QX Bl 19% 0 @ : 00:16 id & * - Q ~~ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h mop pea oo00:16 id & * - QF 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m & g BA00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m & g BA Para Diagnosticar Teste5 © °e Unidades de capacidade No intervalo de um jogo vendeu-se, numa banca, sumo de laranja em copo e em pacote. No total, venderam-se I 36 copose 50 pacotes de sumo. F Cada copo de sumo tem 33 ct (centilitos) de capacidade 9 e cada pacote ter 200 ml (mililitros) de capacidade. Determina a quantidade de sumo de laranja, em litros, vendida na banca durante o intervalo do jogo. Uma tomeira esta mal fechada e em cada 5 minutos perde 4> 300 ml de dgua i Determina, em litros, a quantidade de dgua que se perde durante uma hora, Poliedros e nao poliedros © Natigura estao representados oito sélidos, A, B,C, D, €, F, Ge H. D € F G 4 Indica, pelas respetivas letras, os solidos que: a) nao sao poliedros; b) so poliedros com 6 faces; €) S80 poliedros com 6 vertices; d) s80 poliedros com 15 arestas. Il O <00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m & g BA © ‘Slides geométricos. Volumes Volumes G Na figura esto representadas duas pecas Ae B constituidas por cubos geometricamente iguais. Indica a medida do volume dapeca B seo volume dapeca A for a unidade de medida de volume. a7 (8) 14 A Paco (0) 3.5 (o) 4 G Nia figura esté representada uma caixa com a forma de um 34m Zap dem paralelepipedo retangulo, _ SS [As medidas interiores da caixa s80 as indicadas na figura, A capacidade da c: (a) 12 (C) 720 G Na figura ests representada uma pega constituida por cinco cubos iguais, Aaresta de cada cubo tem de comprimento 2. cm. Determina, em centimetros cbicos, o volume da peca. Na figura estdo representados um paralelepipedo gem retangulo e uma correspondente planificacao. oem) 4) Atendendo a informacao dada na planificagio, } determina em centimetros cdbicos o volume do jparalelepipedo. — i 7 —_— o— an o— Hn ~ @ (J + Il O <00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? aa gaa Para Recordar e Aplicar = Unidades de capacidade E A capacidade de um recipiente corresponde a quantidade de liquido que ele pode conter. j Aunidade fundamental de capacidade é 0 litro. Na figura esta representado um pacote de 1 litro de leite (1L). ITE Sabe-se que este pacote de leite da paraencher 5 chavenas comoa da figura. Entdo, a capacidade de cada chavena, em litros, é 2, ou seja, 0,2. Como 1 litro corresponde a 10 decilitros (1 L = 10 di), tem-se O2L=2dl. quilalitro | hectolitro | decalitro | tro | decilitro | centilitro | miliitro (ki) (hi) (dal) w (al) (cl) (mi) { ooork | oorn | oda aL 1odi 100cl 1000m\_ ‘exercicio Cada jarro de Sgua dé para encher 6 copos. Cada copo tem 25 cl de capacidade. a) Qual é a capacidade, em decilitros, de cada jarro de agua? b) Quantos litros de Sgua s30 necessarios para servir 22 pessoas? ® Poliedros e nao poliedros Recorda que os poliedros sao s6lidos limitados por superficies planas. Por exemplo, 0 sdlido A € um poliedro, mas 0 slido B nao é poliedro. Sélido A Sélido B Il O <00:16 id & * - QX Bl 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m & g BA @ © oe © Solidos geométricos. Volumes Num poliedro consideram-se os seguintes elementos: face, arestae vértice. Face. Vértice Avesta exercicio EB A sequir estdo representados alguns sdlidos: A, 8, C, D, €, Fe G °o,8,! a) Identifica os que sao poliedros e os que nao sao poliedros, completando um quadro comoo seguinte, A aries Coed b) O sélido C é um cubo. Indica 0 nGmero de faces, arestas e vertices que um cubo tem. * Volumes Ocubo Recorda que o cubo é um sélido geométrico cujas faces sdo quadrados. ‘As suas arestas sao todas iguais. Na figura esta representado um cubo de aresta a ea sua planificacao. Ocubo tem 6 faces quadradas, 12 arestase 8 vertices. ia Admite que, fixada uma unidade, a medida de cada arestaé 4. Designando por V 0 volume do cubo, tem-se: Il O <00:16 id & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? aa gaa Para Recordar e Aplicar © © Fixada uma unidade de comprimento, num cubo com uma aresta de medida a, o volume V, em unidades cAbicas, € dado por: x 0X0, ouseja, V=a". i ' z Volume do cubo v=0 O paralelepipedo retangular Recorda que um paralelepipedo retangular é um prisma cujas faces s3o retngulos. Na figura esta representado um paralelepipedo retangular e uma sua planificagao. Sendo a, b e c as dimensées do paralelepipedo numa certa unidade, o volume é dado pelo produto destas dimensdes. 3 Volume do paralelepipedo Veaxbxc ‘A mae da Raquel esta a arrumar algumas caixas num armério. Ha caixas de dois tipos. Tipo A~caixa cdbica com 20cm de aresta. Tipo B ~ caixa coma forma de um paralelepipedo cujas dimensdes s80 40cm, 15cm e 12cm Investiga qual das caixas tem maior volume. 8 18 Na figura est representada aplanificacdo de umacaixacom — 2s| forma de paralelepipedo. Atendendo as dimensées indicadas, determina o volume da caixa, 10 — o— an o— Hn ~ @ (J + Il O <00:16 id & * - OQ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h QX Bl 19% 0 Ooo oo goa exercicio Uma garrafade 1,5 de sumo da para encher exatamente 6 copos. Das seguintes op¢des, escolhe a que corresponde 8 capacidade de cada copo. fa)2sdl (8) 25cl exercicio G Um jarro continha 2 litros de leite, j (©) 0,25ct (0) 25 ml Ao lanche, amae da Rita utilizou 2 desse lite Determina: a) a quantidade de leite que a mae da Rita utilizou ao lanche. Apresenta a resposta em decilitros; b) aquantidade, em centilitros, de leite que sobrou. exercicio (0 Jodo e a Ana esto a jogar 0 jogo do galo. As pecas do Jo30 sao poliedros e as da Ana sao nao poliedros. No final do jogo, a disposi¢ao das pecas é a seguinte: Como sabes, ganha o jogo do galo quem conseguir trs pecas alinhadas (vertical, horizontalou diagonal) ‘Quem ganhou 0 jogo? Solidos geométricos. Volumes exercicio GJ No jardim de inféncia que airma do Rui frequenta, haumacaixa com a formade paralelepipedo como ada figura, onde so guardados alguns brinquedos. 25cm 50c ‘wocm Calcula o volume da caixa sabendo que as dimensoes sao as indicadas na figura. exercicio EJ Acaixarepresentada na figuratemaformadeum 5, paralelepipedo. Sabe-se que o volume da 224m caiva é de 13,2 dm 0 comprimento da caixa é: (A)ucm (8) 40cm [C)4Odm (0}10,5dm exercicio J) Na figura est representada uma caixa transparente com cubinhos, com a forma de paralelepipedo. “@ Cada cubinho tem 2m de aresta a) Qual &0 volume de cada cubinho? ) Quais s80 as dimensdes da caixa? ©) Quantos cubinhos faltam para encher a caixa? d) Determina, em centimetros cGbicos, o volume daccaixa, cy00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa B ... coe” Identificar sdlidos geométricos 1.1. Prismas Asseguir estao representados quatro poliedros, A, B, Ce D vom oper Siig ‘guise sturese mamas em planos paralelos. Lae Estes poliedros tém as sequintes caracteristicas: + duas faces s0 poligonos geometricamente iguais situados em planos paralelos ~ s0 as bases; + a restantes faces s80 paralelogramos — sio as faces laterais. Os poliedros com estas caracteristicas s8o designados por prismas. 3 Prisma é um poliedro com das faces geometricamente iguais e paralelas (bases do prisma), sendo as restantes faces paralelogra~ mos (faces laterals). GB observa os poliedos A, & © C aseguirrepresentades A Um prisma diz-se triangular se a base é um triéngulo, quadrangular se a base € um quadrilstero, pentagonal se a base é um pentgono, hexagonal sea base é um hexagono, e assim sucessivamente. © Pi ‘sma Prisma Prisma Prisma triangular triangular quadrangular pentagonal peed —— ‘Um prisma dase ‘Um prisma ciz-se £8) Diz qual dos solidos é um retoseas aces btiqun seas faces prisma: laters 0 Tatras so retinguos paralelogramos '&) pentagonal; ho retanguos 4) quadrangular; 2) triangular. 3 Prisma regular é umn prismareto em que a base é um poligono regular. b) Os sélidos A e 8 sdo retose 0 sélido C & obtiquo. Identifica os que tém faces laterais retangulares. ® Prisma triangular regular um prisma reto em que a base é um triangulo equilatero. sons R @.: oo —_ —_ _— ~ @ (J + Il O <00:16 id & * - QX Bl 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa © © Sélidos geométricos. Volumes Faces, arestas e vértices vertice Pace, B) Na figura est representado Na figura esté representado um prismahexagonal lum prisma reo. Em relagao.a esse prisma podes verificar que tem: +12 vertices + 18 arestas +8 faces (6 faces laterais e duas bases) Avesta 2} Que forma témas suas bases? EEGEEEMM Faces, arestas e vértices do prisma (A) Retangulos (8) Hexsgonos GB Na tabeta seguinte estao representados trés prismas. Copia a Ic) Pentgonos tabela e completa-a. a ° (0) Paralelogramos p 1) Quantosvértices tem o prisma? )) Odserva es poligonos Nde faces seguintes, Ne de vertices a IN. de arestas [> @ A Francisca vai utilizar palhinhas e bolinhas de plasticina para 5 construir prismas, As palhinhas representam arestas e as bolinhas representam vertices ¢ a) Na figura est parte da construgao de um prisma hexagonal. Indica 0 ndmero de palhinhas e o nimero de bolinhas que faltam para acabar a construgao. a) Escreve o nome do prisma cujas bases sdo iguais acada um dos poligonos ) Indica onamero de faces de cada prisma considerado em a) bb) Na figura est parte da constru¢ao de um prisma triangular. WW) 0 Diogo desenhou um prismacom 5 faces. Como se designa 0 prisma? - - A) Prisma pentagonal Indica o nGmero de palhinhas e o ndmero de bolinhas que 8) Prismathexagonal faltam para acabar a construgao. ®) " (€) Prisma quadrangular ; ¢) De seguida, a Francisca construiu um prisma e gastou (0) Prisma triangular 16 bolinhas. Determina o ndmero de palhinhas que gastou nessa construcao.00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa ™“ cove’ EEGGEMM 4 partir da base do prisma E Gustave contou numa das, 5 Base de um prisma 12 vertices i indies Observaa seguinte tabela i a) ondmero de vertices do Base do orima wenn | Mi 1b) niamero de arestas do prisma. NS Ge arestes | dabase IN? de arestas Em relagao aun dado prisma sabe-se que tem | 18 vertices. Indica: N° de vertices dabase do prisma a) ondmero de arestas de cada | base; N° de vértices do prisma b) ondmero de arestaslaterais; ) ondmero total de arestas. a) Completano teu cademo atabela. b) Que relagio existe entre o nimero de arestas de um prismae ‘ondmero de arestas do poligono da base? €) Que relacao existe entre o nlimero de vertices de um prismae ‘ondmero de vertices da base? 4) &xiste um €) Um prismatem 20 vertices. Qual é o ndmero de vértices da base? Na figura esta representada uma planificagao de um prisma. ma com 20 arestas? Explica atua resposta. Na figura est representado um poligono que é uma das bases de um prisma, Em relacao a esse prisma, indica: a) ontimero de vertices; b) onGmero de arestas; Indica a) ondmero de faces; 'b) ondmero de vertices 1) ondmero de arestas. 7 ¢) ontimero de faces laterais. Na figura esta representada a planificagao da superficie de um prisma. a) Quenome dasa este prisma? rajnaro de vitices' b) Indica o namero de faces, de arestas doprismatodobro do ede ver ‘numero de vertices dabase. ‘do prisma otriplo do ‘numero de arestas cdabase. 3 vs prismas tem-se: » ondmero de arestas é 0 triplo do numero de arestas da base; » ondmero de vertices é o dobro do nGmero de vértices da base. 1 6. am ~ @ (J + Il O <00:16 id & * - QX Bl 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa © © © Sélidos geométricos. Volumes 1.2. Piramides a . m qualquer prsmid® 2 faces laterais 30 VVarnos considerar um potigono e um ponto V que nao pertenca ao plano papers que contém esse p a0 plano da base, y Por exemplo, o quadrilétero [ABCD] e o ponto V representados na seguinte. v o c A 8 B) A seguir, em cada caso ests Tepresentadaa planificacio da De seguida une-se 0 ponto V a cada um dos vértices do poligono [ABCD] superficie de uma pirdmide. e obtém-se uma pirémide. Identifica 0 potigono da base e y indica o nome da pirémide. a) * Ao poligono [ABCD] dé-se o nome de base o da pirdmide. ¢ "Aoponto V chama-se vértice da pirdmide. A 8 ») Este poliedro, a que se dé o nome de pirémide, tem: * cinco faces - uma base e quatro faces laterais; * cinco vértices ~o vertice da pirimide mais quatro vertices da base. Em qualquer pirdmide as faces laterais sao triangulos. Q Uma pirdmide diz-se triangular se a base é um triéngulo, quadrangular se a base é um quadrilétero, pentagonal se a base ¢ um pentagono, hexagonal se a base é um hexégono, e assim sucessivamente. 4) Pirdmide Pirdmide Pirimide Piramide | triangular quadrangular pentagonal hexagonal00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa UnidadeS © © Sobre abase quadriculada 3 Pirdmide regular i figura esto representados Uma pirdmide diz-se regular se a base € um poligono regular e as alguns poligonos. arestas laterais sao iguais. tod a) Que nome das a cada uma das pirdmides que tem como base Abaseéumpoligono Abaseéumpoligono As arestas laterais s80 cada um das poliganos? fegulareas arestas regular, mass arestas —_iguais, mas abase no laterais sao iguais. _lateraissio diferentes. éum poligono regular. ) Qual poligano que pade ser eecoent Epirimideregular. Nao €pirimide No pirdmide Justifica. regular. regular. (8 0 Luis retirou de uma caira Faces, arestas e virtices da pirimide umapiramide com 6 faces 4) Trata-se de uma pirdmide Na tabela sequinte estao representadas quatro pirémides. (escolhe a opcao correta} (A) triangular (8) quadrangular {€) pentagonal Prana (0) hexagonal Copia a tabela para o teu caderno e completa-a. ) Quantos vertices tem a Pirdmmide? € quantas arestas? Nome IN. de faces Copia para o teu caderno N. de vertices e completa, N. de arestas me da N° de: ed EB A Danieta vai utilizar palhinhas e bolinhas de plasticina para const uma piramide octogonal. 