PSR PADA BAVIUMUR 3 BULAN ———_______-_—__——_| eek | ¥2 7 Fate waktu bayi telentang, apakah masing-masing | kasar Tae dan tungkai bergerak dengan mudah? Jawab noes bila salah satu atau kedua tungkal atau lengan ayi bergerak tak terarahitak terkendal. __—}-s>siajisa | 2-Pada waktu bayi telentang apakan fa melinat dan | &g 'enatap wajah anda? kemandiri an. | ; Bic 3. Apakah bayi dapat mengeluarkan suvare-suar@ lain ae (ngoceh) disamping menangis? bahasa — —\Gerak 4. Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti fae gerakcan anda dengan menggerehken kepalanya dari vantkiri ke tengah? «= * > “en 0 7 | 5. Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti Gera) Ya | Tidak gerak-an anda dengan menggerakkan kepalanya dari Ei) satu sisi hampir sampai pada sisi yang lain? a OY) ® 7 OF @Pada waklu anda mengajak bayi berbicara dan | Sesialisa | Va Tidak tersenyum, apakah ia tersenyum kembali kepada anda sik kemandiri an 7. Pada waktu bayi telungkup di Gerak | Ya | Tidak alas yang datar, apakah ia QS Kasar dapat mengangkat kepalanya : seperti pada gambar ini? 8. Pada waktu bayi telungkup di alas Gerak | Ya | Tidak yang. datar, apakah .ia_ dapat 23 kasar fnengangkat kepalanya . sehingga Tmembentuk sudut 45° seperti pada gambar ? |_| @.Pada waktu bayi teluingkup di alas Gerak | Ya | Tidak yang datar, apakah ia dapat kasar Mengangkat képalanya dengan tegak seperti pada gambar ? g To. Apakah bayi suka tertawa keras walau tidak digetitk | Bicara & Ya | Tidak atau diraba-raba? bahasa 38 ‘anata Keparasatan dna PstcaeKemanks[ikPsp PADA BAYIUMUF 1. Pada waktu bayi telentang, apakah ia dapat mengikuti | Gerak_ [Ya | Tidak gerakan anda dengan menggerakkan kepala sepenuhnya | halus dari satu sisi ke sisi yang lain? | e — 2. Dapatkah bayi mempertahankan possi kepata dalam | Gerak | Ya | Tidak keadaan tegak dan stabil? Jawab TIDAK bila kepala bay) | Kasar cenderung jatuh ke kanan/kiri atau ke dadanya. 3. Sentuhkan pensil di punggung tangan atau ujungjari bayi_| GerAaK Ya | Tidak (jangan meletakkan di atas telapak tangan bayi). Apakah_ | halus bayi dapat menggenggam pensil itu selama beberapa detik? 4. Ketika bayi telungkup di alas datar, Gerak Ya | Tidak apakah ia dapat mengangkat dada kasar dengan kedua_lengannya _ sebagai = penyangga seperti pada gambar ?_ 5. Pernahkah bayi mengeluarkan suara gembira bemada | Bicara & “| Ya | Tidak’ tinggi atau memekik tetapi bukan menangis? bahasa 6. Pemahkah bayi berbalik paling sedikit; dua kali, dari] Gerak Ya | Tidak telentang ke telungkup atau sebaliknya?, Kasar : 7. Pemahkah anda melihat bayi tersenyum ketika molihat| Sosialisasi | Ya | Tidak mainan yang lucu, gambar atau binatang peliharaan pada | & saat ia bermain sendiri? 4 kemandiria » n 8. Dapatkah bayi mengarahkan matanya pada benda kecil | Gerak | Ya | Tidak sebesar kacang, kismis atau uang logam? Jawab TIDAK | halus jika ia tidak dapat mengarahkan matanya. @. Dapatkah bayi meraih mainan yang diletakkan agak jaun | Gerak Ya | Tidak namun masih berada dalam jangkauan tangannya? halus [10. Pada posisi Y ~~ | Gerak Ya | Tidak bayi SF ¥ kasar telentang, Yow) pegang os 2 kedua tangannya lalu tarik perlahan-lahan’'ke\ posisi duduk. Dapatkah bayi mempertahankan lehemya secara kaku. seperti gambar di sebelah kiri ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh kembali seperti gambar sebelah kanan. Jawab: YA Jawab : TIDAK Pandan kepentanrAnae Potaay kamen fee 59sisi bayi telentang, pegang Kedua tangannya "tau tank petlalan-ahan Ke posisi duduk. Dapatkah bayi mempertahankan lehemya secara kaku seperti gambar di sebelah kil ? Jawab TIDAK bila kepala bayi jatuh kembali seperti gambar sebelah kanan. Jawab: YA, Jawab : TIDAK. Gerak kasar 