® Elementos matematicos para la Fisica Li CUZCAN® Ing. EFRAIN TARAZONA T. ‘Aportanto-on ta Oftasion de la Ciencia yla CutaraFISICA GRAFICAS DEL MOVIMIENTO MECANICO wine CUZCANS Avortande ent jencla yf CulturaUniversitari, he notado en muchos estudiantes (principalmente quienes postilan ala Universidad Nactonal de Ingentocia “UNI’) ove Direc eraie aparece lant ae eer eee mT D uranto mi experiencia como profesor de Fisica en contros Pro- Peel el te reer apres rate eatacte peace Vee rae pede acer Tate eR el vet caeY lidetae LOE a et ate Ceeaoeh len heres cere Presento 170 problemas resueltos y 50 problemas propuestos; ademas de a a tet ee eee rade peepee eee eee texpucstostenen una earacteriatca principal: aon los lamados “Tipos de exdmener elon "UNI", “paral he edd tout rferoe Ps problonas ropaatee ills tein 3 pate oe’ a all’ CHORE PINT ‘s)arlloatcter neo cle eel eal ie UNI “Los problemas extén clasificados y dosifcados progresicamente de acuerdo al pues igi Tape ae ae ee acs tmanaraz; aslo con afin da qe al ectudiante von los diferentes modos de ancararks Dos recomendaciones quiero dar al estudiante: [a primara os quo a su offn perscverante [e sume ese espiritu critica © investigue y no soa mecanicista al ‘momontoderesolverlos problemas. La segunda es que antes decor la sohuciin da los problemas primero intent resoleras. Las del Movimiento correspondon al capitulo do cinomética y en la rayora dette uualnantea cade braremans, Para una mejrcompresin See he ee loa grilles de functors y Is sapuinls lia grdfeas do movirtento: oo orale yates reece de la prea pe Contiariamente @ eta qpibhcocionas, prosentamnas una sarieded) le problenasi la mcyerte do les iniemes han ale propussion y rosuation uoande lx ace le aca GetPrice ream al fected tare al weil et aera para postulantes a la UNI. REL rea tars dee pea erta tern gan tyres aera ersaereo ey ciara etmele las sorteando muchas barreras, La leccién aprendida es: “Cuando las condiciones sonivileaclarads ax oaanclssmgitnoate nenefcéraa ot aiperarls”, Nowstd dards mencionar que los afios de docencia en la academia “ VALLEJO” fucron ‘para wm! sina experiencia que enriquecié mie conochaientos y que hoy sircon para plasmareste trabajo. “Agradezco a quienes hicieron posible ealga este material: Al Sr. Enrique Cuzcano P, porla confianza brindada; amis colegas profesores , quienes me hicieron Uagar sus obeereacones w sugeroncias: a mis fomikars, quieras siempre me alentaron; ast mismo a todas las personas que laboran an lx Editorial Cuzcano S.A.C, especialnente a las sefiorita Norma Silva Ordinola, por su esmero, pacien- ciay comprensién. Finalnente , espero recoger erticas, obsersaciones y sugerencias que sereirén para mejorar préximas publcaciones. El autor~ Funci6n. - Grafica de una funci6n. ~ Graficos de algunas funciones particulares ~ Funcién definida pot partes.. f - Interseccién entre curvas. PROBLEMAS RESUELTOS. @GRAFICAS DEL MOVIMIENTO MECANICO Aspectos teéricos. cee = Grafica de una particula sin movimiento mecénico. ~ Grafica del movimiento rectilineo uniforme (MRU)......... - Grafica del movimiento rectilineo uniformemente variado (MRUV). ~ Observaciones importantes... - Clculo del desplazamiento y velocidad media. = Célculo del recortido (espacio o longitud recorrida (e)) PROBLEMAS RESUELTOS. Y ss - Gréfica X -t... *MRU + Grafica V-t * MRU *MRUV *MVCL - Gréfica X -t. *MRUV *MVCL- * Otros movimientos variados sn de problemas de cinemética * MRUV * Movimiento con aceleracién variable - Problemas variados. i * {Como llevar de una gréfica a otra? * Movimiento con varias reglas de correspondencia * Gréficas a-X , V*-X , etc. * Misceldnea...... Ear goniauiapredicn @ PROBLEMAS PROPUESTOS CLAVES aig. 12 12 13, 50 50, 50 sr 34 56 37 100 119 121 124 138 158 168GRAFICA DE FUNCIONES * El cdleulo del area (A) de un circulo depende de su radio (r) % * La distancia recorrida (d) por un movil en MRU depende del intervalo de tiempo (t) transcurrido. [A = nr”, [a=ve4 La descripci6n de éstas relaciones es lo que