Paaralan SAN AGUSTIN INTEGRATED SCHOOL
MALA-DETALYADONG
B BANGHAY-ARALIN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan.)
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal Learning Resources
B. Iba pang kagamitan
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bago ng aralin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#1.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#2.
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Baitang 8
Guro ANGELA CAMILLE P. CARIAGA Asignatura ESP
Petsa at Oras August 1-2, 2019 Kuwarter UNANG PANAHUNAN
( 3:00-4:00p.m.)
Lunes Martes Miyerkules Huwebes
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa papel ng pamilya sa pamayanan.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya.
Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan) at pagbabantay sa mga batas
at institusyong panlipunan (papel na pampulitikal) (EsP8PBIg-4.1)
Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampulitikal na papel nito. (EsP8PBIg-4.2)
ANG PAPEL NA PANLIPUNAN AT
PAMPOLITIKAL NG PAMILYA
TG_ESP 8, pp. 69-78
LM_ESP 8, pp.75-102
Laptop and chalkboard
a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-
aralan
c. Pagtatala ng mga
lumiban
Hindi kinakailngan ito.
Sino-sino ditto ang may kinalaman
sa usaping pampulitikal?
Hayaang ipaliwanag ng mag-aaral
nakikilahok ba ang pamilya mo?
Nakikisangkot ba kayo sa sa mga
Gawain sa inyong pamayanan?
Ipaliwanag ang papel na
panlipunan at pampulitikal ng
pamilya?
Magbigay ng ibat-ibang
halimbawa tungkol sa nabasang
pahina.
. Sagutan ang unang pagtataya.
p.77-78 , LM
Biyernes
ANG PAPEL NA PANLIPUNAN AT
PAMPOLITIKAL NG PAMILYA
TG_ESP 8, pp. 69-78
LM_ESP 8, pp.75-102
Laptop and chalkboard
a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-
aralan
c. Pagtatala ng mga
lumiban
Ano ang ating napag-aralan
kahapon?
Survey
Ilahad ang mga pangangailangan
ng pamilya na lumabas sa survey
na iyong ginawa. Mula sa
pangangailangan na ito , magbuo
ng tatlong karapatan ng pamilya.
Basahin ang pahina 90-97.
Ibigay ang mga sumusunod na
karapatan ng pamilya.
Sagutin ang tanong na nasa
pahina. 97
G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw- . Paano mo maipapakita ang
araw na buhay. pagbabantay sa karapatan ng
pamilya? Magbigay ng
halimbawa.
H. Paglalahat ng Aralin Bakit kailangan bantayan ang
karapatan ng pamilya?
I. Pagtataya ng Aralin Gumawa ng isang sanaysay kung
paano maipapakita ang
pagbabantay sa karapatan ng
pamiya?
J. Karagdagang Gawin para sa Gumawa ng survey sa inyong
takdang aralin pamayanan. Makikita ang
katanungan sa pahina.86.
V. MGA TALA
Bakit mahalagang magampanan
ng pamilya ang kaniyang mga
papael na panlipunan at
pampolitikal?
Sa iyong palagay, dapat bang
ihalal ang mga kandidatong di
nakapasa?
Magkakaroon ng pagsusulit
ngayon.
Walang takdang-aralin.

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga stratehiyang
pagtuturo ang naktulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nais aksyunan sa
tulong ng punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ANGELA CAMILLE P. CARIAGA MARY ANN JOSELI M. GAERLAN

