Ministerul Educatiei Centrul Nafional de Poliici si Evaluare in Educate Examenul national de bacalaureat 2021 Proba E. a) Limba gi literatura romana Simulare Fillera teoretica — Profilul real; Filiera tehnologica Filiera vocationala - Toate profilurile (cu exceptia profilului pedagogic) * Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda zece puncte din oficiu. + Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL| (50 de puncte) Citeste urmatorul fragment: Eu ma consider fu al lagului, pentru c& acolo am crescut si m-am format, pané am plecat in lume. De Burdujeni nu-mi aduc aminte decat vag de tot; niste franturi de aminti. Prima imagine care mi-a amas e din timpul rézboiului cu turcii, din 1877. Tatél meu, find militar, a plecat in r&zboi $i imi amintesc jalea din cas cu ocazia acestui eveniment. Aceste lucrurile-am descris in Sorisorie tat. Pe urma imi aduc aminte cum gedeam cu tofii ai casei in jurul unei mpi cu abajur verde si faceam scama*. Pe vremea aceea, nu era vata pentru pansamente, ca astazi, ci scam. Tofi ai casei faceau scama, ce se trimitea la Crucea Rosie. De atunci am 0 amintire pe care am descris-o, dar ¢ bine s-o repet in doua ccuvinte: imi adue aminte cum postasul aduce int-o zi un mic pachet. Il primesc eu sil duc mamei. Era in el ceasul tat. Eu nu-mi dadeam seama, pentru c& eram prea mic, dar o vad pe mama c incepe sa planga: credea ca a fost ucis in razboi si tn acel pachet se trimiteau familie! lucrurile gastte la el ‘A doua zi a venit o scrisoare de la tata si, natural, cu aceasta bucuria pentru intreaga familie. E o scena care mi-a ramas din primi ani ai copilarei.[..] Clasele primare le-am facut bineinteles la lagi si in clasa 2 doua primera am avut de profesor chiar pe celebrul scritor lon Creanga. Eram prea mic, dar mi-| aduc bine aminte: un om gros si gras, cu o palarie mare agri; migca mutt, sufla greu si se stergea mereu cu o batisté mare de popa. Dupa cum sti, a fost si el preot si prieten cu preotul Enachescu, cu care a lucrat impreuna Invattorul copilor” Sice mi-a ramas in minte stiu cd saluta pe copii, pe cAnd ceilalti dascali nici nu se ultau la ei. De cate oil salutam, el isi scotea palaria lui cea mare i noi, pentru asta, treceam de zece ori prin fata lu lipkiceau copii si stu asta pentru ca prin clasa a patra primara nu-1 mai aveam pe el - sedeam in Sarre, pe cnd el sedea in Ticau. Pe panta aceea ne dadeam cu sniuta si treceam chiar prin fata casei li. El iegea {in poarta imbracat intr-un fel de cataveica* de vulpe si uneori se suia cu noi in sanie sine arata cum trebuie s& carmuim; nu se supara deloc cand se résturna sania cu noi si cu el. [..] Domnilor, am trait in mediul lagului gi cei care n-au trait in lasi greu Tsi pot da seama de acea atmosferé legeand. Am trecut si eu pe sub .plopil fara sot”. Am visat si eu la Grédina Copoului chiar sub teiul lui Eminescu. Am vazut pe Eminescu; n-am vorbit cu el, pentru cé eram copil [...] Si astazi cnd méi duc la lasi, c&nd si cand, cu adevarata voluptate cutreier strazile lagului, oprindu-méi la fiecare colt, c&ci imi aduc aminte locurile unde am copilart si intreaga istorie a lasului Jean Bart, Marturisiiiterare “cama — (invechit, cu sens colectv) fre destramate dint panza uzeta, ecdmogat ¢iintrebuinfate la pansamente “Invétatoru copier ~ abecedar seri de lon Creanaa gi de Gh. Enachescu “calaveic’ hain’ lunga A. Scrie pe foaia de examen, la textul dat. raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte cu privire enuntur 1. Indicd sensu! din text al secventel in doua cuvinte 6 puncte 2. Mentioneaza ttlul lucrarii in care Jean Bart evoca atmosfera din familia sa, ca urmare a plecdii tatalui in rzboi, utlizand informatie din textul dat. 6 puncte 3, Precizeaza o stare traita de autor la revenirea in Lasi,justifcanduirspunsul cu o secventa semnifcativa din textul dat. 6 puncte 44, Explica motivul pentru care scrisoarea tatalui creeaza bucurie familie 6 puncte 5. Prezinta, in 30-50 de cuvinte, atitudinea lui lon Creanges fafa de copi, aga cum reiese din textul dat 6 puncte Probaiscrisa la limba 3 iteratura romana ‘Simulare Filiera teoretica — Prof real; Filera tehnologicé; Fiiora vocationala — Toate profiurile (cu excepta profiului pedagogic) Pagina 1 din 2Ministerul Educatiei Centrul National de Politci si Evaluare in Educatie B. Redacteaza un text de minimum 150 de cuvinte, in care s& argumentezi daca ¢ importanta sau nu implicarea civica in perioadele de criza, raportandu-te atat ia informatile din fragmentul extras din volumul Mérturisir lterare de Jean Bar, cat si la experienta personala sau culturala. 