2. Pemahkah anda meiihat bayi memindahkan mainan atau kue kering dari satu tangan ke tangan yang lain? Benda-benda panjang seperti sendok atau kerincingan bertangkai tidak ikut dinilai Gerak halus Ya = 8. Tank perhatian bayi dengan — memperiihatkan selendang, sapu tangan atau serbet, kemudian jatuhkan ke lantai, Apakah bayi__mencoba mencarinya? Misalnya mencari di bawah meja atau di belakang kursi? Gerak halus. Ya 4. Apakah bayi dapat memungut dua benda seperti mainan/ kue kering, dan masing-masing tangan Memegang satu benda pada-saat yang sama? Jawab TIDAK. bila bayi tidak pemah melakukan perbuatan Gerak halus Ya ika_ anda mengangkat bayi melalui Ketiaknya “ke posisi berdiri, dapatkah ia menyangga sebagian berat badan dengan kedua kakinya? Jawab YA bila ia mencoba berdiri dan sebagian berat badan tertumpu Pada kedua kakinya, Gerak kasar Ya 6. Dapatkah bayi memungut dengan. tangannya, benda- benda » kecil "seperti kismis kacang- a kacangan, potongan biskuit, dengan gerakan miring atau menggerapai seperti gambar ? Gerak halus Ya 7 7. Tanpa disangga oleh bantal, kursi atau dinding, dapatkah bayi duduk sendiri selama 60 detik? ‘Gerak kasar Ya ‘8. Apakah bayi dapat makan kue keting sendii? Sosialisasi & kemandirian Ya 9. Pada waktu bayi bermain sendiri dan anda diam-diam datang berdiri di belakangnya, apakah ia menengok ke belakang seperti mendengar kedatangan anda? ‘Suara keras tidak ikut dihitung, Jawab YA hanya jika anda melihat reaksinya terhadap suara yang perlahan atau bisikan. : Bicara dan bahasa Ya 10.Letakkan suatu mainan yang dinginkannya dl luar jangkauan bayi, apakah ia mencoba mendapatkannya dengan mengulurkan lengan atau badannya?, Sosialisasi & kemandirian Ya Panda Ktprasntam Ana Poles emanler hall,Jka anda bersembunyi di belakang sesuatuldi pojok, | Sosialisasi & kemudian muncul dan menghitang secara berulang- | kemandirian | _ulang di hadapan anak, apakah ia mencari anda atau | |__mengharapkan anda muncul kembali? | iG Letakkan pensil di telapak tangan bay, Coba ambil | Gerak halus | Pensil tersebut dengan perlahan-lahan Sulitkah | [__anda mendapatkan pensil ity kembal? | | 3. Apakah anak dapat berdini selama 30 detik atau lebih | Gerak kasar| Ya | Tidak dengan berpegangan pada kursi/meja? |4. Apakah anak dapat mengatakan 2 suku kata yang | Bicara & Ya_| Tidak | sama, misatnya: ‘mama’, ‘dada’ atau “pa-pa’.| bahasa Jawab YA bila ia mengeluarkan salah satu sara | tad |S. Apakah anak dapat mengangkat badannya ke posisi | Gerak Kasar | Ya] Tidak | berdititanpa bantuan anda? | |6. Apakah anak dapat membedakan anda dengan orang | Sosiaisasi@ | Ya | Tidak yang belum ia kenal? la akan menunjukkan sikap | kemandirian malu-malu atau ragu-ragu pada saat permulaan bertemu dengan orang yang belum dikenainya, 7. Apakah anak dapat mengambil benda Gerak haus} Ya] Tidak kecil seperti kacang atau kismis, —— dengan meremas di antara ibu jari Q- dan jarinya seperti pada gambar? ‘8. Apakah anak dapat duduk sendiri tanpa bantuan? | Gerak kasar| Ya] Tidak 8 Sebut 23 kata yang dapat diira oleh anak (Wdak| Bieara & Ya | Tidak perlu kata-kata yang lengkap). Apakah ia mencoba | bahasa meniru menyebutkan kata-kata tadi 7 10. Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan | Gerak halus | Ya] Tidak dua kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan tutup panei tidak ikut dinilai Pa imine Rea tne 611. Tanpa bantuan, apakah anak dapat mempertemukan dua kubus kecil yang ia pegang? Kerincingan bertangkai dan tutup panci tidak ikut dinilai Gerak halus Ya 2. Apakah anak dapat jalan sendin atau jalan dengan berpegangan? Gerak kasar Ya 3. Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk fangan atau melambai-tambai? Jawab TIDAK bila ia membutuh-kan bantuan, Sosialisasi & kemangirian Ya | 4. Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika ia me-manggil/melihat ayahnya, atau mengatakan “mama’ jika memanggiVmelinat ibunya? Jawab YA bila anak mengatakan salah satu diantaranya. Bicara & bahasa Ya KESPPADA ANAK UMUR ASE SY Td Tid 5. Dapatkah anak berdiri sendin tanpa berpegangan selama kira-kira 5 detik? Gerak kasar Ya Tid 6. Dapatkan anak berdiri sendin tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tid 7. Tanpa berpegangan aiau menyentuh lantal, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudian berdiri kembali? Gerak kasar Ya Tid 8. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang diinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Sosialisasi & kemandirian Ya Tic 9. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang ruangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Gerak kasar Ya Ti 0. Apakah anak dapat mengambil benda kecil seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan menggunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti pada gambar ? Gerak halus Ya Panes Reparawataesdnad PoibbeyKemarber tins TiKPSP PADATANAK UMUR 48 BULAN, ‘Tanpa bantuan, apakah anak dapat bertepuk tangan atau melambai-lambai? Jawab TIDAK bila ia membutuhkan bantuan Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 2. Apakah anak dapat mengatakan “papa” ketika ia me- Manggil/melihat ayahnya, atau mengatakan "mama" jika memanggivnelihat ibunya? Jawab YA bila anak Bicara & bahaca Ya Tidak __Mengatakan salah satu diantaranya. 3. Apakah anak dapat berdiri sendiri'tanpa berpegangan selama kira-kira § detik? Gerak kasar Ya Tidak 4. Apakah anak dapat berdiri sendiri tanpa berpegangan selama 30 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tidak 5. Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan.di lantai dan kemudian berdiri kembali? Gerak kasar Ya Tidak 6. Apakah anak dapat menunjukkan apa yang dlingin- kanya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik atau mengeluarkan suara yang menyenangkan. Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak 7. Apakah anak dapat berjalan di sepanjang rungan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Gerak kasar Ya Tidak 8. Apakah anak anak dapat mengambilbenda kecil seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan ‘meng-gunakan iu jari dan jar telunjuk; seperti pada gambar ? 3 Gerak halus Ya Tidak 9. Jika anda menggelindingkan bola’ke anak, apakal menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda? 1 Gerak halus; ‘Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak lo. Apakah anak dapat memegang sendiri Gangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa'tumpah? | Sosialisast a Kemriandirian Ya Tidak Pena kxpermtarrdnadepoenier Komentar Kai, 63TKPS# PADATANAKUMUR 21 BULAN] ‘Tanpa berpegangan atau menyentuh lantai, apakah anak dapat membungkuk untuk memungut mainan di lantai dan kemudian berdiri kembali? Gerak kasar Ya Apakah anak-dapat menunjukkan apa yang Giinginkannya tanpa menangis atau merengek? Jawab YA bila ia menunjuk, menarik atau ‘mengeluarkan suara yang menyenangkan. Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak | Tidak ] Apakah anak dapat berjalan di sepanjang Gerak kasar Ya Tidak fuangan tanpa jatuh atau terhuyung-huyung? Apakah anak dapat mengambil benda kecil Seperti kacang, kismis, atau potongan biskuit dengan meng-gunakan ibu jari dan jari telunjuk seperti pada gambar ? a Gerak halus Ya Tidak Jika anda menggelindingkan bola ke anak, apakah ia menggelindingkan/melemparkan kembali bola pada anda? « Gerak halus Ya Tidak ‘Apakah anak dapat memegang sendiri cangkir/gelas dan minum dari tempat tersebut tanpa tumpah? < Sosialisasi_ & kemandirian Ya Tidak Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak meniru apa yang anda lakukan? Sosialisasi - & kemandirian Ya Tidak Apakah anak dapat meletakkan satu kubus di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5-6.0 Cm. Gerak halus Ya Tidak ‘Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain “papa” dan “mama”? Bicara & bahasa Ya Tidak 10. “Apakah anak dapat berjalan mundur 6 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? (Anda mungkin dapat melihatnya ketika anak menarik mainannya). Gerak kasar Ya Tidak tepermntnndn Pater Caan 64Ce PADA ANAK UMUR 24 BULAT 1. Jika anda sedang melakukan pekerjaan rumah tangga, apakah anak meniru apa yang anda lakukan? | 2. Apakah anak dapat meletakkan 1 buah kubus i atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 ~ 5 cm. T Sosialsasi | Ya | Tidak & | kemandirian | Gerak halus Ya | Tidak 3. Apakah anak dapat mengucapkan paling sedikit 3 kata yang mempunyai arti selain “papa” dan “mama”? 4. Apakah anak dapat berjalan mundur 5 langkah atau lebih tanpa kehilangan keseimbangan? (Anda mungkin dapat melinainya ketika anak menarik mainannya), |Bicara& | Ya | Tidak | bahasa | Gerak kasar Ya | Tidak | 5. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti baju, rok, atau celananya? (topi dan kaos kaki tidak ikut dinilai. Gerak | Ya | Tidak halus, | Sosialisasi & 6. Dapatkah anak berjalan naik tangga sendiri? Jawab YA jika ia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding atau Pegangan tanga. Jawab TIDAK jika ia naik tangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkan anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada seseorang. kemandirian | Gerak kasar | Ya 7. Tanpa bimbingan, petunjuk atau bantuan anda, dapatkah anak menunjuk dengan benar paling sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? Bicara& | Ya | Tidak bahasa_ 8. Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak tumpah? Sosialisasi_ | Ya | Tidak & kemandirian’ 9. Dapatkah anak membantu memungut_ mainannya sendiri atau membantu mengangkat piring jika diminta? Bicara& |Ya | Tidak bahasa. 40. Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak ikut dinilai. Gerak kasar | Ya | Tidak Pena Reportar dnapolatierkamenber tai 65Pandey Keperra fatty din rr Sosialisasi & | 1. Dapatkah anak melepas pakaiannya seperti: baju, ah rok, atau celananya? (topi dan kaos kakitidak ikut | Kemandirian j Ya | 7, dinilai), — 2. Dapatkah anak berjalan naik tanga sendiri? Jawab | Gerak kasar | Ya | 7; YA jika ia naik tangga dengan posisi tegak atau berpegangan pada dinding atau pegangan tangga. Jawab TIDAK jika ia naik tangga dengan merangkak atau anda tidak membolehkan anak naik tangga atau anak harus berpegangan pada seseorang. ‘ — Ya 3. Tanpa bingan, petunjuk atau bantuan anda, Bicara & dapatkah anak menunjuk dengan benar paling buhdea ‘sedikit satu bagian badannya (rambut, mata, hidung, mulut, atau bagian badan yang lain)? | 4. Dapatkah anak makan nasi sendiri tanpa banyak Sosialisasi & | Ya | Ti tumpah? kemandirian ‘5. Dapatkah anak membaniu memungut mainannya | Bicara & sendiri atau membantu mengarigkat piring jika bahasa Ya |Ti diminta? a _ 6. Dapatkah anak menendang bola kecil (sebesar bola | Gerak kasar [Yq | 7; tenis) ke depan tanpa berpegangan pada apapun? Mendorong tidak ikut dinitai, 7. Bila diberi pensil, apakah anak mencoret-coret Gerakhalus | Ya [Ti kertas tanpa bantuan/petunjuk?. 8. Dapatkah anak meletakkan 4 buah,kubus satu Gerak halus persatu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhkan Ya | Ti kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 cm. 9. Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada saat | Bicara & Ya |Ti berbicara seperti “minta minum", “mau tidur’? | bahasa “Terimakasih” dan *Dadag" tidak ikut dita 70. Apakah anak dapat menyebut 2 diantara Bicara& [Ya |x gambar-gambar ini tanpa bantuan? bahasa (Menyebut dengan suara binatang tidak ikut dinilai. L-("_KPSPANAK UMUR 36 BUI 1. Bila “diberi_pensil, apakah anak mencoret-coret kertas tanpa bantuan/petunjuk? 2. Dapatkah anak meletakkan 4 buah kubus satu persatu di atas kubus yang lain tanpa menjatuhken kubus itu? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 cm. 3. Dapatkah anak menggunakan 2 kata pada seat berbicara seperti “minta minum’, “mau tidur"? “Terimakasih” dan “Dadag" tidak ikut dinilai. | Gerak halus | Ya | Tidak ; + i | Gerak halus | Ya | Tidak Bicara& | Ya Tak | bahasa | 4. Apakah anak dapat menyebut 2 diantara gambar- gambar ini tanpa bantuan? We at d (Menyebut dengan suara binatang tidak ikut dinitai). Bicara& | Ya | Tidak | | bahasa | ‘5. Dapatkah anak melempar bola lurus ke arah perut atau dada anda dari jarak 1,5 meter? Gerak kasar | Ya | Tidak 6. Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi isyarat dengan telunjuk atau mata pada | saat memberi-kan perintah berikut i *Letakkan kertas ini di tantai". “Letakkan kertas ini di kursi’. “Berikan kertas ini kepada ibu” Dapatkah anak melaksanakan ketiga perintah tadi? s | Bicara & Tidak bahasa 7. Buat garis lurus ke bawah sepanjang sekurang- kurangnya 2.5 cm. ‘Suruh anak menggambar garis lain di samping garis ini. Jawab YA bila ia menggambar garis seperti ini: | Wis ‘ Jawab TIDAK bila ia menggambar garis seperti ini: \ WW? | Gerak halus | Ya | Tidak 8 Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai. Apakah anak dapat melompati bagian lebar kertas dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? Gerak kasar | Ya | Tidak 8. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendisi? | sosialisasi | Ya | Tidak & kemandirian 10. Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga Gerak kasar | Ya | Tidak Sejauh sedikitnya 3 meter? a "reshapes Ana fioeyKemanber kaon 67dance taparnamcrnrtna Polather emanation, = ej a ANAK UMUR 42 By; fy west 4 = = — 7 | Sosialisasi | Ya |}, 1. Dapatkah anak mengenakan sepatunya sendiri? Ty | | kemandirian | 2. Dapatkah anak mengayuh sepeda roda tiga sejaun__| Gerak kasar | Ya Ta) sedikitnya 3 meter? —_—~ 3. Setelah makan, apakah anak mencuci dan Sosialisasi | Ya | Tig) mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda | tidak perlu menguianginya? kemandirian - Tae 4. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika | Gerak kasar [Ya [Tw Perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali, Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? S. Letakkan selembar kertas seukuran buku inidilantat. | Gerak kasar| Ya [1 Apakah anak dapat melompati panjang kertas ini dengan mengangkat kedua kakinya secara bersamaan tanpa didahului lari? 6. Jangan membantu anak dan jangan menyebut Gerak halus | Ya | Tdi lingkaran. Suruh anak menggambar seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Dapatkah anak menggambprlingkaran? Jawab : YA O tame Jawab : TIDAK 7. Dapatkah anak meletakkan 8 buah Kubus salu Gerak hatus | Ya | 14 ersatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut? Kubus yang digunakan ukuran 2.5 - 5 cm, 8. Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga _ | Sosialisasi | Ya | Td atau permainan tain dimana ia ikut bermain dan & i ‘in? mengikuti aturan bermain’ ae 8. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, | Sosialisast | Ya | 7 baju atau kaos kaki tanpa di bantu? (Tidak termasu | & kancing, gesper atau ikat pin eran ee Pinggang) Kemanditian| |1. Dapatkah anak men: : jayuh sey ti seditnya Fee nnAVU Sepedal toda tiga 5 Gerak kasar Ya Tidak 2. Setelah “makan, apakah anak mencucl dan mengeringkan tangannya dengan baik sehingga anda tidak perlu mengulanginya? Sosialisasi & kemandirian Ya Tidak | 3. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan. caranya dan’ “beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali, Dapatkah ia mempertahankan keséimbangan dalam waktu 2 detik atau lebih? Gerak kasar Ya Tidak 4. Letakkan selembar kertas seukuran buku ini di lantai, Apakah anak dapat melompati> panjang kertas dengan | mengangkat 'kedua “:kakinya — secara bersamaan tanpa didahului lari? Gerak kasar Ya Tidak 5. Jangan membantu anak dan jangan meényebut lingkaran, Suruh anak menggambar seperti contoh jini di kertas kosong yang tersedia. Apakah anak dapat menggambar lingkaran?- o's Jawab ; YA domme. Jawab : TIDAK Gerak halus Ya Tidak 6. Dapatkah anak meletakkan 8. buah “Rubus satu persatu di atas yang lain tanpa menjatuhkan kubus. tersebut? Kubus.yang digunakan ukuran 2.5- 5.cm. Gerak halus Ya Tidak 7 Apakan, anak dapat bermain petak umpet, ular naga atau permainan lain dimana.ia jkut bermain dan mengikuti aturan bermain? Sosialisasi & kemandirian’ Ya Tidak ‘Dapatkah anak mengenakan celana panjang, Kemeja, 7 baju atau kaos, kaki tanpa di bantu? (Tidak, termasuk memasang kancing, gesper atau ikat pinggang) Sosialisasi'& Ya Tidak h anak menyebutkan nama'lengkapnya <°* * 7 pera ants? Jawab TIDAK jika ia hanya rrienyebut Ya Tidak sebagian namanya atau ucapanniya Sulit dimengert puntuantopernnatan Arse Ronen 9Dapatrat Gi shan yarn in, | Kasbus yang dig: 2 hgabah anak davat ter atau permair & salieaas Ugh Was as P| EE Fa ee igtiteliae Wee MALAIED | Ua rag fas temain dan yeraniitas 7S Gata Gaia. VR, | ; Sti Larnut? (Tilak teomasite | hemranditian au nat picgzare Sebagian namarya isi ttt an geravan atau syarat, dita hedinginan, jawaben yang benar adalah | “menggigil” “patai mantel" atau *‘masut tedatam | rumafr dita lelah, jawaben yang benar adalah “mengantui’, | (tdur, “berbaringidur-tduran", “ietrahat’ atau “dam © Apakah ‘anak dapat mengancingkan bajanya slau Sosiaisasi@ Ya ikemandiian | 7 Sunuh anak berdii catu Vali tanpa berpegangan. Jia Gerakkasar_ Ya 7 Perlu tunjukdan caranya dan beri anak “anda kesempatan molakukannya” 3 ‘ali. Dapathah ia | mempertahankan keseimbangan dalam waktu'é det; atau lebih? & Jangan | -mengoressiimembani anak Jangan Gerak halug Tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?” Minta anak menunjuk garis yang lebih panjang. Setelah anak menunjuk, putar lembar ini dan ulangi pertanyaan tersebut. Setelah anak ‘menunjuk, putar Jembar ini lagi dan ulangi ‘Apakah anak dapat menunjuk garis yang Jebih panjang sebanyak 2 ali dengan benar? france, Egarsunandnah polatiey amantes tain 0Jangan membantu anak dan jangan membertahu | Gerak halus Va rama gambar ini, suruh anak menggamber seperti contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan, Apakah anak dapat menggambar seperti contoh ini? Tidak 10.\kuti perintah ini dengan’ Seksama. Jangan | Bicara & Ya memberi isyarat dengan telunjuk atau mata | bahasa pada saat memberikan perintah berikut ini “Letakkan kertas ini di atas lanta’’ “Letakkan kerta ini di bawah kursi’. : “Letakkan kertas ini di depan kamu" ‘ “Letakkan kertas ini di belakang kamu’. Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas*, “di bawah’, “di depan” dan “di belakang’. Tidak sr Kementer Kai Pandan Repersamirartna 1[ise KRSBA ———— jan jawaban anak. Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. “Apa yang kamu lakukan jika kamu Kedinginan?®..scuu “Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?’