©Chunyang Yang

故事要素

组成故事的每块拼图或部分

角色 设置

故事里的重 故事里的
要的人或动 时间地点
物

故事里的矛盾和冲 故事里人
突 或者动物
的解决方
法
问题 解决方法

故事里的重要事情
和活动 每一小块拼图都很重要

重要事件
 ©Chunyang Yang

预测
预测是你利用文字线索或者图画线索，做出的一个猜
测，去帮助你。

“我认为___________因
为.........”

1.在你阅读前
看阅读内容的题目和插图

2.在阅读时
停下来！预测有什么事情会发生！

3.在阅读后 正确。 检查
并确认。
确认或者调整你
的预测。
你的预测是否正 不正确。 去
改正。
确。
 选择适合你的书 ©Chunyang Yang

● 太难了 ★ 正好 ● 太简单
● ★ ●
● 10个以上 ★ 四五个不 ● 基本没有
的不懂的词 懂的词语 不会的词
语 ★ 语
● ★ 读懂了大 ●
● 读起来太费 部分内容 ● 读起来很
力 ★ 流利
● ★ 有意思 ●
● 你完全不明 ★ 读的流利 ● 完全不用
白 ★ 努力
●
● 无法集中注
意力
 ©Chunyang Yang

阅读时的自我检查

聪明的读者会在阅读 读者的自我检查能帮助
我们理解内容，也能帮助
时多动脑
我们联系故事。
故事讲了什么问题？

故事里的角色们遇到了什么事
情？

故事里面的事情解决了么？怎
么解决的？

这些词在这句话里怎么解
释？
 “假“读者
★ 没有在一页一页读
★ 一直在翻页
★ 只看图片
★ 一个章节只看了五分钟
★ 假装在读
★ 一直停在同一页
★ 和朋友在说话

”真“读者

★ 一字一句的在读
★ 速度均匀的阅读
★ 会思考并想象故事画面
★ 会提出问题
★ 会做出预测
★ 不想停止阅读
★ 确认或者调整预测
★ 记住了故事
★ 自己融入了故事

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 为什么做标记？

方便去总结

方便去判断并区分关键信息

方便去调查事件和找出证据

如何给文章做标记

1.给段落表顺序

2.圈出重要词语

3.用彩色笔画出重要的信息

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 观察人物特点

人物性格： 人物外表

勇敢 黑眼睛
聪明 红头发
细心 黄皮肤
聪明
善良