Professional Documents
Culture Documents
Ruangrat Natthanicha - Summative Assignment Criteria A-B-C-D
Ruangrat Natthanicha - Summative Assignment Criteria A-B-C-D
ทีม
่ ป
ี ั ญหาทางจิต
ได ้อย่างดีมาก แก่นเรือ
่ งของวรรณกรรมได ้บอกเป็ นนัยๆจากการเล่าถึงความยากลำบากและ
วรรณกรรมเรือ ่ วกับชวี ต
่ งนีเ้ สนอสาระเกีย ิ ความเป็ นอยูข
่ องชาวบ ้านร ้านตลาด นาฏกรรมแห่งความ
โดยมีจด
ุ มุง่ หมายคือเฝ้ ารอวันทีพ
่ อ
่ แม่จะกลับมารับไปอยูด ิ้ สุดของ
่ ้วยอีกครัง้ การรอคอยไม่สน
เด็กชายกำพล ระหว่างนัน
้ เขาต ้องลิม ึ ของการถูกละเลย หลงลืม ความน ้อยเนือ
้ รสความรู ้สก ้ ต่ำใจ
การไม่มค
ี นเลีย ่ รอบครัวแตกแยกและชวี ต
้ งดู การทีค ิ ของการไม่มฐ
ี านะเงินมากมาย เราก็สามารถ
ื่ ลามกต่างๆ อย่างเชน
พนันและการพูดถึงสอ ่ โสเภณี
ุ ถึงด ้านบทความของปั ญหาของสงั คมไทยในปั จจุบน
ในอีกแง่มม ั จะมุง่ เน ้นไปทีส
่ าม
่ งั คมไทยปั จจุบน
ปั ญหาหลักทีส ่ นไปจากยุคสมัยก่อน ปั ญหาแรกคือสงั คมไทยนัน
ั ได ้เปลีย ้ เห็น
ความต ้องการมากเท่าไหร่กม
็ ค
ี วามโลภมากขึน
้ เท่านัน
้ เมือ
่ มีปัญหาทางจิตเพิม
่ มากขึน
้ จึงก่อให ้
เกิดพฤติกรรมการแสดงออกทีร่ น
ุ แรงทำให ้ขาดความเมตตา กิเลสความอยากมีอยากได ้เพิม
่ ขึน
้
ก่อให ้เกิดความกระทำทุจริตและการหมกมุน
่ อยูก
่ บ ื่ ลามกต่างๆและสงิ่ มอมเมาอย่างเชน
ั เสอ ่ พนัน
และการเสพสงิ่ เสพติด
การทีไ่ ม่ดต
ู วั เองก่อนแล ้วไปสอนผู ้อืน
่ ด ้วยความคิดทีผ
่ ด
ิ นัน ึ ษาทีผ
้ ก่อให ้เกิดระบบการศก ่ ด
ิ แล ้ว
สงบสุขไม่มป
ี ั ญหาทางจิตแต่ปัจจุบน ้ สงั คมไทยนัน
ั นัน ้ เปลีย
่ นไปเพราะหลงใหลในวัตถุมากกว่า
สงิ่ ทีม
่ ค ุ ค่าทางจิตใจทำให ้เกิดปั ญหาทางจิต ทัง้ วรรณกรรม ”ชา่ งสำราญ” และบทความเรือ
ี ณ ่ งนี้