Se pecmmne nile mececcrsmne Saat setsader eres tao mica a Docomento 3, 3222, eapsclnsy mean Pe : 3228 Ge ior constustonts « us is BIpLIOGRAFIA 1. El sector culturalIntroduecién La delimitacién del sector cultural o sector de fa cultura supone un punto de partida necesario para poder abordar en profundidad al estudio del consumo de servicios culturales en nuestro pals. Con tal propdsito consideramos obligado de- Finit en primer lugac el término cultura ante la cornplejidad que el mismo encierra ya continuacidn delimitar las actividades que lo integran,distinguiendo a su vez entre los denominades servicios cularalesy los bienes culturles. Posteiormente com el objeto de caractecizar el sector cultural cor mayor profundidad, analiza ins y describimos las distntas organizacianes que en ¢l se encuentran, nas refe- Fiinos a las entidades cultural y alas indstrias culturales oferestes de servicios y de bienes culturales respectivamente. A patir de ago enunciamos ls principa- ies rasgos definitorios y modalidades de las organizaciones que ofetan los princi pales ercvicins eultrales, apeetanda algunos datos relativos a Ia infraestructura actual existente en muestro pais. LI. El sector cultural: delimitacién y contenido Iudil, El concepto de cultura «El concepto de cultura se ha ampliado tanto que puede comer el riesgo de abaccarla todo y, por Io tanto, no tener ningin sentido Estariamos ante 1a nada» La anterior frase, recogida en la descripci6n de un serminasio que organizado en el afio 2000 por el érea de juventud del Ayuntamiento de Valencia evaba por titulo Cultura, Contracultara o la Nada, es sin duda un reflejo de la complejidad el término cultura. A dicho foro de debate acudieron diferentes personajes del ‘mundo de ta literatura, la pintura, el cine e incluso el deport y I politica con el objeto de abordar y analizar desde una perspectiva plutidisciplinar qumerosas cuestiones celativas al contenido y sentido de la culturae Ia television, Son medios que, en defintiva, tienen un gran aleance y tun alto grado de reproduecidn de las obras _gréficas o de Ia edicién son aquellas que partiendo de un acto “creativo individual e irepetible como es la escrtura dan lugar a un Bien, “denaminado libro. Un libro que independientemente de su contenido (n-~ rrativa, libro de lexto 0 enciclopedia), seréreproducido por el editor, pues ces el responsable de multiplicar ejemplares, para comercializarlos de ma- rneca masiva, Estas artes han profesionalizado su produccién y han incor- prado novedosas medidas tecnol6gicas, todo ello encaminado a favore- ‘cer su consumo bien a través de la compra de libros o de la asistencia 2 biblioteca. Las artes aplicadas, denorninadas rumerosas ocesiones artes menores Inferior con respect a tea, se reliecen 2 a cecdmica, el vidio, el graba- do, los tejdos, la orfebceria, et mobiliario, ete. Todas ells, tradicional- mente de origen artesanal, han pasado con el devenir de ls tiempos a fa boricarse también de manera industrial dando paso a los bienes de disefo. Independiencemente de su modo de producci6n, os objetos resultantes de estas prctica son suscepibls de ser comprados y con ello de adqul iropiedad. 