You are on page 1of 49

Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació Pla d’activitats 1253 (SO) Coordinació


IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Participació en la determinació de les característiques tècniques i narratives del so


• Interpretació de les especificacions del projecte o producte audiovisual que s’ha de desenvolupar.
• Determinació de les característiques tècniques i narratives del so: elements narratius i la seva durada, nombre i
característiques de les fonts sonores, efectes i tractaments.
• Confecció del guió tècnic de la presa de so.

2. Participació en la determinació del procés de captació i gravació de so d’una producció audiovisual


• Interpretació de les especificacions del projecte (guió tècnic, escaletes, etc.) i de producció.
• Interpretació del croquis de decorats, d’il·luminació i de moviments de càmera.
• Descomposició dels diferents elements que determinen la banda sonora: músiques, efectes sincrònics, efectes sala, diàlegs,
etc.
• Identificació/especificació de les característiques de captació de les veus en els espais escènics concrets.
• Selecció de les tècniques de captació, enregistrament i postproducció.
• Determinació de les mesures de seguretat.

3. Organització i control dels treballs de muntatge i desmuntatge dels elements tècnics de so


• Identificació dels requeriments del pla de producció, de rodatge o de gravació.
• Determinació de les fases cronològiques de la producció: instal·lació i posada al punt dels equips, assaigs, captació i
gravació, processament i tractament.
• Assignació dels recursos necessaris en cada fase.
• Seqüenciació de les activitats de treball.
• Elaboració de la informació i documentació d’organització i control del procés.

4. Distribució dels elements captadors de so


• Interpretació del guió tècnic, esquema d’il·luminació i les especificacions del director/realitzador.
• Identificació de les característiques acústiques de l’espai de captació del so.
• Col·locació dels elements captadors tenint en compte la il·luminació, l’enquadrament, els moviments tant de càmera com
dels actors i les característiques tímbriques de les fonts.
• Modificació del posicionament i dels paràmetres de regulació segons el resultat dels assaigs.

5. Configuració dels equips i gravació sonora de produccions audiovisuals


• Interpretació del guió tècnic en els aspectes relatius a la captació del so.
• Ajustament dels nivells dels equips.
• Assignació de canals i pistes.
• Verificació de l’operativitat de l’equip de so.
• Regulació dels paràmetres expressius de les diferents fonts de so (veus).
• Realització de les sonoritzacions de cascos, sala per a so pregravat, il·lustracions sonores en sales o plató.

6. Supervisió de la qualitat tècnica i artística del so


• Interpretació dels objectius expressius i de les especificacions tècniques del so de la producció audiovisual.
• Seguiment dels procediments o selecció dels instruments de verificació.
• Verificació de l’ajust dels elements de la cadena electroacústica.
• Assegurament que el senyal arriba correctament.
• Realització de comprovacions tècniques i formals, amb instruments i l’escolta.
• Identificació d’eventuals desviacions o pertorbacions de la qualitat tècnica i expressiva dels sons.

7. Participació en l’elaboració de l’escaleta


• Interpretació de les especificacions del projecte o programa radiofònic que s’ha de desenvolupar.
• Interpretació i seguiment dels criteris establerts pel director.
• Fragmentació del programa radiofònic en blocs.
• Confecció de la documentació de l’escaleta, fulls de presentadors, fulls de tècnic.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1253 (SO) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

8. Determinació dels recursos necessaris per a la realització d’un programa de ràdio


• Identificació de les especificacions del programa i dels recursos disponibles.
• Determinació dels equips i materials necessaris.
• Determinació de l’equip humà tècnic.
• Elaboració de la documentació sobre les necessitats de recursos materials i humans: desglossaments i llistes.

9. Organització i programació dels processos i treballs d’elaboració de programes de ràdio, en estudi o exteriors
• Interpretació dels desglossaments i llistats dels recursos humans i materials necessaris per a la realització del programa.
• Determinació de les necessitats de realitzar assaigs previs.

10. Preparació i comprovació dels equips necessaris per a la realització del programa radiofònic:
• Concreció, si cal, de les característiques acústiques de l’espai i de les diferents veus i fonts de so del programa.
• En cas de programes exteriors, comprovació de la configuració de la xarxa, les connexions i desconnexions locals o
generals, línies microfòniques, enllaços i l’equipament de les unitats mòbils.
• Realització de comprovacions tècniques rutinàries dels equips.
• Verificació de les fonts de so.

11. Gravació/emissió de programes radiofònics en directe o diferit


• Interpretació de l’escaleta en relació amb la durada dels blocs, insercions publicitàries, connexions amb l’exterior,
introducció d’efectes especials, etc.
• Ajust dels nivells dels equips.
• Assignació de pistes i canals.
• Mescla de les diferents fonts de so segons el pla establert a l’escaleta.
• Actuació ràpida i correcció dels paràmetres tècnics en cas d’anomalies durant l’execució del programa.
• En cas de programes pregravats: preparació del suport (mostratge en cas de DAT), realització del muntatge dels materials
gravats.

12. Supervisió de la qualitat tècnica i formal del so radiofònic


• Interpretació dels objectius expressius i de les especificacions tècniques del so de la producció radiofònica.
• Seguiment dels procediments o selecció dels instruments de verificació.
• Verificació de l’ajust dels elements de la cadena electroacústica.
• Assegurament que el senyal arriba correctament.
• Realització de comprovacions tècniques i formals, durant la gravació, amb instruments i l’escolta.

13. Gestió de documents emprats i generats


• Recepció de documents sonors que formen part de les fonts del programa.
• Comprovació de l’adequació tècnica i expressió dels documents sonors.
• Cerca i selecció de documents sonors.
• Organització i arxivament de documents sonors.

14. Participació en la determinació del procés de captació i gravació de produccions musicals


• Identificació de les especificacions del projecte (partitura, «score», etc.) i de producció.
• Identificació de les característiques acústiques dels espais, veus, instruments i les característiques tècniques del suport de
registre que condicionen les especificacions.
• Identificació o especificació de les característiques de captació de les veus i dels instruments en els espais concrets.

15. Configuració i gravació de maquetes musicals


• Interpretació de la partitura en els aspectes relatius a la captació del so.
• Ajust dels nivells dels equips.
• Assignació de canals i pistes.
• Verificació de l’operativitat de l’equip de so.
• Regulació dels paràmetres tímbrics de les diferents fonts de so (instruments i veus).
• Realització de la gravació en directe: tema per tema, per família d’instruments, per elements sonors sobre bandes
multipistes.
• Mescla de fonts durant la gravació.
• Formalització de comunicats de gravació.
• Verificació del material gravat i correcció, si cal, dels paràmetres tècnics i formals.

16. Comprovació de la qualitat del so de la producció musical


• Interpretació dels objectius expressius i de les especificacions tècniques del so de la producció musical.
• Verificació de l’ajust de tots elements de la cadena electroacústica.
• Comprovació de les pistes, canals, etc.
• Assegurament de la qualitat del senyal.
• Realització del balanç i del control del nivell de so.
• Realització de les anàlisis auditives i instrumentals dels sons, durant la gravació.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1253 (SO) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

17. Participació en la determinació dels recursos necessaris per a la sonorització industrial o d’espectacles i actes
socials
• Interpretació de les especificacions del projecte (plànols, esquemes, guió, etc.).
• Determinació de les característiques acústiques dels espais.
• Determinació dels equips i materials necessaris.
• Determinaió de la distribució dels elements tècnics de captació i reproducció en la planta, del seu posicionament i de la
seva direccionalitat.

18. Control del so d’espectacles


• Interpretació de l’escaleta o guió.
• Verificació de la idoneïtat i emplaçament dels elements de captació del so.
• Verificació de les característiques de reproducció de les fonts d’entrada.
• Aplicació de les tècniques de sonorització específiques per a l’espectacle: mescla de veus i sons, incorporació d’efectes
i música, segons les pautes del programa, guió o escaleta.

19. Participació en la planificació de la postproducció


• Interpretació de les característiques tècniques i formals de la producció audiovisual i el guió tècnic.
• Visualització, escolta i comprovació de la validesa del material filmat o gravat.
• Cerca i selecció del material de so (música, efectes, etc.) que s’hi ha d’incorporar.
• Elaboració del guió tècnic de postproducció sonora.
• Fragmentació de la mescla en seqüències, plans, «takes», etc.
• Col·laboració en la determinació del tipus de tractament que cal donar a la mescla final.

20. Preparació dels equips de postproducció d’àudio


• Selecció de les tècniques, els materials i equips necessaris per a la postproducció.
• Configuració, connexió i ajust dels equips.
• Verificació de l’ajust entre els elements de la cadena electroacústica.
• Comprovació de les pistes, canals L i R, etc., el balanç i control del nivell de so.
• Utilització adequada dels procediments i dels equips de verificació i control.

21. Edició o muntatge de bandes sonores del producte audiovisual


• Seguiment dels criteris del director o realitzador.
• Selecció dels passatges que cal registrar definitivament.
• Sincronització del so amb el contingut de la imatge.
• Seguretat, mitjançant l’audició, en l’adequació tècnica i expressiva dels elements de la futura mescla.
• Equalització o incorporació dels processadors: correctors o artístics (reverberació, so telefònic, etc.).
• Realització de la mescla de sons, incorporació d’efectes i tractaments segons les tècniques emprades en cada mitjà.
• Supervisió de la banda sonora conjuntament amb la imatge, si fa al cas.

22. Realització de la mescla final de tots els elements sonors que conformen la banda sonora
• Realització de la mescla de diferents bandes sonores en cas de difusió en directe d’una emissió radiofònica o televisiva.
• Consideració, en la mescla, dels criteris artístics i narratius.
• Mescla dels diversos elements sonors registrats sobre diferents pistes d’una mateixa banda sonora.
• Cerca i selecció de música de fons i so ambiental.
• Enregistrament de sorolls de fons o d’ambient.
• Realització de còpies d’un suport magnètic a un d’òptic i d’un format òptic a un altre.
• Realització del postsincronisme o del doblatge, fent una premescla.
• Afegiment d’efectes especials.
• Realització de tractaments adequats a cada cas: tipus de so, plans sonors, balanç i panoràmiques.
• Assegurament del raccord de sonoritat entre tots els «takes».
• Realització del so internacional.
• Gravació de màsters, còpies de seguretat, de producció, etc.
• Sincronització de la mescla amb la imatge, en cas d’haver-se fet separadament (concerts multipista, per a televisió,
pel·lícules sonoritzades en vídeo, etc.).

23. Arxivament i documentació de la mescla final


• Especificació del contingut, durada, etc., dels documents.
• Especificació de les dades tècniques dels suports: nivells, mono/estèreo, velocitat, freqüència de mostratge, etc.
• Retoc del guió literari i arxivament dels materials.
• Edició de totes les mescles en cas de produccions discogràfiques.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya PLA D’ACTIVITATS 0151 (ANIMACIÓ
Departament d’Educació Coordinació
D’ACTIVITATS FÍSICO-ESPORTIVES)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Programació de sessions d’activitats físiques recreatives


• Interpretació de la programació general de l’entitat.
• Identificació de les característiques del grup de participants.
• Selecció i concertació dels jocs, els exercicis i les activitats.
• Elaboració de la fitxa de la sessió.

2. Realització de sessions d’activitats físiques recreatives


• Recepció dels participants i informació sobre els objectius i activitats de la sessió.
• Organització del grup en funció de les seves característiques i de les activitats que cal realitzar.
• Explicació i demostració dels jocs, exercicis o activitats.
• Supervisió i control del desenvolupament de les activitats i solució de qualsevol situació imprevista.
• Valoració de la participació i el grau de satisfacció dels participants.

3. Preparació, adaptació i manteniment del material


• Revisió de l’estat del material i detecció de possibles desperfectes o avaries.
• Realització del manteniment bàsic del material.
• Adaptació del material a les característiques de les activitats i dels participants.
• Disseny i construcció dels materials alternatius per a la realització d’activitats.

4. Programació de sessions d’activitats físiques i esportives individuals


• Interpretació de la programació general de l’entitat.
• Identificació de les característiques del grup de participants.
• Selecció i concreció dels jocs, els exercicis i les activitats.
• Elaboració de la fitxa de la sessió.

5. Realització de sessions d’activitats físiques i esportives individuals


• Recepció dels participants i informació sobre els objectius i les activitats de la sessió.
• Organització del grup en funció de les seves característiques i de les activitats que cal realitzar.
• Explicació i demostració dels jocs, exercicis o activitats.
• Supervisió i control del desenvolupament de les activitats i solució de qualsevol situació imprevista.
• Valoració de la participació i del grau de satisfacció dels participants.

6. Mesura del temps de les curses i la distància dels salts i llançaments


• Preparació del cronòmetre, el metre o qualsevol altre material de mesura.
• Posada en marxa del cronòmetre en el moment de la sortida de la cursa.
• Aturada del cronòmetre en el moment de l’arribada dels participants.
• Mesura del salt o del llançament segons el procediment establert.
1a
Generalitat de Catalunya PLA D’ACTIVITATS 0151 (ANIMACIÓ
Departament d’Educació Coordinació
D’ACTIVITATS FÍSICO-ESPORTIVES)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

7. Programació de sessions d’activitats fisicoesportives d’equip


• Interpretació de la programació general de l’entitat.
• Identificació de les característiques del grup de participants.
• Selecció i concreció dels jocs, els exercicis i les activitats.
• Elaboració de la fitxa de la sessió.