5 {As palhinhas representam arestas e as bolinhas representam vertices. Na figura estd parte da construcao dessa pirimide. Indica o ndmero de palhinhas e o nimero de bolinhas que fattam para acabar a construcao. 16 6.: ao — Il O <00 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ 16a at: QX Bl 19% 0 oo oo p50 @©ee@ Apartir da base da piramide Observaaseguitetabela rate | | Node | arestas da base No de arestas da pirdmide ode vertices da base Node vertices da piramide a) No teu caderno completa atabela. 'b) Que relacao existe entre o ndimero de arestas da pirémide eo ‘ndimero de arestas do poligono da base? c) Que relacao existe entre o ndmero de vértices da piramide eo ndmero de vertices da base? 4) Existe uma piramide com 9 arestas? Explica a tua resposta, e) Umapiramide tem 10 vértices. Qual é 0 nimero de vertices dabase? Na figura esta representada a planificagao da superficie de uma pirdmide. a) Que nome das 3 piramide? 'b) Indica o ndimero de faces, de vertices e de arestas, 3 'Nas pirémides tem-se: ‘+ ondmero de arestas é 0 dobro do ndimero de arestas da base; + 0 namero de vertices é igual a0 ndmero de vértices da base mals um, Il O Sélidos geométricos. Volumes A Joana recebeuno aniversirio um frasco de perfume com aforma de pirdmide regular, cuja base um quadrado, a} Indica onGmero de faces e de arestas do frasco. 1b) O frasco estava numa caixa ‘com a forma de prismae base ‘igual ado frasco. Quantas, arestas tem acaixa? (83 0Tigo vai constrir poliedros a) Dos sequintes poliedros, identifica os que Tiago nio pode cnstui (1) umapirdmie com 8 aestas; {Wumprsmacom 9 vertices; (I) um prismacom 24 arestas; (IV) uma pirdmide com 11 aresas {V) um prisma com 28 arestas. 2) bos potiedros que o Tiago ode const, dentificao tipo de poliedro, o nimero de faces edevertices, i qualquer pirdmide™ sonamero de arestas %odobro do numero de arestas da base; Te numero de vertice ‘igual aonamero de ‘vertices da base mais um,00:16 id & * - QF 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa UnidadeS eccoe 1.3. Poliedros convexos. Relacao de Euler Nafiguraestdorepresentados joispoliedros, Ae B . . Na figura esto representados cinco poliedros: A, 8, C, De €. A 8 c . € b) Relativamente ao poliedro Nos poliedias A, B e D, qualquer segmento de reta que tenha os extre- besihaniparemnairsin Vide ‘mos pertencentes ao poliedro esta contido no poliedro, Estes poliedros ce one F deta disemese convexos, a) Identifica 0 poliedro céncavo. Confirma que se verificaa Os outros poliedros, Ce €, dizem-se nao convexos (ou céncavos), porque relagao de Euler. ha segmentos de reta no contidos nos paliedros eno entanto os extremos sao pontos do poliedro. (BB A sequinte tabetaretere-se caderno e completa-a Ed 3 Potiedro convexo 5 5 Um poliedro diz-se convexo quando qualquer segmento de reta que 18 30 lune dois pontos do poliedro est nele contido, 7 fa a i Relacao de Euler Na tabela seguinte estao representados apenas poliedros convexos: prismas, pirdmides e outros. Completa a tabela. ‘AAlice contou 0 némero de arestas de um poliedro convexo everificou que sio 20 Observou que o nimero de faces @ igual a0 nimero de vertices. Determina o niimero de vertices ede faces do sélido, F-n® de faces; V-n de vertices; A-n. de arestas 3 Relaco de Euler Em qualquer poliedro convexo, a soma do namero de faces com 0 nomero de vertices & igual a0 némero de arestas mais 2 FeVaAs2 a ~ @ (J + Il O <00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa ) © © © Solidos geométricos. Volumes 1.4. Cilindros e cones Dados dois circulos com 0 mesmo raio e de centros Oe A seguir estéo representados varios objetos, uns com a forma de cilindro 0, situados em planos outros com a forma de cone. paralelos, da-se onome de cilindro, ao sélido detimitado pelos circulos e pela superficie formada pelos segmentos de reta que unem as respetivas citcunferéncias A 8 c D 0 paralelos a0 segmento € b F | G s Objetos com aformadecilindro: A, C, De € Objetos com a forma de cone: B, Fe G Cilindro Alguns elementos do cilindro: rata do Observa os sequintes oko eases SBlidos lle lll cujas bases sto Superfi Circulos situados em planos lateral do cilindro paralelos Estdo indicados 0s centrose as Bases do cilindro—dois circulos de centros O e 0", de igual raio, situados ‘medidas dos raios das bases. ‘em planos paralelos. ixo do citindro— segmento de reta [00']. Geratriz do cilindro - segmento de reta paralelo ao eixo do cilindro em que ‘05 extremos sao pontos das circunferéncias que limitam as bases. ‘Superficie lateral do cilindro ~ conjunto de todas as geratrizes do cilindro. 3 Citindro reto ‘Se 0 eixo do cilindro & perpendicular aos raios das bases, 0 citindro diz-se reto. No cilindro reto altura h é iguala OO. a) Identifica 0 solido que nao & tum clindro, Justitica 'b) Dos cilindros representados, i tum € obiquo. identitica-o i €) Qual é aaltura do citindro i? i Como se designa esse cilindro? 4 Nota: Um cilindro que nao é reto diz-se obliquo. ° 6. co 19 — o— — ~ @ (J + Il O <00:16 id & * - QX Bl 19% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa Unidade S © ° © © Planificagao do cilindro Recorda Operimetro de um cireulo de A sequir é apresentada a planificacao de um cilindro reto. ; raio r € dado por: Peart 2 lateral docilindro | Bases 141 592 ~ @— —! 1B) 0 meatheiro da Aureatem a forma de um cilindro reto, 0 raio Na planificagao tem-se: das bases é 5 cm eaaltura + dois circulos que sao as bases do cilindro; 18cm ‘+ um retangulo em que uma das dimensdes corresponde daltura do cilindro Na figura esté representada uma e a outra ao perimetro das bases. planificago do mealheir. Citindros 2 c Na figura estdorepresentadas uma latacitindricae a respetiva planticacao, + Diémetro dabase: 10cm Determina AB e BC C) ee oO \ /7_¢ Considraa aprximagio — au 35cm 9) Observa aseguinte planificagao de um cilindro, C ) 2 wy ‘a) Determina a medida do raio da base da lata. 3 bb) Em rela¢a0.ao retangulo (ABCD) b,) indica BC; b,) determina AB. Apresenta o resultado arredondado as décimas, utilizando 3,142 para valor aproximado de x 568 Qual dos sequintescilindros admite essa planificagao, sabendo BD Na figuraestao representadas SS = aque se considerou a aproximasi0 uma lata cilindricae a respetiva ™= /( 142? planificagao. f c (A) Ciindro dai dbase 2 & an . (8) Cilindro de raio da base 3 € * oretangulo [ABCD] temde = a7” — 8 altura 5 area 36cm’; ( ) {€) Cilindro de aio da base & e + alatatem de altura 3 cm 4 attura 3 Determina o perimetro da base da lata 20 | mn cus00:16 fl & * - @X Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa © © © Sélidos geométricos. Volumes Cone Vv Vértice do Geratriz do Alguns elementos do cone: cone Cone Dado um circulo C eum ponto V exterior a0 plano ‘que o contém, da-se nome de cone de base C evértice V Superficie lateral do cone meteicenn 20 sélido delimitado por C Base do cone ~ circulo de centro 0 eraio r. res ipsifice formeads ixo do cone segmento de reta cujos extremos séo o centro da base e 0 pelos segmentos de reta que vértice do cone, tunem V aos pontos da Geratriz do cone ~ & qualquer segmento de reta cujos extremos si0 0 vér- icreunfertnciaic® tice e qualquer ponto da circunferéncia que limita a base, ‘Superficie lateral -conjunto de todas as geratrizes. 8 coon ‘Se o eixo é perpendicular aos raios dabase, o cone diz-se reto, (2 Wa igura est represertado Um cone eto com aturaiguala cme didmetra da bas oval azcm No cone reto a altura h é igual a OV, sendo V ovértice. ‘Nota: Um cone que nao é reto diz-se oblique. Planificagao do cone Assequir @ apresentada a planificacao de um cone reto. fi Swerteig Sabe-se que qualquer geratriz \ do, do cone mede 10cm. a one > > a) Utilizando letras da figura, indica: 7 er to a ee a4) o exo do cone; a) uma geratriz do cone; 2) um rao da base do cone. Na figura est representado um cone A b) Indica amedida de: fetoearespetivaplanificacio. /, we um we Sabe-se que, fixada uma t ) OF bd ») Unidade: = oraio dabaseé 6; 8 Qual das sequintes Desta informag0 pode concluir-se que na planificacao: { » amedida do comprimento do arco AB é igual ao perimetro da base £ docone: 2xxxr=2xmx6= 12m; i © VA=V8 e6 igual ao comprimento da geratriz do cone, ou seja, 10 a 8 cc GO. co a — o— o— ~ @ (J + Il O <00:16 fl & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa UnidadeS © EIEZEMD ilindros e cones (2B observa cone da figura Na figura estao representados um cilindro v eum cone retos, Ocilindro e o cone tém uma base comum e tém igual altura. p Utiliza letras da figura e indica: a) oeixo do cone; Fixada uma unidade, sabe-se que OP=3, OV=4 e VP=5 b) uma geratriz do cone; Considera 3,142 para valor aproximado de Seque-se uma planificago do ¢) uma geratriz do cilindro cone ° Na figura esta representado um cone reto. Sabe-se que: A * odiametro da base mede 40 cm; + ageratriz mede 52cm. c a) Considera 3,1416 para valor aproximado de m e determina o perimetro da base do Ss alclliianiaal cone. Apresentao resultado em metros, a) doraio r; arredondado as centésimas. b) de AB ; b) Qual dos sequintes valores pode representar a altura do cone? ¢) do comprimento do arco BC. [A) 52cm (8) 055m (C) 48cm (0) 5,3dm Para o Natal, a Rita vai construir chapéus c6nicos. A Sofia vai construir um chapéu com a forma de cone em que a geratriz mede 25cm eo perimetro da base mede 60cm. Comesou por fazer, em cartolina, a planificaao apresentada a seguir. A 0 dismetro dabase do chapéué de 18cm Que quantidade de fta decorativa énecessiria para contorno da base do chapéu? (Utiiza 3,14 como valor aproximado de 2.) a) Indica, em centimetros,o valor de AV. ) Determina o valor de r, em centimetros, arredondado as décimas. Utiliza 3,14 para valor aproximado de — 2 Ou aa ~ @ (&00:16 fd & * - OX Fl 19%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ oo oo p50 Sélidos geométricos. Volumes Ee A Sofia construiu um poliedro convexo que se chamaico- 557. a> saedro regular, cujas faces s0 20 triangulos equilaterose (vertices entio iguais. ha ?arestas ASofia contou 12 vertices e vai contar o namero de arestas. Qual é o ndmero de arestas que a Sofia deve contar? €xplica a tua resposta. Resolugso Se o poliedro & convexo, é valida arelacao de Euler. FeVeAs2 Sabe-se que F=20 e V=12 Entdo, tem-se: 20+12=A+2, ouseja, 32=A+2 Daqui resulta que A=30 Resposta: A Sofiadeve contar 30 arestas. PROBLEMA Na figura esta representada uma lata com a formade cilindro reto com 20cm dealtura, tendoabase 12cm de dismetro. Pretende-se saber a rea da superficie total da lata para determinar a uantidade de chapa gasta na construgao de cada lata, Apresenta o resultado em centimetros quadrados, arredondado 3s Unidades e utiliza 3,11 para valor aproximado de x foe Resolucio Pode comecar-se por fazer um esquema que represente a planifi- cacao da lata Area lateral: 12x x 20=240n Area de uma base: x1? =36n ae Area total: 240n + 2x 36n=240n-+ 72n= 3120 Fazendo a aproximagao n=3,14, adreatotal,em cm®, éiguala 312 x3,14=979,68 Resposta: A Srea total, arredondada as unidades, € 980m’. 23 Il O <00:16 Gd & * 7 @X Sl 19%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa J UnidadeS © Bor ee @ Na figura estao representados dois prismas, Considera um prisma hexagonal. tum reto e um obliquo. a} Quantas faces hexagonais tem este prisma? =~ b) Indica o nimero de vertices, arestase faces do prisma, a Considera o prisma pentagonal representado Prisma A Prisma 8 na figura. Identifica e indica o nome do: a) prisma reto; b) prisma obliquo. @ Considera os sétidos representados na figura. Completa no teu cademno as afirmagdes utilizando um dos termos vértices, arestas ou faces. a) Ondmero de & odobro do nndmera de lados do poligono da base. A 8 c ) Onamero de otriplo do a) Identifica os séidos que s8o prismas e rnimero de lados do potigono da base. clesiice=0s ©) Ondmero de @ igual ao nimero b) Indica o nGmero de vertices, arestase faces de lados do poligono da base, adicionado de duas de cada um dos prismas unidades. © opotcones A, 8, Ce O sto bates ce @ bata sequin esto representaos prismas que o Jodo vai constru. prismas e piramides. ov A Indica a base utilizada pelo Joao sabendo que construiu um prisma com: a) 6 vertices; b) 6 faces; 4) Indica quais dos slides s8o prismas. ¢) 15 arestas; 4d) 22 vertices; 'b) Indica 0s s6tidos que s8o piramides. e) 8 faces; f) 8 vertices; «) Tendo em conta as respostas as alineas anteriores, classifica os prismas e as pirdmides 9) 9 arestas; h) 7 faces. encontrados. zu — — — ~ @ (J + I O <00:15 Gd & OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ QQ Bl 19% 0 aa gaa Sélidos geométricos. Volumes Na figura esto representados prismas retos e piramides. a) Indica os s6lidos em que: ,) a5 faces laterais so tringulos; a,) 8 faces laterais s8o ret&ngulos. b) Agrupa os sélidos representados em prismas retos e pirdmides, 0 que podes concluir quanto as suas faces laterais? @ indica o nome de um prisma com: a) 12 arestas; b) 7 faces; ¢) 10 vértices; d) 3 faces laterais. Copia para. teu caderno a tabela seguinte ecompleta-a oom ror) Ea cA cn ce ee Ce Piramide pentagonal Piramide triangular Prisma triangular Piramide quadrangular Prisma { quacrangular Indica, justificando, se as seguintes maces s3o verdadeiras ou falsas. a) Um prisma quadrangular tem 6 vertices. b) Uma pirdmide triangular tem 9 arestas. ©) Os prismas tém um namero par de faces. 4d) Uma pirémide tem faces laterais retangulares. ) Um prismacom 9 arestas é um prisma triangular. 4) As pirdmides tém um némero par de arestas. 4g) Uma pirémide com 7 faces é uma piramide pentagonal. ‘h) Um cubo é um prisma quadrangular. Na figura estao representadas quatro planificacdes: A, 8, Ce D. Identifica as que correspondem a prismas triangulares. Um cubo foi decomposto ‘em dois sélidos iguais, como sugere a figura. Identifica os sélidos em que o cubo foi dividido. 