Professional Documents
Culture Documents
Ordets Rette Plass Ordstilling
Ordets Rette Plass Ordstilling
Ordets Rette Plass Ordstilling
Ordstilling i norsk
Øvelser i norsk som andrespråk
John Megaard
Agave Books
Ordets rette plass
Ordstilling i norsk
Øvelser i norsk som andrespråk
Forfatter: John Megaard
ISBN 978-82-997096-4-4
Agave Books
Brit Bakker Haugen
Postboks 110 RØA
0701 OSLO - Norway
Besøksadresse: Basaltveien 35
1359 Eiksmarka
Tlf. 0047-918-26-513
www.agavebooks.no
agavebok@online.no
Til lærer og elev
Etter mange års undervisning i norsk som fremmedspråk har vi erfart at det er en-
kelte ting i norsk som er ekstra problematiske for fremmedspråklige på alle nivåer.
Vi har samlet noen øvelser i denne lille boken som kan være en hjelp til å finpusse
språket når den første innlæringsfasen er over.
Vi har prøvd å gjøre det så enkelt som mulig, slik at den kan brukes som ekstrabok
i klassen uten for mye forklaringer, eller som hjemmestudier av voksne som er i
jobb og som har det travelt i hverdagen. Oppgavene er beregnet på unge voksne
eller voksne.
Vi har holdt oss til de termene som trolig er best kjent for elevene, for eksempel
verb og adverb. Hvis man synes grammatikkeforklaringene er vanskelige, kan man
også bare se på eksemplene som er gitt sammen med de grammatiske for-
klaringene og løse oppgavene ut fra disse eksemplene.
1. Ordstilling i spørsmål
a) Perfektum 22
b) Futurum 24
d) Hvem/hva/hvor-spørsmål med utbrytning der verbet er sammensatt 26
5
© Agave Books
4. Ordstilling etter og, eller, men, for
5. Ordstilling i leddsetninger
a) Hvem/hva/hvor-spørsmål 56
b) Hvem/hva/hvor-spørsmål der spørreordet er subjekt 58
c) Ja/nei-spørsmål i leddsetninger 60
d) Verbets tider og ordstilling i leddsetninger 62
e) At-setninger 64
f) At-setninger der at kan sløyfes, verbet i presens 66
g) At-setninger der at kan sløyfes, verbet i preteritum 68
h) Relativsetninger med som 70
i) Relativsetninger der som kan sløyfes 72
j) Fremhevinger av ledd ved hjelp av det er/det var + leddsetning 74
6. Plassering av ikke
6
© Agave Books
f) Plassering av ikke i forhold til objektet i en helsetning 88
med sammensatt verb
g) Plassering av ikke i forhold til objektet i en leddsetning, 90
verbet i presens
h) Plassering av ikke i forhold til objektet i en leddsetning,
verbet i preteritum 92
i) Plassering av ikke og løs sammensetning med adverb 94
j) Plassering av ikke i forhold til indirekte objekt 96
k) Plassering av ikke i forhold til pronomen i refleksiv bruk 98
I) Plassering av ikke i forhold til et trykksterkt pronomen 100
m) Plassering av ikke når ordet uttales trykksterkt 102
7
© Agave Books
8. Passiv
8
© Agave Books
Ordstilling i spørsmål
1. Ordstilling i spørsmål
10
© Agave Books
Gjør disse setningene om til spørsmål:
© Agave Books
1 b) Ordstilling i h v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l
Eksempler:
Hvor er han?
Hvem er han sammen med?
12
© Agave Books
Lag spørsmål med hvert av spørreordene:
© Agave Books
1 c) Ordstilling ved h v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l med utbrytning
Hva er utbrytning?
Eksempler:
Hva sier hun?
Hva er det hun sier?
Hva sa han?
Hva var det han sa?
14
© Agave Books
Skriv om setningene ved hjelp av er det.
© Agave Books
1 d) Ordstilling ved hvem/hva/hvor-spørsmål
med utbrytning og verbet i presens eller preteritum.
