AN ASSESSMENT CHECKLIST

PARA SA MGA URI NG ESTILO NG PAG-AARAL

(Shivahn Fitzell& Susan Fitzell ( 2006 ) available at www.aimhieducational.com

Researched and Modified by: SUSAN T. APAREJO (2013)
Isinalin sa Filipino ni Ma. Lita D. Montalban

Panuto:
Basahin ang tseklist para malaman ang inyong istilo sa pag-aaral.Lagyan ng tsek
ang mga pahayag na naglalarawan sa inyong sarili. Huwag lagyan ng tsek ang hindi
naglalarawan sa inyo bilang tao.
(Hindi ito pasulit. Ito ay paraan upang matukoy kung paano kayo natututo at
kung ano ang pamamaraan sa pagkatoo ninyo or your Learning Sytles).

A. Ikaw ba ay… B. Ikaw ba ay …

___ nagpapatawa,nagku-
kwentong mga
kwento.
___ may mabuting memorya
___ natutuwa sa paglalaro
ng mga salita
___ natutuwa sa pagbasa at
Pagsulat
___ may mabuting
bokabularyo
batay sa iyong edad
___ magaling sa
Pakikipagtalastasan
___ natutuwa sa paglalaro
Ng crossword puzzle
___ nalulugod sa mga
tugma at tongue
twisters
___ nakababaybay ng tama
sa mga salita
___ may pagmamahal
sa pagsulat ng kwento,
sanaysay at tula
C.Ikaw ba ay …
___ nangunguna sa mga laro o
physical art
___ hindi mapalagay kung
nakaupo
nang matagal
___ natutuwa na hawakan ang
mga bagay at ibalik sa
lalagyan
___ may pagnanasang
makahawak
ng mga bagong bagay
___ nagtatanong kung paano
nagawa ang mga bagay
___ natutuwa sa gawaing
matematika
___ natutuwang maglaro ng
chess,checkers at mga
larong ginagamitan
ng estratehiya
___ natutuwa ng logic puzzles
at game teasers
___ gumagamit ng mga
kritikal natanong
___ interesado sa pattern,
kategorya at
pakikipag-ugnayan
___ gustong gumawa at mag-
eksperimento
___ nakagawa kaagad ng
solusyonsa matematika
___ may mabuting
pakiramdam tungkol
sa sanhi atbunga ng
isang sitwasyon
___ nakakasagot sa mga
katanungan na
“Bakit” at “Paano”
D.Ikaw ba ay …
___ nanaginip na may kasama.
___ natutuwa sa mga gawaing
sining
___ nagaganyak na panoorin
ang mga biswal
na presentasyon
___ natutuwa sa mga puzzles
at mazes
___ mas nakaiintindi sa mga
larawan kaysa
sa mga salita habang
___ natutuwang tumakbo, nagbabasa
lumundag at ___ gustong sumulat sa papel na
mag wrestling wala sa sarili
___ naipahayag ang sarili sa ___ may pagmamahal sa iba’t
pag-arte ibang laro
___ natutuwang maglaro ng ___ gustong mag-imbento ng
modeling clay at mga bagong
magpintagamit ang mga bagay at ideya palagi
kamay ___ gumuhit ng mga bagay na
___ natutuwang magtrabaho mahirap sa iba
gamit ang mga kamay ___ madaling makabasa ng
___ gustong gayahin ang mga mga tsarts, mapa
kilos at galaw ng ibang at dayagramkaysa text
tao
___ gumagawa ng kahit ano
habang nag-iisip o
gumagawa

E. Ikaw ba ay … F.Ikaw ba ay …
___natutuwang makihalubilo sa
___nakakahalata sa awiting
mga kasama
wala sa tono
___may likas na kilos pinuno
___nakaalala ng mga melodya
___nakakaramdam na lamang
___magkatugma ang pagkilos
at tusong-matalino
at galaw
___may maraming tunay na
___nakakatugon ng kaaya-
kaibigan
ay ang musika
___nagbibigay payo sa mga
___nakapaglaro ng
kaibigan na may problema
instrumentong
___sumasali sa mga samahan,
musikal o naka-awit sa
komite at iba
koro
pang organisasyon
___nakakasabay sa ritmo
___ gustong maglaro ng
habang gumagawa
Pangkatan
___sensitibo sa mga ingay na
___nagpapakita ng
likhang paligid
pagmamalasakit sa iba
___nakaka-awit ng mga awit
___mabilis makapuna sa
na natutunan sa labas /
ikinikilos, hangarin
loob ngklase
at layunin ng iba
___may kakayahang kumilatis
sa tagapakinig ___nakikinig sa damdamin ng
___nakakalikha ng mga awit at ibang tao
melodya

