Universidad de Manila

Sarbey Kuwestyoneyr

Komparatibong Pagsusri sa mga Karanasan at Pananaw ng mga Mag-aaral sa Face-to-

Face Learning at Online Learning Batayan ng Pagkatuto sa LArang ng Kompyuter
Engineering

DEMOGRAPIKONG PROPAYL:

PANGALAN:____________________________________________ EDAD:___________________

KURSO:______________________________________PANGKAT:__________________________

KASARIAN:

_____LALAKI _____BABAE _____BADING _____TOMBOY

1. Pabor ka ba sa tinatawag na “E-Learning” na programa ng Edukasyon bilang

isang magaaral ng Universidad? Ipaliwanag.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Sa tingin mo ,Anu-ano ang mga nakikitang mong hadlang upang hindi

makasunod ang mga mag-aaral ipinapagawa ng mga guro sa:

Online Learning?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Face to Face

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. Bilang isang mag-aaral ng Computer Engineering, Naranasan mo na bang

mahirapan sa pag-aaral Online? Kung hindi, ano ang saloobin mo sa Face to Face?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. Sa iyong palagay, kung bibigyan ka ng pagkakataong bigyan ng grado ang

paraan ng pagkatutuo sa online at f to f , ano ang iyong marking ibibigay? 10 ang
pinakamataas, 1 ang pinakamababa.(Bilugan ang nais na marka sa ibaba.

Online

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Face to face

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

5. Mula sa grading naibigay mo sa taas, Alin sa kanila ang mas mataas mong
minarkahan, Ipaliwanag kung bakit mas mababa ang isa.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________