QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Chemistry (5070)
Do the page# 111 – 130 from the Chemistry Booklet of Covalent Bonding.

Mathematics (4024)
Question 1

Factorise completely.
12x2 + 15xy- 9x

Question 2
Expand the brackets and simplify.
(5- n)(3+ n)

Question 3
Factorise completely.
12n2 - 4mn

Question 4

Factorise.

14x- 21y

Question 5

Factorise completely.

4x2 - 8xy

Question 6
(a) Simplify.
4(x- 6)2

(x- 6)
(b) Expand the brackets andsimplify.
(x+ 4)2 + 5(3x+ 2)

Question 7
Expand the brackets and simplify.
4(5w+ 3) - 2(w- 1)

Question 8
Factorise.
(a) m3 + m [1]
(b) 25- y2 [1]
(c) x2 +3x- 28 [2]

Question 9
y = x2 + 7x – 5 can be written in the form y = (x + a)2 + b.
Find the value of a and the value of b.
WINTER VACATION HW C-I 1
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 10
Factorise 2x – 4xy.

Question 11
Factorise
(a) 9w2 - 100,
(b) mp +np - 6mq - 6nq. [2]

Section II

Question 1
Factorise completely.
kp + 3k + mp + 3m

Question 2
Factorise completely.
15p 2+ 24pt

Question 3

(a) Find the value of 7p – 3q when p = 8 and q = -5.

(b) Factorise completely.
3uv + 9vw
Question 4
Factorise completely ax + bx + ay + by.

Question 5
Factorise completely.

p x2 – 4q x2

Question 6
Factorise completely.
2xy – 4yz

Question 7
Factorise
(a) 4x2 –9,
(b) 4x2 – 9x,
(c) 4x2 – 9x +2.

Question 8

(a) 7ac + 14a,

(b) 12ax3 + 18xa3.

Question 9

(a) Factorise completely 12x2 ‐ 3y2

(b) (i) Expand (x ‐ 3)2
(ii) x2‐6x+10 is to be written in the form (x ‐ p)2+ q.
Find the values of p and q.

WINTER VACATION HW C-I 2

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Biology (5090)
Answer These Questions in your own words.
Chapter 3
(a) define catalyst as a substance that speeds up a chemical reaction and is not changed by the
reaction

(b) define enzymes as proteins that function as biological catalysts

(c) explain enzyme action in terms of the ‘lock and key’ hypothesis

(d) investigate and describe the effects of temperature and of pH on enzyme activity Chapter 4

) explain why most forms of life are completely dependent on photosynthesis

(i) identify and label the cuticle, cellular and tissue structure of a dicotyledonous leaf, as seen in
cross section under the microscope, and describe the significance of these features in terms of
function, i.e.

• distribution of chloroplasts – photosynthesis

• stomata and mesophyll cells – gas exchange

• vascular bundles – transport.

Chapter 5

Animal nutrition

identify the different types of human teeth and describe their structure and functions

(l) state the causes of dental decay and describe the proper care of teeth

(m) describe peristalsis

(n) explain why most foods must be digested

(o) describe:

• digestion in the alimentary canal

• the functions of a typical amylase, protease and lipase, listing the substrates and end-products

(p) describe the structure of a villus, including the roles of capillaries and lacteals

(q) describe the significance of villi in increasing the internal surface area

WINTER VACATION HW C-I 3

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Physics (5054)
1. When a book of mass 2kg was pushed along the horizontal surface of the table, the
friction force measured was 5N. When the book was pushed along the same table with a
force of 9N, it moved with a constant
a. acceleration of 2.0 m/s2
b. acceleration of 25 m/s2
c. speed of 2.0 m/s
d. speed of 2.5 m/s2

2. A balloon filled with gas has a total weight of 1800N. The balloon descends with a
constant speed of 3 m/s. What is the resultant force acting on the balloon during descent?
a. 0N
b. 600N
c. 1800N
d. 5400N

3. A crane lifts a load of 8000N through a vertical distance of 20m in 4s. What is the
average power during this operation?
a. 100W
b. 1600W
c. 40000W
d. 640000W

4. A toy car A moving with a speed of 30 m/s has a kinetic energy of 900J. Another toy car
B has twice the mass of toy car A. If toy car B moves with a speed of 15 m/s, what is the
kinetic energy of toy car B?
a. 450J
b. 900J
c. 1800J
d. 3600J

5. A 60W fluorescent lamp converts half the electrical energy supplied into light energy.
How much light energy does it emit in 1 minute?
a. 30W
b. 60W
c. 1800W
d. 3600W

6. A electric motor is used to lift a 200N load through 3m in 5s. If the motor has an
efficiency of 40%, what is the total electrical energy used by the motor in one second?
a. 48W
b. 300W
c. 1200W
d. 3000W

7. A trolley of mass 1.5kg is placed on a smooth table. If a constant force of 6N acts on the
WINTER VACATION HW C-I 4
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

trolley, the acceleration produced by the force will be

a. 0.25 ms-2
b. 4 ms-2
c. 4.5 ms-2
d. 7.5 ms-2

8. An object of mass 2kg moves with uniform velocity when a constant force of 10N acts on
it. When the force is increased to 20N, the acceleration will be
a. 4 ms-2
b. 5 ms-2
c. 6 ms-2
d. 10 ms-2

9. The weight of a rocket in outer space is zero because

a. its mass becomes zero
b. there is no frictional force
c. there is no gravitational force
d. the rocket is stationary

10. A ball of mass 0.2kg is thrown to a height of 15m. What is the change in its gravitational
potential energy? (g=10N/kg)
a. 0.3 J
b. 3.0 J
c. 7.5 J
d. 30 J
e. 75 J

11. A boy pushes a toy cart along a level road and then lets it go. As the cart is slowing
down, the biggest energy change is from
a. chemical to heat
b. chemical to kinetic
c. heat to kinetic
d. kinetic to chemical
e. kinetic to heat

12. A girl weighing 400N takes 4s to run up the stairs 3m high. What is her average speed?
a. 0.75 m/s
b. 0.8 m/s
c. 1.25 m/s
d. 1.33 m/s
e. 12 m/s

13. How much potential energy does she gain? (from question 12)
a. 120 J
b. 200 J
c. 400 J
d. 1200 J
WINTER VACATION HW C-I 5
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

e. 2000 J

14. A block of mass 2kg slides from rest through a distance of 20m down a frictionless
slope 10m high. What is the kinetic energy of the block at the bottom of the slope? (g =
10ms-2)
a. 20 J
b. 40 J
c. 200 J
d. 400 J
e. 800 J

15. What are the main energy changes in a hydroelectric power station?
a. electrical -> kinetic -> heat
b. heat -> electrical -> kinetic
c. kinetic -> light -> electrical
d. kinetic -> potential -> light
e. potential -> kinetic -> electrical

16. An electric motor runs with a steady input of 250 V and 4 A while raising a load of
1000N. Assuming the motor and transmission to be 100% efficient, what time is taken to lift
the load vertically through a distance of 10m?
a. 1 s
b. 1.5 s
c. 4 s
d. 10 s
e 250 s

17. No work is done by an object at rest because

a. no force is acting on the object
b. no distance is moved
c. heat is not produced
d. friction is acting on the object

18. A mass of 40g is raised vertically from the ground to a height of 50cm, the work done in
lifting the mass is
a. 0.02J
b. 20J
c. 0.2J
d. 2000J

19. During free fall, work is done by

a. frictional force
b. magnetic force
c. gravitational force
d. centripetal force

20. Kinetic energy is transformed into gravitational potential energy when

WINTER VACATION HW C-I 6
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

a. a raindrop falls from the sky

b. a rubber band is stretched
c. a stone is thrown upwards
d. a bullet is fired horizontally

21. A hammer of a pile-driver is lifted to a height of 2m in 0.5s. If the mass of the hammer is
500kg, the power required for the lifting is
a. 500W
b. 1000W
c. 2000W
d. 20000W

22. A car travels at a constant speed of 10m/s. What is the power of the car if the total
resistant forces acting on it is 400N?
a. 1/40 W
b. 40W
c. 400W
d. 4000W