2500:15 fd & * a @ escolavirtual.pt/e-manuais/h (@) 7 @X Fl 2040 p50 J UnidadeS © ee B) Indica um prisma ou uma piramide que tenha: a) 12 arestase 8 vertices; ) 10 vertices e 7 faces; A 8 c d) 7 facese 7 vertices; ome ae £AS Na figura esto representados 14 solidos. Indica quais dos sblikdes dados sto: ‘A Mariana vai arrumar 0s sélidos em caixas. Considera os seguintes s6lidos geométricos. a) poliedros convexos; B B yy } poliedros nao convexos. a (B 0stito geométrico convex da figura gum © u dodecaedro. m cada caso, indica 0s sélidos que podem ficar em cada uma das seguintes caixas, a) b) Sabe-se que o dodecaedro tem 12 facese 30 arestas. Quantos vértices tem o dodecaedro? 0 Joao tem disponiveis 12 palhinhas e 7 bolinhas de plasticina para construir alguns sélidos. 4) Assinala quais dos sequintes sélidos o Joao pode construir. (0) Prisma triangular (il) Piramide triangular {ill} Prisma quadrangular (IV) Piramide pentagonal ) Indica um potiedro convexo que o Joao pode ‘construir utilizando todas as palhinhas e todas as bolinhas de que dispoe. 26 I O <00: OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ 15a dt @X Bll 20%0 oo oo p50 Solidos geométricos. Volumes Indica um prisma ou uma piramide que tenha: a) 8 arestas, 5 vérticese 5 faces; b) 8 faces, 12 verticese 18 arestas. € possivel construir um poliedro convexo que tenha 6 vertices, 6 faces.e 14 arestas? Justfica atua resposta ‘Completa, no teu caderno, a legenda dos elementos do cilindro seguinte. =j_= Na figura seguinte est representada uma planificagao de um cilindro. Utilizando 3,1416 como valor aproximado de x, indica qual das seguintes opcdes representa o comprimento da face lateral deste cilindro, arredondado as décimas. (a) 2.1 (8) 94 () 9,5 (0) 7,0 Justifica a tua resposta, °@ Na figura esté representado um tambor rico, cuja altura é 33 cm Para decorar a superficie lateral do tambor utilizou-se um retangulo de papel autocolante com aéreade 4356 cm? Determina: a) operimetro da base do tambor; b} odiémetro do tambor, usando 22 como valor aproximado de Completa, no teu caderno, a legenda dos elementos do cone seguinte. i | @ Uma bolacha utilizada num gelado com a formade cone corresponde a superficie lateral de um cone em que a geratriz mede 7,48 cm eo diémetro da base mede 32mm. Indica, em centimetros: a) ovalor de AB; b) ocomprimento do arco AC usando 3,14 ‘como valor aproximado de x 2700:15 id & * QA Fill 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? a goa UnidadeS © I Na Figura ests representada B Volumes uma peca constituida por 5 cubos iguais A resolucao da tarefa seguinte permite retomar a determinaco de volu- h mes de sdlidos, conhecida a unidade de volume. ELEM Medir volumes a) Seo volume da peca for Fixada uma unidade de comprimento considera um cubo em ccm? , qual €o volume de que a medida da arestaé 1 cadacubo? Determina o volume de cada um dos bh b) Se cada cubotiver 2cm de Slidos representados a seguir, > aresta, quantos cubos deves tomando para unidade de volume o acrescentar pecapara obteres volume do cubo anterior. um cubo com @cm de aresta? a) b) 25) Com cubos de iqual volume foram construidas as duas pecas Ae B representadas a seguir T_T A 7 BB Considera para unidade de volume o volume de um cubo com 1.cm de 8 aresta Indica o volume do cubo representado ‘ a sequir, sendo a medida da aresta 2 Sabe-se que GD Na figura ests representado um paralelepipedo formado por napesa A foram utiizados 24 cubos iguais, em que a medida da aresta de cada um desses 6 cubos, cubos@ 1m ‘+ napeca 8 foram utilizados 15 cubos; ‘+ amedida do volume da peca A 69 Qual a medida do volume da esa 8 ? Explica como chegaste Aresposta, a) Indicaos valores de a, b e c, em metros, ecalculao valor de ax bx. Indica o volume do paralelepipedo em metros cbicos. bb) Sejam a’, bt e c’ os valores em dm, das dimensbes do paralelepipedo. Calcula o valor de a’ x b' xc’. Indica, em dm? ‘volume do paralelepipedt. 2 Ox com00 Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h 15 & *# @X Bll 20%0 @ oo oo p50 2.1. Volumes do cubo e do paralelepipedo Na figura esta representado um paralelepipedo reténgulo e um cubo que foi construido utilizando 36 paralelepipedos iguais. ‘Aaresta do cubo mede 1dm dm 4 ‘dm dm ‘O volume do cubo é iguala 1dm’ e em relacao a cada um dos paralelepi- pedos conclui-se que: = ovolume,em dm?, &iguala 1:36, ouseja, 3; as dimensbes, em decimetros, de cada um dos paralelepipedos sao: Adel. 62 °3 Repara que, se multiplicarmos as dimensdes do paralelepipedo, obtém-se ‘orespetivo volume: Assim, se V representar 0 volume de cada paralelepipedo, em dm’, tem= “se: lI O Sélidos geométricos. Volumes Com paralelepipedos retangulos iquais foi construido ‘ocubo com 1m dearesta representado na figura abatxo, a) Determina onimero de paralelepipedos utilizados. ) Indica, na forma de fracao, amedida do volume, em metros cibicos, de cada um dos paralelepipedos. €) Ospontos A, B, Ce D sdo vértices de um paralelepipedo assinalado na figura. Determina ‘ondmero de paralelepipedos que formam este paralelepipedo ‘maior @ usa esta informacao para determinar 0 seu volume. 4) Determina, na forma de fracao irredutivel, as medidas, em metros, das arestas (A8], [6C] e {8D}. Multipticaos valores encontrados. 0 que obtiveste? 2900:15 fd & * : as Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h = Yr all 20% & @ aa gaa UnidadeS Considera agora o paralelepipedo, em que os pontos A, B, C e D so BF Na figura esta representada quatro dos seus vertices. uma caixa com a forma de paralelepipedo retangulo. $ v Fixada uma unidade de + comprimento, as medidas dos lados do paralelepipedo sao as c indicadas na figura A 8 4a) Determina, em unidades Gistrees defen de imades Este paralelepipedo formado por oito paralelepipedos iguais, sendo o bases do paralelepipedo. Lam ) Determina, em unidades volume de cadaum deles 3¢ dm cAbicas,o volume do paralelepipedo. Em relacao a este paralelepipedo conclui-se que: + ovolume, em dm’, éiguala @x-J-= 5; simplificando, tem-se que 2 36 ovolume é igual a § dim? ; + as dimensdes, em decimetros, si0: 14 gel ac =5 Repara que se chamarmos V ao volume deste paralelepipedo, em dm? tem-se: AB xBC x CD = 8. 36 No caso geral tem-se: 3 ‘Volume do paralelepipedo O volume V de um paralelepipedo reténgulo & ‘igual a0 produto das suas trés dimensdes, Veaxbxc Volume do cubo © volume do cubo ¢ igual ao do paralelepipedo. em que as trés dimensdes sao iquais a a V=axaxa=a oo 30 ro38 CED Il O >00: a 15d t + @X Bll 20%0 @ escolavirtual.pt/e-manuais/h @) oo oo p50 © Sélidos geométricos. Volumes (28 Na figura esta representado “© Na figura esta representado 0 cubo de Rubik. Hepoecieeniogs tesanau®s que constituido por 27 cubinhos de igual volume. ‘A medida da aresta de cada cubinho, em em, A ei . 6" $ 3 Qual é a medida do volume, em cm, do.cubo de Rubik? : ‘Amedida, em cm, da aresta do cubo de Rubik éiguala ‘As medidas das arestas, em mmetossi: 2,3 e 02 Determina, em metros cibicos, amedida do volume do paralelepiped, Quentao, V=5,5°=5,5x5,5x 5,5 = 166,375 (BB Nafigura esta representada uma caixa com a forma de Na figura esta representado um prisma quadrangular regular recipiente com a forma de para- lelepipedo reténgulo, ‘As dimensées indicadas na figura referem-se ao interior do reci- piente. Qual & a capacidade do recipiente em litros? Sabe-se que 1dm?=1L. Dimensdes do paralelepipedo em dm Sabe-se que: 15cm=1,5dm; 12cm=1,2dm e 10,5cm=1,05dm + 2s bases s80 quadrados com 12cm delade: Volume: V= (2,2 x 1,05 x 1,5) dm? + a brea de uma face lateral € V=1,89.dm? figuala 300m? ‘Accapacidade do recipiente € 1,89 a) Determina, em metros, a quantidade de fita (sem laco) que envolve a caixa Observa o paralelepipedo representado na figura b) Determina,em em?, Numa das faces esto representados 6 circulos COVolime do paralelepipede, iguais com 5cm de didmetro, tangentes entre sie as arestas dessa face. Ql cm Qual é 0 0 volume do paralelepipedo? o=2xS5cm=10cm b=3x5em=15cm V=10x 30x 15cm? =4500 em? Resposta: 0 volume do paralelepipedo é igual a 4500 cm? o (8 + Il O <= 00:15 dd & # - BX Fl 20%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? aa gaa ™“ ®oeo@ 2.2. Volume do prisma reto Na figura est representado : um paralelepipedo retangulo que ; foldecomposto ern dois prismas A resoludo da tarefa seguinte sugere um processo para determinar 0 | trlangulares como sugere a volume de um prisma triangular reto. figura EELELEN Prisma triangular reto EB Na figura esta representado um paralelepipede retangulo [ABCDEFGH]. F Fixadaumaunidadedecomprimento, ¢ fe Sabe-se que volume do eed paraelepipedo €iguala +7823 | 216 cm ies 43) Determinao volume de cada x. BG=5 um dos prisms triangulares. e ‘ »b) Determina altura do prisma, O paralelepipedo foi decomposto em ee sabendo que area da base de dois prismas triangulares retos. cada um dos prismas triangulares é igual a 24 cm? 3 Fr G H Gil Na igura ests representado um prisma triangular eto. | A base 6 um tringulo retangulo. wocm A 8 Sem e 4 c yc een a) Determina o volume do paralelepipeddo. D 'b) Os prismas triangulares em que o paralelepipedo foi Determina o volume do prisma, decomposto so iguais. Determina o volume de cada um deles. ) Determina 0 produto da area da base de cada um dos prismas triangulares pela altura do prisma. 44} Compara os resultados obtidos em b) ec). 0 que concluis? 3 ‘Volume do prisma triangular reto Para determinar o volume de um prisma triangular reto basta multiplicar a érea da base (A,) pela altura (h). VeA,xh 32 —_— o— an o— Hn I O <00:15 fd & * 7 @X Bll 20%0 @ Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h p50 oo oo Sélidos geométricos. Volumes Aresolucao da tarefa seguinte sugere como determinar o volume de um prisma reto a partir do volume do prisma triangular reto. (BB Na igura esta representada Volume do prisma eto Na figura esta representado um prisma hexagonal regular reto, decomposto em seis prismas triangulares retos iguais. Sabe-se que: + area do triangulo [480] é iguala 2 cm’; + aalturado prismaé igual a 5m. Determina: 4a) ovolume de cada um dos prismas triangulares; 2 'b) o volume do prisma hexagonal; ‘c) area da base do prisma hexagonal e multiplica-a pela altura do prisma, Compara o resultado com o obtido em). 0 que concluis? Na figura est representado um prisma pentagonal reto decomposto em cinco prismas triangulares retos iguas. luma caixa com a forma de prisma triangular reto. c ” Sabe-se que: + DM & perpendicular a BC Determina,emlitros,acapacidade dacaixa Na figura estdo representados um prisma ‘octogonal regular e uma sua planiticagdo. Bem A 8 we Sabe-se que: + a rea da base do prisma pentagonal é igual 15 cm? ; + altura do prisma iquala 8 cm. 4) Calcula o produto da area da base do prisma pentagonal pela sabe-se que: ae + a 6reado tridngulo [048] € 'b) Determina o volume de cada um dos prismas triangulares. igual 0,8 cm?; c) Determina o volume do prisma pentagonal e compara com 0 resultado obtido em a). 3 Volume do prismareto ‘A medida do volume de um prisma reto (em unidades ctibicas) € + aaltura do prismaé & em a) Determina area de cada uma das bases do prisma, Determina o volume do prisma. 41 igual ao produto da medida da rea da base (em unidades quadra- i das) (A,) pela medida da altura (h). i Va A,xh i mc — Os om > — o— o— ~ @ (J + I O <00:15 id & * OQ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h QA Fill 20%0 @: Ooo oo UnidadeS BW Na figura esta representado tum prisma triangular reto. 2ece i6em Atendendo 3 indicadas na figura, determina volume do prisma 85) Na iguia esta representado lum prisma rete. Oprismatem 10cm de alturae volume é igual a0 de um cubo com 8 cm de aresta 8) Que nome tem a prisma? ) Qualé ondmero de arestas de uma piramide que tem 0 mesmo ndmera de faces que oprisma? €) Determina o volume do prisma, 4) Determina a soma das areas das bases do prise EECGTEEMM As voltas com volumes de prismas retos goa Consideraos potigonos A, B e C representados a seguir. a) Determina a medida da area do poligono A b) Um prisma reto tem 0 poligono A como base ea medida da altura € 7. Determina a medida do volume desse prisma ©) Determina a medida da area do poligono B 4) Um prismareto tem 0 poligono B como base ea medida da altura 10. Determina a medida do volume desse prisma ) Determina a medida da area do poligono C. f) Um prisma reto tem o poligono C como base e a medida da altura é 12. Determina a medida do volume desse prisma Na figura estao representados dois prismas retos, A e 8, com igual volume. Prisma A Area da base: 86 cm’ Altura: 12 em Prisma B Altura: 8 cm a) Que nome tem cada um dos prismas? b) Determina o volume do prisma A ) Determina a area da base do prisma 800 Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h Saat - @X Bll 20%0 @ : oo oo p50 2.3. Volume do cilindro reto Na figura esta representado um cilindro reto de altura h eraio da base r. ‘Sabe-se que a Srea da base do cilindro é iguala nx? h A sequir 6 apresentada uma sequéncia de prismas retos regulares de altura igual 8 altura do cilindro e as bases inscritas nas bases do ciindro. T ii h » oe i ‘A medida que o nimero de lados das bases do prisma aumentam tem-se que: “= area da base do prisma aproxima-se cada vez mais da area da base do cilindro; = o volume do prisma aproxima-se cada vez mais do volume do cilindro. ‘A medida do volume do cilindro também se obtém, tal como a medida do volume dos prismas retos, multiplicando a area da base pela altura. 