1.1.3, Los bienes culturales y los servicios eulturales La clasificacin de la actividades colturales en funcién de su naturaleza ha mostrado algunas cacacterst de repoucen te les acess, snd, ua de ta caracteristica como entero clan ‘bien una ipoogia de ‘mayor uilidad para su anlisise interpretacién dee una pespeciva de gest 3 consol pad ds repntucin se ef a epi alo ba ros va prostctocon as. mismaseareencas ms opie di. 8 sould i 1.3). De esta manera podemos afirmar que existen: + Actividades eulurtes fe reproduceion alo: son aqulis que mente un alcance mato como la tele- ‘isi, la ako, el cine y os bros aunque creacin Sea node. P= al y estético y su consumo Idgicamente implique también con- 's simbdlieas individuales. * Actividades culturales con grado de reproduccidn bajo: son aquellas acti- YYidades que presentan diferencias (o resultantnjeas} cada vez.qne se cje- iedor de un guin, una escenografia, ona puesta escens y una programacidn determinadas. Adem, conllevan ua consumo principalmente minoftario. Es el caso de la asistencia a espects- culos teatrales, conciertos exposiciones. ‘Tabla 1.3, Clasificacién de las actividades culturales segiin grado de reproduccién ‘ACTIVIDADES GRADO DE CULTURALES NATURALEZA | REPRODUCCION Piura seulca ARTES Fotografie PLASTICAS Arquiteewe BAIO Testo Danza ARTES Opera ESCENICAS Misica Cine Discos ARTES videos AUDIOVISUALES Tetevisién Radio aio bcos ARTES GRAFICAS Disco ARTES 5B (aaesanis) APLICADAS Recapitulando, el eriterio del grado de reproduccidn de una actividad artisti- ca nos permite distinguyr entre dos arandes grupos. de actividades cultr ‘aguellas ep produccién ea s se ene y elevado aleance y aquellas unica en su pro- ugeida y de meror aleance, espanden con los concepios de bienes cult jog culturales, Adi las actividades srt cas ediiadas en soporte i elevado grado de ceproduccién, co-yd sou 1 efQe afcoat anb ‘soueyersaieu Stes 3p Uptsesep1SU09 FT Tabla 1.2, Las actividades culturales segiin su naturaleza ‘ACTIVIDADES CULTURALES NATURALEZA T intra Bscultre ARTES Forogralit PLASTICAS Arquitectura Teato Danza ARTES Opera ESCENICAS Misica ‘ARTES AUDIOVISUALES Television Radio Libros ARTES GRAFICAS Disefia ARTES ‘Artesania APLICADAS antes plésticas aghtinan a todas aquellas actividades articas que, “dando lugar las tatiionalmiente diomlsdas obras de afte, conjugan Singufaridad ereatva,generaimenie eerteada por la Ti det tes dice alse cada obra un product orginal o ser su produccidnli- riteda; valor silico, al wansmitir un detesminado cétigo esti; de naturalezaartesanal,orenacign al mercado y valoacién 0. a peal al no exis una relaci6n deci ene bo- {as de tabajo y precio de una abr, Se tata, en funcién del soporte expre- sivo, de ia pintur, La escutur, la fotografia y otras, adseritas a diferentes movimientosatsticos (elfsic, vanguardas 0 arte contzmportneo) y cu- yo consumo se cealiza através dela visita a exposicions, la compra de Obras pot coleccionism, inversign o desgeavacién fiscal y también por la ‘enia de pubicaciones espcializadas de contenido anistico, Las artes audiovisuates son aquellas actividades que repro "a mecénica un contenido cultural, Forman parte de esta lip 88 aquellas expresiones.cultucales que se eje- bre ua escena 0 escenario para la audiencia qu las pro- as sianfésiaciones presenian und amplia gama de posibilidades (Geatro, 6pera, danza y nidsica) que pueden agruparse principalmente en aguellas de naturalezateatral y en otra de naturaleza mused Las artes teatrales coma el testo propitmente dicho, el mimo, la danza, las variedades 0 les marionetas son actividades, fruto de una produccién artesanal compleja, desarrolladas en nuesteo pais por centios publicos, companas privadas y companiss independiente. Presentan adenifs una naturaleza irtepetible dada la unicidad de ceda acruacién, une débil de- ‘manda por la falta de tradicién del consumo de teatro en Espana y sesulten ‘complicadas de gestionar al conllevar costes de prodiceién execientes pe ro limitacin en el ajuste del precio de entrada, Las artes musicales, de naturaleza