23. A known force is applied to an object on a horizontal, frictionless surface. What property
of the object must be known in order to calculate its acceleration?
a. density
b. mass
c. surface area
d. volume
e. weight

24. Which expression is used to calculate force?

a. frequency x wavelength
b. mass x acceleration
c. power + time
d. pressure x area
e. work x distance

25. Which of the following is a vector quantity?

a. energy
b. mass
c. temperature
d. time
e. velocity

26. When a force is applied to a body, several effects are possible. Which of the following
effects could not occur?
a. the body speeds up
b. the body rotates
c. the body changes direction
d. the pressure on the body increases
WINTER VACATION HW C-I 7
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

e. the mass of the body decreases

27. A girl weighing 400N takes 4s to run up the stairs as shown in the diagram. What is her
average speed?

a. 0.75 m/s
b. 0.8 m/s
c. 1.25 m/s
d. 1.33 m/s
e. 12 m/s

28. How much potential energy does she gain? (from qn 27)
a. 120 J
b. 200 J
c. 400 J
d. 1200 J
d. 2000 J

29. An electric motor can lift a weight of 2000N through a height of 10m in 20s. What is the
power of the motor?
a. 10 W
b. 1000 W
c. 2000 W
d. 4000 W
e. 400 000 W

30. What are the main energy changes in a hydroelectric power station?
a. electrical --> kinetic --> heat
b. heat --> electrical --> kinetuc
c. kinetic --> light --> electrical
d. kinetic --> potential --> light
e. potential --> kinetic --> electric

31. A spiral spring has a natural length of 10.0cm. When a load of 5N is placed at one end
while the other end is fixed on a hook, the length of the spring becomes 11.0cm. What is
the new length of the spring if the load is 20N?
a. 12.0cm
b. 14.0cm
c. 20.0cm
d. 44.0cm

32. A body whose mass is 4kg, is placed on a frictionless surface. It is being pulled by a
spring balance and the acceleration produced is 1m/s2. What is the reading on the spring

WINTER VACATION HW C-I 8

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

balance?
a. 4N
b. 5N
c. 36N
d. 40N

33. A body weighs 50N on earth where the acceleration due to gravity is 10m/s2. When
taken to the moon, where the acceleration due to gravity is 1.6m/s2, the body would have a
weight, in newtons, of
a. zero
b. 8
c. 50
d. 80

34. A parachutist, whose body and equipment have a total mass of 150kg, descends
vertically through the air at a steady speed of 10m/s. Taking g = 10m/s2, the resultant force
acting on him in this descent is
a. 1500N upwards
b. 150N upwards
c. 0N
d. 1500N downwards

35. A man weights 600N. He runs up stairs of total height 4 metres in 3 seconds. How
much power is exerted by the man?
a. 450 W
b. 800 W
c. 2400 W
d. 7200 W

36. When two forces are combined, the size of the resultant depends on the angle between
the two forces. Which of the following cannot be the magnitude of the resultant when forces
of magnitude 3N and 4N are combined?
a. 1 N
b. 3 N
c. 7 N
d. 8 N

37. A rock of mass 20kg is travelling in space at a speed of 6m/s. What is its kinetic
energy?
a. 60 J
b. 120 J
c. 360 J
d. 720 J

38. A block of mass 6kg is pulled across a rough surface by a 54N force, against a friction
force F. The acceleration of the block is 6m/s2. What is the value of F?
a. 9 N
WINTER VACATION HW C-I 9
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

b. 18 N
c. 36 N
d. 54 N

39. A girl of weight 500 N runs up a flight of stairs in 10 s. The vertical height of the stairs is
5 m. What is the average power developed by the girl?
a. 50 W
b. 100 W
c. 250 W
d. 1000 W

40. When a block of wood of mass 2 kg is pushed along the horizontal flat surface of a
bench, the friction force is 4N. When the block is pushed along the bench with a force of 10
N, it moves with a constant
a. speed of 3 m/s
b. speed of 5 m/s
c. acceleration of 3 m/s2
d. acceleration of 5 m/s2

41. A person exerts a horizontal force of 600 N on a box that also experiences a friction
force of 200N. If it takes 4.0s to move the box 3.0m, what is the average useful power?
a. 150 W
b. 300 W
c. 450 W
d. 600 W

42. Which of the following best describes the useful energy change that takes place inside
a mobile phone when sound is being produced?
a. electrical energy --> sound energy
b. chemical energy --> electrical energy --> heat energy
c. chemical energy --> heat energy --> electrical energy + sound energy
d. chemical energy --> electrical energy --> sound energy

43. A car is being driven up a slope at a constant speed. Which of the following describes
the energy conversion of the system?
a. chemical into kinetic
b. chemical into potential
c. kinetic into potential
d. potential into kinetic

44. A car goes down a slope at constant speed. Which of the following describes the
energy conversion?
a. chemical into kinetic
b. chemical into potential
c. kinetic into potential
d. potential into heat

WINTER VACATION HW C-I 10

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

45. What is the effect of the air resistance on a falling object?

a. the speed of the object is reduced
b. the acceleration of the object is reduced
c. the distance travelled by the object is reduced
d. the direction of motion of the object is changed

46. An object is moving due east at a constant speed of 5m/s before two equal and
opposite forces of 10N each act on the object at the same time. The object will
a. move with higher speed in the same direction
b. move with lower speed in the same direction
c. continue to travel at the same speed in the same direction
d. change the direction of motion and travel in the opposite direction

47. A uniform rectangular board 8m x 2m is acted on by three forces on the edges. X is a

pivot at the centre of the board.

What should be the value of F such that the board remains in equilibrium?
a. 35N
b. 40N
c. 45N
d. 50N

48. A man exerts a horizontal force of 500N on a box, which also experiences a frictional
force of 100N. How much work is done against friction when the box moves a horizontal
distance of 3m?
a. 300J
b. 1200J
c. 1500J
d. 1800J

49. A mass of 30kg is being pulled up a slope as shown.

What is the total work done in moving the box up the slope?
a. 500J
b. 600J
c. 800J
d. 1400J

WINTER VACATION HW C-I 11

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

50. A force is applied to an object on a surface with a frictional force of 2.0N. It produces an
acceleration of 3ms-2. Which are the possible values of the applied force and the mass of
the object?
Force/N Mass/kg
a. 15 5
b. 6 2
c. 2 2
d. 17 5

51. A trolley weighing 5.0N is pulled along a level bench by a horizontal force of 10N. The
force of friction acting on the wheels of the trolley is 2.0N. What is the size of the resultant
force causing the trolley to accelerate?
a. 3.0N
b. 8.0N
c. 10N
d. 13N

52. A bus has a total mass of 12 000kg. It moves along a horizontal stretch of road at a
speed of 10m/s. It then accelerates, reaching a final speed of 30m/s after 16s. What is the
size of the average resultant force acting on the bus when it is accelerating?
a. 7500N
b. 9600N
c. 15000N
d. 22500N

53. A boy pushes a toy cart along a road and then lets it go. As the cart is slowing down,
the biggest energy change is from
a. heat to kinetic
b. kinetic to heat
c. kinetic to potential
d. potential to heat

54. At a height of 20m above the ground, an object of mass 4.0kg is released from rest. It is
travelling at a speed of 20m/s when it hits the ground. The object does not rebound and the
gravitational field strength is 10N/kg. How much energy is converted into heat and sound on
impact?
a. 40J
b. 80J
c. 800J
d. 1600J

55. A car moves from rest with uniform acceleration along a horizontal road. After travelling
a distance of 100m, it has kinetic energy equal to 200 000J. What resultant force is acting
on the car?
a. 100N
b. 1000N
c. 2000N
WINTER VACATION HW C-I 12
 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

d. 20 000N

56. Which one of the following activities does not apply the turning effect of a force?
a. swinging on a swing
b. sliding down a slide
c. moving up and down on the see-saw
d. rowing a boat

57. Which one of the following quantities is zero when a uniform rod is supported in the
middle?
a. mass
b. weight
c. pressure
d. moment

58. When a body is at rest, it obeys the

a. principle of momentum
b. Archimede's principle
c. principle of moments
d. principle of inertia

