CAMPO MAGNETICO 1 0 CERCA DE UN ALAMBRE RECTO 10.1 Objetivos ‘© Comprobar la dependencia con la corriente y la distancia del campo magnético cerca de tuna corriente recta. 10.2 Equipo # Bobina de(0.5 x 0.9m * Fuente Protek * 2 cables de 1m + Para la demostracién a todo el grupo: Bobina de 0.6 x 0.6m, generador senoidal UdeA, parlante multimedia, bobina de 1200-2400 espiras 10.3 Teoria Por convencién, el polo N' de una brijula es el extremo de su aguja més cercano al polo N geogrétfico. Como dos polos opuestos se atraen, se concluye que el polo Ngeogrético (0 ‘terrestre) esti cerca del polo S magnéticn terrestre. 10.3.1 Corriente Constante En el Iaboratorio se lleva una bréjula hasta un punto P cercano a un conductor recto sin corriente, de manera que el conductor quede en la linea definida por la aguia (Fig. 10.18) Esta es una linea eon direecién N-S, que es también la direccién del campo magnética terrestre Br, pues una brijula se orienta en la diteccién de Br. Al haver cireular una corriente I por el conductor, aparece un campo magnético By cuyas lineas son circunferencias concéniricas con el conductor, y por lo tanto perpendiculares a la ‘mencionada lines N-S. El sentido de B; so puede conocer con la rogla de la mano derecha. Sobre la brijule actéan asf dos campos magnéticos: el terresre y el de lacortiente. La nueva direceidn de la brijula es la del campo resultante B, que forma un éngulo 8 con Ia direecién N.S (Pig. 10.10). De esta figura vemos que By = Brtan8, (20a) 6Laboratorio de Fisica It Conductor @ w Figura 10.1 (a) Un conductor sin corriente esté en la linea V-S de una brdjula. (b) Al circular tuna corriente, la aguja se deflocta una éngulo 8. La anterior ecuacién sirve para medir experimentalmente a, Br, pues Br se conoce! y 0 se lee en el cuadrante de la brijula; Brrpteenia = 0.346 gauss = 0.846 x 10-*T. (20.2) El valor tedrico o esperado para el campo generado por la corriente es pol B=, (20.3) donde r es la distancia de P al conductor y Ho es la permeabilidad magnética del vacfo, que ¢s aproximadamente igual a la del aire; jig = 4x 10-7 N A~® El conductor que se utiliza en el laboratorio es uno de los lados verticales de una bobina rectangular (Fig. 10.2) de N de espiras (en el laboratorio, '’ = 8). Como por cada espira circula J, el campo magnético resultante es N’ veces mayor que si se utilizara una sola espira con la misma corriente. O sea, el campo producido por una espira con corriente NT es igual al campo de NV espiras con corriente I. Teniendo en cuenta esto en la Be. (10.3), Br= woe (20.4) Sir es fijo, pero I es variable, segtin Ia anterior ecuacién, I _ der Bro pan = constant (10.5) sir es variable, pero I es fijo, ol 7B, = Nil = NEE = constante (20.8) Revista Universidad RAPIT, No. 64, 1984.10]_Campo Magnético cerea de un Alambre Recto Pigura 10.2 Deflesidn @ producida en una Figura 10.8 Deteccién sonora del B produci- bnifula por una corriente constante I do por una corriente variable I. Comentarios sobre el Modelo de Corriente Recta utilizada en el Laboratorio. Los ‘res lados de la corviente rectangular més alejados de la brijala también generan campos ragnéticas, pero entre mayor sea la bobina, menor ¢s su influencia en el Iugar donde esté Ja bnifjula. Como las dimensiones de la bobina, son relativamente grandes (~ 50 x 90cm), Ja infiuencia de esos tres lados se logra hacer pequefia frente al campo generado por el lado nds cercano. Bobina grande quiere decir que sus dimensiones sean mucho mayores que la aguja de la brijula y que r. Suponemos que la brijula.se orienta en la dirercién del B resultante, lo que seria cierto solo si el campo adicional al terrestre, By en este caso, fuera uniforme. Y para una corriente rectilinea esta lejos de ser uniforme, pues By cx 1/r, lo que implica que el campo es més intenso en el polo de Ia bréjula mas cercano a la corriente, que en el més lejano. Al B; experimental medido con Ia Ee. (10-1) habia que hacerle los ajustes necesarios in- Gicados en los dos pérrafos anteriores para igualarlo al valor tebrico predicho por la Ee. (10.4). 