Coleccion Compendics Académinas Be IN el clases eectindice Pég. Presentacion 7 Capitulo I: Razonamiente|égico .. g Capitulo Il: Verdades y mentiras BSE, eee ee Ne, Capitulo Il: Disiribuciones numsricas Capitulo lv: Ordenamiento de informacién .. Capitulo V. | cgica proposicional Capitulo VI: Légica inferencial .. Capitulo VII: Razonamiento inductive ... Capitulo Vili: Razonamiento deductive , paee ce! ne ales 131 141 Capitulo IX: Planteo de ecuaciones ... Capitulo X; Ecuaciones diofantivas .. Capitulo Xl; Problemas sobre'edades .., Capftulo XII: Problemas sobre movies Capitulo Xill: Cronomettia .... Capitulo XIV: Operationes matenétices .... . 148 Capitulo XV: Comparacion de magnitudes .. . 158 Capitulo XVI: Frecciones...... . 168 Capitulo XVII: Tanto por cuanto... 179 Capitulo XVIII: Sucesiones ... 190 Capitulo XIX: Series : _ : ent 20 . 213 Capitulo XX; Conteo de figuras ... Capitulo XXI: Sucesos MIniMOS «4+ Capitulo XXIL Introdusctén al andlisis combinatorio ..... * Capitulo XXIII: Areas y perimetros de regianes sombreadas ... 261 Capitulo XXIV: Maximaa y minimos ... . 268 . 270 Bibliografia ..... ClavesPresentacion La realidad de la educacién en el Peri es hoy algo preocupante. Los distintos ‘esfuerzos provenientes del Gobiemo no se ven reflelados en avances significa~ tivos en este aspecto. Las politicas educativas nos muestran resultados negativos desde hace ya muchos affos, y €s poco Io que fos estudias y las propuestas han logrado mejorar en las condiciones del sistema educative; peor atin, permiten las desigualdades a nivel sosloeconémico en las zonas rurales mds alojadas del pais; 8 decir, los estudiantes reciben una educacién ce baja calidad y en condiciones precerias. En este contexto, los esfuerzos por aportar al desarrollo de la cultura y la elucacién en el pais seran siempre valorados, Es asf que, conacientes de esta realidad, la Asociacién Fondo de Investigadores y Edtores (Afined), a trgvés de su sello Lumbreras Euitores, tiene come uno de sus objetivos contribu al desarrollo de fa edueacién; ello se cristaliza @ través del aporte de los profe- sores del Instituto de Gienclas y Humenicades, quienes han sistematizado los materiales de manera dicactica gracies a su ampla exveriencia docente que garartizan un contenido ce calidad y, sobre todo, siempre accasible a los sactoras populares, sumado a la presencia de nuestro sello editorial en distintes puntos del territoro nacional, : En esta ccasién presentamos 9! libro Razonamionto matemétice, pertenecionte ala Colecoién Campendios Acaciémicos, publioacién dirigida al estudiante preuniver- sitario, que constituye una herramienta util para reforzar sus conocimientos crecias al trabajo teGrico-practice as’ como los problemas tesuellos y propuestos mostrados por niveles, que permiten una mejor comprensién det tema. Este libro se constituye en materiel de consulta no solo para alumnes sino también para docentes, tanto de los dltimes afios da nivel escolar como preuniversitario. Finalmente, nuestra inslitucién reafima su compromigo con fa educacion y la cultura de! pais, contrbuyendo en la elaboracién de libros de calidad, aciemés de promover el trabajo de irvestigacion, que nos permite acceder a una educacion cienttfica y humanista; todo ello siempre al servicio de los sectores mas amplios de nuestra sociedad.aasan Osvetivos i Razonamiento logico + Potenciar su razonamiento creativo aplicando su criterio légico en la resolucion de problemas. + Estimular los diversos aspectos que llevan a enfocar la matematica desde un punto de vista kidico y entretenido, En este capitulo se abordaran principalmente Jos siguientes problemas: ©) Arreglos con cerillos Los cerillos pueden ser usados pata definir for- mas y figuras que cumplan condiciones geomé- tricas, 0 también pueden usarse para represen- tar numeros 0 ecuaciones que cumplan condi- clones ariuinétieas 0 algebraicas. Podemos distinguirlos en gréficos y operacio- nes matemiticas, Gréficos Ejemplos | , | Tres cuadrados de diferente | | stamano. Si se retiran los ceri- | ¢ los 1y2,no se formaran cua- 2 } drados. T Doce cerillos forman un cubo que cuenta con seis caras cuadradas. AS Ocho cerillos que forman un pez con direccién a la derecha. me >< S Operaciones matematicas Ejemplo La operacion 4x8+3=35 usando cerillos serla $335 Moviendo un cerillo podemos obtener 49939 Jo cual también es correcto, pues 4x9+3=39. Un ejemplo en ntimeros romanos seria VIV=IWa=2)Lumbreras Editores i ~ | En el caso de los nGimeros romanos, con- | | | | sidere las siguientes representaciones cor cerillos, X=10 =100 (| =1000 También considere los siguientes signos matemiticos: apes | | j ee = © Arreglos con monedas Envestos casos se deberd conseguir distribuciones especiales de monedas bajo ciertas condiciones, Ya sea con un minimo o maximo niero de ellas. Ejemplos Triéngulo compacto formado por 15 monedas iguales (figura 1) Alrededor de cada moneda hay tangencialmente otras; como maximé seis, en el caso de la moneda I (figura 1). figura 1 Podémos colocar las mo- nedas 1, 2 y 2 sabre las monedas ubicadas en los vértices y formar un tridn- gulo de siete monedas por lado (figura 2), \ monedas figura 2 ©) Arreglos con dados > La dificultad radica en encontrar los valores cocultos por la distribucion de dados. Bn ocasio- nes solo es necesario la suma, cearas en contacto (ocutias) Gasca # cSaaia oue...? . En todo dado comin, la suma de los pun- tajes de dos caras opuestas es 7; asi suma=3+4=7 ] { | De igual forma ] + Adelante tenemos 2 puntos, entonces atrés habré 7-2=5 puntos. * Ena cara inferior habré 7-6=I punto, Los juegos l6gicos consisten en ejercicios recrea- tives sometidos a reglas 0 condiciones que desa- rrollaran nuestra capacidad de razonar, Hay una diversidad de juegos légicos: sin embargo, en este capitulo se estudiardn las mas frecuentes. ® Problemas sobre traslados Bajo ciertas condiciones del problema, traslada- remos a personas, animales u objetos hacia otra posicién con el menor numero de movimientos, Son muy frecuentes los’problemas referentes a traslados de personas en un bote (viajes).© Problemas sobre trasvases Se deberd verter Ifquido de un recipiente a otro hasta oblener el volumen del liquido requerido, pero con ¢l menor mimero de traskados. La ma- yor dificuliad reside en que los recipientes esta- ran sin graduar, es decir, no tienen marcas para realizar mediciones exacias. ©, Problemas sobre estrategias En realidad, para resolver iodo tipo de problema aplicamas ciertas estrategias, pero en este caso nos referimos a los juegos donde participan dos o mas personas en forma allemada. Debe- mos considerar que cada persona en su tumo. realizaré su jugada (Sometida a ciertas reglas) buscando anticipar las jugadas de sus oponen- tes y siguiendo an procedimiento logics que le permita tomar el control del juego y garantizar *su victoria. OsseRVACION St Gapitule 1: Rezonamiento legico Relaciones, fandliares Sola sé que sny fifo dntco: fentonces, dqué relacion de | parentesco tengo con la ‘race det hijo de at padre?” ee eas minisina ide personas PARFNTSCO (tee r (I semen perce en ene uipimos dos madres, dos hifi, tena aluia vue nite. per | eee ‘ih lato! Porque yo soy ia 1, nici ab misc Herre, 7 mirnaute tameién es ha ctLumbreras Editores Problema N.°1 éCudntos cerillos hay que cambiar de posicién, como minimo, para que la casa mire al este en vez de al oeste? Pot Io tanto, solo se debe mover un cerillo. Problema N22 £Cuantos cerillos se deben mover, como mini- mo, para obtener una correcta igualdad? I+-XXV=XXV [XX V=XXV L—XXV=:XXV Por lo tanto, solo se debe mover un cerillo. cone Problema N.° 3 En la figura se muestran 4 monedas de S/1. éCudl es el maximo ntimero de monedas de S/1 que pueden ser colocadas tangencialmente aellas? Resolucion Por lo tanto, se pueden colocar, como maximo, 10 monedas.Problema N.° 4 Un balsero debe transportar, de una orilla a la otra de un 1fo, a un lobo, una col y una oveja; pero el bote solo tiene capacidad para trastadar albalsero ya uno de los tres seres vivos, Se sabe que, en ausencia del balse1o, el lobo puede co- merse a la oveja y la oveja puede comerse la col. Si el balsero debe garantizar el cuidado de cada ser, écuantos viaies, como minimo, debe teali- zar para que todos pasen a la otra orilla?: Resoluciin & Apartirdel enunciado, sean balsero (B), lobo (Z), col (C) y oveja (V), surgen las siguientes interro- gantes: éQué debe trasladar el balsero en el 1. viaje? + SivialaB con C, entonces / se come a V. Y si viaja B con, entonces V se come aC. En cambio, si B viaja con V, entonces no habria problemas porque £ no come aC. Se concluye que el balsero viajar con V. Luego elbalsero deja a V en la otra orilla (2° viaje). Enel 3° viaje Si B viaja con € 0 con L, necesariamente B debe regresar con V para evilar que sea devorada por o se coma a C, Luego el bal- sero contintia con los viajes cumpliendo las condiciones dadas. En el siguiente grafico, mostramos los via- jes que se realizan. Capitulo: Razonamiento lsaico Enel 3." viaje, decidimos que B viaja con; yenel 4.° viaje, B regresa con V. Por lo tanto, el balsero debe realizar, como mi: nime, siete viajes, Problema N.° 5. Para vender sus productos, un comerciante mayorista -de tubérculos soio dispone de una balanza con dos platillos y pesas de 3kg, 5 kg “ y7kg, una de cada una. {Cudntas veces, como minimo, utilizard las pesas para vender exacta- mente 26 kg de papas? ‘UNMSM 200741 Resolucién Se deben obtener 26 kg de papas,para ello solo se utilizaran las pesas fia), 8 y Be Primerapssada 13k aa ED fentonces faltan 11 kz 10kg Se obtiene 10 ke, ahora tenemos 10+ 1525 kg, fenlonices fala 1 kg ‘Segunda pesada fee, q Tig Se obliene 1 sg, con el cal se completa 26 ks “Se ulilizaron tres veces las pesas; por Jo tanto, el ndmero de pesadas es. 3. 43.Lumbreras Editores errs . ELE pesada | Si se permitiera usar los objetos obtenidos, | como pesas, solo se requetiria dos veces las Hks esas, La primera pesada seria igual que la Boece consideracién anterior. fe anterior pesada id ES | oe ee art Se oblenria os 11g ue falabon Problema N.° 6 4Qué representa para mi el esposo ée la abuela paterna del hijo de mi tinico hermano? Resoluci6n Analicemos el enunciado desde la parte final y vayamos estableciendo las relaciones familiares. -- Elesposo de Ja abuela paterna del hijo de mi Gnico hermano, «» El esposo de Ja abuela paterna de mi sobrino Reb ca pater on Sem sobriny ~ elesposo de mi madre ‘ mi padre Por lo tanto, ei esposo de la abuela paterna del hijo de mi tinico hermano es mi padre. Ahora abordemos, bajo un ctiterio grafico, el desarrollo del mismo problema 8 aicsporodeia ( Laabuen Shclapaemn (Gah pater de i “ainda gg oa trie hermano hetmano vost yo Le Einjodem Ge ico heraio, cht. 4NIVEL BASICO. 1. {Cuantos cetillos debemos mover, como mi nimo, para obtener 19 cuadrados en total? EEE Aa B) 6 Q7 D) 5 Ea 2 Cuantos cerillos debemos retirar, como minimo, para que en la figura solo queden ‘eho cuadrados del mismo tamano? ed AY B)aS gh > we) a2: D) 10 : 5) 8 3. éCuantos cerillos debemos retirar, como mi nimo, para que la figura resultante esté for- mada por cuatro hexégonos iguales? Aa B)7 a6 D) 10 Hw ao D8 x PRoBLEMAS PROPUESTOS Con 21 cerillos se ha escrito el nombre del niimero 8, | particulares dadas, sé pueden descubrir sus oe ane valores de yerdad. t 4 Pedroy Lill s© apoyan ‘Veamos algunas observaciones previas. (ausafimaciones son coniirmatores). O bien ambos dicen la verdad 0 bien ambos mienten, es decir, ambas afirmacianes d ben tener el mismo valor de verdad. PROPOSICIONES QUE SE CONTRADICEN ~ Alto mene «Bao os mena + Alo nesta Medina GRITERIOS DE RESOLUGION a Resolucién por contradiccion - Agrupamos las proposiciones que se contradi- cen puesto que con ellas aseguramos proposi- at ciones verdaderas y falsas; a partir de las cuales Belo se obliene su respectivo valor de verdad. Resolucién por suposicién Se asigna um valor de verdad a una de elas Uno de ellos debe estar diciendo la verdad (ya sea verdad © mentira) y, a partir de ello, y el otro, en consecuencia, debe estar min- | ~ examinamos el valor de verdad de las demas. tiendo necesariamente. Cuando se cumplan todas las condiciones, el {___________________J problema se habré solucionado. 