Sp UNIVERSIDAD UNION BOLIVARIANA MANUAL PARA DOCENTES AULAWIRT UAL Verifica el QRPRESENTACION El Proyecto de Apoyo Tecnolégico de la Universidad U! el.uso de video clases, audiolibros, libros, imagenes y memorias electrOnicas en un servidor Moodle, para contribuir al mejoramiento de la ensefianza en la licenciatura en todas las carreras de la UB. Entre sus objetivos esta la oreacién de un manual basico para in Bolivariana trata sobre académicos. Este libro que usted esta leyendo es ese manual. ORGANIGRAMA UB Up, UNIVERSIDAD tice eZ UNION BOLIVARIANA, - tees i See esti oesin a sete I I LY pees arene Cone ‘a Diane ‘ee ewes este ce T Tea = ee LE ris [eam] 1 on ees Bara | LP Saree — nd seins neon = Sites norms ‘Asesois Crane | ‘Cua, causant_t tend setts cost hastens Troe eiohayio L meeny tain hal ANTES DE EMPEZAR. Para poder emplear la plataforma, necesitamos un navegador de Internet. La mayoria de las computadoras actuales posee alguno de ellos. Segiin los creadores de la plataforma y muchos ingenieros, a partir del afio 2011 los navegadores de Internet més eficientes sonMozilla Firefox y Google Chrome, aunque también funciona razonablemente el navegador Safari (nativo de Mac). Sin embargo, el Intemet Explorer de Microsoft, que viene incluido en todas las computadoras con sistema operativo Windows, presenta muchas incompatibilidades con la plataforma, y definitivamente, no se recomienda. Es imprescindible tener una version actual de dichos navegadores. La razén principal para ello es la funcionalidad AYAX (Asynchronous JavaSeript and XML) para poder arrastrar y soltar materiales en nuestro curso en linea con facilidad Nota importante: el pequetio simbolo de interrogacién que aparece dentro de un circulo de color amarillo, Método simple para recordar una contrasefia de alta seguridad. Para aumentar la seguridad del acceso a servidores, Moodle recomienda que la contrasefia ara obtener ayuda contextual dentro de la plataforma, debemos elegir (password) que usemos tenga letras minisculas, mayiisculas, nimeros ardbigos (0,1, 2...) y caracteres especiales (!"#$%8..). Como para los usuarios puede resultar dificil idear y recordar una contrasefia de alta seguridad con esas caracteristicas, los autores sugieren el siguiente método: Empiece con una frase sencilla como “Sratoncitosciegos” 2. Escriba en maydscula la letra inicial de la frase después del numero (BRatoncitosciegos) 3. Sustituya la letra s del final por el simbolo de pesosidélares (3RatoncitosciegoS) Ya tiene usted una contrasefia con una letra maydiscula, un digito y un cardcter especial y le debe ser facil recordarla Tamajio de los archivos que se pueden subir al curso Tenga muy presente que, al solicitar ser profesor de un curso en linea, el administrador de la plataforma le otorgara los petmisos necesarios para que pueda subir materiales a dicho curso, pero tendra un limite en el tamafo de estos materiales. Este limite podria ser, por ejemplo, de 250 Megabytes, mayor. Entrar al servidor En el navegador de Intemet que tenga en su computadora, escriba la direccién que le proporcionaron hitps://aula.ub,edu.bo/ teniendo muy especial cuidado de no cometer errores. Los errores mas frecuentes suelen ser escribir www en sitios que no lo llevan 0 teclear inadvertidamente un caracter equivocado.La primera pantalla que se presentara es el siguiente: Up Aula Como ingresar: Usted no se ha identificado. Usuario y Contrasefia: Digite el Nombre de usuario y Contrasefia que se le asigno y hacemos clic en ACCEDER. a2 Aula = Virtual Las ‘Cookies debe estar habiltads en su ravegader @Al ingresar tendremos los cursos habilitados. ‘yAaminisracion Empresarial <— © Taller de Lenguaje va © Fundamentos Blologicos <—| ‘Sociologia dela Educaciin <—| Ingresar presionando clic en nuestro curso. Para poder trabajar en nuestro curso necesitamos ACTIVAR