Modul Schreiben Schreiben Teil 1: Lernerbeispiele mit Bewertung ‘Hier zeigen wir Ihnen zwei Lernerbeispiele und wie die Leistung jeweils bewertet wid. Im Einleger Seite 13 finden Sie zudem ein kortektes LOsungsbeispiel zu Schreiben Tell 1. [ Erfalongr Kohienz Liebe Paula, - + _weibt da, dass Carsten einen Unfall hatte? Er hat ur gestern cankenkaus gefatren, Zuw Gillick ist ebrochen, aber es geht ht lat seinen Bein + thu gut: iurler istlein bisschen Traurig, m + auei Wochen bleiben wuss und das ist langueilig. ich glaube, er in der Klinik fir 2 braucht jemanden zum sprechen. Wir kénnen zu ih gelien wal MP3 |dtu|bringen. Komuast du morgen Nach niltn besuchen. ich ein Buch oder oe mer 3 wittags zu mir? Dawit konnen wir| arte auf deine Antwort Viele Grube Maria [ ering Kohiene t Hallo Max, +] Wie geht es Ihnen? Ich schreibe dich weil Carsten im Kranken-_ 4 haus ist. Sie wuss ius Bett bleiben, thre Uirfall war schlecht. + _Wellercht stefan |in ein monet nach Hause geen Leider sie] feanu)aictt Sport wacten, wich schwiuauren oder Rad lange warten. oh habe morgen Urlaub. Haben = fatven Sie mus | 3 Sie Zeit. Vielleicht wirkonnen)| Carsten Besucken, ich warte féir_ deine Antwort , bis morgen ee GruB Claudio Korrekturzeichen: Erfullung: 1, 2, = Inhaltspunkte erfillt = Anrede, Einleitung, Schluss falsch oder fehtt sitive Bewertung /- = negative Bewertung /V = im Text febt etwas Koharenz: + “‘Wortschatz! Strukturen a a G& GA R aa AAG GRG Wortschatz/Strukturen: A = Wort oder Ausdruck falsch oder nicht passend / G = Grammatikfehler/ R= Rechtschreibung falsch /Z = Zeichensetzung falsch Prufungstraining | GotheyOsOZerifilat81_ | ©2014 Coxnelsen Shut ‘GmbH Bern, Ale Rechte varbehalten. 61eis isaul Schreiben Teil 2: Lernerbeispiele mit Bewertung Hier zeigen wir thnen zwei Lernerbeispiele und wie die Leistung jeweils bewertet wird Im Einleger Seite 13 finden Sie zudem ein korrektes Losungsbeispiel zu Schreiben Tell 2. [ioe Sauna | - ARR | | 4 | f+ | a | t 4G | + 4G | GG Ania a - | Le _ j [ Eetatangy . | i | + Leute sehen lange fern und setten die Gewalt, das ist eine____ Gefahr. ich glaube, dassthicht aut ist und dass man fernseher GA nicht braucht. a | Tarik. a _ | Korrekturzeichen: Erfullung: |= Einleitung: Bezug zum Kommentar, Meinung, Schluss: falsch oder fehit Kohirenz: + = positive Bewertung / = negative Bewertung /V= im Text: etwas fehit Wortschatz/Strukturen: A = Wort oder Ausdruck falsch oder nicht passend /'G = Grammatikfehler/ R= Rechtschreibung falsch /Z = Zeichensetzung falsch iufungstaining | Goethe-/O5D-Zertiikat OY | ©2014 Comelsen Schulverlage Gm Berlin, Alle Rechte vorbehalten, 65Modul Schreiben Schreiben Teil 3: Lernerbeispiele mit Bewertung Hier zeigen wir lhnen 2wei Lernerbeispiele und wie die Leistung jeweils bewertet wird Im Einleger Seite 13 finden Sie zuder cin korrektes Lésungsbeispiel zu Schreiben Teil 3 ate! | Grtatingy Kobi sumer | Lieber Herr Méller, . | 4 danke fiir die Einladung! Entschuldigen Sie, dass ich euc _ & + & | 2 _sehrvielArbert. Leider kani ich nicht am Theatertret fen | 34 kommen, weil ich nach Hamburg fahren wuss, far eine | — _widhtige Besprechung. Das ist der glciche Tag. Vielleicht | + _Kénnen wir morgen noch felefonieren. Mit freundlichen @riBen _ Verena Zelkovic a _ { etituno? Wortschatay | Konene skier | Sehr geelirter tterr Maller, | | + ich wéchte thnen informicren, dass ich zu dew Treffen nicht | | kommen kann, Der Terwin ist fiir mich nicht gut, weil ich FFalirelam Sonntag nach wien, Ich wuss weinen Vater sehen, G | 2 weil erlist|sehr krank Entschuldigen Sie, dass ich zu dem GZ | | interessanten Treffen nicht gele - A | | | Frewndliche GriB GG | Oswaldo - a Korrekturzeichen: Erfuillung: | = Anrede, Einleitung, Mitteilung, Gru®: falsch oder fehtt Kohirenz: + = positive Bewertung /- = negative Bewertung /V = im Text: etwas fehit Wortschatz/Strukturen: A =Wort oder Ausdruck falsch oder nicht passend / G = Grammatikfehler/ R= Rechtschreibung falsch / Z = Zechensetzung falsch Pralungstraining | Gosthe/OS0-Zertiikat 81 | ©2014 Comnetsen Schulvelage GenbH Betin, Alle Rechte vorbehalten, 69