denominaremos funciones. DEFINICION En las matematicas la definicién precisa, resulta tediosa por la complejidad en sus notaciones. Intentaremos dar una definicién acorde a la utilidad que daremos en eltema. yes una funcién de x, si (en ésta relacion binaria) acada valor de x le corresponde un tnico valor de y. y=FQ) Se lee: y es una funcién de x Donde: x: variable independiente y: variable dependiente de x Ejereicio: Dada la funcién: y=f(x)=x+1; tabule como pares ordenados la relacién entre xey. Resolucion ‘Damos valores a “x” y obtenemos valores para “y”,Finalmente: f(x)={(0, 1); (1, 2); (2, 3); 1, 0); (2, -1)...} La gréfica de la funcion y es una recta, Enoste oportunidad aslo teotaretioa tres de lla. D FUNGION CONSTANTE Su gréfica es una recta paralela al eje “X” x yr gull ese Jae y=e a x © FONCIONEINEAL Su gréfiea es una recta, su ecuacién tiene la forma: [y= mx +b samx+b a y mi: pendiente de la rectaEditorial Cuzcano Cue a. Si “Pendiente positiva” OF Blempto: vols (Q)z 1 Elempto : Observar: m= tg0=tg(180°-a) =-tga. Cuando se quiere graficar una funcién lineal sélo basta ubicar dos puntos de la misma, la recta debe pasar necesariamente por dichos puntos por cuestiones prdcticas de preferencia se escoje los puntos en las cuales la recta corta a los ejes cartesianos, Veamos el siguiente ejemplo: Graficar: 2y+3x-6=0se aes eer ro eg Si hacemos: x=0 > 2y=6 > y y=0 = S&=6 > x ‘Dos puntos de la recta son : (0,3) y (2,0) CONSEIOS PRACTICOS Cuando una recta pase por el Cuando se conozca la pendiente de origen, su ecuacién serd : la recta y un punto de paso. La ecuacién se hallara haciendo e (4, .3,) + punto de paso. m: 0 on La gréfica que corresponde es una curva llamada “Parébola”, su forma general es: y = ax*4bx+e Acomodando términos esta ecuaci6n puede tomar la forma: Y-Jn= k(L- Xe)?Eure) Editorial Cuzcano 1 Seem Su grafica sera: ¥ V : Vertice de la pardbola (@) si k>0 ta curva se abre hacia GF Ejempto : arriba. Si k<0 la curva se abre hacia abajo. GC Ejempio : @) La pendiente de una curva en un punto "P" viene a ser la tangente de una recta en ese punto. y GC Ejempto : (@) EI valor absoluto de *k" nos indica si la curva se ensancha er pendiente de la curva en “p’. 0 se abre. lo oe eo eee eee se SOTO EE EEEEEEEOEDEEEEEEOESOO ESOT# WAAR La interseceién entre 2 6 mas curvas ocurre cuando tienen una misma ordenada para igual absisa. El punto "P" pertenece a ambas curvas. Es decir ; si x, = 1: * ye een eciyee ty * y= 8-x,+8-1=2 J (4,2) La solueién algebraica se halla resolviendo una ecuacién a partir de las Es decir: 2x} = 8-x, 2x,Determinar la pendiente de Ia recta que pasa por los puntos (1,6) y (~2,1). A) 5/3 B)3 o2 D) 5/2 E) 3/5 RESOLUCION Ubicando los puntos en el plano carte- siano. Si dos puntos: P(x,,9,) y Q(4, 9.) pertenecen a la rec- ta, la pendiente se calcula por : Sem. CEPRE UNI ‘Trazar las rectas que pasan por los pa de puntos siguientes y encuentre sus pendientes. a) (-2,4) , B(4,2) b) A(2,4) , B(-2,-3) 1 z 1 z A) S'S B) eae eas a Ma 1 4 © -3 9-4 Dea 4 7 Bae on a RESOLUCION a) Esta parte, lo resolveremos apli- cando una primera forma SPAOSORESEESSEESEHSESSDELON SOLOS eE ES CCObOeSTOFCOSEFENee| Graficamente : ——1-—— En el BX sombreado : m= ig = -2 « |m=-+) Rpt @ 3 b) Este problema lo resolveremos del mo- do sugerido en la nota del problema anterior, Ya-Ms %y-Xy at =4 Rpta. (b) SESSSEEOSESESESSOSEOSESSESESEDEESEHEOSEEEEDEEEEE Glave: E PROGUEMARSE) Sem. CEPRE UNI Al trazar las rectas que pasan por los pares de puntos siguientes. = ©) A(5,3) , B(-1,3) a) A(3,-1) , B(3,4) Sus pendientes serén : B) 0 ; no esta definida D0,5 A)0,0 c)1,0 E)6,5 Seoseoseeesasssesees $ = RESOLUCION La pendiente : conociendo 2 puntos se puede hallar, = aah AG °) m ad m= Esta raz6n en el limite tiende a pero diremos ‘La recta puede graficarse pero) su pendiente no esti definida Epta (d) i Una recta tiene por ecuacion y =~2x+6. Hallar la pendiente de una segunda recta que pasando por el origen cruza a la primera recta en x = 1 1 A) 3 B) 4 OF D) E) 2 RESOLUCION