…… ORTAOKULU 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ SENE

SONU ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTI TARİHİ: …./06/2017

TOPLANTI YERİ: OKUL KÜTÜPHANESİ
TOPLANTI SAATİ: 15:00
TOPLANTIYA KATILANLAR: ………….. ve ………………….

GÜNDEM MADDELERİ:
1. Açılış ve yoklama.
2. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı
3. 2016-2017 Eğitim ve öğretim yılı 1. ve 2. döneminde yapılan uygulamalar sonucunda ders programlarında
hedefe ulaşılıp ulaşılmadığının değerlendirilmesi. ,
4. Dersin işlenişinde yaşanan problemler ve çözüm önerileri,
5. Derslerde kullanılacak ders araç ve gereçlerin ve donanın eksiklerinin tespiti,
6. Diğer zümre öğretmenlerle yapılacak işbirliği esasları,
7. Başarının artırılması için alınacak tedbirler,
8. Dilek ve temenniler, kapanış.

ALINAN KARARLAR:
1.Zümre toplantısı, Müdür yardımcısı …………………. başkanlığında ve ders öğretmeni
………………………katılımıyla kütüphanede iyi dilek ve temennilerle başlatılmıştır. Zümre öğretmenlerinin hepsinin
toplantıda bulunduğu tespit edildi.
2. Başöğretmen Atatürk ve onun fikir arkadaşlarının manevi huzurunda bir dakikalık saygı duruşunda bulunuldu
ve İstiklal Marşı okundu.
3.2016-2017 eğitim –öğretim yılı değerlendirildi:
Türkçe öğretmeni ………………….5.sınıflarda ortaokula geçiş sürecinin hissedildiği, 6. sınıfların büyük sınıf
olma ve ergenliğe geçişin verdiği hareketlilikten dolayı derse dikkatlerini çok fazla veremediklerini söyleyerek;
derse dikkatlerini arttırmak için 1. ve 2. dönem yapılan zümrelerde alınan kararlar yolunda hareket edilerek daha
çok drama yöntemi ve soru-cevap yönteminin kullanılarak öğrencinin derse hazırlıklı gelmelerinin sağlandığını
belirttiler. Türkçe öğretmeni …………………….. 7. sınıflarda fazla bir sorun yaşamadıklarını onlarda
sınavların,performans ve projenin daha iyi yerleştiğini söyledi. 7. sınıflarda birkaç öğrenci dışında sorun
yaşamadığını söyledi. Türkçe öğretmeni …………………….. 8. sınıflarda sorun yaşanmadığını belirterek bütün
sınıflarda 1. ve 2.dönemde yapılan zümrelerde alınan kararların uygulandığını söylediler. Müfredatın ve konuların
2. dönem zümresinde alınan önlemler doğrultusunda zamanında bitirildiğini belirtti.
4. Türkçe öğretmeni …………………….. derslerin işlenişinde herhangi bir sorun yaşamadıklarını belirtti.
Derslerde öğrencilerin aktif olmasına özen gösterildiğini öğrenci merkezli sisitemin kullanıldığını ve daha başarılı
olunduğunu ve öğrencinin ne kadar derse katılırsa dersin o kadar zevkli ve istekli geçtiğini belirtti.Bütün sınıflarda
Türkçe dersinde öğrencilerin görev almaları sağlanarak derse olan ilgilerinin arttırılması sağlanmıştır. Performans
görevleri ve proje ödevleri okulun bulunduğu sosyal çevre ve öğrencilerin seviyelerine uygun olarak
verilmiştir.Kitap okuma alışkanlığının kazandırılmasına çalışılmış ve bunun özellikle evde de devam etmesi için
veli toplantılarında özellikle üstünde durulmuştur.
5.Derslerde sözlük ve yazım kılavuzları kullanılmıştır.Bunun yanında öğrencilerin defterlerinin çalışma ve ders
kitaplarının mutlaka yanında olmasına özen gösterilmiştir.
6. Türkçe öğretmeni …………………….. Ana dilimiz Türkçe’nin doğru ve düzgün kullanılmasını sağlamak,
öğrencilerin noktalama ve imla konusundaki eksikliklerini gidermek, değişik konuları farklı bakış açılarıyla
yorumlamasını sağlamak için diğer zümre öğretmenleri ile sürekli iletişim kurulması gerektiğini belirttiler.

7.Başarının arttırılması için zümrede alınan kararların uygulandığını Türkçe öğretmeni …………….. belirtti.
Türkçe öğretmeni ……………. “Başarıyı daha da artırmak için, öğrencilere gözlem ve inceleme imkânları
sağlanarak; gördükleri, inceledikleri üzerinde düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak rahatça anlatabilme alışkanlığını
ve fırsatını kazandırılmalıdır. Ve derslerde de bu yöntemin etkin bir şekilde kullanıldığı belirtildi. Türkçe
öğretmeni ……………. özellikle öğrencilerin kendilerini ifade etme yeteneklerinin gelişmesi için bol bol
konuşturulduğunu söylediler.
8. Gelecek 2016-2017eğitim-öğretim yılının başarılı geçmesi dilekleriyle toplantı sonlandırılmıştır.

………………….. ……………………
Türkçe Öğretmeni Okul Müd. Yard.

UYGUNDUR.
…../06/2017

………………………………
Okul Müdürü