Kementerian Pendidikan Malaysia

Melangkah Ke Hadapan
Fokus & Gerak Kerja Profesional KPPM 2018

A Pendekatan
B Sasaran Mikro
Perspektif Sistem
memberikan fokus kepada Subsistem Strategik
PPPM 2013-2025
Merangkai titik-titik Keberhasilan utama Pendidikan Malaysia dilihat dari
dua perspektif penting dalam PPPM 2013-2025, iaitu;
warga sekolah memahami dan melaksanakan
PPPM 2013-2025 dalam konteks sekolah
(Bahasa Sekolah)

Sudut Pandang Kualiti

Kualiti
(Pemegang taruh) Sekolah
Kemenjadian
Mengurangkan “failure demand” dan memudahkan Murid
kaedah dan instrumen
memfokuskan kemenjadian
menggunakan satu standard
Mudah capai dan instrumen pengukuran,
contoh;
murid melalui keberkesanan
pelaksanaan dan pelaporan
Pentaksiran Berasaskan
Dikongsikan dengan semua guru dalam masa Standard Kualiti Pendidikan Sekolah (PBS), contoh;
yang singkat Malaysia (SKPM g2) Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)

SKPMg2 PBS
Pentaksiran

C
Berasaskan

Bidang Tumpuan Sekolah

Standard Standard Standard PP PAJSK

Psiko

Pembelajaran Berorientasi 1 2 3 Pentaksiran

Pusat
metrik

Pertumbuhan (Growth) Standard Standard

PBD
mengoptimum kemenjadian murid dalam tempoh 4 5 Pentaksiran Bilik
Darjah
fasa awal persekolahan (6+3 tahun)

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

SPM /
STPM /
Tahun 1 UPSR STAM / Matrikulasi dll.
PT3

Sekolah Bilik
Pentaksiran & Peperiksaan Darjah
Menggunakan pentaksiran dan peperiksaan pada
masa yang tepat dan kegunaan yang betul

Pentaksiran Bilik Darjah

Mengukuhkan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) yang
dinilai semula pelaksanaan dan pelaporannya

PPD JPN
D Program Strategik

Program
Strategik KPM
• Dialog Prestasi dalam Program
Program Transformasi Daerah (DTP)
Transformasi Daerah
• Program Transformasi Sekolah 2025
(TS25)
© OfficeDG, MOE, 2017