PaSitO qPasitO y ON ; SEO a. sh a a | fo t= ih ap |MULTIPLICACTON Y DIVISION | ESTE LIBRO ES DE: @ | heCONOZCO LA MULTIPLICACION oa "4 HAY 4 LAPICES A LA DERECHA DE LA CARTUCHERA, OTROS 4 DENTRO DE LA CARTUCHERA Y 4 LAPICES MAS A LA IZQUIERDA. VALE DECIR, HAY 8 GRUPOS DE 4 LAPICES CADA UNO. A 7 \, ESCRIBE EN EL CASILLERO EN BLANCO, CUANTOS LAPICES HAY EN TOTAL.—> HAY \ } LAPICES. EN LA ILUSTRACION, ENCIERRA CON UN CIRCULO CADA GRUPO DE LAPICES. PARA LLEGAR AL RESULTADO PUEDES SUMAR LAPIZ POR LAPIZ: V4 04-040 414-0474141414140=12 voces OBEN TO¥AREN CLENTA LOS Garo. co son &cueas v con cura TENE Ab ances, rds veces AY 4+4+4=12 0 POR ULTIMO, USAR LA ESCALA ASCENDENTE DEL 4 TRAZANDO SECUENCIAS coon} NOMEROS. EN LA TERCERA SECUENCIA (PORQUE LOS GRUPOS SON <9)) SE ENCUENTRA EL RESULTADO. 4567 1 Tl 5 agCONOZCO LA MULTIPLICACION ey TODO ESTO PUEDE HACERSE DE UN MODO MAS RAPIDO, CON LA MULTIPLICACION. SE INDICA DE LA SIGUIENTE MANERA: Re ses < 7 f /"CeoR MUCTPUCACAN ESTA FORD ‘ | POR TERMINOS 0 ELEMENTOS QUE | _ \ TIENEN LOS SIGUIENTES NOMBRES: laa S oo NUMERO REPRESENTA ESTE NUMERO REPRESENTA LA 3 ) { ! } murtucanoo <— ZA x 2Q = — ne ’ ( y V } } \ SiGNo SIGNO _—- MULTIPLICADOR ees POR IGUAL SE LLAMAN LA CANTIDAD DE ELEMENTOS CANTIDAD DE GRUPOS. 3 (EN ESTE CASO LAPICES) $ QUE FORMAN UN! GRUPO. : § q ¢ \ ¢ ¢ ( ( FACTORES } i GUE ES MULTPLICAR? , {_ LAMULTIPLICACION ES UNA SUMA ABREVIADA, EN LA QUE SE REPITE EL MSMO SUMANDO (EN EL} i BJEMPLO, EL 4), UN DETERMINADO NUMERO DE VECES (EN EL EJEMPLO, EL 2). / wiCONOZCO LA MULTIPLICACION Pe oe LEO, OBSERVO Y RESPONDO: ,CUANTAS BANANAS HAY? GG : way {~~} BOLSAS. CADA BOLSA TIENE (~ BANANAS. EN TOTAL HAY <> BANANAS. 2 aN SC" RESPuESTA: HAY (BANANAS. (guAL) ~~~ —_ CD OS) OS) OF] OS OS] OSD ~~) PANES. EN TOTAL HAY <> PANES. RESPUESTA: HAY (”_) PANES. aay fF NBlos. CADR NRO TIENE <} LOBOS. EN TOTAL HAY <> cLoBos. XCD SK} esouesta: way) ctoos. =T" (poR) =~ (RL) ~~ ~ Z ©) @ ~CONOZCO LA MULTIPLICACION d 4 aCUANTAS VECES SE REPITE? OBSERVO Y RESPONDO. 5 A HAY @ BICICLETAS. CADA BICICLETA TIENE 2 LLANTAS. ACUANTAS LLANTAS HAY EN TOTAL?AHORA... A RESOLVER RESUELVE LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES MARCANDO LAS SECUENCIAS CORRESPONDIENTE. (7X25) (012345 6789 Wn BRM wv ww 20. enh, 4xX4sei_ °>0123456789 0 T 12 13 14 15 16 17 18 19 20... 8xS5eC_) 0123456789 10T 12 8 4 15 16 17 18 19 20.. '6xSst ) 5012345678910 12 13 14 15 16 17 18 19 20... 