ISBN: 978-2-01-155231-0 (© HAGHETTE LIVRE, 2002, 45 qual de Grenelle,F75 905 Pats Cadex 15. © Baliones $4, Maid, 2002, ‘Tous les droits de traduction, de reproduction etd adaptation réservés pour tus pays,hed Pa UNITE 5 ean Pree chee etter a ayers (ions Phew Dé ion quarter wl Ica Local fas an tongs et es als utientes ua feu sepa rh harset elise sr la Demande idler indie Fave devs poets Saree Sepe cin alo cers deréasaion Tuner, vnoret Paro de es sts de ecneos eave srses abies, Dane un un indication Demande omer ne eforzion Exner lation (oie, Daman get chose potimen pre done swiamatee puso de ies te tatu procie rs anil contacts si, 900.97 i a "Leen des ons de prs t,o ace z iégiiers Les pra avac os ums de pays Cimpéat “Lesialsineregais us ois Be Les ets poworet our iat a desertion de ile, quater iphone LLeapession de sate tea erée ec avi ees meget clove.) Les acts de vances : ys Ls ams pars Z oe Ut ations ates a eu a Ua ss arar ets tires on catoge le (stor vor parte.) Saudis eessens lis wes retin te ty twat tess saates Los vacates ne aie sr tes rations ule de saven (ea Pear) ‘Aine (hte) * copiation ef enide ete sive, ‘fo Fe oes, aes des inca Fees ire des Fraeais ¢ stl re les les raneases Tous nos emerciements Chia Dorson pour aration des BD ede Fespliton des chanson, 2 Patrick Gulon pour La vie en France et Clade Godard-rigent pour les Eaionsban UNITE 0 TU RECONNAIS LE FRANCAIS @ 2B Ecoute les dialogues. Lequel est en frangais ? @ observe ces couvertures de la bande dessinge dAstérix, Laquelle est en frangais ? a. Observe ces mots frangais. Tu les comprends ? ‘22h, Ecoute et répete. un taxi un méto un bus un professeur une classe une bibliothque un sandwich un hamburger une crépe b. Avec ton/ta camarade, faites une liste d'autres mots francais que vous connaissez. SSS ay wed @ fhe. Ecoute et trouve le dessin correspondant. ee ig 14 cage e Zid. Ecoute les quatre dialogues et répéte-les avec ton/ta camarade.UNITE 0 Te #1 Ecoute et chante. Qa B26 diane. te ern ll No Peyop] qr t Loto a. Reproduis cette grille et écris des lettres. b. Ecoute ton professeur et coche les lettres de ta grille. Le premier de la classe qui a coché toutes ses lettres a gagné ! ¢. Jouez en équipe. Q SSW .#& Ecoute et chante. 4:un ‘41: onze 16: seize 2: deux 2: douze ‘97: dix-sept 3: trois ‘B: treize 18: dix-huit 94: quatorze 99: dix-neuf 45: quinze ingt Cherche les nombres ! Copie ces deux tableaux dans ton cahier, Dans le premier écris les nombres suivants : 1, 5, 6, 12, 14, 15, 18. (Ne montre pas ton tableau a ton/ta camarade). Maintenant, joue avec ton/ta camarade pour trouver ses nombres. 1, Moi 2. Mon/ma camarade1) UNITE 0 @ @ Associe les mots aux objets. . Une gomme > B Une regle Un cahier Un stylo. Un baton de colle Un ive Un crayon Une feuile Une trousse 10. Un claseur Ld b. Ecoute et répite. Zc. Ecoute & nouveau et observe la différence entre « un » (masculin) et « une » (féminin). Zi, d. Ferme ton livre, écoute et dis si c'est masculin ou féminin. @ Dis le nom des objets que tu reconnais, sing Cest une gomme. Phariel Ce sont des erayons. [GS @ Jouez au « cartable sans fond ». Ow 1: Dans mon cartable, j'ai un livre, Eleéve 2 : Dans mon cartable, ;‘ai un livre et une gomme. Eléve 3 + Dans mon cortable, ‘ai un livre, une gomme et des crayons. CET QUELLE EST LA DATE AU. @ Av a keoute et chante. Les jours de la semaine Les mois de l'année lundi novembre Jécembre b. Quelle est la date d’ayjourd'huiDans cette unité tu vas apprendre : a te présenter @ (prénom, nom, age, nationalité) a présenter @ ca decrire d'autres personnes a demander des informations personnelles a exprimer la possession compter de 20 259 a parler de ta famille1. la maison’ 3. la gare 2. le train 4. la chambre b. Dans quel ordre apparaissent ces lieux dans Vhistoire 7 (Observe les photos). @ ddserve les photos et réponds aux questions : 1. Oit est Christina sur la photo 1? 2. Bll va ot ? 1. Christina est dans l'avion. Teépond. Faux. Christina est dans le train 2. Christina habite & Bruges. 3. Christina est belge Dans le train ~ Alla gare de Montpellier Ala maison PassactRe.— Salut CHLOE. ~ Save ‘CHLOE. — Papa je te présente Christin. CxrisTINA.— Hein ? AN ! Salut Th es ‘Curistina,~ Salut. Cristina, mon pare. frangase? La néne.~ Bonjour Je m’appele Annette. Je LE PERE. Enchanté et bienvenue, Christina PASSAGERE.- Oui et toi? suis mre de Chloé Christina. —Enchantée, Non. Je suis bel. Eceuvas ou? A Marceille? Non, je vais a Montpellier 4. Christina va & Poitiers. 5. Lamie de Christina s‘appelle Chloé. 6. La mere sappelle Jeannette. Donne Péquivalent de ces expressions dans ta langue : 1. Tiens | 3. Et vila 2. Mol aussi! 4. Same bien | @ 2. Associe tes questions aux réeponses : a. Quel age tu as ? 1. Je suis belge ». Comment tu t'appelies ? 2. Whabite a Bruges. c. Quelle est ta nationalité? 3. Jai 13 ans 4. 01 tu habites 7 4, Je m'appelle Christina, ‘oute et vérifie tes réponses. c. Pose ces questions a ton/ta camarade. Helle (CHLo€.~ Et vot Paul, mon frére. tla 11 ans. CHLOE. ~Voici ta chambre. CClinisTINA.— Bonjour Madame. Salut Paul (Chinistina. ~ Elle est... CHLOE. Elle ext jolie ? ‘CinistinA.~ Oui, elle esc tas jolie. Jalme bien ! 4DECOUVRE L’HISTOIRE c. Compléte les phrases en ajoutant les nationalités. 1. Test de Bruxelles. Il est 2. Be est de Tokyo. Elle est. 3.1est de Lyon. Test Cartes d'identi Eleve A : observe la page 91. Eleve B : observe Ta page 94. Les nationalités 4, Elle est de Rio de Janeiro. Elle est why a. Ecoute et dis si c’est masculin ou féminin 5. Test de Madrid. M est ou si on ne sait pas. 6. Bll est de Nantes. Ele est d, Fais d'autres phrases. Ton/ta camarade dit la nationalité. e Mest de... Ele est de. b. Observe les nationalités. Qu’est-ce que tu remarques sur la formation du féminin ? francais | frangaise espagnol / espagnole japonais / japonaise —_belge / belge brésilien / brésilienne<> UNITE | ENTRAINE-TO Son oncle (Frédéric) \ Sa tante (Colette) Sa cousine (Coralie) Ses parents Son grand-pére ae Son pare eal) a Ses grands-parents ‘grand-mére (Jeanne) a ‘Sa mére (Monique) = 1n cousin (Pierre) Sa sceur (Emilie) Son frére (Clément) Ses cousins @ (ui est-ce? a. Observe la famille de Céline. b. Avec ton/ta camarade, complte les phrases : 1st pe sppele Antone. 2 s‘appelle Clément. 2 sappele Monique 4 ann Eappelen Clin, Eni et Clement : 6 S‘appellent Antoine et Moni S‘appellent Jules et Jeanne. . Lis les phrases et devine le sens des mots soulignés. 1. Emile est Ja sceur de Céline. 2, Clément est le fibre dEmili. 3. Monique est la femme d’Antoine. 4. Jules est le mari de Jeanne. 5. Coralie est la cousine de Céline, Ree Les enfants @ #22 keoute et observe ta famille de Christina. Réponds aux questions. 1, Comment s’appelle son pare 2 2. Comment s‘appelle sa mére ? 3. Elle a combien de frére(s} et de sceur(s) 2 b. Maintenant parle de ta famille. ‘Ma mére s'appelte.. et mon pére s‘appelle ... Ja. | frérelsysceur{s). Mon frére a... ons. I S‘oppelle...¥ENTRAINE-TOI Les nombres @ [Alle fait quoi? Bh a. Eeoute et répete. a. Associe les professions aux dessins. 20 : vingt 27: vingt-sept 21 vingt et un 28 : vingt-huit 22 : vingt-deux 29 : vingt-neuf 23 : vingt-trois 30 : trente ... 24 : vingt-quatre 40 : quarante 25 : vi 50 : cinquante .. 26 : vingt-six . Observe et compléte la liste. 30 : trente 31: trente et un 2c. Ecoute et écris les nombres en chiffres. Qui est-ce? aha. Ecoute les présentations. C'est Christina, Chloé, Annette, Alain ou Paul ? 1. écrivain/écrivain, 2. acteur/actrice b, Et tes parents ? Ils ont quel age ? 3. chanteur/chanteuse 4. sporitisportive 5, avocat/avocate b. Présente un personage connu. La classe devine qui c'est. Elle est chanteuse. Elle est québécoise. Elle a 33 ans. Elle a un fils.ENTRAINE-TOIL @Il est comment? La taitle Le carnctire Observe. £ © ite et ome. we est antipathique. WEle a Elle a les yeux bleus. les yeux marron. Test petit. Hest grand, Elle est mince. test gros. sis ss (Eleest petit.) (Elle est grande) Mest mince) (Eile est gross) Les cheveux Hest bran, Elle a les Elle a les Test blond. est roux. Elle a les Elle ales (Elle est brune) —_cheveux frisés.cheveux raides. (Elle est blonde.) (Elle est rouse.) cheveux courts. cheveux longs. 2» «. kcoute ia description de Chloé ~@ En tandem et observe sa photo. Qui est-ce ? Elle est petite. Fleve A: observe la page 91. Elle est mince leve B : observe la page 94, Elle est brune, Elle a les cheveux courts et raides, @ La chanson des prénoms Elle 2 les yeux verts. is a. Ecoute et chante. Elle est sympa. Sarah, elle est sympa et elle adore le chocolat, 2B b. Ecoute les portraits. Dessine-les dans ton ng Het petit et bite 4 Pe cahier et compare avec ton/ta camarade. Clément, il est grand et il parle allemand, elle ext brune et elle dans la lune, c. Présente un/e camarade de ta classe. La classe rane, elle ext brane et elle est toujours dans la kane devine qui cest. Gaston, il est blond et il habite & Lyon, Ile est. Ete o.. eae ca b. Maintenant, avec ton/ta camarade, créez votre propre chanson des prénoms. @ Présente-toi par écrit. Donne ton texte ton j - professeur et il te donnera celui d’un autre éléve. Prénoms : Elsa, Judith, Hugo, Jean-Loup. Devine qui c’est ! Caractéristiques : roux, petite, sympa, gros. Autres mots : frites, au Pérou, un vélo, Costa Rica...DECOUVRE LA GRAMMAIRE AAS a. Hcoute ces verbes. Quelles sont les formes ~-@Q Pourquoi je, tu i, elle sont nécessaires en ‘erbales qui ont la méme prononciation ? frangais ? Thabite Jal Je sus Tuhabites Tuas Tues @ Place tes pronoms je, tu, il, elle. T habite Na Test .. S'appelle Sophie. ‘appelles Adeline. Elle habite —Ellea Elle est = Mappelle Laurent... s'appelle Pierre. b. Recopie ces verbes dans ton cahier. @® observe tes verbes s'appeler et habiter. Barre les consonnes finales qui ne se Quelies sont les lettres finales du verbe parler? prononcent pas. Je part. T part ‘Tu par. ee net Elle parl Compléte les tableaux. rerun Det Peay an) erry Err Puriel es Mes : Dei Leschanteus Jes chamteuses Complete avec un article défini ou un article indéfini, selon le cas. 1. ai... fitre de 10 ans et ... soeur de 15 ans. 3. ... chanteuses de ce groupe sont ... jeunes filles de 13 ans 1 2. a» Seerétaire de .. directrice s'appelle mademoiselle 4. Lasttia Casta, Cest ...actrice principale du film Priam. Astérix et Obélix. 2b Eooute et dis si c'est masculin ou féminin, ~@ Complete te dialogue. « Quiest-ce qu'll fait le pére de ta copine ? ~ .. pere ? Tl est médecin. Et ... mére est professeur. = Et toi, .. pete, il travaille ob ? =.» pete, il est vendeur, comme ... mére ! Dans le méme ‘magasin =... parents aussi travaillent dans le méme bureau : mire est le chef de... pére ! » ia, Ecoute le mascutin et le féminin. Lave la -@ Complite ces descriptions. main si tu entends une différence de prononciation. Ma grand-mére a 88 ans, Bt elle est trés... (petit) Compléte le tableau, eee Cra Gras ‘mesure 1m 50, Ma soeur, mais si tu la connats .» (roux) et... {frisé) comme un mouton. Ma mére, c'est elle, 1 I La femme .. (grand) et .. (mince). Non, pas Ta (brun), la ... (blond) !INITE | MONSIEUR CATASTROPHE me (aeciiad Ma mas 7 Foe oe ‘kr ParRickc cA, oor ma EES elie Baba ant BE aie.TU AS BIEN COMPRIS ? Observe les images a, Oli est monsieur Catastrophe ? b. Il trouve quels objets dans sa malette ? Cache la BD lb a. Ecoute une premiére fois. Vrai ou faux ? 1. Le pete de monsieur Catastrophe s'appelle Charles A C’EST MA MAISON S LA RUE DE ROME ET MON CHAT, PATRICK ! 2. La mére de monsieur Catastrophe s’appelle Maric. 3, La mére de monsieur Catastrophe 2 vingt ans. 1. OW habite monsieur Catastrophe ? 2. Quiest-ce qui a vingt ans ? Lis la BD et vérifie tes reponses JOUONS AVEC LES SONS oA feovtela chanson. 2 Comment ¢a se prononce ? Les lettres qui ne se prononcent pas : les consonnes finales et le «e» muet, i: a. Ecoute et barre les consonnes finales qui ne se prononcent pas. 1 Daniel est de Paris. Son pére est 2, Ihabite boulevard Hector Malot, au numéro neuf, dans un bel appartement, 3.I1a beaucoup dams, 4,Le soir aprés les cours, il aime jouer au football et regarder des matchs la télé. .@% b. Ecoute la prononciation du «r» final. Quand est-ce qu’il ne se prononce pas? 2. c. Ecoute et répéte sans prononcer les we» muets. 1,C’est une bonne idée | 2. On aime la musicue classique mais aussi la musique moderne. 3. Elle est triste parce qu'elle a un probleme. 4,Tum'accompagnes chez le médecin samedi? aly b. Ecoute a nouveau. Réponds aux questions. 4.Vrai ou faux? 1.Un ce» muet est un e sans accent. 