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Edición Nº 96
pág. 4 Presentación
Noviembre 2020
pág. 54 Noticias
Unidad de Relaciones
Públicas y Comunicación

Coordinador:
Hans Ochoa Crespo
Editora:
Patricia Enriquez Salazar
Equipo de redacción:
Análisis
John Humala Rengel
Leidy Romero Romero
Adrián Neira Ashqui
Dirección de fotografía:
Anthony Galán Guaricela
Diseño y Diagramación:
Roberto Ortiz Culcay

Colaboradores en esta edición:

Investigación: Gustavo Pacheco, Dolores

Sucozhañay y Paúl Vanegas La calidad de la
Tecnología: Pablo Arias Pineda
pág. 6 educación plasmada
en la acreditación

Salud
Foto portada: Escultura Guayasamin

Cuando el
pág. 36 esfuerzo rinde
El contenido de los artículos es
frutos
criterio de sus autores y no representa
necesariamente la posición de la Revista.
 Investigación Estudiantiles

Gestión de residuos Servicio, cuidado

pág. 12 sólidos en hogares pág. 24 y prevención
ecuatorianos odontológica

Vinculación Cultura

Frutos de Ser creativo se

pág. 18 un trabajo pág. 30 fortalece en tiempos
mancomunado de pandemia

Tecnología Matices

El voyeurismo La Mujer del

pág.48 digital pág. 42 Pumapungo
 Presentación

Pablo
Vanegas
Peralta.

Rector de la
Institución

Edición
NOV - 2020

96
 5

La Universidad de Cuenca se une a las acciones

y actividades que se llevan a cabo en el país
en conmemoración del 25 de noviembre, Día
Internacional para la Eliminación de la Violencia
contra las Mujeres, y ratifica su voluntad política
y su compromiso firme en la lucha contra las
diferentes formas de violencia de género.

En Ecuador, desde el 1 de enero al 16 de

noviembre de 2020, se han cometido 101
feminicidios. Esta cifra da cuenta de la necesidad
de tomar medidas inmediatas para enfrentar
lo que empieza por esta condición aberrante
considerada, inclusive por la OMS, como un
problema mundial de salud pública.

Debemos hacer mea culpa por haber sido

tomados como espacios tradicionalmente
excluyentes para las mujeres, de ahí que, en la actualidad el papel de las instituciones
de educación superior en la erradicación de la violencia de género es clave.

Las luchas de las organizaciones feministas a nivel internacional y en particular

del Ecuador, consiguieron logros históricos; sin embargo, pese a estos innegables
avances, persisten desigualdades y situaciones de acoso, que se debe empezar
por reconocer para poder enfrentarlas y erradicarlas.

En este sentido, la Universidad de Cuenca, desde sus competencias, se ha sumado

al reto que ha presentado muchos alcances, pero también resistencias y obstáculos.
Es importante señalar que con su compromiso se ha logrado implementar:

· La Agenda de Igualdad de Oportunidades.

· El Protocolo de prevención y actuación en casos de acoso, discriminación y

violencia basada en género y orientación sexual.

· El observatorio de la equidad.

· La inclusión obligatoria de las estrategias de la agenda igualdad en los planes

operativos de las facultades.

· Oferta formativa de postgrados en estudios de género.

Sabemos que todavía no es suficiente, pero juntos, debemos reiterar y ratificar,

incluso ahora más que nunca, nuestro compromiso para continuar avanzando
en la lucha por la erradicación de la violencia de género contra las mujeres con
hechos concretos y firmes.

#TodosSomosLaU
6 Análisis

La calidad de
la educación
plasmada en
la acreditación

...

Texto: Fotos:

Leidy Romero Unidad de Relaciones Públicas y cortesía

8
La Universidad de Cuenca recibió por parte
del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior, CACES, la acreditación para los
próximos cinco años.
“Este logro es la suma de un proceso de mejora
continua durante los últimos cinco años, que avala
la contribución de la universidad al progreso del país
por medio de las funciones sustantivas de Docencia,
Investigación y Vinculación con la Sociedad”, declaró
el rector Pablo Vanegas luego de recibir la notificación
para el Alma Mater.
Vanegas precisó que se ejecutó una plan de
transformación en la institución, respetando las
particularidades de las diferentes facultades,
pensando siempre en el beneficio de la población
estudiantil, el personal docente y administrativo. De
esa forma, se tomaron decisiones orientadas en una
planificación para fortalecer los procesos internos de
20 dependencias académicas y 14 administrativas,
con base a siete ejes de acción.
Con la estandarización de procesos de diferentes
áreas se logró una institución organizada, con bases
de información centralizada. Tener procesos claros
permitió además facilitar el control de los recursos
para una estabilidad presupuestaria y financiera, el
resultado se ve entonces en la parte académica y
administrativa.
AGENDA UNIVERSITARIA
Para conseguir la acreditación fue clave la
aplicación de esta reingeniería, añadió la primera
autoridad y recordó que la evaluación inició en 2019
con el requerimiento de varios informes y la visita de
los técnicos evaluadores del CACES en diciembre de
ese año.
La primera autoridad enfatizó que haber alcanzado
este resultado fue posible gracias al compromiso de
estudiantes, personal docente y administrativo, pues
desde cada espacio han demostrado su compromiso
por la institución entregando su esfuerzo para
fortalecerla. Añadió que el talento humano es lo que
convierte a la Universidad de Cuenca en especial y lo
que le permite conseguir logros.
Evaluación Institucional
Obtener la acreditación fue un trabajo en
equipo que contó con la participación de todas las
dependencias académicas y administrativas. Desde la
Dirección de Planificación de la universidad se informó
que para cumplir con los requerimientos del CACES se
preparó la información acorde al Modelo de Evaluación
Externa de Universidades y Escuelas Politécnicas 2019.
 La Universidad de Cuenca 9
recibió la acreditación para
los próximos cinco años.

