Cheat Sheet

Pronouns
I Me (a mi) Mine (Mio) Myself (Yo mismo)

He Him (A el) His (De el) Himself (A él mismo)

She Her (A ella) Hers (De ella) Herself (A ella misma)

It It (A eso) - Itself (Eso mismo)

We Us (A nosotros) Ours (Nuestro) Ourselves (Nosotros mismos)

You You (A vos/ a usted/ a Yours (Tuyo/suyo/de ustedes) Yourself/yourselves (Vos mismo/usted mismo/)Ustedes
ustedes) mismos

They Them(A ellos) Theirs (De ellos) Themselves (Ellos mismos)

*Oneself (Uno mismo)

-Otra forma de denotar pertenencia se da con el uso de ‘s.

Por ejemplo:
Tomi’s shirt is blue (La camisa de tomi es azul)

-En algunos casos se puede incluso poner solo el nombre seguido de ‘s.
Por ejemplo:
I’m going to my girlfriend’s house. (Me estoy yendo a la casa de mi novia)
I’m going to my girlfriend 's. (Me estoy yendo a lo de mi novia)
This shirt is Tomi 's. (Esta camisa es de Tomi)

One:
Se usa como reemplazo, para evitar repeticiones.
● I want a pencil, a large one. (I want a pencil, a large pencil).
● -Look at that guy. He dances really well.
-Who?
-The one with the blue t-shirt. (The guy with the blue T-shirt)

*Importante
A diferencia del castellano, es obligatorio nombrar a la persona de la que se esta hablando: ya sea he, she,
they, we, etc. Se debe aclarar siempre, ya que los verbos en ingles no reflejan a la persona.

Por ejemplo:
Esta muy cansado (Él está muy cansado)
He is very tired (Él está muy cansado)
 Anyone (Alguien) Someone (Alguien) No one (Nadie) Everyone (Todos)

Anybody (Alguien) Somebody (Alguien) Nobody (Nadie) Everybody (Todos)

Anything (Algo) Something (Algo) Nothing (Nada) Everything (Todo)

Singular Plural
This That

These Those

Questions:
What
What……like
Where
How………………(long),(much/many),(often), (far), etc.
Why
Who
Verbs
Tenses
Be(Ser/estar) Have(Haber) Do(Hacer)
Is/are/am(Presente) Have/has(Presente) Do/Does(Presente)
Was/were(Pasado) Had(Pasado) Did(Pasado)
Will be(futuro) Will have(Futuro) Will do(Futuro)
Been(ado/ido) Had(Tenido) Done(Hecho)

Be able to(Poder)
Can(Presente)
Could(Pasado)
Will be able to(Futuro)
Been able to(Podido)
Verb with:
-ing (-ando/endo)
-ed (-ado/-ido)
-s (Acciones habituales)

I eat / yo como (Present simple)

I am eating / Yo estoy comiendo (Present continuous)
I ate / Yo comi (Past simple)
I was eating / Yo estaba comiendo (Past continuous)
I have eaten / Yo he comido (Present perfect)
I have been eating / Yo he estado comiendo(Present perfect continuous)
I had eaten / Yo había comido (Past perfect)
I had been eating / Yo había estado comiendo (Past perfect continuous)
I would eat / Yo comeria (conditional)
I will eat / Yo comere (future will)
I am going to eat / Yo voy a comer (Going to)
I was going to eat / Yo iba a comer(Going to in the past)
I am eaten / Yo soy comido (Passive voice present)
I was eaten / Yo fui comido (Passive voice past)
Eat! / Come! (Imperative)

There be (Haber):
There is a book. (Hay un libro)
There are two T-shirts.(Hay dos remeras)
There was an excellent view. Había una excelente vista)
There were two T-shirts. (Habian dos remeras)
There will be an exam tomorrow. (Habrá un examen mañana)
There has been an accident. (Ha habido un accidente)
There have been many cases of coronavirus lately. (Han habido muchos casos de coronavirus
últimamente)
There would be a lot of chocolate. (Habria un monton de chocolate)

-Abbreviations:
‘s: is, has
‘re: are
‘m: am
‘ve: have
‘d: would, had
n’t: not

*Se debe prestar atención a la oración para distinguir lo que significa la abreviatura, en
caso de que la abreviatura tenga más de un significado.