59. A uniform metre ruler of weight 0.2N balances at the 60-cm mark when a weight W is
placed at the 80-cm mark. What is the value of W?
a. 0.1N
b. 0.15N
c. 0.2N
d. 0.2667N

60. Which one of the following measuring instruments works on the principle of moments?
a. spring balance
b. single pan beam balance
c. micrometer
d. vernier calipers

61. A uniform rod of weight 5N and length 1m is pivoted at a point 20cm from one of its
ends. A weight is hung from the other end so that the rod balances horizontally. What is the
value of the weight?
a. 0N
b. 0.05N
c. 5N
d. 7.5N

62. An object will not turn if the applied force on it

a. does not reach its maximum
b. does not produce a moment
c. passes through its centre of mass
d. passes through its centre of gravity

63. Levers are classified into different types according to the position of its
a. fulcrum, load and effort
b. centre of gravity

WINTER VACATION HW C-I 13

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

c. centre of mass
d. moment and load

64. Which one of the following statements does not describe a pair of scissors?
a. its fulcrum lies between the load and the effort
b. it is a lever of type 1
c. it works on the turning effect of a force
d. it does not have a centre of mass

65. Which of the following levers is of type 2?

a. wheelbarrow
b. scissors
c. fishing rod
d. ice tongs

66. The centre of mass of a body

a. has a fixed position
b. depends on the pull of gravity
c. is always outside the body
d. must be in a solid part of the body

67. A drinking glass has a low centre of gravity because

a. it is heavy
b. it is tall
c. it has a broad base
d. its contents are heavy

68. When a body is in neutral equilibrium, any displacement will

a. raise its centre of gravity
b. lower its centre of gravity
c. neither raise nor lower its centre of gravity
d. return the body to its original position

Business Studies (7115)

Topic: Business Activity
Sub topic: The purpose and nature of business activity.
Assignment:
Q.1 Define need?
Q.2 Define want?
Q.4 What is meant by scarcity?
Q.5 What is opportunity cost?
Q6. What is meant by business activity?
Q 7. What is purpose of business activity?
Q8. What is importance of specialization?
Q9. What is meant by adding value?
Instructions: Students will find and write answer of above questions on their notebook.

WINTER VACATION HW C-I 14

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Accounting (7707)
Topic: Fundamental of Accounting.
Sub topic: The purpose of accounting.
Assignment:
Q1. Define accounting?
Q2. Define book-keeping?
Q3. Explain the difference between accounting and book-keeping?
Q4. Define the following terms also give at least two examples of each.
assets, liabilities, owner’s equity, drawings, expenses, income.
Q5. The accounting equation.
Solve the given problems related to accounting equation.
Instructions: Students will find and write answer of above questions on their notebook.

Economics (2281)
Topic: The Basic Economic Problem

Sub topic: The nature of economic problem.

Assignment:

Q1. Define finite resources? Explain with example.

Q2. What is meant by unlimited wants? Explain with example.

Q3. What is economic problem?

Q4. Explain the economic problem in contexts of

1. Consumers
2. Workers
3. Producers
4. Government

Q5. Difference between economic good and free good.

Q6. What are four factors of production? Explain.

Q7. What are the rewards of four factors of production?

Instructions: Students will find and write answer of above questions on their notebook.

Resource: Cambridge O-Level “Economics” 5th Edition.

WINTER VACATION HW C-I 15

 ‫‪QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.‬‬

‫)‪Urdu First Language (3247‬‬

‫جماعت نہم کیمبرج لینگویج ‪1‬‬
‫٭آپ ؐ انسا نی زندگی کے لئے ہر اعتبار سے ایک مثا لی نمو نہ ہیں ‪،‬سید سلیما ن ندوی نے اس حقیقت کو کیسے آشکار کیا ۔سبق‬
‫کے حوالے سے وضا حت کیجئے۔‬
‫٭ قطعات( کاپی پر کروایا گیا تمام کام)یاد کریں۔‬
‫٭فراز کی شا عری میں ایک محرومی اور عدم اطمینان کا احساس نما یا ں ہے‪،‬مثالوں سے جا ئزہ لیں ۔(غزلیات احمدفراز)‬
‫٭"پطرس کے مضامین"طنزو مزاح کا شکا ر ہیں‪،‬جس کی اردو ادب میں مثال ملنا مشکل ہے۔۔۔آپ اس با ت سے کس حد تک اتفاق‬
‫کرتے ہیں۔اپنے جواب کی وضا حت مثا لو ں سے کریں۔‬
‫مضمون نویسی‪-:‬‬
‫بحث۔۔بیان‬
‫(بحث)‬ ‫٭مشترکہ خاندا نی نظام کے فوائد ونقصانات‬
‫٭قومی تعمیر میں طلبا کا کردار(ح ِد الفاظ‪( )400-350‬بیان)‬
‫تفہیم‬
‫درج ذیل پیرا گراف کو پڑھتے ہو ئے نیچے دئیے گئے سواالت کے جوا با ت جہا ں تک ممکن ہو سکے اپنے الفا ظ میں دیجئے۔‬
‫(‪)25‬‬
‫میرکا شما ر دنیا ئے ادب کے ایسےشعراء میں ہو تا ہےجن کا لوہاذوق ؔ‪،‬غا‬ ‫"خدا ئے سخن "میر تقی ؔ‬
‫ناصرجیسے شہرہ آفاق‬ ‫ؔ‬ ‫ؔاور‬ ‫‪،‬اکبر‪،‬حسرت‬ ‫ؔ‬
‫‪،‬ناسخ ؔ‬ ‫لب‪،‬سود ؔا‬
‫ؔ‬
‫تھا۔میر‪1722‬میں اکبر آباد ‪،‬آگرہ‪،‬میں‬
‫ؔ‬ ‫میرکا اصل نا م محمد تقی تھا۔ان کے والد کا نا م علی متقی‬ ‫شا عروں نے بھی ما نا ہے۔میرتقی ؔ‬
‫پیدا ہو ئے ۔بچپن میں ہی وا لد کا سا یہ سر سے اُٹھ گیا ۔ایک قریبی رشتہ دا ر سید امان ہللا نے تعلیم و تربیت کی۔ابتدا میں ہی پریشا‬
‫نیوں کا شکا ر رہے۔تال ِش معاش میں دہلی چلے گئے کچھ عرصے اپنے رشتہ کے ایک ما مو ں سرا ج الدین آرزو کے پاس‬
‫رہےلیکن ان کی بد سلو کی سے دلبردا شتہ ہو کر ان کا گھر چھو ڑ دیا ۔پھر دہلی سے لکھنؤچلے گئے ۔پھر کچھ عرصے بعد پھر‬
‫دہلی واپس آئے لیکن روزگار کے سلسلے میں پھر لکھنؤ آنا پڑا۔آخر لکھنؤ میں ہی ‪20‬دسمبر ‪ 1810‬ء کو وفا ت پا ئی اور یہیں‬
‫۔میر کی قبر پر ان کا اپنا ہی‬
‫آسودۂ خا ک ہو ئے ؔ‬
‫شعر کندہ ہے‪:‬‬
‫ابھی ٹک رو تے رو‬ ‫سرہا نے میر ؔ کے آہستہ بولو‬ ‫؎‬
‫تے سو گیا ہے‬
‫رہے۔میر کا دو ر سیا سی لحا ظ سے بھی انتشا ر اور‬‫ؔ‬ ‫میربچپن سے بڑھا پے تک خا ندا نی اور ما لی مشکال ت کا شکا ر‬ ‫میر تقی ؔ‬
‫میرکی شخصیت پر بھی برا ہ ِرا ست اثر پڑا ۔لڑکپن میں ہی والد کی شفقت سے محرو می‬ ‫ؔ‬ ‫کا‬ ‫ں‬ ‫تو‬ ‫با‬ ‫ساری‬ ‫رہا۔ان‬ ‫ر‬ ‫دو‬ ‫کا‬ ‫افرا تفری‬
‫میرکی شخصیت میں ایک خال پیدا کر دیا‪،‬‬ ‫اور مامو ں کی بد سلوکی نے ؔ‬