2.Le «e »muet est toujours & la fin d’un mot, 8.Le «e » final muet ne se prononce pas. e. Ecris des phrases contenant des «e » les vacances, pour nous, est les copains, la liberté, la piscine, le repos et le soleil / Le sport, pour nous, cest le basket, la danse, la natation, le tennis et le vélo. Le matériel scolaire, pour nous, est les cahiers, les classeurs, les livres et les stylos. Les pays francophones, pour nous, est la Belgique, la France, le Québec et la Suisse. Les liirs, pour nous, c'est le cinérna, ordinateur les sports, les livres et la télé, La famille, pour nous, c'est les cousins, les enfants, les granas-parents, la mare et le pire,LA VIE EN FRANCE LA FAMILLE EN FRANCE... 87 % des jeunes disent que la famille c'est le plus important dans la vie. 4 repas sur 5 sont pris 4 la maison, en famille. 28 % des familles ont un chien ou un chat. 87 % des photos sont des photos de famille. © Observe tes photos et lis les textes. Ensuite, dessine ta famille et écris un petit texte pour la présenter. Montre ton dessin a la classe. © Parle de ta vie de famille : a, Oil est-ce que tu habites 7 Avec qui ? b. Est-ce que tu as une chambre pour toi tout(e) seulle) ? c. Combien de fréres et de sceurs tu as ? 4. Oi habitent tes grands-parents ? © Et pour toi, qu’est-ce que c'est la famille ? ts, les granas-parents as enfants, des parent) le chat, le chien. PHOTOS DE FAMILLES Pierre et Anne Dupond sont divoreés. Mathilde et Lucas vivent chez leur maman et vont chez leur Papa le week-end. Ce nest pas facile daveir des parents dvorcés et en plus je Change de maison le week-end. 9 Mathilde, 1 ans. Paul Legrand et Valerie Petit ont deux enfants : | Mathieu et Sandra i Legrand-Petit. (Nos parents ne sant pa marie nati vivent excl depui ‘pirne an. Ie dient que cst rel mais je ne suis par accord > Sondra, 11 ons. Christian Giraud a deux enfants : Vincent et Léa Giraud. II vit avec Isabelle Leroy et ensemble ils ont eu un gargon, Gaspard i Giraud-Leroy. (Yai um frdve, un deminfrave et une blledre En put, je vei ma mive quand je veut. est gérial parce u‘on et tout anit...» ea, Mons. Monsieur et madame Delarue et leurs deux enfants Eric et Capu ‘es parents sont mariés depuis deune ans 'oi doune ans et mon frére a seine ant.» opin.UNITE I Léa veut inviter son copain Antoine a sa boum, samedi aprés-midi, mais qui est Antoine 2A, 1, Antoine n’a pas de casquette. 2. Antoine n’a pas les cheveux blonds. 3. Antoine a les yeux verts. 4, Antoine n’a pas de lunettes. MES COPAINS 4 Cétle Giinée fe pars en vacances ave Ties parents, ma st@ur et mes Copains, Loe et Manuel + Benjamin, 13 ans. « Avee mes eopaiins, on joue au foot, an vo au cinéma, on est comme des fréres. » Cédric, 13 ans. « Sans ma meilleure amie, je ne peux pas vivie : on se dit tout, tout ce qu‘on vit, tout ce qu'on a dans lo téte, es gurgons, les autres files, 'école... Tout: » lydia, 12 ans. «Des amis, on nfen a pas Beaucoup dans la vie. On peut leur dire nos secrets.» Anne, 14 ans. «Un ami, c'est celut qui comprend pourquoi jaime le milk-shake d fa fraise sans les fraises dedans. » Charlie Brown, Tami de Snoopy. Q Quand tu as un probleme, tu en parles en premier 4 un copain (une copine), 4 ton frére (ta sceur), & ton pére ou é ta mére ? Est-ce que tu vas 4 des boums ? Est-ce que tu fais der fetes d’anniversaire avec tes copains (copines) ? Cest la sorur de mon oncle mais ce n’est par ma tante : qui ert-ce ? aweeT BILAN OTe aT Lb4 nier quelque chose Dans cette unité tu vas apprendre : a parler de tes gotits @ et de tes loisirs a parler ——— @ des sports que tu pratiques a faire une proposition, a accepter ou a refuser une proposition a exprimer ton @ enthousiasme, ton mécontentement a demander quelque chose, a poser une questionfy UNITE 2 J’adore la musique ! Teel con (a Dans la chambre de Chloé e Oh fete dela aig? Tens, tuaier ga? @ Avant ’écoute Observe les photos et lis les bulles. Associe les mots Ben or Oh ine marche pat @ Les expressions a. Donne l'équivalent de ces expressions dans ta 1. un jeu vidéo a. la télé musi : qa 2un CD b. la console coe ra Sa : 3, des dessins animés c le baladeur 2. Bien str ésoléle) 3. Quelle galére ! 6. Ca ne fait rien OApris lécoute b. Quelles expressions expriment le mécontentement ? Et l’enthousiasme ? ah. Ecoute. Vrai ou faux ? Rétablis la verité, 1. Chloé n’aime pas le CD de Florent Pagny. Faux. Chloé aime le CD de Florent Pagny. 2. Chloé na pas de baladeur. 3. Christina aime les clips vidéo. 4, La console de jeux vidéo est Chloé. 5. Crest heute de diner, Cees Dans la chambre de Chloé ‘CHLOE.— On écoute de la musique ?Tiens, tu aimes ga? ‘ChirusTINA.— Fais voir ! Quiese-ce que cest ? Cesc bien? CHLOE. ~ Cest un CD de Forent Pagny. Mol, Jaime bien! ‘Christina. Est-ce que tu as un baladeur ? ‘CHtof. ~ Bien sor ! Oh 111 ne marche pas! ‘Qual gare ! On regarde la tii? ‘CrrusTina.— Oui, pourquoi pas ! Quiest-ce quilya? ‘CHLOE. ~ Des clips vidéo. Cate ait? (ClarusTINA.— Oh ! super! Vexercice a. c. Maintenant réagis avec une des expressions de 1. Tu as encore cing interrogations cette semaine : «.. !» 2, Tu ne peux pas aider ta copine pour son devoir : «.. 1» 3. Tu as une bonne note en maths: «... !» Dans le salon ‘CHLoé.~ Paul, on regarde les clips vidéo ? Paut.-Ah non ! Je regarde ler destine animes | ‘CHLOE. Oh ! tu nes pas sympa ! Peuh ! (Q'estce qu'on fale? On joue avec fa coneole vidéo ? Ji Tomb Raider IV! (ClinisTINA.— Oh ! oul, jaime bien Lara Croft! Paut.~ Non,il nen est pas question, est ma console! Et cest mon Tamb Raider! ‘CHLog.— Peuh ! Jen ai marre I. ménerve avec ses dessins animés, sa console et ses jeux vidéo | (Cuimistina.— Ec un tour vila estice que lest possible? CHLOE. — Diaccord ! Bonne idée ! Dans Ia cutsine Le Péne ~ Chloé, Christina, Paul! Cestheure de diner ! A rable! (CHLoé.— Oh ! est pas vrai! (A Christina) Désolée ! (Clirustiva.— Ca ne fae ren!Als porte du salon Cest une proposition ? Gone eae Proposition Affirmation 1.0n écoute deta musique 2. On regarde la télé o 3. On joue avec la console =O] 4. Un tour a vélo, cest possible OJ oo00q 5, On mange a Le sujet « on » équivaut & la premiére personne du pluriel (« nous »), mais il est toujours singulier : Hest surtout utlisé dans ta langue pariée. DECOUVRE L’HISTOIRE Dans la cuisine b. Donne Péquivalent de « on » dans ta langue. 2% c. Beoute les propositions et accepte ‘ou refuse avec une des expressions suivantes : a. Pourquot pas ! Oh ! super ! «Bien str | 4. Draccord ! . Bonne idée ! Ah !non 4g. Non, merci! 1h Non, je n'ai pas emvie ! 4. Non, il n’en est pas question ! On regarde la télé ? On fait les exercices ? - On écoute de la musique ? 1 2. 3. 4. On mange des épinards ? 5. On danse ? 6. 5. On joue avec la console ? d. Fais des propositions un/une camarade. IWfElle accepte ou refuse.ENTRAINE-TOI @Jadore! a. Remets les appréciations dans l'ordre : J'aime bien ! Je n’aime pas ! aime Beaucoup! Yadore 1 Je déteste ! Je n’aime pas beaucoup | Sadore ! >... > su. > oe > 1 > Je déteste ! b. Qu’est-ce que tu penses des choses suivantes ? vv -$< = ; », Pose des questions 8 ton/ta camarade d’aprés la acount? Tes jeu video liste de Pexercice 1.b. Vous avez les mémes goats 2 W23,uAe tes maths Ja sieste "i oy 3s Te miappele i les clipsvideo! ee: Marie Dufour . c. Maintenant, avec ton/ta camarade, présentez vos goiits au reste de la classe. a On ome... On n’aime pas .. . On déteste ... na —@ Jaime un peu, beaucoup... Te francais a. Observe les phrases suivantes et retrouve les questions. {es lives qui font peur > Est-ce que tu aimes les maths 7 S&S Non, je suis mul en calcul ! 2 . : Jes hamburgers wi 2. Non, je déteste Vavion | 3. Non, je n’aime pas. 4, Si, mais je n’aime pas les films d’horreur. 5, Non, je n’aime pas les insectes ! 6. Oui, j'aime beaucoup les chats et les chevaux. b, Maintenant, avec ton/ta camarade, posez-vous ces questions et répondez. Est-ce que tu aimes les maths ? Oui, j'adore... Non, je n‘aime pas,ENTRAINE-TOI tés de loisirs 2. Associe les mots = 1. Regarder. 4. Lite. a. ...de la musique. d. ...avec les copains. 2 Sortir. 5. Surfer. ‘b. ...des livres. cw télé. 3. Ecouter. 6, Jouer. . ...avec la console vidéo. f. ..Sur Internet. 2b. Ecoute ces quatre jeunes parler de leurs gotits. Qui aime faire les activités suivantes ? Coche. Qui aime... ‘Amandine -Victor-Stéphanie Gaél_-——_—Personne -regarder la télé ? a a oO a a -sortir avee ses copains 2. (J a a a a écouter de la musique? a a a a pratiquer un spot? a a a ao lire ? a a a a 0 antes : Amandine, Victor, Zk c. Ecoute a nouveau et dis qui utilise chacune des expressions sui Stéphanie, Gaél, ou personne ? Cest super ! Crest nul Cest intéressant ! Crest gérial ! Ce n'est pas marrant 1 2% d. Ecoute une troisieme fois et cherche quel/quelle camarade : 1. surfe sur Internet le week-end ; 4, regarde Ia télé le soir ; 7. adore les dessins animés ; 2. adore le foot ; 5. déteste les romans de science-fiction ; 8. aime sortir avec ses amis le week-end. 3. écoute du tock ; 6. joue aux jeux vidéo ; Ton/ta camarade te répond en utilisant une des expressions de lexercice 4c. Toi. ~ Est-ce que tu surfes sur Internet le week-end ? Elle. ~ Oui, c'est génial. / Non, c'est nul | Qu'est-ce quiils aiment ? va. Ecoute. b, Présente les golits de ces personnes.ENTRAINE-TOI @ Quel sport est-ce que tu fais? a. Associe les photos aux sports. Eivtadiek 5, Vathiétisme 1 Te tennis 7. a natation 6.1e volley € b, Associe les questions aux réponses, 1. Mais tu fais du basket, a, aime bien les deux, mais non ? Je fais du foot, je préfere les sports d'équipe ! . Cest normal, je fais de la nratation dans un club ! «Bien sir, je fais de Vathiétisme 1 2. Twas un VIT? 3. Tu aimes le saut en hauteur ? 4. Tu nages trés bien le crawl | 4. Oui, je fais du vélo a Ta campagne tous les, dimanches. «Non, je rfaime pas les sports de contact: je fais du volley. 5. Tu préféres le foot ou te tennis ? © c. Eeoute et complete le texte. Moi, j'adore le sport. Jaime spécialement la natation et Ie basket mais je les aime tous. Je suis une grande sportive. Chaque jour je fais un sport différent = le luni, je fais du vw Fe mardi, je fais de la. be mercredi, je fais du. Te Jeual, je fais de I. le vendredi, je fais de P je fais de la » Te samedi, et le dimanche je fais du 4. Et toi ? Tu fais du foot ? du basket ? du volley ? de la marche (Oran @ Qu'est-ce que tu sais faire? a. Associe les dessins aux phrases. +, Johar so arr mnt sg 2. Magali sait faire du velo. 3. Romain sait nager. 4, Anne-Sophie sait monter a cheval. 5, Karima sait jouer & tous les jeux de sa Game boy. 6. Louis sait jouer au volley. bb, Parle de ton temps libre. Dis ce que tu sais faire ou ce que tu ne sais pas faire. Je sais... Je ne sais pas.. Jouer au volley Jouer aux cartes Faire de Vesealade —Nager Surfer sur internet Jouer d'un instrument de musique Jouer avec la console Faire du vélo Danser Cuisiner. Observe Jouer au volley Jouer & baipetaneuc: a Jouer aux cartes, @ [ntandem Loisirs Bleve A: Observe la page 92. léve B : Observe Ta page 95.DECOUVRE LA GRAMMAIRE meat uve les terminaisons des verbes ~ Non, .. suis son cousin. » enern: «1. a au Gin€ cet aprés-mid ? jou. On jou... = Non, .. fait Ia rédaction pour demain. » - Ele jou. doa. as tans? Jo. = Non, .. ai 12 ans. » léte Tes dialogues avec ic ee Quiest-ce que... fais 2 4 Qu’est-ce qu’. fait? ~ «vais le bibliothéque. — est chanteuse de rock. » f.« .. viens & la piscine avec nous ? 1B «es le fiéte de Chloé ? = Non, .. ne sais pas nager !» odo ron} /Modifie les phrases de la maniére suivante : 3. Non, est um CD de Céline Dion ! Fu fais du sport ? Est-ce que tu fais du sport ? 4. Oui, mais il ne marche pas. 7. Tu aimes le foot 2... 5. Oui, fly a des dessi 2. Tu écoutes de la musique ? 3. Tu regardes souvent des films ? 4, Tu aimes lire? .. Trouve les questions correspondantes avec « est-ce que ». 1. Non, je nvaime pas regarder Ta tél, 2. Oui ! Je fats du basket et du volley. ener Ais Ecoute les phrases et léve la main si tu @ Comme deux gouttes d'eau ? entends la négation. Pierre et Paul se ressemblent mais ils ont des goiits trés différents. Compléte la bulle de Paul. Complete le tableau. eas Oe eee Zi Ecoute et réponds comme dans l'exemple. Ton baladeur, il marche ? > Non, il ne marche pas ! ia Waele a. Recopie et complite le tableau. b, Complite les phrases. Attention aux différents types d’articles ! 1. Qu'est-ce que tu fais comme sport 2 Je fais rafting et .. randonnée. 2. Moi ? Si je fais . foot ? Non ! Je déteste.. foot. Je préfere ... rugby 1 Et je fats aussi. athlétisme et . natation. Ce sont .. sports trés complets. cen fd escalade,MONSIEUR CATASTROPHE ae eee Ra ON, PAS OF PRODLENE / YE6T-CE QU'L AME 7 AINE LE SPORT 7 Bee Ye les images. (Ga va monsieur Catastrophe ? tache la BD. a. Ecoute une premiere fois. fi ou faux ? 