Código: FOA-FR-07

FORMACIÓN ACADÉMICA
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FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA Versión: 4

PROGRAMACIÓN TEMÁTICA ASIGNATURA Vigente a partir de:2011-01-18

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DEL DOCENTE: DIANA ALEJANDRA IDENTIFICACIÓN No. 52962348 BOGOTA

RODRIGUEZ
Correo Electrónico: alearq_rovi@hotmail.com
NOMBRE DE LA ASIGNATURA O CURSO: DIBUJO I
Código de Asignatura:
Semestre(s) a los cuales se ofrece: PRIMERO (1)
Intensidad Horaria Semanal ó Número Teórica: Práctica: Adicionales: Horas Totales:
de Créditos: TRES (3) SI SI

METODOLOGÍA DE CLASE: (Marque con una X la Opción u Opciones que Usted emplea principalmente en la
Metodología)
Clase Magistral: Taller: X Seminario: Práctica: Investigación: Laboratorio: Proyectos:

Fecha Última Actualización del programa Revisión realizada por: NOMBRE DEL DIRECTOR DE
temático: 02-02-2010 PROGRAMA

2. JUSTIFICACIÓN :
Para comprender la forma, función y ubicación de un objeto no solo basta con visualizarlo, es necesario
medirlo palparlo y plasmarlo para comprender su diseño desde un punto de vista mas técnico por lo cual
el profesional de la ingeniería debe tener la capacidad de representar gráficamente y de una manera
estandarizada un objeto o diseño específico.

3. OBJETIVOS:

3.1 Objetivo General:

Acercar al alumno al manejo de las proporciones y escalas así como al uso de las herramientas
manuales existentes.
Dejar claramente establecidas las normas y formas de representación bidimensional y tridimensional del
dibujo en su fase técnica.

3.2 Objetivos Específicos:

Aportar al alumno las herramientas necesarias en cuestión de representación gráfica manual, para el buen
desenvolvimiento interdisciplinario.
Desarrollar en el alumno el entendimiento y la capacidad de proyectación en terminos bidimensionales y
tridimensionales.

4. METODOLOGÍA:
Desarrollo teórico- práctico, la primera hora de clases será meramente teórica, en las siguientes dos horas se
trabajara en planchas lo visto en teoría, así el alumno podrá poner en practica inmediatamente lo aprendido y
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disipar con el docente cualquier duda al respecto. Se pretende que estos ejercicios se refuercen con un trabajo en casa
con el doble del tiempo práctico es decir 4 horas, para consolidar lo aprendido.

5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Horas ó Créditos Tema ó Capitulo Forma

de
Evalua
ción
3 horas
Semana / Fecha Tema ó Capitulo Forma
de
Evaluac
ión
1/
Febrero 7 - 11 Tema: dibujo a mano alzada
Teoría: Punto, línea, plano, formas geométricas básicas, perspectiva
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Realización de 2 planchas a mano alzada de líneas y
círculos.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Realización de 2 planchas a mano alzada de líneas y
círculos.
(Duración 2 horas)

2/ Tema: formatos de papel – Rotulación 5%

Febrero 14 - 19 Teoría: Clasificación, uso y origen de formatos. Normatividad para
rotulación.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Realización de 1 plancha en donde se aplicara a
escala la fórmula para la DIN A
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Realizar a escala 1-1 el formato DIN
(Duración 2 horas)

3/ Tema: Clases de líneas 10%

Febrero 21 - 25 Teoría: Grosores, Formas y Usos de los diferentes tipos de líneas Diversas
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Plancha de líneas diversas
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Aplicación de las líneas diversas en una plancha
(Duración 2 horas)
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4/ Tema: Acotacion . 5%
Febrero 28 – Teoría: Qué es la acotación, cual es su uso y aplicación.
Marzo 4 (Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Acotación de 3 figuras geométricas planas.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Plancha de acotación de 3 figuras geométricas 2
planas y una tridimensional.
(Duración 2 horas)

5/ Tema: Escalado 5%
Marzo 7 - 11 Teoría: conocimiento del escalimetro, para que sirven las escalas, como y
porque se escalan los objetos.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Plancha de representación de 3 figuras geométricas
en 3 diferentes escalas.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Plancha de una figura libre escalada y 2 figuras
geométricas diferentes en 3 escalas de disminución y 1 en escala de
aumento.
(Duración 2 horas)

6/ Tema: Construcción de líneas diversas 10%

Marzo 14 - 18 Teoría: Que es una línea perpendicular, como se la crea con escuadra y sin
ella, sólo con el uso del compas.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 1 plancha con 6 ejercicios de construcción de líneas
perpendiculares sobre ejes dados.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 1 plancha con 6 ejercicios de construcción de líneas
perpendiculares sobre ejes dados.

