CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
TALLER PARA LAS CLASES VIRTUALES

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SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Periodo__1__ ÁREA: Inglés Asignatura: Inglés Grado: 6°

Actividad # 2 Fecha de envío: 8/03/2021 fecha de entrega: 19/03/2021___

TALLER DE LA GUIA INTEGRADORA DE APRENDIZAJE # 2

 Talleres en los textos guías (student’s book y workbook).

 Actividades en la plataforma SM.  (taller tipo saber y assignments)  
 Reading comprehension the literal and inferential.

INDICADOR DEL SABER

Actividad 1

Las actividades que se relacionan en el indicador del saber son las siguientes: Descargar el taller en
Word
Y responder las preguntas.
Taller 1

Parte 5
Comprensión de textos desde el nivel literal
Lea el texto y las preguntas de la siguiente parte
En las preguntas 1-5, marque A, B o C

SARAH VISITS HER GRANDFATHER

Today, Sarah is visiting her grandparents. She loves her grandparents.
At the moment, she is sitting on the sofa beside her grandfather. Her
grandfather´s name is Jacob; Jacob is telling her a story. It is a very
funny story. Sarah loves her grandfather’s stories because they
always make her laugh.

Mary is Sarah´s grandmother. She has been married to Jacob for over
30 years. She is in the kitchen baking cookies for Sarah and Jacob.
She always bakes cookies when Sarah is visiting. Sarah says that her
grandmother´s cookies are very delicious.

1. Who is Sarah sitting next to? 2. What is Jacob doing? Jacob is...
a. Jacob a. Telling Sarah a story.
b. Mary b. Listening to story.
c. Jacob and Mary c. Writing a story.

3. Who is Mary? 4.Who bakes cookies when Sarah is visiting?

a. Jacob´s mother
a. Sarah´s grandmother
b. Jacob´s wife
b. Sarah´s grandfather
c. Jacob´s grandmother
c. Sarah herself
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5. How long has Sarah’s grandparents b. More than thirty years

been married? c. Less than thirty years
a. Exactly thirty years

Parte

Lea el texto y responde las siguientes preguntas

Hi, name is Juan. I´m 14 years old. I am from Peru. I live with my
parents in Lima. One of our Typical dishes is “ceviche”, a kind of
seafood cocktail. The most important economic activity in my
country is agricultura. I have two aunts who live in Cuzco. I am
very happy to be here because I can study.

1. What is his name?

R/Machu picchu
2. Where is he from?

R/ peru

3. What´s one of the typical dishes in Peru?

R/ ceviche

4. What´s the most important economic activity in Peru?

R/ farming

5. How old is he?

R/ 198 years

6. Why is he so happy?

R/ because you can study

7. Where are his aunts?

R/ there are in cuzco

INDICADOR DEL HACER

Actividad 2

Las actividades que se relacionan con las actividades del hacer son las siguientes:

 Students book: Pagina 11, realizar el punto 1, 2 y 3. Estas actividades se van a realizar en libro.
En el punto 1, leer y responder las preguntas. En el punto 2, leer el texto “school uniforms”. En el
punto 3, responder las preguntas.
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 Activity book: Pagina 5, realizar el punto 1 y 2, teniendo en cuenta la página 7 del Student´s
Book y Pagina 52, realizar el punto 1. Esta actividad se va a realizar en el libro. Unir las oraciones
con las palabras (WH). En el punto 2, escribir las respuestas.

INDICADOR DE SER:
Actividad 3:
Las actividades que se relacionan en el indicador del ser son las siguientes:

 Cumplimiento de las normas de convivencia virtuales establecidas.

 Participación y asistencia a las clases virtuales
 Responsabilidad, cumplimiento y entrega de las actividades propuestas.