‫القسم الثاني ‪ :‬تحديد المخاطر في مكان العمل‬

‫تمرين‪ .‬تحديد المخاطر في مكان العمل‬

‫مالحظة للمعلم‬

‫ػٕذ رطج‪١‬ك ٘زا اٌزّش‪ ،ٓ٠‬أهٍت ِٓ اٌّزذسث‪ ٓ١‬أْ ‪٠‬ؼٍّ‪ٛ‬ا مّٓ ِغّ‪ٛ‬ػبد فغ‪١‬شح ِى‪ٔٛ‬خ ِٓ ِزذسث‪ٓ١‬‬
‫اصٕ‪ ٓ١‬أ‪ ٚ‬صالصخ‪ .‬لذَ اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ اٌشع‪ َٛ‬اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح ِغ إٌـ إٌ‪ ٝ‬وً ِغّ‪ٛ‬ػخ‪ .‬رؾزبط أ‪٠‬نبً إٌ‪ٌٛ ٝ‬ػ‬
‫لالة (أ‪ ٚ‬لطغ وج‪١‬شح ِٓ اٌ‪ٛ‬سق اٌز‪ّ٠ ٞ‬ىٓ ٌقمٗ ػٍ‪ ٝ‬اٌغذساْ) ‪ٚٚ‬عبئً ‪ٚ‬عُ (رؼٍ‪ ، )ُ١‬أ‪ ٚ‬عج‪ٛ‬سح‬
‫‪ٚ‬هجبؽ‪١‬ش‪.‬‬

‫تعليمات‬

‫رـُظْ‪ٙ‬ـِش اٌشع‪ َٛ‬أدٔبٖ أِبوٓ ِخزٍفخ‪ ،‬ؽ‪١‬ش ‪ّ٠‬ىٓ أْ رز‪ٛ‬اعذ ٕ٘بن ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌّخبهش‪ .‬أهٍت ِٓ‬
‫اٌّزذسث‪ ٓ١‬أْ ‪ٕ٠‬ظش‪ٚ‬ا ف‪ ٟ‬اٌشع‪٠ٚ َٛ‬ؾذد‪ٚ‬ا أٔ‪ٛ‬اع اٌّؾبوً اٌز‪ّ٠ ٟ‬ىٓ أْ رز‪ٛ‬اعذ ف‪ ٟ‬وً ِىبْ ػًّ‪.‬‬
‫دَ‪ ّْٚ‬إعبثبد اٌّزذسث‪ٌ ٓ١‬ىً ِىبْ ػًّ ػٍ‪ ٝ‬اٌٍ‪ٛ‬ػ اٌمالة أ‪ ٚ‬اٌغج‪ٛ‬سح ‪ .‬رزنّٓ اٌقفؾبد اٌمبدِخ‬
‫ثؼل اٌّخبهش اٌىجش‪ ٜ‬اٌّشرجطخ ثىً ِٓ ٘زٖ ا‪٤‬ػّبي ‪.‬‬

‫ػٕذِب رٕز‪ِٕ ِٓ ٟٙ‬بلؾخ ا‪٤‬ػّبي اٌز‪ ٟ‬رظ‪ٙ‬ش ف‪ ٟ‬اٌشع‪ٔ ،َٛ‬بلؼ اٌّخبهش اٌّز‪ٛ‬اعذح ف‪ِ ٟ‬ىبْ‬
‫ػًّ اٌّزذسث‪ٕ٠ .ٓ١‬جغ‪ ٟ‬أْ ‪ٕ٠‬بلِؼ اٌّزذسث‪ ْٛ‬ا‪٤‬عئٍخ اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح ف‪ ٟ‬لغُ «ف‪ِ ٟ‬ىبْ ػٍّه» اٌ‪ٛ‬اسد‬
‫أدٔبٖ‪.‬‬

