INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL CARLOS HOLGUÍN MALLARINO

SEDE NIÑO JESÚS DE ATOCHA Código: CAFO18

Versión 01
Taller de Sociales FECHA 04/05/2011

Docente: Alexandra Quiñones Solis ____________ Grado: 2°.

Estudiante: _________________________________ Fecha: 19-02-
21
Calificación:

1. El Hábitat: El hábitat es el lugar que reúne las condiciones adecuadas para que todos los seres

vivos logren vivir y reproducirse. Colorea la siguiente imagen.

2. Existen diferentes especies de animales que viven en diferentes habitas de

acuerdo a sus características físicas y de adaptabilidad al medio ambiente. Las clases
de habitas son:
A -) Terrestre.

B -) Acuático.

C -) Aéreo terrestre.
A-) Hábitat Terrestre: Los animales  agrupados en el hábitat terrestre tienen su cuerpo adaptado
para respirar el oxígeno del aire  y logran vivir en distintos ambientes como; montañas, selvas,
bosques, desiertos y praderas. Ejemplos de animales terrestres son: el puma, el tigre, el elefante.

B-) Hábitat Acuático: En el hábitat acuático encontramos todas aquellas especies que tienen su
cuerpo adaptado para vivir debajo del agua, como ríos, mares, océanos, lagunas. Ejemplos
de animales acuáticos son: peces, delfines, ballenas, etc.

C-) Hábitat aéreo terrestre: n el hábitat aeroterrestre tenemos animales (las aves e insectos) que
viven tanto en el ambiente terrestre como en el aéreo, pueden volar ,en la tierra descansan y
hacen sus nidos, como las gaviotas, las palomas, los  loros, los canarios y otros. Colorear las
imágenes.

3) Los anfibios: el término anfibio permite nombrar al animal que puede vivir tanto en tierra
como sumergido en el agua. Los sapos y las ranas, por ejemplo, son animales anfibios ya que, de
jóvenes, tienen branquias y viven en el agua; sin embargo, de adultos, desarrollan pulmones y
pasan a vivir en la tierra.

En el cuento “El renacuajo paseador, adaptación el

necio paseador”, su personaje principal o protagonista
era el: ________________________. Y según su hábitat
o lugar donde vive (tierra-agua), se le denomina como
un: ______________________ y cuando está adulto se
convierte en un: _________________________.
 Actividades en casa:

1. Relaciona a cada animal con su hábitat, por medio de una flecha.

2. Colorea y relaciona con una flecha cada animal con el hábitat o lugar donde hábitat.

4. Cuento del corona virus: Leer el siguiente cuento con tus padres o acudientes y luego
en forma verbal, di que mensaje o moraleja te deja.
 EL VIRUS MALVADO

Había una vez en un lugar muy lejano un virus malvado y muy pequeñito, el virus quería
conquistar el mundo y la hormiga le dijo tu eres demasiado pequeño para conquistar el mundo,
con quien hablas le dijo el elefante con un virus chiquitico que apenas puedo ver
- Jajajajajaja mientras el elefante y la hormiga se reían el virus contesto
- Solo tengo que entrar a una persona y desde allí más virus me seguirán.
Después el virus puede entrar en un abuelito que dormía y al día siguiente el abuelito se
encontraba algo resfriado, pero siguió con su paseo de cada día y empezó a toser
- Achus achus achus
Cada vez que tocia el virus salía y algunos quedaban tirados en la carretera y otros conseguían caer
en otras personas que estaban junto al abuelo, y cada día que pasaba el abuelito se encontraba
más enfermo y dentro de él se encontraba más virus pequeñito, los vecinos del abuelito también
se empezaron a encontrar enfermos y cuando tosían también expulsaban el virus que intentaban
entrar en otras personas. Poco a poco la gente del barrio se encontraba enferma luego la gente de
la cuidad y más tarde la gente de la región, con el tiempo el coronavirus se empezó a ir en un
avión, en barco, en tren y en mucha gente que conseguían entrar enfermaba, descubrieron que al
toser salían pequeños virus que viajaban por el aire y que entraban por la nariz y la boca. El virus
se creía el rey del mundo, los científicos y los médicos decidieron que todo el mundo debería
quedarse en casa cerraron escuelas y parques y teníamos que lavarnos las manos muchas veces
para que el virus no pudiera entrar en nosotros y que al salir de casa debíamos ponernos un
escudo que cubriera nuestra boca y nariz y evitar este virus en nosotros

Actividad
1. Leer el cuento a tus padres o familiares y
luego exprésale que moraleja o enseñanza
te deja el cuento, observa la siguiente
imagen del planeta y reflexiona que quiere
expresar.
2. Escribe en el cuaderno de sociales, dos
consecuencias de mantener nuestro planeta
sucio, con basuras.
3. Escribe en el cuaderno de sociales 2
acciones que tú o tu familia realizan para
preservar nuestro planeta o hábitat donde vives.
4. Solo reflexiona o conserva con tus padres o familiares las posibles causas de
donde se origina el virus del Covid…..