2xSaC_) 0123456789107 12 13 14 15 16 17 18 19 20. Ix4sC) 01234567890 12 123 14 15 16 17 18 19 20. ©PARA TENER EN CUENTA ___YASABES COMO SE INDICA LA MULTIPLICACIN Y QUE Los NUMEROS QUE LA FORMAN SE LLAMAN FACTORES (MULTIPLICANDO Y MULTIPLICADOR) PERO... CONVIENE QUE RECUERDES QUE: CHO! MULTIPLIQUES, PUEDES CAMBIAR EL ORDEN DE LOS FACTORES. OBTIENES EL MISMO RESULTADO. f ESTA ES LA PROPIEDAD QUE DICE: SI SE CAMBIA EL ORDEN DE LOS FACTORES, EL PRODUCTO NO SE ALTERA. ave ES UNAGL MONEE ES UNA CUALIDAD PROPIA QUE, EN ESTE CASO, TIENE LA MULTIPLICACION. 7 ESOGATIMA QUE DICE: SI 2 PARAINDICAR GUE NOMEROS (2X3)X4= SE DAN TRES 0 MAS FACTORES, | DEBEN MULTIPLICARSE JUNTOS, __| PUEDEN ASOCIARSE (AGRUPARSE) || sELOSPONEENTREPARNTESS. |, 2X (3X4)= || DE DISTINTAS FORMAS, SIN QUE EL APUCANDOLO EN LOS EXERCICOS beg, RESULTADO CAMBIE. ANTERIORES, QUEDA:LA TABLA DE PITAGORAS piTAGoRAS DE SOMOS PERTENECIO A LA GRECIA nay FUE UN IMPORTANTE MATEMATICO QUE ELABORO UNA TABLA SENCILLA PARA APRENDER A MULTIPLICAR. EN ESTA TABLA SE ESCRIBEN LOS oe SER OOO 3 >| PARA ENCONTRAR EL RESULTADO DE DOS NUMEROS GUE QUIERAS MULTIPLICAR, UBICAS A UNO EN LA COLUMINA DE UA IZQUERDA Y AL OTRO EN LA FLA SUPERIOR. DONDE AMBAS CELDAS SE ENCUENTRAN, TIENES EL RESULTADO. 48X8s\__ (a 6x9s ) BxXb6sC_ Se gt SxXIe() 6xX8e(_jLAS TABLAS! PARA APRENDER A MULTIPLICAR, PUEDES MEMORIZAR LAS TABLAS, UNA A UNA, CONVIENE QUE NO TE APURES Y TE ASEGURES BIEN DE RECORDAR LA QUE ESTAS ESTUDIANDO, ANTES DE PASAR ALA QUE SIGUE.jLAS TABLAS! 1 1 1 1 1 ' ' ' ' 1 1 ' ' 1 ' 1 eee ! 1 ‘tx 10 = 40);LAS TABLAS! Q Hee 2 OQ taba DEL@® KOA eS 15x 0 =50) ERYjRESUELVO SIN MIRAR LAS TABLAS! CON EL RESULTADO DE CADA OPERACION, ENCONTRARAS LA CLAVE DE COLOR QUE CORRESPONDE A LA ILUSTRACION. COLOREALA. LUEGO RELACIONA CON UNA FLECHA LOS RESULTADOS IGUALES. ,QUE CONCLUSION EXTRAES? 5x8= 5x6= CLAVES 3x2= 5x2= 40: MARRON OSCURO 9x0= 2x2= 27: MARRON CLARO 2x5= 9x3= 6: ROU 7Tx7= = 2x3= 10: GRIS 49: VIOLETA 30: VERDE CLARO 4: AMARILLO O: NARANJA 32: AZUL / 63: ROSA 0 28: CELESTE 64: VERDE OSCUROx3) x3 x3) fay x Vay ) 3x3) x3) x3. aay — 7 Nxé “Se ‘ / it 1x * wy _ z 2x4) Gna Ax x4)EN UNA PLAZA HAY 4 NINOS, CADA NINO TIENE 2 ALFAJORES. acumvTos ALFAJORES HAY EN TOTAL? HAY 7 PERROS, CADA PERRO TIENE 4 HUESOS. ACUANTOS HUESOS HAY EN TOTAL? as “prenneniTon® Cx) =uny C__) wuesos. EN UN PARQUE HAY 6 ARBOLES, CADA ARBOL TIENE 5 PAJAROS. i eae PARES HAY EN TOTAL? panty penn — (Ks HAY c _) PAIRROS, EN UN BOSQUE HAY 6 PANALES, CADA PANAL TIENE 4 ABEJAS. AORITES AREAS EN TOTALS Nene? >) peuas.