heterogénea y compleja, dan ugar a os grandes mundos: la misica en vivo y la misica grabada. La primere, Ja misica en directo, de produceiéa y consumo simulténeos, es ora act ad escénica de naturalezairepetible y de produccidn intensiva en trabajo (que requiece de una infaestructura adecuads, Por el contrat, la rilsicn arabada para ser reproducida masivamente con posterioridad supone un producto de la industria fonografica. Su consumo se produce de manet Privada en cualquier lugar con equipos reproduciores de misica, jugando Jos avances cecnologicos e informétieos un papel cada vex mayor en este sentido. En cuanto al género, la misica puede ser clisica, eepresentada & twavés de 6pera y conciertos, y modema, con estilos tales como el pop rock, el jazz y el folk, entre otros. vvidades artisticas el cine, la televisién, el video, los discos o similares y ka radio, Las dos ltimas estén directamente relacionadas con la misica gra- bada cuya repraduecién suele ser intensiva y puede tener un gran aleance tal y coma hemos comentado al analizar les artes musieafes. De manera similar, aunque en relaciGn principalmente con peliculas o largometrajes, line también presenta la caracteristica de singvlaridad de gus productos _ Estos son ademis imepetibles, si bien fécily ampliamente reocoducibes. sSuponea una crea a a juegar por las mio ue result aboraci6n. La lelevisiny el video son otros soportes que perm {en consumir principalmente el producto cultural cine, llegando a ser la emisi6a de peliculas uno de los programas de mayor audiencia en el casowere wus auayspase lad SUT SUTIN Nr [Figura 1.2. Vertientes fundamentales del concepto de cultura, ‘Dimensiga cogativa: truna couro es ib NOIMDUAL Dies cae ‘y ‘Vai atopoligce soca CULTURA como (CULTURA COMO'FORALA DE VIDA DESARROLLOSOCIAL Dimensin social ‘CULTURA COMO MONO DE ‘pa. Dimendin espectlicar cuLtuna como anna ARTISTICOINTELECTUAL, Visidn elnteo parson ‘cuuTuna como pRoDUCTO DE "ACTIVIDADES ARTISTICAS Fuente: Cuadrado (1998), _ tn existencia de grandes diferencis en la defnieién dels gasts en cultura ene es tas como sefalan a nivel intemacional Frey y Pomuneree (1989) incluso entre tos distintosnivees de gobiema de nuesto pals, tly como extabecs Linde (1995). En eile semtdo, ta dea de clita nel esata y comunitari 28 refer habia mente a manifstaciones tales como ate pléticas, libeo, ates escénicas, ete. En ‘cambio, para ls entidades locales y soe todo en pequetios municipios Ja color ftbaye mis a manifesaciones como las festa populares, folklore, ee. Adem, a tradicional consderacin elisa de algunas actividades culturles por parte e la so- edad ha contibuido a dificult més an la delimiecién del contenido de cultura a La tr9, musica, pinturn) y artes menores. cultura po- tundos concebides yanalizados Separadsrnente. As, las pt raas artes mayores han sido interoretadad iss a maninido alejadas de pincipios econ zy. de gestion migiias que Ia: snundas as catlogaay somo ages menos as con vn planteamienio de mereado. E ‘Con todo, la aparicign a finales de los sfos achenta de una definicién iner- nacional’ dg actividades amsticas 0 artes ha permitido neuralizar 1 anterior si tuscidn, Esta defisiién,ampliamente aceptada, incluye la madalidades de mis a instrumental y vocal), danza, tetra, cultura popular, literautr, arquitectra, incur, esculia fotografia, artesant, artes gréfias, sei industria, diseho ‘de mada, cine, llevisin, radio y grabaciones de cites y discs, ax como la pre “rentacién, desarrollo, ejtcucién y exposicién de fs mismas. ewtemegou ua aguas sep mauiyitly SopeLAYIE SEY “TT EGET, Le consideracin de tales manifestaciones, que