3 Volume do citindro reto ‘Amedida do volume de um cilindro reto (em unidades ‘cabicas) € igual ao produto da medida da area da base f {em unidades quadradas} (A,) pela medida da altura (h). V=A,xh, ouseja, Venxrxh Na figura esta representada umallatacom aforma 10cm, de cilindro, Atendendo as dimensdes indicadas na figura, 0 ecm volume é dado, em cm?, por: xPxh=nx5?x18 Considerando 3,1416 para valor aproximado de x, tem-se: Vx 3,1416 x 25 x 18 = 1413,72 0 volume do cilindro 6, aproximadamente, igual a 1413,72 cm. °@ lI O Sélidos geométricos. Volumes Na figura esta representada uma bolsa com forma de cilindro reto, O didmetro da base é 6,4.cm ea altura 22 em Utiliza 3,14 para valor aproximado de m. a) Determinaa rea dabase do cilindro, bb Determinao volume do cilindro, oc Ou cs 300:15 dd & # - QA Fill 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa UnidadeS © © EEEZEEM As voltas com volumes de cilindros 89) A Teresa comprou latas de ida paraa sua gata Miu fomidaparaasua gata Na iguraesto representados virios objetos A, @ e C, coma forma de cilindro reto. j ! Sabe-se que: + alataesta cheia; —> +o diametro da base @ 7 cm: 5cm 20cm + aalturadalataé 3.cm Utiliza 3,14 para valor A es aproximado de = a) Qualé o volume de comida que alata contém? b) Avolta da ata ests um rotulo da sua alturae que a envolve completamente. Qual @ 2 area do rétulo? ‘Atendendo as dimensdes apresentadas na figura, e considerando 3,14 paravalor aproximado de x, determina: Oreservatério de um regador tem a forma de a) em centimetros cabicos, o volume do objeto A; cilindro reto.com 20cm de alturae 15cm b) em decimetros cGbicos, 0 volume do objeto 8; de diémetro, ) emlitros a capacidade do objeto C. Qual éa capacidade do reservatorio do regador? GB Natioura ests representada uma lata com a forma de cilindro e uma planificacao desse cilindro. Utiiza 3,142 para valor aproximado de x ar Apresenta 0 resultado em litros, es aredondado as unidades. scm LY Utiliza 3,14 para valor aproximado de n e determina a) area da superficie lateral da lata; ) adreade cada uma das bases da lata; €) 0 volume do cilindro. a Il O <00:15 id & * + QA Fill 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa e Sélidos geométricos. Volumes Een 'Na figura est representado um aqusrio, com a forma de paralelepipedo retngulo, em dois momentos distintos: vazio e contendo 28 litros de agua 4ocm > 25 em Abase do aquério tem de dimensbes 40cm por 25cm Qual é aaltura h dadgua, em cm, no aquario? Resolucio A parte do aquario ocupada com agua corresponde a um paralelepipedo em que as dimensoes, em decimetros, sao: 4; 2,5 @ h Sabe-se que o volume é iguala 28 dm? Entdo, Ux 2,5xh=28, ouseja, 10xh=28. Daqui resulta que h= 28: 10=2,8 n=28 Resposta: A altura da agua no aquério de 28 cm. ate RLY Uma canecacontém 2 titos de sume, Prtende-sedstibuir ese sumo por copos igals com forma de cline Oe Oraio da base de cada copo é iguala 3cm eaaltura 8cm. ~ Deterinac namereminimo de copos questo necessros. —) Resolucso. Rajo da base do copo: 3cm=0,3 dm Altura do copo: 8cm=0,8dm Considerando x ~ 3,14, a capacidade de cada copo, em litros, 6 dada por: 3,14x0,3?x0,8 = 0,23 Para determinar 0 namero minimo de copos, tem-se: 2: 0,23 ~ 8,7 Resposta: Nomfnimodevem ser utitizados 9 copos. 3700:15 Gd & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ @X Bll 20%0 aa gaa Considera as sequintes construcdes realizadas com cubinhos iguais. aH ffl Construgio A Construgao 8 di # Construgio —_Construgio D Determinao volume de cada uma das construgdes dadas, tendo como unidade o volume de: "A a Nafiguraestérepresentadoum paralelepipedo formado por 30 cubos iguais. Sabe-se que ovalorde a é 9. Determina b, c, o volume do paralelepipedo eo volume de cada um dos cubos que foram o paralelepipedo Determina o volume de cada um dos paralelepipedos, tendo em atenco as medidas indicadas na figura. ‘ 7 38 eo Considera os recipientes seguintes. Cada um tem indicada a sua capacidade mSxima. ito Ges Indic: 4) os recipientes com menos de 1 litro de capacidade; b) dois re capacidade; ) as capacidades dos recipientes A, C, De F nna forma de dizima. ientes que totalizem 1,5 litro de Atendendo aos dados da figura, determina o volume de cada um dos prismas. =~ 0mm Tem _ a " tem 3,5cm “a @ “eam? ¢ ° A figura representa uma planificagao de uma Caixa com forma de paralelepipedo. Som cm a} Quantas faces, vertices e arestas tem um paralelepipedo? bb) Indica o volume da caixa, tendo em conta os dados apresentados na figura.00:15 id & * OQ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h QA Fill 20%0 @: a goa Sélidos geométricos. Volumes Ga Beg 0 volume do paralelepipedo da figura & 8200 ma? 35mm asm Determina, em centimetros, o valor de h A Maria pretende utilizar na sua loja 0s dois pos de caixas A e 8, representados na figura, respetivamente com a forma de cubo e de paralelepipedo. 20cm acm 18cm 27cm Determina qual das caixas tem maior volume, Naigura esto representados um cubo eum Patalelepipedo bem Sabendo que os dois sélidos tém o mesmo volume e que a area da base do paralelepipedo é 24 cm”, determina: a) o volume do cubo; b) aaltura h do paralelepipedo. € determina volume, em decimetros Caicos, de a) um paralelepipedo com dimensées 12 em Bem euem; b) um cubo com 4 dm de aresta; ‘c) um prisma pentagonal reto com 3 m* de area dabase e 22 dm de altura €B calcula ovolume de cada um dos slides sequintes a b) cm zem em bem sea om hah: fem ‘ecm €B A ave da Joana deu-thea caixinha decorativa representada na figura Determina a rea da base da caixinha, sabendo que 0 seu volume é 1260 cm? easua altura @ 0,7 dm 0 Jodo construiu alguns brsmasretes com 20cm de altura, utilizando os poligonos A, 8, Ce D dafiguracomo uma das bases Lee a tem Sonm Determina o volume de cada um dos solides que 0 Joao construiu, 3900:15 dd & # - @X Bll 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a8 gaa Goma ee ED Na figura ests representado um prisma reto. A figura ao lado representa uma lata de forma clindrica. yy % Usando 3,14 como valor aproximado de x, pode afirmar-se que o volume desta lata de conserva é: 12cm dm Determina o seu volume em centimetros cibicos. (A) 188.4cm? (8) 0.56521 (C) 56,52 dm’ (0) 565,2dm? sélido representado na figura obteve-se fetirando um cubinho de um cubo com 3,5 dm Determina o volume de cada um dos objetos dearesta. Cilindricos, tendo em conta as medidas apresentadas. Utiliza 3,14 como valor aproximado de x a) b) 10cm ion 354m 1gem ‘Sabe-se que a medida da aresta do cul em da medida da aresta do cubo. a) Indica o comprimento da aresta do cubinho o 4) b) Determina o volume do s6lido geométrico da sem figura em centimetros cabicos. sem, _ oem Uma piscina tem o formato e as medidas de i fen J Comprimento dados na figura seguinte. A sua o5, — profundidade é de 1,4 m em todaa piscina A Francisca e a lsabel vao oferecer uma prenda 8 sua avo. Colocaram a prenda numa caixa de cartao de forma cifindrica, como a representada na figura 1180 mm 200mm” Determina, em litros, a capacidade maxima da Determina o volume da caixaem cm*, utilizando piscina, 3,142 como valor aproximado de x. 40 ~ @ (J + I O <Tom de toque x oo oo p50 ‘O Manuel tem um recipiente cilindrico com Aguacom 70cm dealturae 4Ocm de diimetro. om 50cm) ‘70cm ca recipiente encontrava-se completamente cheio. (0 Manuel gastou alguma dessa agua e mudou a restante para um recipiente com a forma de paralelepipedo, com as seguintes dimensdes: 50cm, 50cm e 30cm Determina, em ltrs, a quantidade minima de gua que o Manuel gastou. Utiliza 3,14 como valor aproximado de x. Uma caixa tem a forma de um prisma quadrangular reto. ‘area da base do prismaé 36 cm* Determina a altura da caixa, sabendo que o seu volume é 0,45 dm? Considera os cilindros A e 8, representados na figura. Sabe-se que: +oscilindros A e B tém bases iguai + aaltura do cilindro B @ 0 dobro da altura do cilindro A Indica, justificando, se a sequinte afirmaca0 é verdadeira ou falsa. Ocilindro A tem metade da capacidade do cilindro 8. °@ Solidos geométricos. Volumes ee Considera os prismas retangulares retos C e D representados na figura, c o Sabe-se que: + foram construidos com paralelepipedos todos iguas + as alturas dos prismas C e D sao iguais; + 0volume do prisma C é 6 dm? Determina, na forma de fracao irredutivel, ‘volume do prisma D. Para fazer leite-creme, verteu-se um pacote de 1 litro de leite para um tacho cilindrico. ocm Leite . 20m Usando 3.1416 como valor aproximado de 7, determina o volume do tacho que nao est ‘ocupado pelo leite, depois de se ter vertido todo ‘o conteGdo do pacote. Numa caixa com a forma de paralelepipedo, foram guardadas 6 embalagens cilindricas de serpentinas, como esta representado na figura. Sabe-se que: +0 didmetro das bases das serpentinas 6 4 ¢m ; + aaltura da caixa e das embalagens de serpentinas & iguala 15cm Determina,utitizando 3,1 como valor aproximado der 1a) as dimensdes da caixa; b) 0 volume da caixa nao ocupado com as ‘embalagens de serpentinas, a1. QA Fill 20%0 00:15 id & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa Unidade 5 © © BOIS) Sdlidos no espaco Jogo interativo: Cada jogada é constituida por 6 questdes que permitem identificar: poliedros; nao poliedros; prismas; piramides; cilindros e cones. Em cada questao hd uma nave com o nome dos sélidos que o jogador deve selecionar. Regras: ‘+ Em cada questo 0 jogador seleciona os sélidos correspondentes ao nome que est nanave. + De seguida, o jogador valida a resposta selecionada e é dada a informagao das selecdes corretas e erradas. + Avanca para a questdo sequinte e repete os procedimentos. + No final aparece a pontua¢ao, em percentagem, como é sugerido ao lado wk No exemplo apresentado a seguir, indica o niimero de vértices e o nome do prisma com maior niimero de faces. Podes complementar estaatividade explorando outras situagbes no jogo. 42 Il O <00:14 ad & * + @X Fl 2040 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? aa gaa Sblidos geométricos. Volumes. Nesta unidade comecaste por recordar unidades de capacidade e a nocao de poliedro. Recordaste ainda como calcular o volume de um paralelepipedo e de um cubo. 1. Identificar sélidos geométricos Prismas Prisma é um poliedro com duas faces geometricamente iguais e paralelas (bases do prisma), sendo as restantes faces paralelogramos (faces laterais). Um prisma diz-se triangular se a base é um trigngulo, quadrangular se a base € um quadritétero, pentagonal se a base é um pentagono, hexagonal se a base é um hexagono e assim sucessiva- mente. Lam Prisma regular é um prisma reto em que a base é um poligono regular. Nos prismas: © ondimero de arestas é 0 triplo do ndmero de arestas da base; = ondmero de vertices é 0 dobro do namero de vertices da base, Piramides Uma pirémide & um poliedro determinado por um poligono (base da piré- vertice mide, sendo esta uma das suas faces) e um ponto exterior ao plano que ccontém esse poligono, designado por vértice da pirémide, de modo que as restantes faces s80 08 tridngulos determinados pelo vertice da pirémide pelos lados da base. Pirémide regular Uma pirémide diz-se regular se a base & um poligono regular e as arestas laterais sao iguais. ~Base ‘ondmero de arestas é 0 dobro do niimero de arestas da base; i Nas piramides: £ = o1nimero de vertices 6 igual ao nimero de vertices da base mais um. ~ @ (J + I O <00:14 wa * + GX Full 20% 8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa Resumo Poliedros convexos. Relacao de Euler Nesta unidade identificaste poliedros convexos e nao convexos (cBncavos) : ‘A-@ um poliedro convexo B—€ um poliedro no convexo C-€um poliedro nao convexo Um poliedro diz-se convexo quando qualquer segmento de reta que une dois pontos do poliedro est’ nele contido. Relacio de Euler Em qualquer poliedro convexo 0 némero de faces mais 0 némero de vertices & igual a0 ndimero de arestas mais 2 FeVaa42 2. Volumes Cilindros e cones Cilindro Gerardo 2 ‘sinaro . Fixo do Bases perc A tree octincro lo. Alguns elementos do cilindro: Bases do cilindro — dois circulos de centros 0 e O°, de igual raio, situados em planos paralelos. Eixo do cilindro~0 segmento de reta [00'] Geratriz do citindro - segmento de reta paralelo 20 eixo do cilindro em que os extremos sao pon- tos das circunferéncias que limitam as bases. Superficie lateral do cilindro ~ conjunto de todas as geratrizes do cilindro. Cilindro reto —o eixo do cilindro é perpendicular aos raios das bases do cilindro. o ° No cilindro reto a altura h @ iguala OO” Um cilindro que nao é reto diz-se obtiquo. 48OO4ast QX Bll 20%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ meme py oa Solidos geométricos. Volumes Cone Alguns elementos do cone: V__Verice do Geratitz do cone cone ix 60 4 cone, Supericie lateral do cone ‘base do cone. Base do cone —circulo de centro 0 eraio r. Eixo do cone —segmento de reta cujos extremos so 0 centro da base eo vertice do cone. Geratriz do cone — qualquer segmento de reta cujos extremos sao o vértice e qualquer ponto da circunferéncia que limita a base. Superficie lateral ~ conjunto de todas as geratrizes. Cone reto~se 0 eixo é perpendicular aos raios da base, o cone diz-se reto. v v No cone reto, aaltura h éiquala OV. Um cone que nao é reto é obtiquo. Volumes V=oxbxe V=axaxa=a° V=Axh V=Axh Ay~area da base VerxPxh h-altura Ay~ area da base r-raio da base h-altura I O <00:14 fd & * - QA Fill 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a8 gaa Para Avaliar BB dual dos seguintes potigonos é uma das bases de um prismacom 8 faces? (a) (e) () (0) BD As bases de um prisma e de uma piramide sao poligonos iguais. Apenas uma das seguintes afirmacdes pode ser verdadeira. Identifica-a. (A) Oprismatem 20 arestas e a pirimide tem 1% (8) Oprismatem 15 arestas e a pirdmide tem 6 (C) Oprismatem 21 arestas e a pirémide tem 14 {D) Oprismatem 18 arestas e apiramide tem 14 ©) isa figura ests representada uma planificagao de uma piramide regular. .! a} Que nome tem a pirdmide? b) Quantos vertices tem a piramide? ) Fixada a unidade de comprimento indicada na figura, determina em unidades quadradas a area da supe’ cie total da pirémide. GQ owaleos sequintes poiedros é nao convexo? (a) (8) (c) win] 4600:14 fd & * . @X Bll 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa © ‘Slides geométricos. Volumes G Na tigura ests representada uma piramide. 