1. Monsieur Catastrophe cherche des amis pour son voisin. 2. Patrick aime ta chasse, 3. Au début, la femme du club d’amis sait que Patrick est un chat. (2% b. keoute a nouveau. Reponds aux questions. 1. Qu'est-ce que Patrick déteste manger? 2. Bt quiest-ce qu'il aime? 3. Quel age a Patrick? Lis la BD et vérifie tes réponses. en Feoute la chanson. 2 Comment ¢a se prononce ? Les couples de voyelles Ie] et [0] et [e] et [eI i a. Ecoute et souligne ce que tu entends. [ce] et [2] fe] et fel 1.C'est’heure! C'est Yair! 2.ladeuxéléves. Iya des élaves. 3.C’estleseul. —_C’est le sel. 4.I1ne peut pas. _ Ine paie pas. 6.C'estdubleu, C'est du blé. 6.yadeuxlives. Ia délivre. _@%, b. Ecoute et place les mots dans la bonne colonne du tableau. Bonjour! Au secours | J'aime, un peu, beaucoup... ! Bonsoir ! Quelle histoire ! Fais voir ! C'est beau! [ORE Gui est triste 7 Patrick le chat ou monsieur Catastrophe ? © Chante la chanson. Négociations ! Dermain, au secours, j‘ai huit heures de cours / Le collage, j‘ainne / Mais toute la semaine... ! Toute la journée, il faut bosser Ma tite est plene, fai la igraine ! ~~ Vai un nouveau jeu, je vais jouer un peu ! = Non, pas ce soir, tu as tes devoins / ~ mais pas beaucoup | Un exo, c'est tout ! = Je ne veux rien savoir : pas d‘histoines / = Maman, sl te plait, aprés le diner ? ~ Couche-toi de bonne heure, pas plus d'une eure { Chic clest gagné, je vais pouvoir jouer / as comphqué, avec ma mare, faut négocier / mo(PBT aly LES LOISIRS Les jeunes et la lecture En France, les Jeunes lisent elas que les adultes ! Enquéte sur la lecture dans un collage de (Chatillon-sur-Seine prés de Dijon ‘Au college les éléves aiment les ives qui font peur, les contes, les récits d'aventures et les romans policies, « mais ce quiils préferent ce sont les BD comme Titeuf, Cédric ow Spirou », dit le documentaliste. Aude «En ce moment, je lis une venture d'Harry Potter. Moi, Joime bien qu'un roman me fasse peur. » Mélanie «Sime la science-fiction. Maintenant, jai envie de découvrir les romans de Jules Verne, » Ornella «Je dévore les magazines consacrés ux chevaux, Le plus souvent, c'est ‘mo mere qui me les achéte. » Romain «Je minspire des BD que je lis ppour en eréer mof-méme, Mon hos est un poicer [Dans Ja classe, tout Je monde aime imes dessins ct mes histoire.» les textes. Vrai ou faux ? a. Aude lit beaucoup de magazines. b. Les adultes lisent plus que les jeunes. Mélanie a déja Tu des livres de Jules Veme. 4. Romain aime les bandes dessinées. €. Ce que les jeunes préférent, ce sont les livres qui font peut @ Toi ct Ia lecture : a. Et toi, est-ce que tu aimes lire 2 Qu'est-ce que tu lis ? b. Quel est le titre du demier ive que tu as aimé ? € Tu vas 8 la bibliothéque de ton école ? de ton quartier ? 4. Est-ce que tu connais des écrivains frangats 2 Lesquels ? Tu veux avoir une nouvelle expérience enrichissante ? Viens nous voir au club itaclown ! ones ‘un groupe de trois filles et deux gargons et tous les samedis apres-midi, on va visiter des hopitaux ou des enfants sont hospitalisés. On répéte nos numéros le mercredi de 17 heures @ 1g heures, dans la salle ralente. = On t’attend ! Tu as compris ? 4. Qui écrit cette annonce ? Pour qui ? Pour quoi ? ». Tu comnais des personnes qui font ce genre activités ? Et toi, est-ce que ga te plairait ?Test Tu utilises Internet... 2. jamais, b. parfois. . souvent. Tu penses qu’Internet est utile ? 2. Oui. b. Non. «©. Ga dépend. A ton avis, on utilise Internet pour 2. jouer. b. travailler, faire ses devoirs. «le les nouvelles 4. se faire des amis, communiquer avec d'autres personnes. «. €eouter des chansons. f. regarder fa télé. 4g. consulter des encyclopédies. hi, «visiter » des musées, Caroline LA VIE EN FRANCE La musique Lis ces opinions de jeunes sur la musique classique. Caroline, 14 ans « aime beaucoup MC Solaar, mais japprécie aussi la musique classique. Quand je vais & opéra ou au concert, je suis un peu triste de voir quil y a peu de jeunes. Chloé, 12 ans «A petite doses, la musique ga va, Mais au bout d'un ‘moment, ca fatigue. Moi, par exemple, é€coute beaucoup de techno, Mais je reconnais que le soit, pour m'endormir, Jaime bien mettre un peu de classique. » Mathieu, 14 ans. «La musique classique, je trouve que c'est un peu démode. Moi, je préfére écouter un peu de techno, un peu de rap, un peu de pop..» Et toi, tu aimes la musique classique ? Et tes copains ? Nicolas donne son bulletin de notes & son pare qui le lit et dit = = Aton age, Napoléon était le premier de sa classe ! = Et au tien, il était Empereur ! Un homme va au thédtre et demande deux places. Le femme du guichet : « C'est pour Roméo et Juliette ? — Ben non ! Cest pour ma femme et moi fF » ByUNITE 2 (=X Noonan roodie r ~ ldésir, désir \ is toutes les chansons Cest du vague a Fame teenager la méme Ou bien des nuitsa’plaisir & meurin 174 toujours un garcon Pendu a "hamecon de Iarve Soeur *s une fille au désespoir Sm Cest toujours pousser des soupirs Vageelle = Eiilne entend pas ‘Mais toutes les chansons racontent la méme histoire Hine voit qu’elle Cette histoire il faut que tu devines ‘Pais ell ne le voit pas ‘Mon premier cest désin ‘Mon deuritme du plaisir Or en a fait des fins ‘Mon treisitme cest souffrin, ouh ouh Et des tragédies z ) De cette situation ‘Mon premier cest désin Ae Des rocks et du spleen Mon deuxiéme du plaisir ee Mon treisitme cest souffrin ouh uh ‘Mélodie qu’on entend po 1h | need you Baby ed Mon premien cest désin I need you Baby ee is es Mon deunidie du plaisie Baby yes | do (bis) ‘Mon treisitme cest souffrin ouh ouh Cest toujours, toujours qui rime avec Et mon tout foit des souvenirs ouh ouh.. ea fo te tu devnes Rin Sot Vy ‘Mon deuridtne du plaisin L_ Activites ‘Mon trositme c'est souffrie ouh ou Ls le titre de la chanson. Et mon tout foit des 7 Qu'est-ce que ca veut dire ? @ Lis tes mots suivants. a. Tu sais ce quils veuent dire ? guerre - dvines - partout~ plaisir ~ boucls dort ~ Fistoite - souvenirs - rendez-vous les sen collent des peintures Du crayon sur la figure lke se mettent des petites Pour se donner des allures a Ge zy b, Avec tonfta camarade, avant d'écouter la chanson, On veut plaire Vee? cessaie de placer les mots, On veut dep EG Puis un jour c‘est la __/ "; c. Ecoute la chanson et vérifie tes réponses. Ce jeu-ld rend fou ae a @ Réponds aux questions. Un assassin assasine 4. D'aprés la chanson, que font les filles pour plaire aux assassin il fout que tu devines gargons ? Et les garcons, qu'est-ce qu'ils font ? Son premier clest désir b, Est-ce que tu es ’accord avec la chanson 2/ Son deuridrne du Est-ce que tu penses ae eae ‘que les filles A Son treisidme clest souffrir ouh ouh, et les garcons s’entendent a, EF <9 Et son tout fait des souvenins Mo! ) Ya du danger des victimesImaginez un jeu de société oi vous pouvez réutiliser le vocabulaire des unités 1 et 2. ‘ous vous proposons comme modéle le jeu de ole, mais @ vous de choisir fe jeu que vous préférez. Préparation Sur une grande feuille de papier cartonnée, dessinez une grille avec des cases numérotées de 1.4 25 comme sur le modéle. Placez les cases suivantes dans la grille et faites les dessins correspondants : case 1: Départ. Cases 4, 8 et 13 : Loie. (Si tu tombes sur une oie, tu sautes & Voie suivante et tu lances Te dé une nouvelle fois.) Cases 6 et 11 : Le pont. (Tu passes 8 la case suivante) Cases 7 et 12 : Le puits. (Tu attends qu'un autre joueur te libre: il reste 8 ta place et tu continues & jouer) Cases 14 et 20 : La prison. (Tu passes ton tour deux fois.) Case 15 : Les dés (Tu lances le dé et tu avances) Case 17 : Le labyrinthe. (Tu retournes & la case 6.) Case 22 : La mort. (Tu retournes a la case de départ) Case 25 : Vartivée. Cest gagné | (Mais tu dois tomber Juste sur Ta case, sinon tu recules du nombre de points restants) Pour les onze cases testantes : choisissez des questions en relation avec Te vocabulaire des présentations, de la famille, du matériel scolaire, des jours et des mois, des nationalités, de la description physique, des loisis, des sports, les expressions du goat, les nombres. Faites des dessins en relation avec les contenus précédents, et associez les consignes aux cases numérotées : Case 3 : Dis trois types d'activités que tu fats pendant ton temps Ure, Case 10 : Dis trois noms de sports individuels. Avous! -@ Jouez individuellement ou par équipe. Lancez le dé, (Si une Equipe ne repond pas correctement a la question : elle n’avance pas.) --@ 12 premitre équipe qui arrive & la case 25 gagne. Léquipe qui arrive la demniére a un gage ! (Choisissez le gage avant de commencer 1)[= EVALUATION | Vers le DELF Al.. Eick) f @ Parle de toi. Choisis un sujet et réponds aux questions de ton professeur ou d’un(e} camarade, 1. Raconte ce que tu fais normalement pendant les vacances. 2. Présente Tes membres de ta famille 3. Dis quelles sont tes occupations préfeérées. 4, Décts ton/ta meileurle) amie). ed e © = Premier enregistrement Chloé parle de ses amis. De qui s'agit-il ? Associe les phrases aux prénoms. 1. II/Elle est petit() et a des hunettes. a. Julien 2, Cest lefla meilleurfe) amie) de Chloé. . Marie-Christine 3, IWElle est blond(e) et a 14 ans. Mathieu 4, fle ales yeux verts. 4. Philippe 5. IlfElle n'est pas dans la classe de Chloé. . Christina ay, Deuxiéme enregistrement Chloé et Christina parlent ensemble dans la chambre de Chloé. Choisis la/les bonne(s) réponse(s). 1. La situation se passe. a. le matin b. V'aprés-mi le soir 2, Chloé aime bien. a. Julien ». Mathiew «© Serge 3, Qui n’aime pas Mathie a. Chloé b. Christina «. Marie-Christine 4, Chloé et Christina aiment... a. la natation 1, jouer au basket «. faire du velo colts pas cher 2 aa wee aa “aes | chose. 4 1 e age ‘epesine sortir de la maison! | des sites veb géaiaux aur Ter rr des photos, des. “Giekiy a Gerit> ge prcftre vivre WED progres expériences (aver des copsine oa wa fondle) Elle a francois. sept heures du matin, > Elle n'a pos cours. . 8 trois heures de 'aprés-midi. 1 2 3. 4. cing heures de Paprés-midi. 5. o. huit heures du matin 6. .. 8 une heure et demie, 7. 2. dix heures du soi 8. 1a deux heures, “A sept heures du matin {trois heures de laprés-midi A dix heures du soir ¢. Avec ton/ta camarade, comparez votre emploi du temps du lundi avec celui de Chloé. Chloé a... heures de cours fe matin, et. heures de cours aprés-midi, Nous, on o. Chloé commence d .. heures ; elle mange de... heures heures ; elle finit les cours @ .. . Nous, on commence..Gy Viney @ Quelle heure il est ? 4@%: a. Ecoute les quatre dialogues et associe-les aux images. . Dans chaque situation, il est quelle heure exactement ? Complete les phrases. 1Mlest a. 2. Mest 3. Mest... A Mest a. ‘@ La journée de Laurent a. Remets les activités dans Vordre. 1. Je me léve. 2. Je dine, 3. Je me couche. 4, Je déjeune. 5. Je prends ma douche. 6. Je prends mon petit déjeuner. 7. Je commence les cours. 8, Je rentte & la maison, (eae ead Observe : 2b. Ecoute et note a quelle heure Laurent fait chacune des activités. Paes Peres ¢. Maintenant, avec ton/ta camarade, posez-vous des questions pour vérifier vos réponses. A quelle heure i se leve 7s lve dn -@ Ma journée idéale a. Décris ta journée idéale. Je me leve 6 dix heures. . Avec ton/ta camarade, comparez vos journées idéales. Tu te léves & quelle heure ? Tu commences les cours & quelle heute ?.. c. Est-ce que vos journées réelles sont tres différentes ? @ Devinettes Par groupes de quatre. Chacun pense & une activité qu'il fait tous les jours, et dit a quelle eure il/elle la fait. Les autres éléves devinent quelle activité c'est. To. ~ Je le fais 6 sept heures du soir les aumes, ~ Tu dines ? Tu regardes Ia TV ? Tu surfes sur Internet ?