recoge Ie tabla 1.1, n08 per mite afirmar que actualmente Ig cultura, entendida como conjunto de actividades. case inelectuales, se refiere no s6lo ls artes tadicionales (eat, 6p ica, pinta) sing también al disefo (de moda, industrial) yalacultura i ci6n, musica grabas). En definitive, la defi terior no sélo confirma Ia exiensa gama de modalidades ariticas que la cultura, y con ello el sector cultural, alberga; permite, ademds, interpretarlas des- de un enfoque ms soci mayores y aries menor “Tabla 1.1, Relacion de actividades culturales © artes, ‘ACTIVIDADES CULTURALES Pincira Eseultura Fotografia Teatro Danza Opera Miisica Cine Diseos Videos Libros Televizion Radio Arquitectura Diseito Artesenia Estas manifestaciones culturales presentan a su vez caracteristicas diferen- ciales por To que eden agruparse co Tuncign d a. Bil ra dezarrollar un andlisis mAs detallado de las migmas. La tipologia cesultante (ta~ ‘a 1.2) este conformada por cinco principales grupos (utes plistces, eres escénicas, artes aiovisuales, ates grdfieas y ares apicadas) que se Gomentan a continuscinste asunto también ha sido materia de estudio de numerasos autores aca- émioos desde campos tan dispares como Ia sociologia, la politica cultural, 1as| ciencias de la edueacién y la geografis. El objetivo de estos jnvestigadores no hha sido otra que el de conocer y delimitar Ia cultura como punto de partida para el posterior tratamiento desde sus respectivas éreas de conocimiento, De igual manera, e] propésito de este primer epigrafe es eambién dececminar el significa- do del téemino cultura a partir de Ins nomerosas y diversas acepciones que pO- see consecuencia de su estudio y uso multidisciplinar, para asi establecer el marco de referencia de las actividades objeto de andlisis en este libro: los servi- ios cultrales ‘Asi, una primera aproximacién podemos encontrarla en el Diccionario de le [Lengua de Ja Real Academia (1992:624). Este concibe gulture como: (a) ¢) “se ‘vida y costumbees, conocimientos y.grados de desarrollo artisico, “dustrial; en una 6poca o grupo social, et", (c) “eonjunto de conocimientos sobre, flmnasia y deportes, y préctica de ellos, encaminados al pleno desarrollo de las facultades corporales" @ (é)“conjunto de las manifestaciones en que seexpresa Ja vida tradicional de un pueblo”, [Exiadefinicién pone claramente de manifiesto la complejidad que antes co- smentébamos acerca del contenido del érmino cultura pues éste hace referencia a campos tales como ol eonocimiente las fagultades 08 de vida, Jos eredos, de desarrollo, Ja gimnasia y los deportes, Ias fa “corporis, las vradiciones, ee. La existencia de tal pluralided de acepeiones ba “desencadenado cierta confusi6a, Por tal motive y para su mejor comprensin, al- limos autores han tratado de acotar su significando destacando las principales perspectivas que e término encierra. En concreto,e] soeislogo Chris Jenks (1993) establecis hace pocos ahos cuatro dimensiones del concept clave de nuestro andlsis, la cultur, Son las i ‘mensiones cogaitiva,coleciva, espectfica o desctiptiva y socal. Para dicho au ‘or a intarpretacin cognitive de la cultura. relaciona con Jo estados mentales ‘omental del individuo, En segundo lugar, el significado colectiva ssaciacs- elect ‘decir, con laidea de ci- vilizacién, La cultura en su dimensi6n social se concibe coma forma o mote de ‘ida de la gente. Por timo, I.valoracién especiica 0 descriptiva de la cules Uiende, por otr lado,» considerara el conjunto.de obras artistas ¢ imelectuales ae cualquier sociedad (Ver figura 1.1) La anterior chasticacia puede concretarse ain més si