Sea la recta L, :y = ~ 2x +6 ; nos dicen que otra recta lo cruza en x = 1, por lo tanto hallamos "y" en ese punto. y= -2x146 yaa Es decir en el punto : (1,4 ); las rectas se cruzan :Editorial Cuzcano 15 £ SoA a Graficando Observamos : " *ms=-wa=-5 soenah : (pendiente) * Corta al eje ¥ en b ='7 De la ecuacién de una recta y= mx+b s Rpta. Ly ‘p La. pendiente de la 2da recta L, sera : Glave: D a i __——, ee ice Hallar la ecuacién de la recta que se muestra en la figura. Clave: B Sem. CEPRE UNI Una recta pasa por el punto (4,2), Cuél sera su ecuacién si corta al eje FESSOR SCOT OO OSES ET ESEEEEESED IEEE SED EODSOOOSOOEOEOS Yeny=7? a A) 2y4+8x = 3 B) dy +3x = 6 By =-t847 C) sy-4x = 6 D) 3y+4x 2B) dy+4x = 6 RESOLUCION = H Graficamos : RESOLUCIO! 7 # En el grafico : 3. ¥} : 3 2b 3 2 02) : 3 3 4 » y z 3 *e| Usamos la relacién : ee zoa * Corta al eje Yen b=2. De la ecuaci6n de una recta : y= mes Rpta. (a) y oxen b) De modo similar : Dato: m By = 4x46 Pasa por (2,4) : Be te as oe pe oa Clave: E Sem. CEPRE UNI Determinar la ecuacién de una recta que pasa por P(2,4) cuya pendiente es : 8050090000990 09099008 COFESOEOS SOOO DESEO ODES ESOIOOD a) 2/3 b) -1/2 A) Qx+38y = 8 3 y+2e = 10 (PROBIEMATSS B) Sy ae eB.) Payee 1D Hallar la ecuacién de la recta que pasa 5 por los puntos : ©) gy-x : B(-4,2 D) 2y-32= 10 ; Ate Say 8 ) E)x+y =8 : Bye ¢C) & D) x-. 8 RESOLUCION Poe La a) Graficamos < ce $ aesowweion * Graficamos ooeseocoesoncoosene Editorial Cuzcano Eeheenes) iS é RESOLUCION Graficando y ubicando los datos en el plano cartesiano. * Consideramos : (4.9) Dei mee x-% Pls 25 eae Desarrollando : gaa ay 10 * Notamos que la recta corta al eje “y" en "Q’. lay 8] Rota Glave: A$ * Los BX, sombreados son idénticos. Al momento de graficar en cuadricu- las observamos que la recta pasa por y = 4; sabiendo ademas que la pen- diente de la recta es : m = + a L suego Aplicamos : y = me +b ines aixi4 eae Desarrollando : La ecuacién de la recta es : ys mx+d Rp, Ria. Determinar la ecuacion de la recta que pasa por el punto (1,2) e intercepta al eje "Xen x= 2. Seeos eee sorseaaessessereeeaeoTeaTORELIEDEREEEEERESEESEESSEEEERETOIOOED Ayn Fed Boy = 2xr4 Ea Hallar la ecuacién de la recta paralela a Oy = -2e44 D)y=-x+4 3 la que se muestra en la figura y que in- Bisse na % tercepta al eje "X" en x = 3(Sem. CEPRE UNI 9911) Si se sabe que el area del tridngulo AOB es de 8 cm”, determinar la ecuacién de Ja recta que pasa por los puntos A y ) 3 : 3B. : Y(em) 15 x ‘ A) 4y +34 = 12 B) fy+3x=12 3 ©) 8y-4x = 12 D) Sy+4x = 12 3 B E) 3x+4y = 12 3 T 3 X(em) RESOLUCION SA)x-y = 4 B)xty=4 Graficando segiin la condicién del pro- ¢ ¢) x+y = —4 D) x42 =4 blema, ubicamos la recta paralela de la 3 ¥ ie $B) axty=4 = RESOLUCION $ En el grafico 8 SEOSESSEHOREDEE SESH OESEHOOSESESESESEOOES = * Si es paralela cortard al eje y =4, (Tienen igual pendiente) La ecuacién de la recta es y = mx +b Luego: y= 4em La ecuacién de la recta sera : g@ ole e 8 Clave: DEditorial Cuzcano Cxae * Sem. CEPRE UNI La ecuacién de la recta L, seré : Hallar la ecuacion de una recta que in- tercepta a los ejes coordenados formando un tridngulo de 3u” de area y corta al eje X en 3u, donde "u" es una unidad arbitraria. ic 5 8 Rpta. (ID. eeeeeseooenes Clave: A Ay =2-s By = 2424 3 3 [PROBLEMASTS) (Sem. CEPRE UNI 20024) Oy = 248s Dy 7 $ Dado los puntos P(1,2);Q(2,8) y 5 $R(4,5), halle la ecuacién de la recta Ey 2 ‘ $ que pasa por "P" y por el punto medio del segmento QR. RESOLUCION tA)y =2+x B)y=i-x * Observando el grafico hay 2 posibili- $ q) y = x—1 Dy vey hi dades en su solucién, Ly yL,. ¢ $E)y=1+x ¥ 2 = RESOLUCION Ubicando los puntos en el plano carte- siano. * La recta debe pasar por los puntos "P” y "M". * "¥" ; punto medio de QR . Por simetria : La ecuacién de la recta L, seré : Observamos : P, @ , M , R estén en la ers oeer La pendiente : m = tg0 = 2 1 Luego : Rpta. @ Fécilmente concluimos que la recta in- tercepta el eje Y en b = 1 Seo eeereseeeseseeree saree reeeesereeeeeeeesLa ecuacién de la recta sera : 2 [BROBIEMANGS) Som. CEPRE UNI yel+x] Rpt ¢ En un plano ¢—X se encuentran dos Clave: 3 etesL, y Ly. L, corta al eje X en $x=1 y pasa por (4,3). Ly corta a (Sem. CEPRE UNI 20024) { los ejes en ¢=5 y x= 5. Deter- Hiallese la ecuacién de la recta que pasa ¢ ™ine la interseccién entre L, y L,. por el origen de coordenadas y es pa- ? valela a otra recta que pasa por los ¢ 4) (~?»3) B) (3,-2) puntos A(0,~3) y B(8,3). $0) (3,2) D) (-2,3) A) 4y-3x = 0 B) Sy-4x = 0 #8) (2,3) C) Wy +5x = 0 D) Sy+2x -0 3 RESOLUCION ; Ey ayss <0 ee ea, RESOLUCION t Graficando en el plano cartesiano : * "P" punto de interseccion. 