@ © @ ® & @ & 7? SexT )(Ox7) 9X7) DY Jp \6x x xD a ee 9x7) Gx7) 2x7} 3x7, . xzscaaesananeatseeerersesiannnnenee sess eeSI.CONVERTIMOS ESTA HISTORIA EN UNA MULTIPLICACION, PODEMOS DECIR QUE Ml VECINO NO LE DIO UN ALFAJOR A NADIE. LO QUE SERIA LO MISMO QUE DECIR QUE MI VECINO DIO CERO ALFAJORES A CADA UNO DE LOS 5 AMIGOS. PODEMOS GRAFICARLO CON 5 CIRCULOS, CADA UNO DE LOS CUALES SERIA UN AMIGO DE MI VECINO. PERO COMO MI VECINO NO LES DIO NADA, LOS CIRCULOS PERMANECERAN VACIOS. OOOCOO PERO MI VECINO SE SINTIO UN POCO MAL POR SUS AMIGOS ¥ LES DIJO QUE LE DARIA 3 CARAMELOS A CADA UNO. ‘SUS AMIGOS NO QUISIERON LOS CARAMELOS, DEJARON A MI VECINO Y SE FUERON. ENTONCES, COMO NADIE QUISO LOS CARAMELOS, NO HABIA NADIE A QUIEN DARSELOS. SILO GRAFICAMOS, TENEMOS LOS CARAMELOS (3) PERO NINGUN AMIGO 0 CIRCULO DONDE COLOCARLOS.. F AHORA SABES QUE SI MULTIPLICAS POR CERO i { CUALQUER NUMERO 0 CERO POR CUALQUIER OTRO NUMERO, LA RESPUESTA SIEMPRE SERA CERO.SITIENES 3 CAJAS DE LAPICES LLENAS CON NINGON LAPIZ EN SU INTERIOR jCUANTOS a TIENES EN LAS CAJAS? sateen ~atcancias X(—_) monenas = a Cauamame ) (7) © (SVTIENES 8 GALLETITAS ¥ 4 AMIGOS TE PIDEN UNA, PERO NO LE 4 i CENWOAS ADE, CONTA LETTS CONVDASTE Cau YOED GA REPaBESo VERDE VIOLETA ee) os) NARANJA S Ss | x2) [exe} [>xef [2ne} [ons CELESTE ROJO ROSA AMARILLO — MARRON50 X 1000 =/ , - 3000 = 7)\ J f ! ! er: | 4X20 = 80 mutica 4X2=8y7 AL RESULTADO LE AGREGAS UN CERO, PoRQUE 20 TIENE UN SOLO CERO. RESUELVE: exs0= () 7x400=() 6x2000=( ) 5xs800=( ) COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA CONSIDERANDO QUE CADA CUADERNO VALE $7. y REALIZA LAS MULTIPLICACIONES CORRESPONDIENTES E INDICA EL RESULTADO ) RECORTANDO Y PEGANDO LOS NOMEROS INCLUIDOS EN ESTE LIBRO. cue! 1710 20/30 40.50 70 100] _ as PRECIOS ENCIERRA CON UN CIRCULO LOS RESULTADOS CORRECTOS. | : 8X30=2400 7X300=210 5X20=100 6X 4000 = 24000 9X 5000 = 450 2X 80= 16003x60 3x1 wwe CALCULO EN FORMA VERTICAL _)......, J DESCOMPONGO C DU —- opbeno tos NOMEROS Gen 6 ven 6 1 verricaumenre. i Y CALCULY. ~ MULTIPLICO LAS UNDADES (3X1=3). ~ MULTPLICO LAS DECENAS (3X6=18)._ ~ ESCRIBO & EN LA DECENK Y TEN LA CENTENA. RESPUESTA: 183 PESOScou (4x92 (3)6x8l = (4)ax52 E cou Co (72x64 (8)3x40 E cou cou. CALCULO EN FORMA VERTICAL __)... CD U = ORDENO Los NUMEROS VERTICALMENTE, 1-7 ~MULTIPLICO Las UNDADES (5 X 7 = 35). x ) ~ 5 SE ESCRIBE EN LA UNIDAD Y 3 SE LLEVA A LA DECENA. | 5 35 EL NOMERO QUE SE LLEVA SE LLAMA “NOMERO AUXIIAR, ‘SE ESCRIBE PEQUENO EN LA POSICIN DE LAS DECENAS. du 17 ~ MULTIPLICO LAS DECENAS (5 X 1 = 5). 