24Problema N.°1 Miguel, Fernando, Mario y David son sospecho- sos de haber robado un celular en una fiesta a Ja cual los cuatro habian asistido. Cuando se les interrogé acerca del robo, ellos afirmaron lo si- guiente: Miguel: Yo no fui. Fernando: Mario fue, Marlo: Fernando miente,* David: Yo Jo robé. Si se sabe que solo uno robé el celular y tres Mienten, anteayer ayer hoy manana Vv F@ vv que no corresponden a Ia secuencia de cuatro dias seguidos en el horario basado en Jos datos. Entonces Tulio’ necesariamente el dia de hoy esta mintiendo, por lo que ninguna de sus afit- maciones se debe de cumplir aoteaser ayer hoy mofiana Fg Ver pees ie eee mar mie. ue, Por lo tanto, el da de hoy es jueves. 26: Problema N.° 5 En cierto pueblo habitan los Angeles que siem- pre dicen la verdad Jos demonios que sierapre mienten. Un dia’se encuentran conversande 6 de ellos y al preguntarles cuintos de ellos eran demonios respondieron lo siguiente: A: Por lo menos hay # demonio entre nosoiros. B: Por lo menos hay 2 demonios entre nosotros. €: Por lo menos hay 3 demonios entre nosotros. D; Por lo menos hay 4 demonios entre nosotros, E: Por lo menos hay 5 dertonios entre nosotros. F: Los 6 somos demonios. éCuantos angeles habian entre ellos? ~ Resolucion + SiF dijese la verdad, entonces serfa angel, ‘pera de acuerdo.a lo que dice 108 seis se- tian demonios y él seria uno de ellos. Se llega.a ina contradiecion. Entonees F esté mintiendo necesariamente; por lo tanto, es demonic. ‘ ‘ + Hasta el momento ya tenemos un demoni Entonces A esta diciendo la verdad; por lo tanto, A es Angel. * Hasta el momento ya sabernbs que f es de- monioy Aes Angel. Ahora, si el andlisis que hicimos para F lo repe- {imas para 8, Negaremos a la concliisién de que E es demonio, y como consecuencia inmediata fendremos que B dice la verdad y es angel. Finalmente al repetir el razonamiento inicial aD Hegamos a Infertr que este miente, lo cual tmpli- ca que C dice la verdad y este tiltimo es 4ngel. Luego tenemos ‘A Gngel) D (demonio) B (angel) E (@emonio) € Gngel) F Gemonio) Porlo tanto, en el grupo hay tres Angeles.NIVEL BASICO Hay un anillo de oro dentro de una de las tres cajas de diferente color etiquetadas con Jas siguientes inscripciones. Caja ploma: £1 anillo no esté aqui Caja negra: £1 anillo no esta en la caja marron. , Caja marrén: £1 anillo estdé aqut. Si solo uno de Jos enunciados es verdadero, entonces, Jen qué caja esta el anillo? ©) marrén E) absurdo A) ploma —_B)_ negra D) No puede determinarse. Cuatro sospechosos son interrogados, pues une de ellos cometié un robo‘a un banco. Cada uno afirmé lo siguiente: “Aldo: Fue Gustavo. Juan: ¥o ne fui Rail: Fue Aldo. Gustavo: Aldo mierite al decir que fui yo. $i sole uno de ellos dice Ja verdad, Aquién robé el banco? A) Aldo 5 B) Juan ©} Radi . D) Gustavo 8) No puede determinarse Ana, Betty y Charo conversan sobre sus eda- des y durante la charla afirman: - Ana: Tengo 22 aftos; dos afios menos que Betty yun ano mds que Charo. Charo: Tengo 27 afios, Ana tiene 22 aftes, Betty tiene 28 artos. PROBLEMAS PROPUESTOS Sise sabe que Ana nunca miente, entonces se concluye que A) Charo mintié una sola vez. B) Charo siempre miente. C) Betty siempre miente. D) Belty minti6 solo una vee. E) Betty siempre dice la verdad. ° Dentro de un sobre cerrado hay un papel en el que esté escrita una cifra. Tres de las afirmaciones que se dan acontinuacién tes- pecto de dicha cifra son verdaderas y la otra es falsa. 1. Lacifraes 1. I. Lacifra noes 2, IIL Lacifra es 3 IV.La cifra no es 4; éCual de las siguientes es necesarlamente correcta? A) Tes verdadera. B) Iles falsa. ©) Mes verdadera D) Illes verdadera, E) Wes falsa. Pedro reparlid monedas de $/.0;5; S/.1; $/.2 8/6 entre sus cuatro hijos, una a cada hijo. Se sabe que cada uno dijo lo siguiente: Carlos: Yo recibi S/5. z Andrés: Yo recibt Sal. Suant Carlos recibié S105. Beto: Yo recib( (0,5. Si solo uno de ellos miente y los otros dicen la verdad, {cuanto suman las cantidades que recibieron los que dicen la verdad? A 8 D) S75. © 8/65. E) 9/35 B) 9/85 PheLumbreras Editores 6 ‘Tes estudiantes. son llamados a testificar por la desaparicion de un portafolio y res- ponden de la siguiente maneta: Maria: Susan tiene el portafolio. Rolando: Yo 10 fui, se lo aseguro. Susan; Maria tiene razén. Se sabe que al ménos ino dice la verdad y ‘al menos lino miente. Si solo uno de ellos Jue, 2quién tiene el portafolio? A) Rolando B) Héctor ©) Susan D) Marfa -E) No puede determinarse. ~ Se muestran los letreros de tres puertas. Detids de una de las puertas hay una dama, pero detrés de cada una de las otras dos hay un tigre. Adernds se sabe que en la puerta de la habitacién donde esta la dama, el le- trero es verdadero, y que por lo menos uno de los otros dos letreros es falso. Puerta I: Aquino estd fa dama. Puerta Il: Detrds de la puerta esté la dara, Puerta Ill: Aquino hay un tigre. 4En qué habitacién se encuentra la dama? Al B) Il QW D) No puede determinarse. £) absurdo Cinco hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos rompié su florero favorito. Cada uno afirmé lo siguiente: Miguel: Jauier fue. Esteban: Richard no fue, Richard: Carlos fue, Javier: Yo no fui. Carlos: Miguel fue 10. Si solo uno de ellos dice la verdad, équién rompié el florero? A) Miguel D) Javier B) Esteban C) Richard E) Carlos~ ‘Cuatro nifios tienen 4; 6; 8y 10 canicas cada uno. Ellos dijeron lo siguiente: Andrés: Yo tengo 4 canicas, Benito: Yo tengo 10 canicas. Carlos: Andrés tiene 8 canicas, Daniel; Yo fertgo 8 canicas. Sisolo uno de ellos miente y los otros dicen la verdad, écudnto suman las cantidades: que tienen Andrés, Benito y Carlos? A) 18 B) 20 ° D). 24 5 En Villa Logica vivén cuatro hombres: e] Sr. Delgado, el St. Moreno, el Sr. Franco y €! Sr. Rubio. Uno de ellos es delgado, otto more- ‘no, otra franco y otro tubio, pero ninguna de las caracterfsticas corresponde a sus apelli- dos. Un légico intenta determinar quién es quién y obtiene Ia siguiente informacién: + EISr, Delgado es rubio. . + ElSr Moreno es delgado + E1Sr, Franco noes rubio. + FlSr. Rubio no es franco Se sabe que de las cuatro proposiciones, tres de ellas son falsas. éQuién es el moreno? A) Sr. Delgado B) St. Franco ©) St. Rubio = D) Sr. Delgado o el Sr. Franco 8) $1, Franco oel Sr, Rubio41, Tres amigos, Andrés, Beto y Simén, comen- lam jo siguiente: Andrés: Beto es mentiroso. Beto: Simén es veraz. Simon: Andrés y Beto son mentirosos. Entonces A) Andrés y Beto son veraces. 8) Andrés es mentiroso. ©) Simén es mentiroso, D) Andrés y Simén son mentirosos. E) Betoes veraz. 12, Aldo, Daniel y Edwin son tres amigos; dos de ellos tienen 66 afos y siempre mienten, mientras que el otro tiene 48 afios y siempre. dice la verdad. Si Aldo dija: La edad de Da-* niel no es 66 arios, entonces es clerto que A) Aldo y Edwin mienten, B) Aldo dice Ja verdad. ©) Daniel tiene 48 afios, D) Edwin y Daniel dicen la verdad. F) Edwin tiene 48 afios. 48, En una isla habitan solo dis tipos de perso- nas: los canibales, que siempre mienten, y Jos vegetarianos, que siempre dicen la ver- dad. Un extranjero se encuentra con tres ha- bitantes de dicha isla y pregunta al primero: De qué tipo es; como este responde en un idioma desconocido para el extranjero pero no para los nativos de la isla, el.segundo in- dica: Ha dicho que es canibal; a lo que el tercero refuta diciéndole al segundo: Eres un mentiroso. {De qué tipo eran el segundo Yel tercer habitante, respectivamente? Capitulo(l : Verdades y.mentiras A) canibal - cdnibal B) vegetariano -vegetariano ©) cantbal - vegelariano D) vegetariano - canfbal E) No puede determinarse. Cuatro hermanos son interrogados por su padre, pues uno de ellos rompié el vidrio del estante, Cada uno afirmé lo siguient Francisco: Yo no rompt el vidrio. Carlos: Alex rompié el vidrio: Enrique: Francisco miente. Alex: Carlos no fue. Si solo uno de ellos dice la verdad, Zquién rompié el vidrio? A) Francisco B) Carlos ©). Enrique D) Alex £) No puede determinarse, ‘Tres amigos: Martin; Jorge y Victor tienen la siguiente eonversacién: ” Martin: Yo soy menor de edad. Jorge: Marin miente. Victor: Jorge es mayor de edad. Se sabe que solo uno-miente y el otro es mayor de edad. éQuién miente y quién es mayor de edad, respectivamente? A) Jorge - Victor B) Martin - Victor ©) Jorge - Jorge D) Victor - Martin B) Martin - JorgeLumbreras Editores 18. Cuatro sospechosos son interrogados por: que uno de ellos robé una joya. Cada uno dio dos afirmaciones: Néstor: Yo.n0 fui fue Sergio. César: Sergio no fue. Fue Néstor. Sergio: Yo n0 fui Fue Manuel, 5 Manuel: César es inocente, Sergio y yo somos inocentes. Si cada uno dijo una verdad y una mentira, équién es el culpable? A) Néstor B) Manuel ©) César D) Sergio ~ E) No puede determinarse. 19. 17, Aldo es e] mayor de trés hermanos. Se- Gin se levanten, cada uno decide ese dia 3] se dedicarA a decir la verdad siempre 0 a menttir siempre. Cierto dia se establece la siguiente conversaci6n entre ellos: Hermano A: Yo soy Carlos, Soy el herrnaivo mayor de tos tres. ’stds mintierido. Yo say Carlos. Hermano B: Hermano C: Carlos soy yo. {CuAl de Jos tres es Aldo? AYA BB . Cree D) No puede determinarse. E) absurdo 18. Cinco sospéchosos son interrogados por la policia, pues uno de ellos ha asaltado una bodega. Mario: Victor fue: Paulo: Sergio no fue, Juari: Entre Paulo y Victor estd ef curlpable. Sergio: Mario fue. Vietor: Paulo fue. Si se sabe que uno de ellos dice la ver dad, iquién es el culpable y quién dice la verdad? A) Mario - Sergio B) Vietor - Paulo ©} Paulo Juan D) Sergio - Mario F) Juan - Paulo NIVEL INTERMEDIO En un pueblo hay dos razas: los honestos, que siempre dicen Ja verdad, y los ladro- ines, que siempre mienten. Un dia un turista llega de visita y encontré a tres puebletinos, y af preguntarles por su raza, ellos respon- dieron lo siguiente: Primero: Dos de nosotros somos honestos. Segundo: No es cierid, solo uno de noso- tros es honesto. Tercero: Lo que dice ef segundo es verdad. éCudntos honestos hay? Ao Bd Q2 D) 3 §) falta informacion20. 21 22. Cuatro sospechosos de haber cometido un. robo hicleron las siguientes afirrnaciones cuando fueron interrogados: —* Alex: Ricardo no fue. Rieardo: Elvis fue. David: Yo no fui, Elvis: Ricardo estd mintiendo. Sisolo uno de ellos miente y el culpable dijo la verdad, Zquién es el inocente mentiroso? A) Elvis B) Ricardo ©) Alex D) David E) No puede determinarse. En ‘iansilvania solo existen humanos y yampiros; os primeros siempre dicen la yerdad, mientras que los segundos siempre mienten. Cierto dia se encuentran cinco amigos (A, B, C, Dy E) que se conocen muy bien y dicen: A: Yosoy hamano, B: Aes vampiro. €: Bes oampiro. es humano. E: Ces vampiro. Si entre los cinco amigos solo hay dos vam piros, Zquiénes son? A) ByD D), AyD B) ByC | G Aye FE) EyD Cinco sospechosos son interrogados, pues uno de ellos robé una joya. Cada uno dio una declaraci Renato: Anibal robé la jova. Anibal: Claudio es inocerte, Rafael: Daniel robs la joya. Daniel: Anibal es inocente. Claudio: Renato robs ta Joya. 24, Capitulo Il: Verdadés y mentiras Si solo tres de ellos dicen la verdad y el Jadron es mentiroso, 2quién robs la joya? A) Renato D) Danie! B} Anibal - C} Rafael E) Claudio Un juez estaba convencido de que cuatro de los cinco sospechosos (Rail, Martin, Javier, Manuel y Frank) eran Jos asesinos de una mujer. Cada sospechoso hizo una afirmacién: Radi: Yo no la maié, Martin: Rad! miente, Javier: Martin miente. Manuel: Martin la mato: Frank: Manuel dice ta verdad. Si solamente una de Tas afirmaciones es clerta, équién dice la verdad? © Javier E) Frank A) Rail D) Manuel B) Martin Un examen de cultura general consta de cinco preguntas, en el que solo se puede marcar Sf 9 NO. Cuatro estudiantes rindie- ron dicho examen y respondieron de Ja si- guiente manera: em aay RSS wae eS preg. preg. preg. preg. preg. Luis | No | NO sf | NO | NO No | sf | st | no | sf | si | NO| sf | No! sf | “si [No [no | si | no | Si uno de ellos acerts en todas sus respues- las, otro acerté solo en dos respuestas y otro fallé en todas, écudntas respuestas acertadas tuvo el estudiante restante? 