Terdapat 29 huruf hija’iyyah

‫ش ص ض‬ ‫ز س‬ ‫د ذ ر‬ ‫ح خ‬ ‫ث ج‬ ‫ب ت‬ ‫ا‬
/‫ا‬

‫ي‬ ‫ء\ا\ئ\ؤ‬ ‫هـ‬ ‫و‬ ‫م ن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫غ ف ق‬ ‫ظ ع‬ ‫ط‬

6 ‫ِنِ\ِتِنِوِيِنِــًــــٍـــٌـ‬:ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ‫ إِظِهِارِحلقِي‬Izhar Halqi (1ِِِِِِِِِِ

menjelaskan
1 ‫ِنِ\ِتنوين ــًــــٍـــٌـ‬:ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ‫ إقَلب‬Iqlab (2ِِِِِِِِِِ
Terdapat 4 kata yang dikecualikan dari idghom ma’al HUKUM
ghunnah, semuanya dibaca Izhar Mutlaq (dibaca jelas) ِِِِِِِِmenukarkan NUN
ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ‫ـ‬ٌ ‫ِنِ\ِتنوينِــًــــٍـــ‬:ِِِِِِِِِ‫ إدغام َم َع الغنة‬Idghom Ma’al Ghunnah (3ِِِِِِِِِِ
َ SUKUN
ٌ ‫ِقنو‬/‫ان‬
)ِ‫الدُّنيا‬/‫ان‬ ٌ ‫صنو‬/‫(ِبنيا ٌن‬ 4 &
memasukkan dgn suara sengau TANWIN
2 ‫ِنِ\ِتنوينِــًــــٍـــٌـ‬:ِِِ‫ إِدِغِامِبَِلِغِنِة‬Idghom Bila Ghunnah (4ِِِِِِِِِِ
memasukkan tanpa suara sengau
15 ‫ِنِ\ِتنوينِــًــــٍـــٌـ‬:ِِِِِِِِِِِِِِِ‫ ِإِخِفِاءِحقيقي‬Ikhfa’ Haqiqi (5ِِِِِِِِِِ
menyembunyikan
ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ
‫ب‬ ‫ِم‬:ِِِِِِِ‫ إِخِفِاءِشِفِوِي‬Ikhfa’ Syafawi {6ِِِِِِ
HUKUM
ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ
‫م‬
‫ِم‬:ِِِِِِِِ‫ إِدِغِامِشِفِوِي‬Idghom Syafawi {7ِِِِِِ MIM
SUKUN

ِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِِ‫ِم‬:ِِِِِِِِِ‫ إِظِهِارِشِفِوِي‬Izhar Syafawi {8ِِِِِِ

Kecuali ‫ م‬dan ‫ب‬

(Nomer: 1,3,5,6 dan 7 dibaca ghunnah (suara sengau) lambat atau ditahan sejenak)
Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP: 082311305530), 27 April 2018
 BACAAN TEBAL DAN TIPIS (َ‫ )التَرَقَيَقََوَالتَفَخَيَم‬DALAM
29 HURUF HIJAIYYAH

3 HURUF YANG TERKADANG DIBACA TEBAL DAN

TERKADANG DIBACA TIPIS (‫َالتفخيم‬/َ‫)الترقيق‬
7 HURUF YANG HARUS DIBACA
1. ‫ل‬ (Lam) dibaca tebal pada kata ‫( هللا‬Lafaz Allah) dan sebelumnya
TEBAL (َ‫ )التفخيم‬BAIK ITU DALAM
terdapat huruf berharokat dhommah atau fathah. Selain dari
KEADAAN FATHAH, DHOMMAH,
ketentuan tersebut huruf ‫( ل‬Lam) harus dibaca tipis.
KASROH MAUPUN SUKUN. 7 HURUF
INI DISEBUT DENGAN HURUF ISTI’LA
2. ‫( ر‬Ro’) dibaca tebal:
(‫)استعَلء‬.
1) ketika dia berharokat dhommah dan fathah.
2) ketika dia sukun dan sebelumnya terdapat huruf berharokat
dhommah atau fathah. ‫خص ضغط قظ‬
‫خصضغطقظ‬
3) Ketika dia sukun, di mana sebelumnya juga terdapat huruf sukun
(kecuali huruf Ya’ sukun [ْ‫ )]ي‬dan sebelum huruf sukun tersebut
yaitu huruf berharokat dhommah atau fathah.
4) Ketika dia sukun dan sebelumnya terdapat hamzah wasol,
Contoh: (al-Fajr:28, halm 594: ‫(ارجعي‬, (al-Anbiya’:28, halm 324:
َ َ ‫) ِل َم ِنْارْت‬, (al-Isra’:24, halm 284: ‫بْارْ َحمْ ُه َما‬
‫ضى‬ ِ ‫) َر‬. 22 HURUF INI
5) Ketika dia sukun yang setelahnya terdapat huruf isti’la DISEBUT DENGAN 19 HURUF YANG HARUS DIBACA
berharokat fathah dalam satu kata, Contoh: (al-An‘am:7, halm 128: HURUF ISTIFAL TIPIS (َ‫ )الترقيق‬BAIK ITU DALAM
َ ْ‫)قِر‬.
ْ‫طاس‬ (‫)استفَال‬ KEADAAN FATHAH, DHOMMAH,
Selain dari ketentuan di atas maka huruf ‫( ر‬Ro’) harus dibaca tipis. KASROH MAUPUN SUKUN
3. ‫( ا‬Alif) dibaca tebal ketika terletak setelah huruf yang dibaca tebal,
dan dibaca tipis apabila terletak setelah huruf yang dibaca tipis.
‫بتثجحدذزسش‬
Ghunnah (suara sengau) pada ikhfa’ haqiqi: dibaca tebal ketika terletak
sebelum huruf yang dibaca tebal, dan dibaca tipis apabila terletak
‫ع ف ك م ن و هـ ء ي‬
sebelum huruf yang dibaca tipis.

Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP: 082311305530), 27 April 2018

Ustaz Taufiq Kurniawan (fathony623@yahoo.com), 17 April 2017.
 Makhroj dan Sifat Huruf
5 Makhroj 17 Makhroj Khusus Huruf Cara Penyebutan Praktek Sifat Huruf Lazim
Umum
1. Rongga
mulut
1. Rongga mulut
‫ا‬ Suara dilepaskan dari dalam
rongga mulut ‫ت‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
‫ٌا‬+ٌ‫ٌـــ‬
ٌ‫ج ف‬ ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
Suara dilepaskan dari dalam
ٌ‫ٌي‬+ٌ‫ ـــ‬rongga mulut ٌ‫ت‬
‫ي‬ ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ‫ت‬
Suara dilepaskan dari dalam
ٌ ٌ+ٌ‫ـــ‬ rongga mulut ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
‫ء‬ ٌ‫أء‬
2. Tenggo 2. Pangkal tenggorokan Suara ditekan pada pangkal
rokan tenggorokan ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬

ٌ ‫ح‬ ‫هـ‬
Suara ditekan pada pangkal
tenggorokan ‫أهـ‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
‫ع‬ ٌ‫أع‬
3. Tengah tenggorokan Suara ditekan pada
pertengahan tenggorokan ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
‫ح‬ ٌ‫أح‬
Suara ditekan pada pada
pertengahan tenggorokan ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست الء‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
4. Hujung tenggorokan Suara ditekan pada pada
permualaan tenggorokan ٌ‫أ‬ ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
Suara ditekan pada ٌ،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
‫خ‬ permulaan tenggorokan ٌ‫أخ‬ ٌ،‫ٌان ت ح‬،‫است الء‬
ٌ ‫اصم‬
ٌ،ٌ‫ٌاست الء‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
ٌ‫أ‬
3. Lidah 5. Keluar dari pangkal Pangkal lidah ditekan ke
ٌ ‫ٌق‬، ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ‫لس ن‬ lidah
6. Keluar dari pangkal
anak tekak
Pangkal lidah ditekan ke ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،ٌ‫همس‬
lidah bersebelahan
makhroj
langit-langit belakang ٌ‫أ‬ ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬

7. Keluar dari tengah lidah

bersama langit-langit
‫ي‬ Tengah lidah ditekan ke
langit-langit
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
‫لين‬
ٌ ٌ،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
berbaris
atau
ٌ‫أي‬
ٌ‫ٌي‬+ٌ‫ـــ‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
‫ش‬ ٌ ‫أ‬
‫ش‬
Tengah lidah ditekan ke
langit-langit ‫ٌت ِّشي‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
‫ج‬
Tengah lidah ditekan ke
langit-langit ٌ‫أج‬ ٌٌ ‫ٌق‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
8. Keluar dari pinggir lidah Sepanjang sisi (pinggir) ٌ،‫ٌاست الء‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ، ‫ٌاصم‬، ‫اطب‬
‫ض‬ ٌ‫أٌض‬
lidah (kiri atau kanan atau
kedua-duanya) ditekan ke ٌ ‫استط ل‬
sepanjang geraham atas
9. Keluar dari tepi bagian Sisi (pinggir) bagian depan ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
ٌ‫ٌانحراف‬، ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬
depan lidah
‫ل‬
lidah (kiri atau kanan atau
kedua-duanya) ditekan ke ٌ‫أل‬
gusi gigi seri atas
10. Keluar dari hujung lidah Hujung lidah ditekan ke gusi ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
bersama gusi gigi seri
atas
‫ن‬ gigi seri atas ٌ‫أن‬ ٌ ‫ٌاٌذال‬،‫ان ت ح‬

11. Keluar dari hujung lidah Belakang hujung lidah ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
bersama belakangnya
ke gusi gigi seri atas
‫ر‬ dilengkungkan ke gusi gigi
seri atas
ٌ‫أر‬ ٌ، ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬
ٌ‫ٌتكرير‬،‫انحراف‬

1 Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP:082311305530), 27 April 2018.