Eksempler:
16
© Agave Books
Skriv o m s e t n i n g e n e ved hjelp av er det eller var det.
© Agave Books
1 e) H v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l med utbrytning
der spørreordet er subjekt
Eksempler:
Hvem møtte deg?
Hvem var det som møtte deg?
Eksempler:
Hva hendte i går?
Hva var det som hendte i går?
Eksempel:
Hvem så du?
Hvem var det du så?
18
© Agave Books
Skriv om setningene med er det (som)
eller var det (som):
© Agave Books
Ordstilling i spørsmål ved sammensatte
former av verbet
2. Ordstilling i spørsmål ved sammensatte former av verbet
2 a) Perfektum
Eksempler:
22
© Agave Books
Gjør om verbet i setningene til perfektu
© Agave Books
2 b) Futurum
Eksempler:
24
© Agave Books
Gjør o m verbet i s e t n i n g e n e fra presens (eks. gjør)
til futurum (eks. skal gjøre)
© Agave Books
2 c) H v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l m e d utbrytning
der verbet er s a m m e n s a t t
Eksempler:
26
© Agave Books
Skriv om spørsmålene ved hjelp av er det (som)
eller var det (som):
27
© Agave Books
Andre former for inversjon
3. Andre former for inversjon (omvendt ordstilling)
Eksempler:
Nå kommer bussen.
Snart finner vi huset.
30
© Agave Books
Sett adverbet først i setningene:
© Agave Books
3 b) Inversjon ( o m v e n d t ordstilling) etter adverb,
verbet i perfektum
Eksempler:
Nå er bussen kommet.
Snart har vi funnet huset.
32
© Agave Books
Sett a d v e r b e t først i setningen og verbet i perfektum:
© Agave Books
3 c) Inversjon (omvendt ordstilling) etter preposisjonsledd,
verbet i preteritum
Eksempel:
34
© Agave Books
Sett preposisjonsleddet først i setningene:
© Agave Books
3 d) Inversjon ( o m v e n d t ordstilling) etter preposisjonsledd,
verbet i f u t u r u m
Når verbet er sammensatt, står bare første del av verbet foran subjektet
ved inversjon.
Eksempel:
36
© Agave Books
Sett preposisjonsleddet først i setningene:
© Agave Books
3 e) Inversjon ( o m v e n d t ordstilling) etter tidsledd,
p l u s k v a m p e r f e k t u m og kondisjonalis
Eksempler:
38
© Agave Books
Gjør o m v e r b e t i s e t n i n g e n e til p l u s k v a m p e r f e k t u m
og kondisjonalis s o m i e k s e m p l e n e på forrige side:
39
© Agave Books
3 f) I n v e r s j o n ( o m v e n d t ordstilling) etter leddsetninger
Eksempel:
40
© Agave Books
Sett leddsetningen foran helsetningen:
© Agave Books
3 g) Inversjon (omvendt ordstilling) etter foranstilt objekt
Vi får da inversjon.
Eksempel:
42
© Agave Books
Sett det uthevede objektet først i setningene:
© Agave Books
3 h) Inversjon ( o m v e n d t ordstilling) etter preposisjonsstyring
Hvis vi ønsker å utheve et preposisjonsledd, flytter vi ofte fram det som står
etter preposisjonen (preposisjonsstyringen) og lar preposisjonen stå igjen.
Eksempler:
44
© Agave Books
Sett preposisjonsstyringen først i setningen:
© Agave Books
Ordstilling etter:
og, eller, men, for
4 . O r d s t i l l i n g e t t e r og, eller, men, for
Eksempler:
Eksempel:
48
© Agave Books
Knytt s e t n i n g e n e s a m m e n på to måter ved hjelp av
uttrykkene s o m står i parentes:
© Agave Books
4 b) Stryking av subjekt etter og, eller, men
Eksempler:
50
© Agave Books
Knytt s e t n i n g e n e s a m m e n ved hjelp av o r d e n e s o m står
i parentes, og stryk subjektet hvis det er mulig.