3 El AS . D2 Bhd 31Lumbreras Editores 25, 26. 32 ‘Tres amigas: Marfa, Rocfo y Diana rinden un mismo examen de cinco preguntas. Cada piegunta debja ser contestada marcando verdadero (V) 0 falso (F). El cuadro muestra las respuestas que dio cada una, Se sabe que una contesté correctamente todas las pre- guntas, otra ené en todas y la festante con- test6 mas correctas que erradas. (Quién res- pondié correctamenite las cinco preguntas? A) Maria B) Rocio ©) Diana D) Diana o Rocio E) Rocio o Maria Cuatro personas desconocidas y totalmente encapuchadas sostienen la siguiente con- versaci6n: Beto: Yo no tengo cabellos negros. Elmer: Yo no tengo cabelios rubios. Mario: Yo tengo cabeltos rubios. Luis: Yo no tengo cabellos castarios. Sabiendo que solo uno de ellos tiene ca- bellos de color negro y los demas tienen cabellos de color rubio, y solo una de las afirmaciones es falsa, {quién de ellos tiene cabellos de color negro? A) Beto 8) Eimer C) Mario D) Luis E) Faltan datos, 27. 28. 29, Andrés miente los dias miércoles, jueves y viernes, y dice la verdad el resio de la se- mana. Pedro miente los damingos, lunes y martes, y dice la verdad los otros dias de la semana. Si hoy ambos dicen: Mariana serd un dia en et cuat yo miento, iqué dia es hoy? ‘A) lunes D) jueves B) sébado C) martes E) domingo ‘Un nuevo crimen ha ocurrido y cuatro sos- pechosos son intetrogados. Manco: Yo no fui: Fue el Sordo. Clego: Ef Sordo no fue. Fue el Manco. Sordo: Yo no fui. El mudo es inocente. Mud Cada uno de les que hablaron dad y una mentira. {Quién fue el tinico cul- pable? A) Manco B) Sordo C) Ciego D) Mudo F) Faltan datos. Aldo mignte los dias Tunes, miércoles y _ sabados, y dicela verdad el resto de la s mana, Beto miente los jueves, sabados y domingos. y dice la verdad los otros dias de la semana, Uno de ellos dice: Ayer ainbos dijimos la verdad, y el otro dice: Marana ambos mentiremos. (Qué dia es hoy? A) sabado B) martes 7 C) jueves D) domingo F) miércolesAnibal, Vietor, Patil y José toman una ficha, diferente cada uno (las fichas estan nume radas del 3 al 6) y dicen lo siguiente: * 31. 32. Anibal: Yo tengo ta ficha 3. Victor: El-nimero de mi ficha es el doble que el de José. i Pauil: Anibal no tiene la ficha 3. José: Patil tiene la ficha 4. Si solo uno de ellos niiente, écuanto suman Jas fichas que tienen Victor y José? AT D} 19 B) 8 Og FE) 11 ‘Cuatro alumnos, acusados de haber ocasio- nado disturbios en un centro de estudios, son entrevistados por un profesor. Al ser in- terrogados responden Jo siguiente: Monica: Martin participé. Martin: David particip6. Se sabe que tres de ellos miienten y el otro, que dice la verdad, es el tinieo inocente. 2Quién es el inocente? A) Antonio B) David ©) Monica D) Martin F) No puede determinarse. Ha ocurrido un robo y la policia tiene cinco S0spechosos: Arturo, Alberto, Carlos, Dario y Eduardo, quienes al ser intertogados sobre elrobo afirmaron lo siguiente: Arturo: Soy inocente, Alberto; Carlos es culpable. Carlos: Soy inocente, 3a. Capitulo II : Verdlades y mantiras Dario: Carlos es inocente. Eduardo: Arturo es culpable. Se sabe que dos de las afirmaciones son verdaderas, ademés solo uno de ellos es culpable. £Quién es el culpable? A) Arturo D) Dario. B)-Alberto ©) Carlos #) Eduardo Cinco amigos, cuyas edades diferentes abarcan desde los 17 hasta los 21 afios, comentan sobre sus edades: Antonio: Tengo 17 afios. Vact antes que Enrique. César: Tengo 18 afios. Dario: Soy menor que César. Enrique: Tengo 20 aos, Si solo uno de ellos mintié, Zcuantos afios suman las edades de Beto y de Enrique? A) 38 D) 37 8) 40 Q 41 E) 39 Maria repartis cinco monedas entre sus so- brinos. Las monedas son de distintas deno- mtinaciones: $/,L; 5/.2; S/.5; S/.0,50 y 5/.0,20, Ella y sus sobrinos comentan lo siguiente; Aldo: RecibiSii. Braulio: No recibi S/.2. Darfo: Brantlio recibié mas que yo. Gustavo: Aldo recibi6 S/.0,50. Héctor: Dario no recibi6 S/.2. Maria: Gustavo recibio menos que Aldo. Si solo uno de ellos dijo la verdad, éeudnto recibié Aldo? A) Si D) 8/5 “B) 8/050 C) $/0,20 E) S/2 33Lumbreras Editores 36, 36. Cinco personas fueron interrogadas, pues una de ellas cometié un 1090 manifestando Jo siguiente: Alberto: Yo no fui Carlos: Fue Felipe. Felipe: Jian es inocente. Juam: Fue Carlos. David: Yo no fut. Si el ladrén fue el Gnico que mintlé, équién es el ladon? A) Felipe D) Alberto B) Juan _ ) David E) Carlos Un crimen ha sido cometido por una per- sona y hay cinco sospechosos (la policia ya sabe que el-culpable es uno de ellos), Al ser interrogados declaran lo siguiente: , Camilo: Javier es el culpable. Ernesto: Gerardo es el culpable. Gerardo: Camilo fue. Arturo: Ernesto no fue. Javier: Yo no fui. Siel culpable dice la verdad y de los cinco sospechosos exactamente tres personas mienten, 2quién es el culpable y quién es el inocente que declaro con la verdad? A) Javier - Camilo B) Gerardo - Emesto ©) Ernesto - Javier D) Arturo - Javier 5) Camilo-Gerardo + . En una sabana africana, un explorador se enconiré con un equipo de tres cazadores y les pregunté qué habian cazado. Las res- puestas fueron las siguientes: r Primer eazador: Cazamos 2 elefantes, 5 leones y una firafa. ‘Segundo cazador: Cazamos 5 elefantes, 2 leones y 2 jirafas, Tercer cazador: Cazamos un elefante, 2 Teones y una firafa. Se sabe que uno de Jos cazadores siempre dijo la verdad, otro mintié siempre y otro infercal6 una verdad y una mentira (0 una mentira y una verdad). (Qué animales fue- ron cazados en total? A) 2elefantes, 5 leones y una jirafa B} Selefantes, 2 leones y 2 jirafas C) uneelefante, 2 Teones yuna jirafa D) una jirafa y 2leones E) Selefantes y 2 jiralas_ OBJETIVOS © Distribuciones numéricas Reconocer las relaciones existentes en los elementos de un conjunto numérico. Aplicar con un sentido l6gico diversas formas de distribuir nameros en las que se cumplan determinadas condiciones. Distribuciones nuMEFiGAS —ayscy 6 sofia Capitulo Il En este tipo de problemas se debe distribuir un conjunto de ntimeros bajo ciertas condifiones, como Par ejemplo: Condiciones de sumas 0 productos in- dicados por las flechas que deben cum- pir los mtimeros que se ubican en las casillas. (suma) 319 Spo 8 4 J 2 Cuadrados magicos Obtener sumas constantes (a veces mini- mas 0 maximas) completando Jas casillas y siguiendo un critetio logico. sunt 15, sumna 15 1 sume 15 distribuciones numéricas particulates, en arreglos cuadrados, donde se cumple que la suma de miimeros ubicados en cada fila, columna y diagonal sea la rhisma, UADRADO MAGICO DE ORDEN 3 juemos los niimeros naturales del 1 al 9, de modo que en caida fila, columna o diagonal la suma sea slempre la misma. OBSERVACION constarite magica es 1 38Lumbreras Editores Propiedades constante _ suma total | magica 3 ‘Adernas a central constante magica 2 : ‘CUADRADO MAGICO DE ORDEN 4 Ubiquemos los ntimeros naturales del | al 16, de modo que en cada fila, columna o ciagonal la suma sea consiante, a {sua | el fie2 [a s|}—a i —B| 5 IETKO|s |-a ee (a ES ee 9 9/7 6/12}—31 om |_| [3] jt4|15[t}—s fellate Husna “ Propiedades En un cuadrado magico de 4%4 (le orden 4), la suma constante siempre se consigue también suman- do los cuatro néimeros ubicados en las casillas sefialadas como se muestraa continuacién. ete 6 Cel or es eq Be Ste a GRR Hees Eos) PEE 8.Prosiewias RESUELTOS Problema Not ‘Ubique os ntimeros naturales del | al 9, de modo que Ja suma en cada lado. del triangulo sea igual a 17. Calcule Ja summa de Los tres ndmeros ubicados enios vértices. “Resolueién e Hemos sumado Jos tres lados del iridngulo, que nos da un total de 51 “ unidades, pero para ello hemas tenida que sumar los nueve ntimeros de ie 17 ascasillas y, adicicnalmente, los res ntimeros de Jos véttices, es decir a i ‘ 9 ovimenos aburales : VY 00-6 S'S OOS S'S OG SO 7 9c10) “Sle taste > APB+C=6 Problema N° 2 Ubigue en las casillas circulares les mimeros naturales del 1 al 9, de modo que la suma en cada linea que une tres casillas sea constante y maaima posible, WUAl es el valor de dicha suma? Podernos agrupar los ntuneros disponibles del | al 9 del siguiente moda: Es decir, eames foumado cuatro parefas cus suman 10 i quedado un niunero (el 3) que uibicaresnos al genizu de la distibucion ashLumbreras Editores Pero hay dos posibilidades mas @; eee ore poe “umhan TT = Q?.@ - OF s--- Sutna constante=12 Porlo tanto, la maxi 1a suma constante es 18, Nota Luego de observar las distribuciones an- teriores, poemos tomar como referencia til que si queremos la méxima suma constante, trataremos de ubicar él mayor ‘ntimero al centro porque este sera comin ‘en todas Jas demés Iineas, Problema N." 3 En el cuadrado magico de’ orden 3, calcule el valor de la constante magica, 38: x Resolucién Sabemos por propiedad que P P+Q Q| wp) Ae et Entonces al aplicatla en el cuadrado magico dado, tenemos que _ Bx+D+Qx-3) 2x. a Despejamos x=2 Luego ¢l ntiméro en el centro de la casilla es 5Q)+3-18, ademas ndmero central _ constante magica 18 7 constante magica=13x3=39 Problema N.° 4 En el siguiente cuadrado magico de orden 4, se sabe que AtB+C+D=48, Calcule ELF+G+H. G16] A [13] i4jB[ |Capitute Il: Distribuciones numéricas > 280} stes 5 — J 144} noes A+SB4C+D =G+H47+13=E+F+14+16 =48 (uma constante) > GHH=28 a E+F=18 G+H+E+F=28+18=46 Problema N.° 5. ymplete c) recuadro utilizando todos los nti- ros enteros de] 2 al 10, tal que el producto {Cudles son’ los valores que puede tomar la a de los niimeros ubicados en las casillas mbreadas? 10 @ ® | 60 ty 216 60 280 Finalmente completamos dos productos < necesariamente — 144 no son? I+ 90 Por lo tanto, para la suma de las casillas som- breadas tenemos dios posibilidades: 19 y 15. 39Proslemas ProPuestos 1 40 NIVEL BASICO 4 Elgrafico mostrado representa un cuadrado magico aditivo de orden 4. Calcule el valor deA+B-C. En el grafico mostrado, cada cuadredo de 3x3 representa un cuadrado mégico. Detet- mine la suma de'los numeros ubicados en Jas casillas sombreadas. ~ 12] A) 10 ep Ge a il : B) 12 16 ©) 6 5/4] oft D).8 zie Du ny ts B l A g Complete las casillas vaefas de Ia siguiente = cuadricula con nimeros naturales, de tal manera que se forme un cuadrado magico. A) at B) al O48 5) D) 43 E) 53 Dé como respuesta la suma de los ntimeros que se ubican en las casillas sombreadas. 16] 3 5] [iu 96 pepe ‘Bhs, fi a9 B) 13 2 16 D) 12 F) 14 Cornplete el siguiente recuadro con mtirneros enteros distintos, de tal manera que se ob- tenga un cuadraco magico. Calcule la suma 6 de los némeros de una de las diagonales. 3]4 6/12 10) 7413 | A) 32 B) 34 ©) 36 D) 38 £) 40 Complete la siguiente cuadricula con nti. meros enteros, de tal manera que la suma de los niimeros ubicados en una misma fila, columna o diagonal sea constante. Dé como respuesta el valor de x—y+z, AQ B)5 # 3 ilu z D7 Peele 1 El grafico muestra dos cuadrados magicas de 3X3. Calcule A+B+C—(D+E+P). 