12. Keluar dari hujung lidah
bersama pangkal gigi
seri atas
13. Keluar dari hujung lidah
bersama antara gigi seri
atas dan bawah
14. Keluar dari hujung lidah
bersama hujung gigi seri
atas
‫ط‬
Hujung lidah ditekan ke
pangkal gigi seri atas
‫د‬
Hujung lidah ditekan ke
pangkal gigi seri atas
Hujung lidah ditekan ke
pangkal gigi seri atas
Hujung lidah diletakkan di
‫ص‬ belakang gigi seri bawah
‫س‬
Hujung lidah diletakkan di
belakang gigi seri bawah
‫ز‬
Hujung lidah diletakkan di
belakang gigi seri bawah
Hujung lidah dikeluarkan
‫ظ‬ sedikit dan ditekan ke
hujung gigi seri atas
ٌ،ٌ‫ٌاست الء‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
ٌ‫أ‬
‫ط‬ ٌ ‫ٌق‬، ‫ٌاصم‬، ‫اطب‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
ٌ‫أد‬
ٌ ‫ٌق‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،ٌ‫همس‬
ٌ ‫أ‬
ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
ٌ‫أص‬ ٌ،ٌ ‫ٌاٌطب‬،‫است الء‬
ٌ‫ٌص ير‬،ٌ ‫اصم‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
ٌ ‫أ‬
‫س‬ ٌ‫ٌص ير‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ‫أز‬
ٌ‫ٌص ير‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
ٌ،‫ٌاست الء‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ‫أظ‬ ، ‫ٌاصم‬، ‫اطب‬

Hujung lidah dikeluarkan ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬

‫ذ‬ sedikit dan ditekan ke ٌ‫أذ‬ ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
hujung gigi seri atas
Hujung lidah dikeluarkan ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،ٌ‫همس‬
‫ث‬ sedikit dan ditekan ke
hujung gigi seri atas
ٌ‫أث‬ ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬

ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬

ٌ‫أ‬
4. Kedua 15. Keluar dari antara dua Merapatkan dua bibir
Bibir bibir (ringan) ٌ ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬

ٌ‫ش ت ن‬ Merapatkan dua bibir (kuat)

ٌ ‫أ‬ ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌشدَّة‬،‫ج ر‬
ٌ ‫ٌق‬، ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬
ٌ Membulatkan dua bibir ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،‫ج ر‬
ٌ‫ٌلين‬،ٌ ‫ٌاصم‬،‫ان ت ح‬
berbaris
atau
ٌ‫أ‬
ٌ ٌ+ٌ‫ـــ‬
16. Keluar dari bagian Permukaan bagian dalam ٌ،‫ٌاست ل‬،‫ٌرخ ة‬،ٌ‫همس‬
‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬
dalam bibir bawah
bersama hujung gigi seri ‫ف‬
bibir bawah ditekan ke
hujung gigi seri atas ٌ‫أف‬
atas
ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
ٌ‫أ‬
5. Pangkal 17. Pangkal hidung Suara ditekan ke pangkal
Hidung hidung ٌ ‫ٌغن‬،ٌ ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬

ٌ ‫خيش‬ ‫ن‬
Suara ditekan ke pangkal
hidung ٌ‫أن‬
ٌ،‫ٌاست ل‬،ٌ ‫ٌبيِّن‬،‫ج ر‬
ٌ ‫ٌغن‬،ٌ ‫ٌاذال‬،‫ان ت ح‬
Rujukan Utama:
1. Catatan penulis ketika berguru tahsin al-Qur͛an bersanad dengan Syaikh Abd al-Qadir Muhammad
Tamam ͚Ali al-Usi semasa penulis masih lagi menuntut ilmu di al-Azhar University, Kaherah.
2. Muhammad Bin Shahadah al-Ghul, Bughyah ͚Ibad al-Rahman li Tahqiq Tajwid al-Qur͛an fi Riwayah
Hafs Bin Sulayman min Tariq al-Shatibiyyah, cet. Ke-4 (Saudi: Dar Ibn al-Qayyim, 1994).
3. Lajnah al-Tilawah fi Jam͚iyyat al-Muhafazah ͚ala al-Qur͛an al-Karim, Al-Munir fi Ahkam al-Tajwid, cet.
Ke-14 (Oman: Jam ͚iyyat al-Muhafazah ͚ala al-Qur͛an al-Karim, 2009).
4. Surur Shihabuddin An-Nadawi, Ilmu Tajwid Menurut Riwayat Hafs ͚An ͚Asim Melalui Tariq Asy-
Syatibiyyah, cet. Ke-4 (Kuala Lumpur: Pustaka Salam Sdn Bhd, 2010).

2 Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP:082311305530), 27 April 2018.

