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3/15-3/19 109 學年度第 2 學期 第 4 周

周一、周四語 周一：
文 一開始我們聽了孩子們周末的繪本故事分享，我總是很期待這一
part，可以看到他們的詮釋觀點與切入角度。其他人在聆聽上也
越發投入，接著我們一起讀了《托雅搬家》這本繪本，關於北方
大草原、遊牧民族、蒙古包、駱駝等相關文化與元素特色，都經
由托雅一家人的遷徙過程中認識了蒙古。
複習
大孩子—我們玩起了字卡遊戲，包含翻字卡+記憶力考驗，找到
相同的兩張字卡以及念出字卡上的詞，另外更延伸將字卡貼 A 背
上，由 B 想辦法描述而不帶到字卡上的字給 A 猜。
小小孩(習之)
ＱＱ：寫了兩頁的習作，練習看圖並寫下注音拼音，後來做了習
作裡的筆控練習
小禾：讀了一本故事書，也跟著ＱＱ一起做筆控練習

最後，請習之帶大家如何查字典-
帶二年級以上的認識字典的功能，還有如何在字典找到你所疑問
的字，有些孩子嚷嚷說已經會了，於是出了些難題給他們，例如：
鱻、淼，其他的則是練習用部首或是注音去尋找自己的名字。

周四
故事
繼續說著《地窖裡的男孩》—
兩個小男孩相遇了！既緊張也吊人胃口，畢竟阿罕是難民又非法
的躲藏在馬克斯的地窖裡，問著大家，如果你們是馬克斯，看到
有人躲在你們家地下室，你們會怎麼反應？有人說：我會大叫！
然後跑掉……。
故事中的人物年齡跟孩子們沒差太多，大家對這個故事的投射也
更加有共鳴。

課文
大孩子—「編織高手」，除了討論課文外中的「讚不絕口」與「津
津樂道」的應用外，其中有個句型「不但……..還…….」請孩
子們造句，當有人首開先例的創造否定句型後--我不但不會游
泳，還會溺水；大家開始玩起造句來「我不但不想算數，還不想
 背九九乘法」、「不但想打麗婷，還想踢麗婷」千奇百怪的趣味
造句，最後，請把他們造的句子寫下來，不會的字可以查字典。
並介紹標點符號逗號(，) 句號(。)與引號(「」)
以及練寫「編織官帽決」

小小孩(人文)
小禾、QQ-寫習作和唸第七課小金魚

週一運動探索 帶大家騎腳踏車逛卓蘭，幾個大的先從全人開始騎，到閃黃燈左
轉後，小的也開始加入，大家速度跟體能都在進步呢，壓隊的我
完全看不到在前面的車尾燈，最後吃碗豆花做結尾。
周二、三數想 小一下：康軒教材「100 以內的數」，透過圖形數量十個一數來
認識十位數，再加上個位數來學習數 100 以內的數，也透過數字
連連看的遊戲來讓小朋友熟悉這些數字。
小二下：康軒教材「幾年幾月幾日」，打開年曆表讓小朋友實際
認識年月日的關係，再去計算幾月幾日到幾月幾日共幾天。
小三下：康軒教材「兩步驟乘法的問題」 ，透過生活上的應用題，
需要連乘的題目來讓小朋友認識連乘的意義，並且學習如何計
算。
周二、三英文 星期二英文（映辰）
這天的英文課我們每一個人都覺得不可思議，小孩們竟然整整專
注在學校上一個小時，我們練習寫我們的習作，有聽力以及各種
題型，是他們第一次在英文上碰到那麼多不同的挑戰，大部分的
人對於這一個單元的吸收程度都滿高的。

課後我問他們，你知道你們剛剛認真了多久了，當我揭曉一個小
時的時候他們都非常驚訝，還嚷嚷的說有這麼久，我以為只過了
五分鐘耶，所以我們這一節課完成了四頁的習作，當他們慢慢熟
悉這個步調之後，期待之後的習作也能夠作為回家作業的一部
 份。

習作進度：1-4 頁

星期三英文(映辰）

我們再一次將 starter unit 做個總複習，無論是八個單字，三

句片語，五個字母搭配發音，大部分的小孩的回答率可以達到八
成左右，也每一個人都可以不害羞地開口說了，ABC song 的部
分也都驗收完成，所有的小孩都會唱了！下課前有確認讓每一個
小孩把課本習作都收進書包裡，若爸爸媽媽有興趣也可以拿出課
本隨機問問他們！

下週我們預計開始進到第一個單元，一個滿令人期待的開始。
周三自然觀察 整理蝴蝶生態園，並且認識其中的植物。自己設計澆花器來澆小
苗。

周四社團 游泳

周五 星期五早上第一堂繼續講魔戒的故事，講到四個哈比人組成探險
隊準備出發。另外練習五個成語。 第二堂課，每個小朋友練習
編故事和講故事。故事中至少含一到三個今天介紹的成語。
下午到卓蘭西坪騎腳踏車，再到鯉魚潭水庫乾涸的潭底玩耍。