EDICION. Didéctica General Especial 2 eae # Activar edicion Alactivar tendremos al costado Derecho lo siguiente: Editar + s} Afiade una actividad 0 un recursoCon la opcién EDITAR podremos modificar el contenido ya realizado, destacar, ocultar 0 borrar. Editar = Editartema =o © Destacar ® Ocuttar tema % Borrar tema Con la opcién Afiade una actividad o un recurso tendremos una lista de opciones para trabajar. Las actividades son las siguientes: Afade una actividad © un recurso: x oscar a Todor | Actividades Recursor » gs oO = i dioaeeutont cenicado 20 £0 F060 60 v0 ” v a hy g om ee ee te | se | #e | te | ae | as S oS] & é ae fe #0 fe s0 s0 20 vy = * Ba & Ure PaqueeSCORM cantando gina tater tase fe 0 fe f0 se 80 a = #0 0De las cuales solo utilizaremos en este primer semestre, las opciones de FORO, TAREA, JITSI y CUESTIONARIO Los recursos son: De los cuales solo utilizaremos Etiqueta y URL AHORA VAMOS A LA DESCRIPCION DE CADA UNA DE ELLAS MODULO ETIQUETA: E| médulo etiqueta permite insertar texto y elementos multimedia en. las paginas del curso entre los enlaces a otros recursos y actividades. Las etiquetas son muy versdtiles y pueden ayudar a mejorar la apariencia de un curso si se usan cuidadosamente. Las etiquetas pueden ser utlizadas + Para dividir una larga lista de actividades con un subtitulo 0 una imagen + Para visualizar un archivo de sonido 0 video incrustado directamente en la pagina del curso + Para afiadir una breve descripcién de una seccién del cursoAl finalizar el llenado del texto solo clic en: Guardar cambios y regresar al curso. MODULO URL El recurso URL permite que el profesor pueda proporcionar un enlace de Internet como un recurso del curso. Todo aquello que esté disponible en linea, como documentos o imagenes, puede ser vinculado; la URL no tiene por qué ser la pagina principal de un sitio web. La direccién URL de una pagina web en particular puede ser copiada y pegada por el profesor, o bien, este puede utilizar el selector de archivo y seleccionar una URL desde un repositorio, como Flickr, YouTube 0 Wikimedia (dependiendo de qué repositorios estan habilitados para el sitio). Hay una serie de opciones de visualizacién de la URL, como incrustada o abierta en una nueva ventana, y opciones avanzadas, como parsear informacién a la URL, como el nombre de un estudiante. Tenga en cuenta que las URLs también pueden ser afiadidas en otros recursos actividades a través del editor de texto. a = a a & s so 20 e ew lati as Clic en el icono para Agregar.(e Agregando un nuevo URL a 2 Etica y ls negocios. © Se debe llenar el Nombre, URL y Ia deseripelén, ~ General RL enema psuneww youre comwater? oq SGOZUNS Deserta 5 e2 en ag Soe ue es protocol empresa y ol tuesvalacescopatn ena pina del cus @ Apariencia estar ° ‘Ancourace a vertana emergent (en pes) tur el ventana emegere (en pies) En Apariencia sies video elegir en la opcién Mostrar Incrustar t ara finalizar presionar clic en Guardar cambios y regresar al curso.F @) Protocolo Empresarial Para poder ver el video el estudiante tendra que presionar clic en la imagen. Administracion Empresarial Plgna Prncol/ Me cass / 5-121 2a oe ogee. / Prat Protocolo Empresarial Para ver el video incrustado clic en play LAS ACTIVIDADES QUE UTILIZAREMOS SON FOROS, TAREA Y CUESTIONARIO. Actividad Foro: El médulo de actividad foro permite a los participantes tener discusiones asinorénicas, es decir discusiones que tienen lugar durante un periodo prolongado de tiempo. Hay varios tipos de foro para elegir, como el foro estandar donde cualquier persona puede iniciar una nueva discusi6n en cualquier momento, un foro en el que cada alumno puede iniciar una Unica discusién, 0 un foro de pregunta y respuesta en el que los estudiantes primero deben participar antes de poder ver los mensajes de otros estudiantes. El profesor puede permitir que se adjunten