 SIFAT-SIFAT LAZIM/ِ‫( اَلزِم‬YANG HARUS ADA) PADA HURUF HIJA’IYYAH Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh
SIFAT-SIFAT HURUF YANG MEMPUNYAI LAWAN PASANGAN 27/April/2018
No NAMA SIFAT No NAMA SIFAT HP: 082311305530
1 Al- Hams (‫)ال مْ س‬: keluarnya nafas ketika menyebutkan huruf-hurufnya karena 2 Al-Jahr (‫ْر‬ ‫)الج‬: tertahannya nafas ketika menyebutkan huruf-hurufnya
lemahnya tekanan pada makhroj huruf-huruf tersebut. Sifat ini dapat dirasakan karena kuatnya tekanan pada makhroj huruf-huruf tersebut. Sifat ini dapat
dengan adanya udara yang dilepaskan tanpa tersekat-sekat ketika menyebutkan dirasakan dengan adanya udara yang tersekat ketika menyebutkan huruf-huruf
huruf-huruf ini. [Huruf2nya: ْ ‫]فحثه ش ْخص سك‬. ini, [Huruf2nya: Selain huruf al-hams].
3 Asy-Syiddah (‫)الشدة‬:
tertahannya suara ketika 4 Al-Bayniyyah ( ‫ )البيني‬/ At-Tawassut
5 Ar-Rokhowah (‫ة‬ ‫)الرخ‬: keluarnya suara ketika
menyebutkan huruf-hurufnya karena kuatnya tekanan
(‫)الت سط‬: suara tidak terlalu tertahan menyebutkan huruf-hurufnya karena lemahnya tekanan
pada makhroj huruf-huruf tersebut. Sifat ini dapat pada makhroj huruf-huruf tersebut. Sifat ini dapat
dan tidak terlalu terlepas ketika
dirasakan dengan adanya suara yang tersekat ketika dirasakan dengan adanya suara yang dilepaskan tanpa
menyebutkan huruf-huruf ini. [Huruf2nya: ْ ‫كتأ‬
menyebutkan huruf-hurufnya.
‫]بج دط‬. tersekat-sekat ketika menyebutkan huruf-huruf ini,
[Huruf2nya: ‫]عمرْ لن‬. [Huruf2nya: Selain huruf asy-syiddah dan al-bayyinah].
6 Al-Isti͚la (‫)اِلسْ تعْ َلع‬: kecenderungan tekanan huruf ke arah langit-langit 7 Al-Istifal (‫)اِلسْ ت ل‬: kecenderungan tekanan huruf ke rahang bawah
(rahang atas) ketika menyebutkan huruf-hurufnya.[Huruf2nya: ‫قظ‬ ْ ‫]خص ض ْغط‬. ketika menyebutkan huruf-hurufnya. [Huruf2nya: Selain huruf al-isti͚la].
8 Al-Ithbaq ( ‫طب‬ ْ ‫)ال‬: terkepungnya suara di antara langit-langit (rahang atas) 9 Alinfitah (‫)اِل ْن ت ح‬: berjauhannya rahang bawah dengan rahang atas
dan lidah ketika menyebutkan huruf-hurufnya. [Huruf2nya: ‫]ص ض ط ظ‬. ketika menyebutkan huruf-hurufnya.[Huruf2nya: Selain huruf al-ithbaq].
10 Al-Idzlaq ( ‫)ال ْذِل‬: ringannya sebutan huruf-hurufnya yang mana dikeluarkan 11 Al-Ishmat ( ‫)الصْ م‬: ketidaksendirian huruf-hurufnya dalam satu perkataan
melalui bagian pinggir lidah atau bibir. [Huruf2nya: ‫]فر منْ ل‬. arab tulen yang terdiri dari empat atau lima huruf asal, karena lidah terasa
berat dalam menyebutkannya. [Huruf2nya: Selain huruf Izlaq].
SIFAT-SIFAT HURUF YANG TIDAK MEMPUNYAI LAWAN PASANGAN
No NAMA SIFAT
12 Ash-Shofir (‫)الص يْر‬: bunyi kuat (desiran) dari suara huruf yang mengalir melalui tempat sempit. [Huruf2nya: ‫]صس ْز‬

Al-Qolqolah ( ‫)القـ ْلقل‬: menjauhkan antara dua bagian anggota pengucap ketika huruf-hurufnya dalam keadaan sukun. [Huruf2nya: ‫]بج د قط‬
13

Al-Lin (‫)الليْن‬: alunan suara lembut ketika menyebutkan huruf-hurufnya yang disebabkan oleh jalan keluarnya yang mudah. [Huruf2nya: ْ‫ ي‬+ ‫ ـــ‬dan ْ + ‫]ـــ‬
14
15 Alinhirof (‫)اِل ْنحراف‬: kecondongan arah suara huruf karena ketidaksempurnaan jalannya yang disebabkan oleh lidah yang menghalangi jalannya. [Huruf2nya: ‫]لر‬
16 At-Takrir (‫)الت ْكرار‬: getaran ringan pada hujung lidah, dengan cara melekukkan sedikit hujung lidah sehingga mengeluarkan bagian suara. [Hurufnya: ‫]ر‬

