RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 5 Thiruvalluvar

TARIKH/ HARI 19/3/2021 Jumaat MASA

TEMA KELUARGA TERCINTA TAJUK

Demi Keluarga Tercinta

STANDARD KANDUNGAN 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera

STANDARD
PEMBELAJARAN
4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai dan menyatakan maksud sajak.

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Mendeklamasi sajak dengan baik.

AKTIVITI PENGAJARAN & 1.Murid membaca sajak secara individu dan kumpulan
PEMBELAJARAN 2.Murid diminta menjawab atau memberi respon terhadap soalan guru
(PdP) 3.Murid menyatakan maksud sajak
Murid Pemulihan
Kathir, Sri Tharsini 1.Murid menulis suku kata yang disebut oleh guru
Kartiga , Tharsini 2.Murid pemulihan diminta mengeja suku kata yang disenaraikan oleh guru dari pdp hari ini
Thaventiran, Prakash 3.Murid mengeja dan membaca suku kata dengan bimbingan guru
4.Murid diminta menghafal suku kata tersebut untuk menulis ejaan pada hari keesokkan.

 Buku teks  Spesimen

BAHAN BANTU BELAJAR  Internet  Radio / TV
(BBB)  Modul  Gambar / Cerita
 Projektor  Radas
 Powerpoint  Lain-lain :
 Model  Buku Cerita
_____________________

KECERDASAN PELBAGAI  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Natural

 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual

ELEMEN MERENTASI  Bahasa

 Kreativiti & Inovasi  Sains & Teknologi  Keusahaw
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme
 Pendidikan Alam Sekitar  TMK  Nilai Mu

STRATEGI PDP
EMK KP-
KBAT
PENGISIAN KURIKULUM Nilai murni – Strategi PdP:
Menilai - Mentafsir
Bermuafakat
Konstruktivisme

PENILAIAN PENGAJARAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

& PEMBELAJARAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

 _____/ 24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
REFLEKSI _____/____ orang murid tidak hadir ke sekolah
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti

 Program Sekolah  Cuti Bencana / C
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
 Mengiringi Murid Keluar Khas
….
 Aktiviti Luar  Cuti Peristiwa / C
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

¾¢¸¾¢ 19/3/2021 ¸¢ழ¨Á வெள்ளி

À¡¼õ நன்னெறிக் கல்வி ஆண்டு 4

திருவள்ளுவ
ர்

§¿Ãõ 7.40-8.40 Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÅÕ¨¸ ____ / 27

தலைப்பு ¸¼¨ÁÔ½÷×.

உள்ளடக்கத் ¾Ãõ 3.0«ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¸¼¨ÁÔ½÷×.

கற்றல் ¾Ãõ 3.1 அ ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¦ºÂøÀÎò¾ìÜÊ ¸¼¨ÁÔ½÷Å¢ý

±Îòи¡ðÎî ÝÆø¸¨Ç ÅÆíÌÅ÷.
§¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û:
அ ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¦ºÂøÀÎò¾ìÜÊ ¸¼¨ÁÔ½÷Å¢ý
±Îòи¡ðÎî ÝÆø¸¨Ç ÅÆíÌÅ÷.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸 : 1. மாணவர்கள் நன்னெறி புத்தகத்தில் பக்கம் 17-18

வாசிப்பர்
2. அ ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¦ºÂøÀÎò¾ì ÜÊ ¸¼¨ÁÔ½÷Å¢ý
±Îòи¡ðÎ க் கூறுவர்.
3. அ ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¦ºÂøÀÎò¾ì ÜÊ ¸¼¨ÁÔ½÷Å¢ý
ÅƢӨȸ¨Ç Å¢ÇìÌÅ÷.
4. கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சிகளை புத்தகத்தில் எழுதி
பதிலளிப்பர்.

