Journal of Engineering Sciences, Assiut University, Vol. 35, No. 4, pp.

1041-1055, July 2007

URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE OF GREEN

ARCHITECTURE CONCEPTS
(OLD CITY OF SANA'A AS AN EXAMPLE)
Wael A. Mokbel,
Graduate Student Dept. of Architecture Assiut university
Ezzat A. Morghany, and
Associated professor Dept. of Architecture Assiut university
Shawkat A. Alkady
Associated professor Dept. of Architecture Assiut university

(Received June 7, 2007 Accepted June 30, 2007)

The urban heritage is one of the significant features of any the city's
architectural personality; it represents the ancient's cleverness of dealing
with their context through the generations. On the other hand, Green
Architecture is on of the architectural concepts that emerged after the
energy crisis in the seventies of the 20th century; when some architects
developed designs, which was interested in environmental impact of the
building through the building existence.
The paper aims at studying urban heritage through the scope of green
architecture. To achieve the paper aim we need to know more about the
green architecture, which has been done in the first part of the paper. The
second part is a studying of the urban heritage of Old City of Sana'a -as
an example-. The last part is an evaluation of the urban heritage of Old
City of Sana'a from the scope of green architecture.
Finally, the research conclude that the urban heritage in old Sana'a city
has most of the green architecture concepts

‫التراث العمراني في ضوء مفاهيم العمارة الخضراء‬

)‫(مدينة صنعاء القديمة كمثال تطبيقي‬
‫ شوكت محمد لطفي القاضي‬.‫د‬ ‫عزت عبد المنعم مرغني‬.‫د‬ ‫ وائـل عبد الجليل مقبل‬.‫م‬
‫أستاذ مساعد بقسم العمارة‬ ‫أستاذ مساعد بقسم العمارة‬ ‫طالب دراسات عليا ماجستير‬
‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة أسيوط‬ ‫جامعة أسيوط‬

:‫ملخص‬
‫مديأللة ميللل يعكللب براعللة‬ ‫يمثل التللرال العمراأل أمللد أ للم ميمللل الانيللية العمراأيللة‬
‫القللدماف ل التعامل مل الحللروم المميطللة مللت أجل تلبيللة امتياجللاتلم دوت التل ثير علل البي للة‬
‫ كما تمث العمارة النضراف أمد المفا يم المعمارية الت حلرت بعد أزملة الطاقلة‬،‫المميطة‬
‫ل السللبعيأات ميللل قللام العديللد مللت المعمللارييت والجلللات العمراأيللة بالبمللل عللت عمللارة‬

1041
‫‪1042‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫جديدة ميل قام بعل المعملاريوت ببللورة التيلاميم المعماريلة التل ركلزت علل دراسلة‬
‫الت ثير البي طوي المدى أثأاف تاغي ويياأة المباأ ‪.‬‬
‫يلللدم البملللل للللل التعلللرم عللل ملللد تمقيللل التلللرال العمراألل لمفلللا يم ومبلللادة العملللارة‬
‫النضراف‪ .‬ولتمقيل لدم البملل يلتم دراسلة وتمليل المعلوملات علت مفلا يم ومبلادة العملارة‬
‫النضللراف و للو مللا ياللك الجللزف ا و مللت الدراسللة‪ ،‬بيأمللا يللتم ل الجللزف الثللاأ مللت البمللل‬
‫التعرم عل الترال المعمار المتمث بمديأة يأعاف القديمة‪ -‬كمثا ‪ ،-‬وملت ثلم يلتم تمليل أ لم‬
‫ميمل الترال مت مأحلور مفلا يم ومبلادة العملارة النضلراف واللذ يالك الجلزف ا نيلر ملت‬
‫البمل‪.‬‬
‫وينلللا البمللل لل ل أت التللرال العمراأ ل والمتمث ل ل مديأللة يللأعاف القديمللة قللد طب ل ل‬
‫عمارته اغلب مبادة ومعايير العمارة النضراف ولو باك بدا ومتواض ‪.‬‬

‫‪ -1‬مدخل تمهيدي‪:‬‬
‫بدأ مفلوم العمارة النضراف الحلور بعد أزمة الطاقة السبعيأات ميل قلام العديلد ملت المعملارييت‬
‫والجلات العمراأية بالبمل عت عمارة جديدة تقوم عل التوا م البي لة بللدم نفل اسلتلي الطاقلة‬
‫للمبللاأ وعللدم الت ل ثير عل ل ثللروات ا جيللا القادمللة‪ ،‬و ل تل ل الفتللرة قللام بع ل المعمللاريوت ببلللورة‬
‫التياميم المعمارية الت ركزت علل دراسلة التل ثير البي ل طويل الملدى أثألاف تالغي ويلياأة المبلاأ‬
‫وأحروا لما و أبعد مت التكاليم ا ولية للبأاف‪ ،‬وت يلت ذه ا كار بع أأحمة تقييم المبلاأ مثل‬
‫معيار )‪ (BREEAM‬الذ تم تطبيقه بريطاأيا عام ‪0991‬م‪ ،‬وكذل معيلار ر اسلة الطاقلة والتيلميم‬
‫الواليات المتمدة ا مريكيلة واللذ تلم تطلويره بواسلطة المجللب ا مريكل للبألاف‬ ‫البي ‪(LEED) ‬‬
‫‪‬‬
‫ا نضر)‪ (USGBC‬وتم تطبيقه العام ‪0111‬م‪ .‬وتلدم معلايير )‪ (LEED‬للل لأتلاب بي لة ماليدة‬
‫أكثر نضرة ومباأ ذات أداف اقتياد أ ض ‪ ،‬وتم تزويد المعمارييت والملأدسليت بللذه المعلايير والتل‬
‫يتم عل أساسلا التيميم والتقييم للمباأ [السواط‪ 0201 ،‬ـ]‪.‬‬
‫ولكت بأحرة لتراثأا العمراأ أجده قد تضمت الكثيلر ملت ا كلار والمعالجلات التل و لرت للمسلتندميت‬
‫العيش بي ة مريمة بعيدا عت التلول والتدمير غير المباار للبي ة المميطة‪ ,‬وتمثل مديألة يلأعاف القديملة مثلاال‬
‫البي ة التراثية الت يمكت دراستلا ضوف المفا يم البي ية المديثة‪.‬‬
‫‪ -1-1‬إشكالية البحث‪:‬‬
‫أتيجة لتأبه المعماريوت والمنططوت المعايروت لألضرار الأاتجة علت التعامل المعملار النلاط مل‬
‫البي ة بدأ البمل عت طر يمكت مت نيللا ليجلاد مللو معماريلة تتوا ل مل البي لة الطبيعيلة ملت نلي‬
‫توازت بي واقتياد ‪ ،‬حلرت مبادة العمارة النضراف‪ ،‬ولكت عألد الأحلر للل تراثألا العمراأل اللذ‬
‫توارثأاه جي بعد جيل يتلوارد للل نواطرألا تسلاف كيلم اسلتطان أجلدادأا بألاف ذلل التلرال المعملار‬
‫واستمروا بالعيش يه ك ذه السأيت‪ ،‬ومازا اامنا ً توا ل مل الحلروم البي يلة ودوت أت يمتلاجوا‬
‫لل متطلبات الرامة المعايرة دان البي ة العمراأية مت(طاقة‪ -‬تلوية وتكييم‪ -‬يرم يم وتنللا‬
‫مت أفايات‪ -‬مواد بأاف مديثة وطر أأااف وغير ا)‪ .‬إل أ مدى استطان الترال العمراأ تمقي ذلل‬
‫التوازت م البي ة؟‪.‬‬
‫‪ -2-1‬هدف البحث‪:‬‬
‫يلدم البمل لل التعرم عل مد تمقي الترال العمراأ لمفا يم ومبادة عمارة النضراف‪.‬‬
‫‪ -3-1‬منهجية البحث‪:‬‬

