RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (2020) ASK TING.

DISEDIAKAN OLEH
PANITIA ASAS SAINS KOMPUTER
SMK KAMPUNG BARU KERTEH, KEMAMAN, TRG

1
 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

1.0 KONSEP ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL

1.1 Pembangunan Atur Cara 1.1.1 Menggunakan konsep pemikiran AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
(Projek) komputasional dalam fasa pembangunan Secara berkumpulan pelajar mengkaji Kaedah
atur cara bagi membangunkan atur cara pernyataan masalah dan membincangkan Pembentangan
MINGGU 01
aritmetik: penggunaan teknik-teknik pemikiran Hasil Sendiri
(i) Analisis masalah komputasional dalam setiap fasa
01/01-02/01
(ii) Reka bentuk atur cara pembangunan atur cara.
(iii) Pengekodan Setiap kumpulan akan membentangkan
(iv) Pengujian dan penyahpepijatan hasil di hadapan kelas.
(v) Dokumentasi
MINGGU 02 1.1.2 Membuat pelaporan penggunaan teknik AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
pemikiran komputasional bagi setiap fasa
Pelajar membina pelaporan penggunaan Kaedah Think-Pair-
5/01-9/01 pembangunan atur cara. teknik pemikiran komputasional bagi Share
setiap fasa pembangunan atur cara. #KBAT
1.1.3 Menghasilkan satu projek mini secara AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
MINGGU 03 berkumpulan berdasarkan situasi dalam Pelajar menghasilkan satu pelaporan yang Kaedah Gallery
penyelesaian masalah berdasarkan fasa lengkap menggabungkan teknik-teknik Walk
12/01-16/01 pembangunan atur cara. pemikiran komputasional dalam fasa
pembangunan atur cara secara #KBAT
sistematik.
2.0 PERWAKILAN DATA
MINGGU 04 2.1 Kriptografi Dalam 2.1.1 Menerangkan maksud dan kepentingan AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
Keselamatan Data kriptografi dalam pengkomputeran. Kumpulkan semua lepentingan kriptografi Kaedah Peta i-Think
19/01-22/01 dan catatkan semua hasil perbincangan
dalam bentuk peta pemikiran.

CUTI TAHUN BARU CINA

23/01-27/01

2
MINGGU 05 2.1.2 Menunjuk cara langkah demi langkah proses AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
sifer (cipher) yang melibatkan: Guru memberikan satu mesej kepada Kaedah Table
28/01-30/01 (i) penyulitan (encryption) setiap kumpulan. Dengan menggunakan Talkers
(ii) nyahsulit (decryption) kaedah sifer, setiap kumpulan bertukar-
2.1.3 Menghasil dan menterjemah mesej tukar mesej sulit dengan kumpulan lain. #KBAT
menggunakan kaedah sifer seperti berikut: Setiap kumpulan perlu menyahsulit teks
(i) Reverse cipher sifer kumpulan lain dan mencatat langkah
(ii) Substitution cipher (Caesar Cipher, Pigpen yang terlibat.
Cipher)
(iii) Transposition ciphers
MINGGU 06 2.1.4 Membanding beza kaedah sifer yang telah AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
dipelajari. Dalam kumpulan pelajar akan Kaedah Hot Seat
2/02-6/02 membincangkan kekuatan dan
kelemahan kaedah sifer.
Seorang ahli dalam setiap kumpulan perlu
menjawab soalan-soalan yang
dikemukakan oleh rakan-rakan.
MINGGU 07
9/02-13/02 TOV PT3
MINGGU 08 2.1.5 Memilih kaedah sifer terbaik yang telah AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
dipelajari berdasarkan situasi yang telah Lakukan aktiviti sumbang saran untuk Kaedah
16/02-20/02 diberikan. mendapatkan kaedah sifer terbaik bagi Brainstorming
seuatu masalah yang diberikan.
MINGGU 09 2.1.6 Menghasilkan kaedah sifer bagi AKTIVITI BERKUMPULAN #KBAT
menyelesaikan masalah dalam kehidupan Pelajar menghasilkan kaedah sifer baharu.
23/02-27/02 seharian. Hasil perbincangan akan dibentang di
hadapan kelas.
3.0 ALGORITMA
MINGGU 10 3.1 Pembangunan Algoritma 3.1.1 Mengenal pasti ciri-ciri search (linear, binary) AKTIVITI BERKUMPULAN
dan sort (bubble, bucket). Pelajar mencatat ketinggian ahli dlm
1/03-5/03 setiap kumpulan. Kemudian rekod
ketinggian diisih menggunakan bubble
sort dan bucket sort. Pelajar akan
membentangkan perbezaan kedua-dua
kaedahdi hadapan kelas.
MINGGU 11 3.1.2 Menulis pseudokod dan melukis carta alir AKTIVITI BERPASANGAN
yang menunjukkan: Permainan meneka nombor. Pelajar akan
8/03-12/03 (i) linear search meneka nombor menggunakan kaedah
(ii) binary search binary search dan linear search. Pelajar
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (2019) ASK TING. 3

mencatat jumlah tekaan.