8. Realització de sessions d’activitats físiques i esportives d’equip


• Recepció dels participants i informació sobre els objectius i les activitats de la sessió.
• Organització del grup en funció de les seves característiques i de les activitats que cal realitzar.
• Anàlisi del desenvolupament de l’activitat i presa de les decisions necessàries sobre la possible modificació
de la programació establerta.
• Supervisió i control del desenvolupament de les activitats i solució de qualsevol situació imprevista.
• Valoració de la participació i del grau de satisfacció dels participants.

9. Arbitratge de partits no oficials d’esports d’equip o amb implementacions


• Comprovació de l’estat del camp i del material.
• Comprovació de la correcta composició i col·locació dels equips.
• Realització del sorteig.
• Control del marcador i indicació de les faltes o altres incidències que es produeixin durant el partit.
• Registre, si escau, de totes les incidències en l’acta del partit o en el full d’arbitratge.
• Autorització dels canvis segons les pautes establertes.

10. Programació de sessions d’activitats físiques i esportives amb implementacions


• Interpretació de la programació general de l’entitat.
• Identificació de la disponibilitat d’instal·lacions i material.
• Selecció i concreció dels jocs, els exercicis i les activitats.
• Elaboració de la fitxa de la sessió.

11. Realització de sessions d’activitats físiques i esportives amb implementacions


• Recepció dels participants i informació sobre els objectius i les activitats de la sessió.
• Organització del grup en funció de les seves característiques i de les activitats que cal realitzar.
• Anàlisi del desenvolupament de l’activitat i presa de les decisions necessàries sobre la possible modificació
de la programació establerta.
• Supervisió i control del desenvolupament de les activitats i solució de qualsevol situació imprevista.
• Valoració de la participació i del grau de satisfacció dels participants.

12. Programació de sessions d’activitats bàsiques de condicionament físic


• Interpretació de la programació general de l’entitat.
• Identificació de la disponibilitat d’instal·lacions i material.
• Selecció i concreció dels jocs, els exercicis i les activitats.
• Elaboració de la fitxa de la sessió.

13. Realització de sessions d’activitats bàsiques de condicionament físic


• Recepció dels participants i informació sobre els objectius i les activitats de la sessió.
• Organització del grup en funció de les seves característiques i de les activitats que cal realitzar.
• Explicació i demostració dels jocs, els exercicis o les activitats.
• Supervisió i control del desenvolupament de les activitats i solució de qualsevol situació imprevista.
• Valoració de la participació i del grau de satisfacció dels participants.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


1a
Generalitat de Catalunya PLA D’ACTIVITATS 0501 (ELECTROMECÀNICA
Departament d’Educació Coordinació
DE VEHICLES)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Diagnòstic d’avaries en motors tèrmics


• Selecció de la documentació tècnica i ajust dels equips.
• Realització d’assaigs i comprovacions.
• Avaluació de diferents alternatives de reparació.

2. Control i ajust dels gasos d’escapament


• Comprovació del valor de CO, d’acord amb la documentació tècnica.
• Comprovació i ajust dels paràmetres d’encesa i alimentació.
• Comprovació dels sistemes de recirculació de gasos.

3. Reparació i ajust dels sistemes d’alimentació i sobrealimentació en motors de benzina i GLP


• Comprovació i ajust de la funcionalitat del motor en l’arrencada, postarrencada, escalfament, acceleració i plena
càrrega.
• Comprovació i ajust dels paràmetres de funcionament de reductors i desgasificadors de GLP.
• Comprovació i ajust de la pressió de bufada i d’oli de turbocompressors.

4. Reparació i ajust dels sistemes d’alimentació i sobrealimentació en motors dièsel


• Comprovació i reparació de fuites i preses d’aire.
• Calatge i posada en fase de la bomba.
• Comprovació i ajust de la funcionalitat del motor en l’arrencada, postarrencada, escalfament, acceleració i plena
càrrega.
• Comprovació i ajust de la pressió de bufada i d’oli de turbocompressors.

5. Manteniment de sistemes de lubricació i refrigeració


• Revisió, neteja i substitució d’elements dels circuits.
• Muntatge del motor al banc i ajust dels equips auxiliars.
• Realització de l’assaig i presa de dades.

6. Manteniment i ajust del sistema d’encesa


• Control i ajust dels paràmetres del sistema.
• Comprovació de les característiques del senyal a la sortida del mòdul d’encesa.
• Verificació i correcció dels avenços d’encesa.

7. Diagnòstic d’avaries en sistemes de frenada, transmissió, direcció i suspensió


• Comprovació de lliscaments, sorolls anormals i pèrdues de fluid en els sistemes de transmissió de força.
• Verificació dels paràmetres del sistema de direcció i dels pneumàtics.
• Verificació de l’estanquitat del circuit de frens i la frenada efectiva.

1a
Generalitat de Catalunya PLA D’ACTIVITATS 0501 (ELECTROMECÀNICA
Departament d’Educació Coordinació
DE VEHICLES)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

8. Manteniment i ajust dels paràmetres del sistema de direcció i rodes


• Comprovació i ajust de pressions i parells de fixació de les rodes.
• Desmuntatge, muntatge i substitució d’elements del sistema de direcció.
• Restitució de l’estanquitat i dels valors de pressió en circuits hidràulics i pneumàtics de direccions assistides.

9. Manteniment i substitució d’elements del sistema de suspensió


• Substitució d’elements elàstics i amortidors.
• Restabliment de l’estanquitat i pressions de treball en sistemes de suspensió hidràulics, pneumàtics i de regulació
d’alçada.
• Restitució de la continuïtat del circuit elèctric i dels paràmetres de funcionament de la unitat de comandament de
sistemes de suspensió governats electrònicament.

10. Manteniment del sistema de frenada


• Substitució i reparació d’elements mecànics i/o de fricció en el sistema de frenada.
• Comprovació i ajust, si fa al cas, de pedals, bombes de pressió, compressors, bombes de buit, reguladors,
limitadors, etc.
• Revisió, neteja, reparació i substitució d’elements i subconjunts del sistema de frenada.

11. Manteniment i ajust dels sistemes de transmissió de força


• Substitució i reparació d’elements mecànics de la caixa del canvi.
• Eliminació de sorolls, vibracions, fuites i temperatures anòmals en les caixes del canvi automàtiques amb
comandament hidràulic, i convertidors de parell.
• Substitució, ajust i reparació d’arbres de transmissió, articulacions i juntes homocinètiques i eliminació de
folgances, desequilibris, trepidacions i diferencials.
• Restitució de la funcionalitat dels sistemes electrònics de control de tracció.

12. Diagnòstic d’avaries i manteniment i reparació del sistema elèctric


• Manteniment i muntatge dels sistemes de climatització, ventilació, calefacció i aire condicionat.
• Muntatge d’equips de so.
• Manteniment i muntatge de sistemes de seguretat.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació PLA D’ACTIVITATS 0502 (CARROSSERIA) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Muntatge i desmuntatge d’elements, accessoris i guarniments, amb unions cargolades, encolades o


reblonades
• Identificació i desmuntatge dels elements que s’han de substituir o reparar.
• Posició de l’element substitutiu, segons les especificacions tècniques.
• Selecció dels productes per a l’encolada, segons els materials que s’han d’unir i l’esforç que suporten.
• Aplicació de la protecció anticorrosiva i/o d’estanquitat, si cal, seguint les especificacions del fabricant.
• Muntatge de l’element substitutori o reparat.
• Verificació que l’element substituït manté o recupera l’operativitat establerta pel fabricant.

2. Muntatge, desmuntatge i substitució d’elements mecànics i del sistema elèctric (afectats per un cop o que
interfereixen en reparacions)
• Determinació dels elements afectats o dels que interfereixen en una reparació d’elements amovibles.
• Connexió i muntatge dels elements així que s’hagi fet la reparació.
• Ajust i regulació dels elements desmuntats en funció de les especificacions tècniques.
• Verificació que els elements manipulats mantenen l’operativitat establerta pel fabricant.

3. Reparació de parts metàl·liques de la carrosseria


• Identificació de la zona que s’ha de reparar mitjançant un reconeixement visual, etc.
• Desabonyegament de l’element, segons les normes.
• Estiratge i recull de la planxa respectant les seves característiques.
• Verificació que l’element recupera les cotes originals.

4. Conformació i reparació de material plàstic i compostos


• Traçat i construcció de plantilles i suports, segons les normes.
• Barreja, en proporcions correctes, del producte i del catalitzador.
• Aplicació de les resines, fibres sintètiques i massilles segons el procés de treball.

5. Soldatge d’elements metàl·lics


• Determinació, per a la soldadura per punts, de la intensitat, el temps, l’afilament i l’alineació de l’elèctrode en
funció del tipus d’unió.
• Ajust, per a la soldadura oxiacetilènica, de la pressió i de la barreja d’oxigen i acetilè prefixada.
• Ajust, en la soldadura semiautomàtica, de la intensitat, la pressió del gas i la velocitat del fil en funció del tipus
d’unió.
• Selecció, en la soldadura elèctrica per arc, de la intensitat i l’elèctrode en funció del tipus d’unió.
• Execució de la unió, segons les normes.
• Verificació de la qualitat de la soldadura.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació PLA D’ACTIVITATS 0502 (CARROSSERIA) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

6. Preparació de superfícies
• Desbarbatge dels cordons de soldadura i igualació de les superfícies.
• Realització del decapatge per mitjans físics o químics, segons els procediments, sense provocar dents en les
superfícies.
• Rezincatge de zones esmerilades o polides en funció de la superfície i el gruix de la capa.
• Fosfatació respectant les característiques del producte.

7. Aplicació de productes de protecció, estanquitat i igualació de superfícies


• Aplicació de massilles de polièster en funció de les proporcions de la barreja, el gruix, el temps d’assecament, etc.
• Aplicació de massilles, ceres i productes de protecció.
• Selecció dels abrasius per al poliment en funció del producte a polir i el tipus d’acabat.
• Per als materials plàstics, selecció i aplicació de productes d’igualació i/o reompliment segons les seves
característiques.

8. Diagnosi
• Obtenció de dades de control en bancs de control dimensional, de control positiu i de control òptic.
• Comparació de les dades de control obtingudes amb les establertes pel fabricant.
• Determinació de les zones deformades, i també de possibles danys en altres zones del vehicle.
• Posicionament de la carrosseria i/o el bastidor sobre la bancada, segons les especificacions tècniques.
• Determinació dels punts d’ancoratge dels estiradors en funció de les especificacions tècniques.
• Col·locació dels estiradors observant la deformació de la carrosseria o el bastidor, i determinació del sentit de
l’estiratge.
• Posició dels contraestiradors necessaris per tal de fer l’estiratge de l’estructura fins a la seva recuperació.

9. Recuperació de l’estructura
• Execució d’estiratges i contraestiratges fins a recuperar l’estructura.
• Comprovació de les dimensions de l’estructura.
• Comprovació de l’enquadrament amb plantilles específiques.
• Verificació que les dimensions finals corresponguin amb les de la fitxa de control del fabricant.

10. Pintura. Colorimetria


• Barreja de les pintures d’acord amb les proporcions establertes pel fabricant.
• Igualació del color de la zona pintada respecte a les zones adjacents.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Coordinació
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0551 (AUTOMOCIÓ)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Gestió de la recepció
• Detecció de les possibles avaries i anotació en l’ordre de reparació.
• Realització de la taxació i/o pressupost, descrivint les avaries o danys, reflectint-los en la documentació
pertinent.
• Realització del control de qualitat de la reparació i/o modificació, abans de lliurar el vehicle al client.

2. Diagnòstic d’avaries utilitzant documentació tècnica i equips de diagnòstic


• Preparació, connexió i utilització dels equips complint les instruccions del fabricant.
• Aplicació d’una seqüència lògica en el diagnòstic.
• Identificació de les causes de l’avaria o fallida, determinant el procés de reparació.

3. Determinació de processos de manteniment en funció del diagnòstic


• Determinació dels materials i mitjans per portar a terme la intervenció.
• Seqüenciació de les operacions, optimant el temps de la intervenció.
• Aplicació adequada del conjunt de les normes del fabricant en el procés de reparació.

4. Ajust i posada al punt


• Selecció d’informació tècnica, eines i equips.
• Obtenció de dades i paràmetres de funcionament.
• Regulació i execució dels treballs.
• Verificació dels paràmetres.

5. Realització de proves de motors i sistemes o conjunts del vehicle


• Preparació del banc de proves, connexió i calibratge de tots els sistemes auxiliars i posada al punt per a
la seva utilització.
• Obtenció del funcionament òptim del motor o component que cal comprovar i correcció i ajust dels
paràmetres durant les proves realitzades.
• Correcció i ajust dels paràmetres en els circuits hidràulics, pneumàtics i elèctrics governats
electrònicament.
• Realització de les diferents proves en els sistemes dels vehicles dins del seu camp d’actuació, d’acord
amb les especificacions tècniques.
• Determinació dels ajustaments necessaris, quant a la realització de les diferents proves, si s’observa que
no compleix algun requisit tècnic, legal o demanda del client.