‫ناقش المخاطر التي يمكن أن تكون مرتبطة مع هذه األعمال‬

‫‪ .1‬ػبًِ ٌؾبَ‪ -‬لذ ‪٠‬قبة ػبًِ اٌٍؾبَ ثبٌؾش‪ٚ‬ق ثغجت اٌؾشس‪ ،‬وّب أْ ٕ٘بن خطش ٔؾ‪ٛ‬ة اٌؾش‪٠‬ك‪ٕ٘ .‬بن‬
‫ِؾىٍخ اٌن‪ٛ‬ء اٌؾذ‪٠‬ذ اٌز‪ّ٠ ٞ‬ىٓ أْ ‪٠‬غجت أر‪٠‬خ ِغزذ‪ّ٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌؼ‪ ،ٓ١‬ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬اٌذخبْ‬
‫إٌّطٍك ِٓ اٌؼٍّ‪١‬خ اٌز‪ّ٠ ٞ‬ىٓ أْ ‪٠‬ؤر‪ ٞ‬اٌشئز‪.ٓ١‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ .2‬ػبًِ رقٍ‪١‬ؼ ا‪٢‬الد (ِ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪ - )ٟ‬ثغجت اٌطج‪١‬ؼخ اٌذل‪١‬مخ ٌ‪ٛ‬اعجبد ػبًِ رقٍ‪١‬ؼ ا‪٢‬الد‪ ،‬فئٔٗ ِٓ‬
‫اٌّّىٓ أْ رؾذس ِؾبوً رزؼٍك ثبٌغالِخ ٔبعّخ ػٓ اٌغش‪ٚ‬ػ ‪ٚ‬اٌغم‪ٛ‬ه ‪ ....‬اٌخ‪ٚ ،‬اٌزؼشك ٌٍّخبهش‬
‫اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ‪ :‬اٌض‪ٛ٠‬د ‪ٚ‬اٌّز‪٠‬جبد ‪ٚ‬ا‪٤‬عجغذ ‪ٚ‬اٌذخبْ إٌّجؼش‪ .‬أ‪٠‬نبً‪ ،‬لذ رؾذس ٌذ‪ ٜ‬ػّبي رقٍ‪١‬ؼ‬
‫ا‪٢‬الد ِؾبوً ػنٍ‪١‬خ ٘‪١‬ىٍ‪١‬خ ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌظ‪ٙ‬ش ٔبعّخ ػٓ سفغ ا‪٤‬عضاء اٌضم‪ٍ١‬خ‪ ،‬أ‪ ٚ‬ػٓ ارخبر ‪ٚ‬مؼ‪١‬خ‬
‫االٔؾٕبء ٌفزشاد ه‪ٍ٠ٛ‬خ ِٓ اٌضِٓ ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ .3‬ػبًِ ِشفأ‪ -‬رؼزّذ اٌّخبهش وض‪١‬شاً ػٍ‪ ٝ‬هج‪١‬ؼخ اٌؼًّ‪ٚ ،‬اٌؾّ‪ٌٛ‬خ ثؾىً خبؿ‪ .‬غبٌجبً ال ‪٠‬ؼٍُ ػّبي‬
‫اٌّشافئ ثّذ‪ ٜ‬خط‪ٛ‬سح اٌؾّ‪ٌٛ‬خ؛ لذ ‪٠‬ى‪ٕ٘ ْٛ‬بن إؽبسح ػٍ‪ ٝ‬اٌمغُ اٌغبٔج‪ ِٓ ٟ‬اٌقٕذ‪ٚ‬ق أ‪ٚ‬‬
