‫البالغة‬

TUJUAN:

1 Siswa mengetahui rahasia-rahasia bahasa Arab.

2 Siswa dapat berbicara/menulis dalam bahasa Arab sesuai dengan

kaidah-kaidah ilmu Balagah.

3 Siswa dapat berbicara/menulis dengan bahasa yang indah, jelas, sesuai

dengan situasi waktu, tempat dan pendengar.

4 Siswa sadar dan yakin bahwa Al Qur'an benar-benar mukjizat.

 ‫البالغة للصف الثالث التكثيفي‬ ‫‪:‬‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ ٢٢ = ١١ × ٢‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي ‪:‬‬
‫البالغة في علم البيان قسم المنهج الدراسي (الطبعة ‪)٢٠٠٦‬‬ ‫‪:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫البالغة في علم البيان قسم المنهج الدراسي (الطبعة ‪)٢٠٠٦‬‬ ‫‪:‬‬ ‫مراجع المدرسين‬
‫البالغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين‬
‫جواهر البالغة ألحمد الهاشمي‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫البالغة‬ ‫‪١‬‬
‫األسلوب العلمي واألسلوب األديب‬ ‫‪٢‬‬
‫األسلوب العلمي الصرف واألسلوب ‪...‬‬ ‫‪٣‬‬
‫األسلوب باعتبار الشكل‬ ‫‪٤‬‬
‫عناصر األسلوب‬ ‫‪٥‬‬
‫الصور البيانية‬ ‫‪٦‬‬
‫التشبيه‬ ‫‪٧‬‬
‫أقسام التشبيه باعتبار طرفيه‬ ‫‪٨‬‬
‫الشبه‬
‫وجه َ‬ ‫‪٩‬‬
‫تشبيه التمثيل‬ ‫‪١٠‬‬
‫التشبيه الضمين‬ ‫‪١١‬‬
‫أغراض التشبيه‬ ‫‪١٢‬‬
‫أسبوع االختبار‬
‫اجملاز‬ ‫‪١٣‬‬
‫االستعارة التصرحييّة واملكنيّة‬ ‫‪١٤‬‬
‫االستعارة األصليّة والتبعيّة‬ ‫‪١٥‬‬
‫اجملردة واملطلقة‬
‫االستعارة املرشحة و ّ‬ ‫‪١٦‬‬
‫االستعارة التمثيليّة‬ ‫‪١٧‬‬
‫اجملاز املرسل وعالقته‬ ‫‪١٨‬‬
‫عالقة اجملاز العقلي‬ ‫‪١٩‬‬
‫الكناية‬ ‫‪٢٠‬‬
 ‫البالغة للصف الرابع‬ ‫‪:‬‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ ٢٢ = ١١ × ٢‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي ‪:‬‬
‫البالغة في علم البيان قسم المنهج الدراسي (الطبعة ‪)٢٠٠٦‬‬ ‫‪:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫البالغة في علم البيان قسم المنهج الدراسي (الطبعة ‪)٢٠٠٦‬‬ ‫‪:‬‬ ‫مراجع المدرسين‬
‫البالغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين‬
‫جواهر البالغة ألحمد الهاشمي‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫اجملاز‬ ‫‪١‬‬ ‫البالغة‬ ‫‪١‬‬
‫االستعارة التصرحييّة واملكنيّة‬ ‫‪٢‬‬ ‫األسلوب العلمي واألسلوب األديب‬ ‫‪٢‬‬
‫االستعارة األصليّة والتبعيّة‬ ‫‪٣‬‬ ‫األسلوب العلمي الصرف واألسلوب ‪...‬‬ ‫‪٣‬‬
‫اجملردة واملطلقة‬
‫االستعارة املرشحة و ّ‬ ‫‪٤‬‬ ‫األسلوب باعتبار الشكل‬ ‫‪٤‬‬
‫أسبوع االختبار‬ ‫عناصر األسلوب‬ ‫‪٥‬‬
‫االستعارة التمثيليّة‬ ‫‪٥‬‬ ‫الصور البيانية‬ ‫‪٦‬‬
‫اجملاز املرسل وعالقته‬ ‫‪٦‬‬ ‫التشبيه‬ ‫‪٧‬‬
‫عالقة اجملاز العقلي‬ ‫‪٧‬‬ ‫أسبوع االختبار‬
‫الكناية‬ ‫‪٨‬‬ ‫أقسام التشبيه باعتبار طرفيه‬ ‫‪٨‬‬
‫الشبه‬
‫وجه َ‬ ‫‪٩‬‬
‫تشبيه التمثيل‬ ‫‪١٠‬‬
‫التشبيه الضمين‬ ‫‪١١‬‬
‫أغراض التشبيه‬ ‫‪١٢‬‬
 ‫البالغة للصف الخامس‬ ‫‪:‬‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ ١١ = ١١ × ١‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي ‪:‬‬
‫الكتاب في علم المعاني لمحمد غفران زين العالم‬ ‫‪:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫الكتاب في علم المعاني لمحمد غفران زين العالم‬ ‫‪:‬‬ ‫مراجع المدرسين‬
‫البالغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين‬
‫جواهر البالغة ألحمد الهاشمي‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫الباب الثالث‪ :‬يف القصر‬ ‫‪١‬‬ ‫متهيد‬ ‫‪١‬‬
‫املبحث األول‪ :‬يف طرق القصر‬ ‫‪٢‬‬ ‫املبحث األول‪ :‬الفصاحة‬ ‫‪٢‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف تقسيم القصر باعتبار ‪...‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫املبحث الثاين‪ :‬يف البالغة‬ ‫‪٣‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف تقسيم القصر باعتبار طرفيه‬ ‫‪٤‬‬ ‫علم املعاين‬ ‫‪٤‬‬
‫املبحث الرابع‪ :‬يف تقسيم القصر اإلضايف‬ ‫‪٥‬‬ ‫الباب األول‪ :‬يف تقسيم الكالم إىل خرب وإنشاء‬ ‫‪٥‬‬
‫الباب الرابع‪ :‬يف الوصل والفصل‬ ‫‪٦‬‬ ‫املبحث األول‪ :‬يف حقيقة اخلرب‬ ‫‪٦‬‬
‫املبحث األول‪ :‬يف مواضع الوصل‬ ‫‪٧‬‬ ‫املبحث الثاين‪ :‬يف تقسيم اخلرب‬ ‫‪٧‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف مواضع الفصل‬ ‫‪٨‬‬ ‫املبحث الثالث‪ :‬يف كيفيّة إلقاء املتكلّم اخلرب‬ ‫‪٨‬‬
‫أسبوع االختبار‬ ‫خروج اخلرب عن مقتضي الظاهر‬ ‫‪٩‬‬
‫الباب اخلامس‪ :‬يف اإلجياز واالطناب ‪...‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫الباب الثاين‪ :‬يف حقيقة اإلنشاء وتقسيمه‬ ‫‪١٠‬‬
‫املبحث األول‪ :‬يف املساوات‬ ‫‪١٠‬‬ ‫املبحث األول‪ :‬يف األمر‬ ‫‪١١‬‬
‫املبحث الثاين‪ :‬يف اإلجياز‬ ‫‪١١‬‬ ‫املبحث الثاين‪ :‬يف النهي‬ ‫‪١٢‬‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف االطناب‬ ‫‪١٢‬‬ ‫أسبوع االختبار‬
‫املبحث الثالث‪ :‬يف االستفهام‬ ‫‪١٣‬‬
‫التمّن‬
‫املبحث الرابع‪ :‬يف ّ‬ ‫‪١٤‬‬
‫املبحث اخلامس‪ :‬يف النداء‬ ‫‪١٥‬‬
‫مبحث يف اإلنشاء غري طليب‬ ‫‪١٦‬‬
‫تنبيهات‬ ‫‪١٧‬‬
‫مبحث يف املسند واملسند إليه‬ ‫‪١٨‬‬
 ‫البالغة للصف السادس‬ ‫‪:‬‬ ‫الدرس والفصل‬
‫‪ ١١ = ١١ × ١‬حصة‬ ‫عدد الحصة فى الفصل الدراسي ‪:‬‬
‫الكتاب في علم البديع لمحمد غفران زين العالم‬ ‫‪:‬‬ ‫كتاب الطالب‬
‫الكتاب في علم البديع لمحمد غفران زين العالم‬ ‫‪:‬‬ ‫مراجع المدرسين‬
‫البالغة الواضحة لعلي الجارم ومصطفى أمين‬
‫جواهر البالغة ألحمد الهاشمي‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬ ‫الفصل الدراسي األول‬