consideramos as dos concepciones priortaras de Ia cultura en funcién ¢e su uso actual (Figura 12) ccuLTimA como ODO De | IDA Dimensido especies © Aeserptva Ccuurtta COMO OBRA ARTISTICO-INTELECTUAL, Fuente: Cuadrado (1998) Nos eforimos a as vertiones o perspectivas antcopaligicosoctol6gica yclsico- hnumanista (Cuenca, 1996). En este sentido, el enfoaue antropoldgco-secoldgica contempla la cultua com slo o modo de vida y eomo mentalidad,rasgs vidad, Un enfoque que, a nvestc juicio, engloba las dimensiones cognitiva,ealectva y social de a cultura al cenicarve ea. 10s proce- 05 mentale y sociales de los inividuos. Por oto Indo, visi clsice-hia cle). Una visién que se correspon Bl presente trabajo se desarollaen la Linea de consideras, para el estudio del sector cultural y con ello de los servicios culturales, el segundo de los en planteados, es decir, Ja vision clssico-humanista dla cultura que la cancibe.co- ; s = 11.2, Lasactividedes euluraler La delimitacin de las actividades cultural es también una misién no exenta de ciera complefidad por Ins civersas manifestaciones surgidas con respecso a Iss ‘modalidades que deben componere integra a cultura. Prueba de tal embighedad esofa op orb weir Upes (strum myNsay 0) SwIOuaHNyHP UEHHADEHN wow Mer: 1 go|fenbe uos -ofbg uprsampoudoa ap opou8 woa Sayoanyna S9pepie>¥ «+ smo libros, videos y discos constiuyen bienes culturales. Por el comtrario, aque- lias cctvidades culturales convencionales de naturaleza visual escénica y musi- cal coa grado de reproduccién menar y condicién de unicidad, y el cine, que si bien tiene un elevado grado de repraduceién mantiene total simiitud en cuanto a su exhibieién en sals con respecto a las actividades anteriores, suponen servicios ‘culturales. A partir de este primer apunte, a continuacién procedemos a delimitar ‘con mayor rigor ambos eanceptos: n en Sere natsializada en un sopore tangible y cuyo constin eialmente masivo ant la posibilidad de una elevada difus6n s bien ‘el mismo supone una experiencia estética individual, Todo bien cultural es también duradera y su propiedad, de quien lo adquiere. Ademd, las | empresas que los fabrican y comercalizanpersiguen generalmente un fin | Tucrativo. Son biznes culturales los libros, ls videos, 1s vinilos, los aise | cos compactos, los cassettes y las cintas audiodigitles, Las obras de are como pinturas, esculuras, y dems, siempre que sean susceptibles de co- rmercializacia y aunque no suelen producirse en sere, pr lo que no tie- {mea una conden ndustal, pede también considera bene el brates, a +; Un.zervicio cultural es una actividad artstca que se contermpla.o consi me en el momento de su exhibicién 0 ejecuciga. Por ello, strate vidages que en sierta medida son pescesdrsg y con reduci ‘producci6n lo que permite afirmar que suponen obras de n | El espectador que las disfruta, conteariamente 0 lo que sucede con los | bienes cuturates, no posee su propiedsd y las envidades que los prestan | tienen principalmente una finalidad no lucrativa. Se refleren las act | dades que coallevan una ssistencia por parte del espectador o visitante @ Jun recinto escénico 0 drea de exhibiciOn para disfrutar de espectéculos t+ es como el teatro, fa danze, la 6pera, los conciertos de misica, la visita 8 jmaseos y el cine. CCaracteriaados los conceptos de bien y servicio culerales, podemos avant un paso més y recoger esta doble tipologia én la tabla 1.4, Une tabla que nos pec- nied ver las actividades culturales que integran cada una de ellos sepa su mo- dalidad y su natoraleza 1.14, Lo industria cultural y el sector de las artes Las actividades culuuales, de