Teacher I School Principal I
 Paaralan SAN AGUSTIN INTEGRATED SCHOOL Baitang 8
MALA-DETALYADONG Guro ANGELA CAMILLE P. CARIAGA Asignatura ESP
B BANGHAY-ARALIN Petsa at Oras August 8-9, 2019 Kuwarter UNANG PANAHUNAN
( 3:00-4:00p.m.)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa papel ng pamilya sa pamayanan.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan) at pagbabantay sa mga batas
(Isulat ang code ng bawat at institusyong panlipunan (papel na pampulitikal) (EsP8PBIg-4.1)
kasanayan.) Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampulitikal na papel nito (EsP8PBIg-4.2)
Nahihinuha na may pananagutan ang pamilya sa pagbuo ng mapagmahal na pamayanan sa pamamagitan ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan)
at pagbabantay sa mga batas at institusyong panlipunan (papel na pampolitikal) (EsP8PBIh-4.3)
Naisasagawa ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya (EsP8PBIh-4.4)
II. NILALAMAN
ANG PAPEL NA PANLIPUNAN AT PERFORMANCE TASK
PAMPOLITIKAL NG PAMILYA ( katuloy)

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG_ESP 8, pp. 69-78 TG_ESP 8, pp. 69-78
2. Mga pahina sa Kagamitang LM_ESP 8, pp.75-102 LM_ESP 8, pp.75-102
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal Learning Resources
B. Iba pang kagamitan Laptop and chalkboard Laptop and chalkboard
Panturo
IV. PAMAMARAAN a. Panalangin/pagbati a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-aralan b. Pagsasaayos ng silid-
c. Pagtatala ng mga lumiban aralan
c. Pagtatala ng mga lumiban
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang ating napag-aralan
pagsisimula sa bagong aralin. kahapon?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Survey

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Ilahad ang mga pangangailangan ng

bago ng aralin. pamilya na lumabas sa survey na
iyong ginawa. Mula sa
pangangailangan na ito , magbuo ng
tatlong karapatan ng pamilya.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Basahin ang pahina 90-97.
paglalahad ng bagong
kasanayan#1.

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Ibigay ang mga sumusunod na

paglalahad ng bagong karapatan ng pamilya.
 kasanayan#2.
F. Paglinang sa kabihasaan . Sagutin ang tanong na nasa pahina.
(Tungo sa Formative Assessment) 97

G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw- . Bakit mahalagang magampanan ng

araw na buhay. pamilya ang kaniyang mga papael na
panlipunan at pampolitikal?
H. Paglalahat ng Aralin Sa iyong palagay, dapat bang ihalal
ang mga kandidatong di nakapasa?
I. Pagtataya ng Aralin Magkakaroon ng pagsusulit ngayon. Magkakaroon ng isang play na kung
saan ipinapakita ang plataporma ng
isang politico. Iiskoran ang naturang
play gamit ang inihandang rubrics
ng guro.
J. KaragdagangGawin para sa Group Activity: Maghanda para sa reporting ng
takdang aralin Suriin ang profile ng ilang nakaupomg imyong survey sa darating na
opisyal ng local na pamahalaan sa Huwebes.
iyong lugar. Tingnan ang direksyon
sa pahina 99.
A. MGA TALA

B. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga stratehiyang pagtuturo
ang naktulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nais aksyunan sa
tulong ng punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ANGELA CAMILLE P. CARIAGA MARY ANN JOSELI M. GAERLAN

Teacher I School Principal I

Paaralan SAN AGUSTIN INTEGRATED SCHOOL Baitang 8

 Guro ANGELA CAMILLE P. CARIAGA Asignatura ESP
MALA-DETALYADONG Petsa at Oras Aug 15-16, 2019 Kuwarter UNANG PANAHUNAN
B BANGHAY-ARALIN ( 3:00-4:00p.m.)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa papel ng pamilya sa pamayanan.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na nagpapakita ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan) at pagbabantay sa mga batas
(Isulat ang code ng bawat at institusyong panlipunan (papel na pampulitikal) (EsP8PBIg-4.1)
kasanayan.) Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan ang panlipunan at pampulitikal na papel nito (EsP8PBIg-4.2)
Nahihinuha na may pananagutan ang pamilya sa pagbuo ng mapagmahal na pamayanan sa pamamagitan ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel na panlipunan)
at pagbabantay sa mga batas at institusyong panlipunan (papel na pampolitikal) (EsP8PBIh-4.3)
Naisasagawa ang isang gawaing angkop sa panlipunan at pampulitikal na papel ng pamilya (EsP8PBIh-4.4)
II. NILALAMAN
REPORTING (SURVEY) MAHABANG PAGSUSULIT PARA SA
MODYUL 4.

