ÔN TẬP KẾT THỨC HỌC PHẦN

ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC

Áp dụng cho sinh viên ĐHSP tiểu học khóa 8 và sinh viên ĐHSP tiểu học
các khóa trước học lại học phần “Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học”
cùng Khóa 8.

DẶN DÒ
Các bạn sinh viên thân mến!
Đây là nội dung đã được giới hạn nhằm giúp các bạn có định hướng chính xác hơn
trong việc ôn tập chuẩn bị cho bài kiểm tra kết thúc học phần “Đánh giá kết quả giáo dục ở
tiểu học” cũng như các bạn có thể tự đánh giá bài làm của mình sau kiểm tra. Các bạn cần
chú ý mấy vấn đề sau:
 Toàn bộ đề bài gồm 2 câu. Câu 1 là câu hỏi phần lý thuyết; câu 2 là câu hỏi phần
bài tập. Mỗi câu làm đúng tối đa đạt 5,0 điểm.
 Thời gian làm bài 75 phút.
 Sinh viên được sử dụng tài liệu khi làm bài nhưng không được sử dụng các phương
tiện truyền tin, ghi âm, thu, phát,...vì những phương tiện này quy chế cấm.
 Đến ngày kiểm tra môn này, ngoài những tài liệu mà các bạn chuẩn bị sẵn để mang
theo mang theo như giáo trình, vở ghi, sách tham khảo,… thì mỗi sinh viên phải mang theo
sách Tiếng Việt lớp 3 (tập 1) và sách giáo viên Tiếng Việt lớp 3 để làm câu 2 trong đề bài.
Các bạn có thể mượn 2 quyển sách này ở thư viện trường ĐH Đồng Nai.
Cụ thể yêu cầu giải quyết cho từng câu hỏi như sau:
Câu 1:
- Sinh viên phân tích, chứng minh một vấn đề lý thuyết cụ thể đã được học trong
chương trình môn học.
- Khi phân tích, chứng minh, sinh viên phải dựa vào các kiến thức khoa học đã được
học để làm bài, không làm bài theo cảm tinh thiếu cơ sở khoa học.
- Bài làm phải logic. Tránh trường hợp nhớ đâu viết đó nhưng bài làm rời rạc về ý tứ,
không dẫn người đọc đến cái đích mà người viết hướng tới.

1
 Câu 2:
- Theo chương trình môn học, chúng ta đã làm quen với 3 kỹ thuật ra đề kiểm tra là:
kỹ thuật trắc nghiệm luận đề (còn gọi là tự luận), kỹ thuật trắc nghiệm khách quan, kỹ thuật
thực hành. Trong 3 kỹ thuật này, kỹ thuật thực hành đòi hỏi thời gian dài, không gian phù
hợp và các điều kiện sư phạm khác nữa nên trong phạm vi 75 phút ở phòng học bình thường
chúng ta không thể kiểm tra kỹ thuật này. Vậy, đề bài chỉ tập trung vào 2 kỹ thuật còn lại là
trắc nghiệm luận đề và trắc nghiệm khách quan
- Theo quy định, GV phải nộp cho nhà trường 2 đề để nhà trường chọn. Như vậy, sẽ
có 1 đề yêu cầu các bạn soạn đề kiểm tra học sinh theo hình thức trắc nghiệm luận đề; đề
còn lại sẽ yêu cầu các bạn soạn đề trắc nghiệm khách quan. Nhà trường bốc trúng đề nào thì
làm đề đó. Vậy nên các bạn phải ôn kỹ cả 2 kỹ thuật này.
- Xác định đúng các mục tiêu đánh giá: đạt 2,0 điểm (1,0 điểm ý tưởng và 1,0 điểm kỹ
thuật).
- Soạn đúng các cấu hỏi theo mục tiêu: đạt 1,5 điểm
- Xây dựng bảng “Hướng dân đánh giá”/”Đáp án”: đạt 1,5 điểm
Lưu ý: soạn đề đúng kỹ thuật, tức là đúng trình tự ra đề chứ không phải cứ viết câu đề
ra là được. Điều này trong giáo trình viết rõ rồi.
NỘI DUNG ÔN TẬP
Phần 1: Lý thuyết
Sinh viên nghiên cứu kỹ các nội dung sau đây:
1/ Các nguyên tắc kiểm tra, đánh giá
2/ Các hình thức kiểm tra
3/ Các hỉnh thức đánh giá
4/ Mục tiêu dạy học
5/ Đánh giá kiến thức
6/ Đánh giá kỹ năng
7/ Đánh giá thái độ
Phần 2: Bài tập
Sinh viên tập làm đề trắc nghiệm luận đề và trắc nghiệm khách quan đúng kỹ thuật,
phần này đòi hỏi sinh viên phải hiểu lý thuyết thì mới vận dụng được. Câu đề được viết ra
phải xuất phát từ cơ sở khoa học rõ ràng./.