elevado grado de seproducci6n (libros, discos, \ videos" obras d'art, celevisién y radio), log denominados bienes cultuaies y ¢) ‘eine, conforman lo industria cultural. Une industria que se desglosaa,su vez en ca TS kL aI, souvoye ues8 wn wau9N eAnUeY o> ‘Tabla 1.4, Caracterizaci6n de los bienes y servicios eulturales ACTIVIDADES GRADO DE, CULTORALES NATURALEZA | REPRODUCCION Pinture Escala ARTES Fotogratia PLASTICAS Aruitectuca SERVICIOS CULTURALES Tear Danza ARTES Opera ESCENICAS Misica Cine Discos ARTES Videos AUDIOVISUALES ‘Television Radio BIENES CULTURALES Libros ARTES oRaricas, Disefio ARTES Anesania APLICADAS Fuente: Cuadrado (2000) uncién del bien susceptible de producci6n. As y ente ots, I industria cinema- togcifica es la responsable de la producci6n, distribucién y exhibicidn de pelicu- Jas en soporte cine o video la industia discogrdfica produce y editapiezas musi- cales de lo diferentes géneros existentes en soportes tales como discos 0 cintas; y Ia industria editorial es la encargada de le edicién de libros, enciclopedias 0 simi- Taras Por otro lado, Jos servicios culturales (teato, danza, concierto, épera y ex- posiciones) aquellos de naturaleza nica y menor fucilidad de reproduccign, con- founan el secior de laz artes. El mismo contiene tods aquellas entidades, tly como veremos més adelante, que ofertan en su programaciéa aquellas acivide- des cuys exhibicién 0 cjecuciéa y consumo son simulténeos.re En definitive, ambos, industria cultural y sector dels ates, suponen las dos grandes deas del sector cultural (Tabia 1.5), Un sector que aetalmente presenta tna pariipaciénimyortanteen el produc intros bewto (PIB) de os pases oo- Cidentates. Alguncsestaioscecientes confirman que esta apotacin se sia on tomo al 10%, siendo un 90% de tal cantdad generada por industa cultural y 41 10% restante por el sector de as ates Tabla 1.5. Caracterizacién de los bienes y servicios culturales, ACTIVIDADES GRADO DE CULTURALES | NATURALEZA | REPRODUCCION] SECTOR Pintura Bscultura ARTES Fotografia PLASTICAS Arquitectira servicios . | SECTOR CULTURALES | DELAS “enro ARTES Danza ARTES aye | Opera ESCENICAS Misica L _ Cine Discos antes Videor ‘| AUDIOVISUALES Television Radio BIENES —_INDUSTRIA curruraies [CULTURAL Libres ARTES GRAFICAS ad Diseao ARTES Atosania ABLICADAS Fuente: Cuadrado (2000) dems, las actividades de naturaleza cultucal han venido planteando en ins itaos tempos vn amplio conjnta de mejarsextretoraes, epee do nottblemeate sobre ls indicadoresecondicos. En ext seni, son ccio- nes resltanes del sector cultural a provsiOn de actividad en otras industias tapeneraion de crcimionto en indus avilaes, in extimseci dl tars Sr wtemn oP UIs | mo, el mantenimiento del empleo, la creacién de tabajo, la regeneracion de | centros urbanos, Is mejora de la imagen de la cegiGn como lugac de tesidencia ¥yel trabajo y la concesién de ventajas empresariales en regiones con fuerte in- fraestructura cultural. El Museo Gugenheim de Bilbao’ °s uno de los ejemplos més representatives en la sctualidad de este fenémeno. Su ubicacién en una zona depauperada de a ciudad donde se enontraban los antiguos astilleros ha | dado paso a un significative proceso de recuperacin y restauracién urbana, ha ddotado de contenido cultural a una ciudad que tradicionalmente era considera da centro de produccin industrial, y ha multiplicado su nimeco de visitantes, To que ha levado a Ta creacién de numecosas infraestnucturas paralelas como hoteles y servicios varios asi como de puestos de trabajo para prestar tales ser- Con todo, el sector cultural debe ser entendido no séio en términos