Phiếu thu thập ý kiến

Dành cho sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội

Hà Nội , ….. tháng …. năm 2020

Các anh / chị sinh viên trực thuộc trường Đại học Luật thân mến !
Từ xưa ông cha ta đã khẳng định “Cờ bạc là bác thằng bần, cửa nhà bán hết
tra chân vào cùm”. Xong , không phải ai cũng nhận thức được điều này hoặc có mà
không ngăn nổi mình trước cám dỗ . Hiện nay , hình thức cờ bạc đã dần có dấu
hiệu được phổ biến hơn ở mọi độ tuổi , tầng lớp , trong đó phải kể đến tầng lớp
sinh viên – những thanh thiếu niên đang được giảng dạy và tuyên truyền mạnh mẽ
về tệ nạn này.
Từ những tác hại mà tệ nạn cờ bạc có thể đem đến cho tầng lớp sinh viên nói
chung , ta tiếp tục đi sâu vào tìm hiểu xem rằng : “ Từ những mối hiểm họa có thể
xảy đến cho sinh viên kể trên , vậy thực trạng , mức độ nhận thức cũng như việc
thực hiện các quy định phòng chống tệ nạn đánh bạc trong sinh viên trường Đại
học Luật Hà Nội diễn ra như thế nào ” .
Để tìm hiểu kĩ hơn về vấn đề này , nhóm 01 lớp 4506 TL2 chúng tôi đã triển
khai đề tài :
“ Tìm hiểu nhận thức và thực hiện pháp luật về phòng chống hậu quả của việc
đánh bạc qua khảo sát sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội ”

Kính mong các anh / chị dành thời gian trả lời cho chúng tôi các câu hỏi dưới đây!

1. Anh / chị có quan tâm tìm hiểu pháp luật về công tác phòng chống tác hại cờ
bạc không ?

: Có : Không

1
 2. Ở câu 1 nếu anh / chị chọn có thì vui lòng cho chúng tôi biết những quy định
về tệ nạn đánh bạc được quy định trong những văn bản pháp luật nào ( nhiều
phương ánh trả lời )?
: Hiến pháp 2013.
: Bộ luật hình sự 2015 ( sửa đổi bổ sung năm 2017).
: Luật xử lý vi phạm hành chính 2012.
: Quy định xử phạt hành chính về trật tự xã hội.
: Thông tư của bộ giáo dục về phòng chống tệ nạn xã hội.

Ý kiến khác :……………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………...............
3. Anh / chị có đồng tình với việc xử phạt thật nghiêm với những hành vi đánh
bạc trong sinh viên không ?

: Rất đồng tình.

: Đồng tình.
: Thế nào cũng được.
: Không đồng tình
: Rất không đồng tình
4. Những hiểu biết về phòng chống tệ nạn đánh bạc của anh/chị có được xuất
phát từ những nguồn / thông tin nào: ( Nhiều phương án trả lời )
: Học tập tại trường
: Phương tiện thông tin đại chúng
: Gia đình
: Nguồn thông tin khác

2
 5. Anh/chị có biết những tệ nạn đánh bạc hiện nay đã và đang được thể hiện
dưới những hình thức nào không? ( Nhiều phương án trả lời )
: Đánh bạc
: Đá gà
: Bắn cá điện tử
: Đánh đề
: Cá độ
: Đánh Lô tô

Hình thức khác: ..........................................................................................................

.....................................................................................................................................
6. Giả sử anh/chị có người bạn tham gia đánh bạc thì anh/chị sẽ hành xử như
thế nào? ( Nhiều đáp án )
: Ủng hộ
: Bao che
: Không làm gì
: Khuyên nhủ
: Báo cáo lên những cơ quan chức năng có thẩm quyền
: Cảnh cáo

Ý kiến khác: ..........................................................................................................

.................................................................................................................................
7. Theo anh/chị , tệ nạn đánh bạc có tồn tại trong môi trường sinh viên trường
Đại học Luật không ?