MINGGU 12 3.1.3 Menulis pseudokod dan melukis carta alir AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
yang menunjukkan: Dalam kumpulan pelajar melengkapkan Kaedah Shout Out
22/03-26/03 (i) bubble sort pseodukod bubble sort yang tidak & Gallery Walk
(ii) bucket sort lengkap. Kemudian setiap kumpulan akan
bergerak ke kumpulan lain untuk
memberi komen, pandangan dan
persoalan bagi hasil kerja.
MINGGU 13 3.1.4 Mengesan dan membaiki ralat dalam AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
pseudokod dan melukis carta alir bagi Pelajar membaiki ralat dalam pseudokod. Kaedah Think-Pair-
29/03-2/04 penyelesaian masalah yang melibatkan: Kemudian pelajar berbincang dan Share
(i) search membaiki ralat yang telah dikenalpasti.
(ii) sort
MINGGU 14 3.1.5 Membandingkan algoritma search dan sort AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
melalui pengecaman corak. Pelajar mencari persamaan dan Kaedah Peta i-Think
5/04-9/04 perbezaan antara dua algoritma
menggunakan kaedah pengecaman corak
dalam bentuk peta i-think.
MINGGU 15 3.1.6 Menghasilkan algoritma melibatkan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
gabungan teknik search dan sort. Pelajar berbincang teknik sort dan search Kaedah Home
12/04-16/04 yang sesuai untuk mengisih sekumpulan Group dan Colour
nombor. Group
MINGGU 16 3.1.7 Menghasilkan algoritma melibatkan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
gabungan teknik search atau sort. Pelajar membina algoritma gabungan Kaedah Gallery
19/04-23/04 teknik search dan sort. Hasil kerja akan Walk
dipamer untuk dilhat dan dikomen oleh
kumpulan lain.

4.0 KOD ARAHAN

MINGGU 17 4.1 Pangkalan Data dan SQL 4.1.1 Menerangkan maksud dan penggunaan: AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
(i) Pangkalan Data Pelajar mengenal pasti dan melakar entiti Kaedah think-pair-
26/04-30/04 (ii) Structured Query Language (SQL) dan atribut berdasarkan jadual yang share

4
 4.1.2 Menyenaraikan entiti dan atribut diberikan. Hasil kerja dibentang
berdasarkan situasi dalam suatu masalah. dihadapan kelas.
MINGGU 18
dan 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 3
03/05-14/05
MINGGU 20 4.1.3 Mengenal pasti dan menerangkan kekunci AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
primer dan kekunci asing. Eksplorasi kekunci primer dan kekunci Kaedah Three Stray
17/05-21/05 asing. Ketua kumpulan membuat One Stay
pembentangan manakala ahli lain
bergerak ke kumpulan lain.

24/05/2020 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

- HARI RAYA AIDILFITRI
04/06/2020 (24-25 MEI 2020)
HARI KEPUTERAAN SERI PADUKA BAGINDA YG DIPERTUAN AGONG
DAN HARI KELEPASAN AM NEGERI
(06-07 JUN 2020)
MINGGU 21 4.1.4 Mengenal pasti dan menjelaskan
AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
kekardinalan (cardinality) antara entiti dalam
Pelajar menyediakan peta i-Think untuk Kaedah Gallery
7/06-11/06 hubungan: mengkategorikan jenis kekardinalan dan Walk
(i) one to one (1:1) melukis ERD untuk setiap kategori.
(ii) one to many (1:M) Seorang ahli dalam setiap kumpulan akan
membentangkan hasil kerja manakala ahli
yang lain akan bergerak ke kumpulan lain.
MINGGU 22 4.1.5 Membina pangkalan data yang terdiri AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
daripada: Pelajar mengenalpasti keperluan dalam Kaedah think-pair-
14/06-18/06 (i) entiti (table) sebuah pangkalan data. Hasil kerja share
(ii) atribut (field) kemudian akan dilukis menggunakan peta
(iii) hubungan i-Think. Secara berpasangan pelajar akan
berbincang dan membaiki hasil kerja
masing-masing.
MINGGU 23 4.1.6 Menghasilkan borang (form) dan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
memasukkan data dalam jadual melalui Pelajar membina borang. Ahli dalam Kaedah
21/06-25/06 borang bagi pangkalan data yang telah setiap kumpulan akan mengenalpasti Pembentangan