anisticos ¥ estétcos sino también en términos ecanémicos. Lejos queda ya la considera ‘ida idealista de Ia cultura que {a mantenfa alejada de cualquier planteamiento ‘econdmico y de gestién. La frase de Cénavas (1990) no puede resultar mas tepre- sentaliva de aquella afortunadamente superada postura: la economy In cultura eran concebias dos mundos diferentes incluso, contrapuestos: ef de lo: ‘de la creacién atistica, cl de la produccién: prod “a Unica y el de Islets, el els incereses ‘paterales y el de fos espirituales.. dos realidades, en suma, muy diferentes, re- _presentadas por la cultira blanda y la economfa dura» 4.1.5. Las organizaciones del sector cultural Elector cultural, tal y como se ha indicado, estéintegrado por la indus- teia cultural, que incluye las industrias del libro, cine, video, la industria fono- grifiea y Jos medios de comunicacién, y por el sector de las artes, constituido por aquellas entidades respousables de la produccin y difusidn de artes escé nicas, artes plésticas, bibliatecas, patrimonio y ensefianza cultural, a Jas que eriominamnos entidades culturales o entidades del sector de las ates. En defi nitiva, el sector cultura est constieuido por una amplia v cignes. \ Um mejor eonocimiente de ésas nos lleva aestablecer de nitevo une tipolo- gia. Esta vez y sigviendo les pasos del especialista en gestin cultural Colbert (1993), trtamos de clasticar alas organizaciones culturales a partic del grado de produccidn de las obras, y de la orientacién de la empresa, Amibes critorios van fee representacis por un continuo definido por dos extremos. Asi respecto al cr terio orientacin de la misidn de Ja empresa, los extremos son [3 dptice de pro-ny BONY WUE sewer ‘epuapise) 2p 2280, ow uo ap ues ‘ofan ap worst? Ssouvqan sonia dios vj ap voBou 2] 2p e20foU! doa wrap voBous a 2P i ‘aida ap o1uoyLsUSNUeLE | ucto, donde In empresa onsiders come centro ¢ producto por el que exist, y 1a Spies de mercado por la que la empresa coloca como ceatzo el mercado que le hace vivir. Los extemos relativos al segundo eriterio 0 forma de produecién de Jas obras son, como ya contemplamos anteriormente, la produceidn tiniea y 1a produccidn en serie. La combinacién de todos ellos (figura 1.3) conforma una smatriz dfinida por cuatro cuadrantes, Figura 1.3, Tipologia de organizaciones eulturales Producelsadniea ee fohwarqe he a may tg 17 Optica de mercado Optica de producto [Fencl C - Wny ay ab bol a pubiegtos ca ‘Producciéa en serie Fuente: Colbert (1993) Bl euadrante uno alberga a todas aquellas empresas centradas en el producto siendo éste ademas tnic 38 del secior de as ares que se cores ponden con la casi wotldad de los concebidos como seqviioseulmrales y que (Tabla 1-6). Son adem jzadas de forma undnime como predominantémente no lucrativas, con vocacién de servicio piblico (Creus, 1991) y en las que suelen inervenie axtiscas profesionales, consejeros de adminis- tracién e inversores pari su direocién, gestién y financiaci6n respectivamente Son ejemplos muy representativos de esta modalided el Museo del Prado, el Pa- Jay de la Miisica de Valencia y el Liceo de Barcelona, 7208 A TRAMs HseMEN: oo op sei uouodns ‘save se 9P 21 ‘Tabla 1.6, Organizaciones del sector de Ins artes ORGANIZACION Bibloteses “Archivos <2 Muscoe Galerie de are Teatros ‘uditoios Ceniros evitorstes Patino histrico Ensenanzaartstica rendu es cen a todas aqulis empress centades en mercado “eon mils empl dun pod, Sox exegraates como air i i fonogrdis (in Sei coeneion sunetes cus eflfigial, oc) (hein hia 1), Us emprers que sennctesan por eer geeralne tn {feutvo, Poianos hacer referencia en