At-Tafasysyi (‫)الت شي‬: tersebarnya (semburan) suara huruf dari makhrojnya sehingga mengenai permukaan bagian dalam gigi-gigi atas dan bawah. [Hurufnya: ‫]ش‬
17
18 Alistitolah ( ‫)اِلسْ تط ل‬: dorongan lidah dari bagian belakang mulut munuju ke depannya, sehingga hujung lidah menyentuh gigi seri atas, yang mana itu disebabkan oleh
dampak udara yang menekan pada bagian belakang lidah. [Hurufnya: ‫]ض‬
19 Al-Ghunnah ( ‫)الغن‬: suara tambahan (suara sengau) yang keluar dari pangkal hidung ketika menyebutkan huruf-hurufnya. [Huruf2nya: ‫]من‬
Rujukan Utama: 1). Catatan penulis ketika berguru tahsin al-Qur͛an bersanad dengan Syaikh Abd al-Qadir Muhammad Tamam ͚Ali al-Usi semasa penulis masih lagi menuntut ilmu di al-Azhar University, Kaherah. 2). Muhammad Bin
Syahadah al-Ghul, Bughyah ͚Ibad al-Rahman li Tahqiq Tajwid al-Qur͛an fi Riwayah Hafs Bin Sulayman min Tariq al-Syatibiyyah, cet. Ke-4 (Saudi: Dar Ibn al-Qayyim, 1994). 3). Lajnah al-Tilawah fi Jam͚iyyat al-Muhafazah ͚ala al-Qur͛an al-
Karim, Al-Munir fi Ahkam al-Tajwid, cet. Ke-14 (Oman: Jam ͚iyyat al-Muhafazah ͚ala al-Qur͛an al-Karim, 2009). 4). Su͚ad ͚Abd al-Hamid, Taysir a-Rahman fi Tajwid al-Qur͛an, ed. Syaykh Ahmad Ahmad Mustafa Abu Hasan dan Syaykh
Mahmud Amin Tantawi (Syubra al-Khimah: Dar al-Taqwa li al-Nahsr wa al-Tawzi͚,t.t.). 5). Surur Shihabuddin An-Nadawi, Ilmu Tajwid Menurut Riwayat Hafs ͚An ͚Asim Melalui Tariq Asy-Syatibiyyah, cet. Ke-4 (Kuala Lumpur: Pustaka
Salam Sdn Bhd, 2010).
 SUJUD TILAWAH/SAJADAH
(sunnah muakkad dilakukan di dalam dan di luar solat bagi yang membaca dan yang mendengar ayat-ayatnya). Doa ketika sujudnya:

.‫ﲔ‬
َ ْ ‫ﺼَﺮﻩُ ﲝَِ ْﻮﻟِِﻪ َوﻗُـ ﱠﻮﺗِِﻪ ﻓَـﺘَﺒَﺎ َرَك اﷲُ أَ ْﺣ َﺴ ُﻦ اﳋَﺎﻟِِﻘ‬
َ َ‫ﺻ ﱠﻮَرﻩُ َو َﺷ ﱠﻖ ﲰَْ َﻌﻪُ َوﺑ‬
َ ‫َﺳ َﺠ َﺪ َو ْﺟ ِﻬ َﻲ ﻟِﻠﱠ ِﺬ ْي َﺧﻠَ َﻘﻪُ َو‬
Wajahku bersujud kepada (Allah) yang menjadikannya, membentuknya, memberi pendengarannya dan penglihatannya, dengan keupayaan dan kekuatanNya. Maka berkat Allah
sebaik-baik Pencipta.
14 TEMPAT AYAT-AYAT DISUNNAHKAN SUJUD TILAWAH/SAJADAH

            
1. Al-A‘rof:206(Hal176). Sesungguhnya orang-orang yang ada di sisi Tuhanmu tidak merasa enggan untuk menyembah Allah, dan mereka menyucikan-Nya dan hanya kepadaNya mereka
bersujud.

            
2. Ar-Ro‘d:15(Hal251). Dan semua sujud kepada Allah baik yang di langit maupun yang di bumi, baik dengan kemauan sendiri maupun terpaksa (dan sujud pula) bayang-bayang mereka; pada
waktu pagi dan petang hari.

        

3. An-Nahl:50(Hal272). Mereka takut kepada Tuhan yang (berkekuasa) di atas mereka dan melaksanakan apa yang diperintahkan (kepada mereka).

4. Al-Isro’:109(Hal293). Dan mereka menyungkurkan wajah sambil menangis dan mereka bertambah khusyuk.   
 
 
 
 
 
    
    
    
  
   
 

                          

    

5. Maryam:58(Hal309). Mereka itulah orang yang telah diberi nikmat oleh Allah, yaitu dari (golongan) para nabi dari dari keturunan Adam, dan dari orang yang Kami bawa (dalam kapal)
bersama Nuh, dan dari keturunan Ibrahim dan Israil (Yakub) dan dari orang yang Kami beri petunjuk dan telah Kami pilih. Apabila dibacakan ayat-ayat (Allah) Yang Maha Pengasih kepada mereka,
maka mereka tunduk sujud dan menangis.