2 * Observamos : son paralelas, tienen igual pendiente’, ¢— ———= En el BX sombreado : En el AMPN:Editorial Cuzcano El punto "P” de intersecdién sera para: x=14+2=8 e y=2 Clave: C (Sem. CEPRE UNI 99-II) Si el producto de las pendientes de las rectas mostradas vale -3, halle la ecuacién de la recta de pendiente positiva, si ésta es mayor que 1,5. Ayy= 3x B)y=2 C)y=x D)y=x/2 E)y=-2r RESOLUCION En el grafico : -8 Dato m,+m, tg 0,-(-1g 0) = -8 fg 0,10 = 9 yo - 14y, + 48 = 0 ie nib J » Xs - wa 8l La recta de pendiente positiva es Z, si: [y= 6 si: [y=8 * Condicién del problema im, > 1,5 m,=2 La ecuacién de L, seré : y m,x Rpta Sem. CEPRE UNI Dos rectas se intersectan en un punto de coordenadas (3,2) y los seg- mentos de recta comprendidos entre el sje "A" y el punto de interseccion man dngulos de 53° con el eje SEEDS EESEE EES ORES IEEE SESE SEEESEODEESEOO SRS CESSES OSEEDEEEODEDEDETEEOOSES Hallar las ecuaciones de las rectas. A) Sy+4x=-6 5 By+4x=6 B) ay-4x=6 j Sy-4x = -6 ©) 4y-38r = -6 ; By-4x = 6 D) 8y-4n = -6 5 Byt4x =6 E) 4y-31=-6 ; dy+3x=6‘RESOLUCION ([PROBLEMANT@) (sem. CEPRE UNI 991) Graficando = Una recta tiene por ecuacién By +2x-5 = 0 Determinar : a) Una recta L, que pasando por el punto (-3,0) sea paralela a L. b) Una recta L, que pasando por el punto (-3,0) sea perpendicular a Soesereesereeeseoeceseee we En la figura : $A) 2e+sy= 2 5 Be ay = 9 Recta L, $B) Sx+2y =-2 5 Dy +dx = -9 m, = tg5a=4 $0) Byrae=-2 5 2y-dr = 9 2D) 8y-2e = -2 ; -2y+8x=9 Oe ie 3 REsoLUCION Para las ecuaciones de las rectas usa- ¢ Para graficar 3y +2x-5 = 0 hacemos = mos : $ eat Seon ae 3 Recta L, 2 $ Ubicamos en el plano cartesiano y grafi- Zcamos L, y Ly. Desarrollando : : Rpt. 3 Recta L,, : 3 : Desarrollando = : Roa a 3 Clave: D > 4 La pendiente de "L" es :Editorial Cuzcano 23 5 5/2 [PROBIEMANT9| (Som. cepre uni oo. _ 3 Dos rectas forman un dngulo de 16°, tal $ como se muestra en la figura. Si la m = ~ig0=- Luego, la pendiente de la recta L, se- ra: $ pendiente de la recta L, es : » deter- Z = mine la ecuacién de ambas rectas. Teas s Sih, 0b, . 3 3 = 3 : (propiedad) s Entonees, la pendiente de la recta L, sera : s 3 1 o 8 aE ia Ipeaa stay A) Conociendo la pendiente y un punto de ¢ B) la recta aplicamos : Ove yy sored esi Dye det5 5 y= Beet m= ‘s . ee = =r4+10 a Dyes ee Recta L, Sa E) anaes oe RESOLUCION En el gréfico observamos Beers) Rpta. (i) Clave: © Este problema puede ser resuelto con otro método ver: prob. 22. PEOTESS OOOO COSOS SEE OEEE SEES EE EEEEEDEEOEESOOOOD| & 2 A 3 53° La pendiente m, de Ly sera @, = 53°-16° = 37° 3 Conociendo la pendiente y un punto aplicamos : Resolviendo ; $y 4x = 15 Dividiendo +3 y reordenando : Recta L, Resolviendo : Sy - 4x = 15 Dividiendo +4 y reordenando : Rpta. (1) Clave: A Otro método de solucién, ver prob. 23 3 Una recta corta a los ejes coordenados en 3 los puntos (a0) y (0,5) y pasa por $P(2,10). Si a+b=3 , halle la 2 ecuacién de la recta Say = 2048 By = 3x45 SO y= 246 Diya 6 2H ByC 3 RESOLUCION 3 Graficando Esta grafica no cumpliria pues b> 10 y a>2 ¥ no se conseguirfa que a+b = 8 Veamos otra posibilidad : Observamos que segtin este grafico podria cumplir con la condicion a+b = 3 Notar que : "a" es negativo De la figura: SESTROSEESSSOESSESFTEEEOEOEOESOSERES ORES ESOS EOD EDEESEEditorial Cuzcano 25 Eee RESOLUCION Graficamos en el plano cartesiano las posibles rectas que cumplan con la con- dicién del problema : Luego : Resolviendo = a’+ 