5 ~ ESTE RESUCTADO SE SUMA AL 3 QUE ME LLEVE EN EL PASO ANTERIO (5 + 3 = 8). Este Resutavo (8) SE ESCRIBE 835 ENEL LUGAR DE LAS DECENAS Y SE TACHA EL QUE ME LLEVE (3) x@)4x24 (5) 3x15 C (3x27 (8)3x47 Cc pu CouPARA ELLO USAMOS EL SIGNO DE DIVIDIR, QUE SE INDICA DE LA SIGUIENTE MANERA: {/CAORDIVINCV ESTA FoRHADA POR, ~~~ TERMINOS OELEMENTOS UE TENEN | ‘7 ESTE NUMERO REPRESENTA LA CANTIDAD \ LOS SGUENTES NOMBRE: f DE ELEMENTOS (EN ESTE CASO PELOTAS). =~ ’ 15 eae ESTE NOMERO REPRESENTA (TOTAL DE vas. veny0 <—— ©) = 8 caceNTE9 sisno sino DEDVIR |, (UAL DIVISOR COMO RESUELVO LA Divison? c HAY DIVERSAS FORMAS. ‘\ { UNADE ELLAS ES PENSAR QUE NUMERO MULTPLICADO_} 8X. = 9 \, POR EL DIVISOR, DA POR RESULTADO EL DIVIDENDO, | | / SIGUIENDO CON EL EJEMPLO | ANTERIOR, DIVisoR£ 12 GALLETITAS SE REPARTEN ENTRE 3 NINOS. TODOS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. sCUANTAS GALLETITAS LE TOCAN A CADA UNO? a or COMO SE RESUELVE EL PROBLEMA. © UNAPARA CADA UNO. © (TODAVIA SOBRAN) DOS PARA CADA UNO. (TODAViASOBRAN) © TRES PARA CADA UNO. (TODAVIA SOBRAN) SE REPARTEN 12 GALLETITAS ENTRE 3 NINOS. TODOS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. CADA UNO RECIBE 4 GALLETITAS. SE ESCRIBE: 12 + 3= 4 \_ SE Lee: 12 pivioivo ENTRE 3 ES IGUAL A 4 ESTE CALCULO REPRESENTA una “DIVISION».SE REPARTEN 2O Mufiecas ENTRE 5 NiNAS. TODAS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. ACUANTAS MUNIECAS LE TOCAN A CADA UNA? ESCRIBE EL PLANTEO EN TU CUADERNO. PIENSA COMO BUSCAR LA RESPUE: LA RESPUESTA DE 20 + 5 ES EL NUMERO QUE CORRESPONDE A: 5xO=20 5xM=20 20+5=4 LA RESPUESTA SE BUSCA RECORDANDO LA TABLA DE MUCTIPLICAR DEL 5.SE REPARTEN 18 CARAMELOS ENTRE 6 PERSONAS. TODAS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. {CURNTOS CARAMELOS LE TOCAN A CADA PERSONA? SE REPARTEN 4.0 LAPICES ENTRE & PERSONAS. TODAS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. ACUANTOS LAPICES LE TOCAN A CADA UNO? SE REPARTEN 2.0 NARANJAS ENTRE 5 PERSONAS. TODAS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. CUANTAS NARANJAS LE TOCAN A CADA UNO? SE COLOCAN 27 FLORES EN 9 FLOREROS. EN CADA FLORERO SE PONE LA MISMA CANTIDAD DE FLORES. CUANTAS FLORES HAY EN CADA FLORERO?O O oc a 6 O . Jez 21 + Es = afalafsle OOtHE yy My Z “ny, ty Lo Sa : qe . aK, DENN: POH HE aun > ws anil “, om BUSCA EL RESULTADO SIGUIENDO LA SUCESION DE NUMEROS HASTA LLEGAR AL QUE SENWLA EL DIVIDENDO (EN ESTE CASO EL 12), MARCANDO LA SECUENCIA CADA TANTOS NUMEROS COMO INDICA EL DIVISOR (EN ESTE CASO EL 3). 