‫المستوى‪ :‬الثانية متوسط‬

‫المدة‪ :‬ساعتان‬

‫اختبار الفصل األ ّول في اللغة العربية‬

‫السند‪:‬‬
‫(لنا صاحب هو من أعظم األصحاب نشاطا‪ ،‬وأوف َرهم جدّا) وأكثرهم ميال إلى الزراع ة‪ .‬أحب ّعمل ه وأخلص في ه رغب ة‬
‫في نيل االحترام والثواب‪ .‬ولقد رزقه هللا جنّة تفيض أزهارا حولَها األش جار والثم ار‪ ،‬وفي به اء حديقت ه وفتنته ا منظ ر‬
‫الشمس ساعة األصيل‪ ،‬وقد تعلّق قرصها تعلّقا متوهّجا كاللهب األحمر ينثر تبره في الفضاء‪ ،‬ويرسل أنواره على أع الي‬
‫األشجار فتتساقط تلك األنوار من بين األغصان كأنها الدنانير المبعثرة‪ ،‬فيس تحيل ال ّزه ر في س كون ذل ك الج و وهدوئ ه‬
‫أحجارا كريمة من الزمرّد والياقوت واأللماس‪........‬‬
‫المنفلوطي (بتص ّرف)( ‪)1924/1872‬‬

‫األسئلة‪:‬‬
‫‪ -‬البناء الفكري‪6:‬ن‬
‫‪ -‬هات فكرة عامة للنص‪.‬‬
‫‪ -‬ما الذي أعجب الكاتب في حديقة صاحبه؟‬
‫‪ -‬اشرح المفردتين اآلتيتين ووظفهما في جملتين مفيدتين‪ :‬متوهّجا‪ -‬يستحيل‪.‬‬
‫‪ -‬البناء الفني‪2:‬ن‬
‫‪ -‬استخرج تشبيها من النص وحدد أركانه مستعينا بالجدول اآلتي‪:‬‬
‫وجه الشبه‬ ‫أداة التشبيه‬ ‫المشبه به‬ ‫المشبه‬

‫‪ -‬البناء اللغوي‪4:‬ن‬
‫‪ -‬ح ّول ما بين قوسين إلى جمع اإلناث وغيّر ما يجب تغييره‪.‬‬
‫استعن بالجدول اآلتي واستخرج من النص‪:‬‬
‫فعال متعديا إلى مفعول واحد فعال متعديا إلى مفعو‬ ‫م‪ -‬ألجله‬ ‫م‪ -‬فيه‬ ‫م‪ -‬مطلقا‬

‫‪ -‬الوضعية اإلدماجية‪:‬ن‪8‬‬
‫* قمتَ بزيارة لحديقة غنّاء جميلة ‪ ،‬فأعجبتك أشجارها وثمارها‬
‫‪ -‬صف ما رأيت في فقرة وجيزة موظفا تعبيرا مجازيا وتشبيهين مختلفين(سطّر تحتهم)‬