‫‪ ‬اختصار لـ )‪(Leadership in Energy and Environmental Design‬‬

‫‪ ‬اختصار لـ )‪(U.S. GREEN BUILDING COUNCIL‬‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1043‬‬
‫تعتمللد مألجيللة البمللل عل ل دراسللة وتملي ل المعلومللات عللت مفللا يم ومبللادة العمللارة النضللراف‪ ،‬وكللذا‬
‫التعرم عل الترال المعمار المتمثل بمديألة يلأعاف القديملة‪ ،‬وملت ثلم تمليل أ لم ميملل التلرال ملت‬
‫مأحور مفا يم ومبادة العمارة النضراف‪ ،‬لذا ليك البمل عل الأمو التال ‪:‬‬
‫‪ ‬مفلوم العمارة النضراف وأسسلا ومباد لا‪.‬‬
‫‪ ‬التلللللرال العمراأللللل لمديألللللة يلللللأعاف القديملللللة‪-‬كمثلللللا ‪ -‬ملللللت ميلللللل المعالجلللللات المعماريلللللة‬
‫والعمراأية الت جعلته يتكيم م البي ة‪.‬‬
‫‪ ‬تقييم ميمل ومعالجات الترال العمراأ مت مأحور العمارة النضراف‪.‬‬

‫‪ -2‬العمارة الخضراء‪:‬‬
‫ياير ‪ Richard I. Crowther‬لل مد مسفوليتأا تجاه بي تأا المملية والكوأية‪ ،‬ويفكلد علل أت مسلارأا‬
‫التيلميم ال يللتم بتمقيل التلوازت بليت اللأحم البي يلة ويتجا ل لمكاأيلات تجلدد البي لة المميطلة‬ ‫المال‬
‫مولأا‪ ،‬مما قد يفد لل مدول كارثة بي ية [‪.]Omar, 1998‬‬
‫وتعتبر العمارة النضراف أمد التوجللات المعايلرة ل التيلميم المعملار والتل تللدم للل‬
‫التوازت م البي ة المميطة مت ني توحيم الملارات الت يستعمللا المعمار باك أ ض ‪ ،‬والتعلرم‬
‫عل العمارة النضراف يتيل الفرية للمعمار لمعر ة أوجه التعام ا ض م البي لة ملت نلي لأتلاب‬
‫تيميمات تراع الت ثير البي طوي المدى‪.‬‬
‫‪ -1-2‬مفاهيم العمارة الخضراء‪:‬‬
‫المفلا يم ا ساسلية التل تأاولتللا‬ ‫لك أفلم العمارة النضلراف بالك أعمل يأبغل لألا أت أسلترج بعل‬
‫[‪:]Omar, 1998‬‬
‫‪ ‬أاقش ‪ Ken Yeang‬العمارة النضراف مت المأحور البي ميل عرم العمارة النضراف عل أأللا‬
‫عملية تيميمية يقل يلا الميمم باك كبير مت الت ثير السلب للمواد الدانلة التيميم بميل ال‬
‫يفثر عل الأحام البي وال ين بالتيميم‪.‬‬
‫‪ ‬عللرم ‪ William G. Reed‬المبللاأ النضللراف كمأاللات ي لتم تيللميملا ولأاللا لا وتاللغيللا باللك‬
‫متوا ل بي يلا ً مللت نللي تقليل التيللادم بلليت المبللاأ والبي للة المميطللة وااقللي مللت تكللاليم ااأتللاب‬
‫وااأااف‪.‬‬
‫لال مدن للتيميم يلتم بالعيقة‬ ‫‪ ‬ترى ‪ Deborah K. Dietsh‬أت العمارة النضراف المقيقية ما‬
‫المتدانلة بيت المبلاأ والملواد المسلتندمة يللا وملا يمليط بله‪ ،‬وكلذل أحلم لدارتللا‪ ،‬ولتمقيل كلرة‬
‫مثاليللة كلللذه يجللب عل ل المعمللارييت أت يراعللوا بع ل العوام ل كتوجيلله الموق ل واسللتلي الطاقللة‬
‫الأاتجة مت المواد‪.‬‬
‫‪ ‬ذكر ‪ Douglas Pollard‬ب ت التيميم ا نضر العمارة يأبغ أت يعم عل ليجاد مللو تلفد‬
‫أفلب الوقلت علل زيلادة كفلافة المبلاأ واللأحم الدانليلة‬ ‫لل ااقي مت استلي الطاقة‪ ،‬وتعم‬
‫بلا‪.‬‬
‫‪ ‬كما عرم (‪ )Brenda and Robert vale‬الملدن ا نضلر للبي لة المبأيلة علل أأله ملدن المول‬
‫لتيللللميم المبللللاأ ‪ ،‬ميللللل أت كلللل المللللوارد لللل يللللورة المللللواد أو الطاقللللات يجللللب أنللللذ ا لللل‬
‫االعتبار[وزير ‪.]0112 ،‬‬
‫وملت نلي المفلا يم السلابقة يتضلل أت العملارة النضلراف ل كلرة يلور ا متعلددة‪ ،‬ولكألللا‬
‫أت العمارة النضراف مأحوملة عاليلة الكفلافة تتوا ل مل مميطللا الميلو ب قل أضلرار جاأبيلة‬ ‫تتف‬
‫دعوة لل التعام م البي ة باك أ ض ‪ ،‬ويمكت القلو لت العملارة‬ ‫الدعوة لل (العمارة النضراف)‬
‫العمارة المتوا مة م البي ة المميطة بلا وتتكام م ك ممدداتلا وتسلد أقيللا أو تيللل‬ ‫النضراف‬
‫‪1044‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫عيبلا‪ ،‬أو تستفيد مت حوا ر ذا المميط وميادره وال تضر البي ة بأفاياتلا*‪ ،‬ومت أا جاف اسلم العملارة‬
‫النضراف الت تمتذ ب الأبات للميو عل تيميم معمار يمق الأجاح الذ يمققه الأبات ل مكاأله‬
‫عمارة مت يأ ااأسات تضمت توازأا ً طبيعيا ً وحيفيلا ً مل‬ ‫[عالم البأاف‪ ، ]0999 ،‬العمارة النضراف‬
‫البي ة وممدداتلا باك يلدم لل لأااف مباأ يمية دان بي ة طبيعية وت نذ االعتبار ك العمليلات‬
‫الطبيعية وك المدنيت والمنرجات البي ية بميل تقلل ملت االيلطدامات السللبية علل البي لة‪ ،‬وتضلمت‬
‫االستندام المراد للمواد والطاقة ممققيت بذل أقي درجات التأاغم م البي ة مت ني اللدورة الكامللة‬
‫لمياه المبأ ‪.‬‬
‫ومت أا أستنلا أت العمارة النضراف تمث مقدرة المعمار عل الويو لل مل مأاسلب‬
‫وحيفيا ً م استندام متعق وغير مبالغ يه للطاقة والمواد ممققا ً بذل أق ضرر عل البي ة ويمكت تمثي‬
‫ذل بالمعادلة التالية‪:‬‬

