GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 ‘aca 0 Universidad Nacional Federico Villarreal Ww prcoLocia S{LABO DE GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL DATOS GENERALES Experiencia de Aprendizaje | Asignature Nombre de la Experiencia de pent Globalizacién y Realidad Nacional Cédigo 100346 ‘Departamento Académico Psicologia Escuela Profesional Psicologia Nombre de la Carrera Psicologia Ciclo de Estudio Segundo Ciclo | ‘Créditos Académicos 03 | Horas del estudiante 06. | FCondicién Obigatorio | Requisitos Pensamiento Filoséfico | Aiilo Académico 2019 11 | Docente Coordinador Dra, Lucia & Valdéz Sena Docentes Responsebles [Dra Lucia E. Veldéz Sena SUMILLA Asignatura del érea de Formacin General y de naturaleza tedrico-préctica para explorar el contexto de los fenémenos socio-culturales, politico-econémicos y ambientales de orden nacional en un mundo globalizado, a fin de identificar los problemas o amenazas con los cuales convive la sociedad del SXXI para iniciar un proceso de comprensién y luego de formacién y fortalecimiento de competencias para su atencién. Se analizan las propuestas de Desarrollo Humano, desarrollo Sostenible y los Objetivos del Desarrollo Sostenible (00s) al 2030. Ensayo sobre la Realidad Nacional en el contexto de ls Globalizecién, Mitos y Realidades; cumpliendo con los Logro de la experiencia de aspectos formales de Is presentacién conforme a les aprendizaje asignaturas de Metodologia Inv. Cientifica, Estrategias de Aprendizaje y Taller de expresién oral yescrita ~ Investigacién cientifica Competencias generales @ las que contribuye la experiencia de aprendizaje + Gestién y emprendimiento ~ Liderazgom. ) ) GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 ‘CONTRIBUCIGN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A LAS COMPETENCIAS GENERICAS, ESPECIFICAS O ESPECIALIZADAS: Investigacién cientifica Gestién y Emprendimiento Liderazgo, UNIDADES DE APRENDIZALE UNIDAD I: Globalizacién y Cambio UNIDAD I: £1 Pert enel Mundo UNIDAD I: Principales Amenazas en el Contexto Nacional UNIDAD IV: 1 Peri en el Mundo Globalizado, Desarrollo Humano, Desarrollo Sostenible y los ODS al 2030 UNIDAD I: GLOBALIZACION Y CAMBIO LOGRO DE LA UNIDAD: Expone con apoya de un banner con contenides relacionados a las conceptas y caractersticas de la Globalizacién recogidas en clase y de informacién adicional coeitve Brocedimertales Concepto de globaizcién segdn el | Elabore una propuesta sobre la Investiga con interés | HbroBlanco ylostineamientos | conceptualizacién de Globalizacién desde | para analizar y Organiza Exposicién incorporando Estratégicos para el Desarrollo __| la perspectiva de dos importantes comprender Ainémicas grupales Nacional 2010-2021 documentos de gestion publica, conceptos nuevos Evalia de manera Hechos previo, al fenémeno dela | Explica sobre las dos Guerras Mundiales | integral as aya. | Slobalizacén:2.1 conics ‘en el Siglo XX, la guerra en Yugoslavia, la _ | circunstancias en que | Visuaiza videos de corta duracién mundialesy operaciones basades | Primavera Arabe, ls confictos en sedesarrolan los | para suandlisisy evaluacién en efectos América Latina hechos bslcos rechazandolos.GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 2.2 Descubrimientos cientificos y twooegee | ‘Avances en la Ciencia psicalgica Muestra los resultados de su indagacién a través de las Tics, sobre la reprogramacién celular, genoma humana, agua en Marte, nanotecnologia Bosson de Higgs, hallazgo en Etiopia del hominido ras antiguo (Ari) que desplaza Lucy. Investiga y revisa distintas fuentes ytraza ‘un mapa mental sobre los mas importantes avances de la Psicologia. Analiza desde la perspectiva dca, el uso del métado cientifico para defender intereses personales 0 de grupo. Valora los aportes de la psicologiay su correcta aplicacién, lvestiga con el empleo de las Tcs, para ubicar los descubrimientos cientificos y tecnol6gicos y su aplicacion para el bienestar de las personas, Usa técnicas de recoleccién de Informacién para