1a
Generalitat de Catalunya
Coordinació
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0551 (AUTOMOCIÓ)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

6. Diagnòstic de deformacions i/o avaries en la carrosseria


• Selecció de la documentació tècnica corresponent a l’estructura del vehicle i de la bancada que s’ha
d’utilitzar, així com els instruments de mesura i els de control en funció de la deformació.
• Identificació i acotació de les deformacions i avaries produïdes en el vehicle, mitjançant el control
visual, el poliment, plantilles i elements, bancades, etc.
• Avaluació de la magnitud del problema determinant el procediment que cal aplicar, per a la seva
solució.

7. Realització dels processos de reparació i/o substitució d’elements, transformacions i


modificacions opcionals
• Identificació de la deformació i/o l’avaria a reparar o el muntatge que s’ha d’efectuar.
• Selecció del procés de reparació o transformació, en funció de la constitució dels elements, materials
d’unió i equips que utilitzen.
• Determinació de l’oportunitat de la reparabilitat o substitució del material afectat.
• Seqüenciació de les operacions que cal realitzar, optimant temps i costos.

8. Realització del procés de preparació i embelliment de superfícies


• Detecció dels danys soferts per la superfície i per les diferents capes de tractament (anticorrosius,
igualacions, laques, esmalts, etc.).
• Determinació de la pigmentació, tenint en compte els paràmetres de tonalitat, vivacitat i claredat a
aconseguir en la preparació de la barreja.

9. Determinació dels temps de reparació


• Registre dels temps productius i improductius, en les condicions existents en el moment.

10. Programació i realització dels treballs


• Programació i realització de les operacions per tal d’obtenir el màxim rendiment de les instal·lacions i
equips.
• Programació de les intervencions, tenint en compte criteris de prioritat, disposant d’alternatives davant
de possibles desviacions.

11. Gestions en l’àrea de recanvis


• Establiment del mínim d’existències de peces, materials i productes, controlant-les i valorant-les, segons
els criteris determinats per l’empresa.
• Comprovació que els albarans reflecteixin els productes rebuts en quantitat i qualitat.
• Control de les entrades i sortides del magatzem.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0751 (DESENVOLUPAMENT I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè APLICACIÓ DE PROJECTES DE Coordinació
CONSTRUCCIÓ) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Recopilació de la documentació preceptiva i de les dades prèvies d’un projecte


• Identificació de les diferents normatives, tant urbanístiques com de construcció, estructurals i
d’instal·lacions que regulen el projecte.
• Selecció dels plànols d’emplaçament, situació, urbanístics, topogràfics i parcel·laris relatius al projecte
que cal desenvolupar.
• Determinació de les característiques del terreny, les seves dimensions, topografia, orientació i arbrat.
• Determinació de les característiques, tant dels vials com de les xarxes d’instal·lacions urbanes existents.

2. Elaboració de croquis d’aixecaments


• Situació dels elements resistents de la construcció.
• Determinació del traçat de les xarxes d’instal·lacions urbanes i la situació dels punts de connexió.
• Elaboració dels croquis de forma entenedora, respectant les proporcions i amb tota la informació
necessària per definir l’aixecament.
• Realització de l’acotació de forma clara i precisa i amb totes les mesures necessàries per a la posterior
representació a escala.

3. Participació en les tasques de distribució d’espais i definició del projecte


• Identificació de les formes d’organització i distribució d’espais segons el tipus de projecte i les diferents
tipologies aplicables.
• Identificació de les superfícies mínimes i les dimensions crítiques dels diferents espais del projecte.
• Elaboració de croquis de solucions i alternatives, tant d’implantació en el lloc com d’organització de
l’edifici, distribucions interiors, escales i ubicació de patis, instal·lacions i altres elements verticals.

4. Realització d’operacions de càlcul d’estructures i d’instal·lacions urbanes i d’edificis


• Preparació del càlcul recopilant les dades necessàries i seguint els mètodes establerts.
• Determinació de l’estat de càrregues.
• Predimensionament dels diferents elements resistents a representar en el projecte.
• Elaboració del croquis de les solucions estructurals adoptades.
• Preparació de la documentació annexa per a la definició de l’estructura.

5. Col·laboració en les tasques de reproducció de documents i plànols, confecció d’expedients i


arxivament de projectes
• Realització de les còpies dels diferents documents del projecte, comprovant que són nítides i es
llegeixen amb facilitat.
• Tallament i plegatge correctes dels plànols i en el format establert.
• Ordenació i identificació dels plànols de forma clara, facilitant la seva localització a l’arxiu.
• Arxivament dels documents d’un projecte en el lloc determinat amb els codis i les referències establerts.
• Localització dels diferents documents d’un projecte de forma ràpida i reposició en el lloc adequat.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0751 (DESENVOLUPAMENT I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè APLICACIÓ DE PROJECTES DE Coordinació
CONSTRUCCIÓ) FCT

6. Elaboració de plànols de projectes d’edificació i d’obra civil


• Interpretació dels croquis, esquemes previs i documents de l’avantprojecte.
• Selecció de l’escala i el sistema de projecció més adequat a cada tipus de treball.
• Selecció de les eines, suports, formats i tècniques de representació gràfica més adequats per a la
realització dels diferents plànols del projecte.
• Distribució de forma ordenada de les diferents vistes i la informació complementària a cadascun dels
plànols.
• Dibuix de les diferents plantes, alçats, seccions, detalls i perspectives amb la qualitat requerida.

7. Elaboració de la llista de capítols i unitats d’obra


• Anàlisi de la documentació gràfica i escrita del projecte.
• Elaboració de la llista de capítols d’obra de forma ordenada.
• Descripció de les unitats d’obra amb una redacció clara i concisa, establint el criteri d’amidament.

8. Amidament d’unitats d’obra com a base per a la confecció de pressupostos


• Amidament de les diferents unitats d’obra amb mètode i precisió, emprant les unitats de mesura
adequades.
• Utilització de l’escala adequada en cada plànol.
• Ordenació dels amidaments obtinguts per capítols, reflectint-ne els resultats en el document
corresponent.

9. Elaboració de preus descompostos, i actualització de preus unitaris, com a base per a la confecció
de pressupostos
• Elaboració dels preus unitaris i descompostos segons els costos dels materials, la mà d’obra i el
transport.
• Actualització del valor dels preus unitaris i descompostos en funció de l’evolució dels costos i els
rendiments previstos.
• Ajust dels preus descompostos a les especificacions de la unitat d’obra mesurada.

10. Confecció del pressupost d’execució material


• Aplicació correcta a cada unitat d’obra del preu corresponent.
• Valoració de cadascun dels capítols de l’obra i ordenar-los segons el context general.
• Elaboració del quadre resum amb tots els capítols i el preu total.

11. Realització d’amidaments d’unitats d’obra executada com a base per a la confecció de
certificacions
• Identificació del pressupost en les unitats d’obra executada.
• Aplicació dels criteris d’amidament adequat a cada unitat d’obra.
• Realització dels amidaments en el temps i la forma establerts, conjuntament amb el subcontractista.
• Realització de les operacions de càlcul de forma correcta i amb la precisió requerida.
• Elaboració dels quadres resum de resultats ordenats per capítols i unitats.

12. Recollida de dades de l’estat dels diferents talls d’obra


• Realització del recorregut complet de l’obra, amb atenció especial als punts crítics del programa.
• Contrastació d’opinions dels responsables dels talls d’obra per resoldre els problemes que es puguin
plantejar.
• Comprovació del nombre de màquines i equips que hi intervenen.

13. Aplicació de les tècniques de programació més adequades per fer el seguiment de la planificació
• Adequació del programa als nous terminis.
• Anàlisi correcta de les activitats pel que fa a rendiments i equips.
• Realització de la representació gràfica del programa de forma clara, assenyalant-ne els punts crítics.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0751 (DESENVOLUPAMENT I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè APLICACIÓ DE PROJECTES DE Coordinació
CONSTRUCCIÓ) FCT

14. Elaboració d’informes periòdics i de gràfics de producció i consum a partir dels comunicats de
treball diari
• Reflex en gràfics o en llistes de la relació entre l’avanç previst i el real.
• Realització d’informes amb la periodicitat establerta.
• Recopilació diària dels comunicats de treball.
• Interpretació i contrast de les dades dels comunicats i els resums diaris.
• Arxivament de la informació de forma adequada i compromís de no deixar dades sense processar.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0802 (EQUIPS ELECTRÒNICS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè DE CONSUM) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Muntatge de línies elèctriques de distribució en BT


• Interpretació de la documentació del projecte.
• Interpretació d’ordres de treball i de processos normalitzats de treball.
• Selecció d’eines adequades per als diferents treballs mecànics i elèctrics.
• Preparació dels materials que s’han d’utilitzar.
• Realització del muntatge de les línies i dels dispositius segons el pla de muntatge.

2. Muntatge de la centralització de comptadors i de les connexions elèctriques necessàries segons la


documentació del projecte i els processos de treball normalitzats
• Realització de les operacions normalitzades de posada en servei d’una instal·lació.
• Verificació del funcionament de la instal·lació, mitjançant les proves i els ajustos necessaris.

3. Manteniment d’instal·lacions elèctriques d’interior


• Detecció de disfuncions i d’avaries.
• Realització de proves funcionals per tal de verificar els símptomes.
• Mesura de paràmetres elèctrics connectant els instruments adequats.
• Interpretació de magnituds elèctriques mesurades amb instruments.
• Realització d’operacions de connexió i desconnexió de la instal·lació.
• Determinació de causes d’avaria seguint els procediments normalitzats.

4. Substitució d’elements avariats


• Realització del pressupost de la intervenció.
• Verificació del funcionament de la instal·lació, posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els
ajustos necessaris.

5. Construcció i manteniment d’instal·lacions singulars en l’entorn d’edificis


• Antenes receptores de ràdio i de TV, individuals o col·lectives, via terrestre o per satèl·lit.
• Instal·lacions de recepció de TV via cable.
• Instal·lacions de circuit tancat de TV.
• Telefonia i intercomunicació interior d’edificis i habitatges, per a transmissió de veu, dades digitals i/o
altres informacions, amb suports físics diversos.
• Megafonia i sonorització en edificis o espais oberts.

6. Muntatge d’instal·lacions singulars


• Interpretació de la documentació del projecte i de les ordres de treball i processos normalitzats de
treball.
• Preparació dels materials que cal utilitzar.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0802 (EQUIPS ELECTRÒNICS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè DE CONSUM) FCT

7. Realització del muntatge de les línies de connexió elèctrica o de transmissió del senyal segons el
pla de muntatge
• Muntatge dels dispositius que configuren la instal·lació i les connexions elèctriques i de transmissió del
senyal necessàries segons la documentació del projecte i els processos de treball normalitzats.
• Realització de les operacions normalitzades de posada en servei d’una instal·lació.
• Verificació del funcionament de la instal·lació, mitjançant les proves i els ajustos necessaris.

8. Manteniment en instal·lacions singulars


• Detecció de disfuncions i avaries.
• Mesura de paràmetres elèctrics connectant els instruments adequats.
• Determinació de causes d’avaria seguint procediments normalitzats.
• Substitució d’elements avariats.
• Realització del pressupost de la intervenció.
• Verificació del funcionament de la instal·lació posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els
ajustos necessaris.

9. Manteniment d’equips electrònics de consum


• Equips de so i alta fidelitat: amplificadors, receptors de ràdio, lectors de CD, lectors i gravadors de cinta
magnètica i altres elements de procés del senyal de so.
• Equips d’imatge: magnetoscopis, receptors de TV, càmeres de TV i altres elements de procés del senyal
d’imatge.
• Equips de microinformàtica: unitats centrals de procés (UCP) i tot tipus de perifèric interior o exterior a
la UCP.
• Equips terminals de telecomunicacions: terminals de la xarxa telefònica: telèfon, fax, datàfon, mòdem i
altres equips d’usuari del sistema telefònic.

10. Reparació d’equips electrònics de consum


• Detecció de disfuncions i avaries.
• Interpretació de plànols i esquemes.
• Mesura de paràmetres elèctrics connectant els instruments adequats.
• Substitució d’elements avariats.
• Verificació del funcionament de l’equip posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els ajustos
necessaris.
• Realització del pressupost de la intervenció.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0851 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè REGULACIÓ I CONTROL AUTOMÀTICS) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Determinació de procediments sistemàtics per a la detecció i diagnòstic d’avaries


• Interpretació de la documentació tècnica dels equips i del sistema.
• Anàlisi de les prestacions i característiques tècniques i funcionals de la instrumentació disponible.
• Detecció de punts crítics del sistema consultant el fitxer d’historial d’avaries i les estadístiques de
manteniment.
• Anàlisi sistemàtica de la relació entre possibles avaries i símptomes que poden ser observats i/o
mesurats.

2. Establiment d’una guia per tal de formular el diagnòstic corresponent a cada símptoma observat
i/o mesurat
• Establiment d’una guia per a la localització d’avaries a partir del diagnòstic.
• Configuració d’un banc de diagnòstic en funció de la instrumentació disponible i de la guia de
diagnòstic.

