saioar2021 Computagdo para Dispositvas Méveis -Ut
br
0 fenémeno internet tornou-se comercial a partir de meados da década de
1980. Porém, no inicio dos anos 1990, houve um crescimento no
desenvolvimento das tecnologias para comunicacao mével, como satélite,
wireless etc. Com 0 passar dos tempos, houve um popularizacao dessas
tecnologias, essa popularizacao torna o acesso as informagées remotas mais
faceis ao usuario através de aplicacées méveis.
Paralelamente, a queda dos precos dos dispositivos méveis como tablet e
smartphones, bem como a evolucdo desses dispositivos em termos de
processamento e capacidade de memoria, propicia 0 acesso as informagdes
da internet a qualquer usuario. Nesse contexto de acesso de qualquer lugar e
mével, tam-se os fundamentos da computagao mével ou mobile.
O Brasil, por exemplo, em um relatério digital em 2019, subiu em 0,7% na sua
populagao e com relagao ao uso de dispositivos méveis, um aumento 10
milhdes, um crescimento de 7,2% em relacao ao relatério do ano de 2018. Em
relagdo as midias sociais, ha mais de 140 milhdes de usuarios ativos. A
penetracdo da internet atingiu 70%, acima da média global de 57%. Mais de
149 milhdes, dos quase 212 milhdes de habitantes do pais, séo usuarios de
internet. Cerca de 85% dos usuarios de internet no Brasil navegam na web
todos os dias. Aproximadamente, 61% usam servicos bancarios méveis e 89%
fazem buscas por servicos na web. 6% de todos os brasileiros s4o usuarios de
internet mdvel (DATAREPORTAL, 2019).
hitps:unifac.blackboard.comivebappsilae-course_contenl_soap-BBLEARN/Controlle?ACTI
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Com esse crescimento de uso de dispositivos méveis, 0 usuario passa a ver 0
mundo com os olhos de suas necessidades. Essas necessidades geram novas
aplicagdes que atendam o objetivo do usuario e cria novos conceitos como
vender servicgos e ndo produto. Essa mudanga de conceito determina uma
mudanga fundamental para os desenvolvedores de aplicacées, 0
conhecimento do negécio.
Antes, a visdo para desenvolvimento de uma aplicacdo era praticamente uma
visdo sistémica, hoje, essa visio muda. Devido as necessidades do usuario, a
visdo sistémica passa para uma visdo das necessidades do usuario. Esse
usuario que é desconhecido para a maioria das empresas e esse
desconhecimento gera um grau de desafios ou barreiras que o desenvolvedor
tem de enfrentar.
Num ambiente escolar, diversas necessidades podem ser atendidas através
de servicos por meio de uma aplicacdo mével tanto para a escola quanto para
0 professor e o préprio aluno. Pense num desenvolvimento de uma aplicagdo
mével que contemple as necessidades de uma escola de ensino médio com
servicos disponiveis para a administragao da escola, o professor e aluno.
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Vamos Praticar
Convido vocé a pensar, analisar e descrever quais so os desafios atuais e
futuros que um desenvolvedor de aplicagées méveis do século 21 deve
enfrentar no desenvolvimento de uma aplicaco mével para um ambiente
escolar. Compartilhe no forum da disciplina o seu ponto de vista num te
discorrido com, aproximadamente, 15 linhas problematizando a importancia
do levantamento dos desafios/barreiras para entendimento dos pontos
positivos e negativos no processo de criagao da aplicagdo.
Referéncias
DIGITAL 2019: Brazil. Datareportal, jan. 2019. Disponivel em:
FIGUEIREDO, C. M. S.; NAKAMURA, E. Computagao Mével: novas
oportunidades e novos desafios. T&C Amazénia, v.1, n. 2, p. 16-28, 2003.
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