sistematizar los Ukimos avances en Psicologia. Evaluacién de la Unidad: Presenta exitosamente informe de Proyecto de investigacidn para ampliar los conocimientos referidos a la Unidad. LOGRO DE LA UNIDAD: Integra los contenidos de la unidad y propone un Plan de la debida justificacion Ubicacién geogrstica, caracteristicas del territorio: costa, sierra, selva. CCuencas hidrograficas, lagos, cima, Elpoblador peruano Perfil geoestratégica (pais maritimo, andino, bloceénico y UNIDAD I: EL PERU EN EL MUNDO. Describe las caracteristicas de las tres lsregiones del Pert con énfasis como territorio sistemas hidrogréficos y su impacto en la psicologia del poblador peruano. Establece conclusiones luego de analizar laimportancia de a ubieacién geoestratégica del Perd en el continente Muestra su disposicion para mediante el ensamiento critic, reflexionar sobre la realidad del pats. isita al Aeropuerto Internacional Jorge Chavez, con Lectura del Libro Clases, Estado y Nacién, de Julio Cotler. Con tolerancia y respeto explica, a sus compaiieros la Investigacién sobre los medios de transporte y comunicacin asi como las relaciones comerciales- econémico:) GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 presencia en la Antavtida) posicin privilegiada del Perl desde la perspectiva geoestratégica Tinancieras y culturales con el resto del mundo. Perfil geopolitico Relaciona la facilidades para establecer conesiones con el mundo entero a través de un Plan de Desarrollo a largo plazo, ‘orientado a mercados internacionales, con valores agregados para una economia ‘acompafiada del uso de tecnologia y ‘competitividad. Muestracivismo y bbuenas précticas ‘cuando se encuentra €en lugares publicos Organiza visitas de estudio, conforme Protocolo, al Aeropuerto Internacional Jorga Chavez y al Terminal Maritimo del Callao. Los Recursos Naturales y el Cuidado Ambiental. Las mega tendencias Calentamiento global y cambio Glimatico Recopila informacién empleando fichas de resumen y bibliograficas para generar un tensayo sobre la importancia del cuidado y proteccién de los Recursos naturales y su uso acional y sosteniole Expresa libremente swopinién con respecto al cuidado ‘efectivo y proteccién de nuestros Recursos Naturales Retine videos relacionados con la tala Indiscriminada de bosques, deforestacién, desertficacién, mineria ilegal, efectos del calentamiento global. Evaluacién de la Unidad: mundo ideo elaborado con rigurosidad y claridad sobre la importancia de la posicién geoestratégica del Peru en elhee LOGRO DE LA UNIDAD: Explica con seguridad y una base tedrica st [UNIDAD Ill: PRINCIPALES AMENAZAS PARI Desarrollo Nacional Evaluacié: nde la Unidad: PPT que resume exposici a corrupeién como primera amenaza para el Desarrollo Nacional Gimertales Identifica documentos de gestion como ‘Constitucion Politica, Acuerdo Nacional, NTP ISO 37001, Poltica de Lucha contra la Corrupcién, Plan Nacional de Lucha contra fa Corrupcién y explica el contenido de cada documento {én ante grupo familiar sobre amenazas par GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 ida sobre las principales am Investiga con interés para analizar 1a corrupcién y las formas de combatira. (A EL DESARROLLO NACIONAL yenazas que obstaculizan el ‘a el desarrollo Nacional Aplica as Dindmicas Grupales pare generar conciencia en su circulo familiar sobre el efecto negativo de la corrupcién en el Desarrollo Nacional. a El narcotréfico y lavado actives Relaciona la corrupcién y el narcotréfico ‘como amenzas para el Desarrollo Sostenible del pais Presenta opinion sobre las estadisticas de ls ditimos cinco afios para casos de corrupeién y rnarcotréfico Genera un cvadro estadistico en base ala recopllacién de la data sobre casuistica de narcotréfico y corrupelén 2 El terrorismo: linea de tiempo. Delitos ambientales Identifca informacion confiable y segura mediante el uso de las Tis sobre el terrorismo en el mundo y en el Pera cumple con responsabilidad y puntualmente Ia entrega de tareas cencomendadas Entrevista a miembros de