3. Realització de la documentació de manteniment del sistema amb especificacions suficients per tal
d’executar les operacions de manteniment preventiu i correctiu
• Col·laboració en el disseny, muntatge i posada al punt d’instruments específics adequats per a
determinades tasques de manteniment.

4. Realització de les operacions de manteniment


• Detecció de disfuncions i avaries.
• Realització de proves funcionals per tal de verificar els símptomes.
• Mesura de paràmetres connectant els instruments adequats.
• Seleccio d’eines adequades per a cada treball.

5. Substitució d’elements, dispositius o parts avariades


• Reparació d’avaries causades per la part programable del sistema.

6. Verificació del funcionament del sistema, posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els
ajustos necessaris

7. Participació en la gestió de l’àrea de recanvis del taller de manteniment


• Determinació de l’estoc mínim dels recanvis en el magatzem, segons els criteris determinats per
l’empresa.
• Anàlisi de les variables de compra de recanvis: qualitat, cost, terminis de lliurament.
• Distribució dels recanvis al magatzem segons els criteris ambientals, la rotació dels productes i les
característiques específiques dels components i materials.
• Control, mitjançant suport informàtic, de les entrades i sortides de productes del magatzem.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0851 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè REGULACIÓ I CONTROL AUTOMÀTICS) FCT

8. Realització de l’inventari del magatzem


• Actualització del fitxer dels proveïdors, amb suport informàtic.

9. Disseny i configuració de sistemes automàtics


• Realització de les especificacions funcionals, de qualitat i de fiabilitat del sistema que s’ha de
desenvolupar.
• Realització del diagrama de blocs que configura el sistema.
• Selecció de solucions tecnològiques per a cada bloc, relacionant-les adequadament.
• Selecció de components adequats a les especificacions funcionals, de qualitat i de fiabilitat.
• Anàlisi de la funcionalitat de les parts del sistema, amb suport informàtic.
10. Desenvolupament/adaptació dels programes de control i de comunicacions
• Realització de la llista de materials i components per tal de muntar el sistema.
• Selecció d’eines, estris i components per tal de muntar el sistema.
• Elaboració de la documentació tècnica del projecte.
• Verificació del funcionament del sistema.
• Especificació de les proves de qualitat i fiabilitat del producte.

11. Implantació del sistema automàtic


• Elaboració del programa d’execució de la implantació del sistema automàtic.
• Determinació dels recursos i el temps necessari per tal de realitzar cada fase del muntatge.
• Actualització de la planificació del muntatge del sistema, optimant-ne els recursos.

12. Implementació dels programes de control


• Realització de les proves de posada al punt i posada en servei.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0854 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè TELECOMUNICACIÓ I INFORMÀTICS) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Determinació de procediments sistemàtics per a la detecció i diagnòstic d’avaries


• Interpretació de la documentació tècnica de la instal·lació i dels equips que la constitueixen.
• Detecció de punts crítics del sistema consultant el fitxer d’historial d’avaries i les estadístiques de
manteniment.
• Anàlisi sistemàtica de la relació entre possibles avaries i símptomes que poden ser observats i/o
mesurats.
• Establiment d’una guia per formular el diagnòstic corresponent a cada símptoma observat i/o mesurat.
• Establiment d’una guia per a la localització d’avaries a partir del diagnòstic.

2. Realització de la documentació de manteniment de la instal·lació i dels equips amb


especificacions suficients per executar les operacions de manteniment preventiu i correctiu
• Col·laboració en el disseny, muntatge i posada al punt d’instruments específics adequats per a
determinades tasques de manteniment.

3. Realització de les operacions de manteniment d’instal·lacions i equips de telecomunicació i


informàtics
• Realització de proves funcionals per tal de verificar els símptomes.
• Mesura de paràmetres connectant els instruments adequats.
• Selecció d’eines, físiques i lògiques, adequades per a cada treball.
• Determinació de causes d’avaria seguint procediments normalitzats.

4. Substitució d’elements, dispositius o parts avariades


• Reparació de disfuncions causades per la configuració del sistema operatiu.
• Verificació del funcionament de la instal·lació, posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els
ajustos necessaris.

5. Participació en la gestió de compres i del magatzem de materials en empreses de sistemes de


telecomunicació i/o informàtics
• Determinació de l’estoc mínim dels recanvis al magatzem segons els criteris determinats per l’empresa.
• Anàlisi de les variables de compra de recanvis: qualitat, cost, terminis de lliurament.
• Distribució dels recanvis al magatzem segons els criteris ambientals, la rotació dels productes i les
característiques específiques dels components i els materials.
• Verificació de la correspondència entre els albarans i els productes rebuts.
• Realització de l’inventari del magatzem.
• Actualització del fitxer dels proveïdors, amb suport informàtic.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0854 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè TELECOMUNICACIÓ I INFORMÀTICS) FCT

6. Supervisió de les maniobres i operacions de verificació i manteniment preventiu en una xarxa de


veu i/o dades amb connexió a xarxes d’àrea àmplia, o d’un sistema de ràdio i/o televisió
• Interpretació dels procediments normalitzats d’operacions que s’han de realitzar.
• Preparació dels mitjans i recursos necessaris per realitzar les operacions.
• Realització de les seqüències d’operacions.
• Verificació de l’estat funcional i operatiu de les instal·lacions, els equips i els dispositius segons els
protocols normalitzats.

7. Disseny i configuració de sistemes de telecomunicació i/o informàtics


• Participació en l’elaboració de les especificacions funcionals, de qualitat i de fiabilitat de la instal·lació
i/o sistema que cal desenvolupar.
• Realització del diagrama de blocs que configura la instal·lació.
• Realització de solucions tècniques de configuració per a la instal·lació.
• Dimensionament dels dispositius i els materials del sistema.
• Selecció de components adequats a les especificacions funcionals, de qualitat i de fiabilitat.
• Desenvolupament/adaptació dels programes de control i de comunicacions.

8. Realització de la llista de materials i components per muntar el sistema


• Selecció d’eines, estris i components per muntar el sistema.
• Elaboració de la documentació tècnica del projecte.
• Especificació de les proves de qualitat i fiabilitat del producte.
• Elaboració del pressupost.

9. Execució del muntatge i posada en servei del sistema de telecomunicació i/o informàtic
• Elaboració del programa d’execució del muntatge de la instal·lació i del sistema.
• Determinació dels recursos i el temps necessari per realitzar cada fase del muntatge.
• Actualització de la planificació del muntatge del sistema, optimant-ne els recursos.
• Realització de les proves de posada al punt i posada en servei.

10. Col·laboració relacionada amb el pla de qualitat d’empreses de sistemes de telecomunicació i/o
informàtics
• Selecció de les normatives vigents que afectin la millora dels serveis tècnics de l’empresa.
• Anàlisi dels processos de producció de l’empresa.
• Col·laboració en l’elaboració del pla de qualitat per a processos de producció segons les normatives
ISO-9000.
• Participació en l’elaboració del manual de qualitat de l’empresa.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1201 (LABORATORI D’IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Participació en el procés de revelatge de material fotosensible


• Selecció dels procediments, estris i equips de control de tiratge.
• Preparació, identificació i disposició en màquina del material que cal processar.
• Control operatiu de la màquina: circulació de la pel·lícula i paper, mecanismes d’entrada i sortida,
assecament, i d’altres.
• Control de la qualitat del revelatge i reajustament, si escau, dels paràmetres del procés.
• Verificació del material revelat.

2. Participació en la recepció i organització dels materials fotosensibles que cal positivar o ampliar
• Recepció i enregistrament del material fotosensible i interpretació de les indicacions del client.
• Identificació del procés estàndard que cal emprar.
• Classificació del material fotosensible que s’ha de revelar.
• Tria del procediment, mitjans de treball i materials que cal emprar.
• Determinació dels controls de qualitat que cal efectuar.

3. Participació en la preparació de banys de processament


• Interpretació de les especificacions requerides i fórmules de banys.
• Identificació dels productes químics necessaris.
• Establiment de les proporcions dels productes químics.
• Selecció dels procediments, equips, estris i instruments de preparació.
• Realització de dissolucions de químics homogènies.
• Ompliment dels tancs d’emmagatzematge o d’alimentació de màquines.

4. Participació en el procés de positivació o ampliació de còpies fotogràfiques


• Selecció i preparació dels equips i estris de positivació o ampliació.
• Estimació del temps i diafragma d’exposició i el filtratge.
• Exposició i processament de tires de proves, anotant els valors de filtratge, temps i diafragma.
• Càlcul del grau d’ampliació.
• Exposició de còpies.
• Determinació, si escau, de mesures correctives (reserves, intensificació, reducció, etc.).

5. Participació en el manteniment de primer nivell de les màquines de revelatge:


• Interpretació del pla i documentació de manteniment.
• Seguiment de les normes de seguretat i mediambientals.
• Inspecció o revisió de màquines i instal·lacions.
• Realització d’intervencions: neteja, lubricació, canvi d’elements substituïbles, regulació, etc.
• Verificació de la funcionalitat, seguretat i el compliment de normes i especificacions.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1201 (LABORATORI D’IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

6. Participació en el control de l’emmagatzematge de material i estris


• Control dels estocs de recanvis, material i estris.
• Emmagatzematge del material i control de l’estat dels materials.
• Compliment de les normes de seguretat personal i mediambiental.

7. Participació en el tractament analògic d’imatges fotogràfiques


• Identificació dels requeriments expressius i les característiques dimensionals i tonals de la imatge
fotogràfica.
• Selecció dels tractaments necessaris segons la intencionalitat expressiva (transformacions cromàtiques,
imatges d’alt contrast, fotomuntatge, etcètera).
• Determinació de les especificacions de les tècniques de tractament (viratge, solarització, baix relleu,
muntatges, collage, etc.).
• Selecció dels mitjans d’ampliació, de processament i dels materials fungibles i químics.
• Realització de proves.
• Validació dels paràmetres i, si escau, determinació de mesures correctives.
• Realització dels tractaments: viratge, solarització, baix relleu, collage, etc.
• Verificació de la imatge tractada.

8. Participació en el retoc d’imatges fotogràfiques


• Avaluació dels defectes de la còpia (punts, ratlles, espais subexposats, etc.).
• Determinació dels procediments de retoc que cal aplicar i selecció de l’equipament (pinzells, anilines,
aerògraf, caretes, químics, etc.).
• Realització de proves.
• Retoc.
• Validació dels resultats.

9. Participació en el processament del paper exposat


• Determinació dels paràmetres i fases del processament.
• Selecció i disposició dels mitjans, estris, instruments i productes de processament.
• Processament de còpies fotogràfiques.
• Verificació de la còpia i, si escau, determinació de mesures correctives.

10. Participació en el tiratge automàtic de paper


• Selecció d’estris, equips de control de tiratge i posada en funcionament del procés.
• Verificació i neteja dels elements òptics de la impressora i de la pel·lícula que s’ha de copiar.
• Càrrega de la pel·lícula i material fotosensible en màquina i introducció dels paràmetres.
• Avaluació i correcció de la densitat i el balanç de color.
• Exposició i processament del suport sensible.

11. Participació en el control de qualitat, acabament i expedició de còpies


• Observació de les característiques de la còpia (color, detall en ombres i llum, profunditat, gra i d’altres)
respecte de les especificacions de la qualitat.
• Detecció de possibles desviacions o errades i les seves causes.
• Determinació de mesures correctives.
• Classificació i organització de còpies i pel·lícula.
• Tallament i embossament de còpies i pel·lícula.
• Organització de les comandes realitzades.

12. Participació en el tractament digital d’imatges fotogràfiques


• Recepció i anàlisi d’originals fotogràfics per fer-ne el tractament.
• Preparació d’equips, programes, materials i eines per a la digitalització, tractament i edició d’imatges.
• Digitalització d’imatges mitjançant escàner.
• Tractament digital d’imatges fotogràfiques.
• Edició d’imatges digitals en negatiu o inversible.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1201 (LABORATORI D’IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

13. Participació en activitats formatives relacionades amb la presa fotogràfica


• Composició i il·luminació d’escenes (selecció dels equips i accessoris necessaris, composició de
l’escenari i elements que cal fotografiar, muntatge i ajustament dels elements d’il·luminació).
• Preparació de l’equip de captació: càrrega de la pel·lícula, muntatge d’equips, accessoris, etc.
• Verificació del funcionament dels mitjans que cal emprar en la captació.
• Selecció de les imatges que cal captar i enquadrament.
• Regulació dels elements tècnics de la càmera fotogràfica (diafragma, obturador, filtres, etc.).
• Captació d’imatges fotogràfiques.
• Processament del material exposat.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1251 (REALITZACIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS I ESPECTACLES) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1. Participació en l’elaboració de guions tècnics
• Identificació de les característiques formals i estètiques del producte: aspectes expressius de la llum, el
so, els espais escènics, etc.
• Determinació dels elements sonors i l’articulació entre els plans d’imatge i de so.
• Confecció de la documentació del guió tècnic.
• Adaptació a guió gràfic o “storyboard”.