7/ Tema: Construcción de Paralelas y Ángulos 10%

Marzo 21 - 25 Teoría: Que es una línea paralela, como construirla con el compas.
Construcción de ángulos con compas.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 3 ejercicios de construcción de líneas y 3 ejercicios de
construcción de ángulos
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 3 ejercicios de construcción de líneas y 3 ejercicios
de construcción de ángulos

8/ Tema: Bisectrices y operaciones con ángulos 5%

Marzo 28 – Abril Teoría: que es una bisectriz, cual es su uso. Como sumar o restar ángulos.
01 (Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 1 plancha de 6 ejercicios 3 con aplicación de
bicetrices y 3 de sumas y restas de ángulos.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 1 plancha de 6 ejercicios 3 con aplicación de
bicetrices y 3 de sumas y restas de ángulos.
(Duración 2 horas)
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9/ Tema: PROYECCION AXONOMÈTRICA 5%

Abril 4 – 8 Teoría: Tipos y usos de las axonometrías.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Proyectar a 45º 30º y 60º las figuras geométricas
dadas, en escala y acotadas.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Proyectar a 45º una figura compuesta por 3 o más
figuras geométrica simples.
Duración 2 horas)
10 / Tema: CONSTRUCCION DE MODELOS A ESCALA EN 3 DIMENCIONES 5%
Abril 11 – 8 Teoría: Conocer la importancia de los 3 ejes (x, y, z) para la representación
3dimencinal en plano y en modelo a escala
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: llevar a las 3 dimensiones, la figura geométrica
bidimensional del plancha tanto en papel como en el modelo
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Realizar una figura geométrica en 3dimenciones y
hacer su respectivo modelo
(Duración 2 horas)

11 / Tema: Planos de Proyección. (Vistas)

Abril 18 – 22 Teoría: Considerar los 3 planos de proyección principales, frontal lateral y
superior, ya sea en el sistema europeo o americano.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Aplicar lo aprendido al ejercicio de la clase anterios
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Aplicando lo aprendido sacar todas las vistas del
objeto en 3d, creado por el alumno
(Duración 2 horas)

12 / Tema: Proyecciones de plano en rotación. 10%

Abril 25 – 29 Teoría: Recrear 2 de las vistas del objeto teniendo como guía su planta y si
V.Lat
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Rotar la planta del modelo a 45, proyectar sobre su
LT. Encontrando las vistas pedidas.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Rotar la planta del modelo a 45, proyectar sobre su
LT. Encontrando las 4 vistas pedidas.
(Duración 3 horas)

13 / Tema: Perspectiva – Levantamiento 5%

Mayo 2 – 6 Teoría: Acercamiento a la perspectiva, cónica y desarrollo de perspectiva
con un punto de fuga. Uso del metro para hacer levantamiento de lugares y
objetos.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: Levantamiento de un espacio de la universidad.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: Perspectiva, Planos de proyección axonometría del
levantamiento a escala.
(Duración 6 horas)
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14 / Tema: Proyección de punto línea y plano sobre el primer àngulo diedro, y 10%
Mayo 9 - 13 sobre dos ángulos diedros.
Teoría: Como se proyecta sobre un plano y su uso.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 3 ejercicios de Proyección.
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 6 ejercicios de Proyección.
Duración 2 horas)
.
15 / Tema: Proyección de superficies planas y líneas contenidas sobre un plano.
Mayo 16 – 20 Teoría:
((Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 2 ejercicios de Proyección
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 6 ejercicios de Proyección
(Duración 2 horas)

16 / Tema: Cambio de planos de proyección, giros y rebatimientos. 5%

Mayo 23 – 27 Teoría:
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 2 ejercicios de Proyección
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 6 ejercicios de Proyección

17 / Tema: Proyección de los cuerpos geométricos sobre los tres planos de

Mayo 30 – Junio 3 proyección.
Teoría: como se proyecta un cuerpo geométrico sobre los planos de
proyección.
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 6 ejercicios de Proyección
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 6 ejercicios de Proyección
.
18 / Tema: proyección ortogonal de poliedros 10%
Junio 6 – 10 Teoría: proyección ortogonal de poliedros
(Duración 2 horas)
Aplicación en Clase: 3 ejercicios de Proyección
(Duración 1 hora)
TRABAJO PARA CASA: 6 ejercicios de Proyección
(Duración 2 horas)

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

NORMAS TÉCNICAS COLOMBIANAS DE DIBUJO TÉCNICO

Luzzader W. J. FUNDAMENTOS DE DIBUJO EN INGENIERÍA. Cía. Editorial Continental, S.A.
México D. F. , 1984
French T. E., Vierck C.J. . DIBUJO DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA GRÁFICA, Ed.
McGraw-Hill. 1987.