‫میرتمام عمر محسوس کرتے رہے۔یہا ں تک کہ یہی رنج و الم اور یہی سو زوو گداز ان کی شا عری کا خاصہ بن گیا۔‬ ‫جسے ؔ‬
‫دلی ہر احمد شا ہ ابدا‬
‫ّ‬ ‫کہ‬ ‫یہ‬ ‫مستزاد‬ ‫پر‬ ‫گیا۔اس‬ ‫پڑ‬ ‫سہنا‬ ‫دکھ‬ ‫کا‬ ‫رقت‬ ‫مفا‬ ‫کی‬ ‫اہلیہ‬ ‫اور‬ ‫بیٹے‬ ‫‪،‬ایک‬ ‫بیٹی‬ ‫ایک‬ ‫ہی‬ ‫میں‬ ‫زندگی‬ ‫اپنی‬ ‫میر کو‬
‫ؔ‬
‫میرکا گھر بھی مسمار ہو گیا ۔جب انسا ن پر غموں اور مصیبتوں کے ایسے ایسے پہا ڑ ٹو ٹ جا ئیں تو‬ ‫ؔ‬ ‫میں‬ ‫حملے‬ ‫آخری‬ ‫کے‬ ‫لی‬
‫میر کو اگررنج و الم کا شا عر بھی کہا جا تا ہے۔خا ندا نی مشکال ت ‪،‬ما لی مصا ئب‬ ‫میر تقی ؔ‬ ‫ہو ش کہا ں ٹھکا نے رہتے ہیں۔‬
‫میراور ان کی شا عری دونو ں کو بہت متا ثر کیا ‪،‬اور یہی با تیں الفا ظ کا رو پ دھا ر کر ان کی غزلو ں‬ ‫اور سیا سی مسائل نے ؔ‬
‫۔میر کا "سو زو گداز "اردو ادب میں ضرب االمثا ل کی حیثیت رکھتا ہے۔‬ ‫میں جا بجا نظر آتی ہیں ؔ‬
‫میر کا خا ص مو ضو ع ہے‪،‬لیکن اس مضمو ن کے حا مل اشعا ر میں بھی محبو ب کی بے رخی وبے‬ ‫مجا زی عشق کال ِ ؔ‬
‫م‬
‫اعتنا ئی اور را ِہ عشق میں پیش آنے وا لی مشکال ت اور رنج و الم ہی نما یا ں نظر آتے ہیں ‪ ،‬کہ یہی ان کا خاص موضو ع‬
‫وصف ہے۔‬
‫غم دو را ں ہی ہے‪،‬لیکن اس کے عال وہ فکری اور صو فیا نہ رنگ‬ ‫ں‪،‬غم جا نا ں اور ِ‬
‫ِ‬ ‫غم جا‬
‫میر کی شا عری کا مرکز و محور تو ِ‬ ‫ؔ‬
‫کے اشعا ر کی تعدا د بھی قاب ِل ذکر ہے۔‬
‫میر اگرچہ صوفی شا عر نہ تھے لیکن ان کے درویش صفت وا لد محمد تقی کا ان کی طبیعت اور تربیت پر گہرا اثر تھا اور‬ ‫میر تقی ؔ‬
‫یہ اثر کہیں کہیں ان کی شا عری میں بھی نظر آتا ہے۔انھیں بچپن ہی سے تصوف کا ماحو ل مال اور یہ چیز کہیں حد تک ان کے مزا‬
‫ج میں بھی شا مل ہو گئی تھی ‪،‬یہی وجہ ہے کہ انھو ں نے تصوف کے مو ضو عا ت کو بھی بڑے خو بصو رت اندا ز میں اپنی شا‬
‫عری کا حصہ بنا یا ہے۔‬
‫تعلی نہیں بلکہ ایک‬
‫میر"خدا ئے سخن"اور غزل کے "بےتاج با دشا ہ"ہیں ‪،‬اور ان کا ذیل کا شعر محض شا عرا نہ ٰ‬ ‫غرض میر تقی ؔ‬
‫حقیقت ہے۔‬
‫جا نے کا نہیں شو ر ‪،‬سخن کامرےہرگز‬ ‫؎‬
‫تا حشر جہا ں میں مرا دیوا ن رہے گا‬
‫درج ذیل سواالت کے جوابات دیں ‪-:‬‬
‫‪1‬۔کن با تو ں سے آپ کو لگتا ہےکہ میر ؔ زندگی بھر مشکال ت کا شکار رہے؟چار با تیں لکھیے۔‬
‫(‪)4‬‬