2. Participació en la realització d’un producte cinematogràfic o videogràfic


• Anticipació dels plans que s’han de rodar als equips de rodatge.
• Control de temps i continguts de la realització.
• Identificació de desviacions de la qualitat tècnica, narrativa i expressiva de l’escena.
• Proposta de modificacions o variacions que cal realitzar durant el rodatge.
• Verificació del material gravat i determinació, si cal, sobre les mesures correctores que s’han de
prendre.
• Transcripció al guió tècnic de les variacions i modificacions produïdes durant la gravació.

3. Participació en l’elaboració de l’“escaleta”


• Identificació de les especificacions estètiques del producte: aspectes expressius de la llum, el so, espais
escènics,…
• Visionament de vídeos que cal utilitzar i identificació de l’acció, el temps parcial i total, l’escenari o
“set”, les fonts de vídeo i àudio, els elements de continuïtat narrativa, etc.
• Proposta de la situació de les càmeres, els enquadraments, les transicions entre càmeres i el tractament
de la imatge i el so.
• Confecció de la documentació de l’“escaleta”, fulls de càmera.

4. Participació en la determinació dels recursos necessaris per a la realització d’un programa de


televisió
• Interpretació de les especificacions del projecte (“escaletes”, esbossos, etc.).
• Determinació de característiques dels decorats i materials escenogràfics i efectes especials.
• Desglossament dels equips i materials necessaris.
• Elaboració de la documentació sobre les necessitats de recursos materials i humans: desglossaments i
llistes.

5. Participació en la realització al plató de programes televisius en directe o diferit


• Interpretació de l’“escaleta” i/o del pla de gravació.
• Avís als actors, presentadors de l’entrada.
• Marcatge d’accions i posicions, peus de frase, etc., durant la gravació.
• Control del temps i els continguts de la realització.
• En cas de gravació, verificació del material gravat i proposta, si cal, de les mesures correctores que
s’han d’adoptar.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1251 (REALITZACIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS I ESPECTACLES) FCT

6. Participació en la realització des del control de programes televisius en directe o diferit


• Interpretació de l’“escaleta” o de la situació o esdeveniments que s’han d’emetre/gravar.
• Verificació, mitjançant els monitors, de la idoneïtat dels enquadraments de les càmeres i l’emplaçament
i paràmetres tècnics dels elements de captació de la imatge i del so.
• Valoració de la situació, o de l’esdeveniment que té lloc o que està previst que passi.
• Valoració de les característiques de les fonts d’entrada al mesclador.
• Selecció de la primera imatge que s’ha d’emetre/gravar.
• Valoració de les característiques de les fonts d’entrada i selecció de la imatge prèvia.
• Proposta de la transició entre les imatges seleccionades.
• En cas de gravació, verificació de la qualitat del producte gravat i proposta, si cal, de les correccions que
s’han de realitzar.

7. Participació en la planificació del procés de muntatge


• Identificació de les característiques tècniques i artístiques de la producció audiovisual.
• Interpretació del guió tècnic o “escaleta”.
• Anàlisi del material filmat o gravat.
• Proposta de les especificacions de muntatge/edició i de postproducció.
• Selecció de la configuració del sistema.
• Confecció de la documentació necessària per a l’organització de treball.

8. Preparació dels materials necessaris


• Recepció, ordenament i classificació dels materials segons el tractament en la postproducció.
• Visionament, desglossament i minuta de plans d’imatge.
• Preparació de suports d’edició/muntatge (pistar cintes, cues de muntatge, muntatge A/B, etc.).

9. Muntatge/edició de productes audiovisuals (muntatge d’imatge, integració d’imatge i so,


tractaments d’imatge analògics, digitals, electrònics, etcètera)
• Preparació i realització dels productes intermedis necessaris.
• Adaptació de la seqüència de treball al guió de muntatge.
• Configuració i connexió dels equips i dels elements tècnics necessaris per a la postproducció.
• Realització de les mesures necessàries dels paràmetres del senyal de vídeo.
• Verificació de l’operativitat dels equips de postproducció.
• Realització del muntatge/editatge dels plans i les transicions entre ells amb la precisió, continuïtat, ritme
i estructura adequades al guió de muntatge i/o instruccions verbals.
• Integració de bandes d’imatge amb bandes de so.
• Incorporació d’elements d’animació i grafisme.
• Realització de la senyalització i protecció del material muntat/editat.

10. Participació en la preparació, el muntatge i l’assaig de l’obra o espectacle


• Organització de les activitats de l’assaig.
• Realització i lliurament de citacions i convocatòries als intèrprets.
• Verificació de l’adequació dels decorats i elements escènics a la intencionalitat expressiva i estètica.
• Control de les condicions de seguretat.
• Valoració dels paràmetres d’il·luminació, so i efectes escènics.
• Proposta de mesures correctores (interpretatives, il·luminació, etc.).
• Anotació de les modificacions que s’han d’introduir en el llibret o “escaleta” sobre la idea original.

11. Particicipació en la coordinació i seguiment de la representació


• Interpretació dels llibrets o “escaletes” i del guió tècnic de llums, so i efectes.
• Comprovació de l’estat òptim del vestuari, attrezzo i utillatge abans de la representació.
• Facilitació als actors i participants dels elements d’utillatge precisos en cada fase de la representació
escènica o espectacle.
• Indicació d’entrada d’efectes lumínics, sonors, escènics.
• Apujament i abaixament del teló.
• Col·laboració en el canvi d’escenaris i decorats.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1251 (REALITZACIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS I ESPECTACLES) FCT

12. Participació en el control del muntatge i desmuntatge d’escenaris i decorats


• Interpretació de les característiques dels decorats i escenaris.
• Determinació del procés de muntatge/desmuntatge.
• Organització de les activitats.
• Col·laboració en el procés de muntatge i desmuntatge.
• Observació de les normes de seguretat.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1252 (IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Participació en l’organització del treball de la producció fotogràfica


• Identificació del nombre de recursos materials i humans.
• Col·laboració en l’elaboració del pla de treball (assignació de tasques, seqüència i temporització de les
activitats de treball, etc.).
• Elaboració de la informació i documentació d’organització i control del procés.

2. Realització dels processos de captació i enregistrament d’imatges fotogràfiques


• Distribució dels elements tècnics de captació i il·luminació.
• Posició dels elements o subjectes a captar d’acord amb l’efecte que es vol aconseguir.
• Realització de la posada al punt dels mitjans tècnics i verificació del funcionament dels equips.
• Mesura de paràmetres d’il·luminació d’escena.
• Regulació d’elements tècnics de la càmera fotogràfica (diafragma, obturador, sistema òptic, muntants de
la càmera, filtres, etc.), d’acord amb la llum i efecte que es vol aconseguir.
• Captació de fotografies.

3. Tractament digital d’imatges fotogràfiques


• Configuració del sistema de tractament digital d’imatges.
• Introducció d’imatges digitals al sistema informàtic de tractament mitjançant l’escàner, la captació amb
càmera fotogràfica digital o càmera de vídeo.
• Col·laboració en la determinació del tractament necessari de la imatge (efectes d’il·luminació,
estilització, assuaujament, retocament, transformació, etc.).
• Realització de les operacions de tractament i muntatge de les imatges: variacions dimensionals, tonals,
aplicació de filtres, barreja d’imatges, efectes especials, i d’altres.
• Comprovació en pantalla de les imatges tractades.
• Impressió digital de la imatge positiva.

4. Edició d’imatges digitals en negatiu o inversible


• Identificació del mètode de treball, el sistema de filmació (filmadora, RIP i sistema informàtic), el
processament i els materials.
• Preparació dels equips.
• Introducció de paràmetres de filmació per procediments informàtics.
• Regulació dels paràmetres de processament.
• Processament del material exposat.
• Obtenció i verificació del material negatiu o inversible.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1252 (IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

5. Tractament i edició analògica de negatius, inversibles i/o còpies positives


• Selecció dels equips d’ampliació, de processament i materials fungibles i químics.
• Posada en marxa i comprovació dels equips.
• Adequació dels materials fungibles i químics a les necessitats del procés.
• Determinació dels paràmetres del processament del negatiu (temps, temperatura, agitació).
• Obtenció i verificació del negatiu o inversible processat.
• Determinació dels paràmetres de la positivació i del processament.
• Realització d’assaigs o proves i validació dels paràmetres.
• Obtenció, acabament i verificació de la imatge tractada.

6. Participació en l’estudi de projectes d’il·luminació


• Col·laboració en la determinació de l’ambient lumínic i característiques d’il·luminació.
• Valoració d’espais escènics i elements a il·luminar.
• Selecció de tècniques d’il·luminació en funció de l’efecte visual i dramàtic.
• Elaboració d’esbossos i croquis d’il·luminació.

7. Participació en l’organització dels treballs de muntatge dels elements i il·luminació


• Col·laboració en la determinació de les fases cronològiques del desenvolupament de la il·luminació:
transport, muntatge, ajust, il·luminació, desmuntatge i control del processament i tractament del material
exposat.
• Col·laboració en l’elaboració del pla de muntatge.
• Elaboració de la informació i documentació d’organització i control del procés.

8. Configuració i realització de la il·luminació


• Selecció dels estris, eines i instruments necessaris.
• Col·locació dels focus, difusors, filtres, etc.
• Connexió elèctrica dels diferents elements.
• Verificació de l’alimentació, regulació i funcionament dels equips.
• Ajust de la direcció, dispersió i qualitat de la llum, difusors, filtres i consola d’il·luminació.
• Programació i realització de la seqüència d’operacions de la consola d’il·luminació, si cal.
• Desmuntatge dels equips i elements.

9. Valoració de les condicions d’il·luminació de l’espai


• Selecció dels punts significatius que cal mesurar.
• Preparació de les escales de mesura dels intruments.
• Mesurament de temperatura de color i intensitat en cada punt i el contrast d’il·luminació.
• Registre de les dades.

10. Organització del treball de preparació, captació i enregistrament


• Interpretació de les especificacions del procés de captació i enregistrament.
• Determinació de les fases cronològiques de la producció: instal·lació i posada al punt, assaig, captació i
enregistrament, processament i tractament.
• Assignació dels recursos necessaris en cada fase.
• Seqüenciació i temporització de les activitats de treball.
• Elaboració de la informació i documentació d’organització i control del procés.

11. Posada en escena dels elements que cal captar


• Col·locació, segons l’esquema d’il·luminació, de les fonts de llum necessàries.
• Posició dels objectes i subjectes que s’han de captar segons la composició.
• Concreció/assaig de les accions i els gestos dels personatges que s’han de captar.
• Recerca de les posicions i moviments de càmera, angles de captació i punts de vista.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1252 (IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

12. Configuració i realització de produccions audiovisuals pla a pla i multicàmera


• Muntatge, ubicació i connexió dels equips i els elements tècnics necessaris per a la captació d’imatges.
• Ajust dels equips o ajustament i igualació de les càmeres.
• Verificació de l’operativitat de l’equip d’imatge i de so.
• Regulació dels paràmetres expressius de cada pla (punt de vista, angulació, etc.).
• Càlcul i mesura dels valors dels paràmetres relatius a la imatge i al so (profunditat de camp, exposició,
etc.).
• Realització de la captació de la imatge, amb càmera a l’espatlla o amb suport fix o mòbil, i del so.
• Verificació del material gravat i correcció, si cal, dels paràmetres tècnics i formals.

13. Gravació de reportatges gràfics i entrevistes


• Preparació i verificació de l’equip de gravació d’imatge i so.
• Selecció dels emplaçaments i els paràmetres expressius de cada pla (punt de vista, angulació, etc.) per
obtenir una més òptima realització de les imatges.
• Gravació de la imatge, amb càmera a l’espatlla o amb suport fix o mòbil, i el so.
• Realització del muntatge del material gravat.

14. Muntatge/editatge de productes audiovisuals

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1254 (PRODUCCIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS, RÀDIO I ESPECTACLES) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Participació en l’estudi de projectes de programes de televisió, de programes radiofònics i/o de


projectes cinematogràfics i videogràfics
• Identificació del gènere, la intencionalitat comunicativa i els aspectes formals, comunicatius i estètics de
l’obra.
• Identificació de les fases de producció de l’obra i/o programa i dels recursos necessaris.
• Identificació de les necessitats logístiques que es deriven del projecte: viatges, allotjaments, transports,
etc.
• Formalització de la documentació i els tràmits administratius per tal de gestionar el finançament de
l’obra.

2. Participació en el desglossament dels recursos que intervenen en la producció d’un producte


cinematogràfic i videogràfic, d’un programa de televisió o de ràdio
• Interpretació de les especificacions del projecte (guions literaris, radiofònics, tècnics, “escaletes”, etc.).
• Identificació de les fonts de documentació sonora i visual.
• Identificació dels espais escènics (decorats i localitzacions) i materials escenogràfics; dels mitjans
tècnics i dels tipus d’efectes especials precisos en les diferents fases de la producció.
• Elaboració dels fulls de desglossament.
• Elaboració de les llistes, agrupant la informació segons les seqüències o fases de l’obra.

3. Participació en la planificació del treball d’obres videogràfiques i cinematogràfiques, de


programes de televisió i/o de programes de ràdio
• Interpretació del desglossament dels recursos humans i materials necessaris per a la realització de la
producció.
• Identificació de les fases, model i sistema d’organització de la producció segons el mitjà expressiu i el
gènere emprat per l’empresa.
• Identificació de les necessitats de permisos i acreditacions.
• Identificació de les empreses de serveis necessàries.
• Estimació del temps de realització de cada una de les fases de la producció.
• Identificació dels elements o situacions susceptibles de produir contingències en el desenvolupament de
la producció i proposta de solucions o activitats alternatives.
• Elaboració de la documentació de planificació i seguiment del procés de producció.