‫المدخل األخضر في التصميم‬

‫مباني ذات أثر محدود علي البيئة‪.‬‬ ‫عمارة ‪ +‬بيئية‬

‫‪ -2-2‬أسس التقييم األخضر للعمارة‪:‬‬

‫ذكر ‪ Cheryl Walker and Gail Lindsey‬أت التيميم ا نضلر لو تيلميم (متلوازت– يلم – بي ل – ذو‬
‫روح معمار ) بميل يأبغ عل ك مارون أت يمترم ست ممددات ر يسية [عالم البأاف‪:]0999 ،‬‬
‫‪ -0‬امترام نيا ا الموق ‪.‬‬
‫‪ -0‬تقلي استلي الطاقة‪.‬‬
‫‪ -2‬التوا م م البي ة المأانية‪.‬‬
‫‪ -2‬اقتيادية استندام الموارد‪.‬‬
‫‪ -5‬تقلي الأفايات والملوثات‪.‬‬
‫‪ -1‬استندام مواد البأاف المملية‪.‬‬
‫‪ -1-2-2‬احترام خصائص الموقع‪:‬‬
‫يلدم ذا المبدأ لل عدم ااني با ر الت سوم يقام عليللا المبأل ‪ ،‬بميلل لذا تلم لزالتله أو تمريكله ملت‬
‫موقعه إت الموقل يعلود كسلاب مالتله قبل أت يلتم البألاف‪ ،‬أ أت لذا المبلدأ يركلز علل علدم لملدال تغييلرات‬
‫جو رية معالم الموق ‪ ،‬وكذل عدم ااني بنيا ا ا ر الطبيعية يزيا يا ً وايكولوجيا ً واجتماعياً‪.‬‬
‫‪ -2-2-2‬تقليل استهالك الطاقة‪:‬‬
‫للذا المبللدأ للل تقليل اسللتندام الطاقللة أو االسللتغأاف عألللا واالستعاضللة بميللادر طبيعيللة للطاقللة‪،‬‬ ‫يلللدم‬
‫عم بع المعالجة مثا ‪:‬‬ ‫ويمكت‬
‫تيميم مرار ممكم لتقلي استندام أجلزة معالجة اللواف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االقتيلللاد للل تزويلللد المبأللل بللل جلزة الر ا يلللة كالثيجلللة والملللد ة والسلللنات واالستعاضلللة‬ ‫‪‬‬
‫عألا بوسا طبيعية‪.‬‬
‫تزويد المبأ ب جلزة تمتا الطاقة الطبيعية وتمويللا لل كلرباف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3-2-2‬التوائم مع البيئة المناخية‪:‬‬
‫يلعللب التللوافم مل البي للة المأانيللة للموقل دوراً كبيللراً ل عمل التيللميم ا نضللر نللي تيللميم البي للة‬
‫المبأية‪ ،‬بميل يق ت ثير البأاف عل البي ة الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -4-2-2‬اقتصادية استخدام الموارد‪:‬‬

‫* من عوامل نجاح العمارة من المنظور األخضر أال يكون لها نفايات أصال‪.‬‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1045‬‬
‫تمث ل المللوارد االقتيللادية ك ل مللا يمكللت اسللتنراجه مللت المللوارد الطبيعيللة وطاقللة الريللاح والمللاف‪ ،‬وم ل‬
‫التطور الفكر للتعام م البي ة أيبل أا اتجا ا للمفاح عل المميط الميو للبي ة الطبيعية‪ ،‬بميلل‬
‫يتم التعام م معحم الموارد بيورة أكثر اقتيادية مت ني لعادة االستندام بواسطة عمليات التدوير‬
‫المنتلفة‪ ،‬الماف –عل سبي المثا ‪ -‬مت الممكت عم ابكة تأقية للمياه المستعملة اعادة استنداملا ملرة‬
‫أنرى لغرا الغسي أو ر الأباتات وغير ا مت ا أاطة الماابلة [عبد القادر‪ ،‬ابري ‪.]0112‬‬
‫‪ -5-2-2‬تقليل النفايات والملوثات‪:‬‬
‫المماولة ملت التقليل ملت الأفايلات المنتلفلة (بجميل أأواعللا‪ :‬الأفايلات العضلوية أفايلات وململيت المديقلة ميلاه‬
‫التيريم ‪ )...‬وذل بالقضاف عليلا أو لعادة استنداملا‪.‬‬
‫‪ -6-2-2‬استخدام مواد البناء المحلية‪:‬‬
‫يجب علل العملارة اسلتندام الملواد المتلوا رة ل البي لة الممليلة وتقليل اا لدار ولسلافة االسلتندام وذلل علت‬
‫طري التال ‪( :‬استندام مواد البأاف المملية انتيار ا أسب مت ملواد البألاف بعلد دراسلة نيا يللا الميكاأيكيلة‬
‫والبي ية واالقتيادية الترايد عملية االستندام)‪.‬‬

‫‪ -3‬التراث العمراني في مدينة صنعاء القديمة‪:‬‬

‫تمث مديأة يأعاف القديمة ل الليمت أملد ا مثللة للعملارة التراثيلة ل المأطقلة العربيلة والتل ملا زاللت‬
‫تمتفح بنيا يلا ومالتلا مما يجعللا مثاال جيدا لدراسة الكيفية الت تعام بلا القدماف مل العملرات ل‬
‫ح حروم المكات‪.‬‬
‫‪ -1-3‬وصف مدينة صنعاء القديمة‪:‬‬
‫جزف التال ويم مديأة يأعاف القديمة ‪-‬مأطقة الدراسلة‪ -‬ملت أجل تمديلد موقعللا الجغرا ل‬ ‫أتأاو‬
‫وبي تلا المأانية‪:‬‬
‫‪ -1-1-3‬الوصف الجغرافي للمدينة‪:‬‬
‫تبلللغ مسللامة يللأعاف القديمللة (‪0250015.0‬م‪ ،)0‬ميللل تقلل عللل نللط عللر (`‪ 15ْ 21‬اللماالً) و نللط‬
‫طو (`‪ 44ْ 12‬ارقاً) وسلط المرتفعلات الجبليلة الغربيلة والعاليلة للليمت وبالتمديلد ل قللب جبلا السلراة ل‬
‫وسللط سللل سلليل‪ ،‬يللدع قللان يللأعاف‪ ,‬وعلل امتللداد ضللبة يللغيرة ل سللفل جبل أقللم‪ ,‬وترتفل قلللييً عللت‬
‫مستوى سطل السلل وبتلدرب يلزداد الرقا ً باتجلاه الجبل وارتفلان يتلراوح بليت (‪ 0090-0022‬م) لو سلطل‬
‫البمر‪ ،‬أدأا ا عأد باب السبمة وأعي ا ار القلعة (قير السيح) [المذمج ‪.]0111‬‬
‫‪ -2-1-3‬الوصف المناخي للمدينة [إسماعيل‪:]1996‬‬
‫تقل مديأللة يللأعاف ضللمت المأطقللة المداريللة‪ ,‬عأللد نللط عللر (‪ )ْ15,21‬اللما نللط االسللتواف‪ ،‬ميللل‬
‫تتعامد الامب عأد ذه المأطقة مرتيت السأة‪ ،‬والرتفان يأعاف لو سلطل البملر إأللا تمتلاز بمألا‬
‫معتد ييفا ً واتافاً باك عام‪ ,‬ومدى مرار يغير ال يتجاوز (‪ 2‬درجات م وية)‪.‬‬
‫‪ ‬السططططول الشمسطططي‪ :‬يتلللراوح معلللد سلللاعات السلللطون الامسللل للل مديألللة يلللأعاف بللليت (‪02‬‬
‫سللللاعة) لللل الللللر يوأيللللو وبلللليت (‪ 00‬سللللاعة) لللل الللللر يأللللاير‪ ،‬وذللللل لوقوعلللللا اللللما نللللط‬
‫االسللللتواف ميللللل تتعامللللد عأللللد ا أاللللعة الاللللمب مللللرتيت لللل السللللأة ممللللا جعلللل عللللدد سللللاعات‬
‫السطون الامس كبير أسبيا‪.‬‬
‫‪ ‬الرطوبطططة النسطططبية‪ :‬يلللرتبط معلللد الرطوبلللة للل يلللأعاف بسلللقوط ا مطلللار والتللل تتركلللز للل ملللارب‬
‫وأبريللل ويوليلللو وأغسلللطب ميلللل تيللل أعلللل معلللدالتلا للل لللذه الاللللور أملللو (‪ .)%52‬وأقيللل‬
‫درجللللة للللللا تيلللل لللللل أمللللو (‪ )%21‬لللل بعلللل ليللللال للللذه الالللللور‪ ،‬وتسللللج الرطوبللللة أدألللل‬
‫ي النريم بمقدار(‪.)%02‬‬ ‫درجاتلا‬
‫‪1046‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫‪ ‬درجططططة الحططططرارة‪ :‬تتللللراوح درجللللة المللللرارة لللل يلللل اليلللليم بلللليت (‪ )21-01‬درجللللة م ويللللة‬
‫ي الاتاف ما بيت ( (‪ )02- )0-‬درجة م وية أثأاف اللي واليباح الباكر‪.‬‬ ‫وتأنف‬
‫‪ ‬الريططا ‪ :‬يتعللر قللان يللأعاف للبللوب أأللوان متبايأللة مللت الريللاح الت ل تنتلللم ل سللرعتلا واتجا لللا مللت‬
‫ملليت لل ل نللر‪ ،‬ميللل تسللود ل أالللر اليلليم الريللاح الجأوبيللة الاللرقية والجأوبيللة الغربيللة‪ ,‬أمللا ل أالللر‬
‫الاتاف تسود الرياح الامالية والامالية الغربية‪.‬‬
‫‪ ‬األمططططار‪ :‬تقللل مديألللة يلللأعاف للل ملللدود ااقلللليم الجلللام‪ ,‬لكلللت والرتفاعللللا الكبيلللر علللت سلللطل البملللر‬
‫وعللللو الجبلللا المميطلللة بللللا والتللل ترتفللل (‪0502‬م‪2511-‬م) إأللللا تمحللل للل وضلللواميلا بكميلللة‬
‫معقوللللة ملللت ا مطلللار الموسلللمية والتللل تسلللقط وبغلللزارة علللل المرتفعلللات الغربيلللة والجأوبيلللة الغربيلللة‬
‫لللللليمت‪ ،‬أكثللللر مللللت بقيللللة المأللللاط ا نللللرى‪ ،‬ولممللللاذاة مللللدود قللللان يللللأعاف للمرتفعللللات الغربيللللة‬
‫المماذيلللة لللضلللبة الوسلللط ‪ ,‬لللإت مديألللة يلللأعاف تقللل للل حللل المطلللر‪ ,‬مملللا جعللل المطلللر متذبلللذبا ً‬
‫ومتقط السقوط المواسم الر يسية ومتوسط معد كمية سقوط المطر و (‪011‬مم)‪.‬‬
‫‪ -2-3‬الوصف العمراني لمدينة صنعاء القديمة‪:‬‬
‫ل‬ ‫يتأللاو الويللم العمراأ ل للمديأللة ك ل مللت الأسلليد العمراأ ل للمديأللة والويللم المعمللار للمبللاأ‬
‫المديأة‪.‬‬
‫‪ -1-2-3‬النسيج العمراني للمدينة‪:‬‬
‫تتميلللز مديألللة يلللأعاف القديملللة بلللثيل عأايلللر أساسلللية أولللللا وجلللود المسلللجد الجلللام للل مركز لللا المضلللر‬
‫عألللد مأتيلللم مركلللز المديألللة القديملللة ا ساسلللية التللل تعتبلللر المملللور الر يسللل للمركلللة والأالللاط التجلللار‬
‫والتعليم ل واادار والت ل تمث ل العأيللر الثللاأ ل تكللويت المديأللة‪ ،‬أمللا العأيللر الثالللل يتمث ل ل المأللاط‬
‫السللكأية التلل تمتللد عللل جللاأب المركللز ل يللورة مللارات تتفللرن مللت سللامة المركللز (اللك ‪[ )0‬العبسلل ‪،‬‬
‫‪. ]0115‬‬
‫كما يمتد الأسيد العمراأ للمديأة القديمة بعلد ذلل بأحلام الطلر الأا لذة والمغلقلة التل تتالعب‬
‫مللت السللامات الر يسللة للمديأللة بعللرو قليلللة تتأاسللب م ل مركللة ااأسللات والللدواب‪ ،‬وبمللا يللتيفم م ل‬
‫الحروم المأانية السا دة و أفب الحروم الت رضت التفام المباأ مو ا أيلة النارجيلة سلواف‬
‫كات ذل الفألاف سلامة يلغيرة (اليلرمة) أو بسلتات أو مزرعلة (المقالامة)‪ ،‬وقلد تطل علل لذا الفألاف‬
‫واجلات المدان الر يسة للمباأ السكأية أو الواجلات النلفية‪ ،‬وبالأسلبة لللواجلتيت الجلاأبيتيت غالبلا ملا‬
‫تكوأا ملتيقتيت بالمباأ المجاورة‪ ،‬ميل يكوت تيي المباأ كتلة بأا ية واملدة‪ ،‬وملت جاألب أنلر قلد‬
‫اتجلت المديألة للل االمتلداد الرأسل كلملا أمكلت السلتغي ا ر النيلبة ل الزراعلة والمتمثللة ل‬
‫البساتيت والمزارن والمدا الناية ببع المباأ (اك ‪.)0‬‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1047‬‬

