Professional Documents
Culture Documents
Keyword T4 Bab10
Keyword T4 Bab10
T4B10 : EKONOMI TRADISIONAL & T4B10 : EKONOMI DAGANGAN T4B10 : EKONOMI DAGANGAN
KOMESIAL PERTANIAN KOMERSIAL & GETAH
GETAH
Ciri-ciri : 3. Ramai pemodal Eropah dan China 3. Syarikat perwakilan (Sime Darby,
1. Memungut hasil hutan menguasai pertanian komersial kerana Guthrie,Harrison and Crosfield )
2. Menangkap ikan - Mendapat konsesi tanah daripada Syarikat tersebut melabur dalam
3. Melombong kerajaan (spm2015) perusahaan : Perladangan (spmu2017)
4. Bertani - Tempoh pajakan lama (spm2004)
5. Usaha sama keluarga (spm2010) - mempunyai modal 4.Zaman kemelesatan ekonomi dunia
- Teknologi (1930- 1932) (spm2007)
6. Modal kecil (spm2010)
Kesan : Nilai eksport getah di TM
British – Perlombongan bijih timah & GETAH merosot kerana : Pergantungan kepada
perladangan 1.Henry N. Ridley Agih benih getah pasaran dunia (spm2009) (spm2007)
Implikasi : secara percuma (spm2012)
- Kewujudan sistem dwi ekonomi ( Yakinkan peladang , pameran,Sistem 5.British perkenalkan Rancangan Sekatan
- Kehadiran buruh Cina (spm2007) torehan ibidem –bentuk tulang ikan Stevenson (1922)
hering) − Tujuan menahan kejatuhan harga
Sistem Pertanian Komersial getah
1. Penekanan kepada pertanian eksport 2. Peningkatan eksport getah di TM − Stabilkan harga getah (spm2015)
2. Tanaman komersial - ubi kayu, tebu, lada bertambah pada awal abad 20 kerana − Hadkan pengeluaran getah
hitam, gambir, tembakau, kopi permintaan dunia bertambah (spmu2016) (spm2016)
Perkhidmatan Insurans
Insurans yang penting masa itu
(maritim @ kelautan, kebakaran, harta,
perniagaan dan kemalangannyawa )
-1917 - undang-undang syarikat insurans
Iaitu insurans nyawa diasing dengan
insurans kebakaran (spm2006)
T4B10 : KESAN DASAR BRITISH T4B10 : KESAN DASAR T4B10 : KESAN DASAR
BRITISH BRITISH
Perbandaran Sektor Perkilangan
− Bandar wujud kerana aktiviti ekonomi Sistem Pendidikan Vernakular Sebelum abad ke-20 tumpuan kepada
berkembang pesat Sistem pendidikan tradisional berubah bahan mentah
− bijih timah - Kuala Lumpur, Taiping, Sekolah vernakular Melayu British majukan sektor perkilangan
Seremban a) Pendidikan terhad di peringkat Syarikat Shum Yip Leong - kasut
− Petroleum - Miri rendah (spm2010) getah
− Fungsi bandar Wujud sistem pendidikan vernakular Syarikat Bata
- pusat perniagaan Melayu, Cina, India Syarikat Fung Keong
- pusat pentadbiran Implikasi : Pengasingan kuasa (spm2006) Syarikat United Engineers - bina
- infranstruktur yang baik kapal korek, kapal kecil & mesin
- perkhidmatan bank dan kesihatan Guna bahasa ibunda masing-masing getah
Kesan - pengasigan kaum (spm2005)
Pembentukan Masyarakat Berbilang Kaum - Tidak mampu wujud perpaduan
1. Dasar British - galakkan kemasukan kaum Sistem Pengangkutan Dan Perhubungan
imigran China dan India Enakmen Pendaftaran Sekolah 1920 1. Perkembangan perlombongan dan
2. Pertambahan kemasukan imigran dari Tujuan: pertanian
China dan India ke NNMM bagi - Menghapuskan pengaruh pengganas 2. Kesannya jalan kereta api dibina
menampung keperluan tenaga buruh komunis (spmu2017) 1885 - Taiping ke Port Weld
Kesan - Membasmi pengaruh komunis 1889 - Kuala Kumpur - Port
- Kewujudan masyarakat berbilang kaum / (spmu2016) Swettenham
majmuk (spm2010) (spm2006) (spm2005) 1891 - Seremban ke Port Dickson
- Membenteras ancaman komunis
- Perkembangan perlombongan bijih 3. Wujud telegraf, pos, radio
(spm2014)
timah (spm2005) (spm2005)’ - Menyekat pengaruh komunis
- Pengasingan sosio dan budaya(spm2004) (spm2006)
- Perbezaan pendidikan dan pekerjaan Perkhidmatan Kesihatan
- Mengawal aktiviti sekolah Cina − Tubuh hospital dan pusat kesihatan
(spm2004) (spm2006) − 1890 - Hospital Taiping Dan Kuala
- Beza petempatan & kerja Lumpur
Sebelum merdeka , sistem pendidikan − 1900 - Institut Penyelidikan
Melayu (kampung)- petani tidak dapat wujudkan perpaduan kerana :
Cina (lombong/bandar)-pelombong/ Perubatan - kawal wabak penyakit
a) Sukatan pelajaran berbeza (spmu2015) − Sanitary Board - mengawas dan
peniaga b) Perkembangan sekolah vernakular
India (ladang)- penoreh getah mengawal kebersihan bandar
(spm2006)
- guna bahasa ibunda
- pengasingan sosial dan budaya
(spm2004)
Beza pendidikan
Masalah : Proses perpaduan kaum sukar