5a+ 6 =0 ease ao es > a, =-24 Si: a,=-3 = b=6 Gye 2h ae (bye Qbservamos : Pero : * "L,"; no cumpliria la condicién de la ie suma de segmentos igual a 3. (x, >4) sa es * La recta que cumple es =(-2) 2 * Si graficamos mediante cuadriculas la respuesta serta inmediata; pues Y= 1y x, =2. La ecuacién de la recta seria: det Las ecuaciones de las rectas que cumplen son : (de y = mx +b) éSi_no fuera asi? Hallar la ecuacién de la recta que pasa por (4,~1) y que determina con los ejes eoordenados segmentos cuya suma es 3 unidades. A 1-2 B)y = 1+% dy = yy sire Oy = 142% D) y = 1-2e EB) y = -1+2x go= 2 = — .. @) POSES SEOSEOO SEE E SEES ODEO ESEEES EES SEFEDEESEOEEOOSEEERED EE EES ES EEEESESOE ESESiler a deiwe meni op. oes A Pero: y%+% = 3 & RESOLUCION y= 8-x, an Para graficar la recta Sy +2x-5 = 0 & Hacemos : ee aD en ©: ae x=0 > 8-5 = y Desarrollando yr0 = m-5 a x-8 xg - 8x, + 12 y fo -6 Sa Si:m=2 = », La ecuacin de la recta es : y= mxib be BOO SOE SECT EERE EOE DONOEOEDEEESEE SER OS DE EO EDO LOS EOESORISRORE ESE SE TEDS PROBLEMANZ2) (Som. CEPRE UNI 99) Una recta tiene por ecuacién : La ecuacién de 1, serd : y4+2x-5=0 y = m,x+b, =-> Determinar : a) Una recta L, , que pasando por el punto (-2,0) sea paralela a Z. Como pasa por (-3,0) b) Una recta 1, , que pasando por el punto (3,0) sea perpendicular a us \) Qe+8y= 2 5 Be-By=9 B) 3x+2y=-2 3 dy+3r ©) sy+2r=-2 ; By-8e=9 D) Sy-2x =-2 5 ~2y+8e E) Qy+38r=-2 ; 2y-Sr y = m,x+b, Como L, es perpendicular a L,Editorial Cuzcano Luego: y = beth, Como pasa por (-3,0): 0 3 = Fx(-8)4b, > b= -# 3,,9 tye Seal ae cea Clave: C (PROBEEMANBI) (sem. cePRE UNI 99.1) Dos rectas forman un dngulo de 16°, tal como se muestra en la figura. pendiente de la recta L, es 4/3, deter- mine la ecuacién de ambas rectas. A B) C) D) E) ¥ Si la 27 _ {SENG sma PERO SEEDE SELES EDITED SEES SES OSES EEDEEEEEEEERSEEERESESESOOSESEDEOSEOEROTEOOE RESOLUCION En la gréfica : Dato = mM. A ae: = En la figura : ®, = 37° my = tg 0, = 4] (pendionte de.) 6, -16 (pendiente de L,) = 53°-16— cuftake = —_—_ SEE RESOLUCION Grafiquemos : F 1,8C +32 +5] Rpta. Py Fah 8o+32 .() Haciendo : m=iga=18 La condicién del problema es que la ab- cisa es igual a la ordenada CaF En la ecuacién original Rota, (ID) C= 18C+32 Clave: A -0,8C = 32 Cc =-40 (PROBEEMA§ZA) sem. CEPRE UNI La relacién entre la temperatura F en la escala Fahrenheit y la temperatura C en la escala Celsius, esta dada por : Esto se interpreta : a -40 °C , la tem- peratura en Fes -40 ¥. Es decir : - 40°C = -40°F Graficando F = 18C+32. Al graficar; las coordenadas del punto cuya ordenada es igual a la abcisa; nos indican que? A) A 20°C la temperatura es también 20 F. B) La temperatura en ambos siste- mas es el mismo valor a 0°F. C) 40°F y 40°C son equivalentes. D) Seguin la gréfica a - 40 °C también corresponde la lectura de - 40 *F. E) A -32°C la lectura en " ~ 32°F, FP es GOGRSEEEESEE SEES SONS EOEEHESEOSSESSESOSRS CESSES SEESEEEOHSOSEEESEE SEE SEEOEOEa : (PROBTEMAAR) (sem. cepRE uni 20001) + Observamos : en ¢=0 = V=V, Es un experimento ge registraron 108 ¢ Como la variacién es lineal la pendiente datos que se muestran en el cuadro ad- on cualquier punto es la misma junto. Si la relacién entre V y t es li- OS - neal, hallar "V" en el instante ¢, , donde & Dé la ecuacién de una recta : gees V = mt+V, ra aa Q Tv Tx] ; je A) Y= t4V, B) Y= Rpta. OM Cla: D) Y= (ez BE) Y= otro par de puntos. (PROBTEMANZG) Sem. CEPRE UNI RESOLUCION El grafico muestra la dependencia entre dos magnitudes fisicas. Hallar dicha de- Nos piden "V," para ello graficamos en pendencia, el plano cartesiano los sucesos. BOOSEOSSTOESEH SDSS E DOSES TEEEEEDE DESO EES EES ETOEOSOS EEO EOTETESEOED wan| VI ex< 412 4V2 sx 5N2 BN2—x Finalmente : Be Osx< V2 yey V2 Vax <4 5V2-2..4V2 sx 5 5V2 Clave: E (PROBIEMANZ) sem. cepRE UNI Del problema anterior. Hallar el valor de Vou Pata x = 9V2/2. RESOLUCION Ae a OF Para hallar y = f(x) , lo haremos por “ tramos. 