8) Que nome dis 8 pirémide representada na figura? b) Que nome das a um prisma que tenha o mesmo ntimero de vertices que apiramide? ) Existe algum prisma que tenha o mesmo nimero de arestas que a piramide? G P potigono representado na figura é a base de um prisma rete. ‘Sabe-se que o volume desse prisma é igual ao volume de um cubo com 6 cm de aresta. mt Qual é a altura do prisma? Explica como chegaste a resposta Na figura esta representado um rolo de papel de cozinha. 30cm Atendendo aos dados indicados na figura, responde as seguintes questées. a) Qualé 0 dimetro do rolo de papel? b) Determina o volume correspondente apenas ao papel, considerando 3,14 para valor aproximado de x a7 Il O <00:14 td & # v @X Fl 20%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ :00:14 dl & * KS ll 20% O OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ DCL ea) Pe te Cee ele ECTS ESTE eR One Cte eer ice) Brace ic Si Se Cee i cn Cer eeeStr Pa re ee ae) Peed esr 2.3. Construcbes e propriedades da reflexao axial 2.4. Eixos de simetria de figuras Rotacao PRM ee OR COR ete ty crm Tec cc) Tatar Ber eee Ruta) eT) Ces De WRU CR ee RL MCU + Identificar eixos de simetria em figuras apresentadas em varios contextos, See Ou ee cco oy ere ate ieee Te rd ON ete c og te a enue ree transformacdes geométricas que vais estudar. OO ee ne me eae ec Renee ea tue Se Rec Ie c at cee sugerido na figura ao lado.00:14 ad & * + @X Fl 2040 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ m & g BA Para Diagnosticar Teste 6 Construcao de figuras com eixo de simetria Copiaa figura para o teu caderno e pinta o menor némero possivel de quadriculas de modo que a figura a azul tenha simetria de | | Teflexao em relacao ao eixo Fr. Na figura estdo representados trés lados de um hexagono com simetria de reflex3o em relacao ao eixo s. Copia a figura para o teu caderno e completa o hexagono. © Copia a figura e traca todos os eixos de simetria, Angulos Na figura esta representado um angulo AOB. a Utiliza régua e compasso e constréi um angulo de amplitude igual a do angulo AOB 50 — — an — nn ~ @ (J + I O <00:14 ad & * + QA Fill 20%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa © Isometrias do plano @ 0 .Jo20 construiu cinco angulos de amplitudes: 40°, 60°, 90°, 120° e 180° Os &ngulos construidos pelo Jodo estao representados a seguir. d ° b e \ L —_— Sem utilizar 0 transferidor, associa a cada angulo a respetiva amplitude em graus. G Natiguraestao assinalados trés angulos: a, be c Sabe-se que as retas re 5 sdo paralelase t éumasecante. Justifica cada uma das sequintes afirmacdes. a) 05 angulos oe b sio iguais. b) Os angulos b e c sio iguais. ©) Os angulos ae ¢ S80 iguais. Na figuraesté representado um angulo AOB ea semirreta OC que é abissetriz do Sngulo A0B. Sabe-se que AOC = 20° Determina AOB. 51 Il O <00:14 ad & * + @X Fill 20%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? aa gaa Para Recordar e Aplicar = Figuras com eixo de simetria Sobre uma folha de papel quadriculado est representada uma figura indicada umareta r. § Em seguida, a folha de papel foi dobrada ao longo da reta r Podemos observar que a parte da figura que esta a direita da reta r se sobrepoe a parte da esquerda. Diz-se que areta r € um eixo de simetria da figura. Observaas figuras A e B seguintes. Afigura A tem dois eixos de simetriae a figura 8 tem apenas um. As retas re 5 s80 eixos de simetria da figura A A reta s € eixo de simetria da figura 8 mas areta ¢ na0é. * Angulos Sobre os lados dos angulos de vertices O e O° representados na figura marcaram-se os pon- tos A, 8, A’ e B' demodoque OA=0A' e 0B = 08 Os angulos AOB e A'0'8' tém a mesma amplitude quando (e apenas quando) os comprimentos dos ce ca -0@ Il O <00:12 id & * Q ~~ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h e@ 0 ®@ Bissetriz de um angulo GB a figura esta representado um angulo de vértice V ea construcao da respetiva bissetriz b a) Seja P o ponto de interse¢ao de [AB] com abissetriz b, sendo A e B pontos dos lados do angulo a igual distancia do vértice. Aplica o critério LAL e justifica que os triangulos [BVP] e [AVP] s30 iguais, b) Justifica que [BVP] e [AVP] sao tridngulos retangulos, ) Justifica que os pontos A e B séo imagens um do outro pela reflexdo de eixo b (bissetriz do angulo). 4) Qual €aimagem do angulo BVP pela reflexao axial de eixo b? €) 0 ngulo BVA tem simetria de reflex30? Justifica 3 Bissetriz como eixo de simetria j _ Areta-suporte da bissetriz de » um dngulo convexo 6 eixo de simetria do angulo (e do sngulo x 2 cOncavo associado}, ~ QA Bll 21% 0 @: Isometrias do plano 2B Na figura esta representado Um trigngulo equilatero [ABC] com 12cm de perimetro a} Constr6t trigngulo ne teu caderno. b) Tragaa bissetriz do Snguio BAC ¢) Tragaa mediatriz do lado BC) @B) Na fiqura esta representado um angulo AVB, sendo VP a bissetriz desse Angulo Sabe-se que: + Alp =25 + AB € perpendicular a bissetriz no ponto P. a} Determina as amplitudes dos Angulos do trigngulo [PBV|. b) Os tridngulos [APVI e [PBv) sto iguais. Justifica, 6700:12 Md & * - @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Unidade 6 © Rotacao 3.1. Rotagao. Sentido da rotacao No dia a dia deparamo-nos com situagdes em que determinados objetos rodam em torno de um ponto fixo, mantendo a distncia a esse ponto. Nestes casos diz-se que ha movimento de rotacao. Sentido Sentido — a * Na figura, o ponto P roda, no sentido negativo, em torno do ponto 0 Pe \ (centro de rotasao), mantendo sempre a mesma distanciaa O \ 0-Centro de > rotagao Centro de rotagao . . . . Sentido negativo [sentido dos ponteiros do rel6aio) . . ) Q) Sentido Na figura, 0 ponto P roda, no sentido pasitivo, em torno do ponto Postig a [centro de rotaco), mantendo sempre a mesma distanciaa O Sentido positive . . {contrario a0 dos ponteiros do rel6gio) . ° 0- Centro de = < rotagso negativo . ° * ° ‘e 68 Il O <00 124% @X Full 21%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ oo oo p50 \Na figura esta representada uma “roda gigante”, que roda no sentido positivo (contrario ao do movimento dos ponteiros do rel6gio) e no sen- tido negativo (sentido igual 20 do movimento dos ponteiros do relégio), ‘em torno do ponto 0 Sentido positivo Sentido negativo ® Aroda rodou 60° no sentido positive. O ponto P passou a ocupar a posicdo do ponto Q. Repara que: POQ=60° Diz-se que Q € a imagem de P pela rotacdo de sentido positivo de centro 0 e &ngulo de amplitude 60° © Arodarodou 45° no sentido negativo. 0 ponto P passou a ocupar a posigdo do ponto T. Repara que: OP=0T TOP=4s° Diz-se que T & aimagem de P pela rotacao de sentido negativo de centro Oe angulo de amplitude 45° 3 Rotacao Dados dois pontos 0 e M eum angulo a, diz-se que o ponto IM" 6 imagem do ponta M pela rotacao de centro O e angula a quando OM'= OM eos éngulos MOM’ e « tém igual amplitude, 0, Il O Isometrias do plano ( observaa figura Utiliza apenas os pontos assinalados na figura, a} Indica a imagem do ponto pela rotac3o de centro A sentido negative e amplitude 90 b) Oponto € pode sera imagem do ponto 8 por uma a rotagao de centro A? Explica, J Oponto F & imagem do onto D por uma rotacao de amplitude 180°. Indicao centro da rotagao, 4) Oponto D & imagem do Ponto F porumarotaao de centro B e sentido negativo. Indica a amplitude dessa rotacao.00:12 dl & * . @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 6 ® © @ ALUiaie 'Magens por rotacio BI Natiguraesto Tepresentadas duas Cheanfertnclesda contro 0, Na figura est representado um quadrado (ABCD) inscrito numa circunferéncia de centro O oc ‘Atendendo aos dados da figura, Indica: a a) aimagem do ponto B pelarotagao de centro 0 e angulo de 2) almagem de A eee amplitude 90° no sentido positivo; decentro 0, sentido postivo e amplitude 40°; b) aimagem do ponto 8 pela rotacao de centro 0 e angulo de ») aimagem de W pelarotagso amplitude 90° no sentido negativo; decentro 0, sentido negativoe ¢) aimagem do ponto C pelarotacao de centro 0 e angulo de amplitude 90°; amplitude 270° no sentido positivo; ) aimagem de € pelarotacao 4) aimagem do ponto C pela rotacao de centro 0 e angulo de decentro O, sentido positive e amplitude 270° no sentido negative. amplitude 200° 4d) aimagem de G pela rotagao - decentro 0, sentido positivo e B’ copia a tabela seguinte parao teu caderno. amplitude 150° Pe uncer) centralde centro 0 centro 0 e amplitude 180 Coy Meia volta em torno de 0 Sejam 0 e A dois pontos dadose 8 a imagem de A pela reflexdo central de centro 0 8 180° a) Preenche a tabela no teu caderno, b) Comparando os resultados obtidos, o que concluis? a Oponto B étalque 0 60 onto médio de [AB]. Ent3o, B Bimagem de A pela rotacaode centro 0 e ngulo raso, de sentido 3 + Dado um ponto O {centro da rotagao) e um angulo ar, nao nulo, 1n30,as0 endo giro, acada ponto, diferente de O, estao associadas, dduas imagens: uma da rotagao no sentido positive e outra da rota~ positivo ou negativo. ooo senaao neta Diz-seque 8 6 aimagem de + imagem de um ponto pelarotac3o com angulo de amplitude 180° A por meia volta em torno centro 0 € igual 8 imagem desse ponto pela reflexzo central de de 0. centro 0 70 Il O <00:12 id & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ 3.2. Construgdes e propriedades da rotacao Rotagao. Imagem de um segmento de reta Considera um segmento de reta [AB] e um ponto O nao pertencente reta AB. a Para obter, por exemplo, a imagem do segmento de reta pela rotagso de centro 0 e amplitude 50°, comega-se por determinar as imagens dos extremos do segmento, percorrendo as seguintes etapas, etapa etapaz 3 Propriedade Numa rotacao de centro O e angulo a de sentido positive ou ne- gativo, dados dois pontos A e B, aimagem do segmento de reta [A8] € 0 seqmento de reta [4'8'] de igual comprimento, sendo Ae B' as imagens, respetivamente, dos pontos A e B por essa rotacao. 2 Diz-se quea rotagao é umaisometria QA Bll 21% 0 Isometrias do plano 2B) Narigura estao Tepresentados trés pontos 0, & eb Copia a figura parao teu caderno. a} Constréia imagem do segmento de reta [A] pela reflexdo central de centro 0. ) Constr6ia imagem do segmento de reta (A6} pela rotagao de centro 0, sentido positive e amplitude 90 29) Copia a figura seguinte para teu caderno. 8 € Al 0 a} Indica aimagem de € por ‘mela volta em tarno de C b) Indica aimagem de B pela rotacio decentro C, sentido regativoe amplitude 90 ©} Constréio segmento de reta (A°8', imagem do seqmento (AB), pelarotagao de centro C, sentido positivo e amplitude 45:. @X Bl 21% 0 00:12 dl & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa g 0a Unidade 6 © © © e A Rotacdo. Imagem de um angulo Na figura esto marcados os Dados 0s pontos 0, A, Ve B, considerao angulo AVB pontos 0, A, Ve 6 eoangulo ave 8 0, T v v 8 Constrolalmeger oangu. ‘Aimagem do angulo AVB pela rotacao de centro O e angulo « @ 0 angulo ‘AVE pela rata¢so de centra..0, A'V8', sendo A’, V', 8 asimagens, respetivamente, dos pontos A, V sentido positive e amplitude 70 © B poressarotacto. Na figura esté representado ‘um tringulo equilstero Ae mais quatro triangulos, Um dos tréngulos|, I oulv é ‘imagem de triingulo A por ‘uma rotacao. identifica esse triéngulo e para Vamos justificar que os angulos AVB e A'V'B' sao iguais. cada um dos outros apresenta ‘uma razdo para os rejettares. = Uma rotacao transforma segmentos de reta em segmentos de reta de igual comprimento. Na figura estdo representados dois tridngulos [48C] e [PRT] av; BV c ® Pelo critério LLL da igualdade de trigngulos, conclui-se que os trisngu- los [AVE] e [A'V'8) s80 iguais. a ' Em trigngulos iguais, a lados iguais opem-se angulos iguais. = Como AB =A'B" eos triangulos [AVB] e [A'V'6'] sao iguais, conclui-se que 0s angulos AVB e A'V'B" sao iguais. Entao, AV. O'triangulo [PRT] &imager do 3 oe trlangulo (ABC! por uma otacao. Uma rotarao de centro 0 e angulo @, com determinado sentido, Qualé aimagem do ponto 8 ‘transforma angulos em angulos iguais, nessa rotag3o? Explica R 6. ao ~ @ (J + Il O <00:12 dl & * . @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa Simetria de rotacao EZCEEEOIN figuras invariantes por rotacdo Observaa figura. Ospontos A, B, C, De € dividem acircunferénciade centro O em cinco partes iguais. o ‘€ 4) Indica a imagem do ponto A pelarotacao de centro 0, sentido positivo e &ngullo de amplitude 72° b) Indica aimagem do ponto D pela rotacao de centro O Angulo de amplitude 0° «) Indica a imagem do ponto 8 pela rotacao de centro 0, sentido negativo e angulo de amplitude 360°. 4) Das seguintes rotacées, indica as que transformam a figura na propria figura (a imagem coincide com a figura): (A) Rotagao de centro 0, sentido positivo e angulo de amplitude 50° (8) Rotagao de centro 0, sentido positivo e angulo de amplitude 72° {C) Rotagio de centro 0, sentido negative e &ngulo de amplitude 180°. (0) Rotagao de centro 0, sentido positive e angulo de amplitude 144°, {E) Rotagao de centro 0, sentido negativo e &ngulo de amplitude 216°. 