Tor klarer seg bra på skolen. Han vil ta seg jobb neste år. (og)
Anne drar til USA. Hun blir borte i ett år. (og)
© Agave Books
4 c) Ikke stryking av subjekt i setninger med inversjon
Hvis den siste setningen har inversjon, kan ikke subjektet strykes.
Eksempler:
52
© Agave Books
Knytt s e t n i n g e n e s a m m e n ved hjelp av o r d e n e s o m står
i parentes, og stryk subjektet hvis det er mulig:
I dag er han ferdig med engelsk. Han har to eksamener igjen, (men)
Rune legger opp som spiller. Han fortsetter som trener, (men)
Han trener nesten hver dag. Han ønsker å bli så god som mulig, (for)
I forrige uke tapte hun. Denne uken vant hun overlegent, (men)
Før tapte hun nesten alltid. Hun er blitt bedre nå. (men)
53
© Agave Books
Ordstilling i leddsetninger
5. O r d s t i l l i n g i l e d d s e t n i n g e r
5 a) Ordstilling i h v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l
I vanlige leddsetninger (at du kommer) har vi ikke inversjon. Vi får heller ikke
inversjon når et hvem/hva/hvor-spørsmål blir leddsetning:
Eksempler:
56
© Agave Books
Gjør spørsmålene om til leddsetninger:
© Agave Books
5 b) H v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l der spørreordet er subjekt
Eksempel:
58
© Agave Books
Gjor sporsmålene om til leddsetninger:
© Agave Books
5 c) Ja/nei-spørsmål i leddsetninger
Eksempel:
Kommer du?
Vi lurer på om du kommer.
60
© Agave Books
Gjor s p ø r s m å l e n e o m til l e d d s e t n i n g e r
© Agave Books
5 d) Verbets tider og ordstilling i leddsetninger
Eksempler:
© Agave Books
5 e) At-setninger
Eksempler:
Eksempler:
64
© Agave Books
Gjør helsetningen om til leddsetning:
© Agave Books
5 f) Ordplassering i at-setninger der at kan sløyfes,
ytringsverbet i presens
Eksempler:
"Jeg skal bli ferdig til klokka 18." Hun påstår (at) ...
© Agave Books
5 g) O r d p l a s s e r i n g i a t - s e t n i n g e r d e r at k a n s l ø y f e s ,
verbet i preteritum
Eksempler:
68
© Agave Books
Gjør s e t n i n g e n e o m til leddsetninger m e d og uten at:
"Jeg skal bli ferdig til klokka 18." Hun påsto (at) ...
© Agave Books
5 h) Relativsetninger med som
Eksempler:
70
© Agave Books
Gjør helsetningene o m til helsetning + relativsetning
m e d som:
I går så vi en film.
Den har fått veldig god kritikk.
Hvor er lommeboka?
Du hadde billettene i den.
71
© Agave Books
5 i) Ordstilling i relativsetninger der som er objekt
eller preposisjonsstyring
Eksempler:
72
© Agave Books
Gjør helsetningene o m til helsetning + relativsetning.
Sløyf som der dette er mulig.
Her er pengene.
Jeg skylder dem for billetten.
Hvor er saksa?
Du lånte den av Marit.
Her er saksa.
Du spurte etter den.
© Agave Books
5 j) Ordstilling ved f r a m h e v i n g av ledd ved hjelp av
det er eller det var + leddsetning
Eksempler:
74
© Agave Books
Gjør o m s e t n i n g e n e slik at det u n d e r s t r e k e d e leddet
blir f r a m h e v e t :
© Agave Books
Plassering av ikke
6. P l a s s e r i n g a v ikke
Eksempel:
Eksempel:
78
© Agave Books
Sett inn ikke i disse setningene:
© Agave Books
6 b ) P l a s s e r i n g a v ikke i f o r h o l d til v e r b e t i e n l e d d s e t n i n g
Eksempler:
80
© Agave Books
1. Gjør o m s e t n i n g e n e til at-setninger uten ikke.
2. Sett deretter ikke inn i setningene.
© Agave Books
6 c) Plassering av ikke i forhold til subjektet i en helsetning
Eksempel:
Men hvis subjektet er et substantiv, står ikke som oftest foran subjektet.