[aE Te od horaires bizarres ! Associe les descriptions aux dessins. a, Dise-jackey «.Vigile d. Agriculteur b.Pilote 4. Nous nous levons & cing heures. Nous prenons notre 3. Nous nous Tevons & quatre heures de Paprés-midi. Nous petit déjeuner & cing heures et quart. Nous rentrons & la commencons & travailler & huit heures du soit. Nous maison & huit heures du soir (en été), Nous nous Tenttons & la maison & huit heures du matin. Nous couchons & neuf heures et demie. ‘ravaillons un jour sur deux. 2. Nous dinons & huit heures et nous commengons & 4, Nous avons vraiment des horaires bizarres ! Par travailler 8 dix heures du soit. Nous nous couchons & six ‘exemple, des fois nous nous levons & huit heures du heures du matin, Nous nous levons & deux heures de matin (en France) et nous déjeunons & dix heures du aprés-midi. ‘matin (8 Tokyo) ! Ou nous commengons 4 travailler un Jour, et nous rentrons & fa maison deux jours plus tard ! Observe : ‘Crest un vigie > Ce sont des vigils. est une infrmire > Ce sone des infrmiéres. b, Maintenant, par groupes de quatre, faites d'autres descriptions et devinez de quelle profession il sagit. lisse levent.. oo Per Tues Tuas Tu déjeunes WElle/On est MElle/Ona_—*WElle/On dejeune —_‘WElle/On se léve Nous sommes Nous avons Nous déjeunons. Nous nous levons Vous tes Vous avez Vous déjeunez Vous vous levez UsiElles sone —_—_Is/Eles ont isles déjeunent _IlsElles se lévent Fn tandem La famille Truemuche Elave A : observe la page 92. Erave B : obsene la page 95.Pe TU ered @ Qu'est-ce quils font? a, Observe les dessins. | : = 5 6 7 22% b. Ecoute et répéte les prénoms, #1 c. Ecoute et identifie les personnes. Marie Mare Océane = Arthur Martine Le numéro 2, cest Mélanie. Jean Manon Antoine Mélanie Fabrice oi d. Avec ton/ta camarade. Observez les dessins et faites des phrases. Mélanie écoute/est en train découter de la musique. . Avec ton/ta camarade. Fermez vos set retrouvez ce que font les personnages du dessin. f. Avec ton/ta camarade. Choisis un des personnages des dessins, donne trois pistes sur ce qu’il/elle ne fait pas. Ton/ta camarade devine de qui il s'agit. I rréeoute pas de fa musique. /1! n'est pos en troin découter de fa musique. Les nombres de 60 4100 Zp a. Ecoute et répete les nombres. 60 : soixante 70 : soixante-dix 80 = quatre-vingts 90 : quatre-vingt-dix 61 :sobante et un 71: soixante et onze 81: quatre-vingt-un 91 : quatre-vingt-onze 62: soixante-deux 72: soixante-douze «82: quatre-vingt-deux 92 : quatre-vingt-douze 100 : cent i b. Ca fait combien ? Ecoute et réponds. 2.30 +30= 4 b. 40425 92-12 ePTC Ta ltt RR ee ond ompléte les phrases. ©. - Votre mére, elle ... (se réveille) avant ou aprés vous ? 2. - Tu ... (5¢ coucher) tous les soits & neuf heures ? ~ Avant | Ele... (se révelller) six heures, et nous, on . = Normalement oui, mais le samedi je .. (se coucher) a (se réveller)& sept heures et demic ! onze heures. . Tu... {Se lever) avant ou aprés tes parents ? ~ Ma mire .. (se lever) d'abord, et une demi-heure aprés je. (s lever. Zebulon 1, 2, 3... b. Maintenant présente-les : a. Complete la bulle des extraterrestres. 1. Soppelte.. e wepple Bln 7 ents oie la Terr el det ams terion! 2. ls s‘oppellent.. @ chive parte de ses profs. Complete le texte avec les verbes suivants. Conjugue-les 4 la bonne forme. Appeler, avoir, étre, aimer, prendre, avoir, expliquer. Nos profs, cette année, ils. tous trés sympa. I. de bonnes relations avec nous : is... tous les éléves par leur prénom, ils .. avee beaucoup de patience, ils .. le temps @ écouter les eves quand is .. des problémes, En un mot, ils. leur travail ! Te tiphone Pesrqua bene ne marche ps 2 erends pasta douche ‘mantener?MONSIEUR CATASTROPHE ene act SAI BIEN BNI De FAIRE UN OR AVEC 0, SPINE Mee L2%e i Seek eee Sis aie He PEN, HONSIED,TVve les images. fence a travailler dans le jardin ? tastrophe parle avec son voisin ? Que font les enfants du jardin été 7 stastrophe ? e la BD. a. Ecoute une premiere fois. ji ou faux ? ‘ponsieur Catastrophe. bien jouer au foot. ‘s=sponsable de l'accident de la fenétre. easton Ecoute la chanson. Comment ¢a se prononce ? fb] / [pLet [1 / zi, a. Ecoute et dis si tu entends {y] on ff}. ¢. Lis les phrases suivantes. 1.Vos parents se réveillent avant vous ? 2.Vincent arrive avec son nouveau vélo. 3.Si tu veux, tu viens vers vingt heures | 4. ILrévise ses verbes dans sa chambre. 8.Volre nouvelle devinette est bien bonne | 6.Vous avez beaucoup de problames avec vos devoirs ? A quelle heure est-ce que monsieur Catastrophe Combien de temps est-ce que monsieur Qui casse le carreau de Ia fenétre de monsieur 4% Le Voisin de monsieur Catastrophe s‘appelle Jean. 2 Les enfants n’ont pas envie de prendre le goiter avec 4. Monsieur Catastrophe dit aux enfants qu'il sait tres 4 Monsieur Catastrophe explique & son voisin qu'il est le Sed 42% b. Ecoute & nouveau et réponds aux questions suivantes, 1. Pourquot monsieur Catastrophe prend un vere de citronmade ? 2. Olt vale voisin de monsieur Catastrophe ? 3. Pourquoi les enfants ont envie de goiter ? 4. Pourquoi monsieur Catastrophe a du bricolage & faire 2 @ Lis la BD et vérifie tes reponses. Chante la chanson. Réver éveillé ‘Si tu veux.. Rire, imaginer, voler, tévader, Oublier soucis et peines de la vie, Apprendre et savoir des millers d’histoires,, Situ veux. Partir en voyage sans faire tes bagages, ‘Trowver des réponses a toutes tes questions, Avoir des frissons, chasser un dragon. Situ veux... Vivre des aventures, comme le roi Arthur Devenir le héros d'un roman-phato Et vivre un beau jour, une histoire d’armour Situ veux. Réver éveilé, ne ferme pas les yeux : Choisis un bon livre et lis done un peu !LA VIE EN FRANCE En France. 60 % des 11-14 ans ont une console vidéo ou un ordinateur. lM Les jeunes passont, en moyenne, 2h 48 min par jour devant un écran de télévision, ordinateur ou de console vidéo. Les collégiens aiment : 1. écouter de la musique ; 2, discuter avee des ami: 3, regarder la télévision ; 4, jouer sur l’ordinateur/surfer sur Internet; 5. faire du sport. lS Les sports les plus pratiqués par les jeunes sont: qui ext vraiment dans ton pays ? © En classe. Avec tes camarades dites les activités ou les sports que vous préférer. Classer-les du plus au information qui t’étonne ou tras différente de ce qu’on fait Discutesren avec tes camarades. moins cité. Comparex avec ler activités et ler sports cités p: vous observez ? les jeunes Frangais, Qu’ este La journée de Julien «Je me léve entre 6 h 30 et ‘Th 15 mais je dors 9 heures pax nuit Je mets 20 minates pour aller a mon collége le matin : est mon pére qui m’améne. Le soir, je rentre seul en bus. Aprés l'école, j'aime bien regarder la télé oe ou écouter de Ja musique — \ dans ma chambre, J'ai trop de devoirs 4 faire A la mai- son! (a | Le mercredi aprés-midi, je Wai pas école, je peux faire ‘du judo et du piano, mais je fais aussi mes devoirs ! Le week-end aussi est libre, mais dans mon collége j'ai cours le samedi matin ! » Jalien. ? Q Et toi, & quelle heure tu te laves, le mati Combien de temps tu mets pour aller & ton collége ? Tu manges a la cantine ? A quelle heure tu finis 'école ? Qu’est-ce que tu fai apres Vécole ? Est-ce que tu as beaucoup de devoits 4 i ite culturelle, sportive ? Laquelle ? Comme Julien, écriz un petit texte pour raconter ta journée.UNITE 3 Bal ferve l'emploi du temps de Chloé (classe 5°) et réponds aux questions : 2. Chloé doit emporter ses affaires de sport & T'école sguels jours 7 . Elle rentre déjeuner 8 la maison quel jour ? ‘c. Ciiloé aime les langues étrangeres, le francais et ‘JE dessin, mais elle n’aime pas les maths. A ton avis, ‘quel est le jour préféré de Chloé ? rche les resemblances et les différences ¢ ton emploi du temps. Compare ALtcoue a 2. la durée de chaque cours ; — Thomas, avoue os ton pare t’a aidé le nombre d’heures de cours par semaine ; 4 faire ter devoirs / = Non madame, je vous jure ! — Sar? = Oui, j’en suis sar : il les a faits tout seul ! ce que c'est la méme chore dans ton pays Se ‘eu non ? Explique. Legon DE consucatron — Patricia, si c’est toi qui chantes, tu dis... = Je chante. = Bien /... Et si c’est ton frere, tu dis. — Arréte ! € les horaires (début et fin de journée) ; 4. les matigres.| UNITE 3 ET Urea rae ye @ - demander et donner I’heure. Mest... Mest... Mest. Mest. Mese ». Dis quelle heure il est, Décris ce que font ces personnes. Utilise le présent ou iy -Pexpression de Pheure -ilest © -- parler de fes activités quotidiennes. a. Dis ce que tu fais normalement un jour de la semaine. 'b. Demande & un/une camarade de te raconter vune journée au collége. Pose les bonnes questions ! . Dis ce que fait cc gargon. g A midi - le phunel des verbes ~ étre en train de Q — part tes horalres av collage. a. Dis quelles matiéres tu as le lundi et le mercredi. 4 Le soir. b. Parle de tes horaires. c. Pose des questions & un/une camarade sur ses horaires + Tes-aerbes des actions quotidiennes scolaires. ~ les verbes pronominaux le verbe rence = Tes iatidves du college les adiectif possessifs (mom, ma, mes) Phewe -Tinterogation - Vinterrogation Can (Posey Cosa du collegeMaville Dans cette unité tu vas apprendre : a décrire @ ton quartier, ta ville & localiser @ un lieu a demander, a indiquer un itinéraire e @ ; cana e @ exprimer Vobligation a donner (il faut) un ordre, une indicationUNITE 4 Super on wags cours apréseid @ Avant lécoute a. Associe les lieux aux dessins. 1. La bibliothéque 2. La poste 3. Larrét dautobus 4, Le bureau de tabac b. Observe les photos et les bulles. Compléte. 1. Chloé est contente parce qu'elle. Taprés-mii. 2. Chloé et Christina décident d’aller .. 3. Elles cherchent @ Apres Pecoute 4 Ecoute. Vrai ou faux ? Rétablis la vérite 1. Chloé et Christina vont en ville & pied. 2. Christina veut acheter des cartes postales. 3. Le bureau de tabac est dans la rue du Marché. 4 Ala fin de Vapres-miai elles sont fatiguées. ‘Le matin, dans ta chambre de Chloé ‘CH0€.~ Aujourd’hui, est mereredi! Super ‘on n'a pas cours Faprés-mic! Situ veux, on fait tun petit tour en ville apras les cours ? ‘Cristina. — Ovais, cool ! Cest fin 7H faut prendre Pautobus ? ‘CHLOE. Oui aut mieux Crest un peu loin pled jegarde ! On prend Vautobus b-bas CCuinisTINA.— Od ca? CHLOE. —Th vols le supermarché ? Li-bas & suche CCianistiNa.— Ab ! oul CHLOE. Larré est i en face, devant la bibliothéque. (CHRISTINA. Ab ! oul ga y est (Ciinisrina.— Od est-ce que je peux acheter des timbras 2 CHLOE. A la poste ou dans un bureau de tabac. Mais la poste n'est pas pa ic. On cherche un tabac ? (CiinistINA.— Daccord Dix minutes plus tard (Clitoé. Jen ai marre ! On ne erowve pas de bureau de tabac. Arends, vals demander & ‘quslqulun. Pardon, madame, estce quily a un tabac par 8? (Une FER. - Ousily en aun dans a rue de Bari. CCHLOg,— Hau... a rue de Barjee... Vous pouvez me dre oi a se trouve ? LUNE FEMME. ~ Oui, continue tout droit, ‘ournes & gauche, prenez I premiére rus & droite et vous arrivez 4 fa rue de Bariac. CHLOE, — Merci madame. (Ciinistina. — eu !Tournez & droite, prenez 3 ‘gauche, puis A droite, ensue A gauche... Je suis crevée, moi! (CHLOE. ~ Moi, aussi Eten plus, al sof! ‘On prend quelque chose ? (CunisTina.— Bonne ise! ‘C¥Loé.~ Ilya plein dejolis cafés, sur la place, erie legise... On y va? Ata terrasse @un caté ‘Cito. — Questce que tu vas prendre? CCiirusTINa. —Je ne sais pas... ett? CHLOE. Mol, un diabolo frase ! (Ciinistina.— Bon et mei... une menthe ATeau. Au fit, on peut derandar au sorveur (00 estce qui y a un tabac! ‘CHL0€.—Ah ou ! cost vrai! Pardon, vous saver oll on peut trowver un bureau de tabac, sil vous plate? Le senveun, tonné ct reardant fe panneau (¢taboc 3, Un bureau de tabac ?DECOUVRE L’HISTOIRE UNITE 4} alll Ala cerrasse dun café ee "Tournes& dre, prone. a geuche put @ drsite, ensate & gauche He sir ened, maf ae expressions: me l’équivalent de ces expressions dans ta femgue. Super ! EM vaut mieux. & Daccord. Yen ai marre ! Bonne idée ! i Onyva? RB cayest! Tu ov vous ? 2%, a. Ecoute et dis, pour chaque phrase, nai parle 4 qui. 2%: b. Ecoute a nouveau. A combien de personnes on parle ? A... personne(s). 2 A... personnels) 3.A.... personne(s}. Quel pronom personnel tu utilises our parler a: une personne de Ta famille ? 2 un adulte qu'on ne connait pas ? 5. plusieurs personnes ? 4. Observe la liste. Qu'est-ce que tu dis : tu ou vous? A un copain. 4, A des copains. 2. Aun professeur. 5, Au serveur du bar. 3. A tes grands-parents, un enfant. €. Pose les questions correspondantes. 1, Tu tas pas de stylo. Demandes-en un ton professeur : 2. Tu veux jouer au Monopoly avee tes copains. Demande-leur 3. Tu vas & la piscine, mais tu n’aimes pas y aller seule. Demande & tonjta copain|copine 4, Ta téléphones & tes cousins. Demande ce quils font = 5. Tu aimes faire du sport. Demande ta copine si elle aussi : 6. Tw es dans la rue ct tu n’as pas de montre. Demande Vheure 8 une dame : @ Transforme comme dans lexemple. Tu cherches la place du village ? Vous cherchez fa place du village ? 1. Est-ce que tu viens avec nous ? 2.Twes don? 3. Tu peux me dite oi est le stade ? 4, Tu as Theure, sil te plait ? 5. Tu veux aller au cinéma ?le dessin et lis la description de la place Jules-Ferry. ‘Votei ma ville. Sur la place Jules-Femy, ily a une statue que j'aime bien. La place est devant Thotel de ville. En face de "hotel de ville ily a Yhotel Belle ‘Vue. Mot, je vais au college, celui qui est deniére le cinéma, Mon frére va au lycée, c'est plus loin, & gauche du stade, Ma mere travalle 4 la banque qui est entre la boulangerie et Je supermarché. b. Comment dit-on «ily a» dans ta langue ? bc Hooute les descriptions et observe le dessin. De quelle rue on parle ? @ *. Observe le dessin et retrouve Jes mots a partir des lettres. 