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1254 (PRODUCCIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS, RÀDIO I ESPECTACLES) FCT

4. Gestió i control del procés de producció d’obres cinematogràfiques i videogràfiques, de


programes de televisió i/o de ràdio
• Identificació de les característiques del programa (resultats, terminis, pressupost) i del procés de
producció previstos.
• Identificació de la tècnica, documents i aplicació informàtica de control emprats per l’empresa
productora.
• Gestió de permisos i acreditacions necessaris per al desenvolupament correcte de les fases de la
producció.
• Elaboració de les citacions i ordres de treball diàries i les convocatòries necessàries.
• Proposta de mesuraments d’optimació o millora de fases del procés.

5. Participació en la gestió d’assistència de personatges i convidats necessaris per a la realització


d’un programa de ràdio
• Identificació de les necessitats del guió.
• Identificació dels requeriments del projecte i pressupostaris.
• Contacte amb convidats i/o representants i agents.
• Gestió de l’assistència de convidats en els terminis i les condicions establertes: confirmació, viatges,
etcètera.

6. Participació en l’estudi de projectes de representacions escèniques o d’espectacles


• Identificació del gènere, els aspectes formals, expressius i estètics de l’obra.
• Identificació de la modalitat de producció, el lloc o llocs de representació i el sector de població al qual
s’adreça l’obra.
• Identificació de les fases de producció de l’obra i dels recursos necessaris.
• Identificació de les necessitats logístiques que es deriven del projecte: viatges, allotjaments, transports,
etc.
• Formalització de la documentació i els tràmits administratius per gestionar el finançament de l’obra.

7. Participació en el desglossament dels recursos que intervenen en la producció d’una


representació
escènica o espectacle
• Interpretació de les especificacions del projecte (llibrets, “escaletes”, etc.).
• Identificació de les fonts de documentació sonora i visual.
• Identificació dels espais escènics (decorats i localitzacions) i materials escenogràfics; dels mitjans
tècnics i dels tipus d’efectes especials precisos en les diferents fases de la producció.
• Elaboració dels fulls de desglossament.
• Elaboració de les llistes, agrupant la informació segons les seqüències o fases de l’obra.

8. Participació en la planificació del treball de representacions escèniques o espectacles


• Interpretació del desglossament dels recursos humans i materials necessaris per a la realització de la
producció.
• Identificació de les fases, model i sistema d’organització de la producció emprat per l’empresa.
• Identificació de les necessitats de permisos i acreditacions.
• Estimació del temps de realització de cada una de les fases de la producció.
• Elaboració de la documentació de planificació i seguiment del procés de muntatge i de producció.

9. Participació en l’elaboració de pressupostos de representacions escèniques o espectacles


• Identificació de la forma de producció de l’obra, gènere i/o font de finançament.
• Utilització d’aplicacions informàtiques i/o procediments de càlcul.
• Classificació de les partides pressupostàries.
• Valoració econòmica de les ofertes de proveïment.
• Confecció de la documentació del pressupost.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1254 (PRODUCCIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS, RÀDIO I ESPECTACLES) FCT

10. Col·laboració en l’establiment de les necessitats de caracterització del personal artístic


• Interpretació dels criteris del director de l’obra o director artístic.
• Establiment de les necessitats de vestuari, complements, maquillatge, perruqueria i accessoris dels
participants en l’obra o espectacle.
• Establiment de la necessitat de llogar, comprar o confeccionar el vestuari i els complements.
• Selecció del vestuari, elements de maquillatge, perruqueria, etc.

11. Col·laboració en la gestió i control del procés de producció de representacions o d’espectacles


• Identificació de les característiques de l’obra (resultats, terminis, pressupost) i del procés de producció
previstos.
• Identificació de la tècnica, documents i aplicació informàtica de control emprats per l’empresa
productora.
• Gestió de permisos i acreditacions necessaris per al desenvolupament correcte de les fases de la
producció.
• Elaboració de les citacions i ordres de treball diàries i les convocatòries necessàries.

12. Participació en la promoció de les representacions o dels espectacles


• Identificació del tipus de públic al qual s’adreça l’obra.
• Proposta de mitjans per promocionar l’obra o l’espectacle.
• Col·laboració en l’elaboració del pla de promoció.
• Càlcul de costos de promoció.
• Col·laboració en la supervisió de la campanya de relacions públiques: invitacions, entrevistes, mitjans
de comunicació, etc.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1401 (SOLDADURA I Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè CALDERERIA) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Interpretació de la documentació tècnica


• Interpretació d’ordres i processos normalitzats de treball.

2. Preparació de les operacions en construccions metàl·liques


• Reconeixement dels materials.
• Selecció dels mitjans: màquines, eines, utillatge, estris de control.
• Selecció dels paràmetres, procediments i condicions de treball en cada operació.
• Formalització de la documentació.
• Ajust dels equips de treball.

3. Traçament de xapes, tubs i perfils


• Determinació geomètrica, en el pla, de l’element que s’ha de traçar.
• Obtenció de plantilles auxiliars.
• Execució de les operacions de traçament i marcatge.
• Verificació final de les operacions de traçament i marcatge.

4. Tall de xapes, tubs i perfils


• Execució de les operacions de tall.
• Verificació del producte acabat al final de l’operació de tall.

5. Mecanització d’elements metàl·lics


• Execució de les operacions de mecanització: trepatge, mandrinatge, roscatge i desbarbatge.
• Verificació del producte acabat al final de l’operació de mecanització.

6. Conformació d’elements metàl·lics:


• Execució de les operacions de conformació en fred i en calent: adreçament, doblament i encorbament.
• Verificació del producte acabat al final de l’operació de conformació.

7. Soldadura elèctrica, en atmosfera natural, de xapes, perfils i tubs


• Selecció dels equips de soldadura i dels elèctrodes.
• Interpretació de les especificacions del procés sobre les operacions de soldadura.
• Revisió del posicionament de les parts de s’han de soldar.
• Execució de les operacions de soldadura elèctrica, en les diferents posicions.
• Verificació en el curs i al final de les operacions de soldadura.

8. Soldadura oxiacetilènica de xapes fines


• Selecció dels equips de soldadura i del material d’aportació.
• Interpretació de les especificacions del procés sobre les operacions de soldadura.
• Revisió del posicionament de les parts que s’han de soldar.
• Execució de les operacions de soldadura oxiacetilènica en les diferents posicions.
• Verificació en el curs i al final de les operacions de soldadura.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1401 (SOLDADURA I Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè CALDERERIA) FCT

9. Soldadura TIG manual i semiautomàtica


• Selecció dels equips de soldadura TIG i dels consumibles.
• Interpretació de les especificacions del procés sobre les operacions de soldadura.
• Revisió del posicionament de les parts que s’han de soldar.
• Execució de les operacions de soldadura manual i semiautomàtica, en les diferents posicions.
• Verificació en el curs i al final de les operacions de soldadura.

10. Soldadura TIG/MAG


• Selecció dels equips de soldadura MIG/MAG i dels consumibles.
• Interpretació de les especificacions del procés sobre les operacions de soldadura.
• Revisió del posicionament de les parts que s’han de soldar.
• Execució de les operacions de soldadura MIG/MAG, en les diferents posicions.
• Verificació en el curs i al final de les operacions de soldadura.

11. Tractament de les zones soldades


• Identificació de les tensions i de les possibles deformacions.
• Selecció del tractament tèrmic o mecànic que cal aplicar.
• Realització del tractament.
• Comprovació de resultats.

12. Muntatge de construccions metàl·liques


• Reconeixement dels diferents components, subsistemes i tipus d’unió.
• Posicionament de les parts que s’han de muntar.
• Realització de les operacions de muntatge dels components.
• Verificació i regulació dels elements i del conjunt.

13. Reparació de construccions metàl·liques


• Identificació de les anomalies del producte.
• Determinació del procés i de les operacions de reparació.
• Proveïment de recanvis, materials i productes.
• Execució de les operacions de la reparació.
• Comprovacions i correccions en el taller i a peu d’obra.

14. Protecció superficial de construccions metàl·liques


• Realització del tractament.
• Comprovació dels resultats.

15. Manteniment dels mitjans


• Execució de les operacions de manteniment.
• Comprovació de les prestacions.
• Detecció d’anomalies en el funcionament.
• Reglatges i comprovacions.

16. Compliment del pla de seguretat


• Identificació i avaluació dels riscos.
• Aplicació de mesures preventives.
• Utilització dels equips de protecció individual i col·lectiva.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1402 (MECANITZACIÓ) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Determinació del procés de mecanització


• Anàlisi de la informació procedent del plànol de la peça i del plànol de mecanització.
• Determinació del procés de fabricació i de la seqüència d’operacions de mecanització.
• Selecció de les màquines eina per a cada fase.
• Determinació dels dispositius de subjecció, eines i paràmetres de tall i equips de verificació.
• Definició de les característiques bàsiques de la matèria primera.

2. Elaboració del pressupost de fabricació de peces i sèries curtes


• Recull de tota la informació relativa als factors implicats: relació qualitat preu, terminis de lliurament i
documentació necessària.
• Elaboració del pressupost de fabricació de peces unitàries tenint en compte el cost dels materials, mà
d’obra, eines, costos indirectes, temps estàndard no productius i productius.

3. Preparació del material, eines i dispositius per a la mecanització


• Realització del traçat i marcatge de la peça.
• Selecció, muntatge i verificació de les eines de tall i dels accessoris o dispositius per mecanitzar o
alimentar les màquines.

4. Realització del programa de control numèric


• Selecció dels paràmetres d’entrada i programació de la seqüència d’operacions.
• Definició de les condicions de seguretat.
• Preparació de la màquina i introducció del programa.
• Verificació i ajust dels paràmetres del programa.

5. Realització d’operacions de programació i control de les màquines i instal·lacions automatitzades


de mecanització
• Selecció i muntatge dels estris i accessoris de subjecció i de treballs mecànics auxiliars.
• Introducció de les dades de programació en robots i PLC.
• Operació amb els elements de regulació de les instal·lacions automatitzades.

6. Realització de les operacions auxiliars de mecanització


• Realització de les operacions de transport i manutenció dels estris, accessoris i peces.
• Realització de les operacions de manteniment de primer nivell dels equips i instal·lacions.

7. Execució de les operacions de mecanització


• Realització de les operacions de manutenció de la màquina.
• Realització de l’esmolament de les eines.
• Mecanització de les superfícies de subjecció.
• Càrrega dels paràmetres de treball.
• Mecanització de peces unitàries o petites sèries en màquines convencionals.
• Control del procés de mecanització en processos automatitzats.
• Verificació dels paràmetres dimensionals dels productes de mecanització.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1402 (MECANITZACIÓ) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT

8. Execució de les operacions per abrasió, conformació i procediments especials


• Realització de l’esmolament d’eines i estris de tall.
• Mecanització de les superfícies de subjecció.
• Realització de les operacions d’acabat per abrasió.
• Control del procés de conformació per tall, embotició i extrusió.
• Realització de la mecanització per procediments especials (electroerosió, plasma, ultrasons, làser, raig
d’aigua).

9. Execució dels controls de recepció i de fabricació


• Comprovació de la documentació tècnica adjunta en la recepció de materials i components.
• Comprovació que els elements o subconjunts fabricats tenen les dimensions, formes i aspectes
especificats.
• Formalització en documentacions adients dels resultats obtinguts en la verificació.
• Detecció d’anomalies existents en els elements o subconjunts que provoquen la no conformitat.
• Aplicació d’accions correctives establertes que permeten, si escau, la reparació o recuperació de
productes no conformes.

10. Execució dels assajos sobre producte


• Realització de la preparació, execució d’assajos destructius i no destructius.
• Realització dels informes amb els resultats de les comprovacions dutes a terme.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1405 (REPARACIÓ I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè MANTENIMENT D’APARELLS DE MESURA I Coordinació
CONTROL) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Avaluació de les prestacions del producte


• Avaluació de les prestacions del producte a partir de les característiques tècniques expressades pel
fabricant.
• Avaluació de les prestacions del producte mitjançant els assaigs i les verificacions realitzades
directament en el producte.

2. Anàlisi de les característiques tècniques


• Anàlisi de les característiques tècniques dels conjunts i elements constituents del producte quant a
materials.
• Acoblaments de conjunts i parts.
• Sistemes tecnològics de funcionament intern.

3. Elaboració de procediments de manteniment


• Elaboració de procediments de manteniment periòdic a partir de les pautes tecnològiques determinades
per cada fabricant.

4. Gestió de l’aprovisionament i l’estocatge dels recanvis


• Materials i matèries primeres.
• Components, mòduls i equips auxiliars.
• Líquids i productes per els tractaments tèrmics.