3 ‘+ Aimagem de um ponto por uma rotagao com angulo de amplitude (0° ou 360° 60 proprio panto. + Quando existe uma rotacao com angulo de amplitude diferente de (0° ede 360° que transforma uma figura na propria figura diz-se que a figura tem simetria de rotacio, °@ Il O Isometrias do plano (BB observa figura sequinte. © 0, 8 a) Quantos sa0 0s eixos de simetria da figura? b) Afiguratem simetria de rotacao? } Indica aimagem do segmento de reta (A6] por meia volta em torno de 0 4) Existe uma rotagao de centro 0 e sentido negative que transforma. segmento [0€] no segmento {AB} Indica a amplitude dessa rotagio. (BB observa a figura a} Determina em graus a amplitude do angulo AB b) Afiguratem simetria de rotagao? Explica,00:12 id & * + QA Bll 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ a goa Unidades © PROBLEMA Na figura esta representado um triangulo [ABC] ¢ 5 Sabe-se que B aimagem de A por uma rotaco.em que o centro pertence ao lado [6C] do triénguto Determina o centro dessa rotagao. Resolugao Se designarmos o centro da rotacao por 0, sabe-se que 0A =08 Mas se 0 esté a igual distanciade A ede B, entdo pertence a mediatriz de [AB] ‘Apés tracar a mediatriz de [AB], verifica-se que esta interseta o lado [BC] num ponto que é 0 centro da rotacao que aplica A em B PROBLEMA Uma viagem de comboio teve inicio as 14 horas e 53 minutos, conforme indica relagio represen- tado na figura, A viagem demorou menos de 12 horas. 14 horas e 53 minutos Se aplicarmos uma reflexao de eixo r a0s ponteiros das horas e dos minutos obtém-se ahora em que terminoua viagem. Quanto tempo demorou a viagem? Resolucdo Fazendo uma reflexao de eixo r, ahora indicada no relagio passaa ser 20 67 21 horase 7 minutos a a2 CO tempo de viagem é a diferencaentre as 21 horase 7 minutos.e as =14 $3 1s horas e 53 minutos, 06 oy Resposta: A viagem demorou 6 horase 14 minutos. 7400:12 Md & * - @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ © Isometrias do plano exe Pees EB Traca, no teu caderno, um segmento de Desenha a imagem de cada uma das figuras reta [AB] e determina o seu ponto médio, dadas pela reflexao central de centro 0 uitilizando régua e compasso. ») Copia parao teu caderno os pontos A, B, C { €.D representados sobre a base quadriculada, A ° | 2 é 4 | . b) Assinala Ab | a) oponto O de modo que seja o ponto médio | de [AB]; le b} oponto C imagem do ponto C pela reflexdo © central de centro O | 3 Observa as figuras |e Il, sendo a figura lla imagem da figura | por uma reflexao central k decentro 0 6 P 0. wh Av | 2 ul a) v | {Je Figural Figurall | identifica na figuralllo transformado de: a8 5 a bye 9 (0a 8 ~ @ (J + Il O <00:12 dl & * 7 @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ aa gaa Unidade 6 © © dbservaa figura Sobre a base quadriculada da figura, esto representados os pontos A, B, C e D eareta r. E + 8 e + A 44 . © y | Coors vf Sabe-se que os pontos S, Te U séo as imagens respetivamente dos pontos A, 8 e C pela reflexso central de centro 0 a) Copia para teu caderno os elementos da figura e assinala os pontos A’, 8', C’ e D' que s80 05 transformados dos pontos A, 8, Ce D pela reflexso de eixo r. a) Indica se sao verdadeiras ou falsas cada uma das afirmacées seguintes. a) Olado [SU] do triangulo [STU] eo lado [AC] b) D des dadas, Ih i do triangulo (ABC) sao iguais. Das opcbes dada, escolhe aquela que completa corretamente a afirmagao: ,) Oponto 0 € 0 ponto médio do segmento de reta (CT). ,) Os Sngulos UST e ABC sto iguais. "areta ré a [Aal, [88']e [cc).” (A) paralela 8) iicuk b) Os triangulos [ABC] e [STU] sao iguais. (8) perpendicular Justifica. @ Na figura ests representado 0 segmento de reta [DE] eareta r G Copia para o teu caderno os segmentos de reta [AB] e [CD] roy D Copia para o teu caderno os elementos da figura eassinala: ‘Traga.amediatriz de cada um dos segmentos de a) ostransformados 0’ e €' dos pontos De € reta [48] e(CO]. pela reflexao axial de eixo r; b) osegmento [0'€'), transformado do segmento [DE] pela reflexio axial de eixo 1 6 I O <00 Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h 124% + @X Bl 21% 0 @ : oo oo p50 Ea @ hoaixo esta representada uma figuraea direita a sua imagem por uma reflexao axial de eixo Assinala, em cada uma das alineas, a op¢80 correta, a) Otransformado do ponto K pela reflexo (8) P (0) & b) Otransformado do ponto L pelareflexdo axial de eixo r @ 0 ponto: fa) N (8) P (c) 9 (0) k ¢) Otransformado do ponto M pela reflexdo axial de eixo r € 0 ponto: wn (8) T (cs (oR Desenha, em cada caso, a imagem da figura dada pela reflexdo axial de eixo r. Isometrias do plano aes ») co BD Considera as figuras A, 8, C, D, Ee F. Identifica as figuras que tém exatamente: a) um eixo de simetria; b) dois eixos de simetria; ‘c) nenhum eixo de simetria; 4) quatro eixos de simetria,00:12 dl & * 7 @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ wo! ow v Unidade 6 Ear i @ Areta r € 0¢ixo de simetria do pentagono Na figura estao representados um pentagono |; \8CDE] representado, em parte, na figura eum hexagono regulares. i seguinte, ‘Sabe-se que o ponto O é0 centro da circunferéncia 7 circunscrita ao pentégono, o vertice M do c hexagono é ponto médio do lado [AB] do pentagono eos pontos D, Me P estao alinhados. A r c 8 ° Ds Copia para o teu caderno a figura dada e marca os pontos D e € deforma acompletar o pentagono (ascoe| é Copia para o teu caderno 0 quadrilatero a) aaa eo que Doge ainat 4 [ABCD] eo ponto O, representados na figura, e a sone ede he i enoue sine th 0 constréi o quadrilatero [A'8'C'D'], transformado a eiono «Go haxagona rapresamados de [ABCD] pela rotacao de centro 0 e angulo de sllaiaia amplitude 90°, no sentido positivo. b) Indica a amplitude da rotacao de centro O que transforma: b,) oponto B noponto € etem sentido positivo; | | b,) oponto A noponto D etem sentido negativo, a_| 8 fo | | Indica um poligono: D ic a) de trés lados que nao tenha simetria de rotacao; b) de quatro lados que tenha simetria de rotagao; Em cada uma das alineas a figura A foi ) de seis lados que tenha simetria de rotago. transformada na figura 8 por uma das seguintes isometrias: (0) reflexao central Pinta, na figura dada, o menor ndmero de {U0 reflexao axial quacriculas, de forma que a figura nao tenha {III rotagao com angulo de amplitude 90° simetria axial e tenha simetria de rotacao. a) b) a ‘® @, @ @, > @, Identifica em cada caso a respetiva isometria. 8 o— =n “ Gi00:12 id & * . QA Bll 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ e@ © Isometrias do plano NODDY) Apintura simétrica Jogo interativo: Em cada jogada hé uma base quadriculada e um eixo, S80 apresentadas algumas quadriculas pintadas. 0 objetivo do jogo é pintar 0 menor nGimero de quadriculas para obter uma figura simétrica em relagao ao eixo dado, Ha varias alternativas para selecionar o eixo, Regras: + Em cada jogada o jogador pinta (seleciona) 0 nGmero minimo de quadriculas para obter uma figura simétrica em rela¢8o ao eixo dado. + De seguida, 0 jogador valida e, em caso de erro, 6 dada informagao sobre as quadriculas no assinaladas ou assinaladas indevidamente. + Retoma uma nova situacao com 0 mesmo eixo ou muda eixo No exemplo apresentado a seguir, indica o nGimero minimo de quadriculas que devem ser pin= tadas para obter uma figura simétrica em relagao a0 eixo. Podes complementar esta atividade ‘explorando outras situacbes no jogo, 900:12 Md & * - @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Nesta unidade comecaste por recordar aspetos essenciais ligados a simetria de figuras, a angulos ea tridngulos, nomeadamente os critérios de igualdade de triéngulos. : i 1. Reflexdo central i Ponto médio de um segmento de reta ‘Ao estudar a reflexio central viste um proceso de identificar 0 ponto médio de um segmento de reta, Diz-se que oponto 0 € 0 ponto médio do segmento dereta [AB] ° . se pertencea [AB] e esta igualdistanciade A ede B. A construcao que permite identificar 0 ponto médio de um segmento de reta prevé o recurso a régua e compasso, 1. etapa— Utiliza o compasso e com igual raio traca arcos de circunferéncias de centrosem Ae ‘em B que se intersetem. 2.2 etapa-Com a régua traca a reta que passa pelos pontos de intersecao dos arcos, (0 ponto de intersegao dessa reta com [AB] € 0 ponto médio de [AB]. Estareta ¢ a mediatriz de [a8] e é perpendicular a [48]. Reflexdo central Reflexao central Dados dois pontos 0 € P no plano, o ponto P' éaimagem do ponto P pela reflexio central de centro 0 quando 0 ponto 0 foro ponte médio de [PF] ‘imagem do ponto 0 (centro darreflexao) 60 proprio ponto O. ‘Adeterminacao da imagem de P por umareflexio central de centro 0 faz-se do seguinte modo: 11 Traga-se a semirreta com origem em P e que passa por 0. 2.° Com 0 compasso marca-se 0 ponto P* da semirreta, tal que OP = OP. O ponto P* & aima- gem de P. 80 Il O <00:12 Md & * - @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Isometrias do plano 2. Reflexao axial Mediatriz de um segmento de reta Mediatriz I Di-se onome de mediatriz de um segmento de reta a reta que é per- pendiculara esse segmento no seu ponte médio, Dado um segmento de reta [AB], com o compasso, traca arcos de circunferéncias com igual raio decentros em A @em 8 que se intersetem, ‘Areta que passa pelos pontos de interseco desses arcos é a mediatriz do segmento de reta [AB]. ‘Mediatriz. de um segmento de reta [AB] é o conjunto dos pontos do plano que estao a igual dis- tanciade A ede B. Propriedades da mediatriz ® Qualquer ponto da mediatriz de [AB] esté a igual distnciade A ede 8 ® Se um ponto do plano est a igual distancia de A ede 8, entao esse ponto pertence 8 media- trizde [AB] Reflexdo axial Reflexio axial Dada uma reta r (eixo} eum ponto A nao pertencente a r, aimagem de A pela reflexio axial {oureflexdo) deeixo r 0 ponto A’ tal que r @amediatriz de [AA’] ‘Seoponto A pertence ao eixo, aimagem pela reflexdo de eixo r & 0 proprio ponto A arene a1 ~ @ (J + I O <00:11 ad & # + @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? 82 Resumo Eixos de simetria de figuras a Em muitas figuras pademos identificar eixos de simetria de modo que uma reflexdo axial da figura a transforma nela propria, Nesse caso, di2-se que a figura admite simetria de reflexao. Eixo de simetria e simetria de reflex3o Dada uma figura planae um eixo +r, diz-se que r é um eixo de simetria da figura se aimagem da figura pela reflexdo de eixo r € a propria figura. Se uma figura tem algum eixo de simetria diz-se que a figura tem simetria de reflexao. Bissetriz como eixo de simetria Areta-suporte da bissetriz de um &ngulo convexo é eixo de sime- /., tria do &ngulo (e do &ngulo céncavo associado). = cs 3. Rotacao Sentido da rotacao No diaa dias situacdes em que objetos rodam em torno de um ponto fixo, mantendo a distancia ‘esse ponto, Nestes casos diz-se que hi movimento de rotagao, » Uma rotacao pode realizar-se em dois sentidos: ‘Sentido. sentido positive ~ contrétio ao de movimento dos ponteiros do emi relagio: sentido negativo = igual a0 do movimento dos ponteiros do sentido rel6gio. eativo Rotacao Rotagio Dados dois pontos 0 e Meum Sngulo a, diz-se que oponto M’ éimagem do ponto M pela rotacaode centro 0 e Angulo a quando OM = OM eos angulos MOM' e o tém igual ampli- tude. ‘A imagem de um segmento de reta por uma rotacao € um segmento de reta que se obtém determinando as imagens dos extremos do seg- mento por essa rotacao. o (8 + I O <OO11lm@a&*t - BX Bll 21%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Isometrias do plano ‘Aimagem de um angulo AVB por uma rota¢ao, é um ngulo que se ‘obtém determinando as imagens A’, V'e B', respetivamente, dos pontos A, Ve B por essarotacio. ‘Aimagem de um ponto por uma rotagao com angulo de amplitude (0° ou 360° € 0 préprio ponto, Quando existe uma rotac3o com Angulo de amplitude diferente de 0° ede 360° que trans- forma uma figura na propria figura, diz-se que a figura tem simetria de rotacao. c 2 8 Areflexdo central é uma rotacao com angulo de amplitude 180° e centro igual ao centro de reflexdo central Isometrias Reflexao central Reflexao axi Rotagao Propriedades: * Numa isometria, aimagem de um segmento de reta [PO] 6 um segmentode reta [P-'] de igual comprimento, sendo P'e Q' as imagens, respetivamente, dos pontos Pe Q. = Numa isometria, aimagem de um Angulo é um angulo de igual amplitude. ee = Na reflexao axial de eixo r, [AB] @ transformado em [A'B'] e AB =AB = Na rotacao de centro 0 e angulo «, 0 angulo AVB é transfor- mado no angulo A'VB' e A'V'B'= AUB. a3 I O <OO11lm@a&*t - BX Bll 21%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? fo) 6 O6LLY V i Para Avaliar © observaas figuras. H HET Figura Figura Figura 3 2 a) Assinalaa opsao correta, a.) Na figura 1 esta representada uma: (A) reflexao central de centro 0; (8) reflexao axial de eixo (C) rotagaode 90° de centro 0. a,) Na figura 2: (A) areta r €amediatriz do segmento de reta (AB); (8) oponto 0 & ponto médio de [AC]; (C) esta representada uma rotagao de 180° ede centro 0. b) Na figura 3 esta representada uma rotacao de centro P que transforma D em €. Indica um angulo e um sentido para esta rotacao. @ Na figura ests representado 0 terreno do Sr. Adriano. Sabe-se que areta t é eixo de simetria do poligono da figura. a) Indica o valor de AB. it 25m! b) Um metro de rede para vedar o terreno custa 2,50 € . Verificase 900 € che- gam para Sr. Adriano vedar todo o ter- reno. 7am) c) Determina a érea total do terreno do sm Sr. Adriano. cr = @ " I O <00:11 ad & # + @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m4 v os eo Isometrias do plano Copia para o teu caderno cada uma das figuras dadas. y o 8 x i | Desenha o poligono: a) [DEF], transformado do poligono [ABC] pela reflexao axial de eixo r; ) [GHI], transformado do poligono [ABC] pela reflexdo axial de eixo 5; ) LJKLM], transformado do poligono [OX¥Z] pela rotacao de centro 0, angulo de ampli- tude 90° e sentido negativo. G Ja figura esta representado um triangulo [POR] e a sua imagem pela reflexao central de centro R. As imagens dos pontos P, Q e R sao, respetivamente, os pontos P', Q' e R'. a) Copia para o teu caderno a figura e assinala os pontos P', Qe RY. Pe b) Os trigngulos [POR] e [P.Q'R'] sao iguais? Justifica a tua resposta, ¢] Determina a amplitude do angulo a. G Na