: Có : Không

3
 8. Qua những thông tin mà anh/chị biết , xin hãy đánh giá mức độ nghiêm
trọng của tệ nạn đánh bạc tồn tại trong môi trường sinh viên trường ĐHL
: Rất nghiêm trong
1.
1. v
: Khá nghiêm trọng
: Nghiêm trọng
2.
: Ít nghiêm trọng
3.
: Hoàn toàn không nghiêm trọng
4.
9. Theo anh/chị , sinh viên có tham gia vào tệ nạn đánh bạc có sợ các hình thức
kỉ luật đến từng nhiều nguồn ( gia đình , nhà trường , công an …) không ?
: Có : Không
5. 6.
10. Nếu đối với câu hỏi trên anh/chị trả lời là không , xin hãy nêu rõ lý do :
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
11.Theo anh/chị , nhân tố nào có ảnh hưởng lớn nhất đến việc giúp sinh viên
thực hiện tốt việc nâng cao nhận thức và thực hiện pháp luật về phòng chống
hậu quả của việc đánh bạc ?
: Quy chế nhà trường
8.
: Các luật có liên quan
7.
: Gia đình , người thân
9.
: Bạn bè , đồng nghiệp
10.
: Truyền thông đại chúng
11.
Ý kiến khác :
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

4
 12.Theo anh/chị , việc tuyên truyền nhằm mục định phòng tránh hậu quả của cờ
bạc tại trường lớp đã đáp ứng đủ cho sinh viên nhận thức ở mức nào ?
: Nhận thức tốt
: Nhận thức đủ
: Nhận thức chưa tốt
13.Theo anh/chị , các phương tiện truyền thông đại chúng ( báo viết , báo hình ,
phát thanh) đã cung cấp được đầy đủ những thông tin cần thiết về hậu quả và
cách phòng tránh hậu quả của tệ nạn cờ bạc hay chưa ?
: Rất đầy đủ
: Khá đầy đủ
: Đầy đủ
: Ít đầy đủ
: Chưa đủ
14. Theo anh/chị , giải pháp cần thiết để làm giảm sự gia tăng của các vụ việc
đánh bạc trong môi trường sinh viên Đại học Luât là gì? ( Nhiều phương án
trả lời )
: Nâng cao nhận thức , hiểu biết PL của người dân, có biện pháp tuyên
12.
truyền, giáo dục về tác hại của việc đánh bạc
: Tăng cường tính chặt chẽ - răn đe của luật pháp đối với hành vi đánh
13.
bạc nhằm ngăn chặn hành vi “nhờn” , lách luật
: Tăng cường tính chặt chẽ - răn đe của nội quy nhà trường đối với hành
14.
vi đánh bạc

Ý kiến khác: ................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

5
 15. Trong môi trường sinh viên Đại học Luật , anh/chị biết về những khung
hình phạt nào dành cho sinh viên khi họ tham gia cờ bạc không ?

17.: Kỷ luật, đình chỉ học

16.: Xử phạt tài chính
15.: Bàn giao cho cơ quan có thẩm quyền để truy tố
Ý kiến khác :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Tiếp theo , đề nghị anh/chị vui lòng hoàn thiện nốt một số thông tin cá
nhân theo những gợi ý dưới đây ( những thông tin này chỉ phục vụ mục đích
nghiên cứu )
1. Giới tính : Nam/Nữ 3. Sống với ai :
2. Sinh viên khóa mấy : 4. Nơi ở hiện tại :

Những thông tin mà anh/chị vừa cung cấp trên đây có ý nghĩa thực tiễn
rất quan trọng đối với việc nghiên cứu của nhóm 01 chúng tôi để phục vụ mục đính
hoàn thành thật tốt bài tập dự án nhóm này .
Một lần nữa xin chân thành cảm ơn và gửi đến anh/chị lời chào trân trọng nhất !

Người phát – thu phiếu Người trả lời phiếu