5. Preparació del treball de manteniment quant a la programació de les tasques en el temps i a la


previsió de mitjans i materials

6. Execució de les operacions de manteniment periòdic segons els procediments establerts en cada
cas, pel que fa als materials, als mitjans que cal emprar i a les condicions de treball
• Control i verificació d’avaries i estat general del producte que s’ha de mantenir.
• Desmuntatge i verificació dels conjunts i les parts.
• Neteja i lubricació.
• Muntatge, afinació i posada al punt.

7. Execució de les operacions de manteniment correctiu a partir d’un diagnòstic i de les


comprovacions corresponents
• Informe preliminar.
• Pressupost dels elements que cal substituir i mà d’obra.
• Procés de substitució i comprovació del funcionament.
• Garanties i confecció de la factura final.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1405 (REPARACIÓ I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè MANTENIMENT D’APARELLS DE MESURA I Coordinació
CONTROL) FCT

8. Determinació dels costos del manteniment i reparació en funció de les operacions i materials
i dels costos indirectes
• Segons matèries primeres utilitzades.
• Màquines i eines emprades.
• Temps i mà d’obra.

9. Diagnosi i control de les avaries, per preparar un procés de restauració el més acurat possible
i ajustat al perfil històric del producte o element en restauració
• Verificació visual.
• Controls amb aparells i eines de metrologia.
• Consultes històriques a la biblioteca del Departament.
• Procés de restauració coherent.

10. Elaboració d’un informe preliminar que justifiqui el procés de restauració, si cal, amb un
pressupost preliminar

11. Interpretació correcta de les operacions necessàries per dur a terme la restauració més
adient, segons les necessitats del producte o element que s’ha de restaurar

12. Confecció de la factura final i dels certificats de garantia de les restauracions, on es facin
constar
les operacions efectuades

13. Observació de les normes de seguretat, tant en el que afecta la pròpia salut i l’ergonomia, com
en el que afecta les condicions ambientals

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1452 (DESENVOLUPAMENT DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè PROJECTES MECÀNICS) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Participació en la definició de productes de fabricació mecànica


• Aportació de possibles solucions al disseny del producte que n’afavoreixin la fabricació.
• Tria de materials per al producte que permetin obtenir el producte en funció de les prescripcions
tècniques, el subministrament, el grau d’aprofitament i el cost.
• Dimensionament dels components d’acord amb el manual de disseny de l’empresa o d’altres projectes
similars.
• Selecció dels elements normalitzats de l’empresa que cal utilitzar en el projecte.
• Identificació, quantificació i valoració econòmica dels diferents subconjunts i peces del producte,
d’acord amb els criteris de l’empresa.

2. Elaboració dels plànols de conjunt i d’especejament del producte que cal fabricar
• Aplicació de la normativa general, respectant les normes internes de l’empresa en la representació
gràfica del producte.
• Realització dels plànols de manera que siguin interpretables pels destinataris i vàlids per a la fabricació,
tenint en compte les especificacions tècniques i els mitjans de producció de l’empresa.
• Definició de les formes constructives, especificacions tècniques, materials, ajustos i mecanismes,
d’acord amb el manual de disseny de l’empresa.
• Incorporació a la documentació tècnica de les pautes de control, d’acord amb el pla de qualitat de
l’empresa i/o instruccions generals.

3. Elaboració dels plànols d’especejament tenint en compte, si escau, l’AMFE del procés, i també
les condicions de fabricació i muntatge pròpies de l’empresa, i les característiques tècniques dels
elements normalitzats descrites pels proveïdors de l’empresa
• Establiment dels ajustos i toleràncies d’acord amb les funcions que desenvolupen les peces i el tipus de
fabricació i maquinària prevista en l’empresa.

4. Elaboració del dossier tècnic del producte


• Incorporació de totes les modificacions efectuades en el transcurs de la fabricació.
• Elaboració de les instruccions i manuals necessaris per a l’ús i manteniment del producte desenvolupat
per part del client.

5. Determinació de les condicions o cicles de funcionament de màquines i equips automàtics


• Interpretació de les especificacions tècniques i el procés de treball establert en l’empresa.
• Determinació de la normativa aplicable referent a la seguretat de les persones, equips i instal·lacions.

6. Establiment dels tipus d’actuadors i els equips de regulació


• Dimensionament dels actuadors i dels equips de regulació, perquè s’ajustin a la precisió, seguretat i
marge de maniobra indicats en el quadern de càrregues.
• Selecció dels elements d’acord amb la seva disponibilitat i fiabilitat.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1452 (DESENVOLUPAMENT DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè PROJECTES MECÀNICS) FCT

7. Elaboració dels esquemes de potència i de comandament dels circuits


• Utilització de la simbologia ajustada a la normativa emprada en l’empresa.
• Realització dels esquemes complint les normes de seguretat establertes per al sistema representat.
8. Elaboració del dossier tècnic sobre el muntatge
• Establiment de les especificacions tècniques de muntatge ajustades als requeriments del manual de
disseny de l’empresa.
• Establiment de les pautes de control precises per tal d’assegurar la qualitat prevista.
• Recull de les modificacions aparegudes en el procés de muntatge.
• Especificació de les instruccions d’ús i manteniment del sistema.

9. Participació en la fabricació del producte


• Adaptació de la informació del procés a les possibilitats de fabricació, pel que fa a l’aprovisionament,
mitjans, utillatge, eines, rutes de les peces i estocs intermedis.
• Participació en la posada al punt d’un procés de fabricació, a partir de la definició de les variables que hi
intervenen, muntant i ajustant les eines, peces i accessoris, comprovant el correcte funcionament en buit i
executant
la fabricació de la peça.

10. Control de qualitat del producte i del procés de fabricació i muntatge


• Identificació de les anàlisis que cal fer en el procés de fabricació d’un producte per tal d’assolir les
característiques de qualitat previstes per l’empresa.

11. Realització de la preparació i el calibratge dels dispositius i els instruments de mesura i control
• Realització d’assajos per tal de determinar les característiques de qualitat.
• Elaboració d’un informe on queden recollits els resultats obtinguts en l’avaluació i control de qualitat
establerta en l’empresa.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1954 (PREVENCIÓ DE RISCOS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè PROFESSIONALS) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Planificació general de l’acció preventiva


• Anàlisi de la situació actual i tendències futures de l’empresa, pel que fa a la prevenció.
• Coneixement de la relació del servei de prevenció, si existeix, amb l’administració de l’empresa.
• Proposta de responsabilitats i objectius a la direcció de l’empresa, a mitjà i llarg termini.
• Proposta i consens dels procediments operatius per a cada activitat que s’ha de fer.
• Proposta i consens de les eines que s’utilitzaran per dur a terme els procediments operatius (avaluació de
riscos, documents que cal emplenar, etc.).
• Proposta i consens dels mecanismes periòdics de control per mesurar la idoneïtat dels procediments
operatius i de les eines utilitzades per fer-ho.

2. Aplicació i actualització de la normativa de prevenció de riscos laborals que afecta l’empresa


• Revisió de les fonts legislatives i normatives, aplicables a les activitats realitzades.
• Proposta de l’aplicació i actualització de la normativa de prevenció.

3. Recollida de dades referents al accidents, incidents i malalties professionals


• Utilització de la metodologia per recollir informació.
• Compleció dels registres per obtenir informació.
• Registre i actualització de les dades sobre accidents i incidents.
• Càlcul periòdic dels índexs de sinistralitat.
• Difusió de les dades obtingudes.

4. Informació i formació de l’empresa pel que fa a la prevenció


• Determinació de les necessitats de formació i informació.
• Disseny de campanyes informatives.
• Disseny de les accions formatives.
• Realització d’accions formatives bàsiques als treballadors.
• Coneixement i participació en la informació donada als treballadors amb competències en matèria de
prevenció de riscos laborals.
• Assessorament pel que fa a la prevenció, altres departaments.

5. Identificació dels factors de risc d’accident, malaltia, ergonòmics i psicosocials (càrrega mental,
estrès, etc.)

6. Estimació dels contaminats físics, químics i biològics


• Presa de mostres, posant en marxa i calibrant els equips de mesura i d’identificació, seguint els mètodes
establerts.
• Manteniment en bon estat dels equips de captació.
• Emplenament dels registres d’estimació de contaminats.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1954 (PREVENCIÓ DE RISCOS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè PROFESSIONALS) FCT

7. Avaluació dels riscos utilitzant les normatives vigents i els criteris de referència interns
• Anàlisi dels accidents i incidents que han tingut lloc a l’empresa.
• Valoració dels riscos en funció de la seva gravetat i probabilitat.
• Valoració del nous projectes o de modificacions de llocs de treball.
• Establiment d’un sistema continuat de valoració de riscos.

8. Proposta de mesures preventives


• Priorització de les mesures preventives en funció de la valoració dels riscos.
• Control de la implantació de les mesures preventives, desenvolupant-les i informant al personal.
• Consideració dels suggeriments dels treballadors.
• Proposta de mesures preventives per als nous projectes o de modificacions de llocs de treball.
• Protecció en el cas que no es puguin eliminar totalment els riscos.
• Verificació de l’eficàcia de les mesures preventives implantades i proposta de modificacions en funció
dels resultats.

9. Seguiment i control d’activitats perilloses (treballs en altura, en recintes confinats,


transvasament de líquids inflamables, etc.)
• Informació especialment als treballadors dels perills i normes.
• Verificació de la correcció d’aquestes tasques.
• Revisió periòdica dels comportaments de les persones exposades especialment als riscos.

10. Emmagatzematge de preparats i substàncies


• Control del correcte emmagatzematge de preparats i substàncies.
• Comprovació que les substàncies i preparats que entren al centre de treball disposen d’un correcte
etiquetatge, envasat i de fitxes de seguretat.
• Control que l’etiquetatge de totes les substàncies i preparats compleixin els requisits de símbols i codis
(especialment les substàncies perilloses).
• Establiment del procediment d’emmagatzematge i manipulació dels materials, tant combustibles com
inflamables.

11. Control i definició dels equips de protecció individual


• Determinació de quins són els equips de protecció individual que s’han d’utilitzar per a cada activitat i
circumstància.
• Establiment dels mecanismes necessaris perquè es formi els treballadors rebin formació en el bon ús
del equips de protecció.
• Establiment de mecanismes perquè es faci un correcte ús dels equips de protecció individual, tenint en
compte la seva idoneïtat segons les tasques que calgui realitzar.
• Disseny d’un model de control dels equips de protecció que asseguri el seu bon estat i en garanteixi una
disponibilitat suficient.

12. Elaboració i planificació de les actuacions en cas d’emergència


• Elaboració i establiment del pla d’emergència.
• Establiment de la realització periòdica de simulacres incloent conats d’emergència, emergències parcials
i totals amb evacuacions, preparant el personal per evitar situacions de nerviosisme i desordre.
• Manteniment en bon estat d’ús dels equips d’alarma.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1954 (PREVENCIÓ DE RISCOS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè PROFESSIONALS) FCT

13. Planificació de lluita contra els incendis


• Determinació de les actuacions necessàries per controlar les principals fonts d’ignició.
• Determinació de qui ha de comprovar periòdicament la correcta connexió i el bon funcionament dels
sistemes manuals i automàtics de detecció, monitorització i extinció d’incendis.
• Determinació de qui ha de revisar periòdicament la disposició correcta de les instal·lacions fixes, equips
portàtils d’extinció i senyalització.
• Establiment dels senyals i l’organització per a la lluita contra els incendis.
• Determinació de qui ha d’entrenar el personal en la lluita contra els incendis.
• Determinació de qui ha de realitzar periòdicament l’extinció simulada d’incendis petits, grans i en espais
tancats.

14. Actuació en primers auxilis


• Comprovació que professionals del sector sanitari informen el personal i el formen perquè ha d’actuar
en cas que calgui atendre algun company en situació d’accident, remarcant la necessitat d’obtenir
assistència mèdica al més ràpidament possible.
• Cura perquè es disposi dels mitjans per atendre, en primera instància, un accidentat, posant al dia la
farmaciola i possibilitant la utilització de mitjans de transport en aquests casos.

15. Atenció perquè periòdicament es controli la salut dels treballadors


• Control que periòdicament es facin revisions mèdiques, posant una atenció especial en la possible
detecció de patologies relacionades amb les activitats laborals que es desenvolupen.
• Atenció perquè s’informi puntualment de l’aparició de símptomes i alteracions en la salut dels
treballadors.

16. Manteniment dels sistemes de prevenció


• Seguiment o establiment, si cal, d’un pla d’acció, control i manteniment preventiu.
• Determinació de qui ha de vigilar periòdicament el correcte funcionament dels equips i dispositius de
detecció de factors de risc (detecció de gasos, fums, incendis).
• Determinació de qui ha de registrar i actualitzar les fitxes de control, realitzant inspeccions periòdiques.
• Informe als superiors, treballadors i responsables de l’àrea, de les possibles anomalies detectades en el
sistema de prevenció, restablint la normalitat tan aviat com sigui possible.
• Determinació de qui ha de fer periòdicament el manteniment de les senyalitzacions de seguretat.