Eksempel:
82
© Agave Books
Sett inn ikke i setningene:
© Agave Books
6 d) Plassering av ikke i forhold til subjektet
i en som-setning
84
© Agave Books
Sett inn ikke i relativsetningene:
© Agave Books
6 e) Plassering av ikke i forhold til objektet i en helsetning
Eksempel:
Eksempel:
86
© Agave Books
Sett inn ikke i setningene:
87
© Agave Books
6 f) Plassering av ikke i forhold til objektet
i en helsetning med s a m m e n s a t t verb
Eksempler:
Eksempler:
88
© Agave Books
1. Gjør v e r b e t i s e t n i n g e n e o m fra presens til futurum
eller fra preteritum til perfektum.
di;f li Js • ti •
© Agave Books
6 g) P l a s s e r i n g a v ikke i f o r h o l d til o b j e k t e t i e n leddsetning,
ytringsverbet i presens
Eksempler:
90
© Agave Books
Gjør o m s e t n i n g e n e til at-setninger,
y t r i n g s v e r b e t (si, fortelle, love osv.) i presens:
91
© Agave Books
6 h) P l a s s e r i n g a v ikke i f o r h o l d til o b j e k t e t i e n leddsetning,
ytringsverbet i preteritum
Eksempler:
92
© Agave Books
Gjør o m s e t n i n g e n e til at-setninger,
ytringsverbet i preteritum:
© Agave Books
6 i) Plassering av ikke i forhold til objektet når verbet
har løs sammensetning med et adverb
94
© Agave Books
Sett inn ikke i alle s e t n i n g e n e :
© Agave Books
6 j) Plassering av ikke i forhold til indirekte objekt
I stedet for:
Eva sendte et brev til Anders.
kan vi si:
Eva sendte Anders et brev.
96
© Agave Books
To oppgaver til 6 j:
97
© Agave Books
6 k) Plassering av ikke i forhold til p r o n o m e n i refleksiv bruk
Eksempler:
98
© Agave Books
Sett inn ikke i alle setningene:
99
© Agave Books
6 I) P l a s s e r i n g a v ikke i f o r h o l d til e t t r y k k s t e r k t pronomen
Eksempler:
100
© Agave Books
Sett inn ikke i setningene:
101
© Agave Books
6 m) P l a s s e r i n g a v ikke når ordet uttales trykksterkt
Se e k s e m p l e n e i pkt. 6 c.
Eksempler:
102
© Agave Books
Sett inn ikke (trykksvakt) og ikke (trykksterkt) i setningene:
103
© Agave Books
Plassering av andre adverb
7. Plassering av andre adverb
Eksempel:
Eksempler:
106
© Agave Books
Sett inn tidsadverbet i setningene på forskjellige måter:
107
© Agave Books
7 d) Plassering av stedsadverb iforholdtilobjektetiensetning
Eksempler:
Eksempler:
108
© Agave Books
Sett inn t i d s a d v e r b e t i l e d d s e t n i n g e n e på to forskjellige måter:
Vi nevnte det for Anne, som har snakket med henne, (nettopp)
109
© Agave Books
7 f) Plassering av stedsadverb i leddsetning
Et stedsadverb i en helsetning kan enten stå etter verbet eller sist i setningen,
også når verbet er sammensatt.
Eksempler:
Eksempler:
110
© Agave Books
Sett inn t i d s a d v e r b e n e og s t e d s a d v e r b e n e i s e t n i n g e n e .
Vis forskjellige måter det kan gjøres på.
Eksempel:
111
© Agave Books
7 d) Plassering av stedsadverb i forhold til objektet i en setning
Eksempler:
Eksempler:
112
© Agave Books
Sett inn a d v e r b e n e i s e t n i n g e n e slik at
tidsadverbet k o m m e r før stedsadverbet.
