SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE

SÃO GONÇALO DO AMARANTE

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE REVISÃO

 LÍNGUA INGLESA
 - 9º ano


SÃO GONÇALO DO AMARANTE

2020
 HABILIDADES DESENVOLVIDAS
(EF09LI02) Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.

(EF09LI12) Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line,

fotorreportagens, campa-nhas publicitárias, memes, entre outros) sobre temas de
interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.

(EF09LI15) Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais

dos tipos 1 e 2 (If-clauses).

(EF09LI16) Empregar, de modo inteligível, os verbos should, must, have to, may e
might para indicar recomendação, necessidade ou obrigação e probabilidade.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE REVISÃO

Question 1 (1.0) – EF08LI10

Question 1 – EF09LI16
Read the sentences and ask the questions with modal verbs and the words
in brackets.
a) I can’t download apps on my cell phone. What is the problem?

(need| restart | cell phone)

b) I don’t know how to share photos on Google Drive. What should I do?

(watch | tutorial | video)

c) Can you recommend me a good app to listen to music?

(use | free | apps)

d) My notebook doesn’t work very well. What is happening?

(It | be infected | with virus)

RESPOSTA: a) You may need to restart your cell phone; b) You should watch a tutorial
video on the Internet; c) You can use one of free apps; d) It may be infected with a virus.
COMENTÁRIO: Espera-se que o aluno tenha assimilado o uso dos verbos modais may, can
e should e saiba o que cada um expressa.
May = possibilidade / probabilidade
Can = habilidade / possibilidade
Should = sugestão / aconselhamento
 Question 2 (1.0) – EF09LI02
Choose the key word that summarizes the main idea of each sentence.

online savvy – digital immigrant – digital literacy –

digital native

a) __________________: someone who was born before the existence of the digital
world and has adapted to this new technology in their life time.

b) __________________: someone who was born after the introduction of digital

technology and uses the digital world as a way to communicate, record, educate,
and understand society.

c) __________________: It refers to the ability to use digital technology to find,

analyze, use and create information.

d) __________________: It refers to people who know how to use the Internet and
other digital technologies efficiently, and know exactly how to find the
information they need on the web.

RESPOSTA: a) digital immigrant; b) digital native; c) digital literacy; d) online savvy.

COMENTÁRIO: Espera-se que o aluno seja capaz de associar vocabulário relativo ao

mundo digital, às funções básicas da internet e suas definições. Este léxico aparece com
grande frequência ao longo do bimestre.

Question 3 (1.0) – EF09LI12/ EF09LI16

You are going to participate in a forum about movies. Use the modal verbs.
Answer the question.
Do you know any good site to watch movies?

RESPOSTA: You should use…

COMENTÁRIO: Esta questão mescla uma habilidade específica como a escrita de um

parágrafo e o conhecimento do tópico modal verbs. A escrita de parágrafos vem sendo
desenvolvida desde o 6º ano do Ensino Fundamental II.
 Question 4 (1.0) – EF09LI15
Complete the sentences with the verbs in brackets. Use the right verb tense.
a) If you _______________ (believe) in superstition, you _______________ (pass) on the
stairs.
b) If Susan _______________ (find) a four-leaf clover, she _______________ (have) good
luck.
c) If a black cat _______________ (cross) your path, it _______________ (be) a sign of
bad luck.
d) If your left hand _______________ (itch) you _______________ (lose) money.

RESPOSTA: a) believe / won’t pass; b) finds / will have; c) crosses / will be; d) itches / will
lose;

COMENTÁRIO: Espera-se que o aluno tenha assimilado o uso correto das orações
condicionais (type 1, estudado anteriormente) e o léxico associado a superstição, tema
discutido ao longo do bimestre.

Espera-se também que o aluno tenha domínio do seguinte conhecimento linguístico: If +

Simple Present + Will

Question 5 (1.0) – EF09LI15

Circle the mistakes then rewrite the statements with the right verbs.
a) If people traveled more they respect other cultures. (Unfortunately, they don’t
travel so much.)

b) if I live in another country I would have to live with people of various nationalities.
(I don’t live there.)

c) If Jane speaks many languages she could communicate with people from all over
the world. (She doesn’t speak.)

d) If Mark had friends from other countries he learns more about their cultures. (He
doesn’t have friends from other countries.)
RESPOSTA: a) If people traveled more they would respect other cultures. b) if I lived in
another country I would have to live with people of various nationalities. c) If Jane spoke
many languages she could communicate with people from all over the world. d) If Mark
had friends from other countries he would learn more about their cultures.
COMENTÁRIO: Para a resolução dessa questão, é essencial a assimilação e o uso correto
das orações condicionais (type 2).
Espera-se também que o aluno tenha domínio do seguinte conhecimento linguístico: If +
Simple Past + Would/Could.

Question 6’ (1.0)
Complete the sentences with should or shouldn’t according to the text.
a) You __________________ believe in everything that you read or receive.
b) You __________________ verify the authors of the information.
c) You __________________ confirm the source of the information.
d) You __________________ pass the information forward before check it.

RESPOSTA: a) shouldn’t; b) should; c) should; d) shouldn’t.

COMENTÁRIO: Nesta questão, pede-se ao aluno que use, de forma inteligível, o modal
verb should.

Questions 7 and 8 – EF09LI02

Choose the best word to complete each definition.

Question 7 (1.0)
_______________________: transfer from one computer to another, typically to
one that is larger or remote from the user or functioning as a server.
a) Poke.
b) Upload.
c) Viral.
d) Update.
Question 8 (1.0)
_______________________: a posting made on the social media website which
has maximum 140 characters.
a) Post.
b) Spam.
c) Tweet.
d) Chat.

RESPOSTA: B.
COMENTÁRIO: Espera-se do aluno a capacidade de associar vocabulário relativo
ao mundo digital, às funções básicas da internet e suas definições. Esse léxico
aparece com grande frequência ao longo do bimestre.
RESPOSTA: C.
COMENTÁRIO: Semelhante à questão 2, aqui também é esperado do aluno a
capacidade de associar vocabulário relativo ao mundo digital, às funções básicas
da internet e suas definições. Esse léxico aparece com grande frequência ao longo
do bimestre