10.3.2. Corriente Variable Si T varia con frecuencia v, B(r, t) varfa con igual frecuencia. Como la v que se utiliza en la emostracién del laboratorio, 300-2000 Hz, es alta para que la brjula se mueva, en su lugar se utiliza una segunda bobina A (Fig. 10.3) de 1200-2400 espiras para detectar la existencia dol B variable. La bobina A es mucho mds pequeiia que por la que circula J. Un parlante con un amplifcador incorporado se conecta a los extremos de A. Cuando A esta en la posicién 1, en el plano de la bobina mayor, el angulo entre By el veetor de rea de A es O° y segin la ley de induecién de Faraday la fuerza electromotria inducida en los extremos de la bobina es, ‘méxima, lo que se comprucba con un sonido de gran volumen en el parlante, Cuando A se 2rota de manera que el dngulo sea. 90°, posicién 2, el volumen es cero, pues el flujo de campo magnético a través de A es constante (una constante igual a cero). El volumen es méximo cerca de las esquinas de la espira mayor, pues hay dos costados de la bobina, aportando de manera importante al campo magnético. ‘Trasladando y rotando a A se puede tener una nocién de la distribucién de las lineas de campo magnético, segtin lo indicado por el volumen del sonido. Cuando se cambia v, cambia el tono del volumen. 10.4 Procedimiento Demostracién: Corriente Variable. El profesor hace, en pocos minutos, la demosira- cién respectiva de la seccién Teorfa, El montaje (Pig. 10.3) queda disponible para que los estudiantes que lo deseen repitan la demostracién durante la préctica. Corriente Constante. Con la fuente apagada, arme el dispositive de la Fig. 10.2. Rote desde la base la bobina hasta que uno de los extremos de la brijula apunte exactamente a 0°. La corriente debe quedar asi en la linea V-S de la brijula, No vuelva a mover el dispositive durante toda Ja experiencia. Para evitar errores de paralaje, cuando vaya a leer un éngulo ubiquese en la Iinea| Jdeterminada por la aguja de la brifjula Posicién Fija, Corriente Variable. Mueva el centro de la brijjula hasta r = 10cm. Presione el botén DC OUT de la fuente de manera que quede salido y prenda la fuente a continuacién. Seleccione 6 V de salida y leve al m{nimo la perilla de corriente (al presionar CC SET debe aparecer 0.00 A en la pantalla de corriente). Aplique una sefial a la bobina presionando DC OUT de manera que quede hundido. Rote la perilla de corriente hasta un valor de 0.50A; lea la deflexién @ respectiva, Al leer un angulo puede ser conveniente dar ligeros golpes al pedestal que soporta la bréjula para que esta se reacomode en una mejor posicién, Llene la segunda columna de la ‘Tabla. 10.4 Cuando necesite quitar la corriente, no apague la fuente; h4galo presionando DC OUT. Posicin Variable, Corriente Fija. Fije una corriente de 2.50 A. Lleve el centro de la brifjula ar = 5m; lea @. Llene la segunda columna de la Tabla 10.2, ‘Apague la fuente. Reemplazando la Ec. (10.2) en la Ke. (10.1), lene la tercera columma de las tablas del informe. Calcule el cociente I/B; y lene la cuarta columna de la Tabla 10.1; calcule el producto rB; y lene cuarta columna de la Tabla 10.2. Chequeo de la Be. (10.4). Con N = 8, 1 = 250A, 1 = 0.10m y pare © Ho = 4 x10~" N A~®, caleule el valor esperado de By con la Ec. (10.4). Mire el valor experimental en la Tabla 10.1 y calculele el porcentaje de error: valor exp. ~ valor esp. valor esp. error = 100%10]_Campo Magnético cerea de un Alambre Recto =F a 10.5 Informe Fecha: Hora: Nombres: Escriba los ciilculos con maximo tres cifras significativas. abla 10.1 @ on faci de la cviente, | Tabla 10.2. @ on ncn den goin, r 10m | 11a) /acy| Brao-*n)] 1/8, (QotAT™) B(-*T) | By 0.50 (o-tm 7) 1.00 0.05 1.50 10 2.00 018 2.50 020 | © 1De acuerdo con la Ee. (10.6) y la iltima columna de la Tabla 10.1, qué puede concluir respecto a ln dependencia de By con la corriente J?: {De acuerdo con la Be. (10.6) y la Gltima columna de la ‘Tabla 10.2, qué puede eoncluir respecto a la dependencia de B; con la distancia r?: ‘* Chequeo de Ia Ee. (10.4) Con N= 8, F=25A, r= 010m y pane © Jy = do x 10-7 A, ssp = x10; Bape xa0'T; Joeror = wc +Laboratorio de Fisica II, Blectricidad y Magnetismo cst se debe ol anterior error? (Acemés de las causes de eror qu usted pense mire ol prea Comentarios... dela secién Teoria)