CARACTERISTICAS DEL PROYECTO Leo con Alex es un eficaz instrumento pedagégico para ensefiar a leer y escribir, que tiene como personaje central al robot Alex J-7 que, despues de un viaje galdctico, aterriza en el bosque de los sonidos. Cinco animales serdn sus amigos: e| Conejo Verde, e! Buiho, el Lirdn, el Koala y el Mono, cada uno de los cuales emite -en diferentes aventuras- el sonido de una vocal. ‘Alex J-7 y sus amigos van viviendo diferentes experiencias que les ayudan a descubrir los sonidos de nuestra lengua, utilizando para ello estrategias cargadas de magia, misterio y sorpresa, que provocan en los nifios y las nifias el interés por el desarrollo de cada una de las aventuras y les motiva en el aprendizaje de los fonemas. Con todo ello pretendemos conseguir: * Que nuestros nifios y nifias lean comprensivamente palabras y textos con pronunciacién clara y ritmo y entonacién adecuados. * Que el aprendizaje de la lecto-escritura sea una aventura feliz. © Que comiencen a sentir la necesidad de leer. TICO Presentacién y realizacién de la letra mayuscula y minuscula. * Discriminacién del fonema en ilustraciones cuyo nombre la contienen. * Escritura de silabas y palabras. * Asociacién de palabra e imagen. * Discriminacién visual de letras y palabras en diferentes caracteres. ‘+ Resolucién de sopa de letras, crucigramas, jeroglificos. * Escritura y comprensién de frases a través de imagenes asociadas.+ Unir cada palabra con su pictograma.»* Escribir palabras con las letras del recuadro.%* iQué es? Dibujar la respuesta. Tieme aloo —y—rsttelasSol gol tu mah boloo pupa aldo + Dibujar lo que significa la frase.+ Buscar palabras, colorear de distinto color y copiar en las pautas. Sona de letras ‘SEE afoftidijul ei |p t |G] vimiell sia w]e || a] > jam tv | w silelvialtialjo rilelele> d pm y rie Cllol tia eye{7 = SO) LATE Colorear las hojas que tienen las silabas O/V, €/Y, iv, O/V, UV.* Leer.las palabras y colorear las que contengan silabas mixtas con ‘Vv.AS WSs A ann - Ta, + Completar y dibujar lo que indiquen las palabras que resulten. + ae TOR Bite =% Interpretar y escribir las palabras. Jerogfificos (Qué dice mami? GQué Ylersao puseoto? i* Escribir los nombres de arriba donde corresponda. % Escribir y dibujar lo que dice el texto.4 Completar los nombres.Dansid tocar eh tat, % Interpretar y escribir las palabras. Jeroglificos R = *@| ©.] Qué color 20? Qué amimalh es? ——if Rodear ah prummerie wa fllo pay ie _ pie.+ Colocar las letras adecuadamente para formar las palabras it oe lelnjt}v) (tlw) vlole hf) tél EE eh LE je e ot | | Ss 2 = = HI lo | |e fo} ( a e 2ee * ‘opiar y dibujar. Lee roe eeCTA CT TOIdlald 15* Escribir palabras que comiencen por estas silabas. * Completar y colorear. imi% Relacionar cada palabra con la ilustracién correspondiente. + Copiar y completar la frase. ~— B—Escribir los nombres utilizando palabras de arriba. Cheto—charsar um charse% Esoribir la silaba que falta y dibujar el objeto. Fuga de silalar most See* Buscar nombres de animales, leyendo las letras de izquierda a derecha y de arriba abajo. Colorear los cuadros de! nombre. * Eseribir.ELEMENTOS MATERIALES DEL PROYECTO. 1. Libros de lectura. — Leo con Alex 1: Fonemas /i/, /u/, /al, /e/, /ol. - Leo con Alex 2: Fonemas /s/, /p/, /t/, /nw/, M, fe, Mh, Ind, fd. - Leo con Alex 3: Fonemas /b/, /v/, /iV, /f/, MW, lif, /o/, lel, fay, IKI, /z/, bed, ty/, /xt, Aw. ~ Leo con Alex 4: Silabas inversas, trabadas y mixtas. 2. Cuadernos de escritura: Opcién en pauta y cuadricula. ~ Escribo 1: Fonemas //, /u/, /a/, /e/, /o/. Para Leo con Alex 1. ~ Escribo 2: Fonemas /s/, /p/, //, /m/, V. Para Leo con Alex 2. ~ Escribo 3: Fonemas /d/, /lv, /n/, /r/. Para Leo con Alex 2. ~ Escribo 4: Fonemas /b/, /v/, /iV/, /, IV, /i/, /g/. Para Leo con Alex 3. - Escribo 5: Fonemas /c/, /q/, /k/, /2/, feb, /y/, /x/, /w/. Para Leo con Alex 3. ~ Escribo 6: Silabas inversas, trabadas y mixtas. Para Leo con Alex 4. Estos cuadernos de escritura amenos, sencillos y coordinados con los libros de lectura, propo- nen actividades, en su mayoria interactivas, que divierten y motivan. 3. CD-ROM Leo con Alex, con actividades interactivas para cada uno de los fonemas. 4, Ldminas motivadoras. ~ Treinta laminas motivadoras. ~ Seis lminas de los personajes del proyecto. - Lamina de Alex J-7 con atril 5. Maletin: Juego de letras y palabras. - Letras y palabras. — Pictogramas. ~ Imagenes. Autoras: Carmen Calvo Rojo, Ana M* Diez Torio, Aurora Estébanez Estébanez jon editorial: Raquel Lopez Varela Coordinacién editorial: Juan Carlos Carrascosa Calpena eel Coordinacién téeniea: Mercedes Lépe2 Palomo Mustraciones: Ramito Uivlabevtia © Carmen Calo Rojo ‘Ano M.* Diez Torto ‘Awora EsdbanerEstébaneey EDITORIAL EVEREST S.A. Conreters Ler Ln Corua km §-LEON ‘Maquetacion: M." Cruz Sanchez Mora Diez Disefio de la cubierta: Alfredo Anievas ‘Queda prhibds, sako excepein pret por ey, reproduc total 0 pocal de seo, ISBN: 978:8¢-241-8257-0 su rtaento informs y su trarsmson por cuslquze forma © medio, ya sn elecnénic, Deposto legal: LE, 86-2007 mecinice, por fetocpia. por rag u cos métodos, sn el permiso previo por ese de _-Prised in Spain = lmpreso en Espana SiO asm Coit Fesennon odes ecto noel deco de ei, kl, pao ocr _-EDTORIAL EVERGRARCAS, on tad ent ds oe Garr Late Cut 5 La infracci6n de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedad inte- = cul re S70y Coho Pond Coo Exptl do Busca emgaicoowceeioon) _wuv.everestios Sa cor cvespets elo clote deoco ‘tencgn al iene: 902 123 400 [EDITORIAL EVERGRAFICAS, .Recibiendoen Escribe 1: Fonemas /i/, /u/, /a/, /e/, /o/, Escnibo 2: Fomemas Jf, /r/, /y/, Jaf, /Yf. Escnibo 3: Fomemas /d/, /by/, /m/, // Exenibo 4: Fonemas 1, bos fd, MIM, fy, a Excribe 5; Fomemas Ison o7693.241.2067.0 int} eeazale2070 | : editorial °