‫‪WINTER VACATION HW C-I‬‬ ‫‪16‬‬

 ‫‪QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.‬‬

‫‪2‬۔"خدائے سخن"سے کیا مرا د ہے؟میر کو یہ نا م کیو ں دیا جا تا ہے؟‬

‫(‪)4‬‬
‫۔میرکی شاعری میں کون کون سے غم پائے جا تے ہیں؟ہر ایک کی الگ الگ وضا حت بھی کریں۔‬ ‫‪ؔ 3‬‬
‫(‪)5‬‬
‫۔میرکی شاعری میں تصوف کے موضوعات میں ملتے ہیں ۔اس کی خاص وجہ کیا ہے؟‬ ‫‪ؔ 4‬‬
‫(‪)3‬‬
‫۔میرکی قبر پر کندہ شعر کا مفہوم کیا ہے؟کیا یہ شعر ان کی سا ری زندگی کی عکا سی کرتا ہے؟ وضا حت کریں۔‬ ‫‪ؔ 5‬‬
‫میرکے‬
‫‪6‬۔اقتباس کے آخر میں موجود ؔ‬ ‫(‪)4‬‬
‫شعر کی وضا حت کریں۔‬
‫(‪)3‬‬
‫تعلی سے کیا مراد ہے؟‬ ‫‪7‬۔شاعرانہ ٰ‬
‫(‪)2‬‬
‫(ان دیکھا اقتباس)‬
‫مندرجہ ذیل اقتبا س کو غور سےپڑھیں جو کہ صحت و تندرستی کے با رے میں ہے۔‬
‫اس اقتباس کے ذریعے مصنف نے پڑھنے والے کو صحت و تندرستی کی اہمیت کا احساس دال نے کے لئے کن کن با تو ں کا سہارا‬
‫لیا ہے؟‬
‫آپ کا جواب ‪ 350-300‬الفاظ پر مشتمل ہونا چاہیے۔‬
‫آپ اپنے جواب کے لئے ان نکات سے مدد لے سکتے ہیں۔‬
‫انداز بیان‬
‫‪ِ -‬‬
‫‪-‬تندرست اور بیمار کا موازنہ‬
‫‪-‬تندرستی کے لئے تجاویز‬
‫تعالی کی وہ عظیم اور انمول نعمت ہے کہ جس کا کو ئی بدل نہیں ۔انسان ہزا روں رو پے خرچ کر کے بھی اچھی صحت‬ ‫ٰ‬ ‫تندرستی ہللا‬
‫حا صل کر نے کی گا رنٹی نہیں لے سکتا ‪،‬اور یہ ایک ایسی غیر ما دی شے ہے کہ ما دی اشیا ء اس کی قیمت ادا کر نے سے‬
‫قاصر ہیں ۔تندرستی کی قدرو قیمت ادا کر نے سے قاصر ہیں ۔‬
‫تندرستی کی قدرو قیمت تو ایک بیما ر آدمی ہی بتا سکتا ہے‪،‬جو بستر پر پڑے پڑے تندرست آدمیو ں کو حسرت بھری نگا ہ سے‬
‫دیکھتا رہتا ہے۔ اور پھر اسے‬
‫لی کی طرف سے ایک پیش قیمت عطیہ ہے۔تندرستی اور صحت سے بڑھ کر کو ئی نعمت نہیں‬ ‫ٰ‬ ‫تعا‬ ‫ہللا‬ ‫تندرستی‬ ‫احسا س ہو تا ہے کہ‬
‫۔غریبی ‪،‬مفلسی اورنا دا ری ہو تی رہے مگر صحت خرا ب نہیں ہو نی چا ہیے ۔‬
‫لی کی عطا کردہ دیگر نعمتوں سے مستفید ہو سکتا ہےاور ان نعمتو ں کے‬ ‫صحت مند اور تندرست آدمی ہی خدا تعا ٰ‬
‫حصو ل کے لئے بھی تگ و دو کر سکتا ہےجو ابھی تک اسے حاصل نہیں ہو ئی ہو تیں ‪،‬اور اس کے سا تھ ہی سا تھ وہ اپنی‬
‫مفلسی ونادا ری کو ختم کرنے میں بھی کا میا ب ہو جا تا ہے۔کیو نکہ ایک صحت مند شخص ہی اپنی زندگی کو کامیا بی اور کا مرا‬
‫تعالی اس کی محنت اور لگن کی بدو لت اسے رزق کی کشا دگی عطا کرتا ہےاور اس طرح اس‬ ‫ٰ‬ ‫نی کی منا زل طے کرا تا ہےاور ہللا‬
‫کی تنگدستی کا خا تمہ ہو جا تا ہے۔اگر کو ئی انسا ن اپنے آپ کو صحت مند اور تندرست رکھنا چا ہے تو محنت سے نہ کترا ئے‬
‫‪،‬کیونکہ محنت ہی تندرستی کو جنم دیتی ہےاور تندرسی انسا ن کو جینے کی امنگ سے آشنا کر تی ہے۔یہی وجہ ہے کہ دیہا تی‬
‫غریب ہو نے کے با وجو د صحت مند اور چا ق و چو بند رہتے ہیں اور شہری امیر ہو نے کے با وجو د بیما ر رہتے ہیں۔انہیں سو‬
‫طرح کی بیماریوں نے جکڑ رکھا ہو تا ہے۔ایک ہی جگہ پر بیٹھے بیٹھےشہری کا معدہ ٹھیک‬
‫طور پر خورا ک ہضم نہیں کر پاتا اور یو ں اس کا نظا ِم انہضا م جسم کے دیگر نظاموں کو بھی متا ثر کرتا ہے‪،‬اور اسے کئی طرح‬
‫کی بیماریا ں ان گھیرتی ہیں ۔پھر‬
‫ان بیما ریو ں سے شفا پا نے کے لئے وہ ڈا کٹر کی خدمات حا صل کرتا ہے ۔طرح طرح کی ادویات استعمال کرتا ہے‪،‬مگر بعض‬
‫اوقات یہ ادویا ت اسے الٹا مزید نقصان پہنچا نے کا با عث بنتی ہیں ۔‬
‫زندگی سے صرف وہی لو گ حقیقی معنو ں میں لطف اندوز ہو سکتے ہیں جو صحت مند اور تندرست ہو تے ہیں ۔ایک تندرست‬
‫غریب شخص دینا جہا ں کی آسائشو ں سے ماال ما ل بیما ر شخص سے بہتر ہے۔ایک تندرست شخص ہی کھیل کو د جیسے مشا غل‬
‫میں حصہ لے سکتا اور ان سے لطف اُٹھا سکتا ہے۔شا دی‬
‫بیا ہ‪ ،‬خا ندا ن میں ہو نے والی دیگر تقاریب ‪،‬خو شیو ں بھرے تہوار ‪،‬میلے ٹھیلے‪،‬کھیل تما شے ‪،‬گا نے فلمیں چٹ پٹ کھا نے اور‬
‫لذیذ پکوان ‪،‬سہا نے اور‬
‫رنگین مو سم ایک بیما ر شخص کے لئے کو ئی معنی نہیں رکھتے ۔غرض صحت ہی سب کچھ ہے‪،‬یعنی جا ن ہے تو جہان ہے‬
‫۔تندرستی کو برقرار رکھنے اور جسمانی‬
‫طو ر پر ٹھیک رہنے کے لئے ضروری ہے کہ کھا نے پینے میں اعتدال سے کام لیا جا ئے ۔مرغن غذا ؤں کا استعمال کم سے کم‬
‫کیا جا ئے۔ متوازن خوراک‬
‫انسان کو بہت سی بیماریوں سے بچا ئے رکھتی ہے۔گو شت کے سا تھ سا تھ تا زہ پھل ‪،‬سبزیا ں اور دا لیں بھی منا سب مقدا ر میں‬
‫خو را ک کا حصہ ہو نی چا ہیے‬
‫پھل ‪،‬سبزیا ں اور دا لیں بھی منا سب مقدا ر میں خو را ک کا حصہ ہو نی چا ہیے ۔فا سٹ فو ڈ سے جہا ں تک ہو سکے اجتناب‬
‫کرنا ہی بہتر ہے۔‬