6 A[B(c plelF [is A) 10 B) 12 ow Dp 5 5) 16. En el recuadro mostrado, reemplace cada letra diferente por una cifra diferente, de modo que se tenga un cuadrado mégi- co, cuya constante magica es 243. Calcule HrIth +E. \DE| /AC| \4B| SIE Al 9 D) 13 B) 10 Qu 5) 14 Distribuya néimeros enteros en las casi- Ilas, de modo que la suma de los ntimeros ubiczdos en tres casillas consecutivas sea siempre la misma. Calcule 24 +243. Beret Tere a) 4 D) 30 B) 27 © 29 E) 25 Distribuya los mimeros enteros en las cast- lias, tal que la suma de los nimeros ubicados en tres casillas consecutivas sea igual a 20. x] a iy Caleule x, AT B) 3 Qo4 Ds : Fr) 8 }. Ubique los niimeros naturales del 1 al 9 en Jas casillas, sin repettr alguno, de modo que al sumar las cuatro casillas.de cada lado yesulten tres niimeros consecutivos y me hores posibles. Halle la suma de cifras del Menor de Jos tres: niimeros consecutivos mencionados 1. Capituio. lil; Distribuciones numérices Ubique tos nimeros naturales del 1 al 8, sin repetir, en las casillas, de modo que al su- mar las tes casillas de cada lado resullen cuairo ntimeros impares consecutivos y mdximos postbles. Halle la suma de cifras del mayor de los cuatro niimeros consecuti- ‘vos mencionados. BeCee Ubique los ntimeros naturales dei | al 8 en las casillas, tal que en. cada linea de tres casillas Ja suma de los niuneros sea siempre la misma y maxima posible; ademas, dos ntimeros consecutivos no deben quedar ubicados en casillas consecutivas. Halle el valor de la summa constante en cada linea. —C) A) 15 D) 12 B) 14 © 13 BE) il ALumbreras Euitores 13. Ubique los nuiméros naturales del | al 9 en las casillas mostradas, sin repetir alguna, de modo que cada grupo de casillas unidas por una linea recta dé como tesullado la misma suma 5. Calcule S. O oe : an CLO T® a9 B) 10 ou D) 12 i —) 13 14. Complete algunos casilleros vacios utiltzan- do las ciffas del 0 al 9, una cifra por casilla pudiendo repetir alguna, de modo que én cada fila y en cada columna aparezcan tres cifras distintas, y, ademés, la cifra que esté entré las otras dos sea el promedi¢ de estas “dos cifras. En el caso de que aparezcan niimeros en Jas casillas sombreadas, determine la suma de ellos. A) 10 B) it Or D) 13 5) 15 15. Ubique los ntimeros naturales del | al 10. en las casillas en blanco, de modo que en cada lado del triangulo y en cada linea horizontal Ja suma de los némeros que lo conforman seala misma. ae Halle la suma de los numeros de las casillas sombreadas. AS B) 7° o8 ee) E). 10 NIVEL INTERMEDIO 16. Ai distriduirlos némeros naturales del 1 al, Jos mimeros ubicados en los vértices de las segiones simples suman Ja cantidad escrita en el interior de dicha regi6n. Halle la suma de cifras del resultado de AxBxC,17. Ubique los mimeros del | al 9 en las casillas de la figura, sin repeticion, tal que en una de Jas Imeas la suma sea X y en la otva linea sea 2K. Halle Ja suma de cifras del maximo valor de K. AS B) 6 © 2 D) 8 £) 10 Ubique Jos numeros naturales del 1 al 12, sin repetit, de modo que cada linea recta formada por cuatro casillas tenga el mismo resultado, Caleule $4-B+4C, A138 B) 12 Ou D) 15 Ft Ubique los numeros del 1 al 8 en las casi- las, sin repetir alguno, tal que la suma de las tres casillas en cada uno de los cuatro Iados siempre dé como resultado el mismo niimero primo. Halle A+B+C+D y dé como respuesta la sua de cifras. Capitulo lil: Disiribuciones numericas 4 Distribuya los nueve primeros ntimeros im- pares en las casillas circulares del siguiente diagraina, de modo que los valores ubica- dos dentro de cada regién simple indiquen la suma de los tres nGmeros ubicados en sus vértices, Calcule A+2B+3C+4D. A) 88 B) 84 C) 86 D) 78 Ey 82 Distribuya los nimeros del | al 12 en las ca- sillas sombreadas, de modo que los cuatro vértices de los dos rectangulos mayores, los cuatro vértices del cuadrado central y las cuatro lineas de cuatro circulos sumen 5. Halle la suma de cifras S.Lumbreras Editores 13, 14, 15. 42 Ubique los ntiméro Jas casillas mostrad modo que cada gra una linea recta dé ¢ suma S. Caleule S. C OG Ore Aye B) D) 42 Complete algunos ¢ do las ciftas del 0 2 pudiendo repetir al cada fila y en cada cifras distintas, y, ax entre las otras dos s dos cifras. En el caso de que las casillas sombrez de ellos. 3 A) 10 B) DB) 13 Ubique los mimero: las casillas en blanc Lumbreras Editores 22. 23. ade Ubique los ntuimeros 5; 7; 12; 15; 16; 21; 30 y 42 en las casilias, tal que cada pareja de nfimeros primos entre si quede unida direc- tamente mediante una linea recta, Calcule A+By dé como respuesta la suma de cifras (eG) 7 | oO a) il B) 8 oo D) 12 E) 10 Distribuya los nimeros naturales del 1 al 9, sin repetir, de modo que al sumnar los cuatro nGmeros que se ubican en los vértices de cada cuadrado se obtenga cantidades pro- porcionales a 3; 4 y 5. Calcule Ja suma de Jos nlimeros de fas casillas sombreadas y dé como respuesta la suma de sus cifras. iO 5s A 6 Dp 15, 24, Distribuya Ie 8, sin repeti tras que ape del grafico, « suma dé un mo, calcule, A) 20 D) 30 25, Ubique los sin repetir, casillas unid mismo y mé Jos aumeros breadas y d sus cifras. QO es Ad D) 2Lumbreras Editores 22. Ubique los ntimeros 5; 7; 12; 15; 16; 21; 30 23, ae y 42 en las casillas, tal que cada pareja de néimeros primos enire si quede unida direc- tamente mediante una linea recta. Calcule A+B y dé como respuesta la suma de cifras Au B) 8 Og D) 12 E) 10 Distribuya los nximeros naturales del 1 al 9, sin repetir, de modo que al sumarlos cuatro ndimeros que se ubican en los vértices de cada cuadrado se obtenga cantidades pro- porcionales a 3; 4 y 5. Calcule la suma de Jos ntimeros de las casillas sombreadas y dé cortio respuesta la suma de sus cifras, AG D) 15 B) 9 Or B® 0 Distribuya los ndmeros naturales del | al 8, sin repeticién, que reemplacen a las le- tras que aparecen en las regiones simples del gréfico, de modo que en cada efrculo la suma dé un mismo resultado &. Si es mini- mo, calcule A+B+C+D. A) 20 D) 30 B) 24 ©) 28 E) 32 25. Ubique los némeros naturales del | al 13, sin repetit, de manera que cada grupo de casillas unidas por una Iinea recta sume Jo, mismo y maximo posible. Halle la suma de los ntimeros ubicados en las Casillas som- breadas y dé como respuesta la suma de sus cifras. 1 J As D) 12 B) 10 ou E) 13Capitulo Ill : Distribuciones numéricas Ubique los ntimeros naturales del | al, sin sepetit, en las casillas, tal que los cuatro vér- tices del cuadrado, asf como Ios tres vérti- es de cada uno de los tridngulos, siempre sumen la misma cantidad 5. Calcule S. + A) 3 B) 6 oy D4 ES 29. Distribuya los! mimeros naturales del 1 al 7 en el centr de cada casilla en blanco, de modo que Ja linea recta que une al 1 y al 2 sea de menor longitud que Ia linea recta que une al 2 y 3, y esta a su vez sea menor que la que’ une al 3 y 4, y asi Ald B) 10 Qn sucesivamente, de manera «jue la linea D) 12 . BE) 13 que une al 7 y 8 sea la‘de mayor longitud. CalculeAxC+BxD. . Distribuya los ntimeros naturales del | al 9, de modo que sin repetir alguno se curapla A) 17 que la suma en cada linea recta que une B) 18 tres casillas sea siempre igual a 14. Halle la ©) 20 surma de Jos némeros que van en las casillas D) 24 sombreadas. —) 19 30, Ubique los nfimeros naturales del-1 al 7, sin, repetir, en las casillas, tal que la suma en cada linea recta que une tres casillas sea siempre la misma. Halle la suma de los va- lores que puede tomar 4. Aa B) 25 O27 D) 22 E) 23 Ubique en las casillas los nimeros natura- les del | al 9, sin repeticién, de modo que ja suma en cada linea de tres casillas seas. Halle la suma de cifras de S.Lumbreras Ecitores at. 22, 46 Con seis ciftas diferentes seleccionadas de los nyimeros nanurales del 2 al 8, complete el siguiente esquerna, de modo que la pri- mera cifra sea 2, la primera y la segunda i ° formen un niimero 3, y asi sucesivamente como se indica a continuacién, {Cual es la cifra que no se empleara? me OG a ee 3 3 7 A) 3 B) 4 O6 D7 E) 8 Distribuya los niimeros naturales del 1 al 13, sin repetir, tal que la suma en cada linea de tres casillas sea igual a S. Halle la sum de cifras de S. A) 3 Ba Os D6 9 Ubique los numeros del 1 al 18, sin repetir alguno, en las casillas, de modo qué la suma de los nimeros en cada lado sea igual a 32. Calcule Ja suma de los nuimeros ubicados en los seis vértices A 2 D) 27 © 25 FE) 30 B) 24 Ubique los nimeros naturales del 1 al 9, sin repeticién, en las casillas, de manera que “se cumplan Jes sumas indicadas por las. ficchas en el esquema siguiente. Calcule AXB-C4D. A) 23 B) 22 Ajoa O21 1 c jos D) 20 “aT Tp F) 24 T 0 ; 1 - Ubique los nimeros naturales del | al 6, sin repetir, de modo que al contar de izquierda aderecha el numeral formado por la prime- ray la segunda cifra sea miltiplo de 6, el nu- meral formado por la segunda y fa tercera cifta sea mltiplo de 5, el numeral formado por la tercera y la cuarta cffra sea miiltiplo de 4, v asi sucesivamente. LCuantos ordena- méentas posibles hay? AL B) 2: Da #9 aw. Distribuya Jos ntmeros naturales del 1 ai 8, sin repetir, en las casillas, tal que el nimero “ubicado en la region simple sombreada in- _ dique el producto de los miimeros ubicados en sus vértices y el nimero ubicado en cada “una fie las tres regiones simples sin som- ‘rear indique la suma de los némeros ubica- dos en sus vértices. Calcule AXB+CXD, c A) 22 B) 36 © 3B D) 35 2 40 Ubique los nimeros naturales del 1 al 7, de “modo que la suma en cada linea de tres cae “sillas sea S. Calcule SxA. BT QB E) 10 jstribuya los nimeros naturales éel 6 al 15, in repeticisn, en las casillas, de modo que par de casillas sume lo que se indique Ja linea que las une. Capitulo ill: Distribuciones numéricas “ Calcule la.suma de cifras de A+B. Al B) 2 oO D4 ¥) 3 5 ). Ubique los nimeros del 1 al 8 en las casillas del grafico, de manera que las casillas veci- nas sumen lo que se indica en la siguiente tabla. Enlacasilla Suma de las casilias veoinas Calcule A¥B+C, A) 12 B) 13 D) 15Lumbreras Editores. 40. Complete el recuadro mostrado con los ndmeros naturales del 1 al 6, de modo que no se repitan en la misma fila, columna a bloque rectangular resaliado. Dé como res- puesta fa suma de los ntimeros ubicados en Jas casillas sombreadas. T [a A | 1 6|5 3] 2 5 16 4/3] | [5 A) 15, B) 12 ©) 16 D) 14 E) 13 Complete el recuadro mostrado con los némeros 1; 2; 3 y 4, tal que los cuatro na- mers aparezcan sin repetir en cada fila xy columna, Ademas, el némnero que aparece en el hordé con una flecha indica el prime- ro dé Ja Iinea (fila 0 columna) de néieros. Pueden quedar algunas casillas vacias. = 43, 2CuAl es la suma de los niimeros ubicados enlas casillas sombreadas? A) 15 pu B) 9 “O4 E) 10 ‘Tenemos el numeral abcdefg de 7 cifras no. necesariamente diferentes, de modo que a indica la cantidad de veves que el 0 aparece en dicho numeral; 6 indica la cantidad de veces que el | aparece en dicho numeral; indica la cantidad de veces que el 2 aparece en dicho numeral, y asi sucesivamente has- ta completar el numeral. Calcule a°+b%+c44d“ f+g. A) 16 D) 20 B) 18 Q 19 FE) 2 Escriba los nameros naturales del 1 al 8 en las casillas del grafico, uno por casilla y sin repetir, de modo que dos nimieros cua- lesquiera escritos en casillas contiguas se diferencien en no menos de 4. Dé coma respuesta la diferencia po: meros ubicados en las ca:Amor & Sofia » Ordenamiento de informacion Capitulo IV §nsideraremos tres tipos de ordenamiento: Ordenamiento lineal ste tipo de ordenamiento, a través de Ia informacién brindada, se ubicaran los elementos (per- animales, objetos, ete.) en un esquema lineal horizontal 6 vertical. Los siguientes son algunos ‘Orden de legada De: eerie -adeulnrar oe ic ap mRUmIMeterrcs Ascendente y descendente‘Lumbroras Editoros © ordenamiento circular‘ En este tipo de ordenamiento, a través de la in- formacién brindada, s¢ ubicarén Jos elementos (personas, animales, objetos, etc.) en un esque- ma cerrado (circular, cuadrado, etc). Ejemplo Si deseamos ubicar a 8 persorias en forma simé- trica alrededor de una mesa circular, obtendre- mos lo siguiente: rem “ich [PO ss es = NOTA —— Bi mines rupees de Sacer aparecen los puntos cardinales. | _ 50 ® Ordenamiento por categorias En este tipo de problemas, la informacion se ordena a través de una tabla de categorias. Las categorias (caracteristicas) pueden ser nom- bres, apellidos, profesiones, deportes, lugares, entre otros. Se pueden présentar dos casos: a. Para dos categorias se emplea una tabla de doble entrada, Categoria B Categoria A b, Para mas de dos categorias Categoria A Categoria B Categoria C Categoria x Glosario + Adyacente: contiguo, situado junto a otro ente. + Diestra y siniestra: derecha ¢ izquierda, respectivamente. + Elementos ‘simétricamente distribuidos: ubicacion adecuada de los elementos con respecto a un punto, linea o plano determninado, Elementos ubicados a igual distancia uno del otro. ‘i + Categoria: clase, distincién, condicién, ca- racleristica de algo 0 alguien,oblema N.