‫اٌجشِ‪ ً١‬رؾ‪١‬ش إٌ‪ ٝ‬اٌخطش‪ٌ ،‬ىٓ لذ ال رى‪ ْٛ‬اٌّؼٍ‪ِٛ‬بد ِىز‪ٛ‬ثخ ثٍغخ اٌؼّبي‪ ،‬أ‪ ٚ‬لذ رُىْزَت ثىٍّبد ال‬
‫‪٠‬ف‪ّٙٙ‬ب ِؼظُ اٌؼّبي‪ .‬إْ ؽبٌخ اٌؾّ‪ٌٛ‬خ ٘بِخ أ‪٠‬نبً؛ وبٌجشاِ‪ ً١‬اٌز‪٠ ٟ‬ؾذس ِٕ‪ٙ‬ب اٌزغشة‪ ،‬أ‪ ٚ‬ا‪٤‬و‪١‬بط‬
‫اٌّّضلخ‪ ،‬ؽ‪١‬ش ِٓ اٌّّىٓ أْ رؾىً خط‪ٛ‬سح ػٍ‪ ٝ‬اٌؼّبي‪ .‬رؾزًّ ا‪٤‬خطبس ا‪٤‬خش‪ ٜ‬ػٍ‪ ٝ‬اٌغم‪ٛ‬ه؛‬
‫‪ٚ‬اٌّؾبوً اٌؼنٍ‪١‬خ ‪ٚ‬اٌ‪١ٙ‬ىٍ‪١‬خ‪ٚ ،‬ف‪ ٟ‬اٌظ‪ٙ‬ش؛ ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬االفطذاَ ثبٌَّشْوَجبد اٌز‪ ٟ‬رغ‪١‬ش ثغشػخ‪،‬‬
‫وبٌشافؼبد اٌؾ‪ٛ‬و‪١‬خ ‪ٚ‬ؽبؽٕبد اٌزفش‪٠‬غ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ .4‬ػبًِ ٔغ‪١‬ظ – ‪ٛ٠‬اعٗ ػبًِ إٌغ‪١‬ظ ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌّؾبوً‪ .‬ف‪ ٟ‬اٌجذا‪٠‬خ ٕ٘بن ِؾىٍخ رزؼٍك‬
‫ثبٌغالِخ ثغجت ‪ٚ‬ع‪ٛ‬دٖ ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬ض ف‪ ٗ١‬اٌىض‪١‬ش ِٓ ا‪٢‬الد اٌز‪ ٟ‬غبٌجبً ِب ال رى‪ُِ ْٛ‬غَ‪َّٙ‬ضَح ث‪ٛ‬عبئً‬
‫اٌؾّب‪٠‬خ‪ ،‬ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬خطش ٔؾ‪ٛ‬ة اٌؾش‪٠‬ك ثغجت ‪ٚ‬ع‪ٛ‬د وّ‪١‬بد وج‪١‬شح ِٓ اٌّبدح اٌمبثٍخ ٌالؽزؼبي‬
‫ف‪ِ ٟ‬ىبْ اٌؼًّ‪ .‬وّب أْ ٕ٘بن ِخبهش اٌنغ‪١‬ظ ‪ٚ‬اال٘زضاص‪ٚ ،‬وزٌه ‪٠‬زُ اٌزؼشك ٌٍغجبس اٌز‪ّ٠ ٞ‬ىٓ أْ‬
‫‪٠‬ؤصش ػٍ‪ ٝ‬اٌشئز‪ ٓ١‬ثؾىً عغ‪ .ُ١‬لذ ‪٠‬ؤد‪ ٞ‬اٌزؼشك ٌغجبس اٌمطٓ إٌ‪ ٝ‬ؽذ‪ٚ‬س ِشك ِ‪٠ ٟٕٙ‬ؼشف‬
‫ثبٌغُؾبس اٌمطٕ‪.ٟ‬‬