1. La RAEG Lo gare 5. La EPISICN 2. Le EDTSA 6. UTLEHO 3. Le ELCYE 7. Le MCNIEA 4. Le BGOLCLE 8. La QBAUEN b, Obi est-ce qu'on peut faire les choses suivantes ? On peut voir un film au cinéma. 1. Nous pouvons prendre le train a Ta 2. Tu peux faite de la natation a la 3. Vous pouvez changer de argent & fa 4. I peut faire des courses au... 5. Elle peut faire du sport au 6. On peut acheter du pain a la... . @ Ouels liewx et magasins se trouvent dans ton quartier ? Compare avec ton/ta camarade. Dans mon quarter, ily a.Situons-nous ! a. Lis les phrases et observe le grand dessin. Qu’est-ce que c'est ? 1. Hest cété du lycée. Th est en face de l'hotel de ville. 3. Elle est prés du cinéma. 4. Ble est entre le supermarché et la boulangere 5, Elle est derriére la poste. b, Fais des phrases comme les précédentes. Lis les phrases a ton/ta camarade. Est-ce qul/elle sait de quoi il s'agit ? 2% c. Ecoute. Ot habitent-ils 7 En tandem La classe de Xavier Elbve A: obsere la page 92. Elive B : observe la page 95. Itinéraires Zh. a. Ecoute et lis les dialogues. 1. « Pardon, monsieur. Est-ce quill y a une bibliothéque par Ta? = Oui. Allez tout droit. Tournez a gauche et puis prenez la premigre rue & droite. La bibliotheque est & droite, entre la banque et le restaurant.» NMSA eo 2, « Excusez-moi, madame. Vous pouvez me dire ot se trouve Thotel ? = Continuez tout droit. Toure & droite et prenez la rue de ta République. Prenez la deuaitme rue & gauche et vous amrivez & la me de la Gaieté. Uhdtel est sur la gauche. » a@lb. Ecoute et observe le dessin & gauche. Ou veulent-ils aller ? Observe c. Avec ton/ta camarade, imaginez que vous ne connaissez pas la ville. Ton/ta camarade pose Ta question et l'autre explique. Ensuite inversez les rales. Bleve A: tu es a la piscine, tu veux aller a hatel de ville. Eleve B tu esau colle, tu veux aller au yee. + Breuse-mo)je veut alr.[aa ZV Tea ey ‘@Cest un ordre! Observe les dessins. Associe les phrases aux personnes. rconme certheaut] 4, [Tersbenlecien’] 5; [Een cate chancon eet a So See eres ee ee Venir cd Olu est-ce qu'il faut faire ? ZB a, Ecoute. Ou est-ce qu’on entend ces phrases ? 1. Pardon, il faut prendre quel train pour aller a Montpellier ? 2.1 faut changer le moteur! 3. Il faut prendre le médicament avant ou aprés ‘manger ? 4. I faut se doucher avant de se baigner ! 5. Il faut fermer le sac avant de peser les fruits ! 6. Pour étre stir d’avoir de la place, il faut réserver Ta table trols Jours& Favanee | 7.11 faut conserver le ticket jusqu’a la fin du film ! 8. II ne faut pas faire de bruit | b. Donne Péquivalent de « il faut » dans ta langu ¢. Od est-ce quill faut aller ? Lis les questions et réponds. 1. Pour acheter du pain ? > 1! faut aller fa boulangerie 2. Bt pour danser ? 3. Et pour acheter du Coca-Cola ? 4. Et pour nager ? 5. Et pour voir un film 2 6. Et pour prendre lautobus ? d. Pose des devinettes & ton/ta camarade, Tov. ~ O11 est-ce quill faut aller pour téléphoner ? Ton/TA camanave, ~ A la poste !DECOUVRE LA GRAMMAIRE Promega mec nica ca) pléte les phrases avec les articles @ complite es phrases avec un artide. spondants.. a. La banque se trouve & cbté cinéma et en face. Pour aller ... banque, s'il vous plait ? bibliothéque. Pour aller ... pharmacie, s'il te plait ? 'b. La fontaine du xv* siécle se trouve sur ... place, devant Pour aller ... stade, s'il vous plait ? o~ @glise. Pour aller ... hdtel, s'il te plait ? c. J'habite prés ... collége, derriére ... piscine. Pour aller ... cinéma, s'il vous plait 7 d. Ilya une sculpture de Rodin dans ... cour de la mairie, 8 droite ... escalier. Ecoute et dis si on parle 4 une ou plusieurs ersonnes, ou si on ne sait pas. Tes dessins et compléte les phrases. Utilise ‘ou vous et les verbes : avoir, regarder, ére, jouer. ‘Maman, sil te plait, est-ce que .. avec moi au scrabble ? Theure, sil yous ptt 2 Quiest-ce que .. ? Les dessins animés ? Merci... 185 gentil | eae trouve les terminaisons des verbes. Compléte les tableaux. aoa Impératif ea Impératif Je pass. Je pren.. Tupass.. Pass. Tupren.. Pren. WElleOn pass... I/Ele/On pre ‘Nous pass. Pass. Nous pren. Pren.. Vous pass.. Pass. Yous pren... Pren.. IsfEles pass. IsiEles pren.. “Compléte ce texte avec l'impératif. tout droit, .. (passer) devant Ia gare, .. (traveser) Ie pont et = voulez aller au centre omnisports ? Cest facile: est = 8 50 metres. =ndre) la route de Béziers,..(continuer) pendant 2 km et b. Maintenant fais la méme chose avec tu. ‘premier croisement,.. (tourer) a droite. Ensuite .. (aller) Tu veux aller au centre omnisports ? Cest facie. TACT ‘Complete les phrases avec le pronom personnel ‘b. Compléte les dialogues avec vouloir ou pouvoir. convient : je, tu, i, elle, on, nous, vous, ils ou elles. 1. « Qu’est-ee quelle demande cette dame 7 ‘ne peux pas aller avec toi faire les courses, .. veux SEN .jenot oh et a'pharmace ls 5 finir mes devoirs | 2. Tu sais 8 quelle heure nous ... prendre Ye train pour an, .. veut aller au centre commercial... peux renters nstnel-. pas anfvec tard ‘nous chercher en voiture ? 3. « Biles .. entrer? _— veux bien, mais partir de six heures, D'accord ? » oui. Sites...» 4 Quiest-ce que ... voulez manger ? 4, « Est-ce qu‘on .. vous accompagner ? _ voulons une salade et un poisson, s'il vous plait! » © Sivas «+. veulent vous parler ! ‘Maintenant ... ne peux pas, je suis occupé ! »MONSIEUR CATASTROPHE OMe LXT aCeTU AS BIEN COMPRIS ? serve les images. ‘Quels lieux apparaissent dans la BD ? Gir commence la chasse au trésor ? '< Est-ce que monsieur Catastrophe participe au jes tout seul ? ache la BD. 25, a. Ecoute une premiére fois. Vrai ou faux ? La chasse au trésor a lieu dimanche. = Le premier indice envoie les participants & la pharmacie. ‘Les fréres Catastrophe connaissent bien l’église Saint- Suipice. Ecoute 4 nouveau. Réponds aux questions. 4. Combien cose la chasse au tésor ? “2. Oi se trouve le deuxiéme indice 2 >. Est-ce que le troisiéme papier est un indice ? la BD et vérifie tes réponses. @ Chante la chanson. ? Mon copain Lulu u ae Se prononce ! on see De {) a. Ecoute. Tu entends [i] Mest tres farfelu py) 2 Sealine oe ane M porte un chapeau penta Et i est toujours dans les nues. ‘Quand on se proméne dans la rue Soudain Lulu se transforme en statue Les gens s/étonnent au début, Us le pegardent, puis continuent, Alors, Lulu remue, et illes salue / io co re? PAResits ruc: pour prononcerle place le bvres comme pour prononcer un o et essaie de dire un iT vois,¢a marche ! b, Dis si tu entends [u] ou [y].MY ot LA VILLE Julie, 12 ans, habite une cité 4 Pantin, dans la banlieue de Paris, 4 cété de la Porte de la Villette. Elle va au collége en bus. Elle réve et s'imagine habiter dans vingt ans une jolie maison dans un endroit tranquille, a la campagne. Milena, 12 ans, vit dans une grande ville de Belgique : Liége. De chez elle, on voit les toits des immeubles voisins. Tous les jours elle va au collége a pied. Mickaél, 13 ans, habite Marseille et, le matin, i prend le métro pour se rendre dans son collage, 4 six stations de chez lui. En France... 39 % des jeunes habitent en ville. 25 % en banlieue. 36 % ala campagne. Q tu habiter ot ? A a ville, en banlieue ou & la campasne ? Qe De quel jeune (Julie, Milena, Mickaél, Fanny ou Francois) tu te sens le plus proche ? Fanny, 11 ans, habite en pleine campagne. parents sont agriculteurs et sa maison entourée de champs et de collines. Le matin. se lave trés t6t (6 heures) pour prendre le bus: Yemméne at collage pour 8 heures. Le soir, ne rentre pas avant 20h 00. « Le rythme difficile mais j'adore ma campagne et animaux.» Frangois, 16 ans. Il est en seconde, il habite la grande banlicue de Toulouse. Il2 trouvé deux moyens pour s’échapper de sa campagne : sa mobylette et son ordinateur. « Quand on habite a le campagne, la mobylette, c'est la liberté. »ux wwe les huit mots cachés. 1 oM a eB ol =H 2 lel» We 2 1B oH 2H » les 13 ans de Julien, trois de ses amis gi envoient un e-mail et une photo de leur . Trouve ot les copains de Jul 1) ao a a Evayr at tird eager sue rine Arr in ee QO Voici huit ses déchirés en deux parties. Reconstitue les noms des villes, puis place-les sur la carte. OusE BOURG on SEILLE NOBLE ont quo tu viennes pour lee vacances : joyoux rs Ee JSlite ot ine, te nut tombe eur te Grand-pace, Gon rinversaire Julien |e pense bia & tl, Gros bieous bMca on a a bring Coie argue Boling ts Fic de tise FERMEZ ise fais le tour de la Terre (ba sud au nord, aocéans en déserts hla Terre ! ere faufile de ville en te Attention aux épines, ux avions 1h les tes Je suis une bulle de saven Une goutte d'llusion Un mirage ‘uelque chose dans les nuages Sans visage Je suis transparent ais Yai ma vie dedant ma peau ‘Qui fait des bonds Foit des ronds et qui a peur Quon crave son coeur Je sais qui faut faire Attention aux enfants Qui crévent les ballons Bulles de vent ai peur des fils barbelés Du verre cassé es couteauc aiguisés Ya danger un aM ara} Je suis une bulle de saven paroles et réponds aux questions. Une goutte dillusion a, D'aprés le chanteur, pourquoi ést-ce Un mirage qui ressemble & une bulle de savor _W b. De quoi a-t-il peur ? Quelque chose dans les nuages ane c. Et toi, de quoi as-tu peur ? Explique : pourquoi. lest eect ae Tu peux chotsir parm! les choses Mais 'ci ma vie dedans ra suivantes : Qui fait des bonds i. des araignées ~ des moustiques ~ des Foit des ronds et qui a ele examens ~ des fantomes - de Vobscurité Qu‘en crave son cceur = de Tascenseur ~ Drea / M.Ronareff 1 Eaton ErPROJET 2 PMNS) i Cer ferry rrr 5 périscolaires | Présentation Le collie Victor Hugo se trouve dans I banliene de yon (215 km du centre). Nombre d eves: 406 Nombre densejgnants: 36 I spose de nombreuses insallations:eymnase, canine, CD, salle de musique, informatique, sande cour. Gigs i @ row enemy connaitre notre adresse, notre numéro de tééphone et notre adresse e-mail Lemploi du temps De 8h 30.3 16 30 Repas : entre 12 00 41330 Owver le mereredi tle sumed matin ‘Nombre de matires : V1 Frangais, mathématiques, premire langue vvante érangére (anglais, espagnol ou allemand), histoire-géographie- instruction ciique, sciences de la i et de la Terre, physique-chimie, technologies, arts plastiques, éducation musicale, éducation physique et sportive, option facultative latin. Les professeurs Nombre de professeurs: 36 (liqur ici pour connate nos professeurs, vir leurs photos. Notre classe de 5° On est une classe de 33 lives (1 filles et 22 garcons). Nos passions communes sont: e sport, la musique, la lecture, informatique. Clique ici pour voir notre classe, nos photes, pour lire la présentaton de chaque Give et, peur, trouver un(@) correspondante). Notre colldge organise de ‘nombreux atelirs: theatre, philatle, photographie, sport (roller, voles, basket...) cuisine, Peintre, aéromodéisme, musique, chorale, ciné tub. ‘liquez ii pour voir nos photos, nos expostions, nos projets,PROJ Le conseil de classes Préparez la page Web de votre college. @ Mettez-vous par groupes de deux éléves. © Répartissez le travail. a. Un groupe s‘occupe de ta présentation du college : il prépare un petit texte explicatif (situation géographique, nombre d’éléves, de professeurs... ; il fait un plan ou une maquette avec les différents x du college. ’. Un autre groupe s‘occupe de Yemploi du temps = Le cours de gymnastique horaires, matiéres, heures de frangats par semaine. . Un autre groupe s'occupe des professeurs : présentation des professeurs, matiéres enseignées. 4d. Un autre groupe s‘occupe de la classe : nombre éléves, description, matériel €. Un autre groupe s‘occupe des activités périscolaires.Hag EVALUATION 2 Vers le DELF Al... Broke) @ Avec unle) camarade. Choisis un sujet et joue l'un des réles. 1, Au téléphone, tu expliques a unle) ami(e) comment venir chez toi depuis la station de bus, 2. Ton/Ta correspondant(e) frangais(e) vient dans ton college. Tu lui expliques ce qu'l faut ou ce qu'il ne faut pas faire. 3. Tu expliques & un(e) tourist frangais(e) ce qu'i/elle peut visiter dans ta ville 4, Avec unfe) amie) vous comparez vos activités et vos emplois du temps du week-end, a kd © 2: Ecoute et choisis la bonne réponse. 1. Les deux amis sont... a. dans la rue b. ala gare cla piscine 2. La gare c'est... a. la premitre a droite et tout droit ‘b. tout droit et la premiére a gauche ¢. tout droit ct la premiére a droite 3. Le train part &.. a, Bheures et quart ——_b. 10 heures 15 heures 4. 