Minggu/ Hari / Tarikh 9 / KHAMIS / 18 MAC 2021

Mata Pelajaran/Masa MATEMATIK / 8.00 – 10.00 PAGI

Kelas 1 GHAZALI
Tema PROGRAM TRANSISI
Tajuk FASA PENYESUAIAN / Gembira di Hari Lahir / Sambutan Majlis Hari Jadi
Kemahiran Bahasa Sambutan Hari Lahir
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengenal bentuk

Aktiviti  Menyebut bulan kelahiran.

 Menyusun bulan-bulan mengikut urutan Melengkapkan jadual.
 Menghias kelas dengan belon untuk sambutan hari lahir.

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Mengenal pasti
Pendekatan Tematik Alam
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Nilai Murni – Prihatin
BBM video
Pentaksiran Soalan ( Lisan dan Bertulis )
Pengayaan /
Pemulihan
Refleksi Pada akhir pengajaran;

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 - 10.00
9 Khamis 18 Mac 2021 3 Ghazali Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN SEKOLAH

UNIT 2
 TAJUK BAIK HATI NILAI MURNI

STANDARD KANDUNGAN 2.0 Bantuan Kepada Warga Sekolah

2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh diberikan kepada warga sekolah.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2 Mengenal pasti cara membantu warga sekolah.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh diberikan kepada warga sekolah.
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga jenis bantuan yang boleh diberikan kepada
KRITERIA KEJAYAAN
warga sekolah.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 12.
2. Murid mengimbas pelajaran lalu. (KBAT)
3. Murid diberikan salinan halaman 12.
AKTIVITI 4. Murid menggunting dan tampal pilihan jawapan yang betul. (PAK21)
PDPC 5. Murid dibimbing menjalankan aktiviti dengan berhati-hati.
6. Murid menceritakan pilihan jawapan yang telah dibuat kepada rakan sekelas. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 10-11

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Puzzle it Out (Selesaikan) NILAI Baik Hati

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

9.00 - 10.00
9 Khamis 18 Mac 2021 4 Ghazali Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN JIRAN

UNIT 2
 TAJUK BAIK HATI

TOPIK BANTU-MEMBANTU MENJAMIN KESEJAHTERAAN

STANDARD KANDUNGAN 2.0 Prihatin Terhadap Keperluan dan Kebajikan Jiran

2.1 Memberikan contoh prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
2.2 Menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
2.3 Menghuraikan kepentingan bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan
jiran.
2.5 Mengamalkan sikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran..
Pengenalan:-
1. Murid mengimbas kembali tentang pelajaran sebelum ini.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami situsi dalam gambar. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
AKTIVITI
4. Murid main peranan situasi tersebut secara dalam kumpulan. (PAK21)
PDPC
5. Murid menceritakan perasaan mereka selepas bersikap prihatin dalam situasi yang dinyatakan.
(PBD)
Penutup:-
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 12-13

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Role-Play (Main peranan) NILAI Baik Hati

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
(PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________