Por ejemplo:
She’s(is) nice
She’s(has) eaten my cake

Coordination:
For (Por / para) I am sorry for making you mad
And (Y) I will go to the party and return at 4 AM
Nor (Ni) I want neither this nor that
But (Pero) I like swimming but I don’t like playing football
Or (O) Would you like to go home or to eat out?
Yet (Aun/Todavia) I haven’t been there yet
So (Entonces) I have a lot of money so I can buy a new house

Subordination:
Even so (Aun así)
Even though (Aunque)
Although (Aunque)
Even if (Aun si)
If (Si, condicional)
That (Que)
Who (Quién), What (Lo que), When (Cuando) , Where (donde), Why (por qué), Whose
(Cuyo), Which (el/la cual)

● Negative
N’t: isn’t; aren’t; am not;don’t; doesn’t; wasn’t; weren’t; didn’t; haven’t; hasn’t; hadn’t; won’t;
wouldn’t
She isn’t studying
I didn’t do anything wrong

● Questions
El auxiliar va adelante de todo
Do you like pizza?
Are you crazy?
Will you go to the dance with me?
Where did you sleep last night?

También hay preguntas negativas

Don’t you like pizza? (No te gusta la pizza?)
Shouldn’t we call the police? (No deberíamos llamar a la policía?)
Didn’t you go to the park yesterday? (No fuiste a la plaza ayer?)

● Emphasis
I am going to swim tomorrow.
Se usa el auxiliar, pero en positivo, para dar énfasis.

You do need to work out

Se usa DO para hacer énfasis.
Emphasize ONE PART of the sentence
-Mary likes cookies
It is mary who likes cookies (Es a Mary a quien le gustan las galletitas)
What she likes are the cookies (Lo que le gusta son las galletitas)
It’s the cookies that she likes (Son las galletitas lo que le gusta)

-I disagree with that (No estoy de acuerdo con eso)

That I disagree with (con eso no estoy de acuerdo)

-She may be friendly, but she isn’t reliable (Ella puede ser amigable, pero no es confiable)
Friendly she may be, but reliable she is not. (Amigable puede ser, pero confiable no.)

● Question tag (es cierto? / O si? / ¿O no?)

You will eat out tomorrow, won’t you? (Mañana vas a comer afuera, ¿no?)
She doesn’t like football, does she? (A ella no le gusta el fútbol, o si?)

*Si la oración es negativa, va en afirmativo. Si la oración es positiva, va en negativo.

*Siempre se respeta el tiempo en el que se está hablando. En el caso de la primera, la “tag” (lo
que está en negrita) va en futuro. En el caso de la segunda, en presente, y así con cada tiempo.

Alternativa:
You are playing football, right? (¿Estás jugando al fútbol, no?)

● Eco questions (en serio?)

-I will eat out tomorrow. (Comer afuera mañana)
-Will you? (En serio?)

*Siempre se respeta el tiempo en el que se está hablando. En este caso, va en futuro. Si

estuviera en presente, la “eco question” (lo que está en negrita) iría en presente, y así con
cada tiempo.

● Modals:
Can I can fly
Could It could be good for you
Will Will you go to the dance with me?
Would I would like to sing
May (Puede que) I may be working on saturday.
Might (Puede que, pero menos probabilidad) It might be a good idea
Should / Ought to (Debería) I should/ought to go
Must (Debo) You must be here at 7pm
Have to/ Got to (Tengo que) I have to / got to go
Managed to (Poder, pero con dificultad) I managed to pass the level

*También se puede usar:

It could have been good for you. (Pudo haber sido bueno para vos)
You should have listened to me (Debiste haberme escuchado)
He might have been in trouble (Pudo haber estado en problemas)
He must have had a great night (Debe haber tenido una gran noche)

Indirect questions:
Who are you? Excuse me, I Don't know who you are.

When are you planning to leave?

Can you tell me when you are planning to leave?

Will you love me in the morning?

I asked you if you will love me in the morning.

Indirect speech (dijo que…):

-I like pizza. (Me gusta la pizza)

-What did you say?
-I said I liked pizza (Dije que me gusta la pizza)

-Go to clean your room, son! (Anda a limpiar tu habitación hijo!

-What? (que?)
-I told you to go to clean your room! (Te dije que vayas a limpiar tu habitación!)

-Did you go to Villa Gesell in the summer?

-What?
-I asked you if you had gone to Villa Gesell in the summer.

Otros verbos que se pueden usar:

Accept, add, assume, promise, expect, command, accuse, admit, agree, warn, entre otros.