1s doivent aller a... a, Brest ». Paris Lyon 5. Les billets coiitent... a, 66 euros . 76 euros ©. 70 euros eae © Chloé a invité Julien & venir chez elle. Elle lui écrit un mail pour lui indiquer V'itinéraire. Complete le plan. (La maison de Julien (J) et la maison de Chloé (C) sont signalées sur le plan.) Julien ieee oars sees Pour venir chez moi, c’est trés facile “tu sors de chez toi et tu prends la rue victor jugo ; tu passes devant le restaurant (a cOté de a pharmacie) et tu tournes dans la premiére rue A droite, entre la Mairie et la Place de 1'Arbre. Tu continues tout droit jusqu’au Musée et 1a, tu tournes & gauche. Quand tu arrives & 1'iglise, tu| prends P Mocuche, puis a droite. wa rue, crest ta i prochaine & gauche, uot, j*habive juste i B'cété au cinéns, en face de la banave. A denain 1 Bises, Chloé. Eixanicne cid Q Tu emvoies une lettre un(e) correspondant(e) frangais(e) pour Tui raconter ce que tu fas dans ton pays. Complete la lettre suivante (écris les heures en lettres). * (environ 100 mots) cher/chate as bien 2.Qve Feiston dens . L ss av (jours de la semaineh jt a Sia i en semaine ? Et le week-end ? Ef toi 7 Que Faisetu pendant le jovrnées La be matin, vers on heUresy Palme Site _ Mais les week=ends, = be soit, Eeris-moi vite ! salut,Dans cette unite tu vas apprendre : e a raconter ce que tu as fait le week-end dernier e a décrire e ° ta journée, a parler ton week-end au téléphone a raconter une anecdote64 [YAK a aL Quel week-end ! @ Avant lécoute b. Remets I'histoire dans Pordre. Observe les photos et réponds aux questions. a. Tis ont marché pendant des heures et finalement les 1. Que font Chloé et Christina 2 2. Oi se trouve Paul 2 secours ont retrouvé la bande de copains le soir & 10 heures. b, Cette fois il est accompagné d'adultes et il a emporté ‘vec Tui un portable. . Mais, encore une fois, ila perdu son chemin et il 3. A qui parle Chloé & la fin de Ihistoire 2 Que se passe-t-il ? @ Apres lecoute applies mére avec son portable pour demander des ai a. Ecoute. Vrai ou faux ? Rétablis la vérité. enous: 1, Chloé est un peu triste quand son frére n'est pas 1. 4d. Lannée demitre Paul a fait une randonnée avec des 2. Cest la deuxiéme année que Paul fait une randonnée copains et ils ont perdus leur chemin. en forét. ¢. Cette année, Paul fait une nouvelle randonnée. 3. Lannée demiére il a fait une randonnée avec un copain et ses parents @ Les expressions 4, Cette année il a emporté un ordinateur portable. Dict Fs aPC expressions lanai langue. 1. Ah bon ? 4. Ne quitte pas. 2. Sans blague ? 5. Dépéche-toi | 3. All ? Seer Ri Dans Ie salon CCHLOE.— Mes parents ont commencé 4 CHLOE. ~ Maman, dépéche-toi! C'est Paul ! Crot.— Questce quion est tranqiles singular ee is ont appelé les secours.La La mRe. ~ Paul? Mais qu'est-ce gull i cuand Paul nest pas la! gendarmerie a retrouve toute la bande le foi" arrive? CCunis.—Tu 0s méchante ! Il ext sympa ton 0 heures. CHLOe.— Je ne sais pas, on entend rds mal! {rere | Avec qu il fsa randonnde ? Cumis.- Er cere année, ita recommencé?__LA MERE. = Paul? ‘CHLOE.— Avec deux copnins du colége et CHLOE. Oui, je crois qui veut montrer quil PAUL. = Maman ? Heu...esus...enpleine leurs parents! Cette fols avec des adultes! est capable de coriente. En phis, cette foi, i1_ ford! Tout seul! Parce que année dernire, il fet une 4 emporté un portable, mais,jene sls pas! LA MERE. ~Tout seul? Mais od sont les promenade en foréc avec des copains...et cas... (Le tléphone sone) autres ? Pal, Paul Je nventand en! ‘a mal fini ! (A Chloé et Chris.) Encore la méme histoire ! ‘Crim. Ah bon ? Pourquoi gaa mal fini? LA MERE. = Chiog, Chris ?Vous pouvez CHLOE.— Ia dit a ses copains «Jai un _répondre je suis dans lacutine ! super sens de forienttion !p,ec is ont CHLOE. ~ ese bon, mama, jy vais AIS? marché pendant des heures, ais iln'a pas PAUL. All? Chloé ? C'est moi! retrouvé son chemin, CHLOE. Paul? Mais qu'ertce que tu fis? ‘Chamis.— Sans blague ? Et qu’ese-ce quils ont Tu es ol Attends, ne quitte pas, appelle faic? rmaman !DECOUVRE L’HISTOIRE Communication au téléphone. 2 Remets le dialogue dans ordre. Ennai ty a Le render-vous Bon d’accord, je prends note = Et est-ce que je peux e Weiser am mesg? | Oui, ne quitte pas, je te la Alb ? Bonjour madame, passe ! (on) Aku. Chloé, je suis ———— este que Marine est a, 6 | Atiolée, Marine nest pas la. sil vous plait ? t ahs b. Ecoute et vérifie. c. Avec ton/ta camarade, joue la scene.EN Gye -@ Le samedi de Marine et de Remy a. Lis Pextrait du journal de Marine. Observe les photos : quels lieux a-t-elle visités ? b. Lis @ nouveau le journal de Marine Remets les photos des lieux qu'elle a visités dans Vordre. 24, c. Ecoute la journée de samedi de Rémy. Est-ce qu'il a visité les mémes lieux que Marine ? Samedi 1” mai Promenade en Camatgve Samedi matin, j'ai décidé de me lever de bonne heure :4 sept heures. Aprés j'ai fait une promenade & cheval. W’si ve des tevteaux en liperté, ef des flamants roses. Magnifique + Jiai fait une promenade en bateay sur le cane! dv Rhéne. Sensationnel ! A midi, i déjevné & Aigues-Mortes dans vn petit restaurant tres aympathiqve. Vaprés-midi, ei acheté qvelaves souvenirs dans un petit marché typiqve ! La prochaine fois, 'ai envie Paller voir le pont du Gard et de feire du canoé dans les gorges dv Garden, il patatt que c'est Fantastique !Observe les dessins. Reconstitue la journée de ENTRAINE-TOI 1. Elle @ aidé sa mére 8 ranger la maison. 2. Ele a fini ses devoirs. 3. Elle a joué aux cartes. 4, Elle a fait la grasse mating 5. Elle a regardé la tél 6. Elle a préparé un gateau, Le passé composé Pigs ed ah b. Ecoute et vérifie. 2h c. Ensuite écoute 4 nouveau. Qu’est-ce qu'elle a fait d’autre ? d. Maintenant, lis la fiche avec les activités de Rémy et décris sa journée. OO >Prendre petit déjeun hao SRepores Cale lent '1h00 Faire tour en ville Uh#S Acheter pain !2h0O >Déjeuner maison 19h30 Faire Ja vaisselie 'hOO >Téléphoner Alex \4hIS Faire Jes devoits IGhIS > Retrovver Alex $4" Ja place de fe mairi Tessas Uaker aaishoiad tta7 [Sa 7-Vin Teaco indices a, Observe la chambre d’Alizée et devine ce qu'elle a fait ce week-end. Utilise les verbes suivants @ En tandem prendre, acheter, voir, faire, regarder, manger, visiter, Quest-ce qu’elles ont fait ? Jouer. Etave A: obsene la page 93 Elle a mangé de fa pizza. Eréve B : obsene la page 96. al. b. Ecoute : Alizée raconte son week-end @ Alizée et son frére un copain mais elle a une trés mauvaise mémoire ! Quelles phrases sont rates? Quclles chez leurs grands-parents phrases sont fausses ? Rétablis la vérité, si Relie les phrases suivantes : nécessaire. Phrase 1. Faux : Elle a visité Notre-Dame. 1. On a passé la journée chez nos... a, .. vieilles phot 2. On a promené leur... 3. On a regardé leurs. 4.0m a fait nos... — 5. On a joué dans leur... joué > Je n'ai pas jous 6. Is ont telephone & Elle a mangé -> Elle n’a pas mangé bs dee bos Combien de mots on emplote en francais 7.1ls ont beaucoup apprécié i est-ce quils sont placés ? notre. @ rec ton/ta camarade. Quiest-ce qu’il/elle a fait ? Qu’est-ce quii/elle n’a pas fait ? a. Ecris trois choses que tu crois que ton/ta camarade a faites hier ow le week-end dernier. Ensuite pose-Iui des questions pour vérifier si tu avais raison, Teun 7" Photos b, Est-ce que vous avez fait les mémes choses ? ~@ Devinettes Comme dans le modéle, fais des débuts de phras en utilisant un adjectif possessif. Ton/ta camarade doit deviner Ta suite. ‘au tennis, jai joué au foot | Lété dernier, nous avons passé nos vacances Si,j'ai mangé @ la maison! chez nos... (cousins) Non, je n'ai pes mangé la maison, jai mange ‘chez mes grands-porents !DECOUVRE LA GRAMMAIRE ede a. Ecoute. Les actions sont-elles au présent c. Compléte avec le bon pronom personnel. u passé ? 1. Vous avez fait un bon voyage ? 2. .. as pensé au pain ? 3. .. ai téléphoné hier 4... ont fini ? pléte la régle. avons bien mangé ! ena parlé & sa femme ? a. Elodie raconte sa journée de samedi. c. Compléte les phrases avec les verbes suivants au et remet les verbes dans ordre. passé composé : avoir, faire, prendre, téléphoner, voit. Décider Faire Manger Passer Prendre Regarder 1. Tu os mangé a la cantine ? =r Téléphoner Voir 2, Mes parents ... & tes parents ? 3. Vous .. vote lit hier matin ? iment finit le participe passé des infinitifs a? 4. On .. des nouvelles de Piere 1 ei est le participe des verbes avoir, faire, prendre 5.7..un film super ! | bir? 6. Elle ... quel bus ? ied | b a. Ecoute, Est-ce que tu entends une négation ? ns les dessins suivants, dis ce que les personnages n’ont pas fait. & n’ont pas gogné. tu, vous, il elle), de plusieurs possesseurs (nous, a. Sa cousin / cousine / cousins vient avee nous au ils, elles) ou si on ne sait pas. aii aligne le bon adjectif possessi ». Leurs péres parents / enfants sont en 5° Pardon, Madame ! C'est son / votre | sa sac ? c. Ses filles / gargons | fils sont blondes ? ‘Si tu cherches Pierre, son | sa | ses classe, c'est la 5° A! 4d. Voici les résultats de vos examen | contréle / On prend nos / leurs / notre cartables ? interrogations Ecoute et dis s'il s‘agit d'un seul possesseur —-@ Souligne le bon mot.MONSIEUR CATASTROPHE mes & Mls, CHER JOURN FRE ESSN TE 55 Baek SN ‘Aves Won Fete OTS, eo (oracibe Mest US ees) TOR. Ov VA Le visitee’r eee OISvaE A ADITEGE 1S eS Beak Dea SE A PA eae | oe We I acy ZAVA, SENAI PAS BESOIN OF ep Doe 734 BIDUIOTHEGUE TCUS Lt JOURS... SEE ARSON Ps Pane we Rips | oigmecer hy |g FEF 90 OU BOR WE eo | Rae Poets: | ENE Cet siveTU AS BIEN COMPRIS ? les images. Bex est-ce que monsiur Catastrophe a visit? eux du chateau ont-ils visités ? Hen de personnes est-ce qu’ils ont rencontré ? fab). '= Ecoute une premiére fois. Vrai ou faux ? phe a visité le chateau Lafrousse dimanche. [ickets ont coiité six euros chacun. ete a peur des fantomes, Bibothécaire ne travaille pas tous Tes jours. & Ecoute & nouveau. Réponds aux questions. quoi est-ce que monsieur Catastrophe pense que du guichet est malade 7 ice qu'on peut manger au chateau ? fen de métiers fait le fantOme ? Lesquels ? Ta BD et verifie tes réponses. UONS AVEC LES SONS la chanson. @ Chante la chanson. > Ma chambre elle est chouette / : Biase oe : ‘Ma chambre elle est chouette / L.aEcoute. Est-ce que tuentends __Chaussures, chaussettes : tout sous mon lit, ou j’ai [3c] ? Jeans et gilets, j’aime le fouillis. Ecoute. Est-ce que tuentends __—Borbons, chocolat et trognons de Pomme, Et oui ma chambre, clest mon reyaumne / Crest unchouchou! Ma chambre elle est chouette / Ma mare est géniale mais énergique, ‘Oui,chez Dupin! Et sielle entre, c'est la panique ! ‘ees gens ? Tu-connais ces chants? AA quelle horreur, faut tout ranger, La Chine ? Sinon le soir y'a pas de télé ! ‘Crest chaud ! Chacun cher lui fait comme il veut, Mais cest bien mieux, de ranger un peu. Betce que tu connais d’autres mats *MAtve chose Asa place, y'a plc de foi, Je son [3] , ow le son []? Un vrai chateau, cst le paradis / FG.LE WEEK-END n France, les jeunes aiment bien profiter du week-end pour E s'amuser, sortir, faire les magasins, aller au cinéma, faire du sport, se reposer, lire et écouter de la musique. Le samedi est souvent l'occasion, pour les sportifs, de s’entrainer ou de faire des compétitions et, pour tout le monde, de faire la féte. Vers 13-14 ans on profite du samedi pour organiser ses premigres boums, sans les parents. On s'occupe de l’organisation, des invitations, du choix musical et aprés... du rangement. Le dimanche on reste souvent en famille et on fait un gros déjeuner avec les grands-parents, un oncle ou une tante. On reste parfois un peu longtemps a table... * En France... Une grande majorité des Frangais souhaite que les, commerces ouvrent le dimanche. Le dimanche, les Francais. 1. .s€ réunissent en famille ou entre amis ; 2. «font une promenade 5 3. .regardent la télévision ; 4. font la cuisin 5. font du jardinage 5 6. ..