Este contempla las funciones sustantivas de

Docencia, Investigación, Vinculación, y las condiciones
institucionales de soporte, cuyos ejes fueron
organizados en 20 estándares bajo una estructura que
“En la obtención de la responde a tres dimensiones: planificación, ejecución
acreditación para los y resultados.

próximos cinco años En una primera parte del proceso, la universidad

se evidencia el trabajo envió información académica y administrativa a través
del Sistema Integrado Información de la Educación
realizado en la actual Superior – SIIES, que fue validada por el Comité
administración, que Técnico de Evaluación, pares evaluadores.

conlleva el respaldo de la En una segunda parte, el personal técnico del

comunidad universitaria y CACES visitó la Universidad de Cuenca con la finalidad
de conocer las condiciones institucionales como son
es motivo suficiente para los espacios físicos y de bienestar, bibliotecas, entre
continuar”, Pablo Vanegas. otros. Este informe sirvió de insumo para la visita de
los pares académicos del ente regulador, quienes en
diciembre 2019 se reunieron en el Alma Mater con
autoridades de la institución, docentes, investigadoras
y estudiantes con la finalidad de corroborar la
información reportada.
10
Visita de los técnicos evaluadores del
CACES a la universidad.
La documentación presentada desde la universidad
daba muestra de los procesos de mejora continua que
se ha implementado, con el fin de garantizar la Calidad
de la Educación Superior y su concordancia con la
normativa legal; dicho proceso de evaluación finalizó
en octubre de 2020, acorde al cronograma establecido
y con la notificación de haber obtenido la acreditación.
Resultados
Como parte de esa transformación, el rector Pablo
Vanegas destaca los avances de internacionalización
producto del trabajo de la Dirección de Relaciones
Internacionales, que se reflejan en la preferencia de
estudiantes extranjeros que deciden por la Universidad
de Cuenca para realizar sus estudios. Asimismo, en
la oportunidad que se ha dado a catedráticos para
que efectúen intercambios, como fue el caso de
los 36 profesores locales, quienes estuvieron en la
Universidad de Estocolmo (Suecia) y en la Universidad
de Zaragoza (España).
En Investigación, se impulsó la gestión para
desarrollo de Ciencia, Tecnología e Innovación con
un presupuesto ejecutado de 5´580.104,87. En
producción científica a nivel nacional, la Universidad
de Cuenca registró el puesto N° 6, con un global de 214
publicaciones indexadas en la Base de Datos SCOPUS,
mejorando su ubicación en relación al año 2018.
AGENDA UNIVERSITARIA
Se consolidaron equipos y el incremento en
producción científica durante 2019 fue de un 258%
respecto al periodo inmediatamente anterior. También
hubo un aumento del 30% del presupuesto para la
Dirección de Investigación en un 30%.
Para Vanegas haber impulsado procesos para que
los docentes difundan sus investigaciones fuera de
la universidad y que sus trabajos se hayan publicado
en memorias o revistas indexadas, representa un gran
logro, que se constata en la una mayor visibilidad
internacional reflejada en los distintos ranking
que ubicaron en 2019 a la institución en lugares
destacables.
En 2020, los resultados posicionan nuevamente
a la Universidad de Cuenca entre las mejores. El
miércoles 11 de noviembre, se conoció que El QS
University Rankings ubica a la institución entre el
puesto 181 - 190 a nivel de Latinoamérica y en el
puesto número 6 de Ecuador. Además se lidera los
indicadores de investigación ubicándonos en el puesto
52 en Latinoamérica y primeros a nivel nacional.
Acerca de la Función Sustantiva de Docencia,
en 2019, se destaca el aporte para la formación en
doctorado para personal académico. 16 profesores
de diferentes facultades que cursaron programas en
universidades alrededor del mundo finalizaron sus
 11

estudios doctorales. En el mismo año, el Alma Mater marcó un La institución

hito al incorporar a su primera PhD del Departamento de Recursos ha reforzado
Hídricos. el trabajo en
Investigación.
El rector exaltó el aporte a la sociedad por medio de los
proyectos de vinculación que mejoraron las condiciones de vida de
la población vulnerable. Resaltó que con las acciones promovidas
por esta dependencia la universidad se convirtió en un referente
de liderazgo social.

Otro factor a mencionar, es lo realizado en la atención que

desde siempre ha puesto la universidad en su comunidad,
destacando que en 2019 entregaron 590 becas, entre financieras
y mixtas; 871 estímulos académicos a estudiantes de destacado
rendimiento; 59 se beneficiaron con el servicio de guardería en el
Centro de Educación Inicial Universitario; promulgaron el Protocolo
de prevención y actuación en casos de acoso, discriminación y
violencia basada en género y orientación sexual en la Universidad
de Cuenca.
12 Investigación

Gestión de
residuos
sólidos en
hogares
ecuatorianos
La economía circular se presenta como un sistema
industrial, restaurador o regenerativo por intención
y diseño. Está enfocada a retener el valor de los
materiales a lo largo de su ciclo de vida, garantizar que
puedan ser reinsertados en nuevos ciclos productivos,
y a disminuir la generación de residuos asociados a
productos y servicios.

Texto: Fotos:

Gustavo Pacheco, Dolores Miembros del proyecto

Sucozhañay y Paúl Vanegas

AGENDA UNIVERSITARIA
14

Las cifras globales en torno a la generación de

residuos son alarmantes; según proyecciones del
Banco Mundial se estima que para 2050 la cantidad
anual sea de 3400 millones de toneladas (Mt), un
incremento de 70% respecto al año 2016 en que se
generaron 2010 Mt.

Ante esto, una serie de acciones globales se

han implementado, principalmente enmarcadas
en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, entre las
que se pueden contar programas para la reducción
de plásticos de un solo uso, fomento de reciclaje,
actividades de reutilización o medidas de prevención
de pérdidas y desperdicios de alimentos. Centro de reciclaje
en el sector El
Erróneamente la EC suele asociarse únicamente a Chorro en Cuenca.
procesos de gestión de residuos, como el reciclaje o
la disposición final de los mismos y esto es atribuible
a que la alta generación de estos deshechos es uno
de los problemas globales más visibles y que pone A fin de conocer las prácticas de gestión de
en evidencia lo insostenible de ciertas prácticas residuos sólidos a nivel de hogares en Ecuador, el
de producción y consumo, y consecuentemente la equipo del proyecto Economía Circular Inclusiva (ECI)
necesidad de mejoras a lo largo del ciclo de vida de de la Universidad de Cuenca realizó una encuesta que
productos o servicios. recibió cerca de 2000 respuestas provenientes de todas
las provincias del país, en la que la percepción general
Sin embargo, varias gestiones encaminadas a una de los hogares consultados es que la generación de
economía circular se han visto comprometidas por la residuos a nivel domiciliario se ha incrementado.
aparición de la COVID 19 que a día de hoy continúa
generando estragos sobre la población mundial. Datos relevantes

