Предмет и циљ дисертације Предмет дисертације је пројектовање и имплементација

безбедносног модула у е-образовању, који својим проактивним деловањем унапређује

безбедност система за е-образовање, а посебно корисника е-учења. За дефинисање предмета
дисертације кључна су следећа питања: • Од каквог је значаја безбедност информација у е-
образовању? • Да ли је могуће креирати модел који би приказао е-образовање кроз безбедносне
аспекте? • На који начин постојећи стандарди третирају питање безбедности информација у е-
образовању? • Да ли је могуће побољшати позицију корисника у окружењима за е-учење са
аспекта безбедности? • Постоји ли релација између квалитета е-образовања и безбедности
информација? • Какви су захтеви по питању приватности података у системима еобразовања? •
Да ли ситуација у Србији показује одређене специфичности по питању еобразовања и односа са
безбедношћу података? Дефинисани су следећи основни циљеви дисертације: • утврђивање
утицајa безбедности информација на е-образовање • концептуализација и пројектовање модела
безбедности и приватности у е-учењу • пројектовање, имплементација и евалуација безбедносног
модула, као интегралне компоненте система за електронско учење • систематизација постојеће
стандардизације (IMS, IEEE, ISO) и усаглашавање модела са стандардима • развој пратећих полиса,
докумената и процедура • интеграција са шемама за обезбеђење квалитета е-учења •
имплементација софтверског модула применом савремених технологија и алата •
имплементација безбедносног модула и интеграција у систем за е-учење 6 • евалуација
интегрисаног система На безбедност утиче низ параметара и правилно моделовање је од
драгоценог значаја за успостављање одговарајућих механизама заштите. Један од циљева рада је
управо формирање модела безбедности у е-образовању који би обухватио све релевантне
факторе који чине сам систем и утичу на безбедност података и самог процеса образовања. Један
од виталних фактора који фигуришу у безбедности је управо корисник. Поједини аутори су чак
децидирани да је корисник ”најслабија карика" у безбедности [4], [5]. Стога је идеја истражити на
који начин се позиција корисника може ојачати у погледу безбедности, на који начин се може
унапредити његов профил, како се питање безбедности уклапа у постојеће стандарде и на који
начин се одражава на квалитет е-учења. Имплементација модела представља наредни корак у
којем се врши пресликавање модела у реални систем креирањем одговарајућих процедура,
докумената и софтверских елемената који чине модул: интегрални део инфраструктуре за е-
образовање посвећен управо безбедности. 1.3 Очекивани резултати Предвиђена је реализација
безбедносног модула, који представља интегрални део система за управљање учењем. Остали
резултати су: • систематизован преглед елемената који утичу на безбедност и приватност у е-
образовању • систематизација стандарда који се баве безбедношћу и приватношћу и
еобразовању • предлози за унапређење безбедносних стандарда и процедура у еобразовању •
развијена унапређена, безбедносно оријентисана архитектура е-учења, заснована на стандардима
е-учења • развијен безбедносни модел корисника е-учења • интегрисани систем за е-учење са
имплементираним безбедносним модулом • дефинисана политика коришћења система за е-
учење