...... es “Apa yang kamu lakukan jika kamu lelah?” sessstee vawab YA bila anak menjawab ke 3 pertanyaan tadi dengan benar, bukan dengan gerakan atau isyarat. dika kedinginan, jawaban yang benar adalah “menggigil” ,"pakai mantel" atau "masuk kedalam rumah", sika lapar, jawaban yang benar adalah “makan” Jika telah, jawaban yang benar adalah “mengantuk", “tidur’, “berbaring/tidur-tiduran’, "istirahat” atau “diam ‘sejenak” Bicara & bahasa 2. Apakah anak dapat mengancingkan bajunya atau pakaian boneka? Sosialisasi & kemandirian Ya 3. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika perlu tunjukkan caranya dan beri anak anda kesempatan melakukannya 3 kali, Dapatkah ia mempertahankan keseimbangan dalam waktu 6 detik atau lebih? Gerak kasar Ya 4. Jangan mengoreksi/membantu anak. Jangan ‘menyebut kata “lebih panjang’, Periihatkan gambar kedua garis ini pada anak. Tanyakan: “Mana garis yang lebih panjang?™ Minta anak menunjuk garis yang lebih panjang, Setelah anak menunjuk, putar lembar ini dan tulangi pertanyaan tersebut. Setelah anak ‘menunjuk, putar lembar ini lagi dan ulangi pertanyaan tadi Apakah anak dapat menunjuk garis yang lebih panjang sebanyak 3 kali dengan benar? Gerak halus Ya 5.Jangan membaniu anak dan jangan membertahu ama gambar ini, suruh anak ‘menggambar seper! Contoh ini di kertas kosong yang tersedia. Berikan 3 kali kesempatan, ‘Apakah anak dapat menggambar seperti contoh ini? txX omy Satay | Tak Gerak halus © Ya! Panda KaparatnerAna Posey Remar,1 Ta Sik Bava ini dengan wan anak: Jangan webs Kec [ Werousnolporanne * Sarenerenir es “pan aie “Aba yang ka lakh pa Ramat “fea yang kam akuhan fa kame : Jenga YA Sak menjawab be peta ial dian bear, bukan denon ‘ig Reangnan.jwaban yong toner adalah "meng pata mont ela nassk $itapa wean yong bona edls akan? 3a ean, watan yang cera "rah sau an ek njka kamu Kednginan?*, Yang Pena aala"mengantk,“Bdur,"bebaringheie tsa, | Astah anak dapat mengancingkanbajunya say pakaan baka? ‘era eat Wai tanpa Berpegangan Jka pera npn nak anda kesempatan melakikannya > kal Dapalkah a _mempertahankan keseimbangan dalam waltu 6 detk stu eb? LAN. iKPSP PADA ANAK UMUR 60 BULAT cae bane p= “dengan meraneksvmerbarts anak tgan eyed ls SOF BOT Pethahan gambar dua gare mpata soak PO Tanyakan:“Mana gars yang lebih paany™ ‘Mina anak menurjuk gris yang lebih pagang, ‘Setelah anak menunjuk. pur lembar il an ‘langipertanyaan tersebut Setelah anak rmenunju, pur lerbar agi dan lam pertanyaan tadi, os “ ‘Apakah anak dapat menunjue gars yang lebih panjang sebanyak 3 kal dengan benar? va | Tak (raha ™ '5” Jangan membants anak dan Jangan menbertahu name gambar i Suh anak ‘menggambar seper)contoh ini i kertas kosong yang terseda, Barkan 3 ka keesempatan ‘oath ara. dost menganbar spe cath tt +XX Jawablah : YA qea-T Jawablah : TIDAK Cera va | Task '& TR pernta in) dengan cekeama,Jangan member syarat dengan Teunjak au mata pada saat memberkan peintah bert in Letakkan kertas ind tas lata “Letakkan kerta in ol Bawah kus “Letakan hea in pan Kms “Letakkan Keras ii dibelakang kama . . Jawab YA hanya jka anak menger ai" tas,“ bawat, “i depan® dan “dh betakang” Bearaabanea | Ya Tid 7. Ronan anak breaks dengan eng dan Hak ewe Caren mean au ‘eng pnis a) dasa anda meagan ‘Sevitcaul 8 Ye keane a 8. Jangan merunjuk, membanty atau membetukan, katakan pada anak: “Tunjukkan eegl empat mersh “Tunjukkan sep) empatkuning “Tunjukkan segiempat Deu" “Tunjukkan segi empat hiaw |__Dapatiah anak menunjuk keempat wamna tu dengan bene’? _____| sna Sa til ebony tal tea eeangm Sun anak manga drt tah push apt men a Sengan satu kak? shjan end tarpabantuan? 10, Dapatiah anak sepenunnya berpaksian ‘lara bohasa wah taser lea] Sovaines a =. emnian Ye} Tak ee ye] Toe vel Tia