G. Ikaw ba ay … H. Ikaw ba ay …
___nakakatayo sa sariling paa
___nasisiyahan sa pag-uuri ng
___may tunay na lakas
kalikasan
___may patutunguhan
___sensitibo sa mga pagbabago
___mas pinipili ang gumawa ng
ng kalikasan
mag-isa kaysa may
___nasaksiyahan ng panonood
kasama
sa kagandahan ng paligid
___natuto mula sa mga
___may pagmamahal sa iba’t
kabiguan at tagumpay
ibang uri ng hayop tulad
___ may sariling pagkakilanlan ___
ng ibon at isda
nahiyang ang sarili sa
___nasisiyahang mangongolekta
paligid
ng mga lumang kagamitan
___nadama ang emosyon,
at lumikha ng bago
kalakasan at limitasyon
___nakapagsanggalang sa mga
___nakadarama na may
likas na halamang dagat at
disiplina sa sarili
iba’t ibang hayop sa
___nakakalakad kasabay sa
ilalim ng dagat
 estilo ng pagkatuto at ___nakahahanap ng kapayapaan
pamumuhay sa panonood
___nakadama ng pag umunawa sa sarili. ng kagandahan sa paligid
___naiintindihan ang disenyo
tungkol sa ekolohikal na
relasyon
___nakakauri sa mga
halaman,mga likas na
bagay ukol sa hayop at
heyograpikal na
lathalain.
___ nakakaintindisa mga
disenyo at proseso
ng kalikasan.

Interpretasyon:

Ang mga patlang na may maraming tsek ay magpapahiwatig kung anong

uri kang mag-aaral. Kung sakaling may dalawa o tatlong uri ng talino na
magkaparehong bilang ng tsek, tatanungin mo ang sarili mo kung alin ang pipiliin
mong pamamaraan sa pagkatoto sa dalawa o tatlo. Ang napili mo ay ang
kakatawan sa uri ng iyong talion o pamamaraan sa pagkatoto mo.

Halimbawa: Kung marami ang tsek mo Letrang “A” , ito ay

nangangahulugang ikay ay Linggwistik na Mag-aaral (Linguistic Learner). Kung
may marami kang tsek sa letrang “B” , ikay ay Lohikal-Matematikal na Mag-
aaral ( Logical Mathematical Learner) , kung marami kang tsek sa letrang “C” ikaw
ay nasa Kinestetikong Pangkatawan na Mag-aaral ( Kinesthetic Learer), kung
marami ang stek mo sa letrang “D” ikaw ay Spatial na Mag-aaral ( Visual/Spatial
Learner) kung marami naman sa letrang “E” ikay ay Musikal na Mag-aaral
( Musical Learner). Kung may marami kang tsek sa letrang “F” , ikaw ay
Interpersonal na Mag-aaral ( Interpersonal learner ) , kung marami ang tsek mo sa
letrang “G”, ikaw ay Intrapersonal na Mag-aaral ( Interpersonal Learner ) at kung
marami ang tsek mo sa letrang “H”, ikay ay Natyuralist na Mag-aaral ( Naturist
Learner)

Panuto: Kapag alam muna ang estilo ng iyong pag katuto, ipag alam mo agad
sa iyong ADVISER. Maraming Salamat.

A. Linggwistik na Mag-aaral

B. Lohikal-Matematikal na Mag-aaral

C. Kinestetikong Pangkatawan na Mag-aaral

D. Spatial na Mag-aaral

E. Musikal na Mag-aaral

F. Interpersonal na Mag-aaral

G. Intrapersonal na Mag-aaral

H. Natyuralist na Mag-aaral