°1 Inco amigas hacen.una apuesta respecto a las iificaciones de su dltimo simulacro; de estos esultados se conoce lo siguiente: irbara obtuvo mayor nota respecto a Adriana, juien a su vez obtuvo menor puntaje respecto Dora; esta a sti vez obtuvo mas puntaje que ola, quien obtuvo mas puntaje que Barbara. Adriana no fue la de’ menor puntaje y la otra iga se Hama Elena, équién gand la apuesta? jolucion Barbara Dora Dora - Carola epee cat Adriana Adriana Carola Barbara Adriana no fue lade menor puntaje y amiga se llamaElena, Jonando los datos se obliene ++ Dera Carola nola) Barbara Adriana -_| Elena tanto, Dora gan la apuesta, ae 2 ante un almuerzo, seis amigos se sientan al- jedor de una mesa circular con seis sillas dis- simnétricamente; ademas se observa itiago esta frente a Beto, quien estd a la de Esthefano, Si Santiago no esta junto PROBLEMAS RESUELTOS a Carlos ni Esthefano, y este se sienta frente a Marcos, iquién esta junto ala derecha de José, el sexto amigo? Resolucién Santiago esta frente a Beto, quien estd a la dere- cha de Esthefano, Santiago Esthefano Reto 2 Santiago no esta junto a’Carlos ni Esthefano, y este se sienta frente a Marcos. Saitiago e Marcos, Esthefano Catlos Beto Finalmente, el sexto amigo es José. i Santiago. Jose Marcos ° Estefan carlos Beto Por lo tanto, junto a la derecha de José esta EsthefanoLumbreras Editoros Problema N.°3° Cuatro amigos’practican un deporte diferente y estudian un idioma distinto cada uno, De ellos se canoce lo siguient * Pedro no estudia quechua y no practica boxeo. + Tomés no practica naiacién y no estudia inglés. + Marcelo no estudia portugués. + El que estudia inglés juega voley. * Carlos estudia francés. * Marcelo practica futbol. éQuién practica yéley y qué idioma estudia Tomas? Resolucton Alsser 4 personas y 3 categorias, graficamos una tabla con 4 columnas y 3 filas con espacios en blanco. et aes? aio 2) dato 49) ‘Nombre Marcelo Carlos Deporte | ftbot Idioma portugués | francés aaae —1 ' ato G9) del3." dato (89) so'0 fata deze det? Pedro (79) Gato 6 dato 69) | | \ Nouibre | Pedro | Marcelo [ Tomas | Carlos Deporte | voiey | fitbo | boxco | maiacion fdignia | inalés | quechua | portugues | frances fata —T (82) fnalmente quechua 69 uubicamas baxeo a Por lo tanto, Pedro practica véley y Toms estue dia portugués. Problema N.° 4 Brasil, Colombia, Argentina, Uruguay, Paraguay y Pert! inician los partidos de la Copa América, Los periodisias preguntaron a tres aficionados: éCudles serdn los ganadores en los tres parti- dos?, y sus respuestas fueron: + Brasil, Paraguay y Colombia * Paraguay, Uruguay y Pert + Colombia, Argentina y Pert éQuién juega con Uruguay? Resolucién Las tres respuestas de los aficionados indican Jos posibles ganadores de cada encuentro; entonces se entiende que los equipos men- cionados en una respuesta no se enfrentan enire st Luego, del primer y del segundo dato podemos saber que Paraguay no se enlrenta con Jos equi- pos Brasil, Colombia, Uruguay ni Pert. Entonces Paraguay se enfrenta con Argentina. Obtendrfamos Ja respuesta analizando de la misma forma el primer el tercer dato, Colom- bia no se enfrenta con los equipos Brasil, Paras guay, Argentina ni Pert. Porla ianto, Colombia juega con Uruguay.ol ytenis, y viven en Jos distritos de Los Oli- ‘Vos, Brefia, San Borja y Miraflores. Se sabe ‘César no vive en Los Olivos ni en Brefia. Elatleta vive en Los Olivos. Adriano vive en Miraflores. Diego es futbolista: * El nadador nunca ha emigrado de San Borja. : £Qué deporte practica Adriano? B) atletismo. + A una fiesta fueron invitadas tres parejas de “aspos0s, y de ellos se tiene la siguiente in- Hey dos chilenos, dos brasilenios y dos peruianos (varén 0 mujer). Arturo es chileno y la esposa de Manuel es peruana. : No hay dos hombres dela misma nacio- nalidad. ¢ No hay una pareja de esposos de la mis ma nacion, 4. ProsBLemas PRoPuestos + “Ana ir a_La Molina. * Las suegras de Claudia y Valeria viven en San Isidro, por lo cual deciden no ira ese disttito. * Valeria vive en Pueblo Libre. + Juana vive en Lince y es la Gnica que hha decidido buscar trabajo en sumismo distrito, Sia Niurkale es indiferente el distrito donde trabajar, entonces podemos afirmar que A) Valeria buscara trabajo en Pueblo Libre. B) no es cierto.que Claudia buscaré traba- " joen Pueblo Libre. ©) Niurka buscaré trabajo en Lince. D) Niurka buscard trabajo en Pueblo Libre, E) noes cierto que Niurka buscaré trabajo en Miraflores. En-una reunién del directorio de una em- presa se encuentran el presidente, el vice- presidente, el secretario y un trabajador de la empresa, cuyos nombres (no necesaria- mente en ese orden) son Eduardo, Roberto, Santiago e Ignacio. De ellos se sabe Jo siguiente: * Santiago yel trabajador son muy arnigos. * Roberto es primo dei secretario. + Eduardo y et vicepresidente no se llevan bien, * Elpresidente y el trabajador son amigos de Ignacio. é + | Elsecigtario se llama Eduardo. ¢Quién es el presidente y quién es el traba- jador? A) Santiago -Roberto B) Santiago - Ignacio G) Ignacio ~ Santiago D) Ignacio - Roberto. E) Roberto - EduardoLumbreras Editores §, Tres luchadores practican artes marciales en gimnasios diferentes; uno practica judo, otto karate y el otro kung fu. Ademis, uno de ellos es cinturén negro, otto es mann y el otro, naranja. Sus nombres son Walter, Carlos y ‘Oscar. Se sabe que Walter y Carlos practica- ban karale, pero ahora ya no, El judoka es cinturén naranja, Oscar y el de cinturén ma- 1r6n no se conocen, Waller es amigo de los otfos dos. Entonces es cierto que A) Willer es judoka cinturén negro. B) el que practica kung fu es cinturén negro. ): Oscar es cinturdn negro. D) el karateca es Walter. E) el judoka es cinturén marsén, ‘Tres parejas de esposos asisten al matri mono de un amigo. Ellos son José, Alexis y Orlando, y ellas son Rebeca, Melissa y Luisa. Una de ellas fue con un vestido negro, otra con uno dé azul y la otra con unio de rojo. La €sposa de José fue de negro. Orlando no bail con Melissa en ningtin momento. Rebeca y la del vestido azul fueron al ma- trimonio de Luisa, Alexis es primo de Luisa José y el esposo de Luisa siempre se re- inen cori el hermano de Alexis. Entonces es cierto que A) Rebeca fue con José y estuvo vestida de negro, B) la esposa de Orlando Tue de rojo. ©) Melissa y Alexis son esposos, ‘D) Luisa fue de negro. E) mas de una es cierta. En un programa de televisién de 60 minu- tos se presentaron un trio, un cantante, un comediante y un bailarin. El cantante se presenié antes que el comediante e inme- diatamente después que el bailarin, Bl to iba a cgnar con “broche de oro” el progras ma, pero Tue cambladoen iiltime momento, A mitad del programa hubo “comerciales” & inmediatamente después se present el bai- arin, La actuacion del trio duré 30 minutos, ‘é£n qué orden se presentaron el cantante, el ‘ufo, el comediante y el bailarin? A). cantante - trie -bailarin -comediante B) trio -bailarin - cantante - comediante ©), cantante -bailarin - comediante - trio D) trio +cantante - bailarin - comediante E) comediante - bailarin- cantante - trfo ‘Tres herrnanas tienen ocupaciones diferen- tes: una es repostera, otra es costurera y la otra es cosmetdloga; sus edades son 18, 20 y 24 afios. Los meses en que celebran sus. cumpleafios son: febrero, abril y diciembre. Se sabe que Sanidra no es la. menor, Esther siempre recibe dos regalos juntos por su cumpleafios y por Navidad. La mayor de todas gusta de cortar el cabello a sus otras hermanas. El cumpleafios de Ia repastera es en febrero. Sandra trabaja con éierta tipo. de recetas. Emperaltiz es la peluquera de la familia, Entonces es cierto que A) lacosturera tiene 18 afios, B) la mayor de todas nacié en febrero, ©) Sandra tiene 18 afios. D) Emperatriz es costurera. E} més de una es verdadera. En un examen, Renato obtuvo menos pun- fas que Sandro; Dora, menos puntos que Renato, y Lucio, mas puntos que Edgar. Si este obtuvo mas puntos que Sandro, équién obtuvo mas puntas? A) Edgat B) Lucio. ) Renato D) Dora E) SandroLos rieles de un ferrocarril van en linea recta del pueblo A al pueblo B. EI pueblo C est "Justo a la mitad de la via entre A y'B. El pue- blo esia tan alejado de A como lo esta de ©, y Cesta tan alejado de D como de E. Si hay 20 km de 4 a D, équé distancia hay de DaB? A) 10km D) 60 km B) 35km —C)- 20km E) 40km 1, Cuatro estudiantes de 36, 27, 18 y 9 afios de edad estén dando examen en este momento. 1. Sumando las edades de] menor y de Jhon se iguala ala edad detateas. Ml, Uno de los estudiantes se llama Ronald. Til. El mayor tiene el dable de la edad de Josué. 4A cudnto es igual la suma de las edades de Jhony Josue? A 63 D) o4 B) 36 Oo , E} 60 Un némero est formado por las seis cifras: 1; 3; 4; 6;7 y 8, pero no en ese orden. E17 signe al 1,el 3 y el 4 no son vecinos al t ni tampoco al 7. El 4y el I no son vecinos al 8. El 6 esté a continuacién del 8, De izquierda @ derecha, iquién ocupa el primer lugar y €] cuarto lugar? Dé como respuesta la suma de-ellos, Ad D) 15 BT O10" Hu + Wilson, Miguel y Armando tienen, cadauno, dés ocupaciones que son chofer, vendedor de gaseosa, misico, carpintero, estilista y peluquero, no necesariamente en ese or- den. Se sabe que 4. 15. Capitulo IV: Ordenamiento de informevién + El chofer ofendié al masico riéndose de su cabello largo, « Elmisico y el estilista solian ira pasear con Wilson. +E] carpintero compré al vendedor una botella de gaseosa, + El chofer cortejaba a la hermana del carpinitero, + Armando venci6 a Miguel y al carpinte- roenlas cartas, + Miguel le debe dinero al chofer. Indique qué ocupaciones tiene Armando. A)_ miisico y vendedor B) caspintero y peluquero ©) peluquero y estilista D) choferyestilista « E) chofery carpintero En un examen, César obtuvo 5 puntos me- nos que Fadgar, quien tuvo 2 puntos menos que Jaime, cuyo puntaje es igual a la serni- suma de Jo oblenide por Edgar y Ausencio. Si este Gitime obtiivo 12 puntos, dcudntos puntos obtuvo César? oe Dd) 8 B) 4 Os E) 10 ‘Tres hombres se encuentran en la calle: el sefior Pardo, el sefior Castafio y el sefor Blanco. Fl sefor Pardo dice: Uno de nosotros va vestido de pardo, viro de castaito y et otro de blanco; sin embargo, ninguno lleva el traje del color de su nombre: Pues es verdad, dice el hombre de bianco. ee qué color es el traie del sefior Castatio? A) *pardo D) negro B) castafio » C) blanco * £) plome ~ 55Lumbreras Editores 16. 17 13. 