figura esto representados uma estrela, os pontos A, B, C, 0, €, F, Ge H ealguns triangulos coloridos. a) Identifica, atendendo & cor, qual das sequintes rotagées @ uma simetria de rotacao da figura. (A) Rotacao de centro O e Angulo de amplitude 45°. (8) Rotacao de centro 0 e angulo de amplitude 90°. {C) Rotacao de centro 0 e Angulo de amplitude 135° b) Atendendo & cor, a figura tem simetria de reflexao? ¢) Indica o transformado do ponto D pela rotacao de sentido positive de centro 0: €,) e Sngulo de amplitude 45° no sentido positivo; ,) @ Sngulo de amplitude 135° no sentido negativo. as ~ @ (J + Il O <OX Sl 21%8 @ : 00:11 ad & * + Q ~~ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h mp op OO ooOO11m ate BX Sill 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? ae eurostat dl Il O <OO11lm@a&*t - BX Bll 21%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Para Diagnosticar Teste 7 Interpretar representagdes de conjuntos de dados © Opictograma representa o ndmero de mensagens (SMS) que o Pedro recebeu em cada um dos trés Gltimos dias da semana passada, i i i Quantas mensagens recebeu o Pedro a mais no domingo relativamente a ssbado? ©’ © conjunto das idades dos participantes numa reuniso de professores est representado no seguinte diagrama de caule-e-folhas, 2|5 8 8 9 sfo 2279 ofa os 57 sles Leena: 45 sae 43 nos a) Indica o ndmero de professores participantes na reuniao, b) Quantos professores participantes tém mais de 40 anos? Num teste realizado pelos alunos de uma turma, 0 ntimero de questdes nao respondidas & apresentado na seguinte tabela, ae ie 0 1 2 3 w | Tee eed 6 8 3 5 3) | a) Quantos alunos realizaram o teste? b) Quantos alunos responderam a todas as questdes? ~ @ (J + I O <00:11 ad & # + @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? m1 v os eo Representacao e tratamento de dados Organizar e representar dados © Um dado como o da figura ao lado foi langado 20 vezes e as pontuagdes obtidas esto indicadas na tabela sequinte. ~~ 8\8 8 8 &B ert) ee »fefetet. fa] Organiza a informagao dada num grafico de barras, comegando por copiar e completar a figura seguinte Em 20 langamentos Node pontos. Tratar conjuntos de dados A Sofia leu um livro em quatro dias. €m média, leu 13 paginas por dia, (© ndimero de paginas tidas em cada um dos primeiros trés dias esté representado na tabela sequinte 1 dia 22 dia 3°dia dia 12 15 9 ? Determina 0 ndimero de paginas lidas no 4.” dia, G@ Considera o seguinte conjunto de dados: 1 8 9 Wt 2 5 8 7 8 7 m relacao a este conjunto de dados escreve, no teu caderno, em cada uma das etiquetas, o valor correspondente. Minimo Maximo Amplitude Moda a9OO11m ate BX Bill 21%0 eee OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ PEE eee « Representacao de dados Vamos comecar por recordar formas de representar conjuntos de dados. Pictograma Numa escola fez-se um inquérito para saber quais os tipos de livros preferidos dos alunos. Cada aluno deu apenas uma resposta. Os dados recolhidos foram representados através do sequinte pictograma: 1 Quantos alunos responderam ao inquérito? Sabe-se que cada simbolo representa & alunos, No totalha 11 simbolos completos e metade de um simbolo, 11x8+4=6844=92 Resposta: Responderam a0 inquérito 92 alunos. FicgdoPoliciais Ganda Aventura aserhata 2. Quantos alunos preferem livros de aventura? Q PI Legenda: [QjB = ° atunos 2x84+4=16+4=20 Resposta: Hé 20 alunos que preferem livros de aventura, A informacao dada acima pode ser representadada num grafico de barras ou numa tabela de frequéncias absolutas. Grafico de barras Tabela de frequéncias absolutas e relativas Livros preferidos creed ee a) 4 40. cc cd § 30 20 3 20 Ficca0 zu 3-026 2 10. 4 zo 16 Fiega6 "Poueiis” Banca “Aventura Poticiats 16 ~0,17 . desenhacs oa Temas Banda 32 desenhada ou ‘sepoee Aventura 20 3. Identifica amoda, Resposta: A moda € o tipo de livro com maior frequéncia absoluta, ou seja, banda desenhada. erate ere eet 9000:11 ad & # + QA Bll 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? @ © oe Representacao e tratamento de dados Grafico de linha 0 Carlos deslocou-se 8 biblioteca e registou ‘em cinco instantes o tempo gasto,em minu- = tos, e a distdncia percorrida, em metros, § tise estando representadaa informacaono grafico tox Distancia percorrida de linha da figura. Sabe-se que demorou © fn 25 minutos. Ze Qual a distancia percorrida pelo Carlos nos 3 "5 iy Gs 2 dltimos 10 minutos? Tempo (em minutos) en itn Por observacao do grafico, sabe-se que: + aofimde 15 minutos o Carlos tinha percorrido 700 metros; + ao fim dos 25 minutos 0 Carlos tinha percorrido 1350 metros. 1350 700=650 Resposta: Nos Gltimos 10 minutos 0 Carlos percorreu 650 metros. Diagrama de caule-e-folhas Numa grande superficie comercial fez-se uma promocao de uma determinada marca de bolachas. ‘Ao longo de duas semanas registaram-se as sequintes vendas de pacotes desse tipo de bolachas: 32 26 41 18 24 34 40 30 25 24 39 27 19 29 0s dados podem ser representados num diagrama de caule-e-folha: Algumas conclusbes + nimero minimo de vendas: 18 + niimero maximo de vendas: 41 + amplitude: 41 ~ 18 = 23 9 u 5679 2 1 Legenda 25 sgntica2s 3 ‘Amplitude de um conjunto de dados numéricos € a diferenca entre 0 valor méximo e o valor ‘minimo desse conjunto de dados. Média O Rui comprou cinco livros cujos precos, em euros, foram: 6, 12, 15, 10 e 9. Para calcular 0 custo médio de cada livro, faz-se: 52124154109. 52104 Cada livro custou, em média, 10,40 euros. 3 A média aritmética, ou simplesmente média, de um conjunto de dados numéricos é igual a0 uociente entre a soma dos respetivos valores e o ndmero de dados e representa-se por X. 91 -0@ Il O <00:11 id & * OQ @ escolavirtual.pt/e-manuais/h @X Sl 21%8 @: a goa CS Para Recordar e Aplicar exercicio EY No pictograma esté representado 0 némero de “gosto” diario dos visitantes da pagina de Internet de um projeto dos alunos do 6.° ano nos primeiros quatro dias de lancamento ‘Nimero de "gosto" por dia 20jan A jon 22 jon 23 jan agendas g/') = 50°90" a) Indica: a,) onGimero de “gosto” do dia 10 de janeiro; a) 0 dia em que foram colocados mais “gosto” nesta pagina b) Qual o nimero total de "gosto"? exercicio Numa turma perguntou-se aos alunos qual a sua disciplina preferida Nattabela seguinte, estao os resultados obtidos. eee ty eel absoluta er Historia © Geoaratia de 3 Portugal Ciéncias Naturals on Educagéo 5 oe Fisica Portugués 0.08 Matematica 6 Completa no teu caderno a tabela de frequéncias dada. 92 exercicio ER No pomar do Sr. André ha diversas érvores de frutos variados. A distribuicao de arvores de cada espécie esta representada no seguinte grafico de barras, Frequéncia absoluta Ne de arvore: Arvores de fruto a) Copia para o teu caderno e completa a sequinte tabela de frequéncias absolutas e relativas corr Gee cored Cred) absoluta relativa Macietras, Pereiras Laranjeiras Pessegueiros Diospireiros b) Qual é a moda deste conjunto de dados? exercicio Numa turma de 6.° ano com 28 alunos obteve-se o seguinte grafico apds questionar os alunos se realizavam reciclagem em casa Realizagao de reciclagem Namero de alunos Sim Nao As vezes, Copia e completa o grafico de barras e indica a moda.00:11 fd & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ ow mo LW VY @X Bl 21% 0 exercicio GB Ao longo do dia registou-se a temperatura do ar em varios momentos. Esses registos esto representados no sequinte aréfico de linha @h 10h igh ish 26h teh Hora do dia Legendas «Temperatura ('C) a) A que horas se observou a temperatura minima? Qual foi essa temperatura? b) Aque horas se registoua temperatura maxima? ¢) Indica as horas correpondentes a dois registos consecutivos onde o aumento de temperatura foi maior. exercicio G Num centro de sade registaram-se as idades dos utentes que tiveram consulta nesse dia. Obtiveram-se os seguintes dados: 65 72 58 68 72 78 84 86 80 77 42 59 66 75 71 79 81 82 89 80 84 62 64 79 87 a) Com estes dados elabora um diagrama de caule-e-folhas sabendo que, por exemplo, 513 significa 53 anos de idade. b) Quantas consultas foram dadas a utentes com menos de 70 anos? ¢) Identifica o valor minimo, 0 valor maximo ea amplitude deste conjunto de dados. Representacio e tratamento de dados exERCICIO 0 funcionario de uma empresa responsavel pelas entregas ao domicilio, registou num dia as sequintes distncias, er quilémetros, percorridas em cada entrega: 25 14 18 45 32 48 «120 29 a) Indica o valor minimo, 0 valor maximo e a amplitude. b) Calcula a média deste conjunto de dados. ©) Houve mais uma entrega extra em que foi necessario percorrer 20 km ‘Amédia aumentou ou diminuiu? exercicio GB ALiciae o Pedro lancaram um dado quatro e cinco vezes, respetivamente, e obtiveram os seguintes pontos: LGcias 2, 4, 6, 2 Pedro: 4, 5, 1, 6, 2 a) Calcula a média de pontos obtidos por cada um deles. b) A Lacia vai lancar o dado mais uma vez. Quala pontuacao que deve obter para ficar com uma media igual a do Pedro? exercicio EJ Numa familia com cinco elementos, a media das idades por pessoa é 20,6 anos. Determina a soma dasidades dos elementos desta familia 93OO11m ate BX Sill 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 7 © © (G) tuna escolapretende-se ® Representacao e tratamento de dados © fazer um estudo sobre os habitos alimentares dos alunos 0.6. ano, 1.1. Populagdo e amostra ‘A sequir sao apresentados exemplos em que sao identificadas a populagao eaamostraem estudos estatisticos, Gam Naescola da Luisa, para conhecer os Para isso foi apresentado um habitos de leitura dos alunos, fez-se inquérito a 50 alunos do 6.° ano um estudo onde foram colocadas dessaescola algumas questdes, Identifica Para responder a essas_questées, 4} apopulacao em estudo; foram escolhidos, a0 acaso, cinco b) aamostra alunos de cada turma, Neste estudo tem-se: Populago — conjunto dos alunos da escola da Luisa. ‘Amostra—conjunto dos alunos escolhidos para responder &s questoes. Unidade estatistica cada aluno da escola da Luisa. Informagio Quando um estudo estatistico implica a observacao de todos os elementos da populacao, diz-se que éum recenseamento, ‘= Uma fabrica produz lampadas e pre- tende-se avaliar a qualidade dessas lampadas. Da producao foram escolhidas 35-4) gg Hyg limpadas para serem testadas. Populaco — conjunto das lampadas produzidas. ‘Amostra—conjunto das lampadas testadas. Unidade estatistica— cada lampada produzida. Seo estudo é feito a partir de uma amostra, chama-se sondagem 3 + Populagdo estatstica ou, simplesmente, populagdo é um conjunto de elementos, designados por unidades estatisticas, sobre os quais podem ser feitas observacdes e recolhidos dados relativos a uma caracteristica comum. + Amostra é 0 subconjunto de uma popula¢ao formado pelos ele~ ‘mentos relativamente aos quais s8o recolhidos dados. % Ou cs00:11 fd & * . @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ © © Representa¢ao.e tratamento de dados Dimensao da amostra (@) Paretetuarum esudo sobre o mere demos dos alunos de uma escola, aquestonaram-se 5 siunos de cadaturma A entrada para um jogo entre duas equipas Ae 8 foram entre- Vistadas 20 pessoas e atodas foi colocadaa seguinte questo: “Quem acha que vai ganhar?” Aescolatem 12 turmas. a) Identifica a populagioe a amostra. Os resultados foram os seguintes: b) Determina adimensio da AAEABEEAABEAABABBABA amostra, ‘A-significa ganhaa equipa A (Gi) Para fazer um estudo sobre 8 - significa ganhaa equipa B ‘ondmero de animais domésticos €~significa que hs empate dos alunos de uma escola, foi questionado um grupo de alunos Neste caso, a populago € o conjunto das pessoas que vao assistir a0 jogo daescola eaamostra é 0 conjunto das 20 pessoas entrevistadas. As tespostas obtidas esto representadas no grafico Diz-se que a amostra tem dimensio 20 sepuinte. N. de animais domésticos R 3 Dimensio da amostra é 0 nimero de unidades estatisticas perten- centes a amostra, 5 a Ne de alunos 1 ‘oe Node animais EZCGZEMM Quem ganha? a) Identifica a populagaoe a Considera o conjunto de dados que resultou das respostas & pergunta: amostra. “Quem acha que vai ganhar?” b) Qualéamoda dadistribuigio? €) Constréi uma tabela de frequéncias. Apresenta as frequéncias relativas na forma © copia para o teu caderno a tabela de frequéncias e completa-a de fraco irredutivel. AAEABEEAABEAABABBABA Gerrard Gerrans) Bre) relativa (%) Resposta Indica a moda deste conjunto de dados. 95 ~ @ (J + Il O <00:11 ad & # + @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 7 © © 1.2. Variaveis estatisticas ‘Alunos da Escola Aprender é Bom Considera os alunos do 2.° Ciclo da Escola Aprender é Bom. (© Na igura esta representado tm grupo de cinco amigos A distribuigao por ano de escolaridade das idades dos alunos do 2. Ciclo da €scola Aprender é Bom é apresentada no grafico seguinte. Distribuigo dos alunos por idades as Em relagao aeste grupo foram feitas algumas observasdes e registos, ay it Frequéncia Liihennaieee Idade (em anos) Amarelo Corde aranja Vermetho b) Qual é a caracteristica observada? ‘Azul a) identifica a populacao neste estudo, ¢) Indica o nGmero de alunos do 5.° ano. Indica a variével estatlstica em stud . paneer Pe estado {A distribuig30 dos alunos por género é apresentada no grafico » seguinte. TT) ee eas Distribuigdo dos alunos por género 25% S0%ay 15% 2 NN °° rl »,) Indicaa varvel estatstica or FC SS ea NL em estud, »,) Quantos elementos do grupo a) Identifica a caracteristica observada em cada unidade tém altura inferior & média? estatistica b) Utiliza a informagao dada nos dois graficos e determina o rndmero de elementos do género masculino que ha em cada tum dos anos do 2.