Por temor al contagio y propagación del virus
la demanda de ciertos productos ha aumentado
drásticamente, tal es el caso de artículos de un solo
uso y equipos de protección como, mascarillas,
máscaras faciales, guantes, envases de alcohol y gel
desinfectante.
Esto ha conllevado a que varias acciones que
se venían ejecutando a inicios del año 2020, para
disminuir el consumo de plásticos, tales como como
impuestos, tasas, venta de productos sin embalaje, se
hayan visto frenadas.
Los resultados revelan que, respecto al manejo de
residuos orgánicos, que constituyen cerca del 60% de
los que se generan en el país, un 64,5% de los hogares
encuestados indicaron que estos son enviados a los
sistemas de disposición final de los distintos cantones.
Por otra parte, un significativo 32,48% dijeron que
fueron aprovechados sirviendo para la alimentación
de animales o para la elaboración de compost u otro
tipo de abonos; mientras que el porcentaje restante de
menciona dar otros tipos de disposición.

AGENDA UNIVERSITARIA

El pasado 5 de noviembre el
Pleno de la Asamblea Nacional
aprobó la Ley que regula la
utilización de plásticos de un
solo uso (desechables). Esta
ley establece que en un plazo
de 36 meses se debe ejecutar
acciones que gestionen y
erradiquen la utilización de
estos insumos que afectan al
medioambiente.
15
En lo referente a los residuos inorgánicos
reciclables, un 69,20% de hogares admite que estos
son enviados directamente a los sitios de disposición
final a través del sistema de recolección. Contrario a
este hábito, un 17,72% envía estos residuos a centros
de acopio o los entrega a recicladores de base, que
pueden ser parte de un posterior aprovechamiento.
Un 7,18% declaró haber almacenado estos residuos
en su hogar durante la emergencia sanitaria, al tiempo
que un 3,59% los vendió. Finalmente, un 2,31% indica
dar otro tipo de disposición a los residuos inorgánicos
reciclables.
Por su parte, los inorgánicos no reciclables también
fueron enviados en su mayoría (77,65%) a sitios de
disposición final. Un 12% de los hogares encuestados
señalaron que estos residuos fueron destinados a
centros de acopio o entregados a recicladores de base,
mientras que un 7,76% declaró que estos residuos
fueron almacenados en el hogar. El porcentaje restante
de hogares supo indicar que daban otros tipos de
disposición a estos residuos.
16

Finalmente, en cuanto a residuos inorgánicos, los equipos de

protección contra el COVID 19, que según la encuesta es el tipo de
cuya generación ha sido la de mayor crecimiento, en su mayoría fueron
(84,54%) enviados directamente a los sitios de disposición final según
la información provista por los hogares encuestados. Otros porcentajes
menores corresponden a hábitos de disposición como: almacenamiento
en casa (6,25%), entrega a un centro de acopio o recicladores de base
(2,90%); y el restante a otras prácticas de disposición.

En conjunto con los de salud, dotación de agua y energía eléctrica, el

servicio de recolección de residuos sólidos fue declarado como esencial
durante la emergencia sanitaria, por lo que sus operaciones fueron
ininterrumpidas.

Esto se verifica también a través de la encuesta aplicada, pues el

94,15% de los hogares manifiesta haber contado con este servicio durante
la emergencia; mientras que el 4,81% no, debido a distintas razones como
tampoco haberlo tenido previamente y dificultades económicas de las
dependencias a cargo. En casos muy puntuales (que representa un 1%
de los hogares encuestados) se indicó que el servicio de recolección fue
suspendido debido a la situación de crisis por la pandemia.

Conclusiones

· Para el grupo de investigación, una de las más

fuertes conclusiones es que se debe repensar
en un modelo alternativo al actual, un sistema
sostenible.

· Aunque en Ecuador el modelo de

Economía Circular es relativamente nuevo
conceptualmente, en la práctica los hogares y
ciudadanos realizan actividades como reparar,
reutilizar, rentar y hacer compras a granel, etc.,
que son consideradas dentro de este.

AGENDA UNIVERSITARIA
 17

El trabajo de
recolección de
desechos para
reciclaje se lo
realiza también
durante la
pandemia.

Lugar de acopio de reciclables en la ciudad de Machala.

18 Vinculación

Frutos de
un trabajo
mancomunado

El proyecto de fortalecimiento de la fruticultura en la

parroquia Principal del Cantón Chordeleg se cumplió
con la participación de 50 estudiantes de la Carrera
de Ingeniería Agronómica de la Universidad de
Cuenca.

Texto: Fotos:

Patricia Enriquez Segundo Maita

AGENDA UNIVERSITARIA
20
Si ha visitado el cantón Chordeleg, en la provincia
del Azuay, sabrá que no es solo tierra de joyas y
artesanos, sino también de agricultores, pues sus
frutales son el deleite de propios y extraños. Hasta allá,
específicamente a la parroquia de nombre Principal
llega el alcance de los proyectos de vinculación con la
sociedad, de la Universidad de Cuenca.
Desde el mes de noviembre de 2017 y a través de
la Facultad de Ciencias Agropecuarias se ha realizado
la asesoría a familias de la zona. El docente tutor
Segundo Maita manifestó que la intervención se llevó a
cabo luego de la firma de un convenio específico entre
el Alma Mater y el Gobierno Descentralizado local.
Así, se realizaron talleres en el manejo de
frutales de preferencia andinos, que tiendan a la
diversificación; se despertó el interés de tecnificar los
huertos con el propósito de tener mayor rendimiento.
El objetivo primordial fue el de fortalecer la fuente
de trabajo mediante capacitación y asistencia técnica
por parte de miembros especializados de la institución
de educación superior y la introducción de cultivos
como el tomate de árbol y la mora.
AGENDA UNIVERSITARIA
Estudiantes
camino a los
huertos frutales
beneficiados.
Los beneficiados
Principal es tierra frutícola por excelencia, pero
según el diagnóstico realizado, antes del proyecto
contaba con limitantes en cuanto a calidad y época
de producción. De este informe se desprende que de
todo lo que se siembra, la manzana “es posiblemente
el rubro más importante dentro de la fruticultura” y se
ha visto afectada por la presencia de enfermedades,
plagas y el mal manejo nutricional.
En cuanto a la época de cosecha se estableció que
en su mayoría se centra en una parte del año “lo que
ocasiona una sobreoferta con precios que en algunos
casos no cubren costos”.
Bajo este conocimiento es que un grupo de 50
estudiantes guiados por sus maestros de la Carrera
de Ingeniería Agronómica, trabajaron en la búsqueda
de alternativas para que su población no abandone
la labor en los sembríos y pueda cumplirla con