113
© Agave Books
7 e) Plassering av tids- og stedsuttrykk i slutten
av en helsetning
Eksempler:
114
© Agave Books
Sett inn adverb og preposisjonsuttrykk i slutten
av setningen:
115
© Agave Books
7 f) Plassering av stedsadverb i leddsetning
Eksempler:
116
© Agave Books
Sett adverbene inn i leddsetningene:
Han hadde ringt etter en drosje, som kom kjørende, (nå) (oppover)
Siden han skal reise, kan han ta med veska, (snart) (dit)
117
© Agave Books
7 i) Plassering av setningsadverb i helsetning
Eksempel:
Eksempel:
118
© Agave Books
Sett adverbene inn i leddsetningene:
119
© Agave Books
7 i) Plassering av setningsadverb i h e l s e t n i n g
Eksempel:
120
© Agave Books
Sett adverbene inn i leddsetningene:
Siden han har lovet det, må han holde det. (skriftlig) (nå)
121
© Agave Books
7 i) Plassering av setningsadverb i helsetning
Eksempler:
Eksempler:
122
© Agave Books
Sett a d v e r b e n e inn i s e t n i n g e n e på forskjellige måter:
123
© Agave Books
7 j) Plassering av setningsadverb i leddsetning
Eksempler:
124
© Agave Books
Sett inri adverbene i leddsetningene:
125
© Agave Books
Passiv
8. Passiv
Vi gjør setningen om til passiv ved å la objektet i den aktive setningen bli subjekt
og gi verbet passiv form. Hvis verbet står i presens, bruker
vi blir + perfektum partisipp av verbet:
Eksempel:
De åpner en ny butikk i dag.
En ny butikk blir åpnet i dag.
Eksempel:
De åpnet en ny butikk i dag.
En ny butikk ble åpnet i dag.
Eksempel:
Ordføreren åpnet utstillingen.
Utstillingen ble åpnet av ordføreren.
128
© Agave Books
Gjør setningene om til passiv:
129
© Agave Books
(
Eksempler:
Eksempler:
130
© Agave Books
Gjør setningene om til passiv på forskjellige måter:
131
© Agave Books
8 c) Passiv av futurum
Eksempler:
Futurum aktiv:
Futurum passiv:
133
© Agave Books
8 d) S-passiv m e d modalt hjelpeverb + infinitiv
Eksempler:
134
© Agave Books
Gjør setningene o m til passiv:
135
© Agave Books
Det + verb =
5= subjekt
9. D e t + v e r b + s u b j e k t
9 a) Subjektet er en infinitiv
Å lyve er stygt.
Eksempler:
138
© Agave Books
Gjør o m s e t n i n g e n e slik at det foreløpige subjektet
og verbet k o m m e r først.
Å seile er spennende.
139
© Agave Books
9 b) Subjektet er en at-setning
Subjektet kan også være en at-setning. Hvis vi setter subjektet til slutt,
må vi sette det (foreløpig subjekt) først.
Eksempler:
140
© Agave Books
Gjør om setningene. Bruk foreløpig subjekt:
141
© Agave Books
9 c) Det + intransitivt verb + subjekt
Når verbet er intransitivt (ikke tar objekt) og subjektet har ubestemt form,
setter vi ofte det først som foreløpig subjekt, og det egentlige subjektet ette-
verbet.
Eksempler:
142
© Agave Books
Gjør o m setningene. Bruk foreløpig subjekt:
143
© Agave Books
9 d) Det + passiv form av verbet + subjekt
Eksempler:
144
© Agave Books
Gjør o m s e t n i n g e n e til passiv.
Bruk foreløpig subjekt.
145
© Agave Books
Fasit
1. Ordstilling i s p ø r s m å l - Hva er inversjon?
1 a) Ja/nei-spørsmål
149
© Agave Books
1 b) Ordstilling i hvem/hva/hvor-spørsmål
150
© Agave Books
1 c) Ordstilling ved hvem/hva/hvor-spørsmål med utbrytning.