écoutent de la musique. Hi La moitié des Frangais partent de chez eux pour le week- end au moins deux fois par an, autre moitié ne part Quan ily a un jour ferié en Jamais. Ce sont surtout les personnes qui habitent les ‘owen fin de semaine, andes villes qui us: it air pur ! i i grandes vies qui partent le plus : is recherchent Pair pi up ae Francais en profitent si mend Jive un grand week QO Est-ce que tu es deja parti(e) pour faire a e ein en weekvend ? Avec ou sans tes parents ? Mis partent 4 la campagne, ae 4 la montagne : on a © duelle est ton activité preferée ea le week-end ? quis « font le pont »- © Est-ce que, pour toi, le dimanche est un jour comme ler autres ou pas ? Explique pourquoi. Q Est-ce que tu as déja organisé ou partic: 2 une boum ? Si oui, raconte ter impressions.LA VIE EN FRANCE drey, Mathilde, Damien et Maxime secontent leur dernier weekvend : ge montrent chacun une photo ef des commentaires. jrde les photos et associe-ler commentaires correspondants. ‘A. « Samedi matin, fai fait fa grasse matinge, ensuite, ji regardé la t€l€ et j'ai fu des BD. Dimanche matin, je me suis encore levé tard et j'ai fait tous mes devoirs pour Ie college mes parents mont obligé 9). Je n’aime pas les dimanches ! B. « Moi, samedi j'ai participé & une competition de karaté Regatdez la photo, elle est pas mal, non ? Crest ma mére qui Ia prise. Et puis, dimanche, je suis restée chez moi. Jai fait mes devoirs le matin, et Paprés-midi, mes parents, mon frére et moi, on set promenés. » ©. « Ce week-end je sus all chez ma tante, pres d’Auxerre. Dimanche, on a fait un tepas de famille pour Vanniversaire de rma grand-mére. J'ai vu mes cousins et ma cousine et apres le repas de midi on a fait du vélo, On est restés diner le soir et juste aprés on est rentrés. » D. « Samedi, ce n'était pas ts amusant : je suis allée au marché avec mes parents et jai un peu travaillé pour V'école. ‘Mais dimanche, c’était génial ! On a passé toute la journée & S‘amuser et a faite les différentes attractions. Ce qui ma le plus impressionnée ? La visite de la maison hantée...» Télévision Le week-end,les jeunes France 2), Harley Ceour regardent souvent la 4 vif (France 2), Buffy télévision, surtout quand contre les vampires (M6), iI ne fat pas beau. sais aumi parfois Les feuilletons francais comme la série populaires sont souvent ‘Sous le soleil (TF1). Gorigine américaine: Dawson (TF1),Friends | 9, Rudrey en Kimono. i @ Est-ce que tu regardes beaucoup la télévision le week-end ? Plus que la semaine ? © Quel est ton programme de télévision préfére ? @ Est-ce que tu connais un ow plusieurs des feuilletons cités ci-dessus ? 4. Damien en train de faire ses devoirs.Maintenant tu peux...{ENS IEE eT a comprendre et a donner des informations sur la météo Dans cette unite tu vas apprendre : e a parler de tes activités pendant les vacances 4 localiser des faits ® dans le temps et dans l’espace e a parler de tes projets, & raconter des événements futurs7 UNITE 6 XT ae ry Ala maison Rylete caval fare cts? Du au Bast, on a Rowe etd Voice @ Avant l’écoute Observe les photos et réponds aux questions : 1. Obi va Chris en aout ? 2. is Paul veut aller pendant les vacances? 3. Que cherche Chris sur la photo 6 ? 1 Gow 8 acettore cheer vase ecm? @ & Apris lecoute 1. Qui est chargé de prendre a vase de Chris? 2. Oli vont Chloé et sa famille pendant les vacances ? 3. Quelles activités fait normalement Chloé pendant ses vacances ? 4. Quiest-ce quill se passe & la fin de cet épisode ? a va Paul ? Ala maison Ala gare de Montpellier Cro. Bon, Chris, dans dev jours, c'est te depart! ‘Chimis.— Oui, aprés demain ! Mas tu peux venir me voir pendant les vacances, si a ‘CHLog. — Jo ne sais pas oli on va cette année, mals merci pour ton invitation ! Le Pere, 6 Chis. ~ Et quest-co que tu vat faire cer écé ? CCiinis.— Mes parents veulent faire da tourisme a Vécranger =u I~ au 5 a0it,on va 4 Rome ot &Venise. Mais le 15 aot on est de retour & la malson ! Le PéRe. ~ Oh Verise ! C'est magnifique ! Chris! partir cet éxé ? (On peut aller Tile de Ré ! Crsnis.— Vile de quoi ? promener, La iene. — Aller, vite, prenez les bagages :on CHRIS. —Mon train est li. Merci pour le rest pas en avance ! Paul prend la valise de CHLOE. — Crest le quai..muméro 2! (Ciints.~ Alors, vous avez décidé cb vous aller La MERE. — Paul prends les clés ot va a CHLOE. ~ Ga dépend de mes parents. Maman, quiest-ce qu'on va faire pendant les vacances? Deux minutes plus tard PauL.— Crest vral.On va ati pour les vacances? A la montagne ou la plage ? CHLOE. ~ Ue de Ré. Crest une petite le de TAdantique. C'est super, on peut faire des tas Eta gare suivante est & 200 kilometres ! de choses = du vélo, aller & a plage, se Compléte le résumé de histoire. Crest la fin de année scolaire et Christina repart chez el Eile est t1és contente de son Chloé chez elle pendant les aoit, elle va en en France et elle invid Cette année, au mo avec ses parents et, aprés le 15, elle 8 Ta maison. Mais les parents de Chloé ne savent pas s' vont aller & Ia .. ou & la plage. Paul, lui, préfere aller 1 de RE parce quills peuvent faire du... aller a la. promenet, Finalement ils accompagnent Chris 8 la .. po prendre son train ; mais Chris a oublié sa petite .. et Pa va la... & Ta voiture. 1! monte dans le train pour la donn. 4 Chris, mais fl n’a pas le temps de descendre et il pa Jjusqu’a la gare suivante : a .. km | Sur le quai séjour et si vous voulez venir me voir. Bon, bient®t ! Oh ! Et ma petite valise ? Ele nest pas fi! la voiture ! Cours ! Paul revent en courant avec la valite de Chris, La tine. ~Allez monte ! Et dépiéche-toi! CiLoé.— Paul ! Paul! Descends ! La Mténe. ~ Paul ! Oh, non { C'est pas veal !UNITE DECOUVRE L’HISTOIRE a prnd eel eva veture! (awe! @ BS expressions ine I'équivalent de ces expressions dans ta = le 10 janvier, fe 24 juillet Bice | ese Guclle chance ! du 15 au 30 juillet rai dans trois jours / deux semaines / un mois Des tas de choses. b. Réponds aux questions suivantes : Cest pas vai! 1. Quel est le jour de ton anniversaire 2 2. Quelles sont les dates des vacances de No&! dans ton ‘eopression de la date et de la durée pays? Choisis la réponse correcte. 3. Dans combien de jours est-ce que tu es en vacances ? 7 Christina est de retour chez elle. Bie z0it © Communication WB le 10 aot. Devine la date. Utilise un des verbes suivants au Eke 15 avit. passé composé : voyager, manger, prendre, faire, voir, féter, jouer. Sai mangé des crépes !-> Le 2 février 1/ Pour la 2 du 15 juillet au 15 aott. Chandeleur ! du 1 au 15 aoat. Joi vu des feux dartifice !> Le 14 juillet 1/ Le jour de fa = du 15 au 30 aoit. fete nationate ! 2 Elle va en vacances. © Christina va partir. + dans deux jours © dans une semaine. < dans un mois.78 UNITE 6 AS @ Les prochaines vacances a. Associe les phrases aux dessins. ¢. Maintenant observe les dessins. Qu’est-ce qu'il ont fait 'an dernier ? Qu’est-ce qu’ils vont faire cette année ? Van dernier ren dernier cette année 1. Je vais faire du sport. 2. Je vais nager. Je vais Nous allons 3. Je vais visiter des musées, Tuas Vous allez 4. Je vais faire du camping. WEIe/On va IBEles vont 5. Je vais bronzer. 6. Je vais retrouver mes copains. @ Interview a, Ecoute. Qu’est-ce qu’ils vont faire pendant les vacances ? 1. Charlotte > Elle va rendre visite @ ses grands-parents. 2. Pierre-Yves 5, Mare Le futur proche Je vais faire du camping, : 3. Hlodie 6. Noémie Myaniter; un tse: 4. Michel 7. Emilie /b. Observe les dessins et dis ce que Jéréme a fait Van dernier. Jéréme a fait de ia planche 4 voile, aller & la montagne ais ™ - aller au bord de la mer. aller & Péeranger b, Fais une liste de cing activités que tu crois que ton/ta camarade va faire pendant les vacances. Ensuite pose-lui des questions pour verifier. Faire du tourisme, visiter des monuments, bronzer, visiter des musées, connaitre des gens, aller la piscine, aller 2u cinéma, lite des romans, travailler, €tudier, faire du sport, sottir Ie soir...Rei eed Soyons logiques ! Lis les indications et découvre les vacances de ces quatre familles frangaises. Peta a ea H rey ‘Les Lefévre ne vont pas a Vétranger. 7. Les Dupont vont rendre visite & des parents, “= Les Nogaret préférent faire du camping. 8. Les Aubin vont partir en vacances le 15 aot. 2.12 famille qui va rester en France a un mois de 9. La famille qui va en Gréce va prendre les vacances att ances. mis de septembre. 1 famille qui va faite du camping aime visiter des 10. Les Lefevre n’aiment pas aller & hotel. enuments. 11. Les parents des Dupont ont une jolie maison. ‘Les Aubin ne vont pas au Japon. 12, La famille qui va dans Vappartement aime fae dua Les Aubin et les Dupont vont dans des pays trés tourisme. Boignés de la France. Famille Aul a a ille Dupont erry = : e ee pe os Réponds aux questions suivantes. ‘Quel pays vont visiter les Nogaret ? 5. Chez qui vont les Dupont ? Quand partent les Dupont ? 6. Quiest-ce que les Aubin vont faire? Combien de temps partent les Lefevre 2 7. Quelle famille va en France ? (8 vont les Dupont ? Pose cing questions a ton/ta camarade avec les pronoms suivants : quand, combien de temps, ou, chez qui, est-ce que) vas en Italie ? ‘Observe les phrases et complete le tableau. err AS vont en Italie. 4, Tu vas en Gréce ? rec Oi ils vont aller ? Qu’est-ce qu’'ils vont faire ? Labi es =r Esypte, le Japon, fa Suisse S: comnaftre des gens, 7 Gu tourisme, respiter de Vir pur, Ses animaux sauvages.ENTRAINE-TO: @ Souvenirs de vacances! tention de fre de wai ne 08 fe #78 ene fake { aiversine endercin nus as fen dene ce FOE EO ag serum one cons supers pari aus vous gOESEL en, ees reser bs a ben von bent! dhe et Veet a. Lis la carte postale et réponds aux questions. 1. Qui écrit & qui ? 2. Oi se trouvent Julie et Vincent ? 3. Oi se trouvent Cyril et Delphine ? 4. Avec qui Julie et Vincent passent-is leurs vacances ? 5. Pourquoi est-ce quis doivent rester Ta maison ? b. Observe les deux cartes, Quel temps fait-il? Aujourd'hui Aujourd'hui il ya du soleil au sud. emai, il va y avoir des nuages. @ [ntandem Les vacances arrivent ! ‘Bleve A : Observe la page 93. Hleve B : Observe la page 96.PTS TT TNS Sacer Ecoute. Tu entends le présent @ ue va faire Christina pendant = le futur proche ? ses vacances ? ts les phrases suivantes au futur proche. Cette année, je vais en Espagne. >... 2 Au mois d’aoat, nous partons voir ma famille. >... > Mes parents ne travaillent pas en juillet. >... “On va a la plage tous les jours. > 5. Cet été vous voyagez 4 V’étranger. >... Sena eed da Choisis la réponse correcte. @ Complete avec article 1. Tu Viens en vacances avec nous ? On va en. ou la préposition qui convient. 2. Portugal. —b. Canaries. —_c, Allemagne. 1. Fai adoré .. Angletere : c'est tes différent de 2. Je vais rendre visite & ma famille au. France ! 2 Etats-Unis. b. Tunisie 2. Ta passé ses vacances... Hollande, 3. Cet été, mes parents veulent aller au 3. Mon pére part travailler deux mois .. Japon ! 2.Canada. Db. Baléares.—_c. Espagne. 4. Vous avez alm... Gréce ? 4. Ce n'est pas vral ? Tu vas et. 5.» Costa Rica est un pays magnifique ! a Egypte. b. Pérou. chili ROOM tues Lis les phrases suivantes et complete le tableau 2. Avee mes parents ! avec les mots en gras. b. Un mois, jusqu’au 15 aout. a. Quels pays tu vas visiter 2 c. Non, on va 4 Vhotel. . Dans quelle région habite ta famille ? 4. Je vais faire du tourisme en France | ©. Quelles villes tu connais ? €. Paris, le Mont-Saint-Michel et La Rochelle ! d. Quel jour tu pars ? f. Cette année, mes parents ont pris leurs vacances 4 partir du 15 juillet. ~Y Retrouve les questions posées. ae ~ Oui, je vais chez mes grands-parents et aprés je pars Compléte avee quel, quels, quelle, ou quelles. avec mes parents. 2. Tu as visite... vlles de la Cote d'Azur 2 ». ... monument est lembléme de la France ? ¢. Tu sais .. langues on parle en Belgique ? 6. Dis-moi .. semaine tu peux venir me rendre visite. &. ~. projets vous avez pour les prochaines vacances ? ~ Une semaine avec mes grands-parents et trois semaines, Associe les questions aux réponses. avec mes parents, 1. Et qu’est-ce que tu vas faire cet été? 2 2. Et avec qui ? ~ La France et Italie 1 3. Quand est-ce que vous partez ? mo? 4. Et combien de temps ? ~ A Chamonix dans les Alpes, et & Florence et @ 5. Quelles villes vous pensez visiter ? Italie, 6. Et oi vous allez, chez des amis ou de la famille. ? ~ Je vais fate de ta randonnée dans les Alpes et dur tourisme en ttalie.Roe CONE ALOE, TRU, PPR orien | IENVENUS AU CAMPING “CHOUETTE ” /VOIA ves TENTES. Joa] 1G, Oe Ps LES COUCHES. Eat 2.5 EUROS LA ZOLLHE. Er LA LE RESTAURANT. UN CAFE, "Cot 12 EUROS. ATU AS BIEN COMPRIS ? e les images. i est-ce que monsieur Catastrophe et sa famille vont sscr leurs vacances ? Comment est le camping 2 che la BD. a. Ecoute une premiére fois. Vrai ou faux? Six + personnes » accompagnent monsieur Catastrophe pracances. 