Se trabajó en seis talleres
de capacitación para el
establecimiento y manejo
de huertos de tomate de
árbol y mora, un huerto
demostrativo de tomate
de árbol y otro de mora.
21
sostenibilidad a fin de asegurar sus ingresos durante
en buen plazo.
A lo que va del proyecto se han beneficiado 25
familias directamente con influencia positiva en el
resto de la zona, cumpliéndose la meta de “desarrollar
las capacidades productivas y del entorno para lograr
la soberanía alimentaria y el desarrollo rural integral”.
En este proceso la experiencia de aprendizaje no
solo fue para los lugareños, sino para los alumnos
de Agropecuaria, puesto que pudieron comprobar en
territorio lo adquirido en las aulas de clase.
Para el profesor Maita lo ejecutado los llena de
orgullo, ya que no solo que se cumplió con una labor
académica, sino que se colaboró en la consecución de
un mejor ambiente de trabajo y convivencia para más
de 100 personas en Principal.
22

Plantación de
tomate de árbol
presentado como
alternativa de
cultivo.

Para saber

· De lo realizado se ha conseguido que los pobladores

que fueron parte del proyecto mejoraran su economía en
base a la diversificación de la producción frutícola.

· Un modo de medir los impactos fue la comparación entre

huertos establecidos por los fruticultores capacitados
y los no capacitados a los seis meses de concluido el
proyecto.

· A pesar de la pandemia, las actividades continúan con la

visita periódica al sitio, con el propósito de verificar los
avances.

AGENDA UNIVERSITARIA
 23

Trabajo de
estudiantes y
fruticultores en
conjunto.

Momento de aprender y enseñar entre estudiantes y profesor.

24 Estudiantiles

Servicio,
cuidado y
prevención
odontológica
Los consultorios de la Facultad de Odontología
de la universidad ya trabajan con la atención
a pacientes, luego de cumplir con el
establecimiento de protocolos de bioseguridad
y establecer rutas que garanticen la atención
de calidad.

Texto: Fotos:

Leidy Romero Leidy Romero

AGENDA UNIVERSITARIA
26

De a poco y con todos los cuidados necesarios

la Universidad de Cuenca está reactivando sus
servicios a la comunidad, teniendo en cuenta que en
la mayoría confluye la actividad estudiantil. Y es que
es el alumnado de los últimos años el que requiere El trabajo se lo realiza en
de la práctica en sus diferentes carreras, a la vez que consultorios tecnológicamente
generan beneficio. preparados.

Entre las dependencias que volvieron a interactuar

está la Facultad de Odontología que retomó la atención
en sus clínicas del Campus Paraíso, en respuesta
a la necesidad de la población que requiere de este
beneficio de salud oral.

Considerando que entre sus objetivos está la
adecuada formación de los futuros profesionales y
contribuir al desarrollo de la sociedad, se elaboraron
las guías de bioseguridad exigidas para precautelar la
integridad y prevenir contagios.
Se han organizado horarios para el uso de
diferentes espacios físicos, respetando el aforo
máximo de cada sala clínica y laboratorios,
e incluyendo momentos para su limpieza y
desinfección.

“Durante este tiempo nos hemos preparado En cuanto a la atención, la autoridad

para retomar las actividades clínicas y la atención
odontológica hemos elaborado varios protocolos y
realizado ajustes a nuestro manual con el fin de cuidar
la vida y la salud de estudiantes, docentes, personal
administrativo y de nuestros pacientes, medidas que
debemos cumplirlas estrictamente”, manifestó la
decana Dunia Abad.
informó que se encuentra regulada mediante
agendamiento telefónico, con la finalidad
de que quienes ingresen deban pasar por
las estaciones de triaje, respetar las rutas de
acceso a la diferentes áreas y también los
tiempos de permanencia.

AGENDA UNIVERSITARIA
 27

Los pacientes
también reciben
implementos de
Recordar que desde el 13 de marzo bioseguridad.
de 2020 las acciones presenciales
fueron cambiadas a modalidad virtual,
incluyendo las clases, perjudicándose
inevitablemente la ejecución de
practicidad.
28

Los
estudiantes
de últimos
años realizan
sus prácticas
en este
espacio.

Instrumental
para la
atención en
salud oral.

AGENDA UNIVERSITARIA
 Secuencia para colocar los
elementos
Secuencia para colocar los elementos de protección personal (EPP) 29
de protección personal (EPP)
El estudiante debe portar el uniforme institucional.

1 2 3 4
Desinfectar Retirar la Desinfectar Respirador N95
(Prueba de a juste)
las manos mascarilla de las manos.
uso obligatorio

5 Monogafas
6 7 Lavado clínico
8 Primer par de
Protectores de
calzado, se coloca de manos guantes de
al ingresar, junto a
la puerta de nitrilo.
acceso.

9 Mascarilla
quirúrgica. 10 Bata
quirúrgica
descartable.
11 Gorra
quirúrgica
(cubrir todo el cabello y
las orejas)
12 Pantalla
facial

a) Nudo a un costado.
b) Cubre todo el torso.

Pasos del 1 al 5 realizarlos en el vestidor Pasos del 6 al 12 realizarlos dentro de la clínica

Graficos OMS/Internet

Verificar que se haya colocado y ajustado perfectamente todos los EPP.

30 Cultura

Ser creativo
fortalece en
tiempos de
pandemia
A través de medios telemáticos, se desarrolló de
manera exitosa la segunda edición del Congreso
Internacional IDEA (Investigación, Diseño, Educación
y Artes), organizado por la Facultad de Artes de la
Universidad de Cuenca.

