Professional Documents
Culture Documents
Pla Activitats Per Empresa
Pla Activitats Per Empresa
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
9. Organització i programació dels processos i treballs d’elaboració de programes de ràdio, en estudi o exteriors
• Interpretació dels desglossaments i llistats dels recursos humans i materials necessaris per a la realització del programa.
• Determinació de les necessitats de realitzar assaigs previs.
10. Preparació i comprovació dels equips necessaris per a la realització del programa radiofònic:
• Concreció, si cal, de les característiques acústiques de l’espai i de les diferents veus i fonts de so del programa.
• En cas de programes exteriors, comprovació de la configuració de la xarxa, les connexions i desconnexions locals o
generals, línies microfòniques, enllaços i l’equipament de les unitats mòbils.
• Realització de comprovacions tècniques rutinàries dels equips.
• Verificació de les fonts de so.
17. Participació en la determinació dels recursos necessaris per a la sonorització industrial o d’espectacles i actes
socials
• Interpretació de les especificacions del projecte (plànols, esquemes, guió, etc.).
• Determinació de les característiques acústiques dels espais.
• Determinació dels equips i materials necessaris.
• Determinaió de la distribució dels elements tècnics de captació i reproducció en la planta, del seu posicionament i de la
seva direccionalitat.
22. Realització de la mescla final de tots els elements sonors que conformen la banda sonora
• Realització de la mescla de diferents bandes sonores en cas de difusió en directe d’una emissió radiofònica o televisiva.
• Consideració, en la mescla, dels criteris artístics i narratius.
• Mescla dels diversos elements sonors registrats sobre diferents pistes d’una mateixa banda sonora.
• Cerca i selecció de música de fons i so ambiental.
• Enregistrament de sorolls de fons o d’ambient.
• Realització de còpies d’un suport magnètic a un d’òptic i d’un format òptic a un altre.
• Realització del postsincronisme o del doblatge, fent una premescla.
• Afegiment d’efectes especials.
• Realització de tractaments adequats a cada cas: tipus de so, plans sonors, balanç i panoràmiques.
• Assegurament del raccord de sonoritat entre tots els «takes».
• Realització del so internacional.
• Gravació de màsters, còpies de seguretat, de producció, etc.
• Sincronització de la mescla amb la imatge, en cas d’haver-se fet separadament (concerts multipista, per a televisió,
pel·lícules sonoritzades en vídeo, etc.).
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1a
Generalitat de Catalunya PLA D’ACTIVITATS 0501 (ELECTROMECÀNICA
Departament d’Educació Coordinació
DE VEHICLES)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació PLA D’ACTIVITATS 0502 (CARROSSERIA) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
2. Muntatge, desmuntatge i substitució d’elements mecànics i del sistema elèctric (afectats per un cop o que
interfereixen en reparacions)
• Determinació dels elements afectats o dels que interfereixen en una reparació d’elements amovibles.
• Connexió i muntatge dels elements així que s’hagi fet la reparació.
• Ajust i regulació dels elements desmuntats en funció de les especificacions tècniques.
• Verificació que els elements manipulats mantenen l’operativitat establerta pel fabricant.
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació PLA D’ACTIVITATS 0502 (CARROSSERIA) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
6. Preparació de superfícies
• Desbarbatge dels cordons de soldadura i igualació de les superfícies.
• Realització del decapatge per mitjans físics o químics, segons els procediments, sense provocar dents en les
superfícies.
• Rezincatge de zones esmerilades o polides en funció de la superfície i el gruix de la capa.
• Fosfatació respectant les característiques del producte.
8. Diagnosi
• Obtenció de dades de control en bancs de control dimensional, de control positiu i de control òptic.
• Comparació de les dades de control obtingudes amb les establertes pel fabricant.
• Determinació de les zones deformades, i també de possibles danys en altres zones del vehicle.
• Posicionament de la carrosseria i/o el bastidor sobre la bancada, segons les especificacions tècniques.
• Determinació dels punts d’ancoratge dels estiradors en funció de les especificacions tècniques.
• Col·locació dels estiradors observant la deformació de la carrosseria o el bastidor, i determinació del sentit de
l’estiratge.
• Posició dels contraestiradors necessaris per tal de fer l’estiratge de l’estructura fins a la seva recuperació.
9. Recuperació de l’estructura
• Execució d’estiratges i contraestiratges fins a recuperar l’estructura.
• Comprovació de les dimensions de l’estructura.
• Comprovació de l’enquadrament amb plantilles específiques.