19, 56 Michell, Juan; Ricardo, Arthur y Pablo rindie~ ron un examen. Se sabe lo siguiente: + Michell obtuyo'mas puntaje que Arthur pero menos que Pablo. + Juan obtuvo més puntaje que Ricardo, quien a su vez tiene mas puntaje que . Michell. : Entonces el que obtuvo el menor de los Puntajes es A) Michell. D) Arthur, B) Juan. C) Ricardo. E) Pablo, De cuatro comédares de atletisma se sabe que Claudie ha tlegado inmediatamente de- 41ras de Benito, y Daniel ha llegado en medio de Adriano y Claudio. Caleule el orden de Tlegadia segtin sus iniciales. A) ABDC 8) BCDA—C) BDAC” D) ABCD 5) BACD Tenemos cuatro perros: un galgo, un dogo, un alano y un podenco. Este tiltima come mids afte el galgo; el alano come mas que el galgo ymenos que el dogo, pero este come mas que el podenco. Cual de los cuatro seréel mas barato de alimentar? A) el galgo e B) eldogo ©) elalano D) el podence F) elgalgoyeldoga Cineo amigos: Rosa, Joel, Patricio, Aracely y Leandro sé sientan en una hanea, de moda que se cumple lo siguiente: + Dos amigos observan un cuadto, mien tvas que los otros tres le dan la espalda, Jos cuales se ubican en los extremos y enel centro, § + Aracely esta junto y a la derecha de Leandro, 21. + Alla izquierda de Rosa estén todos sus amigos y Joel esta en el centro, éQuién se sienta junto y a la izquierda de Patricio? A) Rosa* D) Leandro B) Joel C) Aracely @) ninguno Seis amigas (A, B, C, D, Ey F) estan e: Jando una montafia, A esté més abajo que B, quien se encuentra un lugar mas abajo que C; D esté mas arriba que A, pero un lu- gar mas abajo que £, quien a su vez se en» cuentra mas abajo que F. Si F se encuentra entre By, iquién esta en el tercer lugar del ascenso? AB D) F B) c OE “E) D Hay siete participantes en un concurso de tiro, cuatro de ellos: Andrew, Francisco, San tiago v Junior son expertos y 10s otros tres: Edwin, Fernando y Greco son novatos. De ellos se sabe lo siguiente: * Para que un novato dispare debe ser an- tecedido y seguido inmediatamente por- un experto, ° + Fernando dispara en ‘segundo lugar mientras que Santiago es el Ultimo ex- perto en disparar. + Francisco dispara antes que , Junior, pefo después de Andrew. éCudl de Jas’ siguientes allemnativas noes necesariamente correcta? A) Greco dispara después de Fernando. B) Santiago dispara después de todos tos novatos ©) Fernando es el primer novato en disparar. D) Edwin dispara antes que Junior. E) Junior dispara entre Edwiny Greco.Capitulo IV: Ordenamionte de informacion En una mesa circular hay seis asientos dis- 25. Cuatro parejas de esposos se sientan alre- tribuidos simétricamente, en Ios cuales se ~ dedor de una mesa circular con ocho sillas “slentan seis amigos. De ellos se sabe lo si- “guiente: "Mario se sienta frente a Norma y junto a. Paulino. ‘ Jorge se sienta frente a Paulino y a la iz qulerda de Norma. Sofia no se sienta junto a Jorge. ‘A Rafaela le gusta el curso de Razona- miento Matemdtico. ¢Quién se sienta junto y a la derecha de Ralaela? A) Paulino 8B) Sofia C)_ Jorge ‘D) Mario E) Norma Sels amigos se ubican alrededor de una fogata: Tito no esta sentado al lado de Noé ni de Pedro, Franco no esta sentado al lado de Ricardo ni de Pedro, Noé no esté al _ tado‘de Ricardo ni de Franco, Guillermo esta Junto y a la derecha de Noé. @Quién esta ‘gentado junto y ala izquierda de Franco? A) Noe B) Tita D) Pedro ©) Ricardo £) Guillermo Cinco amigos (B,C, D, Ey F) se encuentran sentados alrededor de una mesa circular on ocho asientos distribuidos simétrica- Mente. Ademas se cumple que D esta sen- fado frente a Cy a tres asientos ala derecha de F; B esta sentado a cuatro asientos de F. “2Cuéll de las siguientes afirmaciones es ver- ‘Wadera? A) Hay dos asientos vacios juntos, B) Ese sienta junto a un sitio vacio. €) Ese sienta frente aun sitio vacio. D) D se sienta adyacente a dos asientos vacios. E) Cse sientaa la derecha de B, distribuidas simétricamente. Se sabe que + personas del mismo sexo no se sientan juntas, Js esposos se sientan juntos con sus esposas. Lucero esté adyacente a Miguel y a Rodrigo. * Nicol se sienta al lado del esposo de Erika, y Erika junto a la derecha del esposo de Sara. Rodrigo se sienta frente al esposo de Erika. ~ Jos otros dos varones son Celestine y Hugo. Luego es cierto que 1 Miguel y Nicol se siehtan juntos. Il, Erika esta frente a Lucero y junto a Ro- drigo. Ill, el esposo de Sara se llama Rodrigo, A) Hyll —B) sololil ©) lyk D) solo E) ninguno En un camedor, acho comensales se sien- tan en una mesa circular. Las ocho perso- nas son estudiantes de diferentes especiali dades. Se observa que’ * elde Ingenieria esta frente al de Educa- ciény enire los de Economia y Farmacia, el de Periodismo esta a la izquierda det de Educacidn y frente al de Economia. frente al de Farmacia esté el de Dere= cho, quien, a su vez, esté a la siniestra del de Arquitectura. {ual de ellos est4 enlre los estudiantes de Biologia y Educacién? A) Ingenieria ~ B) Periodismo © Economia D) Farmacia E) Derecho 87Lumbreras Editores: 28. 29, 38. NIVEL INTERMEDIO ‘ ‘Como reconocimiento a su desempefio en su cente de labores, Miriam, Kita, Andrea y Vilma secibieron un ramo de flores cada una, dichas flores concuerdan con las inicia- Jes de sus nombres, aunque ninguna cola. elde con el suyo. Si el ramo de rosa lo reci- bid Andrea, pero ni Rita ni violeta recibieron as azucenas, entonces Vilma recibié A) rosas B) violetas. €) rosas 0 margaritas. D) azucenas, E} margaritas. Angela, Carmelo, Jérico ¥ Manolo practican ‘un deporte diferente cada uno, eftre bas- quet, boxeo, futbol y natacién, aunque no necesariamente en ese orden, Se sabe que + Carmelo y Manolo no gustan del fiatbol. + el mayor de ellos tiene el doble de ta edad del menor, + Jérico invita a Angelo ya Carmelo a pre- Senciar su participacién en la compe- tencia de natacién. + el mayor de ellos practica boxeo. * Carmelo tiene 27 afios. éQué deporte practica Manolo? A) boxeo —B) basquet C) ftitbo! D) aatacion E) edley ‘Tomas, Paolo y Carmelo asisten a una fiesta - con sus esposas: Tina, Sonia y Lourdes. Cada una de las parejas tiene un hijo y se Taman Roxana, Mirtia y Robert. Tina dijo que su hija representa a Alicia en el teatro de la escuela, Paolo coments que stu hija Tepresenta a Retty, ¥ Tomas afitms que su hija no es amiga de Mirtha y'la esposa de Carmelo no es Sonia, éQuign esta casada con Paolo y quién es Ja madie de Robert, respectivamente? 3. A) Sonia - Sonia B) Sonia- Lourdes ©) Lourdes - Lourdes D) Tina- Lourdes E) Lourdes - Sonia ‘Tres amigos: Jonas, Oswaldo y Avon viven en las casas A, By Cy tienen cada uno un auto azul, vertle y Tajo, no necesariamental enese orden, Ademas se sabe qué * nadie tiene su auto estacionado frente a sucasa. + Aron es duefto'del auto verde y de la casa C. + el auito rojo est frente a la cada B. + el aulo verde’esta frente a la casa de Oswaldo. : {Quién es el due del auto que esta frente ala casa del duefio del auto azul A) Oswaldo B) Jonas © Arén D) Jaime E) No puede determinarse. Atexia, Katy, Marissa y Cecilia levan por segundo nombre Lucia, Karla, Celinda y Jhoana; por apellides Pauear, Denayre, Ponas y Ferndndez, aunque no necesariae mente en ese orden, Sabemos que todas tienen un numero diferente de letras en sus nombres y apellidos. Karlanno es Alexia ni sé apellida Paucar, y Marissa no tiene nom bre ni apellide de seis lebas, iCudt es ef segundo nombre de Katy y su apellide? A) Celinda Fernandez B) Lucia Fernandez — ©) Celinda Paucar D) Lucia Paucar 2) -Jhoana PaucarBrandon, Fernando, Israel y Salvador deci: “dleron tomarse cinco fotos. Se sabe que + En cada foto habia, al menos, una per sana y cada persona se tomé, al menos, ‘una foto, > En ninguna foto salieron los cuatro. Solo una foto tiene una sola persona y “es Brandon. Israel no se tomé ninguna foto con Brandon. Salvador se torné dos fotos con Brandon yuna con Israel. Fernando se toms tres fotografias en total. Brandon se torné dos fotos con Fernando. En las fotos ‘donde sale Israel siempre sale con Fernando, {Quien se tomé mas fotos? _ A) Femando B) Israel ©) Salvador Oy Brandon £) Brandon j Salvador ‘Andrés, Benito, Carlos y Dante son méca- leo, elecirictsta, soldador y earpintero; ‘ademas, llevan uniforme de color blanco, amarillo, rdjo y azul (no necesariamente én el grden dado). El mecanico derroié a Benito en el jueyo de sapo; Carlos y el sol- dador juegan a menudo* bingo con los de “uniformes rojo y azul; Andrés y el carpintero ‘Henen aprecio por el hombre de uniforme Baul, quien no es el electricista, pues este “Usa uniforme de color blanco. {Qué oficio tiene Carlos y de qué color es su uniforme? mecdnico - azul electricista - rojo electricista - blanco carpintero - amarillo soldador - blanco Capitulo 1V: Ordenamiento de informacion 34. Maria es més alta que Mayra y més gor- da que Mercedes, quien a su vez es mas alla que Margoth y més flaca que Mayra, Si Margoth és mas baja que Marfa y mas gorda que Mayra, con seguridad, iquién es mas alta y mas flaca que Margoth? A) Marfa B) Mayra _ ©) Mercedes D) Margoth E) Maria y Mayra Cinéo amiiges rindieron un examen; se sabe que Ta nota més alta fue 18; ademas + Antonio obtuvo la mitad de nota que Mario. ’ Pedro obtuvo el promedio de las notas de Dany y de Mario, ‘Oscar obtuvo tanto como Dany, pero el triple de nota que Antonio. Calcule la diferencia entre las notas que ob- luvieron Pedro y Antonio. a6 B) 12 O38 D) 9 E).4 Cinco autos, numerados del | af 5, partici- paron en una carrera. Sé sabe que no hubo empates; ademas + Tadiferencia enJa numeracién de los dos Uiltimos autos en legar fue igual a dos. + elauté | lleg6 en segundo lugar. + Tanumeracién de los autos no coincide con el orden de su llegada. De lo anterior podemos afismar que 1 noes cierto que gand el auto 5. IL elanio 5 llegd.después que el auto 1. Il, elauto 2 gané la carrera. A) solo ll D) tym B) sololll ) Lyll Ey solo} 59Lumbreras Editores 37. ~D) 38, 39. 60 Seis amigos se sientan a comer helados al- rededor de una mesa circular. De ellos se sabe lo siguiente: + Johan esté.al lado de Carmelo yal fren- te de Aracely. + David no se Sienta nunca al lado de Aracely. Enlonces se puede afirmar que A) Aracely y Carmelo se sientan juntos, B) David estd a la derecha de Johan. ©) David esta a la izquierda de Johan. Aracely y Carmelo estan separados par una persona. Aracely esté al frente de David. “1 ‘Tres varones (Alberto, Bryan y César) y tres mujeres (Dora, Esther y Fany) se slentan st métricamente alrededor de una mesa circu: lar, de modo: que dos personas del mismo sexo no se sientan juntos. Entonces se pue- de afirmar que 1, Alberto.no se sienta frente a Esther, Il, Gésar no se sienta frente’a Bryan. IM, Fany no se sienta frente a Dora A) solo D) Ty B) MyM —€) solo F) solo lll Angie, Soffa, Jenny y Mery tienen diferentes ‘ocupaciones. Se sabe que + Sofia es muy amiga de la peinadora. + Angie, desde muy joven, se dedica al canto, + Angie y la enfermera estén molestas » con Mery. * Japolicia es muy amiga de Jenny y dela peinadora. {Qué ocupacion tignen Mery y Soffa, res: pectivamente? ” A) enfermera - peinadora B) peinadora-policia 40. 4 ©) cantante - enfermera D) peinadora - enfermera FE) policia- cantante Fn un colegio, los profesores se Taman Rit chard, Jhon, Javier y Manuel, quienes dictan Jos cursos de Fisica, Quimica, Matematica y Anatomia, aunque no necesariarmente en ese orden: se sabe que ‘ + el dnico amigo de Richard es Manuel. * el profesor de Quimica nunca ha ido a almorzar con Jhon, ni con el que dicta Anatomia, + Manuel, el profesor de Anatomia el pro- fesor de Matematica son muy amigos. Si los amigos almuerzan juntos ocasional- mente, équién es el profesor de Matema- tice? 4) Jhon D) Richard B) Manuel €) Luz ¥) Javier Brenda, Angela, Carlos y Dayron terminaron sus estudios de Pedagogia, Derecho, Inge- nieria y Matematica, una profesién cada uno, aunque fio necesariamente en, ese-of den. De ellos se sabe que + Brenda no estudia Pedagogfa. » Angela hubiese estudiado Matematica si Carlos hubiera estudiado Derecho. + Dayron quiere estudiar Matematica. + Carlos estudiaria Pedagogia si Angela” - nolo hiciera, + Brenda estudiaba Matematica, pero se trasladé a Ingenieria, éQué estudian Angela y Dayron, respectivat mente? A) Comunicacién - Pedagogia B) Ingenieria Derecho ©) Pedagogia - Ingenieria 1D) Matemitica - Ingenieria E) Pedagogia- Derechodeben realizar‘cinco tareas: A, B, C, Dy + Cdebe hacerse después que B. E debe hacérse antes que B. D debe hacerse después que A, Bdebe hacerse antes que D, B) solo —C} solo 5) Quy @ tiene un edificio con cinco pisos y cada piso vive una familia, La familia ontoya vive un piso més arriha que la familia Garcia. La familia Dominguez vive 4s arriba que la familia Pérez y la familia ontoya, mas abajo que la familia Pérez. “Bn qué piso vive Ia familia Montoya, sien el ‘limo piso vive la familia Poma? . B) 1° C42 E) 3° gebra. Fl profesor de Aritmética no co- joce a Santiago ni al que dicta Geometria, Jerson y el profesor de Geometria son ami- gos en comin con el que dicta Algebra. E} Ginico amigo de Andrés es Jerson. /Quién ‘dicta Algebra? 45. 