Texto: Fotos:

John Humala Rengel Cortesía del evento

AGENDA UNIVERSITARIA
32

Uno de los carteles

utilizados para la
promoción del evento.

La Universidad de Cuenca se encuentra empeñada

en buscar alternativas válidas para lograr que el
proceso educativo mantenga el prestigio logrado a
través de 153 años de fructífera labor.

En las condiciones actuales, las autoridades de

nuestra institución y en este caso de la Facultad de
Artes, decidieron efectuar actividades académicas
que se compadezcan con los momentos por los que
atraviesa el mundo, incorporando una nueva dinámica
virtual que proporcione herramientas de crecimiento y
desarrollo profesional en estos tiempos de pandemia.

En este sentido, se desarrolló la Segunda Edición

del Congreso Internacional IDEA (Investigación,
Diseño, Educación y Artes), organizado por académicos
e investigadores de la mencionada facultad.

Este encuentro pretende convertirse en un espacio

para la actualización de temas referentes a las artes
visuales, al diseño gráfico, diseño de interiores,
música, danza y al teatro, a la didáctica de las artes,
comunicación y marketing aplicados a proyectos
artísticos, arquitectura y sus aportaciones al arte,
producciones audiovisuales, siendo prioritarios los
estudios relacionados al abordaje de metodologías de
producción e investigación.
En esta segunda edición desarrollada del 14
al 24 de octubre, los participantes tuvieron la
oportunidad de contar con la presencia de presencia
de investigadores, artistas, catedráticos de diversas
partes del mundo y prestigiosos conferencistas como:
Luis Camnitzer, Cristina de Middel, Antonio Di Campli,
Alfredo Jaar, Cesc Gelabert, Teresa Fraile, José María
Sáez, Celso Albelo, entre otros.
Detalles del evento
En total se desarrollaron 54 ponencias,
con 69 expositores de ocho países: Argentina,
Chile, Colombia, España, México, Portugal,
Perú y Ecuador otorgándole la calidad que se
esperaba en cada encuentro.
Los contenidos presentados en esta
ocasión abarcaron las actuales tendencias del
pensamiento y la práctica artística, lecturas
sobre avances en el mundo del arte, progresos
metodológicos, nuevas aportaciones estéticas
y educativas, perfeccionamiento de técnicas y
herramientas, experimentación y novedades
acaecidas en el arte del siglo XXI.

AGENDA UNIVERSITARIA

Una de las ventajas de
trabajar de manera virtual,
es vencer los límites de
la distancia, lo que ha
permitido contar con la
asistencia de expositores
y participantes
internacionales.
33
Las intervenciones
del encuentro
se las realizó
mediante foros
virtuales.
El decano de la Facultad de Artes, Esteban
Torres, manifestó que la mejor manera de
afrontar la situación era buscando una nueva
perspectiva en el ámbito artístico, razón
por la cual se decidió que el Congreso debía
continuar, reinventando la Academia para dar
un nuevo impulso a estudiantes, docentes, a
nuestra comunidad ,y por supuesto, siendo un
evento digital ampliando las fronteras a otros
lugares del mundo
El encuentro representó para los asistentes
una oportunidad para el intercambio de ideas,
establecer contactos académicos para los
profesionales que orientan su trabajo en los
distintos temas tratados.
34
La confluencia
de criterios y
el análisis de
la cuestión
artística
fueron puntos
trascendentales.

ARTES VISUALES MÚSICA

· Entre el gato y el cuadro de Rembrandt · Entrevistando a José Cura

Luis Camnitzer
· Teorías del arte en las teorías de la imagen.
Sobre poéticas visuales en la cultura-red
Juan Martín Prada
· La Política de las Imágenes
Alfredo Jaar
· Art Thinking. El arte es una forma de hacer no
una cosa que se hace
María Acaso
· El arte en la era de la globalización salvaje
Anna María Guasch
DISEÑO GRÁFICO
· Ecodiseño e integración del compostaje en el
imaginario colectivo universitario
Carlos Jiménez
· Representación de la identidad del individuo
en el diseño de identidad visual del producto
José Cura.
Entrevistador: David Encalada
· Entrevistando a Celso Albelo
Celso Albelo.
Entrevistador: Walter Novillo
· Soberanía cultural en América. Geocultura,
investigación y creación en el paradigma
musical de la Orquesta de Instrumentos
Autóctonos y Nuevas Tecnologías
Alejandro Iglesias Rossi
· Música e Identidad Cultural: repercusiones de
una estructura sonora andina
Enrique Cámara de Landa
· Músicas populares en los cines
transnacionales: hermanamientos y tensiones
musicales entre España y Latinoamérica
Teresa Fraile Prieto
DISEÑO DE INTERIORES

Agustín Martín Francés

· Entonces y ahora · Sobre mi obra
Alex Trochut Patricio Endara
· Entrevistando a Cristina De Middel · Delinking / Desprendimiento. Estrategias
para el proyecto de paisaje
Cristina De Middel
Antonio di Campli
Entrevistadora: Sonia Pacheco

AGENDA UNIVERSITARIA
 35

Ejemplo de
presentación
de una de las
conferencias.

· La piedra y la lechuga
José María Sáez Vaquero
· Estrategia de los nuevos Espacios Saludables.
Hacia una economía de proximidad
Carmen Malvar

ARTES ESCÉNICAS

· Entrevistando a José Luis Alonso de Santos

José Luis Alonso de Santos
Entrevistador: José Luis Crespo Fajardo
· Sobre una ética del placer en prácticas
escénicas y de acción cultural con niños en
América Latina: aproximaciones posibles
como campo de subjetivación
Luvel García Leyva
· El Público, de García Lorca: huellas
americanas
Javier Huerta Calvo
· Lo que me gustaría que la danza fuese
Cesc Gelabert
36 Salud y Medio Ambiente

Cuando el
esfuerzo
rinde frutos
La catedrática e investigadora de la Universidad de
Cuenca María Elena Cazar, representó a Ecuador con
su participación de la elaboración del Informe sobre
el estado mundial de Plantas y Hongos 2020, del
Kew Botanical Gardens, del Reino Unido.