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro TG_ESP 8, pp. 69-78 TG_ESP 8, pp. 69-78
2. Mga pahina sa Kagamitang LM_ESP 8, pp.75-102 LM_ESP 8, pp.75-102
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal Learning Resources
B. Iba pang kagamitan Panturo Laptop and chalkboard Laptop and chalkboard
IV. PAMAMARAAN a. Panalangin/pagbati a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-aralan b. Pagsasaayos ng silid-
c. Pagtatala ng mga lumiban aralan
c. Pagtatala ng mga lumiban
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bago ng aralin.

D. Pagtalakay ng bago ng konsepto at

paglalahad ng bagong
kasanayan#1.
E. Pagtalakay ng bago ng konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#2.

F. Paglinang sa kabihasaan .
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw- .
araw na buhay.

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang Gawin para sa

takdang aralin
d. MGA TALA

e. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga stratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nais aksyunan sa
tulong ng punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ANGELA CAMILLE P. CARIAGA MARY ANN JOSELI M. GAERLAN

Teacher I School Principal I

Paaralan SAN AGUSTIN INTEGRATED SCHOOL Baitang 8

Guro ANGELA CAMILLE P. CARIAGA Asignatura ESP
 MALA-DETALYADONG Petsa at Oras August 22-23, 2019 Kuwarter IKALAWANG PANAHUNAN
B BANGHAY-ARALIN ( 3:00-4:00p.m.)

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan.)
II. NILALAMAN
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa konsepto ng pakikipagkapwa.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang pangkatang gawaing tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa paaralan o pamayanan.
Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa. (EsP8PIIa-5.1)
Nasusuri ang mga impluwensya ng kanyang kapwa sa kanya sa aspektong intelektwal, panlipunan, pangkabuhayan, at pulitikal (EsP8PIIa-5.2)
RECORDING AND PASSING OF PANIMULA PARA SA IKALAWANG
PROJECTS FOR FIRST QUARTER MARKAHAN

ITEM ANALYSIS
( PRE-TEST)
III.KAGAMAITANG PANTURO
A. Sanggunian
`1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal Learning Resources
B. Iba pang kagamitan Panturo Laptop and chalkboard Laptop and chalkboard
IV. PAMAMARAAN a. Panalangin/pagbati a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-aralan b. Pagsasaayos ng silid-aralan
d. Pagtatala ng mga lumiban c. Pagtatala ng mga lumiban
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ang mga mag-aaral ay
pagsisimula sa bagong aralin. magkakaroon ng isang inisyal na
pagsusulit para sa mga tatalakaying
aralin sa ESP sa ikalawang
markahan.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bago ng aralin.

D. Pagtalakay ng bago ng konsepto at

paglalahad ng bagong
kasanayan#1.
E. Pagtalakay ng bago ng konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#2.
F. Paglinang sa kabihasaan .
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw- .
araw na buhay.
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. KaragdagangGawin para sa
takdang aralin
c. MGA TALA

d. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga stratehiyang
pagtuturo ang naktulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nais aksyunan sa
tulong ng punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ANGELA CAMILLE P. CARIAGA MARY ANN JOSELI M. GAERLAN