‫شكل (‪ :)1‬يوضح مخطط مدينة صنعاء القديمة عام ‪1789‬م‪[ .‬عبد الرممت‪]0115 ،‬‬

‫شكل (‪ )2‬يوضح النسيج العمراني المتضام في مباني صنعاء وإطاللتها علي البستان‬
‫‪http://www.aljazeera.net/NR/exeres/603ED2F6-97BE-410A-8D4A-08912336BD65.htm‬‬

‫بالأسبة للاوارن والطرقات قد مددت عروضلا تبعا لمجم المركة يلا‪ ،‬ميل يتراوح عر‬
‫الاوارن الر يسية بيت (‪2‬م – ‪2.0‬م) أ لملا يتسل لقبلو ملرور جملليت ممملليت‪ ،‬أملا الالوارن الفرعيلة‬
‫يتلراوح عرضللا بليت(‪2‬م – ‪0.2‬م)‪ .‬بيأملا ا زقلة يتلراوح عرضللا بليت (‪0.5‬م – ‪2.5‬م) والمقيلاب ألا‬
‫مرتبط بارتفاعات المباأ عل جاأب الطريل بملا يلو ر الحل ويعمل علل معالجلة الحلروم المأانيلة‪.‬‬
‫وكوألت اللبكة الالوارن المتعرجللة زوايللا رفيلا غيللر مأتحمللة وللذا تتغيللر اتجا للات مسلار المركللة باللك‬
‫جللا وبزوايللا منتلفللة ممللا سللاعد علل تكللويت سللامات منتلفللة الاللك تقل علل امتللداد للذه المسللارات‬
‫(اك ‪ . )2‬وكات مقياب ااأسات المركة و أساب التكويت البير ميلل تحللر المبلاأ ل تجلاأب‬
‫معمار وتاكيل كما تحلر مآذت المساجد كعيمات مميزة لمكات المسجد‪.‬‬
‫‪1048‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫شكل(‪ )3‬يوضح شكل الشوارل في مدينة صنعاء [المذمج ‪]0111 ،‬‬

‫‪ -2-2-3‬التنظيم الفراغي للمبني‪:‬‬

‫يمثللل المسلللكت أملللد الوملللدات ا ساسلللية لبأيلللة مديألللة يلللأعاف والتللل تميلللزت بمسلللاكألا متعلللددة الطوابللل‬
‫(البرجيللة) ميللل يتكللوت المبألل مللت نمسللة لللل تسللعة طوابلل ‪ ,‬وتعكللب للذه المبللاأ العديللد مللت المفللا يم‬
‫االقتيللللادية والبي يللللة وا مأيللللة واالجتماعيللللة مللللت نللللي تللللو ير النيويلللليات الكاملللللة دانلللل المبألللل‬
‫الوامد[لبرا يم‪ ،‬أغسطب ‪( ]2891‬اك ‪.)2‬‬

‫شكل(‪ )4‬مساقط وقطاعات المسكن الصنعاني [سعيد‪]1001 ،‬‬

‫يتكوت الدور ا رض مت المدن الر يس الذ يفتل عل راغ المدن بارتفان دوريلت‪ ،‬كملا‬
‫يتضمت مدن نلف يط عل البستات وكذل منلارب اليلرم‪ ,‬كملا يوجلد ل اللدور ا رضل ب لر أو‬
‫طلمبة لمياه الارب‪ ،‬وينيا باق الدور للزرا ب وعأاير الندمة ا نلرى‪ .‬و ل مسلتوى الميلزاأيت‬
‫توجد منازت للغي ومطمأة وأمياألا عالة للطيلور‪ ,‬و ل اللدور ا و توجلد غلرم ضليوم ويلاالت‬
‫توزي وعأاير ندمية‪.‬‬
‫ويوجد الدور الثاأ الديوات اللذ غالبلا ً ملا يكلوت ل االتجلاه الجألوب اللدا وذلل لت ديلة‬
‫الطقللوب االجتماعيللة بدانللله‪ ،‬كمللا توجللد بلله غللرم أللوم ويللاالت توزيل وعأايللر ندميللة‪ .‬و ل الللدور‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1049‬‬
‫الثالل توجد غرم المعياة الناية وغرم أوم والمطبخ وممام‪ ,‬وينيا اللدور الرابل لغلرم الألوم‬
‫الناية المطلة عل راغ الموش السماو و و عبلارة علت ردود علت اللدور السلفل كملا يسلتندم لذا‬
‫الموش السماو كتراب أو مديقة علوية أو مأار للغسي ‪.‬‬
‫ويمتلوى اللدور النلامب علل غر لة للرب ا سلرة ملزودة بتلراب البة مغلل ويلالة توزيل يمكلت‬
‫اليللعود مألللا للل الللدور ا نيللر الللذ يمللو مجلللب نللاا بللرب ا سللرة ويعتبللر للذا المجلب(المفللرب) ذو‬
‫لطيلة واسعة وذل بسبب اتسان تمة أوا ذه‪.‬‬
‫وكما و ميمح مت ما تم ويفة للمبأل اليلأعاأ ل تنيليا ا دوار السلفلية للنلدمات العاملة‬
‫وجأاح استقبا لضيوم و نييت ا دوار العلويلة للميلاة العا ليلة النايلة‪ ,‬أ كلملا اتجلألا للل اعلل كلملا‬
‫زادة النيويية كما يتضل مت (اك ‪.)5‬‬

