Teorema de Thales: Si dos rectas cualesquiera son cortadas por rectas paralelas, los segmentos que determina en una de las rectas son proporcionales a los segmentos correspondientes de la otra. Teorems de Tholes. Imagen de Artrs Mandy en Flickr Leoncia Creative Commons by-ne-s2 Este teorema nos permite calcular, por tanto, la longitud de un segmento si conocemos su correspondiente en la otra recta y la proporcién entre ambos. 1) Reanete en equlpo y observen la igura 16.4. Tomen como reterenda las rectasy las medias pra responder as preguntas siguientes: 4) Custestararin de con rebckin aX 1) {uatestarazén eT eonseoeon aT? © (Cuslestararin eT eon eoion a OW? @ Cuslestorarén de WR con rebcna V2? €)Fapiquen hay proporin ents seameeos 2) Last osteo geod e l d ‘Anan asttuacn.fecten equ slit Jstuen aexpuests en su xa. na vets © hom & é ea | Compl corstucion quran coma 0, Cy Aa pus qu st carespanden ‘en, By Atapiqun ens cuxio cinosecconace spray is carepenecs "Inquest tings sme a ANA husten pr qutsonsemartes Corina a oe eget de arena cb arcana Sept sore ldo “Seomets erepandreen lade €€ lade ‘Meas em) ‘ade aeddaten) © o @ ow * ee ve oF © © Bol ens undergo encontaron is redid. Arlen atta 2048 adn hay ene seis dl lao EA cons coeds ena SER?2 Anatata figura 167, ober ls dats etnies canto mer sombea ‘rea undoes dnote sees coer 2ometr 6 2 Ena guras 16.84 16.10 hala en cada caso lor dex NI aoe Tiidngulos en posicién de Tales os © mis tangulos en poscion de Tales son Semeantes si + Tenen un angulo en comin, + Los Iados opuestos al ngulo en coman son paralelos. Simvinvio entonces SADG~SBOF~ACDE.Py F ‘pumouscmenesce 4, Ramule,en equipo, bs siguentes problema. Ff eenpuerny seme ent les igulens E cerangumsen pee es Cert ey 2) Pars media abura del Sto, ena mujer clocd un ezpjc enc io, 23t m del bolipunto Een éste se reelala punta del tbo Se sbeque los nauos ay b m= demo misma SiAE = 2 my le oje de lamur extn a 160 m cel piso cul sla satura del abo. 1) Lasara de un hombremide 15 m deakua ya sonba, 4m ilesonbradel tel mide my lerrajce de olson pales cues ara dal bel? 6) ara madi pate masanchade ura lagune PQ) sepueren cues Pty MN conel ride formate wngulee PORYMNR, de manors ue MN erpaniole= PO SIPR=QR=50m,PM=GH=30 my RR=20m zusleselancho dela kouar © Cemparensustesadosconlosdesurcompaters. 2. Aralicen dl dlagrana infer del iqulerda yanotencémo pea me- dise darchode unio FA. 5m, OB= 10m yBQ= 9m, cules elarchode io? SS St Comparan auc eset dala actvitadantarer Comentan ut \ ‘wénoules semejntes usson pan resaher dl problema cémodeds- “a {eon quedeblanusalos, |9) {Cusine mide a ancho del io? 2. Enun tapecto ABCD, cujan basse midon: AB.= 10 cm y CD = 8.om, las dagonais ACY BC so ruzan oun punto M, do meso GeO 5M gg 4) 2046 tkinguos somojnte 2 formar? 1) LOué cero de semejanza aplcaste? ©) LGusles son ins indos nemalogos de esos tings? 4) Lutes 20n os éngulos homsiogos? ©) Lutito mide a sagmerto BM? a 8. Entra los exis BF y DE ay un puerte 80. Para Inala fa aftura dol puento, Aborto mid, desde el ‘treme B ol puerta, a base E de otro edifice, 175m: ‘I 4) Enla fora, .qus tro de sorelanea parts fern quo lee Ulingdos ABC y EDC son 8o- oem ‘ejartoa? ') {Cutlos son ts anguios homblogos do estos Inkingues? ©) Lutes son ls lados hemélogos? ©) (Gust ce baka DE de pusnte? 4. Alberta midala ates dun bol usando su soma. Ercamina ao frgo de la sombra del bol hasta qu0 su cabeza queda sincada con ls recta que va desde ta parte stprior del dbo! ata punta da au somber. Supen que in eatamura da Aero 04 1.75 Mm. 8 sdstareia ala base de bole de 6.1 m. 1) ZPor que tas tinguos ABO y GDO son seme- ') Qué otra detancia nocesta conocer Aborto para ‘Starminar a akira del arb? ©) Sleca distancia os 3.05 m, gq atu ano a arbor? ao “ " ie 1 SMFy_L At ertoces 7 miwyn Lm ae ae as | 7 Ae me 2 =2. Calel el valor dex en la siguiente figura Ten on cuenta que losladosmés corte: de cada ringulo son paalees. em ae (© Compara turesutado con el de tuscomatiers shay dfrencks deniquanl tory conjanlorecesaia Comentenslguen us ala de tresyexpiquer porque stl pura resoher eet tipode problaras | Clea el valor deen cadacaso.Utlia les segmentosparaleles como apoya, F | Compara tus respuests cor as de tus compareros.Comenten a siguiente informadin yy racen ens cindem des ejemplos eve lustre, ee ee ae ene