Texto y fotos:

Leidy Romero Romero

AGENDA UNIVERSITARIA
38
La Universidad de Cuenca una vez más está en la
palestra de la investigación científica, esta vez con la
participación de María Elena Cazar, quien aportó en
la elaboración del Informe sobre el estado mundial de
Plantas y Hongos 2020, del Kew Botanical Gardens,
del Reino Unido.
La catedrática fue la única representante de
Ecuador en formar parte de un equipo que reunió a
210 investigadores de 97 instituciones, provenientes
de 42 países, con el propósito de la realización de
dicho informe. Su colaboración fue concerniente al
levantamiento de información científica de “especies
medicinales de gran utilidad” en Sudamérica.
El trabajo, de quien es además coordinadora del
Grupo de Biotecnología y Biodiversidad, y directora del
orquideario de la universidad, se plasma en un artículo
especial en la revista Plants, People and Planet.
De las averiguaciones rescata que Ecuador posee
una “gran biodiversidad, que, a pesar de representar el
dos por ciento de la superficie mundial, tiene una taza
elevada…un factor que nos permite disfrutar de una
mejor calidad de vida, acceso al agua, un ecosistema
sano que debemos proteger”.
La docente dijo que el informe también hace
relevancia al conocimiento ancestral del uso de plantas,
un componente en la vida de nuestra Latinoamérica
que debe seguir rescatándose.
AGENDA UNIVERSITARIA
Cazar enfatizó en que el Kew Botanical realiza este
informe anualmente con la finalidad de demostrar
con cifras y datos actualizados sobre las condiciones
de la flora planetaria, siendo 2020 la primera vez
que incluyen a los microorganismos como actores
necesarios para la conservación de la naturaleza.
Con la satisfacción de haber dejado el nombre de
la universidad en alto, Cazar afirmó que la trayectoria
de la institución cuencana en el estudio de plantas
medicinales y las relaciones que se han forjado a lo
largo de los años con organismos internacionales, dio
como resultado este esfuerzo colaborativo que tiene
varios objetivos para generar conciencia acerca de la
necesidad de cuidar los recursos naturales.
Resaltó que el Alma Mater es líder en este
estudio a nivel del país y que cuenta con un grupo
consolidado que trabaja en el análisis de las plantas
medicinales en la Facultad de Ciencias Químicas, que
está adscrito al Departamento de Biociencias. Añadió
que, la universidad “brinda los espacios adecuados
para que los académicos desarrollen sus líneas de
investigación”.
 39

María Elena Cazar

con una Cattleya
en las instalaciones
del Orquideario de
la Universidad de
Cuenca.
El documento fue publicado
el 30 de septiembre pasado,
siendo la primera vez que
las plantas y los hongos se
combinan en un informe
sobre su estado a nivel
mundial. Artículos científicos
disponibles en un volumen
especial de la revista Plants,
People and Planet.
40

Relevancia

Este informe refleja la trascendental importancia que estos recursos

(plantas y hongos) tienen para resolver los problemas urgentes que
amenazan la vida humana, qué propiedades útiles faltan y qué está en
riesgo de perderse, al encontrarse comprometidas por la pérdida de
biodiversidad, aseguró Cazar.

Cerca de 4 000 especies nombradas científicamente por primera vez

en 2019 y dos de cada cinco se estima que están en peligro de extinción.
El informe profundiza en el estado de ambos reinos naturales a nivel
mundial, información que sirve de consulta para estudiantes, docentes y
científicos.

La especialista, cuyo interés de estudio radica en la bioactividad, es

decir buscar la aplicación de estos seres como conductores de compuestos
útiles, advirtió que existen muchas plantas que se encuentran en estado
de alarma por su conservación y es urgente unir esfuerzos internacionales
para cuidarlas.

Sobre los microorganismos acotó que no son estudiados en su

complejidad y magnitud, por tanto, merecen la atención científica para
conocer más sobre sus propiedades y beneficios.

Orgullo institucional

Por lo antes descrito, Cazar mencionó que esta participación de

la Universidad de Cuenca evidencia que todo esfuerzo trae consigo
recompensas. En ese sentido, recordó al VII Congreso Latinoamericano
de Plantas Medicinales Plutarco Naranjo, organizado por la institución en
septiembre de 2019.

En ese entonces se reunieron investigadores de Bolivia, Brasil,

Colombia, Chile, Italia, Perú, Reino Unido y Ecuador para ser parte de una
serie de conferencias magistrales, siendo que de ahí nacería la relación de
colaboración con el Royal Botanical Gardens Kew.

Importante mencionar, dice la catedrática, ya que ser protagonistas

de estos eventos crean redes de colaboración propicias para ampliar
conocimientos, intercambiar experiencias y reforzar la investigación que
favorece tanto a docentes como a estudiantes.

Resaltó la reciprocidad entre científicos y que a pesar de las

dificultades que atraviesa el mundo, la investigación no se ha detenido,
lo que fortalece a la universidad y región, permitiendo participar en
investigación de calidad y pertinencia para la sociedad.

AGENDA UNIVERSITARIA
 La investigadora en
uno de los espacios
del orquideario.

La publicación fue
realizada a nivel
mundial.
42 Matices

La Mujer del
Pumapungo

Luego de un arduo trabajo de investigación, Marcelo

Cazar, docente de la Universidad de Cuenca, junto
a un grupo multidisciplinario de profesionales,
reconstruyeron el cráneo de una habitante de
aproximadamente 500 años de antigüedad.

Textos: Fotos:

John Humala Rengel Grupo de Investigación

AGENDA UNIVERSITARIA
44

Tras varios meses de trabajo se presentó en el

museo Pumapungo la obra “La Mujer del Pumapungo”,
resultado de una investigación científica promovida
por el docente de la Facultad de Odontología de
la Universidad de Cuenca, Marcelo Cazar, junto a
profesionales de distintas ramas pertenecientes a
varias instituciones.