0 123)4 56)7 8@)0 0)... ec et ‘wee om “x01234567890 LBM 7 BW 2. Bessel 5012345678901 12 13 4 15 16 17 18 19 20. ‘weeel_ | 5012345678901 2 13 4 15 6 17 1819 20. weds] (01234567890N 2 45 6 7 BW 20.. 4 ‘Beas( | 501234567890N 1213 4 15 16 17 18 19 20...* PENSAR! TEND 24 Wi VARITAS PARA REPARTIR ENTRE 6 HADAS. TODAS RECIBIRAN LA MISMA CANTIDAD, = ) CUANTAS VARITAS LE TOCAN A CADA UNA? = a re aes st -_ LA RESPUESTA DE 2/ = 6ES EL NUMERO QUE CORRESPONDE A , ="2 RECUERDA QUE: = * =( )x6 S- Ox 6 =24 @x 6 =24 246 =4) "LA RESPUSTR SE BUSCA EN LA TABLA DE MICTPLICAR DEL DMIOR (6).DEBO ARMAR GRUPOS DE 7 PARA CADA HELADERO. CUANTOS HELADEROS PODRAN SALIR A VENDER SUS HELADOS? ESCRIBE EL PLANTEO. TENGO 15 HONGOS Y ARMO PAQUETES DE 3 HONGOS PARA CADA COCINERO. CUANTOS COCINEROS SE PODRAN LLEVAR SUS HONGOS PARA LA CENA? TENGO 20 CORONAS Y DEBO ENTREGARLE 5 A CADA REY. jCUANTOS REYES SE LLEVARAN SUS CORONAS? ESCRIBE EL PLANTEO. TENGO 28 PINCELES Y DEBO ENTREGARLE 7 A CADA PINTOR. A CUANTOS PINTORES LE PODRE ENTREGAR SUS PINCELES? ESCRIBE EL PLANTEO.TENGO 6 LAPICES PARA REPARTIR Teneo 6 LPICES Pana ounen ENTRE 2 CARTUCHERAS, EN DISTINTAS CARTUCHERAS, AMBAS RECIBIRAN LA MISMA CANTIDAD. " i COLOCAR COLOCO 2 EN CADA UNA. ae ACUANTAS CARTUCHERAS NECESITO?UANTOS LE TOCAN A CADA NIKO? LE TOCAN A CADA NINO? ay a g = 2 § 3: ai i2 e =| g s = 4 entre cualquier namero, SINO HAY SITENGO 4 RECO, MUNECOS, ; cuando se divide “0”EN LA FILA SUPERIOR BUSCAS EL DIVISOR (5 EN ESTE CASO). LUEGO, DESCIENDES POR LA CELDA QUE LE CORRESPONDE, HASTA ENCONTRAR EL DIVIDENDO (20). EL COCIENTE 0 RESULTADO SE HALLA EN LA PRIMERA COLUMNA DE LA IZQUIERDA, A LA ALTURA DEL DIVIDENDO. 228s Be9s (SE REPARTEN 7-2 CUADERNOS ENTRE 9 Nifvos, TODOS RECIBEN LA NISMA CANTIDAD. SE REPARTEN BS FRASCOS PARA HECHIZOS ENTRE 5 BRUJITAS. TODAS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. ACUANTOS FRASCOS LE TOCAN A CADA UNA? Ten60 540 caves, SILOS GUARDO EN CAJAS DE A & UNIDADES EN CADA UNA. ACUANTAS CAJAS NECESITARE?vo. AVER ‘ae pasa cURNO EL ESULTADD "© DELA DIVISION NO eS UN NUMERO EXACTO. IENSAEN LA ESCALA DEL 7 OEN SU TABLA (O, 7, 14, 21, . NUMERO 15 No FIGURA. ENTONCES, CONSIDERAS EL NUMERO ANTERIO as CERCANO AL 15, ese 14,714 + 7 LEGO MULTIPLICAS X7=14 * Y ESTE RESULTADO i LO REST> CUENTAS on 7 5 9 9 9 7 2 3TENEMOS 12 GASEOSAS PARA REPARTIR ENTRE UN GRUPO DE Nifios. SILE DAMOS 3 GRSEOSAS A CADA UNO. CUANTOS NiNios Nos ALCANZAP YSITENEMOS 13 GASEOSAS PARA REPARTIR Y LE DAMOS 3 A CADA UNO. {PARA CUANTOS NINOS NOS ALCANZA? Cece. sem SE REPARTEN & GASEOSAS ENTRE Aniosysom1.