‫شكل(‪ )5‬يوضح التقسيم الوظيفي الدوار المباني [سعيد‪]0110 ،‬‬

‫‪ -3-2-3‬أسلوب ومواد البناء‪:‬‬

‫اسلللتندم أسلللللوب الملللوا ط الماملللللة ميللللل يرتكلللز ثقلللل المألللز ململلللا بلللللغ ارتفاعللله عللللل المللللوا ط‬
‫السلللميكة للل ا دوار السلللفل والقطلللب ا وسلللط للسللليلم اللللذ يتوسلللطه عملللود مجلللر كبيلللر علللل‬
‫طلللو ارتفلللان المبأللل ترتكلللز عليللله السللليلم ملللت أاميلللة وعلللل الملللوا ط النارجيلللة لب لللر السللللم ملللت‬
‫الأاميلللة ا نلللرى‪ .‬وتبأللل سللليلم المبأللل ملللت المجلللر ميلللل يبللللغ ارتفلللان الدرجلللة الواملللدة بللليت ‪-02‬‬
‫‪ 20‬سم‪.‬‬
‫ويبأل الجللزف السللفل مللت المبأ ل والللذ يتللراوح ارتفاعلله مللابيت ‪00 – 1‬متللر مللت المجللر ا بللي‬
‫والمجر ا سود(البازلت) ويسو السطل السفل مت ذا الجزف بنلطة ملت الطفل وكسلر المجر(القضلا *)‪,‬‬
‫وترتف ذه الطبقة مت النارب بموال ‪ 2‬متر ومت الدان بموال أيم ارتفان الدور ا رض أو ثلثيله‪ ,‬أملا‬
‫سماكة الموا ط تتلراوح بليت ‪0.1 -1.2‬متلر‪ ,‬ويكلوت لذا الجلزف علديم البلروزات والفتملات الكبيلرة باسلتثأاف‬
‫ذا الجزف تمات يغيرة (الاواقيا) للتلوية وااأارة‪.‬‬ ‫تمة المدن ا مام أو النلف وكذل توجد‬
‫لما الجزف العلو مت المبأ تبأ موا طله ملت الطلوب المملرو المزنلرم بملدامي ملت الطلوب‬
‫أو المجر البارز‪ ,‬وتد ت ذه المدامي أو العأاير الزنر ية بالجا أو الجبب ا بي ‪ .‬ويتم تلبليب الملوا ط‬
‫مللت الللدان بطبقللة سللميكة مللت الجللبب أو الجللا الللذ يعط ل بللدورة ممايللة لضللا ية للمبأ ل مللت الحللروم‬
‫المأانية‪.‬‬

‫* تعتبر هذه المادة مقاومة للماء والرطوبة‬

‫‪1050‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫وبالأسللبة لسللطل المبأل لللو أ قل معللزو ضللد المللاف بواسللطة طبقللة سللميكة مللت نللليط الطفل‬
‫الرمل م كسر المجر(القضا )‪.‬‬
‫‪ -4-2-3‬واجهات المباني‪:‬‬
‫تتميلللز واجللللات المبلللاأ بالعديلللد ملللت العأايلللر التالللكيلية والجماليلللة‪ ،‬ميلللل تلللم اسلللتغي ملللواد البألللاف‬
‫الممليلللة بكفلللافة احللللار الالللك المميلللز لمبلللاأ يلللأعاف القديملللة‪ ،‬ملللثي تلللم تمديلللد مأاسللليب ا دوار‬
‫بواسللطة عملل ملللزام أ قلل متسلسلل للل بللروزه واأغملللاره عللل اللومللة الجداريلللة للواجلللات بالللك‬
‫زنر للل غايلللة للل الجملللا واابلللدان وبالللك متلللرابط ملللت أيللل بألللاف الجلللدار (الللك ‪ .)1‬كملللا يوجلللد‬
‫ملللزام زنر للل رأسللل يوضللل بللليت تملللات الالللبابي التللل تعطللل المسلللكت اليلللأعاأ ذلللل الملللذا‬
‫النلللاا بللله‪ ،‬وتقللل الزنلللارم للل ا دوار السلللفل ثلللم تلللزداد متللل تيللل للللل المفلللرب للل اللللدور‬
‫العلو و تكوت ذه الزنارم غالبا بارزة باك واضل عت المبأ ‪.‬‬
‫لما بالأسلبة لفتملات الالبابي قلد تلم وضلعلا ل تتألاغم وتتلدرب بمجمللا ملت ا سلف للل ا علل‬
‫(اك ‪ )5‬لواجلات المباأ ميل أجد ا يغيرة المجم ا سف وأكثلر اأفتلاح ل ا دوار العليلا متل تيل‬
‫الدور ا نير (المفرب) لل مجم كبير يساعد لطيلة وتلويلة أ ضل ‪ ,‬وكلذل تنتللم الأوا لذ ل الكللا‬
‫وزنر لا لأا أوا لذ تعلو لا قمريلة أيلم دا ريلة وأنلرى مسلتطيلة وكلذل أوا لذ تعلو لا قمريتلات دا ريتلات‬
‫ميل تضف ذه القمريات عل الفراغات الدانلية طيم متأاغم مت ا للوات تلو ر لللا اللد ف الليزم‪ .‬وتيلأ‬
‫مت الجا والزجاب و الساب اسلتندام ملادة ا لباسلتر و ل (ملادة يلنرية زجاجيلة الفا ة ) عوضلا علت‬
‫الزجللاب‪ ،‬كمللا توجللد تمللات يللغيرة (اللواقيا) بجاأللب الاللبابي وتسللتندم لتلويللة ولنللراب اللللواف الفاسللد‬
‫وا دنأة مت الفراغ أ يقوم بدور مرومة الافط المألاز المديثلة وتوجلد ل مأسلوب مرتفل ولللا غطلاف‬
‫مت الدن وتتس كلما اتجلأا لل الدان (اك ‪.)2‬‬
‫أما الماربيات ل عبارة عت أا ذة بارزة بمقدار ‪ 21‬سم ومثبتة مت ا سلف بكلابول ‪ ,‬وتيلأ‬
‫مللت ناللب الطأللب البلللد وتسللتندم لتللو ير التلويللة المبااللرة والمسللتمرة ل اليلليم و ل أفللب الوقللت‬
‫لتجأب أت تكام المباأ بعضلا البع ‪.‬‬
‫كمللا يوجللد عأيللر جميل ياللبه الماللربيات (الماللربيات المجريللة أو الطوبيللة) ويللدع بللالبراد‬
‫أا ذة يغيرة للا بعل ا ميلات بلاب ملت اللدان وتبلرز علت الملا ط بملوال‬ ‫(اك ‪ ،)9‬ويتمث‬
‫بع الملاالت بلالجا‪ ،‬وتوجلد بللا تملات يلغيرة ملت‬ ‫‪ 51‬سم مبأية مت الطوب أو المجر ويطل‬
‫ك الجواأب‪ ,‬ويرتكز عل كابول مت الناب السلمي ‪ .‬ممتلدة بميلل يسلمل لتلويلة باللدنو ملت ااملام‬
‫والجاأبيت وا عل وا سف ‪ ,‬ويستندم لتبريد الماف بعد وضعه أواأ مسامية مت الفنار‪ ,‬كما يسلتندم‬
‫الغالب الواجلات المطلة عل البستات وكذل الواجلة ا مامية‬ ‫ذا العأير لمفح اللموم ويوض‬
‫ويعأ ذا أأه يقوم بلدور الثيجلة ل المبلاأ العيلرية كلم يسلتندم ل لمكاأيلة الرفيلة ملت نيلله للل‬
‫النارب وليب العكب ويوجد ذا البردات عدد مت الطواب ‪.‬‬
‫ويوجد أفب الاك ا مام للذا العأير ذروة السطل ولكت دوت بروز وبطو أكبر يي‬
‫لل ‪0.5‬متر ليسمل بالرفية مت الدان لل النارب قط وذل لتو ير النيويية للسطل ويعتبر عأير‬
‫جمال يكم الواجلة النارجية كباق العأاير‪.‬‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1051‬‬