46. Capitulo IV ; Ordenamiento de informacion A) Jerson. B) Renato ©) Maycol D) Andrés E) Santiago Cualro amigos se encuentran en la universi- dad, Estos son Alan, Beto, Cecilio y Donald. Sus ocupaciones son atleta, cocinero, obre- feniero, aunque no necesariamente enese orden, Se sabe quie 1 elatleta, que es el sds joven de todos, e5 primo de Alan y siempre va al teatro con Beto. It. ‘Cecilio, el mayor de todos, es vecino del cocinero, Ill. Alan es dos anos menor que el ingenie- 70, que siempre est ocupado en su tra- bajo. iQuién es el ingeniero? A) Alan *; B) Beto 2 ©) Cecilio D) Beto o Cecilio F) Donald Cuatro estudiantes (Beto, Cristhian, Arthur y Diego) se sientan alrededor de una mesa circular, Beto no esté sentado frente a Cris- thian, Arthur esté junto y a la izquierda de Cristhian. Porto tanto, no es falso que no se puede afirmar que A) Diego esta frente a Cristhian. B) Belo esté frente a Arthur. ) Cristian esté junto y a la izquierda de Beto. D) Diego y Beto estén juntos. E) Cristhian esté frente a Beto.Lumbreras Editores 47. Abraham, Braulio, César y Dany fueron a cenar en compania de sus respectivas espo- sas, En él restaurante, se sentaron alrededor de una mesa circular. Ningin esposo se sen- {6 junto a su esposa; en frente de Abraham, se senté César; junto a la derecha de la esposa de Abraham, se senté Reto, iQuién esta entre Abraham y Dany, si no hay dos va- tones sentados juntos? A) la esposa de Dany B) la esposa de Abraham ©) Beto D) ia esposa de César E) César Cinco amigos estan sentados en una ban- ca en el cine, ubleados uno-a continuacién de otro. Zolla y Pablo se ubican en forma adyacente. Pablo no esta al lado de Sara ni de Jon4s, Zoila esté a un extremo, Si Sara y Miguel estan peleados, iquién se sienta al Jaclg,de Sara? A) Pablo: —B) Jonas D) Miguel ©) José E) Zola ‘Maritza, Katya, Carola y Johana se sientan al rededor de una mesa circular de seis asien- los, Si se sabe que Carola se sienta a la dé- recha de Maritza y frente a Katya, y Johana no sé sienta frente a un lugar vacfo, enton- ces se cumple que 1, Johana se sienta junto a Katya. Il, Maritza esta tan alejada de Katya como. Jo esta de un lugar vacio. Il], Carola ¢sté junto aJohana. A) solo Il D) ly B) solot —C) Tyll E) yl 50. 5t. 4 ‘Tres hermanos: Petete, Coto y Perico practi caban tres deportes: fiatbol, basquel y vole! (no necesariamente en ese orden), Por ese ta de fin de afio, su tio Jes regal6 una pelota ‘equivocada. Se sabe que Petete tiene en su cuarlo uri péster gigante de M, Jordan; Coto, cuando va por la calle, patea cuanto objeto encuentra por su camino; ademas, Perico no esté conforme con la pelota de basquef que le regalaron, De lo anterior se pueds afirmar que A) aPetete le gusta el basquet, pero recibi6 la pelota de vdley. B) aCotole gusta el fitbol y recil lota'de véley. ©) aPerico le gusta el véley y recibié la per Jota de futbol D) a Petete na le gusta el fiithal, pero reci« bié la pelota de basquet, E) todo lo anterior es correcto. la pe= Un estudiante, un abogado y un médico cos mentan que cada uno-de ellos aborra en un Danco diferente. + Yo ahorro en Interbank, dice el médico a Werner. + Miguel comenta: El banca que mds intea és paga es el Scotiabank, + El abogado dice: Mii secretaria guard@ mi dinero en el BCP. Sieltercer personaje se llama Oscar, come | se llama el estudiante? A) Werner B) Miguel ©) Oscar. D) Kevin £) Cristopherica propo: icional e de la légica que estudia las proposi- ylarelacién existente entre ellas. claDo frase u oracién que se utiliza en el len r do hombre es politico. LaLuna es un satélite. La Ciudad Heroica es Tacna. \ciado cerrado o proposicion ldgica loda expresin coherente que se caracte- por el hecho de poseer-un valor de ver- d (V) 0 falsedad (F) sitt ambigiledad en un minado contexto. Generaimentte, las pro- jciones se denotan con letras mindsculas MO P, g, 7, S..., y se pueden analizar en una. a de verdad. valores _ ‘veritatis Capitulo V Ejemplos p: Lima es la capital del Perit. (V) g: 6+5=10 (F) éCuando empieza el ciclo repaso? + iLahicet + Haga silencio, + Seria bueno que estudies. SG Nowa { ‘ue es una variabet | Es aquella palabra, letra 0 simbolo que re- | presenta a personas, entes objetos sus~ | ceptibles a tomar valores diferentes. Enunciado abierto o funcién proposicional Es todo enunciado en el que intervienen una © més vatiables con la posibilidad de que se con- vierla en una proposicién i6gica cuando cada variable asuma un valor determinado. También es denominado cuasi proposicién. -Lumbreras Editores Gemplo El es un escritor peruano. Fs un enunelada abierta [si nos darnos cuenta, atin no podemos decir si es verdadero (V) 0 fal- so (E)} donde la variable es H, Vamos a dane valores ala varlable y observemos qué sucede: + Cristobal Colén es un escritor peruano (fF) Gorjuneién + César Vallejo es im eseritor peruano, (Vv) ' ! peruane. (0) _sjempio Se observa que el enunciado abierlo se con virtié en una proposicién al darle un valor a la Juamesfutbolista y Anaes voleybolistal a ae variable. Brie “ q Conectivos Locicos 3 Son aquellas palabras que enlazan proposicio- ipl @|paa| nes © cambian su valor veritativo. Representan- AV | ae do dos proposiciones: p y g, podemos estabke- yje] & La connie vardadera say ccer el siguiente cuadro: #|y| ont | Bocramscnen coc aaa FLF] E cimpeio BBE sasema_Sigiteaco =] negacion | =p. | mop a conjuneion peg | vy’ | aiyoneion peg | ae ee é - condicional =o sip, entonces. sa ey e Pee | en eee? | Disyuncién inclusiva o débil & poe |adzsosa| genio Reberloes contador 9 Roberto es economistal Nega ee es ee Ejempto" Dp v q No es cierlo que Juan sea médico. & P Plaleve Nal [ ta esjuncian os alsa sabe sus viFl v Seprergresen(obrnienem ec caa cao, set verdadera, STEM tate elv| Vv : ah oretat BEESCapitulo V : Logica proposicional {a disyuncién exclusiva es ver- dacora solos sus componentes tienen valores. diferentes; caso contravio, eré fala. consecuente Bi NOTA Generalmente, las proposiciones estaran_ formadas por varias proposiciones simples generando un esquema proposicional. La condicional es fsa solo si su antecendente es verdadero yu Hi | conseeuente es fale; ex otros Resumen Pb @ pg pag p>q peg pda Hcl chee nsw le cana inevitutu van ipacFnale velylele dF v F\v viejy F v | [er] Fey vy | ve pe Ejemplo Halle la tabla de verdad del esquema.proposi- cional de [-p vg] > [rp] a|rap | -avalsiragl plalr|-p|-pe VIVIV| F v SO ae, WI VIV|F| F v F v F VIFIV| F F v F aw 1a solo si hs Sane VIFF] F F FE Fi Vi F ucascotetin ted eee AR NES ae | eee FIV|F/ Vv v F vi RF oo F Evy, Vv F, v FF) FE AGE Ales bs ¥ X ey F. matte principal —T Eneste caso tierte 3@) y 5@: Nora — ae ~ a nfimero de combinaciones que se pue- den presentar en una tabla de verdad se calcula de la siguiente manera: _-n? de combinaciones = 2” 4° prepasiciones sekLumbreras Editores TiPOS DE TABLA DE ACUERDO A LA MATRIZ proposicion a Pn ee de lata) v F Vv v FE v F F v v ei y E ¥. Tautolégica | Contradicioria | Contingente CCuandotodias son | Cuando teres son | Hay verdaderas y vendaderas, Falsas, falas, Leyes Léaicas Consideremos la proposicién [e>qarloa, cuya tabla de verdad es p|a|p2¢|@>a-7|Ie>Oa01 9 v Vv Vv Vv F Vv F Vv i a6 8 resultado resuitado “resultado Gnawi) La proposicién compuesta es V, independiente- imente de los valores de verdad de Jas proposi- ciones componentes, Se dice entonces que tal propdsicin es una tautologta o ley égica, La proposicién p — p es V, cualquiera que sea el valor de verdad de p @s otro ejemplo de una ley Idgica. En cambio, p a ~p es F, cualquiera sea el valor de verdad de p, se dice que es una contradiccién. 66 En el célculo proposicional se utilizan las sk guientes leyes 0 tautologias, cuya demostraci6fl se reduce ala confeccién de la correspondienid] tabla de valores de verdad. a. Involucién -Cheop no, nop equivale ap b. Idempotencia @apeop @vaop Conmutatividad 1. Deladisyuncion:p vg og vp 2. Delaconjunciénep nga. ap d. Asociatividad 1. Deladisyuncién: (p vg) vrspv (gv7) 2. Delaconjuncion: (pag) aropa (gad e. Distributividad 1. De la conjuncién respecto de la disyunt cin: Dv @arolpany gah 2, Dela disyuncién respecto de la conjung dion: PaMvrow@yaaqvn f. De Morgan 1. La negacién de una disyuncién es equivalente a la conjuncion de las nex gaciones. “OVOP r~q 2, La megacién de una conjuncién es equivalente a la disyunci6n de las ne« gaciones, ~(Dage-py~q 9. Absorcion PARYAeP Pyv@asgQap paCpvgeapaq PpyCpvgepyg h. Condicional P3qe~pvg D>Ge-g>-pdo Bryce Echenique nunca ha ganado mio Nobel, Entonces ll es una propo- falsa. jquier hian, sino un Juan del cual es le decir sies 0 no es doctor. una proposielén. Una pregunta no ‘Ser catalogada como verdadera o falsa. una proposicién. Es un mandato, y 0 no es verdadero ni falso. una proposicin. Es un deseo, y los ‘no son verdades o mentiras. ‘una proposicion. A cienciacierta no Hlemostrado su existencia, Ix. ay Proslemas RESUELTOS No es una proposicion, ya que al no cono- cerse el valor exacto de x, no es posible ca- lalogar dicha informacién como verdadera ofalsa, No es una proposicion, por la razén ante- riormente expuesta a Porlo tanto, solo hay 3 proposiciones (1, yD. Problema N.° 2 Relacione. 0 mi. Gané la competencia a pesar de estar lesio- nado, No ié, a menos que tii vayas. Te llevo para que me lleves, Aprenderas cuando y solo cuango estudies bien. bicondiciona! conjuncién disyuncién condicional Resolucion a pesar cumple la misma funcién del co- nective y. Es una conjuncién. a menos que cumple la misma funcién del conectivo 0, Es uma disyuncion. Para que es una expresién pica de una condicional. cuando y solo cuande tiene el mismo signi- ficado de siy solo si. Es una bicondicional, Por Jo tanto, Ja relaci6n correcta es Ib, Ile, IIld, Wa. Pregunta N.° 3 llegas temprano: p te esfuerzas: q obtienes buenos resultados: r recibes clases especiales:Lumbreras Editores simbolice el siguiente enunciado: Liegas temprano; sin embargo, no te esfuerzas, dado que no obtienes buenos resultados. A me~ ngs que recibas clases especiales. Resolucién Liegas temprano sin embargo no te esfuerzas, Se aa PME, EEN EN SEN ee PRI Pp a “9 no obtlenes buenos resultados. expresion de ‘cendicional = Amenos que recibas clases especiales. y s Luego se simboliza asi Fr>@a-a]vs Problema N.° 4 Halle una expresion equivalente a la siguiente proposicion: Es falso que los impuestos suban y la caja fiscal no se fortalezca, 4 : Resolucién Simbolizamos Es falso que los impuestos suban_y 2 @ i Ja caja fiscal no se fortalezca. a) Luego tenemos Jo que en palabras significa ios impuestos no suben_ 0 “p v la caja fiscal se fortaler Problema N." 5 Dadas las proposiciones Si te gusta estudiar, entonces te matii rds en Aduni 3 Site matriculas en la academia Adui aprenderas mucho. Si aprendes mucho, rendirés un buen ex: men de admisin. : No rindes un buen examen de admisiént eres un cachimbo. Si no serds profesional, entonces no ser cachimbo. tqué se puede conclulr? Resolucion Simbolizamos + te gusta estudiar: p + tematriculas en Aduni + aprendes mucho: r + tendirds un buen examen: s * eres cachimbo:! + eres profesional: y de acuerdo a esto tenemos: L p3¢ I gr Ml. rs WV, ~své equivalea st V. ~u~t equivalea tou Luego tenemos Pogsrosstou Con Io que podemos establecer p -> u que sig: nilica Si fe gusta estudiar, entonces serds um prox fesionat.NIVEL BASICO La proposicién (p 4q) « (p 4) es verda- déra, italle, respectivamente, los valores de ML. pvg WV.q>p B) WWF) VEVF F) FVW pg) 90g vgvA GD) falsa. Halle los valores de verdad dep, q, 'Y 8, tespectivamente. ¢ VFVF iB) VFFV-—@) FWVF FFVV —) FVEV Sila proposicion P v4) 4 (-9++p)] > [fp og) > Gv ~)] falsa, halle los valores de verdad de p, 4, , respectivamente. B) VFFY ©) FWF £) FFFV 2. Determine los valores de verdad de ar y 8, respectivamente. B) FFVV ©) FYE E) VFV a, halle los valores de verdad de p, q, ¥ S\Jespectivamente ProsLemas PRropucstos A) FVEF D) VFFV B) FFFV— C) FVFV E) VVFF Sila proposicion [@ADA@AD)>IavAn-Co >} ‘es falsa, determine, respectivamente, los valores de verdad de p,q y 1, A) VFF B) VW C) FVF D) FFV _ & vev La proposicién [OrD> vv OAD) 649) es falsa, Determine, respectivamente, el va- lor de verdad de p,q, y & A) WEFF 8) VVFFV ©) FVFFF D) FVFVV E) FFVW Sila proposicién I@>9-@>Plalovn>-@vn] es verdadera, determine, respectivamente, elvalor de verdad de Lo rep I. pAq Ul. por Wreg- A) FVEV D) VFW B) FFVV— C) VEVE E) FFVF La siguiente proposieién Ipegaeval>o@sn ¢s alsa. Halle, respectivamente, los valores de verdad dep,g yr A) FW. B) WE © vw D) VEF E) FFVLumbreras Editoros 10. 