உயர்நிலைச் º¢ó¾¨Éò ¾ வட்ட வரைபடம் குமிழி வரைபடம்

¢Èý இரட்டிப்புக்குமிழி வரைபடம் இணைப்பு
வரைபடம்
மர வரைபடம் நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
பல்நிலை நிரலொழுங்கு வரைபடம் பால் வரைபடம்

Å¢ÃÅ¢வ Õõ ÜÚ ÝÆÄ¢Âø ¸øÅ¢ ஆக்கம் புத்தாக்கம் அறிவியல்

மொழி நாட்டுப்பற்று அறிவியல்
&தொழில்நுட்பம்
தகவல் &தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு
நன்னெறிப்பண்பு பயன ீட்டாளர் கல்வி
சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு தொழில்
முனைப்புத்திறன்
சுகாதாரக்கல்வி கையூட்டு ஒழிப்பு
எதிர்காலவியல் பல்வகைநுண்ணறிவாற்றல்

நன்னெறி பண்புகள் மறியாதை

 பாட நூல் இணையம் வானொலி பட
À¢üÚШ½ô ¦À¡Õû
அட்டை
சிப்பம்/பயிற்சி மெய்நிகர் கற்றல் தொலைக்காட்சி
கதைப்புத்தகம் உருவமாதிரி மற்றவை

கற்றல் பயிற்சித்தாள் மொழி வாய்மொழி புதிர்

குவிவு/பயிற்றியல் நாடகம் மாணவர் கைவண்ணம் நடவடிக்கை
நூல்

மதிô பீÎ அ ñ¨¼ «ÂÄ¡÷À¡ø ¦ºÂøÀÎò¾ìÜÊ ¸¼¨ÁÔ½÷Å¢ý

±Îòи¡ðÎî ÝÆø¸¨Ç ÅÆíÌÅ÷.
____ /___மாணவர்கள் þý¨È À¡¼ò ¾¢È¨É «¨¼ó¾É÷.
º¢ó¾¨ÉÁ£ðº¢
____/___ பாடம் செய்யவில்லை.
___/____ ¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý «¨¼ó¾É÷.
___/____ மாணவர்களுக்கு வட்டுப்பாடமாக
ீ கொடுத்தல்.
___/___ ÀûÇ¢ìÌ ÅÃÅ¢ø¨Ä.
கற்றல் கற்பித்தல் தடைக்காரணம்: கூட்டம் /பட்டறை
பள்ளிநடவடிக்கை
இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை ஆசிரியர்
பாடத்தை மறுநாள் கொண்டுச்செல்லல்.

¾¢¸¾¢ 19/3/2021 ¸¢ழ¨Á வெள்ளி

À¡¼õ நலக்கல்வி ஆண்டு 5

திருவள்ளுவ
ர்

§¿Ãõ 9.10-9.40

தலைப்பு உடல் நலமும் இனப்பெருக்கமும்- . ஆண் பெண் பிறப்பினை மதித்து

நடப்போம்

உள்ளடக்கத் ¾Ãõ 1.2 அக, புற தாக்கங்களினால் ஏற்படும் சுகாதார மற்றும் இனப் பெருக்கத்
தாக்கங்களைக் கையாளும் திறனை அறிதல்

கற்றல் ¾Ãõ 1.2.1 பாலியல் வழி ஆண் பெண் பிறப்பினை அறிதல்

§¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û:

பாலியல் வழி ஆண் பெண் பிறப்பினை அறிதல்

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸 : 1. பாட பகுதியை வாசித்து புரிந்துகொள்ளுதல்

2. ஆண் பெண் இனப்பெருக்க அமைப்பு
முறையின் உறுப்பு செயல்பாட்டினை கூறுதல்
3. கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பர்
உயர்நிலைச் º¢ó¾¨Éò ¾ வட்ட வரைபடம் குமிழி வரைபடம்
¢Èý இரட்டிப்புக்குமிழி வரைபடம் இணைப்பு
வரைபடம்
மர வரைபடம் நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
பல்நிலை நிரலொழுங்கு வரைபடம் பால் வரைபடம்