__) NiNios sopRa 7. DODDRESIDUO 1 5=4 oF - N| i q | g 3 7 s i } : i @ 2025 RESIDUO @ 2145 _ RESIDUO @) 22:5 _ RESIDUO @) 23+5_ 7 RESIDUO (~) ©) 24+5 s i RESIDUO |— of LEE Y RESUELVE. } TENGO 23 RELOJES, SIREPARTO & PARA CADA RELOJERO, @PARA CUANTOS ME ALCANZA? 2Y CUANTOS RELOJES ME SOBRAN? ESCRIBE EL PLANTEO Y LA RESPUESTA EN TU CURDERNO. COMPRUEBA SI LA RESPUESTA ES CORRECTA. 232683 gspuw5 SE PUEDE COMPROBAR LA RESPUESTA DE LA DIVISION DE LA SIGUIENTE MANERA: 386055823 g DEL SIGUIENTE CALCULO. 35 + 4=8 RESIDUO 3i (9+3= 34:6= (56+8= 52:9= (31+8=4 ResinUO 1 13+5=2 rspu03 i 5 29+3=9 rsn03 63+7=8 resou07 TENGO 52 LAPICES Y LOS REPARTO ENTRE 6 NINOS. TODOS RECIBEN LA MISMA CANTIDAD. ¢CUANTOS SON PARA CADA UNO Y CUANTOS ME SOBRAN?TENGO 62 TARIETAS POSTALES, SIREPARTO & TARJETAS A CADA UNO DE MIS AMIGOS, {PARA CUANTOS AMIGOS ME ALCANZARA? Y CUANTAS TARJETAS ME SOBRARAN? ESCRIBE EL PLANTEO Y CALCULA, EL CALCULO DE G2 = 8 SEPUEDEREALIZAR BUSCANDO EL NOMERO QUE MULTIPLICADO POR & SE PROBAMOS CON EL 7 Y LO ESCRIBIMOS ARRIBA DEL 2 PORQUE AMBOS ESTAN EN LAS UNIDADES. ESCRIBIMOS EL PRODUCTO DE 7XB DEBAIO DE 62. CUIDAR EL ORDEN AL COLOCAR LOS NUMEROS. RESTAMOS 56 DE 62. 62-56=6Frene LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CONFORME AL EJERCICIO DE MQ LA PAGINA DE AL LADO Y COMPRUEBA LAS RESPUESTAS. p RRA REPARTO 42 TICKETS PARA EL PARQUE DE DIVERSIONES ENTRE & DE MIS AMIGOS, A CADA UNO LE DOY LA MISMA CANTIDAD. ACUANTOS TICKETS LE DOY A CADA UNO? ACUANTOS ME SOBRARAN? UN ARTISTA TIENE 42 CUADROS PARA EXPONER Y LOS REPARTIRA ENTRE 4 MUSEOS, A CADA UNO LE DARA LA MISMA CANTIDAD. ACUANTOS CUADROS EXPONDRA EN CADA UNO? EN EL PUERTO HAY 44 ANCLAS Y SE REPARTEN ENTRE 5 ASTILLEROS. A.CADA UNO SE LES ENTREGARA LA MISMA CANTIDAD. ¢CUANTAS ANCLAS LE TOCARAN A CADA UNO? ACUANTAS SOBRARAN? CALCULA LAS DIVISIONES EN FORM @OMw+2 @2524 @6o+8 @si+9EL DISTRIBUIDOR DE PERIODICOS REPARTE 2O DE ELLOS ENTRE SUS 3 CANILLITAS. ACUANTOS PERIODICOS RECIBE CADA UNG? 2CUANTOS SOBRARAN? EL M020 TIENE 2O COCTELES USTs PARA REPARTIR & A CADA INVITADO. OBSERVA EL DIBUJO E INVENTA 2 PROBLEMAS DIFERENTES QUE CORRESPONDAN A 25 + 5.EL PRINCIPE QUIERE VOLVER A SU CASTILLO PERO NO LO RECUERDA. AYUDALO HACIENDO LAS SIGUIENTES CUENTAS Y GUIALO POR LA GRILLA DE NUMEROS SIGUIENDO EL ORDEN DE LOS RESULTADOS.LAMAESTRA