‫شكل(‪ )8‬التدرج في نسبة فتحات النوافذ [سعيد‪،‬‬ ‫شكل(‪ )6‬تحديد األحزمة الزخرفة لألدوار‬
‫‪]0110‬‬ ‫[سعيد‪]1001 ،‬‬

‫شكل(‪ )7‬يوضح إشكال النوافذ في الدور األرضي واألول (الشواقيص) [سعيد‪]0110 ،‬‬

‫بعض أشكال البراد‬ ‫قطال‬ ‫منظور‬

‫شكل (‪ )9‬يوضح البراد وإشكاله المختلفة [سعيد‪]0110 ،‬‬

‫‪ -4‬تقييم ُعمران صنعاء القديمة من منظور العمارة الخضراء‪:‬‬

‫ل مديألة يلأعاف‬ ‫الجزف التال مت البمل سلوم أملاو التمقل ملت ملدى تمقيل التلرال العمراأل‬
‫القديمة لمفا يم ومبادة العمارة النضراف‪.‬‬
‫‪ -1-4‬احترام خصائص الموقع‪:‬‬
‫ومت ني الأحر لل منطط المديأة (اك ‪ ) 0‬أيمح أت التكويت العمراأ للم يملاو التعلد علل‬
‫الواد والفرون الت تيب لليه رغم العم اليغير للواد الذ يتراوح بيت ‪2‬م‪ 0.0-‬م ب استغ‬
‫أ المديأة غالبية ا ر المطلة عليه للزراعة‪.‬‬
‫‪1052‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫بأافه لمديأة يأعاف طبوغرا ية ا ر ملت نلي بألافه المديألة‬ ‫كما امترم ااأسات اليمأ‬
‫ً‬
‫عل امتداد سفل جب أقم أ عل ضبة متوسطة ترتف قليي عت مستو سطل السل يملر ملت نيلللا‬
‫واد يدع بواد السا لة الذ تيب لليه جمي مياه اامطار الت تلط عل المديألة والجبلا والقلرى‬
‫المجاورة االتجلاه الجألوب والجألوب الالرق والجألوب الغربل ‪ ،‬اللذ بلدوره يغلذ الميلاه الجو يلة‬
‫لآلبار*‪ ،‬كما كات يتم انتزات الماف بر لسقاية المزروعات طوا العام‪.‬‬
‫كما اعتمد ااأسات اليمأ عل تو ير مياه الارب ملت عمل ب لر دانل المبأل النلاا بله ويقل ل‬
‫الدور ا رض وتم ر موا ط الب ر مت دور الميزاأيت وكلات يتلراوح عمل الب لر بليت ‪05-2‬م وذلل بسلبب‬
‫قرب المياه الجو ية الو يرة تل الفترة‪.‬‬
‫أما بالأسبة للمباأ قد قام ااأسات بوض ا ساسات باك الريط ‪ -‬أ تملت الجلدرات قلط‪-‬‬
‫ويتراوح عم ا ساسات بيت‪1.21‬م‪0.5 -‬م و بالتال لم يتم المفر العمي والكامل لألساسلات مملا سلاعد‬
‫عل المفاح عل طبيعة الموق بدوت تاويه‪.‬‬
‫‪ -2-4‬تقليل استهالك الطاقة‪:‬‬
‫سللا مت بعل العأايللر المعماريللة ل عمللارة يللأعاف علل تقليل بل واالسللتغأاف عللت ميللادر الطاقللة‬
‫وأجلللزة معالجللة اللللواف والمللرارة وغير للا مللت أجلللزة الر ا يللة الماليللة‪ ,‬ميللل تتميللز واجلللات المبللاأ‬
‫تمات الأوا ذ كلما يعدأا لل أعل و و ما يعكب وحيفة الفراغ اللدانل‬ ‫البرجية باالتسان المتدرب‬
‫الذ يتطلب تلويلة أ ضل ولطيللة أكبلر‪ ،‬علل سلبي المثلا اللدور ا رضل والميلزاأيت ال توجلد للملا‬
‫أوا ذ ب تمات يغيرة تدع الاواقيا لتدن تلوية ولضافة ممدودة أحراً لوحيفة لذيت المسلتوييت‪،‬‬
‫بيأما المفرب والديوات أحلراً لوحيفتلملا وماجتلملا للطيللة والتلويلة للملا تملات أوا لذ كبيلرة وعديلدة‬
‫بميل يمكت االستغأاف عت ا جلزة والطاقة لتلوية تل الفراغات‪.‬‬
‫كما تم استندام الماربيات الميأوعة مت المجر والطوب لتبريد الملاف بعلد وضلعه ل أواأل‬
‫مسامية مت كالفنار‪ ,‬كما يستندم لذا العأيلر لمفلح اللملوم ويوضل ل الغاللب ل الواجللات المطللة‬
‫عل البستات وكذل الواجلة ا مامية و و يقوم بدور الثيجة المباأ العيرية‪.‬‬
‫‪ -3-4‬التوائم مع البيئة والمناخ‪:‬‬
‫يعد التوا م م البي ة والمأا مت أ م اروط الرامة المرارية لسكات دان البي لة العمراأيلة للذا البلد‬
‫ذا الارط دوت للقاف أعباف أنر عل السكات‪ ،‬وبسبب الحروم‬ ‫بي ة عمراأية تضد بالمياة أت تستو‬
‫المأانيللة ل مديأللة يللأعاف مللت ميللل طللو وقللوة السللطون الامسل نللي تللرة الألللار ممللا يللفد للل‬
‫ترة الحليرة قد ساد الأحام المتراا والتفت المباأ مو‬ ‫تسنيت الجو ني ترة الألار وبالذات‬
‫سامة متوسطة المجم مكوألة ألاف نلارج (اليلرمة) يقلوم بلانتزات الللواف المعتلد البلرودة ل تلرة‬
‫ا للي ويمأعه مت التسرب نارب أطاقه طو ترة ممكأة الألار‪ ,‬مما ساعد عل تلطيم وتبريلد جلو‬
‫الفأاف والمباأ المميطة به‪.‬‬
‫كما ساعد أحام المباأ المتراية (المتضام) والبرجية مديأة يأعاف القديمة عل تكلويت الوارن‬
‫ضيقة للمديأة‪ ,‬مما ساعد توا ر الح والوقاية ملت أالعة الالمب المباالرة‪ ،‬وبالتلال تقليل عمليلة الكسلب‬
‫المللرار لألسللطل النارجيللة للمبللاأ ‪ ,‬ميللل تكللوت الواجلتللات الجاأبيتللات ملتيللقتات بالمبللاأ المجللاورة‬
‫والواجلة ا مامية والنلفية مطلتات عل الفأاف النارج (اليلرمة) أو الالارن أو البسلتات أو المزرعلة‬
‫(المقاامة)‪ .‬كما أأه أتيجة للتدرب ارتفاعات المباأ قد ألتد تحليل أجلزاف كبيلرة ملت أسلقم المبلاأ‬
‫وممايتلا مت أاعة الالمب وملا يألتد عأللا ملت طاقلة مراريلة‪ .‬وييملح أت التراجل ل البألاف بلا دوار‬
‫العليا و ر موش سماو للجلوب أو الأوم بع ا ميات لثأاف ليال الييم‪.‬‬

