‫‪6 

‬‬ ‫األسبوع‬ ‫‪ ‬‬ ‫امليالدية‬ ‫اليوم‬

‫الوقت‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬الهجرية‬ ‫الصف‬
‫املادة‬
‫املوضوع‬
‫احملتوايت‬
‫‪.)1‬االستماع إىل األصوات القريبة املناسبة ألصوات احلروف‪.‬‬

‫‪)2‬التمييز بني أصوات احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫معيار المحتوى‬
‫‪ )5‬نطق أصوات احلروف اهلجائية‪.‬‬

‫‪ 1.1‬القدرة على االستماع إىل أصوات احلروف ‪( :‬ل ‪ ,‬ي‪ ,‬و‪ ,‬س‪ ,‬ه ‪ ,‬ر ‪ ,‬ف ‪ ,‬ط ‪ ,‬ق) من األصوات‬
‫احمليطة والقريبة من التالميذ مثل‪ :‬أصوات احليوانات وحنوها‪.‬‬

‫‪ 2.2‬القدرة على تعيني بني أصوات احلروف املخنلفة املسموعة‪.‬‬ ‫معيار التعلم‬

‫‪ 5.1‬القدرة على حماكاة أصوات احلروف‪( :‬ل ‪ ,‬ي‪ ,‬و‪ ,‬س‪ ,‬ه ‪ ,‬ر ‪ ,‬ف ‪ ,‬ط ‪ ,‬ق)‬

‫‪ 5.2‬القدرة على نطق أصوات احلروف ‪( :‬ل ‪ ,‬ي‪ ,‬و‪ ,‬س‪ ,‬ه ‪ ,‬ر ‪ ,‬ف ‪ ,‬ط ‪ ,‬ق) نطقا صحيحا‪.‬‬
‫نتاج التعمل‪ :‬يف اخر اخلصة يمتكن التالميذ من‪:‬‬
‫يسمع النالميذ إيل أصوات اجلروف القريبة باحلروف املدروسة‪ :‬ل ‪ ,‬ي‪ ,‬و‪ ,‬س‪ ,‬ه ‪ ,‬ر ‪ ,‬ف ‪ ,‬ط ‪ ,‬ق‬
‫ّ‬ ‫‪.1‬‬ ‫األنشطة املقرتحة‬
‫والتالميذ يرددوهنا‪.‬‬
‫يطلب املعلم من التالميذ نطق أصوات احلروف املسموعة والتعيني بينها‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫_ يسمع املعلم التالميذ األصوات املسجلة ويطلب منهم حماكاهتا وترديدها‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫العنارص عرب ااملهنج (‬
‫التجارة‬
‫‪EK 1. .‬‬ ‫‪)EMK‬‬
‫تكجولوجيا املعلومات‬
‫‪1.2 .‬‬ ‫‪ ‬‬
‫واإلتصاالت‬
‫‪Choose an item.‬‬ ‫الوسائل املعينة‪M‬‬
‫ترديد احلروف واللكامت املدروسة ترديدا حصيحا‪.‬‬ ‫التقيمي‬
‫*‪ ‬‬ ‫املالحظة‬