4 v2 i D> 2 Sogiin la figura v2 4 RESOLUCION ‘Observando el _gréfico : = mx y= (lt ye ya ve La pendiente m = -tg45 = -1 =H x-% m3 x = BNR dese COeS Se eE ES ESEO OHDOT EEECESESEEESENESESESAESEEEEDODEEEEHERSSO0090G9 0000000on IGRAFIC DEL La parébola tiene como vértice: (1,2) También se puede caleular : De: y = 5VD-x u. 4VOsx<5V2 Si x =45V2 y= 6V2-4,5 V2 pppoe m1 3 yee Y tiene la forma : y-2 = k(x-1)? Para hallar “k", observamos que la pa- rabola pasa por (0,0). Luego: 0-2=k(0-1)? > k=-2 Luego : y-2 = -2(x-1)? Cuando: y= 3 (PROBIEWARZ@! sem. cePRE UNI La figura representa a una varilla cur- vada en forma de parabola. ; Cudnto vale "x" para y = 0,5 ? Serevosescosenenesneeeneeee 5-2 =-2(x,-1)? Resolviendo obtenemos 2 valores Rpta. lave: D vs V3. Aye = Eo Berita - we (PROBTEMAYZS, som. cepRE UNI Coa D) eta La parabola muestra la dependencia en- 7 tre dos cantidades fisicas y = f(x), ha- Hie Mar el valor de f(5). 2 RESOLUCION ba En la grafica yy PROCES OOS E SEEDED EDEN ERED SES EEEEEOEEEEEESES— oiéite RESOLUCION Y * Observamos : El yértice de la pardbola es en xa2, * La ecuacién de la pardbola es : h(x-x,)? Luego: y = +k (x-2)? Si: 0 >» y=3 8 = y,+kx2? 3 = y+4k . De @) y (I): La ecuacién de la parabola es : f(z) =y = ~14(2~-2)? ke iS SOO S OOOO EOE EE SEES ESTE EEDSSESESEOEOEDSEDSEESEESEEESE SE EEEESESES SOD ETEOES “ f(5) = -14(5-2)? « [f5) = 8] Rpta. Som. CEPRE UNI El cable de un puente colgante de forma parabélica, esta soportado por 2 torres de 15 m de alto y situadas a 120m , una de la otra. Si el punto mas bajo del cable esta a 3 m sobre el piso del puente, hallar la longitud de una barra, que esta a 30 m, a Ja derecha del punto més bajo del cable y que va en forma vertical, del cable al piso del puente. Clave: A A) 2m B) 3m C) 4m D) 5m E) 6m RESOLUCION El puente colgante tendra la siguiente forma : 30m $120 a Hacemos coincidir el vértice (punto mas bajo del puente) con el origen del plano eartesiano.Editorial Cuzcan La ecuacién de la parébola es: y = bx? 12 = k( 60)? x Luego: 300 Si reemplazamos x = 30 302 Jeanna Pero: y = L- 3=L-3 [= 6m (PROBEMAYSA) som. cepne un Una esfera se mueve sobre un carril de forma parabélica, iniciando su movi- miento desde la posicién (x,y) =(1,5). Determinar la ecuacién de la pardbola, sabiendo que el punto més bajo del carril tiene coordenada (3, 2). A) y = 2-0,5(x-3)? B) y = 24+0,75(x-3)? ©) y = 2-0,75 (x-3)* D) y = 240,5(x-3)? B) y= 24$(2-3)? RESOLUCION Ubicamos la parabola en el plano car- tesiano. KEM@ GRAFICAS DEL M te a ecuacién de la parabola tiene la z a 2 Yroe= Rix= 35)? Reconociendo términos : om B25 y-2=h(x-8)? Para caleular “k” evaluamos en un pun- to de la parabola (5,1). 5-2 = k(1-3)* he Reemplazando : 3 2 yr2 = F(x-38) o |y = 240,75 (x-3)? Clave: B (Sem. CEPRE UNI 98.) Hallar la ecuacidn de la parébola que pasa por los puntos (1,0), (0,2) y (~2,0) Rpta. COL SOHESOSSEFESEL OE CEDODSEOSOSSESERSOESOEORESEOSHSSEEO ORE OESTEEESESOSESSTae = ko —cufétke A) y = -2x7+x4+2 B)y x+2 % La ecuacion de la parabola es : Oy -24+20 D)y = -x?42-2 x42] Rota. Ey Clave: C RESOLUCION Bosquejemos un grafico aproximado : La ordenada de la interseceién de una parabola con su eje es y = -2. Si el eje tiene por ecuacién x = 3 y la pa- rébola pasa por el origen de coorde- nadas, determine su ecuacién. Ay =2-Zix-3)? 2 2 B)y = 4-9(x-8) * Para facilitar la resolucién usamos: Oy = 24F¢e-8)? ax* thx +c a (Be. de parébola) D) y= 2(x-3)? Como los tres puntos pertenecen a la pa- 9 rébola : E) y= 5 (x-8)7-2 A:0=a(-2)7+b(-2)%c ..@ B:2=a(0)?