Teacher I School Principal I

Paaralan SAN AGUSTIN INTEGRATED SCHOOL Baitang 8

Guro ANGELA CAMILLE P. CARIAGA Asignatura ESP
 MALA-DETALYADONG
B BANGHAY-ARALIN
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan.)
II. NILALAMAN
III.KAGAMAITANG PANTURO
A. Sanggunian
`1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa portal Learning Resources
B. Iba pang kagamitan Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula sa bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bago ng aralin.
D. Pagtalakay ng bago ng konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#1.
E. Pagtalakay ng bago ng konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan#2.
F. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pangaraw-
araw na buhay.
Petsa at Oras August 29-30, 2019 Kuwarter IKALAWANG PANAHUNAN
( 3:00-4:00p.m.)
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa konsepto ng pakikipagkapwa.
Naisasagawa ng mag-aaral ang isang pangkatang gawaing tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa paaralan o pamayanan.
Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa. (EsP8PIIa-5.1)
Nasusuri ang mga impluwensya ng kanyang kapwa sa kanya sa aspektong intelektwal, panlipunan, pangkabuhayan, at pulitikal (EsP8PIIa-5.2)
Nahihinuha na: a. Ang tao ay likas na panlipunang nilalang, kaya’t nakikipag-ugnayan siya sa kanyang kapwa upang malinang siya sa aspetong intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, at politikal. b. Ang birtud ng katarungan (justice) at pagmamahal (charity) ay kailangan sa pagpapatatag ng pakikipagkapwa c. Ang pagiging ganap niyang
tao ay matatamo sa paglilingkod sa kapwa - ang tunay na indikasyon ng pagmamahal. ( EsP8PIIb-5.3)
Naisasagawa ang isang gawaing tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa paaralan o pamayanan sa aspetong intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, o pulitikal .(EsP8PIIb-5.4)
ANG PAKIKIPAGKAPWA ANG PAKIKIPAGKAPWA
( KATULOY)
TG_ESP 8, pp. 79-86 TG_ESP 8, pp. 79-86
LM_ESP 8, pp.103-136 LM_ESP 8, pp.103-136
Laptop and chalkboard Laptop and chalkboard
a. Panalangin/pagbati a. Panalangin/pagbati
b. Pagsasaayos ng silid-aralan b. Pagsasaayos ng silid-aralan
c. Pagtatala ng mga lumiban c. Pagtatala ng mga lumiban
Anu-ano ang napagaralan sa Anu-ano ang napagaralan sa
nakaraang unang markahan? Isa nakaraang Gawain?
isahin natin ito.
Magpakita ng isang larawan. Gawin ang nsa pahina 114.
Ilarawan ang nakita. Masasabi mo Matapos ito gawin. Sagutan naman
bang maari kang mag-isa sa mundo? ang nasa pahina 116.
Ito ba ay possible?
Basahin ang tula na nagpapakita ng Basahin ang pahina 119-121
kahalagahan sa pakikipagkapwa. P.
116
Magbigay ng mga halimbawa kung Ipaliwanag ang tao bilang
paano maipapakita ang panlipunang nilalang.
pakikipagkapwa.
. Sagutan ang tanong sa isang papel Magbigay ng mga halimbawa ng
matapos mabasa ang tula, ang mga pakikipagkapwa at golden rules.
katanungan ay ididikta ng guro.
. Paano mo maipapakita ang Ano ang masasabi momg golden
pakikiapagkapwa sa iyong mga rule ng buhay na siyang
kamag-aral o kaibigan? makakapaglarawan sa isang
makabuluhang pakikipagkapwa?
H. Paglalahat ng Aralin Bakit mahalaga ang pakikipagkapwa? Para sa iyo, ano ang
pakikipagkapwa tao?
I. Pagtataya ng Aralin Isulat ang mga pangalan ng mga Magkakaroon ng maikling
taong itinuturing mong kapwa. pagsusulit.
Lagyan ng larawan o gumuhit ng
larawan at ito ay kulayan.
J. KaragdagangGawin para sa Ituloy ang Gawain sa bahay , punan Walang takdang aralin sa araw na
takdang aralin ang tsart sa pahina 111. ito.
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga stratehiyang
pagtuturo ang naktulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nais aksyunan sa
tulong ng punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadiskubre na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

ANGELA CAMILLE P. CARIAGA MARY ANN JOSELI M. GAERLAN

Teacher I School Principal I