‫‪WINTER VACATION HW C-I‬‬ ‫‪17‬‬

 ‫‪QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.‬‬

‫)‪Urdu Second Language (3248‬‬

‫موسم سرما لینگویج ‪2‬‬
‫ِ‬ ‫ہوم ورک برا ئے تعطیالت‬
‫‪Passages‬‬

‫‪1‬۔ درج ذیل عبا رت کو پڑھیے پھر دئیے گئے سوالوں کے جوا ب جہا ں تک ممکن ہو اپنے الفا ظ میں لکھیے۔‬
‫زما نہ قدیم سے لو گ سفر کرتے آرہے ہیں ۔پہلےخچر‪،‬گھوڑوں ‪،‬اونٹوں اور بیل گا ڑیو ں پر سفر عام تھا ۔پھر سفر کو آسان اور‬
‫سفر کو محفو ظ بنا نے کے لئے کشتیا ں اور بحری جہا ز وجو د میں آئے ۔یہ تو یقین سے نہیں کہا جا سکتا کہ کشتیا ں کب وجود‬
‫میں آئیں لیکن پہلی کشتی ‪4000‬قبل مسیح ایک کھدا ئی کے درمیان بر آمد ہو ئی۔شروع میں کشتیاں پتواروں سے چلتی تھیں اور‬
‫پتلی ہو تی تھیں۔مصری انہیں آمدو رفت اور مچھلیاں پکڑنے کے لئے بناتے تھے۔وقت کے سا تھ یہ بہتر سے بہتر ہو تی گئیں ۔سو‬
‫سال قبل مسیح رو میو ں نے پہال بحری جہا ز بنا یا جس میں بیک وقت ایک ہزا ر مسافر اور ایک ہزا ر ٹن سا ما ن آسکتا تھا ۔جہا‬
‫ز دو منزلہ بغیر چھت کے ہو تے تھے ۔نیچے سا ما ن اور اوپر کی منزل پر مسا فر سفر کرتے تھے۔ جنگوں میں بھی اس کا‬
‫استعمال عام تھا۔‬
‫ایسے ہی جہا زو ں میں مارکو پو لو اورکرسٹوفرکولمبس نےنئےخطے دریافت کئے۔وقت کے سا تھ سا تھ جہا زوں میں تبدیلیاں آتی‬
‫گئیں۔جدید ترین جہا ز کئی منزلوں پر مشتمل اپنے اندر دنیا سمیٹے ہوئے ہیں ۔شاپنگ مال‪،‬ریستوران‪،‬تیراکی کے تاالب‪،‬غرض کہ ہر‬
‫چیز آپ کی سہولت کےلئے موجود ہے۔ان جہا زو ں کو سمندرمیں تیرتے ہو ئے شہر کہنا غلط نہ ہو گا۔‬
‫جدید سہولتوں اور آسائشوں سے آراستہ جہا زوں میں ٹائیٹینک)‪(Titanic‬کانام قاب ِل ذکر ہے۔آٹھ منزلوں پر مشتمل ‪ 882‬فٹ لمبا‬
‫دعوی کے مطا بق دنیا کا محفو ظ ترین اور مضبوط ترین جہا ز تھا‪،‬جس میں‬ ‫ٰ‬ ‫اور ‪ 92‬فٹ چوڑا یہ جہاز‪،‬بنا نے والی کمپنی کے‬
‫‪2547‬مسا فروں اور عملے کی گنجائش تھی۔یہ جہاز‬
‫تالش معاش میں جا نے وا لوں کے خواب و خیال میں بھی نہ تھا کہ‬ ‫ِ‬ ‫سا ؤتھ ہیمپٹن سے امریکہ کے لئے روا نہ ہوا۔سیا حو ں اور‬
‫یہ ان کا آکری سفر ہو گا۔‬
‫سویڈن کے رہنے والے کارل اسپلینڈجو کہ ایک غریب مزدور تھے ‪،‬اپنی آنکھوں میں کئی خوا ب سجا ئےاپنی بیوی‬
‫اور پا نچ بچو ں کے سا تھ امریکہ میں قسمت آزمانے نکلے ۔‪ 14‬اپریل کی اُس منحوس را ت کو جب ٹا ئیٹینک ایک برف کے تو‬
‫دے سے ٹکرا یا اور مو ت سامنے نظر آنے لگی تو جہا زو انہوں نے اپنی بیوی کے ساتھ مل کر فیصلہ کیا کہ پو ری فیملی ایک‬
‫ہی ساتھ موت کو گلے لگا ئے لیکن آخری لمحوں میں کسی مسافر نے دو چھوٹے بچو ں کو‬
‫حفا طتی کشتی میں پھینک دیا ۔کا رل نے یہ دیکھ کر بیوی کو بھی اسی کشتی میں دھکیل دیا ۔دو ہزا ر دو سو مسافروں اور عملے‬
‫میں سے ‪700‬بچنے والے لوگوں میں یہ بھی شامل تھے۔‬
‫(‪)15‬‬ ‫اب مندرجہ ذیل سوالوں کے جوا ب جہاں تک ممکن ہو اپنے الفاظ میں لکھئے۔‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪1‬۔پرا نے زما نے کے ذرا ئع آمدو رفت کیا تھے؟‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪2‬۔رومیوں کے بنا ئے ہو ئےجہا زو ں اور مو جو دہ جہازو ں میں کیا فرق ہے؟‬
‫(‪)4‬‬ ‫‪3‬۔جہا زو ں کو تیرتے ہو ئے شہر کیوں کہا جا تا ہے؟‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪4‬۔جہا زو ں میں ٹا ئیٹینک کا نا م کیو ں پیش پیش ہے؟‬
‫(‪)3‬‬ ‫‪5‬۔مسا فر کس غرض سے امریکہ جا رہے تھے؟‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪6‬۔کارل اسپلینڈ کے خا ندا ن کے لو گ کیسے بچے؟‬
‫‪ 2‬۔ درج ذیل عبا رت کو پڑھیے پھر دئیے گئے سوالوں کے جوا ب جہا ں تک ممکن ہو اپنے الفا ظ میں لکھیے۔‬
‫سیالب ایک ایسی قدرتی آفت ہے جس سے ما ضی میں دنیا کے کئی ممالک متا ثر ہو ئے ہیں ۔ایسا ہی ایک سیالب ‪2007‬ءمیں‬
‫میکسیکو میں آ یا ۔جس سے ایک کروڑ لوگ متا ثر ہوئے اور ریا ست کی تقریبا ً نصف آبادی گھروں میں مقید ہو کر رہ گئی۔‬
‫اس صورت ِ حا ل میں لو گ کئی دن پا نی‪،‬کھا نے پینے کی اشیا ء اور دوائیوں سے محرو م ہو نے کی وجہ سے مو ت کا‬
‫شکا ر ہو جا تے ہیں ۔ایسا‬
‫ہی میکسیکو میں بھی ہوا۔ان حا ال ت میں لو گو ں کے لئے ان گنت مسائل کھڑے ہو جا تے ہیں ۔سب سے بڑ امسئلہ لوگو ں کے‬
‫ت حا ل میں بھی وہ گھرو ں کے لُوٹے جا نے کے خو ف سے محفو ظ جگہوں پرپنا‬ ‫گھر چھو ڑ کر جا نے کا ہے۔سنگین ترین صور ِ‬
‫ہ نہیں لیتےکیونکہ چو ر ڈا کو ایسے حا ال ت کا بھر پو ر فا ئدہ اُٹھا تے ہو ئے لوگوں کی عمر کا اثاثہ لُوٹ کر لے جا تے ہیں۔‬
‫سیال ب ملک کی معیشت کو زبردست تقصان پہنچا تے ہیں ۔میکسیکو میں بھی گیس کی پا ئپ ال ئن پھٹنے اور تیل نکا لنے‬
‫کے کا م میں رکا وٹ کے‬
‫با عث کا فی نقصان ہوا۔‬
‫ایسی اور بھی کئی آفا ت ہیں جن کا کچھ بد قسمت ممالک کو سامنا کرنا پڑتا ہے۔قحط یعنی کھا نے پینے کی چیزوں میں‬
‫کمی ہو نا ان میں سے ایک ہے۔کبھی تو یہ قدرتی طو ر پر با رشو ں میں کمی کی وجہ سے اور کبھی سیال ب کے فصلیں بہا لے جا‬
‫نے کی وجہ سے پیدا ہو تا ہے۔روس‪،‬چین‪،‬کمبوڈیا‪،‬‬
‫ایتھوپیااور کوریا پچھلی صدی میں اس کے شکار رہ چکے ہیں ۔موجو دہ دو ر میں ٹیکنالوجی کی ترقی کے با عث بہت سے ممالک‬
‫ان آفات کے اثرات پر قابو پانے میں کافی حد تک کا میا ب ہو جا تے ہیں ۔نہریں ‪،‬ڈیم اور پانی کے نکا س کے مختلف انتطامات کی‬
‫بدو لت سیالب کے بد ترین اثرات پر قابوپایا جا سکتا ہے۔‬
‫کہا جا تا ہے کہ ہما لیہ کے گلییشئردرجہ حرارت بڑھنے کی وجہ سے ‪2035‬ءتک مکمل طو ر پر غا ئب ہو جا ئیں گے۔یہ‬
‫گلییشئردریائے سندھ اور گنگا کو سیرا ب کر تے ہیں۔‬

‫‪WINTER VACATION HW C-I‬‬ ‫‪18‬‬

 ‫‪QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.‬‬

‫(‪)15‬‬ ‫ان مندرجہ ذیل سوالوں کے جواب جہا ں تک ممکن ہو اپنے الفا ظ میں لکھئے۔‬
‫(‪) 2‬‬ ‫‪1‬۔میکسیکو میں سیالب کب آیااور کتنے لوگ اس سے متا ثر ہو ئے؟‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪2‬۔سیالب سے متا ثر ہو نے والے قدرتی ذرا ئع کس طرح ملک کی معاشی ترقی پر اثر اندا زہو سکتے ہیں؟‬
‫(‪) 4‬‬ ‫‪3‬۔سیالب سے لوگو ں کو کیا خطرا ت درپیش ہیں؟‬
‫(‪) 2‬‬ ‫‪4‬۔قحط کن وجو ہا ت کی بنا پر پڑتا ہے؟‬
‫(‪) 2‬‬ ‫‪5‬۔‪2035‬ءکے حوالے سے کن خدشا ت کا ذکر کیا گیا ہے؟‬
‫(‪)3‬‬ ‫‪6‬۔قدرتی آفات سے کیسے بچا جا سکتا ہے؟‬