‫‪10‬‬
‫‪ .5‬عبئك عشاس – إْ أؽذ أُ٘ اٌّؾبوً اٌغغ‪ّ١‬خ ٘‪ ٛ‬أْ اٌغشاساد غبٌجبً ِب رٕمٍت ٔؾ‪ ٛ‬اٌخٍف؛ ‪ٚ‬إرا ٌُ‬
‫‪٠‬ز‪ٛ‬افش ف‪ ٟ‬اٌغشاس لّشح ٌٍغالِخ‪ ،‬فئْ اٌغبئك لذ ‪٠‬ز‪ٙ‬ؾُ ثغ‪ٌٛٙ‬خ‪ .‬رؾزًّ اٌّؾبوً ا‪٤‬خش‪ ٜ‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫اٌنغ‪١‬ظ‪ٚ ،‬اال٘زضاص‪ٚ ،‬اٌزؼشك ٌّج‪١‬ذاد ا‪٤‬ػؾبة اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ أصٕبء سؽ‪ٙ‬ب ثبعزخذاَ اٌغشاس‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ .6‬ػبًِ صساػ‪ – ٟ‬أصٕبء سػ اٌّؾبف‪ ،ً١‬لذ ‪٠‬زؼشك اٌؼبًِ ٌٍّ‪ٛ‬اد اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ اٌخطشح اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح ف‪ٟ‬‬
‫اٌّبدح اٌز‪ ٟ‬رُشَػّ‪ .‬ال ‪٠‬ضاي ‪ُ٠‬غْزَؼًّْ ف‪ ٟ‬اٌىض‪١‬ش ف‪ ٟ‬اٌجٍذاْ إٌبِ‪١‬خ اٌؼذ‪٠‬ذ ِٓ ِج‪١‬ذاد ا‪٢‬فبد (اٌ‪ٛٙ‬اَ)‬
‫‪ِٚ‬ج‪١‬ذاد ا‪٤‬ػؾبة اٌز‪ ٟ‬ؽُظِّش اعزؼّبٌ‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬اٌىض‪١‬ش ِٓ اٌجٍذاْ ثغجت رأص‪١‬شار‪ٙ‬ب اٌغبِخ‪ .‬إرا ِب رّذ‬
‫ػٍّ‪١‬خ اٌشػ ف‪ َٛ٠ ٟ‬ػبفف‪ ،‬فئْ ِؾز‪٠ٛ‬بد عبئً اٌشػ لذ رُغْزَْٕؾَك إٌ‪ ٝ‬داخً اٌشئز‪ ٓ١‬أصٕبء‬
‫اٌزٕفظ؛ ‪ٚ‬لذ رز‪ٛ‬مغ ػٍ‪ ٝ‬اٌغٍذ أصٕبء رطب‪٠‬ش٘ب ِغ اٌش‪٠‬بػ‪ ،‬ؽ‪١‬ش رغجت أر‪٠‬خ ٕ٘بن‪ .‬أ‪٠‬نبً‪ ،‬لذ رُّْزَـ‬
‫ِٓ خالي اٌغٍذ إٌ‪ ٝ‬داخً اٌغغُ‪.‬‬