‫* حتى عام ‪0925‬م كان الماء يوجد علي بعد ‪ 05- 2‬متر تحت سطح األرض‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1053‬‬
‫كما أد ضي وتعرب الاوارن وا زقة وعدم استمراريتلا باك مسلتقيم للل علدم تمويلللا للل لأفلا‬
‫للرياح السا دة والضلارة (الالمالية و الجأوبيلة الالرقية)‪ .‬وكلذل تتليل االأمألافات والتعرجلات ل الالوارن للل‬
‫وجود مأاط محللة منتلم أجزاف الاارن بغ الأحر عت توجيه الاارن‪.‬‬
‫‪ -4-4‬اقتصادية استخدام الموارد‪:‬‬
‫ماو ااأسات يأعاف استغي موارده كلما أمكأه ذل ميل قام السكات ببألاف مسلجد واملد أو العديلد‬
‫مللت المسللاجد بجاأللب كل بسللتات السللتغي ميللاه الوضللوف ل ر مزروعللات البسللتات‪ .‬وتعتبللر البسللاتيت‬
‫(المقاام) أمد الموارد االقتيادية تو ير الغذاف ومتلأفب اجتملاع للسلكات ولله جواألب أمأيلة‪ ،‬ومثل‬
‫التفام المساكت مو البستات مماية لميدر الغذاف مت االعتدافات‪.‬‬
‫كما قام ااأسات اليمأ باستغي ك مسامات مأزله متل التل ال تأاسلب عياله بسلبب زيلادة رطوبلة‬
‫الدور ا رض واأنفا درجة مرارته استندمه كزريبلة للميواألات ولعأايلر ندميلة أنلر و دور الميلزاأيت‬
‫استندم كمنازت للغي و مكات للطاموأة أو عاه طيور‪.‬‬
‫و مجا استغي الموارد الطبيعية قام عم تمات لضافة أعل الابابي (القمريات) تعط‬
‫اك جمي للواجلات وتضف عل الفراغات الدانلية طيم متأاغم مت ا لوات تلو ر لللا اللد ف الليزم‬
‫وتضف ارتياما أفسيا ً جي ًد وتلم اسلتندام ملادة ا لباسلتر و ل (ملادة يلنرية زجاجيلة الفا ة ) بلدال ملت‬
‫استندام الزجاب الوقت المال ‪.‬‬
‫‪ -5-4‬تقليل النفايات والملوثات‪:‬‬
‫للل مجلللا التقليللل واللللتنلا ملللت الأفايلللات قلللام ااأسلللات‬
‫بتيللللريم منلفللللات اليللللرم اليللللم بعملللل مجللللر‬
‫مقف (المأط ) (اك ‪ )01‬الجلة النلفية للمبأل المطللة‬
‫عل البستات بميل يمتد مت أسف لل أعل أقطة لليرم‬
‫المبأ بميل ترم المنلفات بدانلله للل ا سلف وملت‬
‫ثم للل ملو ترسليب و تمتلد مأله قألاة تنلرب مأللا ميلاه‬
‫اليللرم المعالجللة لل ل البسللتات لسللقاية المزروعللات بيأمللا‬
‫المنلفات اليلبة يتم تجميعلا واستنداملا ااعا الأار‬
‫أسف الممامات العامة‪[ .‬المذمج ‪.]0111‬‬

‫شكل (‪ )11‬يوضح قطال في المنطل‬

‫‪ -6-4‬استخدام مواد البناء المحلية‪:‬‬
‫استندم السكات مواد البأاف المملية والمتوا رة المأطقة أو المميط القريب مألا‪ ،‬كما كات أيلماب‬
‫ملأللة البأللاف يعلمللوت أوالد للم أيللو الملأللة ل سللت مبكللرة ممللا يجعللللم عمللاالً ملللرة يسللتطيعوت تقللدير‬
‫استندام مواد البأاف باك اقتياد وجيد‪.‬‬
‫تللم اسللتندام المللادة ل المكللات ا أسللب دا لللا‪ ،‬ميللل اسللتندم المجللر ا سللود (البازلللت) ل‬
‫أساسات المبأ الت ال تزيد عمقلا عت‪0.5‬م تمت سطل ا ر وكذل بأل بللا ل الواجللات بارتفلان‬
‫يتراوح بيت‪0.5‬م – ‪ 2.5‬م و أركلات المبلاأ وذلل لقوتله وقلدرة العاليلة علل تممل ا مملا ومقاوملة‬
‫الرطوبة‪ ،‬بيأما المجر ا بي الجير استندم الواجلات النارجية وبارتفان يتراوح بيت ‪9 -5‬م ملت‬
‫للو المجللر ا سللود مبااللرة أو بعللد قطعللة مللت الناللب تفي ل بيللألم ميللل جلبللت ا مجللار البازلتيللة‬
‫والجيرية مت مميط المديأة ومت بع المأاط دان المديأة للممتدة مت الجب وتعتبر ذه ا ألوان ذات‬
‫مقاوملة عاليلة لرطوبلة وذات علز ملرار جيلد وقللد ييل معامل التل نر الزمأل لللا للل مللوال ‪05‬‬
‫ساعة‪.‬‬
‫‪1054‬‬ ‫‪Wael A. Mokbel, Ezzat A. Morghany and Shawkat A. Alkady‬‬

‫وتللم اسللتندام الطللوب ا ممللر (اليللاجور) ل ا دوار العليللا و للو عبللارة عللت طلليت يللتم نلطللة‬
‫وتنميره ومت ثم مرقة ل أ لرات نايلة ممليلة‪ ,‬يبأل بله بملدامي ليسلت سلميكة تتلراوح بليت‪05‬سلم –‬
‫‪ 05‬سم ويو ر ذا الطوب العز المرار للمبأ ويما ح عل درجة مرارة الفراغ الدانل ‪.‬‬
‫أحرا لقدرة الجا* (الجبب) العالية عل امتياا الرطوبة الت تزيد بالك كبير( ل يل‬
‫الييم) قد تم استندامه التزييت وعم الزنارم الجدارية (النراات) و التيبيب الدانلية للمبلاأ‬
‫ميل يما ح باك كبير عل درجة ملرارة الفلراغ‪ ،‬كملا يعمل علل تقويلة الجلدرات الطيأيلة ملت التفسلخ‬
‫واالأليار‪ .‬كما استندم تلويت الواجلات النارجيلة وذلل بوضلعه علل بلروزات الطلوب اللذ يكلوت‬
‫الزنللارم وا مزمللة والتل تاللك مسللامة كبيللرة مللت سللطل الواجلللة و بسللبب اللللوت ا بللي للللا إألللا‬
‫تعكب كمية كبيرة مت أاعة الامب المسللطة عليللا بااضلا ة للل دور لا الجملال والتالكيل للواجللة‪.‬‬
‫كما استندم اليمأييت الجا لعم الزنارم الجبسية والر وم دان المسكت وباك كبير ل غر لة‬
‫الضيوم والمفرب لتعبير م عت طابعلم المعمار والزنر مت الدان ‪.‬‬
‫بيأمللا القضللا و للو نللليط مللت الطفل الرملل مل كسللر المجللر قللد تللم اسللتندامه ل تغطيللة‬
‫ا سلطل ا قيلة والعموديلة مثل ا سلقم وأرضلية المماملات والمطللابخ ومزاريلب الميلاه العموديلة التل‬
‫عل الجدرات النارجية وكذل الجزف السفل مت جدرات الدور ا رض أ بارتفان يتراوح مت‪2–0‬م‪.‬‬
‫وتكتسب ذه المادة ييبتلا مت عملية التاغي التل تتعلر لللا لثألاف التأفيلذ و ل ذات مقاوملة عاليلة‬
‫جداً للماف والرطوبة‪.‬‬
‫ً‬
‫أملا ا نالاب قللد اسلتندمت بمسللب أوعيتللا وألدرتلا‪ ،‬مللثي اسلتندمه أناللاب أالجار العلللب‬
‫والطللل ل تسللقيم ا سللطل ا قيلة والمسللتوية وا عتللاب‪ .‬وأناللاب أالجار الطأللب ل عمل الاللبابي‬
‫والماربيات والعأاير التاكيلية والجمالية ا نرى‪.‬‬