20 de puncte In redactarea textului, vei avea in vedere urmatoarele repere’ — formularea unei opinii fata de problematica pusd in discutie, enuntarea si dezvoltarea corespunzatoare a doud argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte — utikzarea corecta a conectorilor In argumentare, respectarea normelor limbil Iterare (nome de exprimare, de ortografie $i de punctuatie), asezarea in pagina, iziblitatea, respectarea precizii privind numaul minim de cuvinte. 6 puncte vederea acordarii punctajului, textul trebuie sa dezvolte subiectul propus. SUBIECTUL al Il-lea {10 puncte) Prezinté, In minimum 60 de cuvinte, rolul notatilor autorulul in fragmentul de mai jos. In Bucuresti, la Leonid odie modest de mahala.[.. la dreapta, o usd la sténga, 0 fereastra. De-o parte $i de alta a scenei cate un pat de culcare. in mijlocul od, 0 masa Imprejurul céreia sunt asezate scaune de paie. Pe masa, 0 Jampa cu gaz; pe globul lmpii un abat-jour* cusut pe canava’. In planul inti, la sténga, o sobé cu usa deschisti ‘$1 cu cétva téciuni pélpdind, Leonida in halt, In papuci si cu scufia de noapte; Efimita in camizol’, fusté de flaneté rosie si legata fa cap cu tulpan alb. Amandoi sed de vorba la masé. SCENAI LEONIDA: Asa cum iti spusei, mé sco! intr-o dimineatai si, stii obiceiul meu, pui mana intai gi-ntai pe Aurora democratic’, SA vaz cum mai merge fara. O deschiz... gi ce citesc? Lite, tin minte ca acuma 111/23 Faurar..." |. L. Caragiale, Conu Leonida fata cu reactiunea *abat-jour ~ (in franceza, in original) abajur ~ dispozitiv fixat in jurul unei lampi, destinat sa dirieze lumina intr-o anumita directie *canava ~ fesatura rara din fire groase de bumbac, folosita pentru broderi “camizol — hand de casa scurta, cu méneci, pe care o purtau femelle Nota Pentru continut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii literare — 4 punet; logica Tnl&ntuirii ideilor — 1 punct; ortografia - 1 punct; punctuatia - 1 punct). in vederea acordarii punctajului pentru redactare, raspunsul trebuie si aibé minimum 50 de cuvinte $i s& dezvolte subiectul propus. SUBIECTUL al Ill-lea (30 de puncte) Redacteaza un eseu de minimum 400 de cuvinte, in care 88 prezing| particularil@fi ale unui text narativ studiat, apartinand lui loan Slavici In elaborarea eseului, vei avea in vedere urmatoarele repere. = evidentierea a doua trésaturi care fac posibilé incadrarea textului narativ studiat intr-o perioada, Intr-un curent culturalliterar sau intr-o orientare tematica, = comentarea a doua episoade’secvente relevante pentru tema textului narativ studiat; = analiza a doua elemente de structurd, de compozitie si/sau de limbaj, semnificative pentru textul narativ studiat (de exemplu: actiune, conflict, retatiitemporale si spatiale, incipt, final, tehnici narative, instante ale comunicaiii narative, perspectiva narativa, registre stilstice, limbaj etc.) Nota Ordinea integral reperelor in cuprinsul eseului este la alegere. Pentru continutul eseului, vei primi 18 puncte (cate 6 puncte pentru fiecare cerint&/reper). Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existenta péiriior componente — introducere, cuprins, Incheiere — 1 punct; logica inlantuiriidellor ~ 1 punct; abiltati de analiza si de argumentare ~ 3 puncte; utiizarea limbii literare — 2 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuatia ~ 2 puncte; asezarea In pagina, lizibitetea — 1 punet). In vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aib& minimum 400 de cuvinte gi 88 dezvolte subiectul propus. Proba scrisa la limba gi literatura romana ‘Simulare Fiera teoreticé — Profil real Fiera tehnologic&: Fiera vocolionala ~ Toate profile (cu excepiaprofiulu pedagogic) Pagina 2 din 2Ministerul Educatiei Centrul National de Politci si Evaluare in Educate Examenul national de bacalaureat 2021 Proba E. a) Simulare Filiera teoretica — Profilul umanist; Filiera vocationala — Profilul pedagogic * Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda zece puncte din oficiu. ¢ Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTULI (50 de puncte) Citeste urmatorul fragment: Eu ma consider fu al lagului, pentru ca acolo am crescut si m-am format, pana am plecat in lume. De Burdujeni nu-mi aduc aminte decat vag de tot; niste frénturi de amintiri. Prima imagine care mi-a rémas e din timpul rézboiului cu turci, din 1877. Tatal meu, find militar, a plecat in rzboi si imi amintesc jalea din casa cu ocazia acestui eveniment. Aceste lucrurile-am descris in Scrisonitati Pe urma imi aduc aminte cum sedeam cu totii ai casei in jurul unei lampi cu abajur verde si faceam scamai", Pe vremea aceea, nu era vata pentru pansamente, ca asta, ci scamé. Tofi ai casei faceau scam: ce se trimitea la Crucea Rosie. De atunci am o amintire pe care am descris-o, dar e bine s-o repet in doua ‘aduc aminte cum postagul aduce intr-0 zi un mic pachet. Il primesc eu s+ duc mame. Era in el Eu nu-mi dadeam seama, pentru ca eram prea mic, dar 0 vad pe mama ca incepe sa plangé: credea ca a fost ucis in razboi si in acel pachet se trmiteau familiellucrurile gait la el ‘A doua zi a venit o scrisoare de la tata si, natural, cu aceasta bucuria pentru intreaga familie. E 0 scena care mi-a rémas din primi ani ai copilarei.[...] Clasele primare le-am facut bineinfeles la lasi si in clasa a doua primar am avut de profesor chiar pe ccelebrul scritor lon Creangé. Eram prea mio, dar mi-| aduc bine aminte: un om gros $i gras, cu o palarie mare {ri migca mult, sufla greu si se stergea mereu cu o batisté mare de popa. Dupa cum stit, a fost si el preot gi rieten cu preotul Enachescu, cu care a lucrat impreuna Invéfitorul copiilor” Sice mia ramas in minte stu c@ saluta pe copii, pe cAnd ceilalti dascalinici nu se itau la ei. De cate oil salutam, el isi ;cotea paléria lui cea mare si noi, pentru asta, treceam de zece ori prin fata lu. li placeau copii si sti asta pentru ca prin clasa a patra primaré nu-! mai aveam pe el — sedeam in Sarde, pe cand el sedea in Ticdu. Pe panta aceea ne dadeam cu séniuta gi treceam chiar prin fata casei lui. El iegea in poarta imbracat intr-un fel de cataveica* de vulpe si uneori se suia cu noi in sanie gine arata cum trebuie 2 carmuim; nu se supara deloc cand se rastumna sania cu noi si cu él. [..] Domnilor, am trait in mediul lagului si cei care n-au trait in lasi greu Ii pot da seama de acea atmosfera iegeand. Am trecut si eu pe sub plopii fara sot”. Am visat si eu la Gradina Copoului, chiar sub teiul lui Eminescu. Am vazut pe Eminescu; n-am vorbit cu el, pentru c& eram copil ...] Si astazi cdnd ma duc la lasi, c€nd si cand, cu adevarata voluptate cutreier strazile lagulul, oprindu-mai la fiecare col, cc imi aduc aminte locurile unde am copilart si intreaga istorie @ laulu Jean Bart, Mérturisirliterare “scamé ~ (Invechit, cu sens colectiv fire destramate dint-o panza uzat, scamogate 1 intrebuintate la pansamente “invafatora copior - abecedar scris de lon Creangé si de Gh. Enéchescu “cafeveic’ — haina lunga A. Scrie pe foaia de examen, in enunt la toxtul dat. i, rspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte cu privire 1. Indic& sensul din text al secventei in doudi cuvinte. 6 puncte 2. Menfioneaza titlul ucrari in care Jean Bart evoca atmosfera din familia sa, ca urmare a plecariitatalui in razboi, utlizand informatie din textul dat. 6 puncte 3. Precizeazaio stare trail de autor la revenirea in lagi, justficénduti réspunsul cu o seeventa semnificata din textul dat. 6 puncte 4, Explica motivul pentru care scrisoarea tatalui creeaza bucurie familie 6 puncte 5, Prezint, in 30~50 de cuvinte, atitudinea lui lon Creanga fala de copii, asa cum reiese din textul dat. 6 puncte Proba scrisa la limba literatura romana ‘Simulare FFlera teoretica — Proful umanist; Flora vocational — Profil pedagogic Pagina 1 din 2Ministerul Educatiei Gentrul National de Pollci si Evaluare in Educate B. Redacteaza un text de minimum 150 de cuvinte, in care s8 argumentezi daca e importanta sau nu implicarea civica in perioadele de criza, raportandu-te atat la informatie din fragmentul extras din volurmul Mérturisir lterare de Jean Bart, cat si la experienta personala sau culturala. 