1. 12. 13, 14, 15. 70 La proposicién (p & qa (py a) es verdadera. Halle, res- pectivamente, los valores de verdad de L pva M.pag l. gp Iv. gA-p A) FFVE = B) FVFF =) FW. D) VFVV E) vv La proposicin Fey @aaly @aresfalsa. Halle, respec- bvamente, los valores de verdad dep, y 7. aw BFW ©) vFV D) VFF © =) FYE La pmposicion paw [erady (p q)] es falsa, Halle, respectivamente, los valores de verdad de PLG.P YS. A) FVFF D),VVFV B) FFVY CC) WEF E) FVEV Sabienda que Ta proposicién (pad > (vs) es falsa, determine, respec- fivamente, los valores de verdad dep, q,7 vs. A) WEY B) VVFF GC): VEFF D) VVVF F) FVFV Sila proposteiéin -(p +~q) 2 Grv shes falsa, determine, respectivamente, los valores de verdad de Bary s. ? A) VEFV D) FFVY BR) WF ©) VWF E) FVVF Sabiendo que la proposicion ~(p3q) > ~(¢0~5) s falsa, determine los valores de verdad de p, 9, y 5, respectiva- mente 16. 7. __D VFFV 18. B) FYVF . C) FFVE E) EV A) VWF D) VEVF Sila proposicién @A-@) 4 @ © -1} es verdadera, halle valor de verdad, respectivamente, de 1 @va I. Gqap) IL @ra) WG -p} A) VFVE Dy FYFV B) VFFF C) VEFV, E) FFVV Laproposicion (ep -a >a] A Fp fy A) es werd deta, Halle, respectivamente, el valor d verdad de lL ~gAr IL ~qop Mh py-r W. pag A) FWY B) FVVF —C) VFW E} FVEY NIVEL INTERMEDIO La proposicién Lats estudia de da y tabs Jade noche es falsa, Entonces es verdad que A} Luis estudia de noche y tabajade dia, 8) Luis no estudia de dia ni trabaia 4 noche. ©) Luis no estudia de dia 0 trabaia di noche. : D) Luis no estudia de dia o no trabaja noche. F) Luis estudia de noche o trabaja de dia,lente proposicion es falsa: neda se devattia y enearecen fos pro- 5, 0 fer politica econdmica cambia y se ttiva fa inversion. escierto que La moneda no se devaltia 0 no encare- cen los productos, y la politica econé- mica no cambia 0 no se incentiva la Inyersion. La moneda no se devaliia o no enca- Tecen los productos, 9 la politica eco- némica no cambia ono se incentiva la Inversion. La moneda se devaltia 0 encarecen Tos productos, o la politica econémica cambia y se incentiva la produccién, La moneda se devaltia y encarecen los productos, y la politica econémica cam: ia y se incentiva la producclén. La moneda se devalia 0 no encarecen los productos, y la politica econéimica no cambia y no se incentiva la produc- cién. La proposicién Si eres hombre, entonces eres politico equivale a I. Sino eres hombre, entonces no eres po- Ittico. Il. Si no eres politico, entonces no eres hombre, IIL No eres hombre o eres polit IV. No eres politico 0 eres hombre. V. Sieres politico, eres hombre. 0, A) tyV ) ly itl © lylv D) ily F) Iltyv a. 22, 23, 24, Capitulo V :.dgiea proposicional Niegue la siguiente proposici6n: Elarte es superfiuo 0 es elitista. A) Elarte no es superfluo y no es elitista. B) Elarte no es superfluoy es elitista. ©) Elarte es superiluo y noes elitista. D) Flarte no es superfluo o no es elitista. E) Elarte no es superfluo o es elitista. Niegue la siguiente proposicion: Las araftas son insectos y son nocturnas. A) Las aramias son insectos 0 no son noc- tumas. B) Las arafias no son insectos 0 son noc- turnas, ©) Las arafias son insectos 0 noctumas D) Las araftas no son insectos y no son nocturnas. £) Las arafias no son insectos 0 no son nocturnas. t Niegue Ja siguiente proposicién: Juan no es crttico 0 es fandtico, A) Juan es critico 0 es fanatico. B) Juan noes eritico yno es fanatico, ©) Juan es critico y no es fanatico. D) Juan es critico y es fanatico. £) Juan no es critico 0 no es fandtico. Niegue la siguiente proposicién: No es bonito ni costoso. A) Es bonito y costoso. B) Es bonito o costoso. ©) Es honito y no es costoso. D) Noes bonito y es costoso. E) Noes bontto,o no es costoso. 7Lumbreras Editores 25. 26. 27. La proposicién Si soy ingeniero, entonces me gustan las matemdticas equivale a 1. Sime gustan las matemdticas, entonces soy ingeniero. Il. Si no soy ingeniero, entonces no me gustan las maternaticas. III. No soy ingeniera @ me gustan las mate- miaticas. IV, Sino me gustan Jas malemalicas, en- tonces no soy ingeniero. V._ No me gustan las matematicas a soy in- geniero. A) Lilyv B) I yv ©) iy D) ily 5) lyly La poposicién Si forma, no maneje equivale a 1._No torne ono maneje Il, Sind toma, entonces maneje. Il. Si maneja, entonces no tome. IV, Maneje o tome. V. Maneje yno tome, A) Tylt D) llyly B) MyM — C) Tylv ) lyy La proposicién Esta oivo solo si respira equi- valea p 1._ No esté vivo o respira. Il, No respitao estd vivo. Ill, Respira dado que est vivo. IV. No respira solo si no esta vivo. A) Tyll D) Myth B) My C) Ly E) LDlylv |. Dadas las premisas +> Sisale el sol, entonces vamos de paseo: + Si vamos de paseo, nos relajamos, + Sines relajamos, entonces estamos de buen dnimo. * Siestamos de buen 4nimo, entonces e§- tudiamos meior. se concluye que 1. Sisale el sol, entonces esiudiamos meion, IL Si no estudiarnos melor, entonces no sale el sol. q Il. Si vamos ce-paseo, entonces estamos de buen anima, IV. Si estamos de buen Animo, entonceg sale el sol, A) Lily B) 1,1, Mylv Cj yill D) mywv E) lylv Dadas las premiisas + ‘Aumentas Iu léxico dado que lees. + Sino tienes facilidad de palabra, entone ces no aumenta lu léxico. . + No tienes facilidad de palabra o tienes capacidad para dirigir. Se coneluye < 1 No aumenta tu léxico dado que no lees, il, Sino lees, entonces no tienes capacy dad para dirigir. IIL Silees, entonces tlenes capacidad para dirigir, IN, No aumenta tu léxiea o tienes capaci dad para dirigir A) ty D) tyltt B) ly > ¢ MyW 5) Hyltlmda equivale a Sino atiendo, entonces no entiendo, Si no entiendo, entonces no atiendo. Entiendo dado que atiendo. Entiendo solo si atiendo. iylv My ilt B) Iytv Cc) Ly B) Lylv” a proposicién Sivotas, eres mayor de edad alsa. Luego es verdadero que Votas 0 no eres mayor de edad. Votas y no eres mayor de edad. © soleil E) Uyl B) solo ll Si tiene plumas, entonces es ave. Si es ave, entonces vuela. concluye que Si tiene plumas, entonces vuela. |, Sino tiene plumas, entonces no vuela. |. No tiene plumas 0 vuela. Y. No vuela o tiene plumas. solo nym lym Dylv my das las premisas Sies pequento, es oscuro, Fs cuadrado ya que es rojo. 34, 35. Capitulo V : Logica proposicional + Sino es pequerio, entonces rio es cua drado. + Noes oscuro 0 es opaco. se concluye que A) No €s opaco 0 €s rojo. B) No esruig oes opaco. C) Sinoes cuadrado, es opaco. D) Sinoes oscuro, es rojo, E) Sies pequeno, es rojo. Sean las proposiciones pines unnimero racional q: ¥=N9 si y solo si x tiene dos valor 3y-3 s:823 4 Determine el valor de verdad, respectiva- mente. L. @vgos I. Gap)—>-q IL pACs—q) IV. ~gAlsap) A) VFFV D) FEW B) VFVV ©) FVFV E) WEF Determine, respectivamente, qué tipo de tabla le corresponde a cada uno de los si- guientes esquemas moleculares de acuer- do a su matiz, lL Cavp)e@e-p) "3 I. Cp>ge@ya I. Padew~ad NV. PaA-gv a) Nota: tautologia: T, contradictorio: C y con- A) STCS D) TCcT B) scTS —C) CSTS E) SSCT | 73Soffal Capitulo Vi i a nes categéricas y las relaciones entre sf. 4 * Aplicar las reglas de negacién a las proposiciones categoricas. 4 + Identificar las proposiciones tipicas y atipicas que involucran cuantificadores légicos. ® Definicion También llamada légica categérica. Se refiere a proposiciones que relacionan Clases. © Conceptos previos CLASE Una clase es un conjunto de individuos, objetos o animales que comparten al menos una propied: en comin, Una clase es un conjumnto no vacto. PROPOSICION CATEGORICA Es una proposicién que establece una relacién de inclusién o exclusién entre ¢lases mediante exp) siones llamadas cuantificadores I6gicos. ® Logica de clases Fs aquella rama de la I6gica que analiza las relaciones entre una o més proposiciones categérieas, ‘TIPOS DE PROPOSICIONES CATEGORICAS: Universal afirmati lTododesB TAlgtin Ano es B. | Ejempto Bjempio, | Todo pez es acuitico. | Algan chofer es prudente. | Ningtinarma es etal. | Algin ave no es doméstiea. Representacion graficaregion donde no hay elementos (vacia) region donde existe, al menos un cle- mento. region donde no se puede asegurar la presencia de elemento alguno. OxseAvaciOn ficadotes logicos tienen sus ex: equivalentes. wien eterno, <> bien es eterno. JAGION DE PROPOSICIONES CATEGORICAS fiegacién de una proposicién universal es rilcular (y viceversa). Hlegaci6n de una proposicion afirmativa es inegativa (y viceversa). negacién Algunos.... no Capitulo Vir Loaiga injerencial Ejerplos + Lanegacidn de Todos tos autos son moder- os es Algunos autos na son modernos. * Lanegacién de Ningtin insecto es carnivoro es Algtin insecto es carnfvoro. EQuimvALENCIAS ESPECIALES: Casot (ounnteade") Los A no son B. <> sale No (anireese") los A son B. Ejemplo Todos los P no son Q. <> No todo$ los P son Q. Gaso2 Feuantfleador (iineen) Los Asonmno B.-<> se carnbia por el ‘fro universal (or cuarntcreo") Los A son B. Bjemplo ‘Todos los juegos son ne didacticos. <> Sea eee —— Ge camnbia por el atro universal Ningiin juego es didéctico. Caso3 AlguinA es no B, <> Algtin Ano es B. — © particular ©. parteaar Fjempio Algiin elemento es no escaso. <> Algdn elemento no es escaso.Lumbreras Editeres INFERENCIA Es una forma de razonamiento que consiste en obtener una conclusién a partir de una o varias premisas dadas. Los tipos de inferencias son: Inferencia inmediata Consiste en obtener una conclusién a partir de una sola premisa, usualmente es una premisa de cardcter general con la que se puede hacer conclusiones de caracter particular. Ejempio Dada ; Todos los futbolistas son deportistas. universal afirmativa se puede conclulr que Algiin futbotista es deportista. particular afirmativa Inferencia mediata Consiste en obtener una conclusi6n a partir de dos o mas premisas. a Silogismo Es una estructura formada por dos’premi- sasyuna conclusion, b. Forma grafica de un silogismo + Se grafican las proposiciones universa- les, luego las particulares. * Se relacionan las clases de dos en dos por cada premisa. + La conclusion se hard con las dos clases que no fueron relacionadas con las pre- misas. Ejempio Dadas P Todos tos poetas son artistas, Todos tos artistas son soadores, 76 Graficamas Radius fos poctas Tettos ios antsias son artistas san sofletores A A aes De donde concluimos que Todos fos poetas son soniadores. (iBNow | 4Qué es un elemento existencial? 7 | sel elernento que hace posible y garantiza |, uetinguna close sea vate, i | Blempto : ‘Todos los nadadores son atleta ‘Ningén nadador es hiperactivo. Se grafica asf adadores hiperactivos Luego ste elemento (existercal) saramiza qua os nadadores To seamima clase vate hiperactivos Por Io tanto, la conchusién seré Algunos atiet no son hiperactivos,Prosemas RESUELTOS Algin congresisia es no decente. me Porlo tanto, Algiin congresista no es decente. ina dama deja de ser vanidosa, Problema N24 Pe es ponies Dadas las proposiciones jondiente negacién es + Ningtn profesor es idealista 'dama no es vanidesa, + Algin ideatista es punural halle la conclusién valida, NO2 pre miente. Si él afirma que Ningin _Resolucién 1 @s Metodico, entonces, équé se puede _Graficamos adecuadamente jin miisico es metédico. cin sera imiisico es metédico. puntual “7 Por lo tanto, se puede afirmar que Algdin pun- tual no es profesor. aNne3 luna proposicién equivalente a Ningiin Problema N.S. Dada la premisa Todos los ingenieros son profesionales se puede afirmar que |. SiJorge es profesional, entonces es ingeniero. Si Pedro no es profesional, entonces no es ingeniero, I. Si Juliano es ingeniera, entonces no es pro- fesional,

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