TIENE 60 HOJAS DE PAPEL, Y QUIERE REPARTIRLAS ENTRE SUS ESTUDIANTES, DANDOLES 20 A CADA UNO DE ELLOS. éPARA CUANTOS ESTUDIANTES LE ALCANZA? OBSERVA Y APRENDE COMO SE PUEDE ENCONTRAR LA RESPUESTA DE coros crupos ve 10 any en 60 7 @,CuANTos GruPos DE TO Hay EN 20 2 com0 60 TENE 6 Grupos De TO 20 Tine 2 cxuPos ve 10, ENTONCES PUEDES CALCULAR & > 2DIVISION ENTRE DECENAS Ce Y ESCRIBE EL PLANTEO EN TU CUADERNO. LAMAESTRA TIENE 7O HOJAS DE PAPEL, Y QUIERE REPARTIRLAS ENTRE SUS ESTUDIANTES, DANDOLES 20 A CADA UNO DE ELLOS. 20 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: _ @,coavros cxuros ve 10 Hav EN 7O 2 — @);cuATos Grupos DE 10 uty EN 20 7 como 7O TieNe 7 Grupos DE 10 20 tiene 2 cruros de 10, ENTONCES PUEDES CALCULAR 7 + 2 Y OBTIENES LA RESPUESTA DE 7O + 20. : PARA FACLITAR EL CALCULO, ESTA PENSADO COMO {NUMERO DE GRUPOS DE 10. EL 1 QUE SOBRA REPRESENTA UN GRUPO DE 10. ENTONCES, EL RESULTADO CORRECTO ES 70 + 20 = 3 RESDUO 10.@ 30+10 @) 40+10 @) 90+10 @) 80 +20 ©) 90 +30 © 60+20 @ 40+20 60 + 60 @ 120+ 20 @) 140 = 70 (2 350 +70 @3 180 + 90 (@ 150 + 50 @® 160 = 20 (8) 200 + 40 @ no +20 8) 130 + 20 280+ 90 @O 190 = 60EL JUGUETERO TIENE 65 MICROS PARA REPARTIR EN CAJAS, DE MANERA QUE HAYA 211 Mickos EN CADA UNA. CUANTAS CAJAS NECESITA? jCUANTOS MICROS SOBRAN? 21:65? RESPUESTA: NECESITA 3 CAJAS Y SoBRAN 2 MICROS.jSEGUIMOS APRENDIENDO! ESCRIBIR LA DIVISION EN FORMA VERTICAL. & APRENDE COMO CALCULAR 65 + 21 PENSAR EN DIVIDR © ENTRE 21 (6 + 21)No SE CO. Lee PUEDE PORQUE & ES MENOR aUE 21, 21y65_ PENSAR 65 = 211, Como si SE PUEDE, DECIDR QUE } EL COCIENTE VA EN EL LUGAR DE LA UNIDAD. 3 : pvpk 65 + 21, Ma gC pe 6 AYUDATE DVIDIENDO 6 ENTRE 2 2= 1 3 COMO COCENTE. MULTIPLICAR 3 PoR 27 Y COLOCAR EL RESULTADO DEBAJO DEL DIVIDENDO. : Si QUIERES COMPROBAR a reanve COMO LO REPARTIDO ES |, PASO 6]3 x 2142=65 LE AGREGAMOS LO QUE SOBRA Y DEBE DARPARA CALCULAR EL COCIENTE DE 7'T ENTRE 24, PUEDES AYUDARTE CALCULANDO 7 + 2. 7 +2=3 REsIDUO 1 PROBAR 3 COMO COCIENTE. CALCULAR 3 X 24, y ESCRIBIR EL RESULTADO DEBAJO DEL DIVIDENDO. COMO NO SE PUEDE RESTAR, ENTONCES } RESTAR 7 DE 3, PROBADO EN EL COCIENTE Y PROBAR. CALCULAR 2 X 24, y ESCRIBIR EL RESULTADO DEBAJO DEL DIVIDENDO. DESPUES RESTAR, @) 47:13 (@) 86224 «= (3) 83243) = (@) B424 /j i F SB jSEGUIMOS APRENDIE! }} OBSERVA Y APRENDE COMO REALIZAR LOS SIGUIENTES CALCULOS. PARA CALCULAR EL COCIENTE DE 41 ENTRE 14, PUEDES AYUDARTE CALCULANDO 4 +> 1. 