• Verificació que les dimensions finals corresponguin amb les de la fitxa de control del fabricant.
1a
Generalitat de Catalunya
Coordinació
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0551 (AUTOMOCIÓ)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1. Gestió de la recepció
• Detecció de les possibles avaries i anotació en l’ordre de reparació.
• Realització de la taxació i/o pressupost, descrivint les avaries o danys, reflectint-los en la documentació
pertinent.
• Realització del control de qualitat de la reparació i/o modificació, abans de lliurar el vehicle al client.
1a
Generalitat de Catalunya
Coordinació
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0551 (AUTOMOCIÓ)
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0751 (DESENVOLUPAMENT I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè APLICACIÓ DE PROJECTES DE Coordinació
CONSTRUCCIÓ) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
9. Elaboració de preus descompostos, i actualització de preus unitaris, com a base per a la confecció
de pressupostos
• Elaboració dels preus unitaris i descompostos segons els costos dels materials, la mà d’obra i el
transport.
• Actualització del valor dels preus unitaris i descompostos en funció de l’evolució dels costos i els
rendiments previstos.
• Ajust dels preus descompostos a les especificacions de la unitat d’obra mesurada.
11. Realització d’amidaments d’unitats d’obra executada com a base per a la confecció de
certificacions
• Identificació del pressupost en les unitats d’obra executada.
• Aplicació dels criteris d’amidament adequat a cada unitat d’obra.
• Realització dels amidaments en el temps i la forma establerts, conjuntament amb el subcontractista.
• Realització de les operacions de càlcul de forma correcta i amb la precisió requerida.
• Elaboració dels quadres resum de resultats ordenats per capítols i unitats.
13. Aplicació de les tècniques de programació més adequades per fer el seguiment de la planificació
• Adequació del programa als nous terminis.
• Anàlisi correcta de les activitats pel que fa a rendiments i equips.
• Realització de la representació gràfica del programa de forma clara, assenyalant-ne els punts crítics.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0751 (DESENVOLUPAMENT I
IES SEP Mare de Déu de la Mercè APLICACIÓ DE PROJECTES DE Coordinació
CONSTRUCCIÓ) FCT
14. Elaboració d’informes periòdics i de gràfics de producció i consum a partir dels comunicats de
treball diari
• Reflex en gràfics o en llistes de la relació entre l’avanç previst i el real.
• Realització d’informes amb la periodicitat establerta.
• Recopilació diària dels comunicats de treball.
• Interpretació i contrast de les dades dels comunicats i els resums diaris.
• Arxivament de la informació de forma adequada i compromís de no deixar dades sense processar.
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 0802 (EQUIPS ELECTRÒNICS Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè DE CONSUM) FCT
7. Realització del muntatge de les línies de connexió elèctrica o de transmissió del senyal segons el
pla de muntatge
• Muntatge dels dispositius que configuren la instal·lació i les connexions elèctriques i de transmissió del
senyal necessàries segons la documentació del projecte i els processos de treball normalitzats.
• Realització de les operacions normalitzades de posada en servei d’una instal·lació.
• Verificació del funcionament de la instal·lació, mitjançant les proves i els ajustos necessaris.
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0851 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè REGULACIÓ I CONTROL AUTOMÀTICS) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
2. Establiment d’una guia per tal de formular el diagnòstic corresponent a cada símptoma observat
i/o mesurat
• Establiment d’una guia per a la localització d’avaries a partir del diagnòstic.
• Configuració d’un banc de diagnòstic en funció de la instrumentació disponible i de la guia de
diagnòstic.
3. Realització de la documentació de manteniment del sistema amb especificacions suficients per tal
d’executar les operacions de manteniment preventiu i correctiu
• Col·laboració en el disseny, muntatge i posada al punt d’instruments específics adequats per a
determinades tasques de manteniment.
6. Verificació del funcionament del sistema, posterior a la intervenció, mitjançant les proves i els
ajustos necessaris
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0851 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè REGULACIÓ I CONTROL AUTOMÀTICS) FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0854 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè TELECOMUNICACIÓ I INFORMÀTICS) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’ activitats 0854 (SISTEMES DE Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè TELECOMUNICACIÓ I INFORMÀTICS) FCT
9. Execució del muntatge i posada en servei del sistema de telecomunicació i/o informàtic
• Elaboració del programa d’execució del muntatge de la instal·lació i del sistema.
• Determinació dels recursos i el temps necessari per realitzar cada fase del muntatge.
• Actualització de la planificació del muntatge del sistema, optimant-ne els recursos.