5
 dibina. entiti atribut yang sesuai. Kemudian ahli Hasil Sendiri
akan membentangkan hasil kerja masing-
masing.
MINGGU 24 4.1.7 Menggunakan arahan SQL yang melibatkan: AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
(i) SELECT… Setiap kumpulan diminta menulis Kaedah Gallery
28/06-02/07 (ii) SELECT…WHERE pertanyaan SQL yang sesuai untuk Walk
(iii) SELECT…ORDER BY mendapatkan paparan PERTANYAAN yang
ditetapkan oleh guru. Seorang ahli dalam
setiap kumpulan akan membentangkan
hasil kerja manakala ahli yang lain akan
bergerak ke kumpulan lain.
MINGGU 25 4.1.8 Menggunakan arahan SQL melibatkan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
ungkapan Boolean Dalam kumpulan pelajar diminta menulis Kaedah Bus Stop
05/07- 09/07 (i) Operator OR pernyataan SQL menggunakan operator
(ii) Operator AND OR dan AND. Secara individu pelajar akan
MINGGU 26 4.1.9 Menjana laporan berdasarkan hasil bergilir-gilir untuk melihat hasil kerja
pertanyaan (query). kumpulan lain dan berkongsi maklumat
12/07–16/07 yang diperolehi dengan ahli kumpulan.

4.2 Struktur Kod Arahan 4.2.1 Menerangkan fungsi struktur berikut dalam AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
atur cara: Pelajar mengkaji kod aturcara dan Kaedah think-pair-
(i) function mengenalpasti function dan procedure. share
(ii) procedure Seterusnya pelajar akan berkongsi idea
dengan rakan dan berbincang untuk
menambah baik jawapan.
4.2.2 Memberi contoh penggunaan penyataan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
MINGGU 27
function: Pelajar mengkaji kod aturcara dan Kaedah think-pair-
(i) dalaman (built-in) mengenalpasti jenis dan fungsi built-in- share
19/07-23/07
(ii) dihasilkan sendiri (user-defined) function, user-defined function. Hasil
kerja akan dibentangkan di hadapan
kelas.
4.2.3 Menulis pernyataan function dan procedure. AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
Dengan menggunakan bahasa Kaedah
pengaturcaraan pelajar mengekod dan Brainstorming
menguji pernyataan function yang Activity
dihasilkan dalam kumpulan. Pelajar akan
berkongsi dan berbincang bersama-sama.

6
 4.2.4 Menghasilkan atur cara yang melibatkan: AKTIVITI BERKUMPULAN #KBAT
(i) function Pelajar dalam kumpulan berbincang
(ii) procedure untuk menambah operasi matematik
pada kod aturcara python yang diberikan
oleh guru.
4.2.5 Menguji atur cara dan membaiki ralat pada AKTIVITI BERPASANGAN PAK-21:
atur cara yang dihasilkan. Pelajar secara berpasangan berbincang Kaedah think-pair-
untuk mengenal pasti jenis ralat dan share
MINGGU 28
membaiki ralat yang dijumpai dalam
aturcara.
02/08-06/08
4.2.6 Menghasilkan atur cara yang melibatkan AKTIVITI BERKUMPULAN PAK-21:
gabungan struktur kod arahan bagi Berdasarkan pernyataan masalah, pelajar Kaedah Round
menyelesaikan masalah dalam kehidupan diminta untuk menghasilkan aturcara Table
seharian. yang melibatkan function dan procedure.
Setiap kumpulan akan membentang hasil #KBAT
kerja masing-masing. Manakala kumpulan
lain akan mencatat hasil kerja kumpulan
lain untuk menambah baik kerja.
MINGGU 29

09/08-13/08 PEPERIKSAAN PERCUBAAN PT3

MINGGU 30-
31
UJIAN LISAN BERTUTUR BM PT3
16/08-27/08
MINGGU 32

30/08-03/09 UJIAN LISAN BERTUTUR BI PT3

MINGGU 33-
34 PERSEDIAAN PT3
06/09-17/09

7
MINGGU 35

20/09-24/09 UJIAN LISAN MENDENGAR BM DAN BI PT3

MINGGU 36-
37
UJIAN BERTULIS PT3
27/09-08/10
MINGGU 38-
42
11/10-12/11 PROGRAM PASCA PT3
MINGGU 43
15/11-19/11 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

22 NOV –
31 DIS CUTI AKHIR TAHUN