‫‪Summary‬‬
‫نیچے دی گئی عبارت کو پڑھئے اور دئیے ہو ئے اشاروں کی مدد سے سو الفاظ کا خال صہ لکھیے۔‬
‫ایک اندا زے کے مطا بق گھوڑے چا لیس سے پینتالیس کروڑ سال پہلے سے اس دنیا میں موجود ہیں ۔عمر اور وقت کے ساتھ‬
‫ساتھ ان کے قد اور جسامت میں کافی تبدیلی آگئی ہے۔پہلے زما نے میں بڑے بڑے جنگجو اور ہنر مند دو سروں تک پہنچا نے سے‬
‫قاصر تھے کیونکہ ان کے پا س گھو ڑے جیسی تیز سواری نہ تھی۔‬
‫عربی نسل کے گھو ڑے اپنی جسا مت اور رفتا ر کی وجہ سے بہترین سمجھے جا تے ہیں اور گھڑسواری اور گھو ڑو ں‬
‫کی دو ڑ میں حصہ لینے کے لئے ان کی خا ص قسمیں سدھا ئی جا تی ہیں ۔‬
‫گھوڑے کے حوا ِس خمسہ انسا نو ں کے مقابلے میں کہیں زیا دہ بہتر ہو تے ہیں ۔وہ دس میل دو ر سے پا نی کی مو جو‬
‫دگی محسو س کر سکتا ہے۔اس کی آنکھو ں کا دا ئرہ چہرے کےدو نو ں اطرا ف ہو نے کے باعث کا فی وسیع ہو تا ہے۔گھو ڑا کا‬
‫فی ذہین اور وفا دا ر جا نو ر ہے۔کتا بھلے ہی انسا ن کا وفا دا ر اور بہترین جانور ناما جا تا ہولیکن گھو ڑے کی عظمت سے انکار‬
‫نہیں کیا جاسکتاہے۔‬
‫گھو ڑے وسیع عریض کھیتوں میں کھدا ئی کے لئے استعمال ہو تے رہےہیں۔ان کی کچھ قسمیں گھوڑ دوڑ کےلئے تیار‬
‫کئے جا تی ہیں‪،‬کچھ سواری کےلئےتوکچھ پولوجیسےکھیل کے لئے۔اس کےعالوہ موجودہ پولیس مجمع پر قابو‬
‫پانےکےلئےگھوڑےکااستعمالکرتی ہےتاکہ اونچائی سے ہرچیز پربہترنظر‬
‫رکھی جاسکے۔اس کےجسم کےحصے یعنی بال‪،‬ہڈیاناور گوشت دوائیں بنانے کےکام آتے ہیں ۔گاؤں میں آج بھی دولہا گھوڑے‬
‫پرسوارہوکردلہن بیاہنےجاتاہے۔‬
‫وسطی ایشیاء میں جنگلی گھوڑوں کی کثیر تعداد پائی جاتی ہے لیکن اب انسانی آبادی کے بڑھنےاور ماحولیاتی تبدیلی کے‬
‫با عث ان کی تعداد کم ہوتی‬
‫جا رہی ہےاور مستقبل میں ان کا وجود ناپید ہوتانظر آرہاہے۔‬

‫اوپر دی گئی عبارت کو پڑھ کر اشاروں کی مدد سے تقریبا ً سو الفاظ کا خالصہ جہا ں تک ممکن ہو ‪،‬اپنے الفاظ میں لکھئے۔‬
‫• ابتداء‬
‫حواس خمسہ‬
‫ِ‬ ‫•‬
‫• نسل‪/‬قسمیں‬
‫• موجودہ استعمال‬
‫• جنگلی گھوڑے‬
‫٭خالی جگہ کو پر کرنے کے لئے ان الفاظ میں سے صحیح الفاظ چن کر لکھیں‪:‬‬
‫رنگ‪ ،‬منع‪ ،‬کوفت‪،‬مسئلہ‪،‬خوشی‪،‬باز‪،‬ماحول‪،‬صحیح‪،‬نام‪،‬کوشش‪،‬تعریف‪،‬محل‪،‬بےرنگ ‪،‬راگ‬

‫االپتے رہتے‬ ‫نہیں آتےاور ہر محفل میں ہمہ وقت اپنا ہی‬ ‫٭‪1‬۔کچھ حضرات شیخیاں مارنے سے‬
‫سی ہو جا تی ہے۔ایک‬ ‫ہو نے لگتی ہےاور محفل‬ ‫ہیں۔جسے سن سن کر آس پاس والوں کو سخت‬
‫قائم کرنے کے لئے اپنی تعریف کرنے کی بجا ئے دوسروں کو بھی با ت کرنے کا مو قع دینا چا ہیے۔‬ ‫اچھا‬
‫دیکھنا‪،‬ہلکا‪،‬سج‬
‫دھج‪،‬تیاری‪،‬دیکھنے‪،‬رنگ‪،‬روانہ‪،‬انتخاب‪،‬نااُمید‪،‬آہستہ‪،‬لگاتے‪،‬نامکمل‪،‬تقریباً‪،‬تیار‪،‬لگنے‬
‫اتنا‬ ‫سے تعلق رکھتی ہیں۔ایک گھنٹے تک یہ شیو کر تے ہیں اور‬ ‫٭‪2‬۔ان حضرت کی سفر سے قبل تیاریاں‬
‫میں صرف ہو تا ہےاور آدھا گھنٹہ بریف کیس کھو لنے اور بند کر‬ ‫ہی وقت غسل میں لگا تے ہیں ۔سوا گھنٹہ لبا س کے‬
‫کر ال ری اڈے پہنچتے ہیں تو پتہ چلتا ہے کہ بس چھو ٹ چکی ہے۔‬ ‫ہیں۔جب‬ ‫نے میں‬
‫نیچے دیئے گئے جملے اس طرح بدل کر لکھیے کہ مفہوم اُلٹ)‪(opposite‬ہو جا ئے۔‬
‫‪2‬۔فلم جلد شروع ہو ئی اور دیر سے ختم ہو ئی۔‬ ‫‪1‬۔کہا نی اچھی ہو تو پڑھنے میں مزا آتا ہے۔‬
‫‪4‬۔وہ جب بھی کو ئی اچھا کا م کرتا ہے اسےشاباش ملتی ہے۔‬ ‫‪3‬۔نقلی پھولوں میں خو شبو نہیں ہو تی۔‬
‫‪6‬۔لڑکیوں کے کا لج میں کل چھٹی تھی۔‬ ‫‪5‬۔پہلے زما نے میں لوگو ں کے پاس ہر کسی کے لئے وقت ہو تا تھا۔‬
‫‪8‬۔زیا دہ طبقہ ان پڑھ ہے۔‬ ‫‪7‬۔وہ کل ہما رے گھر آئی تھی۔‬
‫‪10‬۔بچے نے گال س تو ڑدیا۔‬ ‫‪9‬۔ما ں نے لڑکے کو ما را ۔‬
‫نیچے دئیے گئے الفا ظ سے اردو میں مکمل جملے اس طرح بنائیں کہ الفاظ کے معنی واضح ہو جا ئیں ۔ (محاورات)‬

‫‪WINTER VACATION HW C-I‬‬ ‫‪19‬‬

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

‫حد سے‬، ‫خا طر میں نہ ال نا‬،‫آٹھ آٹھ آنسو بہا نا‬، ‫الل پیال ہو نا‬،‫پیٹ میں چو ہے دو ڑنا‬،‫دل کی دل میں رکھنا‬،‫پا نی سر سے گزرنا‬
‫دا نہ پا نی اُٹھنا۔‬، ‫ہا تھ پا ؤں پھو ل جا نا‬،‫ہاتھ پا ؤں ما رنا‬،‫گزرنا‬
:‫مندرجہ ذیل عنوانات پر مضامین تحریر کریں‬
‫٭جدید دور میں ٹیلی ویثرن کا کردا ر‬ ‫٭چھٹیاں منا نے کے لئے بہترین جگہ‬
‫اپنے مضمون میں مندرجہ ذیل با تیں شا‬
‫اپنے مضمون میں مندرجہ ذیل با‬ :‫مل کیجیے‬
:‫تیں شا مل کیجیے‬ ‫٭چھٹیوں کی ضرورت‬
‫٭ٹیلی ویثرن جدید دو ر کی اہم‬ ‫٭آپ کی پسندیدہ جگہ کی خو بیا ں‬
‫٭آپ کس کو ساتھ کے کر جا نا پسند کریں‬
‫ایجاد‬ ‫گی‬/‫گے‬
‫٭ٹیلی ویثرن کے تعلیمی اور‬
‫تفریحی فوائد‬
‫٭ٹیلی ویثرن کے چند نقصا نات‬
‫٭آپ اپنے گھر میں اپنی پسند کا ایک پا لتو جا نور رکھنے کے لئے اپنی امی کو را‬
‫ضی کر رہے ہیں ۔پیش آنے واال مکا لمہ لکھیں۔‬
‫٭آپ اپنے والد صا حب کو اس با ت پر را ضی کر نے کی کو شش کر رہے ہیں کہ‬
‫آپ کسی اور شہر کے بو رڈنگ اسکول میں پڑھنا چا ہتے ہیں ۔پیش آنے واال مکا لمہ لکھیں ۔‬
‫٭‬Translate into Urdu.
The Old Boys’ Association of our school, which was set up about 15 years ago, has been practically dead for
the past few years. You can understand what a loss it has been to the school. The population and prestige of
a good school depends greatly on its Old Boys’ Association, which acts as a link between the school and
former students. It also keeps up the relationship between teachers and the old students. It is a pleasant thing
for us to meet one another once or twice a year and to revive memories of the happy days spent together.
The headmaster is proposing to revive the Old Boys Association and hold a meeting at least once a
year. He has appointed me its secretary and asked me to write to all the old boys to ask them to take an
active part in the Association’s activities. The headmaster, being himself an old student of the school, is very
enthusiastic about it. He proposes to fix the School Reunion days, as he calls it, sometime in the last week of
May, when it will be possible for many of us to meet. He has given me every assurance of help and
encouragement and has contributed some money from his own pocket to the Old Boy’s Association fund.