° Ciclo, 3 Variavel estatistica ¢ urna caracteristica que toma diferentes valores (um namero ou uma modalidade), un por cada unidade estatstica 96 Il O <00:11 fd & * 7 @X Full 21%8 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ ee tenes tatamenode aos se ee Um dado tem as faces coloridas e pontuadas conforme @ indicado na estatisticas indica as que sao figura. qualitativas, ‘A-nimera de irmaos 8~cor dacasa onde vive C=mimero de paises visitados D~tempo médio que dedica a ver televisio diariamente E~ano de escolaridade que frequenta 0 dado é lancado cinco vezes. = Em cada langamento verifica-se 0 ntimero de pontos da face que fica voltada para cima Neste caso, a varidvel estatistica é o ndimero de pontos, Diz-se uma varidvel quantitativa ou numérica, Um dado tem as faces Coloridas e pontuadas conforme 6 indicado na figura ‘= Em cada langamento verifica-se a cor da face que fica voltada para cima Neste caso, a varidvel estatistica é a cor da face. Diz-se uma varisvel ‘qualitativa, 3 Uma variavel estatistica ¢ quantitativa ou numérica quando esta 2) 0 dado fot langado 10 associada a uma caracteristica que pode ser medida ou contada e é vezes e obteve-se a sequinte ‘qualitativa quando tal nao acontece, sequencia de cores: amarelo; verde; verde; amarelo; vermelho; vermelho; verde, Cl vermetho; amarelo; vermetho, a1) Constréi uma tabela de Num posto de combustivel de viaturas, para cada abastecimento, frequéncias 6 feito o registo de: a.) Epossivel determinar a ® tipo de combustivel; ‘média? Explica a tua resposta, * quantidade de combustivel (em litros). ») 0 dado follancado 10 vezes Tombustve!) eobteve-sea seguinte sequencia casaina_ Gast de pontos Ca) 6sa2s5 uantcade ‘emty a4364 Co Calcula a média das pontuades Populago— conjunto dos abastecimentos. btidas Variavel quantitativa— quantidade de combustivel. Variavel qualitativa - tipo de combustivel. 7 ~ @ (J + Il O <00:10 fd & * @X Bl 21% 0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 7 (7) Numa escola reazou-se Uma campantaa favor da assiduidade ‘pds essa campanha,em cada turmna do °ano foram contadas as faltas dadas por dia, durante uma semana, 0s resultados obtidos esto na tabela seguinte Seg.|Ter. Qua. Qui. Sex oli 0 3/2 3 4 ° 4 1 3 0 2 a) Representa a distribuicao de faltas no 6.°C, durante a semana, num diagrama de barras. 1b) Em relacao 3s faltas dadas na 4uinta-feira, qual foi amédia por turma? ) Emrelacao as faltas dadas na turma €, indica ) amoda; ¢,) aamplitude; ) amédia BLUEEEM 4 core onimero de ocupantes Rui fez o registo da cor e do ndmero de ocupantes dos automoveis que passaram na ponte da aldeia, entre as 9 eas 11 horas. 0s dados registados encontram-se na tabela seguinte. cr cmc cy Cs RR oe oe Preto/1. Cinzento/5 | Vermetho/1 | Vermelho/3 Branco/3 Auull2 Pretoly Branco/3, Branco/s | Vermeiho/s | Brancoleé | Verde/2 Vermeiho/2 | Branco/t Verde/a Verdelt Azul Cinzento/3 Preto/3 Branco! Neste estudo identifica as variaveis estatisticas e classifica-as, BD considera os dados retativos a cor dos automoveis. a) Completa a sequinte tabela de frequéncias, comecando por copié-la para teu caderno, Frequéncia absoluta Frequénciarelativa Azul Branco Cinzento Verde Vermetho Preto b) indica a moda. BD Consideraos dados relativos ao nimero de ocupantes. a) Apresenta os dados num diagrama de barras. } Indica‘o valor minimo, 0 valor maximo e a amplitude. <) Indicaa moda, d) Calcula a média.Tom de toque x B Grafico circular Na figura esta representado um cubo construido com 64 cubinhos: = 16 vermelhos; = 32 verdes; © 16 azuis. Se considerarmos a variével “cor dos cubinhos” pode ser construida uma tabela de frequéncias. oy Penn nn Too} Vermetho 16 H=2-0,25 (25%) eu 32_1., Verde 32 2-La05 (500) 461 Azul 16 U-2-o25 (25%) Esta distribuigao pode ser representada através de um grafico circular. Neste caso, éum circulo dividido em trés setores circulares, cujas amplitu- des sao diretamente proporcionais as frequéncias relativas das cores cor- respondentes. or dos cubinhos mm Cudinhos vermethos (mm Cubinhos verdes I Cubinhos aris = Aamplitude do setor correspondente ao vermelho é 25% de 360°, ou seja, 90°. = A amplitude do setor correspondente ao verde € 50% de 360°, ou seja, 180° = Aamplitude do setor correspondente ao azulé 25% de 360°, ou seja, 90°. 3 Gréfico circular —¢ um circulo dividido em setores circulares suces- sivamente adjacentes, associados as diferentes categorias de dados, ‘de modo que as amplitudes dos setores sejam diretamente propor- cionais as frequéncias relativas das correspondentes categorias de dados. Il O Representacao.e tratamento de dados Numa turma, as classificagbes finais na disciptina de Matematica, naescala de 1 a 5, foram as seguintes. 3 2 a 5 3 3 4 4 5 3 2 3 3 4 2 5 3 3 4 4 a) Constr6i uma tabela de frequéncias absolutas e relativas ) Qual foiapercentagem de negativas (nivels inferiores a 3)? ©} Qual foiapercentagem de positivas (niveis superiores a 2p d) Aseguir esta representado um grafico circular com a distribuicdo das negativas e das positivas. Positivas / Negativas Aamplitude do setor circular correspondente as positivas é {A} 250° (8) 268° (©) 290° (0) 72° Hi Neegativas (i Postivas 99. QA Bll 22%0 00:10 fd & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 7 ® e eT Numa reuniao ha apenas § participantes portugueses, A distribuigao por ano de escolaridade dos alunos de uma escola do espanhoise franceses 1,’ Ciclo é apresentada no seguinte grafico circular. ‘Adistribuig80 dos participantes por nacionalidade é apresentada Distribulcdo por ano de escolaridade através do sequinte grafico circular. "Nacionalidade dos participantes —— m2 ano I" ano I ano = Portugueses mam tm €spanhois im © Que percentagem de alunos frequentao 1.° ano? sms Franceses 1 Sabe-se que a 360° corresponde o nimero total de alunos (100%). 2) Qual ba percentayem de Aplicando a regra de trés simples, tem-se: articipantesfranceses? baths 360 ) Determina, em graus, 126 ‘a amplitude de cada um dos setores circulars. 100 26100 _ x 360 Frequentam 0 1.° ano 35% dos alunos, «) Onimero total de participantes & 60. Determinao nOmero de pertcipanter de cada © Qual & a amplitude c, sabendo que 20% dos alunos frequenta nacionaldade. stare Sabe-se que a 360° corresponde o nimero total de alunos (100%). 360 __ 100 20% 360_ y 20 100 "7 A amplitude do setor circular correspondente ao 3.° ano é 72°. Bice + Os graficos circulares permitem visualmente ficar com uma ideia de como o todo esta dividido e comparar partes. + Os gréficos circulares n3o sdo recomendados para mais de seis setores circulares. + Os diferentes setores circulares devem ter cores distintas. + As amplitudes dos setores sao diretamente proporcionais as respe- tivas frequencias. 100 I O <00:10 id & * OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Construgao de um grafico circular Uma equipa desportiva participou num campeonato. A distribuicao das vit6rias (V), dos empates (€) e das derrotas (D) dessa equipa é apresentada no sequinte diagrama de barras, Vitorias, empates e derrotas ‘ af "o A sequir apresenta-se a construcdo de um gréfico circular correspondente aesta distribuigdo. v = Namero total de jogos: 26+6+8=40 «= Frequéncia relativa e amplitude de cada setor circular: Get monty eo Oe 26 x = 236 vitorias (V) =065 | 065 a 23 360-54 Empates (€) 0,15 i si 0236072 Derrotas (D) = = Construcao com compasso e transferidor: ACO «= Titulo e legenda: Vitdrias, empates e derrotas itera 05%, erates (0) Empates ates 20% @.. QA Bll 22%0 Representa¢ao.e tratamento de dados (10) Numa freguesia pretende-se conhecer os hibits de utizagd0 dos ecopontos Foram escolhidas 50 pessoas que residem na frequesia para responderem a seguinte questa: Utiliza os ecopontos? = Nunca ® Asvezes "= Sempre a} Indica a populagdo. b) Indicaa dimensio da amostra utlizada ) As respostas foram organizadas e apresentadas na seguinte tabela rae Asvezes 10 Apresenta esta nformacao através de um grafico circular 5. 1069308) EEXEETEDB 10100:10 ad & * + @X Fill 22%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/A @ ? Unidade 7 e Een Numa sapataria, num determinado dia, foram vendidos & 20 pares de sapatos. Os nmeros dos pares vendidos estao apresentados no ve seguinte diagrama de caule-e-folhas. ze , , xz 7 BS Meratava : & 577089 12223 2aa¥ Legenda: 3|7 lé-se 37 o ou 'Na sapataria classifica os tamanhos em A,B e C, aplicando o critério: A=ndimero inferiora 35; B=nGimero maior que 34 e inferior a 40; (C=ndimero maior que 39 Representa num grafico circular a distribuicao dos tamanhos A, Be C. Resolucao Sr Frequéncia Amplitude do setor absoluta ee Cras be 0,3 360= 108 W703 (30%) ie 7 0,35 360= 126 For (35%) ‘Ge 0,35 360= 126 35 (35%) oe Resposta: Tamanhos de sapatos [my Taranto A I Tomanto 8 I Tamanho c 102 I O <00:10 fd & * - QA Bll 22%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Representa¢ao.e tratamento de dados ean Numa escola 0s alunos do 3.” Ciclo distribuem-se pelos anos de escolaridade tal como esta indicado na tabela seguinte 180 ae 105 ae 125 Para fazer um estudo estatistico acerca da assiduidade dos alunos, foi selecionada uma amostra, formadapor 20% dos alunos de cada ano de escolaridade. Determinaa dimensio da amostra. Resolugao Pork cena hue 7° 0,2 180=36 ar 0.2 105=21 oF 0.2% 125=25 Fazem parte da amostra 36 +21 +25 =82 alunos, Resposta: Adimensio daamostraé 82. Ean Qs alunos de uma turma participaram todos numa atividade _—_Avaliagdo daa radical No final fizeram uma avaliag’o da atividade, naescala de 1 a 5 = Na figura ao lado esta parte do grafico circular que representa a me avaliagao, = Sabe-se que exatamente trés alunos atribuiram classificac3o inferiora 3 Lal Quantos alunos hé na turma? ms Resolugdo Como 100 —(40-+32+16)=12, conclui-se que a percentagem de alunos que atribuiram clas- sificagao inferior a 3 @ 12% Seja x 0 ndimero total de alunos da turma : 3_ 12 Sabe-se que $= 7155 3x100_ Entao, x=3%700 = 25 Resposta: Aturmatem 25 alunos. 10300:10 fd & * Q @ escolavirtual.pt/e-manuais/h Unidade 7 Ear Em cada uma das alineas, identifica a populagao e a amostra, a) Numa escola, para estudar 0 sucesso na disciplina de Matemética do 6.° ano, foram analisadas as notas do 3." perfodo das turmas A e8 b) Para investigar o consumo de energia elétrica no distrito de Aveiro, foram recolhidas informades do consumo do sltimo més de 200 habitacdes. ) Para analisar 0 crescimento demografico nacional no ano anterior, foram analisados os nascimentos decorridos nas maternidades Portuguesas da Zona Centro do pats. Numa empresa com 100 funcionsrios, foi realizado um inguérito sobre o numero de refeicdes disrias realizadas, Os dados obtidos no inquérito foram os seguintes: B53 24443452345 4335334444332 3545434453235 2344444535554 a) Quala populagao em estudo? b) Indica a dimensao da amostra. ) Identifica a moda. Numa unidade hospitalar pretende-se conhecer a opini3o dos Uutentes sobre os tempos de espera, Dos utentes atendidos num dia, foram = selecionadas ao acaso 150 pessoas para responder a um inquérito Indica a populacao e a amostra em estudo. 104, ~ @ (& @X Fill 22%0 @ Na tabela sequinte esta representada a distribui¢ao dos habitantes de uma locatidade por niveis etarios. Heo eer 10 05 18 anes 50 19 20835 anos 140 36 208 65 anos 90 Mais de 65 anos 60 Para se realizar um estudo estatistico, sobre a utilizagao de tecnologias nesta localidade, fot selecionada uma amostra composta por 30% de cada um dos niveis etarios considerados. 4a) Indica a populacao neste estudo estatistico. b} Do nivel etario com mais de 65 anos quantos foram selecionados? «c) Determina a dimensao da amostra, Para cada uma das situagdes apresentadas, identifica a variavel estatistica e classifica-a como qualitativa ou quantitativa, a) “Quantas televisées hé numa habitagio2* b) "Quantas pessoas compdem o agregado familiar?” c} “Qual a cor preferida?” 4) *Quala altura dos alunos de uma turma?* ) “Que desporto pratica?” f) *Qualo més de nascimento?”00:10 fd & * QA Bll 22%0 OQ @ escolavirtual.pt/emanuais/h @ Unidade 7 Em cada uma das alineas, identifica a populagao e a amostra, a) Numa escola, para estudar 0 sucesso na disciplina de Matemética do 6.° ano, foram analisadas as notas do 3." perfodo das turmas A e8 ) Para investigar o consumo de energia elétrica, ‘no distrito de Aveiro, foram recolhidas informacdes do consumo do Gitimo més de ) Para analisar 0 crescimento demografico nacional no ano anterior, foram analisados os nascimentos decorridos nas maternidades Portuguesas da Zona Centro do pais. © Numa empresa com 100 funcionérios, foi realizado um inquérito sobre o ndmero de refeicdes diarias realizadas. Os dados obtidos no inquérito foram os seguintes: B53 24443452345 4335334444332 3545434453235 2344444535554 a} Qual a populacao em estudo? b) Indica a dimensao da amostra ) Identifica a moda. Numa unidade hospitalar pretende-se conhecer a opini3o dos Uutentes sobre os tempos de espera, Dos utentes atendidos num dia, foram = selecionadas ao acaso 150 pessoas para responder a um inquérito, Indica a populagao e a amostra em estudo. 104, PROBI Na tabela sequinte esta representada a distribuica0 dos habitantes de uma locatidade por niveis etarios. Heo eer 10 05 18 anes 50 19 20835 anos 140 36 208 65 anos 30 Mais de 65 anos 60 Para se realizar um estudo estatistico, sobre a utilizagao de tecnologias nesta localidade, foi selecionada uma amostra composta por 30% de cada um dos niveis etarios considerados, a) Indica a populagao neste estudo estatistico. b} Do nivel etario com mais de 65 anos quantos foram selecionados? ‘c} Determina a dimensao da amostra. Para cada uma das situagdes apresentadas, identifica a variével estatistica e classifica-a como qualitativa ou quantitativa a) “Quantas televisées hé numa habitagio2* b) "Quantas pessoas compdem o agregado familiar?” c} “Qual a cor preferida?” 4) *Quala altura dos alunos de uma turma?* e) “Que desporto pratica?” f) *Qualo més de nascimento?” i i