El BLOG COMO HERRAMIENTA EN LA INVESTIGACIÓN

La investigación es una actividad encaminada a la adquisición  o descubrimiento de

nuevos  conocimientos;  independientemente de cuáles  sean esos conocimientos, la
necesidad del mejoramiento y el desarrollo de la educación en nuestro país
constituyen un reto difícil y de vital importancia.
Los cambios sociales y culturales están ligados a las nuevas tecnologías de la
información y comunicación, alcanzando al sistema educativo que ha desarrollado
un nuevo enfoque de colaboración entre alumno y maestro por lo que se está usando
los blogs como herramientas educativas de la Web 2.0
QUÉ ES UN BLOG
Es un sitio Web dinámico de enseñanza y aprendizaje que incluye a modo de diario
personal, con una línea cronológica de comentarios y links relacionados con fines
educativos de varios autores favoreciendo el aprendizaje de las habilidades digitales
de alumnos y maestros

PARA QUÉ SIRVE

 Para consolidar y reforzar las relaciones personales puesto que por escrito se
ponen de manifiesto cosas que en el trato directo pueden pasar inadvertidas.
 Permite al docente proveer de herramientas para un aprendizaje de calidad
mediante instrucciones, motivaciones fuera de clase, compartir recursos, por el
contrario el estudiante lo usa para exponer trabajos, ideas, investigaciones y
exponer dudas.
 Se puede incluir actividades constructivistas como la Webquest, facilitando el
aprendizaje y desarrollando en los alumnos habilidades para analizar,
sintetizar, transformar publicar y compartir información.
 Dar a conocer las calificaciones obtenidas en las diferentes asignaturas.
 Fomentar la lectura mediante recomendaciones de libros y enlaces de libros
interactivos
 Promover el interés por el conocimiento a través del comentario de noticias
científicas y de curiosidades de la vida cotidiana
 Fomenta el espíritu crítico y reflexivo con situaciones de la vida diaria
relacionadas con diferentes ámbitos ética, ciudadanía, avances tecnológicos o
del entorno natural
 Recopila cronológicamente textos, artículos de varios autores, apareciendo
siempre el reciente controlando la información expuesta, dándole la
oportunidad al autor dejar publicado lo que considere pertinente

POR QUÉ ES IMPORTANTE
 Porque motiva a las personas a reflexionar y debatir, además de proveer de
autores y lectores a nivel mundial entablando discusiones que puedan ser
establecidas a nivel global para construir y fortalecer una educación de calidad
 Además facilitan la colaboración y el flujo de conocimientos, logrando así la
integración de las TICs en el aula
 Los blogs son herramientas asequibles que permiten al estudiante y la docente
salir de la metodología tradicional e incorporar herramientas fáciles de manejar
por su diseño y estructura
  Por el interés de comunidades científicas, ya que pueden publicar
inmediatamente el avance investigativo lo que tradicionalmente tomaría años
en dar a conocer los resultados de la investigación
 Su misión es dar seguimiento y análisis a la actividad en línea de la producción
científica académica.
 Contiene datos sencillos y transparentes para que el análisis sea abierto. Y
someterlos a verificación y validación si es necesario.

USO DE LOS BLOGS EN EL CAMPO INVESTIGATIVO
 Un blog en el ámbito de la investigación permite al grupo de investigadores
adaptarse fácilmente a nuevas aplicaciones que ofrece esta herramienta
tecnológica
 Desarrollan un entorno lleno de posibilidades en el que se desenvuelve con
seguridad y eficacia tanto a maestros, alumnos e investigadores.
 Fomenta el aprendizaje en red es decir aprendemos de personas que se
dedican a explicar el por qué, cómo y para qué de las cosas.
 Transparencia de los procesos científicos conociendo la identidad de los
autores.
 Motivan la investigación y lectura con textos breves y titulares cortos y claros

TIPOS DE BLOGS
Actualmente existen una gran cantidad de blogs en diferentes ámbitos desde cualquier
domino como Wordpress, Blogger, Wix, Medium, Tumbir, Obolog, Weebly
 Blogger entretiene, informa o vende.
 Bitacoras.com organiza conocimientos útiles, con estabilidad y fiabilidad
tecnológica de esta plataforma
 WordPress por la sencillez en la configuración, diseño y mantenimiento
 blogs educativos con contenidos en los directorios.
 Blogs Científicos que tienen un alcance mayor por la comunidad científica y
Educativos
 Blogfesores y Aulablog, consideramos que estos directorios son algunos de los
que recogen un amplio abanico de Edublogs.que brindan oportunidades de
aprendizaje
 Blog personal, en el que cuentas tus experiencias, ideas, historias,
pensamientos de una determinada actividad
 Blog Profesional muestras tus habilidades profesionales y creas una marca
personal
 Blog Corporativo, das a conocer la imagen de una empresa, para generar una
conexión con el cliente
 Blog Temático de Nicho, se especializa en una temática específica con el
objetivo de posicionarte en Google
El reto virtual de los docentes no es implementar herramientas investigativas es
más bien elegir herramientas creativas, innovadores que motiven al estudiante
investigación en blogs de su interés y además puedan interactuar el momento
de construir el conocimiento.
Necesitamos convertir el lenguaje Web 2.0 en un lenguaje interactivo que
permite dar a conocer las emociones, los sentimientos y sobre todo el avance
del aprendizaje, con estrategias creativas que encontramos en los blogs
educativos
Cuadrado, V. A., & Carballo, J. S. (29 de enero de 2010). Revista de Investigación en
Educación,. Obtenido de http://webs.uvigo.es/reined/
Rodríguez, L. S., & Fernández-Río, J. (Diciembre de 2012). EDUTC. Obtenido de
file:///C:/Users/PATRICIA/Downloads/349-Texto%20del%20art%C3%ADculo-
940-1-10-20150312.pdf