                          

              
6. Al-Hajj:18(Hal334). Tidakkah engkau tahu bahwa siapa yang ada di langit dan siapa yanf ada di bumi bersujud kepada Allah, juga matahari, bulan, bintang, gunung-gunung, pohon-pohon,
hewan-hewan yang melata, dan banyak di antara manusia? Tetapi banyak (manusia) yang pantas mendapatkan azab. Barangsiapa dihinakan Allah, tidak seorang pun yang akan memuliakannya.
Sungguh, Allah berbuat apa saja yang Dia kehendaki.
             
7. Al-Hajj:77(Hal341). Wahai orang-orang yang beriman! Rukuklah, sujudlah, dan sembahlah Tuhanmu; dan berbuatlah kebaikan, agar kamu beruntung.

              
8. Al-Furqan:60(Hal365). Dan apabila dikatakan kepada mereka: "Sujudlah kamu kepada Yang Maha Pengasih," mereka menjawab: "Siapakah Yang Maha Pengasih itu? Apakah kami harus
sujud kepada Allah yang engkau (Muhammad) perintahkan kepada kami (bersujud kepada-Nya)?" Dan mereka makin jauh lari (dari kebenaran).

9. An-Naml:26(Hal379). "Allah, tidak ada Tuhan melainkan Dia, Tuhan Yang mempunyai’Arsy agung ".   
 
    
     
   
 
     
 
 

                
10. As-Sajdah:15(Hal416). Orang-orang yang beriman dengan ayat-ayat Kami, hanyalah orang-orang yang apabila diperingatkan dengannya (ayat-ayat kami), mereka menyungkur sujud
(menandakan taat patuh) dan bertasbih serta memuji Tuhannya, dan mereka tidak menyombongkan diri.

             
11. Fushshilat:38(Hal480). Jika mereka menyombongkan diri, maka mereka (malaikat) yang di sisi Tuhanmu bertasbih kepada-Nya pada malam dan siang hari, sedang mereka tidak pernah jemu.

    

12. An-Najm:62(Hal528). Maka bersujudlah kepada Allah dan sembahlah (Dia).

13. Al-Insyiqoq:21(Hal589). Dan apabila Al-Qur’an dibacakan kepada mereka, mereka tidak (mau) bersujud.     
   
      
     
          
 

      

14. Al-‘Alaq:19(Hal597). Sekali-kali tidak! Janganlah kamu patuh kepadanya; dan sujudlah serta dekatkanlah (dirimu kepada Allah).

SUJUD SYUKUR* (atas pengampunan dari Allah SWT kepada Nabi Dawud AS), menurut mazhab Syafi‘i hanya dibenarkan dan disunnahkan di luar solat saja. Ayatnya:

                           

       

*. Shod:24(Hal454). Dia (Dawud) berkata, “Sungguh dia telah berbuat zalim kepadamu dengan meminta kambingmu itu untuk (ditambahkan) kepada kambingnya. Memang banyak di antara
orang-orang yang bersekutu itu berbuat zalim kepada yang lain, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan; dan hanya dikitlah mereka yang begitu.” Dan dawud menduga bahwa
kami mengujinya; maka dia memohon ampunan kepada Tuhannya lalu menyungkur sujud dan bertobat.
Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh (HP: 082311305530) 27 April 2018
(fathony623@yahoo.com).
 َ  ُ‫)ھَﻣْ زَ ة‬
RUMUS UNTUK MEMULAI BACAAN HURUF HAMZAH WASOL* ( ِ‫ﻟوﺻْ ـل‬
Bagi Orang Awam Yang Kurang Memahami Bahasa Arab

1. Apabila setelah hamzah wasol itu huruf lam ‫ ل‬maka hamzah wasol tersebut dibaca dengan fathah, contoh:
- ‫( اﻟﺣَ ﻣْ ُد‬Halm 1, 2:‫ )اﻟﻔﺎﺗﺣﺔ‬- ُ‫( ﷲ‬Halm 604, 2:‫ )اﻹﺧﻼص‬- ‫( اﻟﱠذِي‬Halm 604,2:‫)اﻟﻧّﺎس‬
2. Apabila setelah hamzah wasol bukan huruf lam maka bacaan hamzah wasol dibaca dengan berpanduan kepada huruf ketiga:

a. Jika huruf ketiga pada kata yang dimulai dengan hamzah wasol berharokat fathah atau kasroh, maka hamzah wasol tersebut
dibaca dengan kasroh, contoh:
- ‫( اھْ ِدﻧَﺎ‬Halm 1,6:‫ )اﻟﻔﺎﺗﺣﺔ‬- ْ‫( اﺻْ ﺑِر‬Halm 454, 17:‫ )ص‬- ‫( اﺳْ ﺗَﻐْ ـﻔِر‬Halm 200, 80:‫ )اﻟﺗوﺑﺔ‬- َ‫( ا ْﻗﺗَرَ ب‬Halm 322, 1:‫)اﻷﻧﺑﯾﺎء‬
b. Jika huruf ketiga pada kata yang dimulai dengan hamzah wasol berharokat dhommah, maka hamzah wasol tersebut dibaca
dengan dhommah, contoh:
- ُ‫(ادْ ع‬Halm 281, 125:‫ )اﻟﻧﺣل‬- ‫( ا ْﻗ ُﺗﻠُوا‬Halm 236, 9:‫ )ﯾوﺳف‬- ‫( اذْ ﻛُرُ وا‬Halm 419, 9:‫)اﻷﺣزاب‬