‫‪ .7‬ػبًِ رغّ‪١‬غ ا‪٤‬عضاء اٌذل‪١‬مخ (اٌقٕبػبد اإلٌىزش‪١ٔٚ‬خ) – لذ ‪٠‬ؾى‪ ٛ‬ػبًِ رغّ‪١‬غ ا‪٤‬عضاء اٌذل‪١‬مخ ِٓ‬
‫ِؾبوً ف‪ ٟ‬اٌؼ‪ ٓ١‬ثغجت لقش اٌّغبفخ ث‪ ٓ١‬اٌؼ‪ٚ ٓ١‬ا‪٤‬عضاء اٌذل‪١‬مخ اٌز‪٠ ٟ‬ؼًّ ث‪ٙ‬ب ثئمبءح مؼ‪١‬فخ‪.‬‬
‫أ‪٠‬نبً لذ ‪٠‬ؾى‪ ٛ‬اٌؼبًِ ِٓ ِؾبوً ػنٍ‪١‬خ ٘‪١‬ىٍ‪١‬خ ‪ٚ‬ف‪ ٟ‬اٌظ‪ٙ‬ش ثغجت اٌغٍ‪ٛ‬ط غ‪١‬ش اٌّالئُ ٌفزشاد‬
‫ه‪ٍ٠ٛ‬خ ِٓ اٌضِٓ‪ٚ .‬ثبٌٕغجخ ٌجؼل اٌؼّبي‪ٕ٘ ،‬بن أخطبس دخبْ اٌٍؾبَ أ‪ ٚ‬رٕبصش «لط‪١‬شاد» عج‪١‬ىخ‬
‫اٌٍؾبَ إٌ‪ ٝ‬اٌؼ‪ ٓ١‬ػٕذِب ‪٠‬زُ لطغ ا‪٤‬عضاء غ‪١‬ش اٌّشغ‪ٛ‬ثخ ِٓ عج‪١‬ىخ اٌٍؾبَ ث‪ٛ‬اعطخ اٌضَسَدِ‪َّ٠‬خ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫‪ .8‬ػبًِ ِىزت – لذ ‪٠‬ؼزمذ اٌىض‪١‬ش ِٓ إٌبط أْ ػّبي اٌّىبرت ال ‪٠‬ؼبٔ‪ ِٓ ْٛ‬أ‪٠‬خ ِؾبوً رزؼٍك‬
‫ثبٌغالِخ ‪ٚ‬اٌقؾخ؛ ثبٌطجغ‪ ،‬إْ رٌه ثؼ‪١‬ذ ػٓ اٌؾم‪١‬مخ‪ .‬رُؼْزَجش اٌؾذح (اٌىشة) أؽذ أوضش اٌؾىب‪ٜٚ‬‬
‫ؽ‪ٛ١‬ػبً‪ ،‬ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬اٌزؼشك ٌٍّخبهش اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ إٌبعّخ ػٓ آالد اٌّىزت وأع‪ٙ‬ضح إٌغخ‬
‫اٌن‪ٛ‬ئ‪ .ٟ‬أ‪٠‬نبً‪ ،‬لذ رٕغُ اٌّؾبوً ػٓ اإلمبءح اٌنؼ‪١‬فخ‪ٚ ،‬اٌنغ‪١‬ظ‪ٚ ،‬ع‪ٛ‬ء رقّ‪ ُ١‬اٌىشاع‪ٟ‬‬
‫االػز‪١‬بد‪٠‬خ ‪ٚ‬اٌىشاع‪ ٟ‬غ‪١‬ش اٌّغ‪ٙ‬ضح ثّغٕذ ‪ٚ‬رساػ‪.ٓ١‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ .9‬ػبًِ ثٕبء – ‪ٛ٠‬اعٗ ػّبي اٌجٕبء ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ اٌّخبهش؛ الع‪ّ١‬ب اٌّؾبوً اٌّزؼٍمخ ثبٌغالِخ‬
‫وبٌغم‪ٛ‬ه ػٍ‪ ٝ‬ا‪٤‬سك ‪ٚ‬االٔضالق ‪ٚ‬اٌزؼضش ‪ٚ‬اٌغش‪ٚ‬ػ ‪ٚ‬عم‪ٛ‬ه ا‪٤‬ؽ‪١‬بء‪ .‬أ‪٠‬نبً‪ٕ٘ ،‬بن أخطبس رٕغُ ػٓ اٌؼًّ‬
‫ف‪ ٟ‬إٌّبهك اٌّشرفؼخ ثذ‪ ْٚ‬اعزؼّبي ِؼذاد عالِخ وبف‪١‬خ‪ٚ ،‬ػٓ اٌّؾبوً اٌؼنٍ‪١‬خ اٌ‪١ٙ‬ىٍ‪١‬خ‬
‫إٌبعّخ ػٓ سفغ ا‪٤‬ؽّبي اٌضم‪ٍ١‬خ‪ ،‬ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬اٌّخبهش اٌّشرجطخ ثبٌزؼشك ٌ‪٣‬الد اٌقبخجخ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ .11‬ػبًِ ِٕغُ – ٌمذ ػُشِفَذ ع‪١‬ذاً ِخبهش اٌؼًّ ف‪ ٟ‬إٌّبعُ‪ ،‬ؽ‪١‬ش رؾزًّ ػٍ‪ ٝ‬أخطبس اٌغجبس‬
‫‪ٚ‬اٌؾش‪٠‬ك ‪ٚ‬االٔفغبس ‪ٚ‬اٌقؼك اٌى‪ٙ‬شثبئ‪ ،ٟ‬ثبإلمبفخ إٌ‪ ٝ‬اٌّخبهش اٌّشرجطخ ثبال٘زضاص ‪ٚ‬دسعبد اٌؾشاسح‬
‫اٌؾذ‪٠‬ذح ‪ٚ‬اٌنغ‪١‬ظ ‪ٚ‬االٔضالق ‪ٚ‬اٌغم‪ٛ‬ه‪ ...‬اٌخ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫مالحظة للمعلم‬