‫احملسنات املعنويّة‬
‫ّ‬ ‫‪١‬‬ ‫الباب األول‪ :‬التمهيد‬ ‫‪١‬‬
‫التورية‬ ‫‪٢‬‬ ‫موسيقى األسلوب‬ ‫‪٢‬‬
‫الطباق‬ ‫‪٣‬‬ ‫موسيقى الوزن‬ ‫‪٣‬‬
‫املقابلة‬ ‫‪٤‬‬ ‫املوسيقى الداخلية‬ ‫‪٤‬‬
‫حسن التعليل‬ ‫‪٥‬‬ ‫موسيقى األلفاظ‬ ‫‪٥‬‬
‫تأكيد املدح مبا يشبه الذم‬ ‫‪٦‬‬ ‫الباب الثاين‪ :‬فن البديع‬ ‫‪٦‬‬
‫التوشيع‬ ‫‪٧‬‬ ‫مفهوم الديع‬ ‫‪٧‬‬
‫أسبوع االختبار‬ ‫مباحث علم البديع‬ ‫‪٨‬‬
‫احملسنات اللفظيّة‬
‫ّ‬ ‫‪٩‬‬
‫اجلناس‬ ‫‪١٠‬‬
‫أسبوع االختبار‬
‫السجع‬ ‫‪١١‬‬
‫الرتصيع‬ ‫‪١٢‬‬
‫التشطري‬ ‫‪١٣‬‬
‫رد األعجاز على الصدور‬ ‫‪١٤‬‬