‫‪ -5‬الخالصة والتوصيات‪:‬‬
‫‪ 1-5‬الخالصة‪:‬‬
‫عمارتله أغللب‬ ‫مديأة يأعاف القديمة قد طب‬ ‫مت ما سب أستنلا لت الترال العمراأ والمتمث‬
‫مبادة ومعايير العمارة النضراف ولو باك بدا ومتواض ‪.‬‬
‫‪ 2-5‬التوصيات‪:‬‬
‫لللذا التللرال القلليم والجميللل الللذ يمللدأا بلللالكثير‬ ‫البللد مللت تضلللا ر الجلللود لل سلللبي المفللاح عللل‬ ‫‪‬‬
‫مت أ كاره مباد ه‪.‬‬
‫ملللت المللللم ت يللل عأايلللر التلللرال العمراأللل للعملللارة اليلللأعاأ التللل تقلللدم مثلللاالً ميلللا للعملللارة‬ ‫‪‬‬
‫المتوا قللة ملل البي للة لل المأللاط المميطللة بمديأللة يللأعاف القديمللة التلل تللربط بلليت مديأللة ا يللالة‬
‫القديمة والمديأة الجديدة‪.‬‬
‫مماوللللة عمللل بعللل المعالجلللات المعماريلللة التللل تسلللاعد علللل التقليللل ملللت اسلللتليكلا مثللل‬ ‫‪‬‬
‫عم مبردات طبيعية المباأ المديثة للترايد استلي الطاقة‬
‫مللت الملللم دراسللة المركللة اللللواف ليللتم توجيلله المبألل والاللوارن باللك يسللاعد عللل اسللتندام‬ ‫‪‬‬
‫أحام تلوية طبيع للبي ة العمراأية مثلما و موضل المدت التراثية‪.‬‬
‫يويللل ب االسللللتفادة مللللت أسلللللوب وعأايللللر ومللللواد البأللللاف الممليللللة التلللل تللللم اسللللتنداملا لللل‬ ‫‪‬‬
‫عم جديد المديأة الجديدة‪.‬‬ ‫المديأة القديمة‬
‫يجب تفعي قواأيت البأاف وتطعيملا بالمبادة المستأبطة مت المباأ التراثية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫* الجص مادة رخوية هشة بيضاء اللون تتكون من كبريتات الكالسيوم المتحد مع الماء‪.‬‬
 ‫‪URBAN HERITAGE AREAS THROUGH THE SCOPE…..‬‬ ‫‪1055‬‬
‫المراجع‪:‬‬
‫‪ .0‬لبلللرا يم‪ ،‬ملللازم ممملللد (أغسلللطب ‪":)0920‬العمطططارة اليمنيطططة"‪ ،‬مجللللة علللالم البألللاف‪ ،‬مركلللز‬
‫الدراسات التنطيطية والمعمارية‪ ،‬القا رة‪ ،‬العدد ‪.02‬‬
‫‪ .0‬لسلللللماعي ‪ ،‬عبلللللد القلللللادر عسلللللاب ممملللللد(‪" :)0991‬منطططططاخ الطططططيمن" دراسلللللة للللل الجغرا يلللللا‬
‫المأانية رسالة ماجستير غير مأاورة كلية التربية جامعة ا أبار‪.‬‬
‫‪ .2‬السلللواط‪ ،‬علللل بلللت ممملللد (‪ 0201‬لللـ)‪" :‬االسطططتدامة (‪ )Sustainability‬كمطططدخل لتعزيطططز‬
‫دور المهندسططططين السططططعوديين فططططي بنططططاء االقتصططططاد الططططوطني"‪ ،‬مجلللللة مركللللز المللللل لللللد‬
‫الثقا ‪ ،‬الريا ‪.‬‬
‫‪ .2‬العبسللللل ‪ ،‬عبلللللده ثابلللللت ممملللللد (‪" :)0115‬تخططططططيط المنطططططاطف السطططططكنية فطططططي المطططططدن اليمنيطططططة‬
‫وانعكاساتها البيئية"‪ ،‬مجلة كلية اللأدسة‪ ,‬جامعة أسيوط‪ ،‬العدد الراب ‪.‬‬
‫‪ .5‬الملللذمج ‪ ،‬ممملللد سللليم (‪" :)0112‬إعطططادة تلهيطططل المنطططاطف السطططكنية القديمطططة فطططي المطططدن‬
‫ودوره فطططططي تيسطططططير ا سطططططكان"‪ ،‬مجللللللة جامعلللللة يلللللأعاف للعللللللوم والتكأولوجيلللللا‪ ,‬جامعلللللة‬
‫يأعاف‪ ،‬العدد ا و ‪.‬‬
‫‪ .1‬عبللللد الللللرممت‪ ،‬االلللم عللللل (‪" :)0115‬الخصططططائص التخطيطيططططة والقططططيم المعماريططططة والحضططططارية‬
‫بمدينة صنعاء القديمة"‪ ،‬مجلة كلية اللأدسة‪ ,‬جامعة أسيوط‪ ,‬العدد النامب‪.‬‬
‫‪ .5‬سلللللعيد‪ ،‬معللللليت عبلللللد الملللللل (‪" :)0110‬أصطططططول الطططططنمط البرجطططططي فطططططي العمطططططران اليمنطططططي‬
‫التقليدي"‪ ،‬رسالة ماجستير غير مأاورة‪ ،‬كلية اللأدسة‪ ،‬جامعة القا رة‪.‬‬
‫‪ .2‬عبلللللد القلللللادر‪ ،‬يسلللللرى‪ -‬عبلللللد القلللللادر‪ ،‬لللللدى ممملللللد (أبريللللل ‪" :)0112‬دور التكنولوجيطططططا‬
‫المتوافقطططة فطططي تطططدعيم مفطططاهيم العمطططارة الخضطططراء"‪ ،‬الملللفتمر المعملللار اللللدول النلللامب‬
‫(العمرات والبي ة) قسم العمارة‪ ،‬كلية اللأدسة‪ ،‬جامعة أسيوط‪.‬‬
‫‪ .9‬علللل ‪ ،‬عبلللد المأطللللب ممملللد (‪" :)0111‬مالمطططح الفكطططر البيئطططي بطططين النظريطططة والتطبيطططف لعمطططارة‬
‫الصحراء"‪ ،‬مفتمر العمارة والبي ة‪ ،‬ا ردت‪.‬‬
‫‪ .01‬وزيللللللر ‪ ،‬يميلللللل (‪" :)0112‬العمططططططارة ا سططططططالمية والبيئططططططة"‪ ،‬سلسلللللللة عللللللالم المعر للللللة‪،‬‬
‫المجلب الوطأ للثقا ة والفأوت واآلداب‪ ،‬الكويت‪(،‬العدد ‪.0112 ،)212‬‬
‫‪ .00‬وزيللللللر ‪ ،‬يميلللللل (‪ " :)0112‬التصططططططميم المعمططططططاري الصططططططديف للبيئططططططة – نحططططططو عمططططططارة‬
‫خضراء"‪ ،‬مكتبة مدبول ‪ ،‬القا رة‪.‬‬
‫‪( ------- .00‬أغسلللللطب ‪" :)0999‬العمطططططارة الخضطططططراء بطططططين المفهطططططوم والتطبيطططططف"‪ ،‬مجللللللة علللللالم‬
‫البأاف‪ ،‬مركز الدراسات التنطيطية والمعمارية‪ ،‬القا رة‪ ،‬العدد ‪.002‬‬
‫& ‪13. Omar, Eman Mokhtar (1998): "Green Architecture, Definitions‬‬
‫‪Principles", Thesis submitted of Master of Science, Cairo University,‬‬
‫‪Egypt.‬‬
‫‪14. Vale, B., and vale, R., (1991): "Green Architecture, Design for‬‬
‫‪Sustainable Future", Thames and Hudson Ltd., London, 1991.‬‬
‫‪15. http://www.aljazeera.net/NR/exeres/603ED2F6-97BE-410A-8D4A-‬‬
‫‪08912336BD65.htm‬‬