archivos a las aportaciones al foro. Las imagenes adjuntas se muestran en el mensaje en el foro. Los participantes pueden suscribirse a un foro para recibir notificaciones cuando hay huevos mensajes en el foro. El profesor puede establecer el modo de suscripcién, opcional, forzado 0 auto, o prohibir completamente la suscripcion. Si es necesario, los estudiantes pueden ser bloqueados a la hora de publicar mas de un ntimero determinado de mensajes en un determinado periodo de tiempo; esta medida puede evitar que determinadas personas dominen las discusiones.El mensaje en el foro puede ser evaluado por profesores o estudiantes (evaluacion por pares). Las clasificaciones pueden agregarse a una calificacién final que se registra en el libro de calificaciones. El foro tiene muchos usos, como, por ejemplo Un espacio social para que los estudiantes se conozcan Para los avisos del curso (usando un foro de noticias con suscripcién forzada) Para discutir el contenido del curso o de materiales de leotura + Para continuar en linea una cuestion planteada previamente en una sesién presencial + Para discusiones solo entre profesores del curso (mediante un foro oculto) + Uncentro de ayuda donde los tutores y los estudiantes pueden dar consejos + Un rea de soporte uno-a-uno para comunicaciones entre alumno y profesor (usando un foro con grupos separados y con un estudiante por grupo) + Para actividades complementarias, como una “lluvia de ideas” donde los estudiantes puedan reflexionar y proponer ideas Foro ze Glosario SP ze zo Elegir la opcién FORO y Clic en el Icono \@ Agregando un nuevo Foro a 2 Etica y los negocios. © = General Sees Se har ai pe ks amet Mae tein nti de Twoset © [om‘Se debe dar un Nombre al FORO, afiadir la descripcion o formular la pregunta para el debate, elegir en tipo de foro una de las opciones, se recomienda DEBATE SENCILLO. Tipo de foro ® | debate sencito — + ‘También SE Debe configurar... CALIFICACIONES donde TIPO DE CONSOLIDACION donde se define la forma de calificar, recomendable usar Promedio de calificaciones. ~ Calificaciones inka aoa a comprobacn de piegionn est ponte hasta que se uae actos Desa zee||maco +) |ause| (te) 150) oo » Ajustes comunes del médulo » Restricciones de acceso » Marcas » Competencias ‘También se debe fijar el rango de fecha desde y hasta cuando estar habilitado el FORO dia, mes, aio y hora, Para finalizar clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO PARA EL ESTUDIANTE SALDRA DE ESTA MANERA. 5B empresas Bolivianas Ingresando en este FORO tendremos lo siguiente.Empresas Bolivianas a empress otras Conoco gna erence Ebates npc ate paral eres lara pment no concen concep? Prone eacacones: ‘ace permanente Eat | Responcer El estudiante tendrd la opcién de Responder durante el tiempo que el Foro este abierto. ACTIVIDAD TAREA El médulo de Tareas permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creacién de una tarea a realizar que luego revisara, valoraré y calificara, Los alumnos pueden presentar cualquier contenido digital (archivos), como documentos de texto, hojas de calculo, imagenes, audio y videos entre otros. Alterativamente, 0 como complemento, la tarea puede requerir que los estudiantes escriban texto directamente en. un campo utilizando el editor de texto. Una tarea también puede ser utiizada para recordar a los estudiantes tareas del "mundo real" que necesitan realizar y que no requieren la entrega de ningtin tipo de contenido digital. Al revisar las tareas, los profesores pueden dejar comentarios de retroalimentacién y subir archivos, tales como anotaciones a los envios de los estudiantes, documentos con observaciones 0 comentarios en audio. Las tareas pueden ser clasificadas segun una escala numérica 0 segin una escala personalizada, 0 bien, mediante un método de calificacién avanzada, como una ribrica. Las