PENGECUALIAN dari rumus di atas:

1. Hamzah wasol pada kata ‫( ا ْﺋﺗ ُْوﻧِﻲ‬Halm 502, 4:‫ )اﻷﺣﻘﺎف‬dibaca dengan kasroh kemudian huruf hamzah sukun  ditukar menjadi

‫ﯾـ‬
huruf ya’ sukun Jadinya dibaca: ‫اِﯾـﺗُوﻧِﻲ‬
2. Hamzah wasol pada kata ‫( اﺳْ ُﻣ ُﮫ‬Halm 55, 45:‫ )ال ﻋﻣران‬dibaca dengan kasroh

*Rumus ini hanya berfungsi jika ingin memulai bacaan pada kata yang diawali dengan hamzah wasol pada awal ayat al-Qur’an atau setelah tanda waqof dengan standard yang umum.

Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh (HP: 082311305530), 27 April 2018.

 Jenis-Jenis Mad (‫)اﻟ َﻣ ّد‬ Huruf Mad ada 3:
‫ ا‬+ ‫ ــَـ‬.1
Huruf-huruf pada
1.Mad Asli/Tobi’i ( ّ‫ط ِﺑ ْﯾ ِﻌﻲ‬
َ / ّ‫أَﺻْ ﻠِﻲ‬
ْ‫ ي‬+ ‫ ــِـ‬.2
‫) َﻣ ّد‬ 2.Mad Far’i ( ّ‫َﻓرْ ﻋِ ﻲ‬ ‫) َﻣ ّد‬ permulaan surat
dibaca dengan kadar 2 harokat ‫ ْو‬+ ‫ ــ ُـ‬.3 1.Mad ‫َﻻزِم ﺣَﺮْ ﻓِﻲ‬
2.Disebab Sukun
Dibaca 6 harokat
1.Disebabkan Hamzah
1. Ketika Wasol/Waqof
‫َﻧﻘُصَ َﻋ َﺳﻠُ ُﻛ ْم‬
(‫ َوﺻْ ل‬/‫) َو ْﻗف‬ 1.Sukun Asli 2.Bukan Asli
1. Mad ‫ﻣﺗﱠﺻِ ل‬
ُ
6 harokat 2/4/6 harokat ْ‫ ﻧ ُْون‬: ‫ ن‬.1
110:1  ْ ‫ ﻗ‬: ‫ ق‬.2
‫َﺎف‬
1. Mad ‫أَﺻْ ﻠِﻲ َﻛﻠِﻣِﻲ‬
1. Mad ‫َﻻزِم َﻛﻠِﻤِﻲ ُﻣﺜَﻘﱠﻞ‬ 1. Mad ‫ﺳﻛ ُْون‬
‫ﻟِﻠ ﱡ‬ ‫َﻋﺎرِ ض‬
11:49 
4/5 harokat
ْ‫ ﺻَﺎد‬:‫ ص‬.3
   107:4  
2.Mad ‫ﺣَ رْ ﻓِﻲ‬ ‫أَﺻْ ﻠِﻲ‬ 2. Mad ‫ﻣُﻧﻔَﺻِ ل‬
1:7
ْ‫ ﻋَ ﯾْن‬: ‫ ع‬.4
20:1   111:1   2. Mad ‫ﺨﻔ ﱠﻒ‬
َ ‫ُﻣ‬ ‫َﻻزِم َﻛﻠِﻤِﻲ‬ 2. Mad ‫ﻟِﯾْن‬ ْ‫ ﺳِ ﯾْن‬: ‫ س‬.5
4/5 harokat 10:51&91  106:1   ‫ َﻻ ْم‬: ‫ ل‬.6
2. Ketika Wasol ‫َﺎف‬ ْ ‫ ﻛ‬: ‫ ك‬.7
(‫)وﺻْ ل‬ Huruf Lin ada 2:
‫ ِﻣ ْﯾ ْم‬: ‫ م‬.8
َ
3. Mad ‫ﻛﺑْرَ ى‬
ُ ‫ﺻِ ﻠَﺔ‬ 3. Mad ‫َﻻزِم ﺣَﺮْ ﻓِﻲ ُﻣﺜَﻘﱠﻞ‬
ْ‫ ي‬+ ‫ ــَـ‬.1
92:11     2.Mad ‫أَﺻْ ﻠِﻲ ﺣَ رْ ﻓِﻲ‬
1. Mad ‫ﺻُﻐْ رَ ى‬ ‫ﺻِ ﻠَﺔ‬ 2:1
‫ ْو‬+ ‫ ــَـ‬.2 Dibaca 2 harokat
112:4   4/5 harokat
4. Mad ‫ﻣُﺧَ ﻔﱠف‬ ‫َﻻزِ م ﺣَ رْ ﻓِﻲ‬ َ‫ﺣَ ﻲﱞ َطﮭُر‬
4. Mad ‫َﺑدَل‬
  / 9:1  
‫ ﺣَ ﺎ‬: ‫ ح‬.1
3. Ketika Waqof
106:4 
2:1
(‫) َو ْﻗف‬ ‫ ﯾَﺎ‬: ‫ ي‬.2
2 harokat 5. Mad ‫ﻓَرْ ق‬ ‫ طَ ﺎ‬: ‫ ط‬.3
 - 10:51&91  - 6:143&144 
1. Mad ‫ﻋِ َوض‬
10&27:59 ‫ ھَﺎ‬: ‫ ھـ‬.4
 