Luego de la experiencia y el compartir en la

exposición, desde Revista Agenda nos adentramos a
la labor efectuada en esta obra que nació en torno a
los restos óseos encontrados en el sitio Pumapungo,
uno de los lugares prehispánicos más importantes
del Sur del Ecuador, considerado en la época del
Tahuantinsuyo como la segunda capital del imperio.
Los restos fueron hallados en los años 80, por el
arqueólogo cuencano Jaime Idrovo, quien, tras una
serie de excavaciones en la zona de las Kayankas,
encontró la tumba de una mujer de aproximadamente
42 años, a 1.10m de profundidad.
La disposición del cuerpo al momento del
encuentro fue fetal, de cubito lateral, presentando
una elongación craneal al estilo inca. En este sitio se
han recuperado varias tumbas, 30 de ellas durante
las investigaciones llevadas a cabo por el arqueólogo
Idrovo.
Para los estudiosos los restos humanos óseos son
una fuente valiosa de información, ya que, a través
de un correcto análisis antropométrico y morfológico,
es posible estimar características de los individuos,
tales como, sexo, edad, estatura, patologías, hábitos
alimenticios, procesos migratorios, características
epigenéticas, entre otras.
Los protagonistas
La reconstrucción facial involucró a un equipo
multidisciplinario integrado por tres núcleos: un
médico forense, encargado de la estructura ósea
del cráneo; un grupo de ingeniería en ciencias de la
computación, que colaboró en la digitalización y el
modelado 3D; y un grupo antropológico - arqueológico
que ofreció la contextualización de lo reconstruido.
Para realizar este trabajo se tuvo el apoyo del
ingeniero biomédico Felipe Novillo, quien se encargó
de computarizar e imprimir el cráneo restaurado; y del
brasileño Cicero Moraes, diseñador 3D especializado
en reconstrucción facial forense, diseño y modelado
de prótesis faciales humanas y veterinarias, así como
desarrollador de soluciones para la planificación de
cirugías en el campo de la Ortognática y Rinoplastia,
con trayectoria desde 2012 y quien se encargó de
darle un rostro específico.

AGENDA UNIVERSITARIA
 45

Moraes explicó que este es un proceso de

aproximación facial con un protocolo que cruza datos
anatómicos con estadísticos a fin de modelar un rostro
compatible con el individuo.

Se mantiene como idea El cráneo es la base del trabajo, a partir del cual el
que esta creación sea especialista puede diseñar algunas estructuras como
la nariz y el tamaño de los labios. Para el grosor de la
expuesta en su totalidad, piel se utiliza tablas con datos poblacionales extraídos
es decir a cuerpo entero, de estudios con cientos de individuos.

para que el público Marcelo Cazar destaca que la Mujer del Pumapungo
conozca un poco más de pone en relieve el rostro de una habitante del lugar
de hace más de 500 años, a través de un rediseño
la historia de nuestros realizado en formato 3D con todas sus características
antepasados. de la época.

Indica que para alcanzar el objetivo se inició con una

fotografía del rostro fragmentado, siendo este reconstruido
digitalmente en base a una tabla craneométrica que
permitió determinar la forma de la cara.
46

Para saber

· Si quiere conocer más de la

obra, esta se encuentra expuesta
en una de las salas del Museo
Pumapungo.

· Pumapungo o Pomapungo
significa “Puerta de León” y
se establece como uno de los
principales sitios arqueológicos
del país para el estudio de la
cultura inca.

· En la presentación el rector Pablo

Vanegas, resaltó que, gracias a
este proyecto de reconstrucción
la ciudadanía conocerá de forma
más detallada la historia de
nuestra región. Comprometió su
apoyo para que la investigación
desde la universidad siga
aportando a la sociedad.

AGENDA UNIVERSITARIA
 47

Diferentes procesos y estados de la

exposición realizada en el museo Pumapungo.
48 Tecnología

El voyeurismo
digital

Puede que no se haya dado cuenta, pero de a poco

la existencia está pasando a ser la digital, lo privado
pasa a ser público y de pronto lo interesante se da a
través de una pantalla. Nada de esto es malo cuando
se tiene el control y justo de eso se trata, de la
importancia de poner una línea entre lo uno y lo otro
en nuestras vidas.

Texto:

Pablo Arias Pineda

AGENDA UNIVERSITARIA
50

El voyeurismo consiste en buscar placer en la

observación de otras personas en situaciones eróticas,
pero entrando en el contexto que nos ocupa tiene que
ver con la nueva sociedad de espectadores digitales.

Apuesto a que al menos una vez ha visto algún

ASMR, YouTuber o Influencer reaccionando en video,
alguien comiendo comida exótica o viajando, no hay
de qué preocuparse, no hizo nada malo, todos hemos
observado estos contenidos, ya sea por morbo o
simple entretenimiento, por eso el término voyeurismo
digital responde a que ahora se puede ver a alguien
hacer cualquier cosa que queramos con un simple
click.

¿Y qué sucede?

Pasa que se vuelve más fácil, sin embargo, más

fácil no siempre es mejor, ahora se puede acceder a
interesantes lugares paradisíacos viendo un vídeo
de alguien que viaja a ese lugar por YouTube, tener
fascinantes aventuras o acceso a las personas más
hermosas con un solo click, el problema está en que
esto no es real y no hemos hecho ningún esfuerzo en
verdad. Es fácil y sencillo y surge la costumbre de ser
espectador de la vida de los demás, la adicción a la
conexión es algo de lo que nadie está hablando.
Mr. Megustaver, por otro lado, también lleva más
Por ejemplo, supongamos que tenemos dos allá su pasión y ahora es experto en videojuegos que
personajes Mr. Megustaver y Mr. Megustahacer no ha jugado, solo ha visto a otros hacerlo y tampoco
ambos tienen el mismo empleo, ganan lo mismo y tiene las posibilidades económicas que le gustaría ya
son compañeros de trabajo, aman los videojuegos, que gasta su dinero en suscripciones de Onlyfans y
ver gameplays y directos sobre este mundo, también, todo su tiempo viendo a otras personas hacer cosas
tienen amplios conocimientos en diseño, programación que a él le gustaría, pero a través de una pantalla.
y animación y aunque tienen un buen trabajo no se
sienten satisfechos. ¿Se entiende la idea?