las Fuerzas ‘Armadas que participaron en la lucha contra elterrorismo en las décadas de Jos 80 ylos"90:) GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 UNIDAD IV: PROCESOS PARA EL DESARROLLO HUMANO. DESARROLLO SOSTENIBLE Y OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODs) al 2030 LOGRO DE LA UNIDAD: Reporte de Entrevista a expertos en materia de Desarrollo Sostenible Valorala Utiiza el ABP y explica sobre el El Desarrollo Humane: Concept ie rc teporeiteiferenciarta | mportanda Lectura y resumen de separata 13 Desa maroy Gloatzectiny a unclean desaeel_ | Cones triage dl Cara det Dsaroto Mundializacién ae aan sistaese lesarrolloHumano | Humano enfoque del Desarrollo Hi anno Escucha con atencién Derechos Humanos y Desarrollo la exposicién de la Humano Organiza un evento académico sabrelas | profesora, formula | Lectura y resumen de separata ays Derechos Humanos y la Seguridad preguntas yhace | extralda de la Carta del Desarrollo tetas ll) Humana. ‘comentarios sobre | Humano Equidad y participaci6n popular los Derechos Humanos. E1Desarrollo Sostenible Con sumo interés y | Entrevista a expertos en|a Escuela Informe Brundtland Identifica los documentos oficiales que | dedicacién, compila | Universitaria de Posgrado de la UNFV, 16 tratan sobre el Desarrollo Sostenible y | la informacién sobre las propuestas del Modelo de Agenda o Programa 22 conoce sus contenidos, sacializéndolos | vinculada ala Desarrollo Sostenible ycontrasta con Objetivos del Desarrollo Sostenible | mediante exposicién oral en clase propuesta de los 00S | los conocimientos adquiridos en su (005) a1 2030 12030 participacién en clase. 17 | Gierre deta Asignaturavi GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 1. Evaluacién del logro: Organizacién de evento académico: Mesa Redonda o Panel sobre los ODS al 2030 ESTRATEGIAS DIDACTICAS Visitas de estudio para el analisis de la realidad Dindmicas de grupo colaborativas Exposiciones grupales Participacién activa en Discusiones y Debates Proyeccién de videos afines a las unidades de ensefianza Trabajos de investigacién Actividades meta cognitivas Lista de Cotejo MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Separatas, Textos Equipos Uso de la Biblioteca Portales de internet Multimedia (PPTs),vil. vill. ) ) GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 Visitas guiadas Videos EVALUACION DEL LOGRO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE [Ne UNIDADES DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO PESO q Globalizacién y Cambio Proyecto o Plan 15% | D El Perd en el Mundo Video _ 15% Wr ‘Amenazas para el Desarrollo Nacional PPT 7 15% v Procesos en el Desarrollo Humano Entrevista a Expertos 20% EVALUACION GLOBAL Trabajo Final y Desempefio 35% REFERENCIAS ‘Acuerdo Nacional (2005) Politicas de Estado. Lima Belaunde, V. A. (1930) Realidad Nacional, Empresa Editora El Comercio S. A. Lima CEPLAN (2009) Lineamientos Estratégicos para e! desarrollo nacional 2010-2021. Centro Nacional de Planeamiento Estratégico. Lima CONSTITUCION POLITICA DEL PERU (1993) Publicado en el Diario Oficial El Peruano, Diciembre de 1993. Lima) ) GLOBALIZACION Y REALIDAD NACIONAL 2019 Cotler, Julio (1981) Clases, Estado y Nacién en el Perd. Instituto de Estudios Peruanos. Lima De Soto, H. (1992) £1 Otro Sendero. Instituto Libertad y Democracia. Lima Frankl, Victor (1946) £! Hombre en Busca de Sentido. Ed. Beacon Press. Austria INACAL (2016) NTP- ISO 37001:2016 Norma ISO ANTICORRUPCION. Diario Oficial El Peruano. Lima Lawrence, Thomas Edward (1926) Los siete Pilares de la Sabiduria . Ed. Zeta Bolsillo. Barcelona Montenegro, Esteban German (2001) Nuevas Amenazas en América Latina. Latin American Association. Washington DC. PCM (2005) EI Libro Blanco de la Seguridad y Ia Defensa Nacional. Presidencia del Consejo de Recursos Web -pucp.edu.pe noticias la globalizacién https://www.dsn.gob.es riesgos-amenazas lasa.internacional.pitt.edu lasa2011 hte jutu.be/ZozjcupfCSE https://g.co/Kes.PF6MJo https://voutu.be/VKrsyxiE9K4 was badego 2