• Realització de les proves de posada al punt i posada en servei.
10. Col·laboració relacionada amb el pla de qualitat d’empreses de sistemes de telecomunicació i/o
informàtics
• Selecció de les normatives vigents que afectin la millora dels serveis tècnics de l’empresa.
• Anàlisi dels processos de producció de l’empresa.
• Col·laboració en l’elaboració del pla de qualitat per a processos de producció segons les normatives
ISO-9000.
• Participació en l’elaboració del manual de qualitat de l’empresa.
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1201 (LABORATORI D’IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
2. Participació en la recepció i organització dels materials fotosensibles que cal positivar o ampliar
• Recepció i enregistrament del material fotosensible i interpretació de les indicacions del client.
• Identificació del procés estàndard que cal emprar.
• Classificació del material fotosensible que s’ha de revelar.
• Tria del procediment, mitjans de treball i materials que cal emprar.
• Determinació dels controls de qualitat que cal efectuar.
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1201 (LABORATORI D’IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1251 (REALITZACIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS I ESPECTACLES) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1. Participació en l’elaboració de guions tècnics
• Identificació de les característiques formals i estètiques del producte: aspectes expressius de la llum, el
so, els espais escènics, etc.
• Determinació dels elements sonors i l’articulació entre els plans d’imatge i de so.
• Confecció de la documentació del guió tècnic.
• Adaptació a guió gràfic o “storyboard”.
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1251 (REALITZACIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS I ESPECTACLES) FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1252 (IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1252 (IMATGE) Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1254 (PRODUCCIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS, RÀDIO I ESPECTACLES) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1254 (PRODUCCIÓ Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè D’AUDIOVISUALS, RÀDIO I ESPECTACLES) FCT
1a
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació Pla d’activitats 1401 (SOLDADURA I Coordinació
IES SEP Mare de Déu de la Mercè CALDERERIA) FCT
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
6. Execució de les operacions de manteniment periòdic segons els procediments establerts en cada
cas, pel que fa als materials, als mitjans que cal emprar i a les condicions de treball
• Control i verificació d’avaries i estat general del producte que s’ha de mantenir.
• Desmuntatge i verificació dels conjunts i les parts.
• Neteja i lubricació.
• Muntatge, afinació i posada al punt.
8. Determinació dels costos del manteniment i reparació en funció de les operacions i materials
i dels costos indirectes
• Segons matèries primeres utilitzades.
• Màquines i eines emprades.
• Temps i mà d’obra.
9. Diagnosi i control de les avaries, per preparar un procés de restauració el més acurat possible
i ajustat al perfil històric del producte o element en restauració
• Verificació visual.
• Controls amb aparells i eines de metrologia.
• Consultes històriques a la biblioteca del Departament.
• Procés de restauració coherent.
10. Elaboració d’un informe preliminar que justifiqui el procés de restauració, si cal, amb un
pressupost preliminar
11. Interpretació correcta de les operacions necessàries per dur a terme la restauració més
adient, segons les necessitats del producte o element que s’ha de restaurar
12. Confecció de la factura final i dels certificats de garantia de les restauracions, on es facin
constar
les operacions efectuades
13. Observació de les normes de seguretat, tant en el que afecta la pròpia salut i l’ergonomia, com
en el que afecta les condicions ambientals
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
2. Elaboració dels plànols de conjunt i d’especejament del producte que cal fabricar
• Aplicació de la normativa general, respectant les normes internes de l’empresa en la representació
gràfica del producte.
• Realització dels plànols de manera que siguin interpretables pels destinataris i vàlids per a la fabricació,
tenint en compte les especificacions tècniques i els mitjans de producció de l’empresa.
• Definició de les formes constructives, especificacions tècniques, materials, ajustos i mecanismes,
d’acord amb el manual de disseny de l’empresa.
• Incorporació a la documentació tècnica de les pautes de control, d’acord amb el pla de qualitat de
l’empresa i/o instruccions generals.
3. Elaboració dels plànols d’especejament tenint en compte, si escau, l’AMFE del procés, i també
les condicions de fabricació i muntatge pròpies de l’empresa, i les característiques tècniques dels
elements normalitzats descrites pels proveïdors de l’empresa
• Establiment dels ajustos i toleràncies d’acord amb les funcions que desenvolupen les peces i el tipus de
fabricació i maquinària prevista en l’empresa.
11. Realització de la preparació i el calibratge dels dispositius i els instruments de mesura i control
• Realització d’assajos per tal de determinar les característiques de qualitat.