Mr. megustahacer decide llevar más allá su amor
por los videojuegos y decide crear uno propio que,
aunque no muy bueno, pone su currículum en la
mira de las grandes empresas del medio, no dejó de
jugarlos ni de ver a sus creadores de contenido favorito,
pero dedica parte de su tiempo a hacer cuestiones
productivas de lo que le apasiona.
Mientras Mr. megustaver sigue a las mujeres
más hermosas en Instagram, Mr. megustahacer se va
formando un estilo de vida que le permite conocerlas
en persona. ¿Se comprende?
En este ejemplo algo exagerado, use los
videojuegos, no tengo nada en contra, solo fue lo

AGENDA UNIVERSITARIA
 51

primero que se me ocurrió, pero de seguro se le ocurren

otros contextos. Ambos comenzaron en igualdad de
condiciones, como puede ver, Mr. megustahacer no
Aunque en su significado dejó de hacer lo que le gustaba, pero supo marcar una
línea entre lo virtual y su vida real mientras que Mr.
denotativo el voyerista es megustaver se perdió en el hedonismo ahora su vida
la persona que disfruta virtual es más interesante que la real.
contemplando actitudes No es necesario vivir una vida de monje o algo
íntimas o eróticas de parecido, la clave está en tener la fuerza y el carácter de
marcar una línea entre lo real y lo virtual y respetarla,
otras personas, en el saber que hay cosas que no son reales (por ahora) y
plano digital se expande que hay cuestiones reales e importantes.
a muchos placeres y Se debe tener en cuenta que el mismo Internet en
acciones. el que uno se perdió, también es el mismo en el que
otro aprendió las habilidades que le harán tener una
mejor vida. El balance es la clave.
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Para saber

· El voyeurismo en el plano online se ha

masificado con el uso de las redes sociales,
donde sistemáticamente se revisa los perfiles de
otras personas.

· Se lo conoce también como stalkeo, que

proviene del verbo en inglés to stalk y sin una
traducción formal al español.

· Según estudios psicológicos el voyeur patológico

“raramente hace daño físico a sus víctimas”,
porque precisamente debido a la dificultad de
hacer reales sus acciones es que se esconde en
el Internet.

AGENDA UNIVERSITARIA
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54

Proyecto Electrolinera
Integral de fabricada en
Agricultura laboratorio de
Irrigada Microred

Se realizó la entrega del proyecto Integral de Agricultura
Irrigada a pequeña escala en la comunidad Pucarrumi, de
la parroquia Santa Ana, desarrollado por los estudiantes
de la Facultad de Ingeniería: Rigoberto Guerrero, Robinson
Loja, Rodrigo Guerrero, con la tutoría de Esteban Pacheco
y la colaboración de los alumnos, Alex Mogrovejo, Nicolás
Merchán y Danilo Saico.
El proyecto nació como una propuesta técnica, que entre sus
componentes está: la renovación del sistema de captación
del agua para riego, conducción y distribución; incorporación
de riego tecnificado mediante aspersión, micro aspersión
goteo y riego por surcos abastecidos por tuberías de
compuerta; ampliación del sistema de almacenamiento;
y diseño hidráulico eficiente que permita la irrigación con
presiones y caudales óptimos
La Universidad de Cuenca presentó la primera electrolinera
fabricada en su totalidad en las instalaciones de su
Laboratorio de Microred. Este proyecto fue realizado por
el director del laboratorio, Luis Gonzáles, en conjunto con
los estudiantes de la carrera de Ingeniería Electrónica y
Telecomunicaciones, David Llivicura y Frank Torres,
Fue creada en su mayoría con materiales nacionales, el
ensamblaje, controles, interno gráfica y software, fueron
desarrollados el equipo de trabajo. “El objetivo de esto
es que, si algún momento tuviera algún problema, todo
el servicio técnico se podrá realizar en el laboratorio, sin
depender de productos extranjeros”, manifestaron los
creadores.

Formación
sobre
protección de
derechos

Se cumplió con éxito la cuarta conferencia en el proceso de formación para operadores

y operadoras del sistema de protección de derechos desde la Universidad de Cuenca,
con la presencia e intervención del rector Pablo Vanegas.

El evento fue organizado desde la Facultad de Psicología y el Consejo Nacional para

la Igualdad Intergeneracional (CNII). La decana subrogante Mónica Aguilar intervino
otorgando relevancia al encuentro académico.

Bajo la temática de: Participación, actoría de los grupos generacionales y

fortalecimiento a la sociedad civil, se contó con asistencia de miembros de 171 Juntas
Cantonales de Protección de Derechos y Secretarias/os Técnicas/os de los CCPD, de
alrededor de 213 cantones, entre otros.

AGENDA UNIVERSITARIA
 55

Congreso
Internacional Propuesta de
de Seguridad rehabilitación
Alimentaria y de Iglesia de
Nutricional Nabón

Se realizó el I Congreso Internacional de Seguridad
Alimentaria y Nutricional, organizado por la Universidad
de Cuenca. Se desarrolló en torno a seis ejes temáticos
con ponencias que abarcaron una perspectiva amplia e
incluyente en busca del debate y la reflexión.
La U. firmó una carta compromiso con la Alcaldía de
Nabón para el apoyo a la propuesta de “Rehabilitación
arquitectónica de la Iglesia Patrimonial San Juan Bautista
de Nabón”, la intervención será desarrollada por Ciudad
Patrimonio M.

En su intervención durante el encuentro académico, el rector El alcalde Patricio Maldonado expresó que para su cantón
Pablo Vanegas manifestó que es necesario colocar en la es grato que este trabajo de recuperación de un edificio tan
mesa de debate alternativas para garantizar el derecho a la importante lo realice la Academia, confiamos en el trabajo
alimentación y nutrición. profesional que se realiza desde la Universidad de Cuenca.

El representante de FAO Ecuador, Agustín Zimmermann

catalogó al encuentro como el espacio óptimo para avanzar
en el análisis y discusión para intercambiar experiencias
para mejorar la seguridad alimentaria.

Congreso
Nacional de
Geografía

Se efectuó el 2do Congreso Nacional de Geografía organizado por la Asociación

Geográfica del Ecuador, las universidades del Azuay y Cuenca con el tema central
“Geografías interdisciplinarias”.

El Congreso se desarrollará en torno a seis ejes temáticos con ponencias que abarcaron
más de un área desde una perspectiva amplia e incluyente en busca del debate y la
reflexión.

Entre los objetivos del encuentro estuvo el compartir y discutir trabajos prácticos,
académicos y experiencias profesionales sobre los métodos, herramientas y conceptos
de la geografía en diferentes áreas del conocimiento.
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AGENDA UNIVERSITARIA