1is partent en vacances un samedi. ‘i faut payer 4 euros pour se doucher au camping. Ecoute 4 nouveau. Réponds aux questions. Comment s'appelle le camping ? Quand est-ce que monsieur Catastrophe et sa famille rent leurs vacances ? Pourquoi est-ce que monsieur Catastrophe aime bien ee du camping ? Chante la chanson. mmunent ¢a se prononce ? Ging continents Les voyelles nasales Ging continents » a. Ecoute la différence. Font la ronde Voyelle orale Voyellle nasale Auteur dy monde, C'est beau, Crest bon. f Ate LEurope et Afrique. la. -18 ans a ue UAfrique et "Amérique. Test Ia. lest lent. i ria ee Amérique Ase Deux ‘Un Asie et Océanie. Le monde est immense et si petit b. Beoute et coche. ‘Au rilieu de Hinfini. ens Me Fatix Corinne Albaut. Comptines pour compte, Actes Sud bron,A VIE EN FRANCE LES VACANCES Que faites-vous pendant vos vacances 2 Crest bient6t les vacances ! Les attenciez-vous ? Saver-vous défi ce que vous allez faire ? 4 oe Avez-vous des réves de vacances « de vais a la mer au bout du monde ? avec ma sceur » Quatre adolescents nous On ne sait pas encore oit on va cet été ont répondu, voici leurs réponses ; mais on sait qu'on part tous ensemble, res parents et ma sceur, dans une maison au bord de l'eau. Pour moi, Yessentiel c'est de m'amuser avec ma scour, Je me rappelle de crises de fous rires avec elle, aprés une course sur le En France... plage, il y a deux ans en Guadeloupe. = 9% des gens partent Ala Jlaimerais partir en Floride, aux Erats- montagne pendant les Unis od il y a encore plus de soleil Paxdancas diiieed qu’ici. C’est ce que m’a dit un copain: i de classe. » 50 % des Francais partent laura, 12 ans, Pleowe-sur-Lié (22) en vacances entre le 1* mai et le 30 septembre. Yo i « Sai envie de faire du Kart. m34 % des séjours de vacances d’été se f eran font ala mer. «Je pars d’abord une semaine avec mos parents dans les Alpes pour un mariage. On va sans doute faire des randonnées, méme si je n'aime pas Les départements de France les plus eaticoup la marche. Le reste du temps, je vais faire touristiques sont : des activités organisées dans ma ville, surtout du 1.e Var (Toulon, Saint-Tropez) ; sport. Jaimerais bien faire du kart ou du quad, une moto 4 quatre roues. Dans quelques années, 2.1a Charente-Maritime (La Rochelle) ; joupére pouvot parr etl aves ples de copaine 3. 1a Vendée (Les Sables-d’Olonne) ; Ala mer, par exemple. Sans les parents, on est 4,le Finistére Brest) ; beaucoup plus libre pour s'amuser. » 8. les Alpes-Maritimes (Nice). Pierre, 14 ans, Questembert (56). ‘Tout le monde ne peut gas partir i en vacances. En France, un enfan or ei ext vest cher i FECE dernier. Si vous aver la ed cS entire vacances en files sachen que vos parents Peuye ‘an enfant ave VOUS: Informations a4 33 1h 8 11 5-Mon réve : la nature » tout début des vacances, je dors longtemps : je me léve vers 11 (au lieu de 6 h 48 pendant scolaire). Pendant un mois, on dans notre maison de campagne. ‘5 rénove. Cet été, je vais travailler S13 ans, Ermont (95), « Je vais faire de Vaviron en Corse » «Les vacances, ¢a veut dire du temps libre et, en méme temps, je sais que je vais étre loin de mes amis ! Comme chaque année, je pars en Corse dans une maison de famille. Au programme : plage et balades dans la montagne. I’an passé, j'ai fait Sey de Vaviron pour la premiere fois. Au début, j'ai trouvé un peu dur :jfavais, mal aux bras, Mais aprés, 'y ai vite pris ‘goat. D'ailleurs, j'ai trés envie de recommencer. J'ai deux réves ; plonger ATahiti Polynésie francaise) ot faire un séjour en Italie. » Antoine, 13 ans, Présorimme (31), Ts as lu les réponses de Laura, de Pierre, Anais et “Antoine alors tu peux compléter Br tableau suivant et répondre a la question : ndant les vacances qui va... ? Se ee pelroommm ese ety a Ok meee eee Ema ht Petar Avec qui artu envie de partir en vacances ? Quel programme préférestu ? Et toi, que vastu faire pendant ler vacances ?Maintenant tu peux. (ea ' Cee Cityui me souriait a pla sur cette plage cet elle a dispar i cri, cri, Aline, pour qu’ellerevienne Tai pleuré, pleuré...04 ! Yavais trop de la belle dame sit enfuie ‘Pour me guider fai crié,cvié, Aline, pour qu'elle revienne ‘¥oi pleuré, pleuré...0h ! favais trop de ai gardé que ce dour : : une: sur le sable mouillé # Sai crié, crié, Aine, pour quelle revienne “ 4 Tei pleuré, pleuré... Oh ! yavais trop de . Activités ‘Yai crié, evi, Aline, pour qu’elle revienne e eee etrnats' saver 4 mots suivants. 6 Oh fc es i Fei leuré,pleuré...Ob | Java trop de a. Tu sais ce qu’ils veulent dire 2 arage ame expo, épave viage- peine b. Avec ton/ta camarade, avant d’écouter la chanson, essaie de placer les mots. ¢. Ecoute la chanson et vérifie tes réponses. © @B Réponds aux questions. a. Pourquoi est-il triste 7 1. parce que son dessin s'est efacé ; 2. parce quiAline est partie; 3. parce quia les pieds mouiés Si. ‘b. Quel pourrait etre Vautre titre de cette a chanson 2 " oS 1. Chagrin d'amour. 2. Le retour d’Aline. . 3. Les vacances sur la plage. Est-ce que tu penses qu’il va rencontrer quelqu'un d'autre ? Est-ce que tu crois qu’Aline va revenir 2 Pourquoi ?88) PROJET 3 Bela da fete des reis a promier aronpcbe 4080010 fete i Etphante zon mange 1 Suet Maes Rots ot Haier ole = a Vintériear est ‘couronné/e ror Ow reine. Le? février, Fe onsuaanje des crepes. CHOENT fait sauter$a fete de la musique 1¢ Ta musique. ain crest Ia rete dé _ innit aca eat ts toatrument, chante, danse he classe de jeunes frangais vous a envoyé des ‘Photos accompagnées de petits textes sur leurs ics ct leurs traditions. Beintenant c'est vous de leur présenter les fetes traditions de votre pays ou de votre région : es une liste de toutes vos fétes et traditions. isissez celles qui vous semblent les plus Intéressantes (5 ou 6). Par groupe de quatre : Occupez-vous d’une féte ou d’une tradition : faites un petit texte explicatif et illustrez-le avec des photos, des dessins. @ $i 01s aver une page Wed outez maintenant vs documents ; sinon faites une exposition pour votre classe : coller Tes textes et les illustrations sur une affiche.| EVALUATION 3 Vers le DELF Al... Berk © Avec unle) camarade. Choisis un sujet et joue l'un des réles. 1. Qu’est-ce que tu as fait de particulier cette semaine ? Est-ce que tu vas faire quelque chose d'intéressant la semaine prochaine ? 2. La fin de l'année scolaire approche. Fais un bilan des choses que tu as faites. Quelles bonnes résolutions penses-tu prendre pour 'an prochain ? 3, Tu paries avec un ami francophone ; tu lui racontes ce que tu fais normalement chaque année pendant Tes vacances, et ce que tu vas faire cette année. 4, Cest la fin des vacances, Tu téléphones & ton/ta correspondant(e) de frangais et tu lui racontes ce que tu as fait pendant tes vacances. Cat ate Zhe Ecoute et choisis les bonnes réponses. Paul est content/triste/indifférent car il n’a pas assez d‘argent/d‘amis/de temps pour aller & Aix/Cannes/Angouléme voir le festival de BD/théétre/flms, Il veut partir avec trois filles et deux garcons/trois garcons et deux filles. Le voyage cotite 500/600/700 euros et pour gagner de 'argent, son copain, Mathieu, Iui propose de faire du Jjardinage/garder des enfants/travailer dans un fast-food. Paul pense travaller es aprés-midifle soir/les week-ends. Cet © Remets les phrases de cet article dans Vordre. (Pour aider, la premiere et la derniére phrase sont déja placées dans le tableau.) 1. mvobliger & ranger ma chambre !» Les policiers ont pu constater le désordre et, & leur tour, fui ont 3. de neuf ans, accompagnée de son jeune frre, appeler « Au secours !» a la fenétre 4, TAllemagne) ont été trés surpris quand ils ont vu une fillette 5, demandé de ranger sa chambre qui, selon T'un d’eux, « ressemblait & un champ de bataille» ! Quand ils sont reverts deux heures ‘6: plus tard, Ts ont pu verifier que tout était en ordre et que la fillette et sa mere étaient reconciles. 7. aux policiers : « Je suis fachée avec ma mére car elle veut, 8, de sa chambre. Ils ont rapidement appele la police qui est tout de suite arrivée sur les lieux. Cest alors que la fillete a expliqué 2 6 be hhc onninticl Q 1u écris un mail 4 un(e} amife) francophone. Choisis un sujet. Tu peux inventer ! (70 mots au minimum) 1. Ton chat s'est perdu, raconte comme cela c'est passé. 2. Tu es cassé le bras : of, quand, comment ? Raconte. 3. Raconte-Iui ce que tu as fait le week-end dernier, 4, Dis-lui ce que tu as Tintention de faire les prochaines vacances.€ 1/page 9/Activité 6 didentite 1 identité (un nom, un age, une ville, nationalité) et remplis ta fiche. ‘Ages Villes_—_Nationalités =a Muller 11 ans Paris Frangaise ‘| Brun 12 ans Valence Allemande_ ™ Smith 13 ans Francfort Anglaise Tenia conerats Lepain 14ans Londres Costaricaine -__AENTITE Garcia Liverpool Japonaise a nce Blanc Marseille i Mitsouko lyon jo Vargas Kyoto Mathews: San Jose Pose des questions & ton/ta camarade pour découvrir : son nom, son age, sa ville 's2 national ‘1/ page 12/Activite 9 est-ce ? )Décris ta famille a ton/ta camarade. @Ecoute la description de la famille de ton/ta elle la devine. ‘camarade et trouve les personnes qui la composent. De quelle famille il s‘agit ? eieeg eae92 EN TANDEM > ad oad a Unité 2/page 24/Activite 8 Loisirs @ Observe le dessin et dis 4 ton/ta camarade ce que fait chacune de ces personnes. ‘Natacha écoute de la musique. @Ecoute ton/ta camarade et note le prénom manquant des autres personnes. Qui sont Etienne, Sophie, Pierre, Stéphanie et Corinne ? Unité 3/page 39/Activité 6 La famille Trucmuche vomana2 Voici les membres de la famille Trucmuche : le grand-pere, sess la grand-mére, le pere, Ia mére, Voncle, la tante, le fils, la fille cet les cousines. Een Pose des questions @ ton/ta te matin Préparer le petit déjeuner ‘camarade pour savoir ce que Woncle Prendie sa‘douche chacun fait et a quel moment | Haprés-midi a fille de la journée. Aminuit latante Amit heures du soir Se coucher Quand est-ce que fe fils commence les cours ? Est-ce que Jes grands-parents regardent la télé le soir ? Unité 4/page 51/Activité 5 La classe de Xavier Pose des questions & ton/ta camarade pour retrouver les élaves de la classe. Utilise une question différente & chaque fois. Qui est 4 c6té de Xavier ? Qui est devant ..., derridre ..., 4 droite de ..., a gauche de Les éléves qui manquent sont : Virginie, Bénédicte, Martial, Agathe, Ninon.5/page 68/Activite 5 a. Pose des questions 3 torvta camarade pour savoir fest-ce quielles ont fait ? ce que Laurence a fait et note tes réponses. Utilise les verbes suivants: faire, voir, jouer, manger, visiter, =2 et Laurence ont passé une partie de la avoir un rendez-vous, acheter, écouter, prendre, ensemble, mais elles n’ont pas fait hnager, lire. I Eiement les mémes choses, '. Réponds par « oui « ou « non « aux questions de ad ton/ta camarade sur la journée de Patricia. ort) HObserve le contenu du sac de Patricia et dit ce 2 fait pendant sa journée. Ensuite, & tour de @ Queltes sont les activités qu’eltes ont faites ensemble ? vacances arrivent / Sici les projets de vacances de quatre jeunes Francais Avec ton/ta camarade, a tour de rdle, posez-vous B= questions et complétez vos tableaux. est-ce que Jade va passer ses vacances ? st-ce qu’Antoine va voyager en avion ? }Qui a un mois de vacances ?Cartes d’identité @ Choisis une identité (un nom, un age, une ville, Nationalités Greta Muller 11 ans Paris Francaise Michel Brun 12 ans_—Valence -—_llemande John Smith 13 ans Francfort Anglaise Thierry Lepain 14 ans Londres. Costaricaine Laurence Blane Marseille Naomi Mitsouko lyon Eduardo Vargas Kyoto Susan Mathews San Jose nationalité. De quelle fami WILLE NATIONALITE we Unité 1/page 9/Activite 6 AGENTITE, on/Ta corarade AWENTITE Mora Gara Ciel japonase Se @ Pose des questions a ton/ta camarade pour découvrir : son nom, son age, sa ville et sa Unité 1/page 12/Activité 9 Qui est-ce ? @ Décris ta famille ton/ta camarade. @Ecoute la description de la famille de ton/ta IWelle la devine. camarade et trouve les personnes qui la composent.2/page 24/Activité & Asis serve ton dessin et dis & ton/ta camarade (7) -que fait chacune de ces personnes. EZ ine regarde sa montre. 1 Ecoute ton/ta camarade et note le prénom manquant des autres personnes. Qui sont Natacha, Martin, gory, Philippe et Amélie 2 ici les membres de la famille | jemuche : le grand-pere, | gutmafin grand-mire, le pare, la mere, 8 jonce, la tant le fils, la fille || 8 peers: les cousines. i .e des questions a ton/ta | Miia Henres: rade pour savoir ce que chacun fait et A quel moment [Aamidile eS sée la journée. Veprés-miai Préparer le petit déjeuner Aller ala bibliothéque : " Sellever pour manger ‘Qui commence les cours & huit _ sbeures du matin ? Eanes Est-ce que la mére joue aux cartes ? Unité 4/page 51/Activite 5 La classe de Xavier ‘Pose des questions a ton/ta camarade pour retrouver les éléves de la classe. Utilise une question différente 2 chaque fois. Qui est a c6t6 de Xavier ? Qui est devant ..., derriére ..., a droite de ..., a gauche de lLes éleves qui manquent sont : Geofiroy, Justine, Kévin, Matthieu, Florent.