‫ا‪ٚ ْ٢‬ثؼذ ٘زا اٌزّش‪ ،ٓ٠‬فمذ ثذأ اٌّزذسث‪ ْٛ‬ثبٌزفى‪١‬ش ٍِ‪١‬بً ثبٌّخبهش ف‪ ٟ‬أِبوٓ اٌؼًّ اٌّخزٍفخ؛ اهٍت‬
‫ِٓ اٌّزذسث‪ ٓ١‬أْ ‪٠‬فىش‪ٚ‬ا ٍِ‪١‬بً ‪ٕ٠ٚ‬بلؾ‪ٛ‬ا ِخبهش ِىبْ ػٍّ‪ٕ٠ .ُٙ‬جغ‪ ٟ‬أْ ‪ُ٠‬غ‪١‬ت اٌّزذسث‪ ْٛ‬ػٍ‪ٝ‬‬
‫ا‪٤‬عئٍخ اٌزبٌ‪١‬خ‪ٚ ،‬رٌه ثّب ‪٠‬زؼٍك ثأِبوٓ ػٍّ‪:ُٙ‬‬

‫(‪ )1‬فِف اٌؼًّ اٌز‪ ٞ‬رم‪ َٛ‬ثٗ‪.‬‬

‫(‪ِ )2‬ب ٘‪ ٟ‬اٌّخبهش اٌّ‪ٛ‬ع‪ٛ‬دح ف‪ِ ٟ‬ىبْ ػٍّه؟‬

‫(‪ٕ٘ ً٘ )3‬بن ظش‪ٚ‬ف أخش‪ ٜ‬ف‪ ٟ‬اٌؼًّ ‪ُ٠‬ؾْزجَٗ ث‪ٙ‬ب ثأٔ‪ٙ‬ب لذ رى‪ ْٛ‬خطشح ٌىٕه ٌغذ ػٍ‪٠ ٝ‬م‪ٓ١‬‬
‫ثزٌه؟‬

‫‪16‬‬
‫ثٕبء ػٍ‪ ٝ‬االِضٍخ اٌّزؼذدح ف‪ّ١‬ب عجك فبٔٗ ‪ّ٠‬ىٓ رمغ‪ ُ١‬اٌّخبهش اٌ‪ ٝ‬اٌزبٌ‪١‬خ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬اٌّخبهش اٌف‪١‬ض‪٠‬بئ‪١‬خ ‪ ٚ‬رؾًّ ‪:‬‬

‫‪ - 2‬اٌّخبهش اٌى‪ٙ‬شثبئ‪١‬خ ‪ٚ‬رؾًّ ‪:‬‬
‫‪ - 3‬اٌّخبهش اٌ‪ٕٙ‬ذع‪١‬خ ‪:‬‬
‫‪ - 4‬اٌّخبهش اٌى‪١ّ١‬بئ‪١‬خ ‪:‬‬
‫‪ - 5‬اٌّخبهش اٌج‪ٌٛٛ١‬ع‪١‬خ ‪:‬‬
‫‪ - 6‬اٌّخبهش اٌّ‪١‬ىبٔ‪١‬ى‪١‬خ ‪:‬‬

‫‪17‬‬