4+1=4 PROBAR 4 COMO COCIENTE Y MULTIPLICAR. COMO NO SE PUEDE RESTAR, vayar ENTONCES RESTAR 7 DEL 4 PROBADO ANTERIORMENTE ~_42 (4-1 = 3) vower A proBaR. TAMPOCO SE PUEDE RESTAR. RESTAR 7 DEL 3 PROBADO ANTERIORMENTE (3 - 1= 2)y VoweR a PROBAR Y MULTIPLICAR. DESPUES RESTAR. /@ 92313 @) 24 @) 7525 = @ 92228 CUANDO NO SE PUEDE RESTAR AL PROBAR EL COCIENTE ESTIMADO, DEBES IR DISMINUYENDO DE UNO EN UNO EL NUMERO DEL COCIENTE, wal HASTA QUE SE PUEDA RESTAR.12000 = 10 = 1200 QUITAS UN CERO AL DIVIDENDO. pas UN CERO 12000 = 100 = 120 QUITAS DOS CEROS AL DIVIDENDO. Ww DOS CEROS 12000 = 1000 = 12 —_QUITAS TRES CEROS AL DIVIDENDA: TRES CEROS i inue Neos SE DIVIDIERON POR TO PARA OBTENER LOS RESULTADOS DADOS? 10=35 a ae UE NOMEROS SE DIVIDIERON POR TOO Pra OBTENER LOS RESULTADOS DADOS?COMPRUEBO LAS DIVISIONES PARA SABER SI HICISTE BIEN LA CUENTA DE DIVDR, TIENES DOS CAMINOS: ULTIPLICAS EL DIVISOR POR EL COCIENTE Y AL RESULTADO ./ LE SUMAS EL RESIDUO (SI LO HAY), POR EJEMPLO: 384 )52 52 ——> pivisor 20 7 X 7 ——> COcientEe a 364 +20 ——> rResiDUO 384 ——— pIvIDENDO SUMAS LAS CIFRAS DEL DIVISORS EL RESULTADO FUERA DE 2 0 NAS NOMEROS, LOS SUMAS ENTRE SL POR EJEMPLO, SHEL DIVISOR FUESE 68 SERIA 648=14, Y 144=5. EN ESTE CASO, LA SUMA DEL DIVSOR (5:2) ES 7 (5+2) MULTILICAS LOS NUMEROS -q, PONES EL 7 EN EL ANGULO SUPERIOR DE LA CRUZ. DE LOS ANGULOS SUPERIOR ~ ny E INFERIOR (7X7=49) @ COMO ES DE Dos Diatros, 7 DE MULTIPLICAR Y: /© _ SUMAS LAS CIFRAS DEL { DIDENDO: 3+8+4=15. LOS SUMAS ENTRE Sk J ES DECIR 5+1=6, 449213. COMO TANBEN 6 © _ESTEN(MEKO Lo pones ES DE DOs DieITos, ! ALA DERECHA DE LA CRUZ. VUELVES A SUMARLOS i" ENTRE St 143=4. y A ESE RESULTADO LE SUMAS: EL RESIDUO QUE ES EN EL ANGULO INFERIOR ESCRIBES 20, 0 SEA 24+0=2. EL NUMERO DEL COCIENTE. ENTONCES ES 44+2=6. SI EL RESULTADO FUERA DE 2 ESTE NUMERO LO PONES 0 MAS NUMEROS, LOS SUMAS ALLA IZQUIERDA DE LA CRUZ. ENTRE SL EN ESTE CASO ES 7. LA COMPROBACION CONSISTE EN QUE LA CIFRA DEL ANGULO IZQUIERDO DEBE SER LA MISMA GUE LA DEL ANGULO DERECHO DE NUESTRA CRUZ, SI NO RESULTA AST, SIGNFICA QUE NUESTRA DIVISION ES ERRONEA.UNA PIZZA SE CORTA EN 8 PORCIONES. HAY 4 NINOS QUE DESEAN COMERLA, ACUANTAS PORCIONES CORRESPONDEN A CADA UNO DE ELLOS? Ss iCUANTAS SEMANAS HAY EN 42 DIAS? RESPUESTA:36 BONETES 48 cornetiras ED) Qe 390 carameLos 20 CoFETINES i jCUANTOS BONETES RECIBIO CADA UNO? UUANTAS CORNETITAS RECIBIO CADA UNO? {CUANTAS GALLETITAS RECIBIO CADA UNO? {CUANTOS CARAMELOS RECIBIO CADA UNO? jCUANTOS CHUPETINES RECIBIO CADA UNO? gCUANTOS GLOBOS RECIBIO CADA UNO?nm DA AAAA