+6(0)+e . (i) $ RESOIUCION Ubicando la parébola en el plano car- ©: a(1)*+5(1)+e GD) temane : Dell : g=2 y x=3 DelyU: je de la parabola (pasa por et vértice) 0 = 40-2642 O=atb+2 Resolyiendo + De los datos, vertice V : (3,-2) PSOE ROSE SHESEDOEEEEHSE HOODS OHEEEOE ESE TEESE SSCS ESERIES OSSSFESCSSSEONSOOOSEditorial Cuzcano Esbozando el grafico: La ecuacién de la pardbola serd : Y-Yw= k(x-%)? y-(-2) = k(x-3)? +2 = h( | oD) La pardbola pasa por el origen (0,0). = Luego : 0+2=k(0-3)? En la ecuacién : y = 24(x-1)" Joe join si: £=0 > y= 241? =3 Gere ey =] te En las alternativas notamos que sola- mente una de ellas cumple. En): y+2=2(x-3)? Sem. CEPRE UNI Los grdficos que se muestran repre- sentan a la funcién f(x) = x*-2r+a para distintos valores del parametro ‘a" {Cuéles de las siguientes afirmaciones son correctas? Lhe, @ a, an Sem. CEPRE UNI De la siguiente ecuacién de la parabola Y = 2+(x-1)?, es correcto afirmar : A) Cruza al oje "X" en x = 1, B) Cruza el eje "Y" on y = 1. C) Pasa por el origen de coordenadas. D) Cruza el eje Y en y = 3. E) No cruza el eje ¥. RESOLUCION A) El gréfico II ocurre cuando a>1 ; $B) El gréfico I ocurre cuando a<1 Dando la forma a a ecuacién dela parébola? py gratico II ocurre euando a = 1 y-2 = («-1)? J 3 D) El gréfico If ocurre cuando a<1 PEOPERESE OSES SOTTO ISOS TOSS OOOSEOEOOTEDOSESSESEE SES EL SESEEEEOSEOEOED ve ao $B) El grafico I ocurre cuando a>1| RESOLUCION Sabemos : segunda pardbola. ¥(cem)| YY = B(X= Ho) ove (ecuacidn de la pardbota) Y= HR 2 me)? Del dato : f(x) =y = x*-2e+a y =x? mG 1-Tea (#-1)?+(a-1) a demar L ie (eda Qbservamos, + Bi asl > y= (x=1)* Luego la pardbola tendré como vértice en (1,0), Para otros valores de "a" sera como se in- dica, RESOLUCION En el grafico observamos : ¥(cm) 9 a X(em) «. [WHiay tuna wala alteration que comple ‘cons In cova 33 Glave! DS para Ye parébola de mayor altura y-4=(-1)2? PROBLEMANSB)_ (Ser. CEPRE UNI 2002.0 El movimiento de una particula sigue yn4 Tye 03" aproximadamente las trayectorias mos- tradas. Si la altura maxima de la segunda pardbola es la mitad de la primera. Hallar la ecuacién de la Su vértice es en (0,4) Luego : su altura maxima es 4em. EOSEROSEEOEEDESOSOOTE REEDED SOSEDERSERESEISES SEES SSS EES EES ESSE SES OSSEEEOEEEDiremos : La altura maxima de la 2da. parabola sera 2 cm. Por simetria su vértice estaré en : Va = (5,25 Su ecuacién serd : y-2=h(x-5)? Para hallar "k" hacemos: y=0 , x=2 0-2 = k(2-5)? Luego : yrds -2¢x-5)? x y*] Rta. Clave: € (PROBTEMANSA) (sem. cePRE UNI 20001) Hallar.la ecuacién de la parabola que corta a la recta y = 3 en los puntos (1,3) y (7,8) tiene su vértice en (h, 8/2). 2 25 Ay 2.8 4x 25 B)y abe 4x 25 Oy ae Ax 25 Dy icin de | 25, 3° 3 BOOROO SOS OEESSEOOEEERD SED EROEES SMOSH OEMSESSEESOESOSED ISOS EDS OSDEDESEEESEOE RESOLUCION Graficamos para visualizar mejor, ¥(em)} R&pidamente nos damos cuenta que el vértice de la parabola serd en h = 4; equidista de "1" y De ; ly =k (x- 20)? (Be. de la parabola) ge BL at yet gle? be +16) Rpta. Glave: A— cuvtane Se ee eee (PRORPEMATSB) csom, cepre uni 20001) La recta cuya ecuacién es y = 5, es tan- * gente a la parabola que pasa por > (2,2) y (5,2). la parabola. Ay= fe2-38)? Byy = 2¢x-35)? Cy =5 D) y = 5-3 (2-85)? B) 6+4 (2-35)? RESOLUCION Graficamos para visualizarlo mejor : ¥ 2% 8 HIS--154 Si y= 5 es tangente, entonces inter- secta en el vértice. Notamos répidamente que : La ecuacién de la parabola es : y-5 = k(x-35)" Si la parabola pasa por (2,2) : 2-5 = h(2-3,5)? X= 35 Halle la ecuacién de % 3s aes SESEESEOOSEEEEE SESE EOE E TEESE SOSEESE OSES EES SESSEEEEES 4 wee) Finalmente = ly $(x-3p)? Rota. Clave: D [EROBEEMAYS®) (som. cepre uni 991 En el grafico mostrado, la ecuacién de la parabola es y = (x-3)?~4. Deter- mine la ecuacién de la recta L. y eZ Xi A)y = 5-x B)y =2x-5 C) y = 2x-5 D) y = 2x-=6 E) y = 6-2 RESOLUCION En el grafico ubicamos el punto de inter- seccién de la pardbola con el eje "Y”.Editorial Cuzcano 39 El punto "A" sera cuando x = 0 ny a(O8)in8 5 La pendiente de L sera : La ecuacién de Z sera : Y= yy, tmx Rote Cla: (PROBE) sem. cepre uni 994 Obtener la ecuacién de Ja recta que corta a la parabola de vértice V(4,-2), tal como muestra el grafico. La ecuacién de la parabola es : ¥-(-2) = h(a-4)? yt2 = k(x-4)? € Bites One a. Z = 2+2=h(-4)? 