Hva er utbrytning?
151
© Agave Books
1 d) Ordstilling ved h v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l
m e d utbrytning og verbet i presens eller preteritum
152
© Agave Books
1 e) H v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l m e d utbrytning
der s p ø r r e o r d e t er subjekt
153
© Agave Books
2. O r d s t i l l i n g i s p ø r s m å l m e d s a m m e n s a t t e former
av verbet
2 a) Perfektum
154
© Agave Books
2 b) Futurum
155
© Agave Books
2 c) H v e m / h v a / h v o r - s p ø r s m å l m e d utbrytning
der verbet er s a m m e n s a t t
Hvem var det som hadde lånt deg penger til billetten?
156
© Agave Books
3c Andre former for inversjon
157
© Agave Books
3 b) Inversjon etter adverb,
verbet i perfektum
158
© Agave Books
3 c) I n v e r s j o n etter preposisjonsledd,
v e r b e t i preteritum
159
© Agave Books
3 d) Inversjon etter preposisjonsledd,
verbet i futurum
160
© Agave Books
3 e) Inversjon etter tidsledd,
pluskvamperfektum og kondisjonalis
Anne hadde båret den tunge sekken hele veien dagen før.
Dagen før hadde Anne båret den tunge sekken hele veien.
Siden det var eksamen neste dag, skulle han gå tidlig til sengs.
Selv om han hadde lest mye, gjorde Øyvind det dårlig til eksamen.
162
© Agave Books
3 g) Inversjon etter foranstilt objekt
163
© Agave Books
3 h) Inversjon etter foranstilt preposisjonsstyring
164
© Agave Books
4. Ordstilling etter og, eller, men, for
165
© Agave Books
4 b) Stryking av subjekt etter og, eller, men
Tor klarer seg bra på skolen og vil ta seg jobb neste år.
166
© Agave Books
4 c) Ikke stryking av subjektet i setninger med inversjon
I dag er han ferdig med engelsk, men han har to eksamener igjen.
I dag er han ferdig med engelsk, men har to eksamener igjen.
Rune legger opp som spiller, men han fortsetter som trener.
Rune legger opp som spiller, men fortsetter som trener.
Han trener nesten hver dag, for han ønsker å bli så god som mulig.
I forrige uke tapte hun, men hun vant overlegent denne uken.
I forrige uke tapte hun, men vant overlegent denne uken.
I forrige uke tapte hun, men denne uken vant hun overlegent.
Før tapte hun nesten alltid, men hun er blitt bedre nå.
Før tapte hun nesten alltid, men er blitt bedre nå.
Før tapte hun nesten alltid, men nå er hun blitt bedre.
167
© Agave Books
5. Ordstilling i leddsetninger
5 a) Ordstilling i hvem/hva/hvor-spørsmål
168
© Agave Books
5 b) Hvem/hva/hvor-spørsmål der spørreordet er subjekt
169
© Agave Books
5 c) Ja/nei-spørsmål i leddsetninger
170
© Agave Books
5 d) Verbets tider og ordstilling i leddsetninger
171
© Agave Books
5 e) At-setninger
172
© Agave Books
5 f) Ordplassering i at-setninger der at kan sløyfes,
ytringsverbet i presens
173
© Agave Books
5 g) Ordplassering i at-setninger der at kan sløyfes,
ytringsverbet å preteritum
174
© Agave Books
5 h) Relativsetninger med som
De har filmet en roman som Eva har lest for lenge siden.
I filmen er det en skuespiller som jeg har sett i flere andre filmer.
175
© Agave Books
5 i) Relativsetninger med eller uten som
Hun traff en gammel venn som hun hadde gått i klasse med.
Hun traff en gammel venn hun hadde gått i klasse med.
(Som er preposisjonsstyring.)