Å¢ÃÅ¢வ Õõ ÜÚ ÝÆÄ¢Âø ¸øÅ¢ ஆக்கம் புத்தாக்கம் அறிவியல்

மொழி நாட்டுப்பற்று அறிவியல்
&தொழில்நுட்பம்
தகவல் &தொழில்நுட்பம் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு
நன்னெறிப்பண்பு பயன ீட்டாளர் கல்வி
சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு தொழில்
முனைப்புத்திறன்
சுகாதாரக்கல்வி கையூட்டு ஒழிப்பு
எதிர்காலவியல் பல்வகைநுண்ணறிவாற்றல்

நன்னெறி பண்புகள் மறியாதை

பாட நூல் இணையம் வானொலி பட

À¢üÚШ½ô ¦À¡Õû
அட்டை
சிப்பம்/பயிற்சி மெய்நிகர் கற்றல் தொலைக்காட்சி
கதைப்புத்தகம் உருவமாதிரி மற்றவை

கற்றல் பயிற்சித்தாள் மொழி வாய்மொழி புதிர்

குவிவு/பயிற்றியல் நாடகம் மாணவர் கைவண்ணம் நடவடிக்கை

மதிô பீÎ பாலியல் வழி ஆண் பெண் பிறப்பினை அறிதல்

__/24 மாணவர்கள் þý¨È À¡¼ò ¾¢È¨É «¨¼ó¾É÷.

º¢ó¾¨ÉÁ£ðº¢
/ 27 மாணவர்கள் செய்யவில்லை
___/____ ¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý «¨¼ó¾É÷.
___/____ மாணவர்களுக்கு வட்டுப்பாடமாக
ீ கொடுத்தல்.
___/___ ÀûÇ¢ìÌ ÅÃÅ¢ø¨Ä.
கற்றல் கற்பித்தல் தடைக்காரணம்: கூட்டம் /பட்டறை
பள்ளிநடவடிக்கை
இன்றைய கற்றல் திறனை அடையவில்லை ஆசிரியர்
பாடத்தை மறுநாள் கொண்டுச்செல்லல்.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 5 Thiruvalluvar

TARIKH/ HARI 19/329021 Jumaat MASA

TEMA KELUARGA TERCINTA TAJUK

Bekerjasama di Dusun Datuk

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD KANDUNGAN
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks;
STANDARD (iv) penjodoh bilangan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul

AKTIVITI PENGAJARAN & 1.Murid membaca petikan secara individu dan kumpulan
PEMBELAJARAN 2.Murid diminta menjawab atau memberi respon terhadap soalan guru
(PdP) 3.Murid mengenal pasti penjodoh bilangan dan membincang maksud serta penggunaannya
Murid Pemulihan
Kathir, Sri Tharsini 1.Murid menulis suku kata yang disebut oleh guru
Kartiga , Tharsini 2.Murid pemulihan diminta mengeja suku kata yang disenaraikan oleh guru dari pdp hari ini
Thaventiran, Prakash 3.Murid mengeja dan membaca suku kata dengan bimbingan guru
4.Murid diminta menghafal suku kata tersebut untuk menulis ejaan pada hari keesokkan.

 Buku teks  Spesimen

BAHAN BANTU BELAJAR  Internet  Radio / TV
(BBB)  Modul  Gambar / Cerita
 Projektor  Radas
 Powerpoint  Lain-lain :
 Model  Buku Cerita
_____________________

KECERDASAN PELBAGAI  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Natural

 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual

ELEMEN MERENTASI  Bahasa

 Kreativiti & Inovasi  Sains & Teknologi  Keusahaw
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme
 Pendidikan Alam Sekitar  TMK  Nilai Mu

STRATEGI PDP
EMK KP-
KBAT
PENGISIAN KURIKULUM Nilai murni – Strategi PdP:
Menilai - Mentafsir
Bermuafakat
Konstruktivisme

PENILAIAN PENGAJARAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

& PEMBELAJARAN  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

 _____/ 24 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
REFLEKSI _____/____ orang murid tidak hadir ke sekolah
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti

 Program Sekolah  Cuti Bencana / C
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana
 Mengiringi Murid Keluar Khas
….
 Aktiviti Luar  Cuti Peristiwa / C
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________