1 A 4 La ecuacién serd finalmente : Ay y42 = 2(4-4) ain B)y Para hallar "A" hacemos y = 0 Oy ane O42 = F(x-4) Dy = Fea E) y = VEx-2-200 x= 482VE RESOLUCION Luego el punto “A” ser : (44+2V2,0) Para conocer la ecuacién de la recta, de- bemos conocer el punto de interseccién de la recta con la pardbola y el eje "X”. PEPE SCO SOTO TOD ES EDEL O ESOS ESTES EOS EOOEOOFOEOESEEOOSEEOSEOSEOSESESEEEDEEOEE— SuZcANG eee eS Sal gre RESOLUCION (Método grafico) Graficamos las rectas en el plano carte- siano : La ecuaci6n de la recta sera : yumet+b fy eee eB: Pe es y= Faas Observamos : "P", punto de interseccién, eee a ee Notamos fécilmente que el punto "P" co- rresponde a -2= ae (4)+6b 2 Rpta. b= -2-2V2 Finalmente : Como tienen igual abcisa y ordenada, entonees; resolvemos ambas ecuaciones y = 243 @ y= 6-2 ap Tgualando : (PROBA) 2432 = 6-x Hallar el punto de interseccién entre ya 2eae yy ya By, En (ID : ys A) (5-1) B) (-1,5) a ©) (1,5) D) (1,-5) Rpta. B) (5,-1) Clave: € GOR SCOES SEO EO TEESE EOE SOEEEOI OE ECO OSES OR OSHESEEOTEDEOEOSEOEER OSES OLOSES IOSEditorial Cuzcano 44 Teed ° (PROBLEMA?) (sem. cEPRE UNI 20001) 3 recta y = 5x+60 con la parabola Determinar los puntos de intersec: 2 ¥ = 5x. oe recta y=4x-1y la bariaca re ies) y (3,45) ya4e?-9. : A) (1,5) y (2,7) oo DEY Gece Deen nae C) (4,80) y (3,-45) ©) (2,7) y (5,-1) Steerer ates, aaa ater © B40 80) or) (85248) E) (-2,-7) y (1,5) ‘ oer para visualizar mejor RESOLUCION Los puntos-de interseccién de ambas figuras se obtiene resolviendo las ecua- ciones. sees ye 4e-1 y = 4x7-9 Luego: 42-1 = 4x?-9 4x?~ 42-8 = 0 x?- 2-220 El punto de interseccién se halla resol- viendo las 2 ecuaciones. Tgualando : (PaaTMAAG) Sem. cere un Hallar los puntos de interseccién de la PPPOCOO SEG ELESEOEEIEESESEOOSED ESSER OEESESSEODOTEEEEOED| Graficando Clave: B PROBUEMAMAG) Sem. CEPRE UNI lallar la ecuacién de la recta que pa- a por lap interseceionen de'lapard- + Pala* se(teein:ipane’porijee puntos: Ay B. ola y=(-gg ]x"+8 con el ie ¥ ¥ 3 a 1g ecuacién de la parabola; caleulamos on el eje +X el punto "A" haciendo y = 0 A) By +3x = 15 B) 8r45y = 15 ©) by-3r= 15D) Sx-5y = 15 3) ety = 15 RESOLUCION s 2 = 2 $ 2 2 2 * : = 2 3 2 : ° 3 2 e e * = 2 3 $ La pardbola tiene por ecuacién SF y ¢ 7 ls +3 Dando la forma de la ecuacion de una pa- rabola 3.) 42-0)? ( ae Je 0) El vértice serd : (0,3) Seguin el grafico : x = +5 Luego : A:(5,0) (y-8) = La pendiente sera: m = -2 ¥ la ecuacién de la recta pedida : 3S .... La abertura es 25 hacia abajo. 3543Editorial Cuzcano = kg 6 también : Graficando : Clave: A y (Sem. CEPRE UNI 2000-)) La gréfica muestra dos rectas que se in- tersectan en el vértice de una pardbola. Halle la ecuacién de la parabola. ¥ y=2e-1) La ecuacién de la parabola seré y-2=k(x-2)? POSCOo Coes EEsEsEsEeseosessoeE Para calcular k ; hacemos 9 320 ai A)y = 1-2(x-2)? B) y = 2-(x-2)? Ge ae oe at ©) y = 2-2(x-2) pee D) y = 2+2(x42)? Doe La ecuacién quedaré : RESOLUCION yrBa-2(x-2)* Para calcular la interseccién de las rectas resolvemos sus ecuaciones. Clave: C [ERORIERAYSS) (sem. cePRE UNI 2000) Una partfeula tiene un movimiento parabélico de acuerdo al gréfico que se muestra. Si la recta y = 3x inter- secta a la parabola en su vértice, ha- lle la ecuacién de la parébola 4 y= 2(e-1) y = 2(5-2r) Luego : 2(x-1) = 2(5-2r) El vértice de la pardbola seré : (2,2) See oeooereesseersrrsoororsersscoorreeeesoee.De: |y-%= #(*-%0)? (Ec, de la parabola) y-15 = k(x-5)° Para hallar "t" hacemos. y=0 A x= 3 0-15 = #( 3-5)” Meiners, Aly = 15 +P (x-5) one 15 2 oa B) y = 15-2 (2-5) 15 2 Luego: y-15 = - 28 (4-5)? ©) y = 16-F (x +5) meee ecira te 2 15 2 DY yi UB rg BD jy = 15-22 (x-5)? Rta. mip Ceo hy _ EB) y = 1 -Fg(2-5) Clave: B (PROBLEMA) sem. cepRE UNI Una parabola tiene por ecuacién y = 2-(*-2)?, calcular la pendiente de la recta que pasa por el origen de coor- denadas y el punto maximo de la pa- rébola. A)2 B)3 oa D1 E)5 RESOLUCION ‘Al hacer una observacin répida notamos que el vértice corresponde para x = 5, pues es punto equidistante de x = 3 y oat. ‘Luego, la recta pasa por el vértice y tiene ecuacion : y = 3x Siete a sy aL El vértice sera: (5,15) RESOLUCION Graficando : La ecuacién de la parabola tiene la for- ma: ly -yo= R(x—4,)? - @ Del dato : y = 2-(x-2)? y=2 = (=1)(4-2)* OD) BESEREO SEO SEDO SOD EOS ES EEO TEDEEOSEOTEOSOEEDOTLOEEOEDEIEOEHHOEESEHEMEDER EOD