Wish /If only( deseo que / si solo)

I am too old. I wish I were younger (Desearia ser mas joven)
 If only I were younger (Si solo fuera mas joven)
I wish I would be younger (Desearia ser mas joven)

I was not good enough at school. I wish I had been better (Desearía haber sido mejor)
If only I had been better (Si solo hubiera sido mejor)

You are too problematic. I wish you would calm down (Desearia que te calmaras)
I wish you calmed down (Desearía que te calmaras)

-Si es en Presente, va en pasado.

-Si es en pasado, va en pasado perfecto (Había comido).

Used to (Acciones habituales en el pasado):

I used to love her (Yo la amaba)
He used to be a good friend ( El solía ser un buen amigo)

Adjectives
I My (Mia)

He His (Su)

She Her (Su)

It Its (su)

We Our (Nuestro)

You Your (Tu/Su)

They Their (Su)

Comparativos y superlativos:
-er (comparative)
Hermione is more intelligent than Harry/Metal is heavier than Rock.
(Hermione es más inteligente que Harry/El metal es más pesado que el rock)

-est(superlative)
Stephen king’s books are the most terrifying/ “Crash Bandicoot” is the best game in the world.
(Los libros de Stephen King son los más terroríficos/ Crash Bandicoot es el mejor juego)

The…. the(equative)
The more you watch netflix, the more you like it.
(Entre más miras netflix, mas te gusta.)

Numbers:
0 Zero 11 Eleven 40 Forty
1 One 12 Twelve 50 Fifty
2 Two 13 Thirteen 60 Sixty
3 Three 14 Fourteen 70 Seventy
4 Four 15 Fifteen 80 Eighty
5 Five 16 Sixteen 90 Ninety
6 Six 17 Seventeen 100 One hundred
7 Seven 18 Eighteen 1.000 One thousand
8 Eight 19 Nineteen 1.000.000 One million
9 Nine 20 Twenty
10 Ten 30 Thirty

*Los números que se encuentran en el medio, se leen igual que en castellano: del más
grande al más chico.
Por ejemplo:
55 Fifty five
136 One hundred and thirty six
2.300.002 Two million, three hundred and two
*A diferencia del castellano, los números NUNCA van en plural.

Ordinal:
1st: First 5th: Fifth 9th: Nineth
2nd: Second 6th: Sixth 10th: Tenth
3rd: Third 7th: Seventh
4th: Fourth 8th: Eighth

*Todos los números siguientes, hasta el 20, también van con TH. Luego del 20, se leen
respetando la misma lógica que los números del 1 al 10.
Ejemplos:
31 Thirty first
42 Forty second
23 Twenty third
45 Forty fifth

*TODOS los adjetivos se escriben SÓLO en singular, NUNCA en plural.

 Adverbs
Frequency: always, frequently, generally, sometimes, usually, never, normally, hardly ever, often,
seldom, usually, occasionally.
Once a…….. (week, month, year, day)
(Una vez al….. Semana, mes, ano, dia)

Twice a…… (week, month, year, day)

(Dos veces al….. Semana, mes, ano, dia)
*Si son más de dos veces:
Three times a….. (week, month, year, day)
Four times
Five times
Etc.

Degree: absolutely, frequently, completely, entirely, just, hardly, partly, quite, rather, really,
slightly, totally.

Certainty: certainly, definitely, probably.

Time: already, finally, immediately, just, now no longer, soon, still, yet, then.

Adverbios con diferentes significados:

Direct (Directamente) Directly (Inmediatamente)
Late (Tarde) Lately(Ultimamente)
High (A gran altura) Highly (Extremadamente)
Hard (Duro) Hardly (Apenas)

*No siempre son los que terminan en -ly, aunque sí hay muchos que tienen dicha terminación

Por ejemplo:
Slowly, badly, quickly, madly, etc.

Adverbios que describen un aspecto- particular:

Mathematically, linguistically, historically, economically, musically, etc.
 Articles
● A (Un)
A book

● An (Un)
An orange

● The (El, la, los, las)

The book
The books
The table
The stars

Cuando se habla de algo en general, NO SE USA ARTÍCULO.

Ejemplos:
● FOOTBALL is the most popular sport. (El fútbol es el deporte más popular)
● The football that is played in England is called soccer. (El fútbol que se juega en
Inglaterra se llama soccer.)

Alphabet
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/kei/ /el/ /em/ /en/ /ou/ /pi/ /kiu/ /ar/ /es/ /ti/

U V W X Y Z
/iu/ /vi/ /dabl iu/ /ex/ /wai/ /zet/