‫‪8 

‬‬ ‫األسبوع‬ ‫‪ ‬‬ ‫امليالدية‬ ‫اليوم‬

‫الوقت‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬الهجرية‬ ‫الصف‬
‫املادة‬
‫املوضوع‬
‫احملتوايت‬
‫‪ ) 2.1‬قراءة الحروف الهجائية (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د ذ ‪ /‬ر ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪/‬‬
‫ط ظ ‪ /‬ع غ ‪ /‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬هـ ‪ /‬ء ‪ /‬ي) في الكلمات بحركاتها المختلفة‬
‫معيار المحتوى‬
‫(الفتحة‪ /‬الكسرة‪ /‬الضمة) قراءة صحيحة‪.‬‬
‫‪ )3.1‬نسخ الحروف نسخا صحيحا‪.‬‬
‫‪ 2.1.1‬القدرة على محاكاة قراءة الحروف ‪ /‬ج‪ /‬ح‪ /‬خ‪ /‬المسموعة وترديدها ترديدا‬
‫صحيحا‪ 2.1,2 .‬القدرة على تحديد الحروف المقروءة‪.‬‬
‫‪ 2,1.3‬القدرة على تمييز الحروف المقروءة‪.‬‬
‫‪ 2.1.4‬القدرة على تكوين الحروف المقروءة‪.‬‬
‫معيار التعلم‬
‫‪ 3.1.1‬القدرة على مسك أدوات الكتابة بطريقة صحيحة‪.‬‬
‫‪ 3.1.2‬القدرة على تحريك اليد واألصابع حسب االتجاه الصحيح لكتابة الحروف‪.‬‬
‫‪ 3.1.3‬القدرة على وصل النقاط لتكون حرفا‪.‬‬
‫‪ 3.1.4‬القدرة على نسخ الحروف الهجائية ‪ /‬ج‪ /‬ح‪ /‬خ‪ /‬ع‪ /‬غ‪./‬‬
‫نتاج التعمل‪ :‬يف اخر اخلصة يمتكن التالميذ من‪:‬‬
‫يسمع النالميذ إيل أصوات اجلروف القريبة باحلروف املدروسة‪ :‬ج‪ /‬ح ‪ /‬خ‪ /‬والتالميذ يرددوهنا‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫األنشطة املقرتحة‬
‫ّ‬

‫يطلب املعلم من التالميذ على تحريك اليد واألصابع حسب االتجاه الصحيح لكتابة الحروف‪.‬‬
‫‪.2‬‬

‫‪ .3‬لقدرة على نسخ الحروف الهجائية ‪ /‬ج‪ /‬ح‪ /‬خ‪ /‬ع‪ /‬غ‪./‬‬
‫‪EK 1. .‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫التجارة‬ ‫العنارص عرب ااملهنج (‬
‫تكجولوجيا املعلومات‬ ‫‪)EMK‬‬
‫‪1.2 .‬‬ ‫‪ ‬‬
‫واإلتصاالت‬
‫‪Choose an item.‬‬ ‫الوسائل املعينة‬
‫ترديد احلروف واللكامت املدروسة ترديدا حصيحا‪.‬‬ ‫التقيمي‬
‫*‪ ‬‬ ‫املالحظة‬