176
© Agave Books
5 j) Fremheving av ledd ved hjelp av det er
eller det var + leddsetning
177
© Agave Books
6. Plassering av ikke
178
© Agave Books
6 b) Plassering av ikke i forhold til verbet i en leddsetning
179
© Agave Books
6 c) Plassering av ikke i forhold til subjektet i en helsetning
180
© Agave Books
6 d) Plassering av ikke i forhold til subjektet
i en som-setning
Hun lånte ei bok av en forfatter som hun ikke hadde hørt om tidligere.
Hun lånte ei bok av en forfatter hun ikke hadde hørt om tidligere.
Her er bare ett hus som eierne ikke har flyttet fra.
Her er bare ett hus eierne ikke har flyttet fra.
181
© Agave Books
6 e) Plassering av ikke i forhold til objektet i en helsetning
182
© Agave Books
6 d) Plassering av ikke i forhold til subjektet
i en som-setning
Hun lånte ei bok av en forfatter som hun ikke hadde hørt om tidligere.
Hun lånte ei bok av en forfatter hun ikke hadde hørt om tidligere.
Her er bare ett hus som eierne ikke har flyttet fra.
Her er bare ett hus eierne ikke har flyttet fra.
183
© Agave Books
6 g) Plassering av ikke i forhold til objektet i en leddsetning,
ytringsverbet i presens
184
© Agave Books
6 h) Plassering av ikke i forhold til objektet i en leddsetning,
ytringsverbet i preteritum
185
© Agave Books
6 i) Plassering av ikke i forhoid til objektet når verbet
har løs sammensetning med adverb
186
© Agave Books
6 j) Plassering av ikke i forhold til indirekte objekt
187
© Agave Books
6 k) Plassering av ikke i forhold til pronomen i refleksiv bruk
188
© Agave Books
6 I) Plassering av ikke i forhold til trykksterkt pronomen
AALjaVC uuuw
6 m) Plassering av ikke når ordet uttales trykksterkt
190
© Agave Books
7. Plassering av andre adverb
© Agave Books
7 i) Plassering avsetningsadverbi h e l s e t n i n g
Vi nevnte det for Anne, som nettopp har snakket med henne.
Vi nevnte det for Anne, som har snakket med henne nettopp.
192
© Agave Books
7 c) Plassering av stedsadverb og tidsadverb i helsetning
De er på ferie her.
De er aldri på ferie.
De er aldri på ferie her.
193
© Agave Books
7 d) Plassering av stedsadverb i forhold til
objektet i en setning
194
© Agave Books
7 e) Plassering av tids- og s t e d s u t t r y k k
i slutten av en helsetning
195
© Agave Books
7 f) Plassering av stedsadverb i leddsetning
Siden han snart skal reise dit, kan han ta med veska.
196
© Agave Books
7 j) Plassering av setningsadverb i leddsetning
197
© Agave Books
7 i) Plassering av setningsadverb i h e l s e t n i n g
198
© Agave Books
7 i) Plassering av setningsadverb i helsetning
199
© Agave Books
7 j) Plassering av setningsadverb i leddsetning
200
© Agave Books
8. Passiv
201
© Agave Books
8 b) Omskriving med bli i perfektum og pluskvamperfektum
202
© Agave Books
8 c) Passiv av futurum
203
© Agave Books
8 d) S-passiv med modalt hjelpeverb + infinitiv
204
© Agave Books
9. Det + verb + subjekt
9 a) Subjektet er en infinitiv
205
© Agave Books
9 b) Subjektet er en at-setning
20-5
9 c) Det + intransitivt verb + subjekt
207
© Agave Books
9 d) Det + passiv form av verbet + subjekt
208
© Agave Books
Ordets rette plass
Etter mange års undervisning i norsk som fremmedspråk har vi erfart
at det er enkelte ting i norsk som er ekstra problematisk for fremmed-
språklige på alle nivåer. Vi har samlet noen øvelser i denne lille boken
som kan være en hjelp til å finpusse språket når den første innlærings-
fasen er over.
Vi har prøvd å gjøre det så enkelt som mulig, slik at den kan brukes
som ekstrabok i klassen uten for mye forklaringer, eller som hjemme-
studier av voksne som er i jobb og som har det travelt i hverdagen.