Global Perspectives (2069)

WINTER VACATION HW C-I 20

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 21

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 22

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 23

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

WINTER VACATION HW C-I 24

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 25

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 26

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 27

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 28

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 29

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 30

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

WINTER VACATION HW C-I 31

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

English (1123)
Section 1: Directed Writing

Task 1:

You are a new student at school. Your first day has not been without its problems. You decided to
write a letter about your first day as a new student to the Principal in order to avoid hassle for the
new comers.

Write your letter which includes the following points:

How were the events for the first day to welcome the students

What problems / difficulties did you encounter and how did you handle them

What suggestions do you want principal to implement

Cover all the three points above in detail. You should make your letter polite and informative. Start
your letter with “Respected Principal” and end it with proper valediction.

Task 2:

Your Principal wants to make sure that your school is doing all it can to encourage a healthy
lifestyle for the students. The Principal has asked you to write a report suggesting the changes you
think are needed in your school to make this possible.

Write your report. You must include the following:

what is wrong at the moment, so that the Principal knows exactly what has to be changed

what improvements you would like to see, both in the curriculum and the school facilities

how you think students and the school would benefit from these changes.

Cover all three points above in detail. You should make your report informative and persuasive for
the Principal. Start your report ‘To the Principal,’ and remember to add your signature and a date.

Task 3:

Your class is organising a project to help some people in your community. You decide to write an
article for your school magazine to encourage other students to join in this project.

Write your magazine article. You must include the following:

details of the people you are helping and why you are helping them

details of the project you are organizing

what other students can do to help.

Cover all three points above in detail. You should make sure your article is informative and
persuasive. Start your article with a suitable headline.

WINTER VACATION HW C-I 32

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Section 2: Comprehension

Theatre

Some people believe that theatre began in ancient Greece, where myths and legends were
narrated by a group of people called the Chorus, who chanted their lines to enthralled audiences.
Then came the idea of including the dramatic impersonation of someone in the storyline, in other
words acting, and an actor was introduced into the performance. Plots were made more
complicated by the addition of a second or even third actor, although the scope for convincing
acting was limited by the fact that the actors wore masks to represent the characters they were
portraying. Greek plays were performed in honor of the Greek gods and took place during the
major spring festival, when people flocked to the open air hillside amphitheaters to be informed
and entertained. At first, only tragedies were performed, but the introduction of comedy, with its
often cruel satire of contemporary society, appealed to the ordinary people, thus increasing the
popularity of drama.

In Roman times, the public enjoyed a varied range of entertainment, often involving spectacular
contests between gladiators and animals, which took place in massive, purpose built arenas.
Going to the theatre was also a popular feature of life, where the development of a secondary
story, or sub-plot, made plays more sophisticated by enabling audiences to look at the lives of
more than one set of characters in the same play.

Later, throughout Europe, groups of street actors, often accompanied by acrobats and animals,
moved from town to town, performing for a succession of appreciative audiences; towns were
enlivened at the news of approaching players, and a great buzz ensued. Through time, permanent
buildings for the production of plays were established, bringing audiences to the theatre rather
than the other way round. It is estimated that in sixteenth century London, for example, one in
eight adults went to the theatre every week. Around the world, various forms of theatre evolved,
like the shadow puppets of Malaysia, and Japanese Noh theatre in which actors sing and dance
scenes from legends with an immense slowness and solemnity which is particularly moving.

Today, theatre continues to attract people all over the world. Because plays are performed live,
every performance is different. It is this dynamic nature of theatre which means that live
performances are always better than films. Being gripped by the unfolding story of a play can be
an excellent form of relaxation, and for many the experience of being transported into

another setting or into someone else’s life – sometimes described as suspending disbelief – is
fascinating. Moreover, theatre lovers enjoy marveling at the skill of the actors, which is why theatre
acting is much more challenging than acting in front of a camera. Empathizing with the characters’
stories can make audiences relate them to their own lives and use them to help in making
decisions or even solving problems. The cleansing emotional experience – or catharsis – brought
about by watching drama can be good for mental health. This makes theatre a more satisfying
emotional experience than cinema.

A trip to the theatre can bring families together, for example during national holidays or
celebrations, giving family members the opportunity to enjoy a common experience. Technological
advances in recent times – such as in lighting and special effects – can make theatre a spectacle
as well as a play. In future, technological developments will provide audiences with even more
sensational and thrilling experiences. In addition, theatre sometimes offers the opportunity of being

WINTER VACATION HW C-I 33

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

part of a tradition. An example of this is a play called The Mousetrap, the longest running play in
the world, where the attraction is not just the drama itself, but also being part of a large, world-
wide, ‘secret’ group who share the knowledge of the identity of the villain. And of course, theatre
audiences, often without realizing the fact, are part of an even longer tradition, one going back to
those Greek choruses, thousands of years ago.

Read Passage, Theatre, and answer all the questions below.

(a) Notes

Identify and write down the information from the passage which describes the stages in the
development of theatre, and the reasons for its continuing popularity in the present day.

USE MATERIAL FROM THE WHOLE PASSAGE.

At this stage, you do not need to use your own words. Use note form. To help you get started, the
first point in each section of notes is done for you. You may find it helpful to use bullet points when
listing the content points.

Content Points

Stages in the development of theatre

Example: In ancient Greece myths / legends narrated by Chorus / chanting

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Reasons for the continuing popularity of theatre in the present day

Example: Every performance is different / dynamic

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

WINTER VACATION HW C-I 34

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

(b) Summary

Now use your notes from (a) to write a summary of the stages in the development of theatre, and
the reasons for its continuing popularity in the present day. Use your own words as far as possible.
You will be awarded marks for producing a piece of writing which is relevant, well organized and
easy to follow.

Your summary must be in continuous writing (not note form). You are advised to write between
150 and 180 words, including the 10 words given below. Begin your summary as follows:

The beginnings of theatre may be traced to ancient Greece………………………………….....

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
......
......................................................................................................................................................

Q.3: Write down three opinions from paragraph number 1:

1st Opinion:

WINTER VACATION HW C-I 35

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

2nd Opinion:

............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

3rd Opinion:

............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

Computer Science (2210)

Question 1

WINTER VACATION HW C-I 36

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 2

WINTER VACATION HW C-I 37

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 3

WINTER VACATION HW C-I 38

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 4

WINTER VACATION HW C-I 39

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 5

WINTER VACATION HW C-I 40

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 6

WINTER VACATION HW C-I 41

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 7

WINTER VACATION HW C-I 42

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Question 8

WINTER VACATION HW C-I 43

 QUAID-E- AZAM DIVISIONAL PUBLIC SCHOOL & COLLEGE, GUJRANWALA.

Islamiyat (2058)
Revise the following Quranic passages and prepare them well

Allah in Himself

1. Al Bagara

2. Al Ana’am

3. Surah Al Fussilat

4. Ash Shura

5. Al Ikhlas

Pak. Studies (2059)

History

Read Mujahideen Movement, Faraizi Movement, Shah wali Ullah.

Write a brief account on the works of Shah Wali Ullah.

Geography

Read Climate, Fishing Industry

Write about the feasibility of developing fisheries in Gawader (Balochistan)
Write note on climatic factors affecting on agriculture yields.

WINTER VACATION HW C-I 44