100:1
‫ رَ ا‬: ‫ ر‬.5
Mad Asli adalah memanjangkan bacaan pada huruf mad dengan kadar 2 harokat, tanpa terikat dengan suatu sebab, baik itu hamzah ataupun sukun. 3. Dibaca tanpa harokat
Mad Far‘i adalah memanjangkan bacaan yang mayoritasnya lebih dari kadar mad asli (2 harokat), karena adanya suatu sebab, iaitu hamzah dan sukun.
ْ‫ أَﻟِف‬: ‫ ا‬.1
Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP: 082311305530), 27 April 2018
 CARA MEMBACA TANWIN KETIKA BERTEMU DENGAN HAMZAH WASOL*
Apabila tanwin (tanda baca double) ‫ ــ ًــــ ٍـــ ٌـ‬bertemu dengan hamzah wasol maka tanda baca double pada tanwin dibuang satu, menjadi ‫ ــ َــــ ِـــ ُـ‬kemudian ditambah
dengan huruf nun berharokat kasroh ‫ن‬ ِ . Contoh:
No TEMPAT CONTOH PADA AYAT

                 
1 (Hal 27, 180:‫ﻟﺒﻘﺮة‬), dibaca: ُ‫ن اﻟﻮَﺻِ ﯿﱠﺔ‬
ِ َ‫ﺧَ ﯿﺮ‬

                     
2
(Hal172, 164:‫ﻷﻋﺮاف‬), dibaca: ُ‫ﷲ‬
‫ﻗَﻮ َﻣ ِﻦ ﱠ‬
3 (Hal 226, 42:‫)ھﻮد‬, dibaca: ُ‫اﺑﻨَﮫ‬ ‫ﻧُﻮ ُﺣ ِﻦ‬                    

ُ‫ﺑِﻐُﻠـ ِﻤ ِﻦ اﺳ ُﻤﮫ‬             
4
(Hal 305, 7:‫)ﻣﺮﯾﻢ‬, dibaca:

(Hal372, 123:‫ﻟﺸﻌﺮاء‬), dibaca: ‫ﺳﻠِﯿﻦ‬    

5 َ ‫ﻋﺎ ُد ِن اﻟﻤُﺮ‬
َ

(Hal 554, 11:‫ﻟﺠﻤﻌﺔ‬), dibaca:‫اﻧﻔَﻀﱡ ﻮا‬                        
6
ِ‫ﻟَﮭﻮَن‬

*Huruf yang bertanwin fathah setelahnya akan selalu terdapat alif ‫ ـًﺎ‬kecuali pada huruf ta’ marbutoh (ً‫ـﺔ‬/ ً‫)ة‬, tidak ada alif setelahnya. Sekiranya kita mau berhenti/mewaqofkan padanya, maka
huruf ta’ marbutoh tersebut ditukar menjadi huruf ha’ bulat sukun (‫ـﮫ‬/‫)ه‬, contoh: (Hal 420, 17:‫ﻷﺣزاب‬)

                         

kata ً‫َرﺣ َﻤﺔ‬ ditukar menjadi ‫رَﺣﻤَﮫ‬ jika berhenti/waqof padanya. Pada huruf hamzah bertanwin fathah, akan ada alif setelahnya jika sebelum hamzah tersebut tidak terdapat alif, contoh: ‫ﺳُﻮءًا‬
(Hal 420, 17:‫ﻷﺣزاب‬), namun jika sebelum huruf hamzah sudah terdapat alif, maka tidak akan ada alif lagi setelahnya, contoh: ‫ ﻧِﺪَا ًء‬. Walaubegitu, dia tetap dibaca 2 harokat jika mau
mewaqofkannya, contoh: (Hal 26, 171:‫ﻟﺑﻘرة‬)

                   

kata ‫ ﻧِﺪَا ًء‬dibaca ‫ ﻧِﺪَاءَا‬jika berhenti/waqof padanya. Ustaz Taufiq Kurniawan, Lc. M.Sh. (HP:082311305530), 27 April 2018