FILIPINO

Pahina
Gawain 1
Explanation:
1.
katotohan
Ang ibang ibig sabihin ng tinali ay manok. Ibig sabihin mas mahal ni Kulas ang kaniyang mga manok
kaysa kay Celing (ang kaniyang asawa).
2.katotohan
sa pamamagitan ng pagtatangol sa kanya di siya pinapabayaan. kung may tao kang minamahal siya ay
dapay mong pahalahagan at mahalin
3. katotohan
Ito dahil gusto ni celing para hindi siya matalo at para hindi umabos yung pera nila.
4.
Katotohan ito sapagkat kung ito ay isang opinyon lamang ng nagsasalita ang pangungusap ay maaaring
mayroong "Sa aking palagay, siguro, sa tingin ko, baka, at iba pa" na kung saan Ito ay nagpapahiwatig
bilang sariling pananaw lamang.
5.
Opininyon
Ito sapagkat hindi naman lahat ng lalaki ay nagsasabong sa ating bansa.
GAWAIN 2
Kaligayang panlipunan nang maisulat ang dula
 nagkaroon Ng batas mga bagong batas at pag kakaisa 
 Napapanahon din ito dahil marami pa rin hanggang ngaun ang lulong sa sugal ngunit hindi
nakikita ang msamang epekto 
 at umaasa lang sa swerte ang buhay nila
TANONG 1
Pagiging simple o payak ang pamumuhay ng tao noon. Pagsasagawa ng mga iligal na gawain o bisyo.
Pagiging matapat sa anumang aksyong ginawa at Pagbibigay-karapatan sa mga kababaihan bilang
tagaingat-yaman di gaya ngayon na halos mataranta ka na sa dami ng kaguluhan sa paligid.
TANONG 2
Sa bahaging ito ng aralin ay makikilala natin nang ganap ang mga akdang pampanitikan na lumaganap
sa Panahon ng Katutubo tulad ng mga karunungang-bayan ( salawikain, sawikain/kawikaan , at kasabihan
), alamat at epiko. Nakikita at nasasalamin sa panitikan ang kalinangan ng isang lahi. Nakikita sa mga
nakasulat maging sa pasalitang panitikan ang kultura, tradisyon, at mithiin ng isang bansa. Simulan natin
ang iyong pag-aaral sa bahaging ito. Una nating tatalakayin ang tungkol sa mga karunungang-bayan tulad
ng salawikain, sawikain, at kasabihan gayundin, ang dalawang uri ng paghahambing. Ang unang bahagi
ng araling ito ay magbibigay-daan upang maisabuhay muli ang mga karunungang-bayan na minana pa
natin sa matandang panitikan at mailapat sa sariling pang-araw-araw na pamumuhay.

Pahina 123-124
Unang Hakbang
Pumili at maglimita ng paksa. Ang paksa ay dapat na alam mo,nak akawili,mapagkukunan ng datos,may
sanggunian,may kabuluhan at magagawan ng konklusyon. Pagkalap ng Datos sa Pananaliksik: Mga
Hakbang, Lapit, at Pamamaraan Maituturing na pinakamabusisi at pinakamalawak na gawain
ng pananaliksik angpangangalap ng datos, kadikit ang pagsusuri sa mga ito.

Reflection
bilang kabataan, maraming pag iiwas ang pwedeng gawin iwasan mo ung mga kaibigan mo na nagdadala
sau ng bisyo o tukso. wag mag padala sa mga bagay na sa tingin mo masaya pero masama naman, mag
isip muna bago gawin. Sa pamamagitan ng pagpapaalala sa sarili ng mga masasamang epekto nito sa
sarili lalo na sa ating kalusugan. Maari rin itong makasira ng ating kinabukasan kung malululong tayo.
Kaya nararapat na iwasan nating magkaroon ng bisyo para mabuhay ng payapa at maging produktibong
mamamayan.
CLE

1. my experience praying with family is holyness we can speak lord wht happening to us and we can
share our problem in lord and with family and we show our feelings in the family. you experience
His love and His presence in your daily lives. For this reason, we’d suggest that there’s no time
like the present to introduce your children to the mystery, joy, and excitement of prayer.

2. I recommend it because when Prayer enabled family members to address problems or stresses

they were facing, as well as reduced tensions in their
relationships. Prayer helped family members bond with one another and created a sense
of family unity.
TLE
 50 M

50M
40M
25 M

75M

Surface area of the square: As = length x width = 50 m x 50 m = 2500 m2

Surface area of the rectangle: Ar = length x width = 70 m x 25 m = 1750 m2
Surface area of the triangle: At = 0.5 x base x height = 0.5 x 40 m x 50 m = 1000 m2
Total surface area of the field: A = As + Ar + At = 2500 m2 + 1750 m2 + 1000 m2 = 5250 m2
Math
Page 107
1. Lowest term or simplest form
2. rational numbers
3. 0
4. 3
5. -1
6. 5
7.
8. Multiplication
9. Numerator and denominator
10. Denominators

Page 117
 a

Page 125
B.
9. 3x-4y=8-4x = 7x – 4y = 8
 - 3x-4y=8-4x + 4x
- 3x – 4y + 4x = 8
- 7x – 4y = 8

10. 5 (x-y) = 3x + 2y = 2x – 7y = 0

11. 3x-7+8y = 9-3y = 3x + 11y = 6

- 3x-7+8y = 9-3y
- 3x+8y+3y = 9+7
- 3x + 11y = 9 + 7
- 3x + 11y = 16

12. 3y – 5 + 4 (x-y) = 6x = y = 3x – 4 or y = 2x – 4

PAGE 134
1. m=4/7
m=9−(5)
11−(4)

2. M=1
M=5-8
1-4
3. M=3/8
m = 1 – (-2)
7 – (1)