calficaciones finales se registran en el libro de calficaciones, eo 2 Clic en Tarea.Configurando la tarea. = Agregando un nuevo Tarea a 2 Etica y los negocios. © » epi ta + General Bao erg Sea Inveaique qu 0 Pca exten y ua serpin Ges mamo8 Sues aceepcin en aponadelcino © Se debe llenar Nombre de la tarea y en Descripcién llenar las instrucciones de la tarea. [athe actions » Puwoearastary star aces au pra fats ‘También se puede afiadir archivo adjunto. Pero lo mas importante es configurar DISPONIBILIDAD.... desde y hasta fecha de entrega. ¥ Disponibilidad Pei entegas desde @ 1 @ Heomar Fecha ge entega © [ae] [aa (GS havinar Fecha ine © [ee] {maze 1 Mostrar sempre a descipciin @ Por ultimo Guardar cambios y regresar al curso.PARA EL ESTUDIANTE LE SALDRA DE ESTA MANERA. > © Ties de protocoio Al ingresar tendremos la siguiente ventana. Tipos de protocolo Invesgue qi to Ge Proll eeseny de wa Geseren des mies Estado de la entrega Los datos de interés san la fecha de entrega yy tiempo restante y por Ultimo el estudiante podra ‘Agregar entrega durante el tiempo de fecha de entrega. El Estudiante podrd subir su trabajo en un archivo en el espacio donde dice: Puede arrastrar y soltar archivo aqui para afiadirlos. Una vez cargado el archivo podré GUARDAR CAMBIOS.ACTIVIDAD CON JITSI PARA VIDEO CONFERENCIA. .- ms v Encuestas Encuesta predefinidas Etiqueta x oe xr @ x @ es Herramienta Ea Lecdién wo 2 Externa re Clic en Jitsi. Contigurando Jit + Agregando un nuevo its a Tema 20, pant eee So cok tw ow Se debe llenar Nombre de la sesién y en Descripcién llenar las instrucciones del video conferencia.Pero lo mas importante es configurak DISPONIBILIDAD... la fecha de la reunién 0 Video conferencia. (clases) clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO. CLASES # costosi Ingres video Tema 3 Tema 4 Los estudiantes verdn de esta manera en su plataforma virtual, haciendo clic en COSTOS II ingresarén a la siguiente imagen. COSsTOS II Elestudiante debe hacer clic en ACCEDER.INGRESANDO A JITSI MEET COMO ESTUDIANTE El estudiante debe de colocar su NOMBRE COMPLETO y si,foto de perfil para tomar asistencia, Para ingresar al curso virtual debe hacer clic en JOIN MEETING. En esta imagen vemos el link de reuni6n para compartir, el nombre del estudiante, la foto de perfil de la plataforma virtual. Ahora podemos entrar a clases dando un clic en Join MeetingVemos la imagen como un estudiante, ya dentro de las clases, los estudiantes verén los iconos de micréfono y camara, el botén rojo o icono es para salir de las clases. Pueden levantar las manos y también chatear. INGRESANDO A JITSI MEET COMO DOCENTE Podemos ver en la imagen que es como del estudiante, pero el DOCENTE tiene la opcién de compartir y grabar el curso. Para grabar tenemos que ir a los tres puntos y dar un clic.orc} es ated Después de dar un clic se abrird/una ventana de esta manera y tendremos todas estas opciones, colocamos Iniciar la grabacién. Para grabar Jitsi nos pide que iniciemos en DROFBOX, es una aplicacién nube, que se guardara automaticamente sus clases si se inicia sesién.Inia sesion en Dropbox para vinclaro con jsi Meet 5 eH iar sesién o crear una cuenta sino tenemos la Aqui vemos una imagen donde debemos it cuenta de DROPBOX. Cuando iniciemos nuestra cuenta DROPBOX, podemos ya iniciar grabacién en la clase.La descarga de Dropbox ha terminado. Debemos instalar en nuestra PC 0 celular la aplicacién de DROPBOX, |= Configurar Dropbox Iniciar sesién replete Iniciar sesion con Google ‘as oidadolacontrasehar Por ultimo después de descargar e instalar iniciamos sesién de la cuenta DROPBOX para ver las grabaciones que tenemos en nuestra cuenta y compartir.Aplicaciones towne Ema: - Ya dentro de la aplicacién de Dropbox podemos ver que estamos vinculado con Jitsi Meet y abajo en la imagen vernos aplicaciones que también se puede vincular.