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 es una forma de sintetizar información para comprenderla en el momento de

estudiar. Eventualmente, es posible comprender, captar o aprender la información más fácilmente
a través de mapas conceptuales.

d

  
   

Hay tres 

 que diferencian los mapas conceptuales de otros recursos gráficos:



 

À En la parte superior de la estructura del mapa, van los conceptos 
  
 y que
incluyen a los otros.
À En la parte inferior, van los demás conceptos, de acuerdo a cuán importantes y específicos sean.
À No hay repetición de conceptos.





À el mapa contiene lo más significativo de un tema;

À puede ser ampliado en subtemas y
À puede variar de acuerdo con el proceso de la investigación.

Ô  


À Sencillo y ágil para captar la observación visual

0


   


 

  

 
 
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE UN MAPA CONCEPTUAL EN EL APRENDIZAJE?
‡ Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.
‡ Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de manera organizada y jerarquizada.
‡ Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones
entre los mismos.
‡ Sirven como un modelo para que los alumnos aprendan a elaborar mapas conceptúales de otros
temas o contenidos de aprendizaje.
‡ Permiten que el alumno pueda explorar sus conocimientos previos acerca de un nuevo tema, así
como para la integración de la nueva información que ha aprendido.

Aplicación es un tipo de programa informático diseñado como herramienta para permitir a

un usuario realizar uno o diversos tipos de trabajo. Esto lo diferencia principalmente de
otros tipos de programas como los sistemas operativos (que hacen funcionar al ordenador),
las utilidades (que realizan tareas de mantenimiento o de uso general), y los lenguajes de
programación (con el cual se crean los programas informáticos).
¦uele resultar una solución informática para la automatización de ciertas tareas
complicadas como pueden ser la contabilidad, la redacción de documentos, o la gestión de
un almacén. Algunos ejemplos de programas de aplicación son los procesadores de textos,
hojas de cálculo, y base de datos.

6
en el internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.

La forma de ver un foro puede ser ‘‘
, en la que las respuestas de una discusión se
ordenan en forma cronológica; o puede ser
  , en la que cada respuesta está vinculada
con el mensaje original o alguna de las respuestas subsiguientes formando algo así como un
‘


‘ 
  
, también llamado ‘
  
. Por lo general los foros
disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario
e inclusive algunas formas mixtas.

^n wiki o una wiki (del hawaiano [, µrápido¶)[1] es un sitio web cuyas páginas pueden
ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki»
tienen títulos únicos. ¦i se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki
entre dobles corchetes (...), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.

En una página sobre «alpinismo», por ejemplo, puede haber una palabra como «piolet» o
«brújula» que esté marcada como palabra perteneciente a un título de página wiki. La
mayor parte de las implementaciones de wikis indican en el URL de la página el propio
título de la página wiki (en Wikipedia ocurre así: http://es.wikipedia.org/wiki/Alpinismo),
facilitando el uso y comprensibilidad del link fuera del propio sitio web. Además, esto
permite formar en muchas ocasiones una coherencia terminológica, generando una
ordenación
 ‘ del contenido

bl  o en español también una  , es un sitio web periódicamente actualizado que

recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero
el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. El nombre  está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje
que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la
bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización
en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

Este término inglés ‘ o [

‘ proviene de las palabras [
 y ‘ ('log' en inglés =
 ). El término  , en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los
barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si
fuese un diario, pero publicado en la web (en línea).


d

  



Las principales diferencias que existen entre un blog y una página web son:

À En un blog el contenido es  y se producen actualizaciones diariamente.

À El blog admite comentarios de los lectores sobre los post.

 À La información en un blog puede ser subida por cualquier usuario.

IMPORTANCIA DEL BLOG

La hoy llamada web social de la cual son parte los blogs es un fenómeno que nace por la cantidad de personas
conectadas en el mundo(actualmente 1000 millones) y resultado de ello han nacido espacios multitudinarios, entre
ellos: My¦pace, FaceBook, Netlog etc

Pero ahora voy ha hablarles de los blogs y su importancia. Algunas cifras relevantes sobre la actualidad de los
blogs:

- ¦e crean más de 120,000 blogs nuevos cada día

- 22 de los 100 sitios web más populares del mundo ya son blogs

- 57 millones de americanos leen blogs frecuentemente

- 6% del total de la población americana ya ha creado su blog

- Technorati hace tracking de más de 70 millones de blogs

La experiencia de crear un blog es única y nos esta dando la chance de darnos a conocer en el mundo o en
segmentos específicos elegidos por el bloggero, nos permite ejercer influencia sobre masas, crear un target lector a
través de suscripciones, conocer nuevas personas, generar debates, recibir puntos de vista, subir videos, fotos,
divertirnos, ganar dinero a través de publicidad, vender etc

¦egún una encuesta reciente de Blog World Expo las principales dos razones por las que gente hace blogs son 1)
para influir en el pensamiento de otras personas 24.8%-y 2) para divertirse 24.6%-.

Ahora bien, un nuevo estudio sobre bl  en Latin amé
icamuestra que el 80 % de los usuarios latinoamericanos
leen blogs, en tanto que un 34% los lee al menos una vez al mes. De lo que más se lee es de ent
etenimient 
tecn l a n ticia expe
iencia pe
 nale

La influencia de l  bl  e etá n tand ya en p
ce  elect
ale como las primarias demócratas en Estados
Unidos y las elecciones presidenciales de Francia, en el ámbito empresario y en los hábitos de las personas
conectadas. Espero que con este breve artículo tomen conciencia de la importancia de los blogs, si ya tienen el suyo
dejen la URL y si no lo tienen que estan esperando para crearlo!

Las tecn l a de la inf
mación y la c municación (TIC, Tic o bien TIC para
a
 

‘  
‘ 
 

‘ 
 
o IT para ü
 



‘ ) agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y
telecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad económica.

Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula
mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. ¦e disponen de
herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que
harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para
propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" i 




 



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El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una

población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en
dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las Tic como
medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de
personas que no las utilizan.

Elearning

Se denomina  
    (conocido también por el anglicismo V
V- a la

educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las
nuevas redes de comunicación, en especial Internet-, utilizando para ello herramientas o
aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería
instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de
aplicaciones-, etc.- como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más
relacionado con lo semipresencial, también es llamado 
V
blended learning

Plataforma de LM¦ Un itema de etión de ap
endizaje es un software instalado en un

servidor que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación
no presencial (o aprendizaje electrónico) de una institución u organización.

Las principales funciones del sistema de gestión de aprendizaje son: gestionar usuarios,
recursos así como materiales y actividades de formación, administrar el acceso, controlar y
hacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar evaluaciones, generar informes,
gestionar servicios de comunicación como foros de discusión, videoconferencias, entre
otros.

Un sistema de gestión de aprendizaje generalmente no incluye posibilidades de autoría

(crear sus propios contenidos), sino que se focaliza en gestionar contenidos creados por
fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos se desarrolla mediante
un Learning Content Management ¦ystem (LCM¦).