• Elaboració d’un informe on queden recollits els resultats obtinguts en l’avaluació i control de qualitat
establerta en l’empresa.
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
5. Identificació dels factors de risc d’accident, malaltia, ergonòmics i psicosocials (càrrega mental,
estrès, etc.)
7. Avaluació dels riscos utilitzant les normatives vigents i els criteris de referència interns
• Anàlisi dels accidents i incidents que han tingut lloc a l’empresa.
• Valoració dels riscos en funció de la seva gravetat i probabilitat.
• Valoració del nous projectes o de modificacions de llocs de treball.
• Establiment d’un sistema continuat de valoració de riscos.
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
8. Detecció i diagnòstic de les incidències més freqüents en l’explotació d’un sistema informàtic, una
xarxa local, un servei d’Internet, i/o una aplicació ofimàtica o corporativa
• Utilització del programari de diagnosi per detectar les incidències oportunes.
• Diagnòstic de les avaries més usuals en l’explotació d’una xarxa local, tenint en compte la tipologia
física de la xarxa.
• Interpretació dels símptomes de la incidència, tenint en compte les indicacions de l’usuari o usuària.
• Comunicació amb l’usuari/ària per tal de prestar servei d’assistència a la incidència produïda,
interpretant aquesta incidència i, tenint en compte el protocol establert per l’empresa i les normes de
comunicació.
9. Resolució de problemes del sistema informàtic, del servei d’Internet i/o d’aplicacions ofimàtiques
i corporatives
• Resolució de problemes en l’explotació del sistema informàtic i/o del servei d’Internet, tenint en compte
la demanda de l’usuari o usuària i les eines de diagnosi, amb el nivell de qualitat esperat.
• Resolució de problemes de funcionament de l’aplicació ofimàtica, segons: la demanda de l’usuari o
usuària, les guies d’informació tècnica del programari de l’aplicació ofimàtica, de la documentació de la
instal·lació, del sistema operatiu, etc., amb el nivell de qualitat esperat.
.
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
8. Anàlisi de la utilitat
• Participació en les diferents fases d’anàlisi (prèvia, funcional i orgànica) per al desenvolupament i/o
adaptació de la utilitat.
9. Programació de la utilitat
• Interpretació de la documentació provinent de l’anàlisi.
• Preparació de l’entorn de treball.
• Codificació dels algorismes segons la sintaxi del llenguatge que cal emprar i la programació
estructurada i modular, per obtenir els programes font.
• Obtenció dels programes objecte amb la utilització dels programes traductors adients, actuant en
conseqüència en funció dels resultats.
• Obtenció del programa executable a partir dels programes objecte amb la utilització del programa
muntador i les llibreries corresponents.
Empresa:
Alumne/a:
Horari:
Durada prevista:
Activitats formatives (encerclar les que s’acordin per a les pràctiques d’aquest alumne/a)
1. Anàlisi prèvia
• Participació en les entrevistes amb els futurs usuaris de l’aplicació per conèixer-ne les necessitats.
• Cooperació en l’avaluació de la informació obtinguda i en la recerca de solucions i la seva redacció.
• Col·laboració en la presentació a l’organització de les solucions obtingudes.
2. Anàlisi funcional
• Participació en l’estudi de la solució adoptada per l’organització al final de l’anàlisi prèvia.
• Cooperació en l’elaboració de la modelització de les dades amb un diagrama entitat-relació.
• Col·laboració en la modulació de l’aplicació en diferents parts utilitzant la terminologia adoptada i en el
disseny del pla de proves de l’aplicació.
• Col·laboració en l’estudi de les previsions de maquinari, programari base, entorn de programació i
formació d’usuaris.
3. Anàlisi orgànica
• Estudi de la documentació de l’anàlisi funcional.
• Participació en el disseny dels algorismes dels mòduls amb les tècniques de programació estructurada,
modular, orientada a objectes..., i realització de la documentació adient.
• Cooperació en el disseny de les interfícies entre els diferents mòduls de l’aplicació.
• Realització del disseny del pla de proves per un mòdul de l’aplicació.
8. Elaboració de la documentació
• Recull de tota la informació d’aquesta fase per tal d’elaborar la documentació de la programació de
l’aplicació informàtica.
9. Demostració de l’aplicació
• Cooperació en la preparació de l’entorn de treball (maquinari, programari, dades de prova...) per a la
demostració.
• Col·laboració amb l’usuari en l’execució de les diferents opcions de l’aplicació.