20 de puncte Th redactarea textului, vei avea in vedere urmatoarele repere: ~ formularea unei opinii fata de problematica pusé in discutie, enuntarea gi dezvoltarea corespunzatoare a doua argumente adecvate opiniei si formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte ~ utilzarea corecta a conectorilor In argumentare, respectarea normelor limbil lterare (nome de exprimare, de ortografie side punctuatie), agezarea in pagina, izibiitatea, respectarea precizaii privind numérul minim de cuvinte. 6 puncte iin vederea acordarii punctajului, textul trebuie s dezvolte subiectul propus. SUBIECTUL al Il-lea (40 puncte) Prezinta, in minimum 50 de cuvinte, rolul notatilor autorului in fragmentul de mai jos. Jn Bucuresti, la Leonida. 0 odie modest de mahela. |. la dreapta, 0 usd; la sténga, 0 fereastra. De-o parte $i de alta a scenei, cate un pat de culcare. In mijfocul odai, o masa imprejurul céreia sunt agezate scaune de pale, Pe masé, 0 Jampa cu gaz; pe globul lampil un abat-jour* cusut pe canava’. In planul inti, la sténga, 0 soba cu usa deschisé si cu cétiva tciuni palpdind. Leonida e in halat, in papuci si cu scutia de nogpte; Efmita in camizol’, fusté de lane! rosie si legata la cap cu tujpan alb. Amando ged de vorba la masa SCENAI LEONIDA: Asa cum jji spusei, mé sco! intr-o dimineaté si, stii obiceiul meu, pui mana intai gi-ntai pe Aurora democratic, sa vaz cum mai merge tara. O deschiz... si ce citesc? Vite, tin minte ca acuma: 11123 Féurar...” |. L. Caragiale, Conu Leonida faté cu reactiunea ‘abat-jour ~ (In francez®, in original) abajur ~ dispozitiv fixat in jurul unei lampi, destinat s8 dirjeze lumina int-o anumita directie “canava ~ tesaturd rara din fire groase de bumbae, folosita pentru broderii *camizo!- haind de casa scurta, cu méneci, pe care o purtau femelle Nota Pentru continut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utiizarea limbii literare — 4 punet; logica inl&n{uiril ideilor ~ 1 punct; ortografia ~ 1 punct; punctuatia ~ 1 punct). In vederea acordarii punctajului pentru redactare, raspunsul trebuie sa aib& minimum 60 de cuvinte si 4 dezvolte subiectul propus. SUBIECTUL al Ill-lea (30 de puncte) Redacteazi un eseu de minimum 400 de cuvinte, in care s& prezinji particulanta de constructie a personajului intr-un text narativ studiat, apartinénd lui loan Slavici In elaborarea eseulti, vei avea in vedere urmatoarele repere: ~ prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales; — evidentierea unei trasaturi a personajului ales, prin doua episoade/secvente comentate; analiza a doua elemente de structuré, de compozitie ’sau de limbaj ale textului narativ studiat, semnificative pentru construct personajului ales (de exemplu: acfiune, conflict, modalitati de caracterizare, relat temporale si spatiale, incipt, final, tehnici narative, instante ale comunicérii narative, registre stistice, limbaj etc.) Nota Ordinea integrarii reperelor in cuprinsul eseului este la alegere. Pentru continutul eseului, vei primi 18 puncte (cate 6 puncte pentru fiecare cerinta/teper) Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existenta pértilor componente ~ introducere, cuprins, incheiere — 1 punct; logica inkantuiilideilor - 1 punct; abilitéti de analiza gi de argumentare ~ 3 puncte; utiizarea limb literare — 2 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuatia — 2 puncte; agezarea in pagina, lizibilitatea — 1 punct) In vederea acordarii punctajului pentru redactare, eseul trebuie sa aiba minimum 400 de cuvinte si 8s dezvolte subiectul propus. Proba scris a limba gi literatura romana Simulare FFillerateoretca ~ Proflul umanist; Filiera vocationalé — Profil pedagogic. Pagina 2 din 2