17. Recollida i organització de la informació


• Manteniment, actualitzat i ordenat, de la informació tècnica sobre prevenció.
• Manteniment, actualitzat i ordenat, de la informació sobre prevenció exigida per la normativa.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2201 (explotació de sistemes Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè informàtics) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Instal·lació, configuració i actualització del maquinari


• Preparació de l’entorn de treball per a la instal·lació del maquinari.
• Diferenciació entre els components del maquinari i del programari.
• Verificació de les connexions elèctriques dels diferents components del maquinari.
• Anàlisi dels manuals d’instal·lació corresponents i interpretació dels processos de treball.
• Elaboració de la documentació de la instal·lació, incloent-hi els diagrames de connexió i la configuració
dels diferents dispositius implicats.

2. Instal·lació, configuració i actualització d’un entorn monousuari o multiusuari


• Anàlisi del maquinari sobre el qual s’instal·larà i/o configurarà i/o actualitzarà l’entorn monousuari
/multiusuari.
• Interpretació de la documentació de la instal·lació i la configuració del sistema.
• Implantació del sistema, segons els requeriments de l’usuari o usuària; executant les operacions de
muntatge, configuració, còpies de seguretat, jocs de proves i resolució d’incidències.

3. Instal·lació, configuració i actualització de xarxes locals fixes i mòbils


• Instal·lació, configuració i actualització d’una xarxa local fixa i mòbil, segons els requeriments de
l’usuari, l’espai i la ubicació.
• Integració d’altres llocs de treball i serveis a la xarxa fixa i mòbil, si s’escau.

4. Instal·lació, configuració i actualització de serveis d’Internet


• Implantació del programari d’accés a Internet, segons la configuració de la xarxa, els mitjans físics i
lògics, i mantenint les mesures de seguretat i qualitat adequades; segons els requeriments de l’usuari o
usuària.
• Disseny dels continguts d’un portal d’informació, tenint en compte els diferents navegadors.

5. Explotació del sistema informàtic, de la xarxa local i de serveis d’Internet


• Utilització d’eines d’auditoria, emprant els manuals del maquinari i les eines pròpies d’auditoria, per tal
de generar informes de trànsit i rendiment de la xarxa.
• Manteniment de la informació de serveis d’Internet fixos, garantint en tot moment la integritat i
seguretat de la informació.

6. Instal·lació, configuració i actualització d’aplicacions ofimàtiques i corporatives


• Interpretació del processos de treball en el manual d’instal·lació de l’aplicació ofimàtica i corporativa.
• Anàlisi del sistema informàtic on s’instal·larà l’aplicació ofimàtica i corporativa.
• Implantació d’aplicacions ofimàtiques i corporatives, segons els requeriments de l’usuari o usuària.
• Elaboració de la documentació de la instal·lació i/o configuració i/o actualització de l’aplicació.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2201 (explotació de sistemes Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè informàtics) FCT

7. Explotació de les aplicacions ofimàtiques i corporatives


• Interpretació de la informació subministrada pel manual d’utilització de l’aplicació.
• Maneig de les plantilles i formularis d’entrada i sortida que ofereixen les eines ofimàtiques i
corporatives.
• Identificació de les eines de generació o d’assistent de plantilles normalitzades de documents ofimàtics i
corporatius.
• Maneig de bases de dades ofimàtiques o corporatives, interpretant l’entorn de treball, i mantenint en tot
moment la integritat de la informació.
• Realització de còpies de seguretat de les dades del sistema.
• Elaboració de guies d’explotació que continguin els elements necessaris per a la utilització per part dels
usuaris, donant-los suport.

8. Detecció i diagnòstic de les incidències més freqüents en l’explotació d’un sistema informàtic, una
xarxa local, un servei d’Internet, i/o una aplicació ofimàtica o corporativa
• Utilització del programari de diagnosi per detectar les incidències oportunes.
• Diagnòstic de les avaries més usuals en l’explotació d’una xarxa local, tenint en compte la tipologia
física de la xarxa.
• Interpretació dels símptomes de la incidència, tenint en compte les indicacions de l’usuari o usuària.
• Comunicació amb l’usuari/ària per tal de prestar servei d’assistència a la incidència produïda,
interpretant aquesta incidència i, tenint en compte el protocol establert per l’empresa i les normes de
comunicació.

9. Resolució de problemes del sistema informàtic, del servei d’Internet i/o d’aplicacions ofimàtiques
i corporatives
• Resolució de problemes en l’explotació del sistema informàtic i/o del servei d’Internet, tenint en compte
la demanda de l’usuari o usuària i les eines de diagnosi, amb el nivell de qualitat esperat.
• Resolució de problemes de funcionament de l’aplicació ofimàtica, segons: la demanda de l’usuari o
usuària, les guies d’informació tècnica del programari de l’aplicació ofimàtica, de la documentació de la
instal·lació, del sistema operatiu, etc., amb el nivell de qualitat esperat.
.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2251 (ADMINISTRACIÓ DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè SISTEMES INFORMÀTICS) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Anàlisi de les necessitats de l’organització


• Participació en les entrevistes amb els futurs usuaris del sistema per conèixer les necessitats i els
recursos disponibles a l’organització.
• Cooperació en l’avaluació de la informació obtinguda i en la recerca de solucions i la seva redacció amb
l’ús de la terminologia informàtica adoptada a l’organització.

2. Instal·lació i configuració del maquinari


• Participació en l’avaluació inicial del maquinari que cal instal·lar.
• Preparació de l’entorn de treball per a la instal·lació del maquinari.
• Anàlisi dels manuals d’instal·lació corresponents i interpretació dels processos de treball.
• Col·laboració en la instal·lació del maquinari.
• Cooperació en la configuració dels maquinaris instal·lats.
• Elaboració de la documentació de la instal·lació, incloent-hi els diagrames de connexió i la configuració
dels diferents dispositius implicats.

3. Instal·lació i configuració del programari base en entorn monousuari, multiusuari i xarxa


• Anàlisi del maquinari sobre el qual s’instal·larà i/o configurarà el programari base, el programari base
existent, si fa al cas, i els manuals del programari base que cal instal·lar i/o configurar.
• Col·laboració en la instal·lació del programari base.
• Cooperació en la configuració del programari base instal·lat.
• Elaboració de la documentació de la instal·lació i/o configuració del programari base.

4. Instal·lació i configuració d’aplicacions informàtiques


• Interpretació dels processos de treball en el manual d’instal·lació de l’aplicació informàtica.
• Anàlisi del sistema informàtic on instal·lar l’aplicació i les necessitats d’explotació de la nova aplicació.
• Cooperació en la instal·lació i configuració de l’aplicació.
• Elaboració de la documentació de la instal·lació i/o configuració de l’aplicació.

5. Explotació d’aplicacions informàtiques


• Interpretació de la informació subministrada pel manual d’utilització de l’aplicació.
• Preparació de jocs de proves, en un entorn de prova, per aprendre el funcionament de l’aplicació.
• Execució de l’aplicació sobre els jocs de proves.
• Elaboració de guies d’explotació que continguin els elements necessaris per a la utilització per part dels
usuaris.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2251 (ADMINISTRACIÓ DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè SISTEMES INFORMÀTICS) FCT

6. Avaluació de programari de propòsit general i/o específic existent en el mercat de possible


utilització per l’empresa
• Anàlisi dels processos de dades de l’organització susceptibles de tractament informàtic.
• Obtenció d’informació de les possibles aplicacions informàtiques existents en el mercat per als
processos esmentats.
• Anàlisi i valoració dels aspectes tècnics i de qualitat d’una aplicació informàtica.

7. Administració del sistema informàtic


• Creació de procediments per mecanitzar o automatitzar l’execució de tasques rutinàries.
• Execució dels procediments d’arrencada i aturada del sistema.
• Col·laboració en la creació de procediments que permetin la connexió d’usuaris al sistema en entorns de
treball personalitzats. Participació en la gestió d’accés al sistema i recursos per part dels usuaris.
• Col·laboració en la gestió i supervisió de la connexió a serveis de comunicació de dades públics i privats
que donin resposta a les necessitats de l’empresa.
• Participació en l’organització i el manteniment dels sistemes d’arxiu.
• Execució dels procediments de còpies de seguretat i de restauració.
• Elaboració de guies d’explotació que continguin els elements necessaris per a la utilització del sistema
per part dels usuaris.

8. Anàlisi de la utilitat
• Participació en les diferents fases d’anàlisi (prèvia, funcional i orgànica) per al desenvolupament i/o
adaptació de la utilitat.

9. Programació de la utilitat
• Interpretació de la documentació provinent de l’anàlisi.
• Preparació de l’entorn de treball.
• Codificació dels algorismes segons la sintaxi del llenguatge que cal emprar i la programació
estructurada i modular, per obtenir els programes font.
• Obtenció dels programes objecte amb la utilització dels programes traductors adients, actuant en
conseqüència en funció dels resultats.
• Obtenció del programa executable a partir dels programes objecte amb la utilització del programa
muntador i les llibreries corresponents.

10. Verificació de la utilitat


• Cooperació en la preparació de l’entorn de prova per a la utilitat.
• Execució de la utilitat.
• Cooperació en l’avaluació dels resultats obtinguts, actuant en conseqüència.

11. Elaboració de la documentació


• Elaboració de l’informe sobre la programació de la utilitat i obtenció de la informació vinculada al
procés.

12. Demostració de la utilitat


• Col·laboració amb l’administrador en l’execució de les diferents opcions de la utilitat.
• Cooperació en l’avaluació dels resultats obtinguts i participació en la presa de decisions.

13. Elaboració de la guia d’administrador


• Anàlisi de la informació generada en les diferents fases de desenvolupament de la utilitat.
• Comprovació del funcionament de la utilitat.
• Redacció de les característiques i les instruccions de funcionament de la utilitat.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES


Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2252 (DESENVOLUPAMENT Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’APLICACIONS INFORMÀTIQUES) FCT

Empresa:

Alumne/a:

Horari:

Data d’inici desitjada:

Durada prevista:

Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)

1. Anàlisi prèvia
• Participació en les entrevistes amb els futurs usuaris de l’aplicació per conèixer-ne les necessitats.
• Cooperació en l’avaluació de la informació obtinguda i en la recerca de solucions i la seva redacció.
• Col·laboració en la presentació a l’organització de les solucions obtingudes.

2. Anàlisi funcional
• Participació en l’estudi de la solució adoptada per l’organització al final de l’anàlisi prèvia.
• Cooperació en l’elaboració de la modelització de les dades amb un diagrama entitat-relació.
• Col·laboració en la modulació de l’aplicació en diferents parts utilitzant la terminologia adoptada i en el
disseny del pla de proves de l’aplicació.
• Col·laboració en l’estudi de les previsions de maquinari, programari base, entorn de programació i
formació d’usuaris.

3. Anàlisi orgànica
• Estudi de la documentació de l’anàlisi funcional.
• Participació en el disseny dels algorismes dels mòduls amb les tècniques de programació estructurada,
modular, orientada a objectes..., i realització de la documentació adient.
• Cooperació en el disseny de les interfícies entre els diferents mòduls de l’aplicació.
• Realització del disseny del pla de proves per un mòdul de l’aplicació.

4. Programació d’un mòdul de l’aplicació


• Estudi de la documentació provinent de l’anàlisi orgànica.
• Codificació dels algorismes segons la sintaxi del llenguatge que cal emprar i la programació
estructurada i modular, per tal d’obtenir els programes font.
• Obtenció dels programes objecte amb la utilització dels programes traductors adients, actuant en
conseqüència en funció dels resultats.

5. Obtenció del programa executable


• Obtenció del programa executable a partir dels programes objecte amb la utilització del programa
muntador i les llibreries corresponents.

6. Execució dels plans de proves per als mòduls


• Estudi del pla de proves dissenyat per al mòdul a l’anàlisi orgànica.
• Preparació de les dades de prova per al mòdul que s’ha de verificar.
• Execució del programa corresponent al mòdul.

7. Execució del pla de proves dissenyat per a l’aplicació a l’anàlisi funcional


• Cooperació en la preparació de les dades de prova per a l’aplicació informàtica.
• Execució de l’aplicació informàtica.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 2252 (DESENVOLUPAMENT Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’APLICACIONS INFORMÀTIQUES) FCT

8. Elaboració de la documentació
• Recull de tota la informació d’aquesta fase per tal d’elaborar la documentació de la programació de
l’aplicació informàtica.

9. Demostració de l’aplicació
• Cooperació en la preparació de l’entorn de treball (maquinari, programari, dades de prova...) per a la
demostració.
• Col·laboració amb l’usuari en l’execució de les diferents opcions de l’aplicació.

10. Elaboració de la guia d’usuari


• Estudi de la informació generada en les diferents fases de desenvolupament de l’aplicació informàtica.
• Estudi del funcionament de l’aplicació.
• Redacció de les característiques i instruccions de funcionament de l’aplicació.

11. Anàlisi de l’adaptació


• Participació en les diferents fases d’anàlisi (prèvia, funcional i orgànica) per a l’adaptació.

12. Programació de l’adaptació


• Recerca dels programes font objecte de modificació.
• Identificació de les parts del programa font que s’ha d’actualitzar, per tal de codificar-les de nou.
• Obtenció dels nous programes objecte i executables.
• Execució dels plans de proves per als mòduls adaptats i per a l’aplicació informàtica.
• Cerca d’informació als manuals i als administradors del sistema sobre el maquinari, programi base i
interconnexió entre els diferents sistemes.

EMPRESA TUTOR/A DE PRÀCTIQUES

You might also like