exe cso a empresas eda ‘ivi, Destino o Pacts dscogttices como HMY, Ala o RCA, empresas sinosatogrfeas coma Ware, Golem, El Deseo Producing, ete; y meds de omunicacin oma El Pi, Teecinc a Cadena Set. ‘Tabla 1.7. Organizaciones de la industria cultural SECTOR ORGANIZACION Libro Cinematogeafia Video INDUSTRIA CULTURAL Fonografica (vinilos, discos compactos, cassettes, etc.) ~ Medios de comunicacién social (Ielevisi6n, radio y prensa) el mismo. A modo de ejemplo y con Ja primera se corresponderfa con una obra 0 ‘Mancha, Chicago o los Miserables) y la segunda con l _ssla por una organizacién no lucrative iia de. Jiro. de po-itewwe ue serma/unijou SOIIUEIS S2pOPIIN + —— ‘Finalmente y recepitulando todo lo expuesto hasta el momento, a abla 8 incluye las organizeciones cultural existentes en funciGn de la actividad artisti- cca que ofertan, ‘Tabla 1.8. Caracterizacién de las organizaciones culturales ‘ORGANIZACION | ACTIVIDADES GRADO DE CULTURAL — | CULTURALES | NATURALEZA | REPRODUCCION } SECTOR Pinta Maseo Eselura ARTES Fotopratta PLASTICAS Aaguieca SERVICIOS | SECTOR cULTURALES | DELAS Teno ARTES Ended Daas ARTES. Bectica Opera ESCENICAS Misica Indusia Cine Ginematogritiea | Videos ARTES Indusia eri, Discos J AUDIOVISUALES Comaaiscide Radio BIENES | INDUSTRIA | Teevisin (CUETURALES | CULTURAL. India Lees ARTES dei Libro GRAFICAS, Oras Diseto ARTES ‘Adesanta | APLICADAS Fuente: Cusdrado (2000) Covi todo, este libro se drige al estudio de aquellas manifestaciones culturales que son ofertadas por organizaciones que programan sus actividades en sala y que el eonsuaidor disfruta junto con el resto del piblico. Es decir, constitirdn el objeto de nuestro estulio la exhibicfén de pinta, escultura y dems, las representaciones cesefnicas, las actuaciones musicales y la exibicidn cinematogrética, Unas ativi- aces prestadas por organizaciones = las que hemos denominado entidades de ser victos culrurales y de fas que a continuacién tealizamos un estudio en detalle PANTALLAS: 1 pana 854 854 2 paras 101 202 3.5 pantalias 200 755 63 8 pantallas 108 19 Mis de 8 paniaas n B04 “Total ° 4334 3.354 Buen: Ministerio de Educaci6n y Cultura (1999) En fancign del mimero de pantallas por eine. aquellos con pantalla nica si- guen siendo los mis numerosos, 854 en todo el territorio, Seguidamente y en me= ‘nor nimero, se sitdan Jos multicines de 3. 5 pantallas y aquellos de 6 a 8 panta- Hlos con 200 y 108 cines respectivamente, Sin embargo, el sidmero total de ppantallas de cada uno de ellas se encuentra cercano al del otal de salas tinicas. Lo ‘mismo ocurte con los complejos mulisala de mas de 8 pantallas que, ubicados principslmente en grandes cindades o en la pariferi de ellas, conforman 71 re cintos con 804 pantallas. Con todo, el ndmero de pantallas total en nuesteo pats hoa experimentado una recuperacion sigoificativa vas el period de cecesi6n expe~ rimentalo desde prineipios de la década de los ochenta hasta 1994 donde se com, tsbilizavon agenas 1791 pantallas, Desde entonces hasta hoy dia se ha producido tun Fendneno de recuperscién gracins sabre todo a la apacici6n y consolidacién de Jos complejos de cine mulisals, "El Congreso Americano en sp ley plies nimero 209 del aho 1989 acu Ja definiei6n de actividades anistcas. Una definici6n que fue confirmada poste- siarmente por !i Comision de Educacisn, Ciencia y Arte de la Cimara de los Co- munes britinica tal (Hill, “Sullivan y O'Sullivan, 1995). Vader rita nateiceseyic ent siete sletihaabenhacsmn atin pasutiiesoi idadietbles 2. El estudio del comportamiento del consumidor de servicios culturales a falta al ere an ees a eas 8 2 ae a