You are on page 1of 83

‫زﯾﻊ‬

‫ﻟﺗو‬
‫وا‬
‫ﺷر‬
‫ﻟﻠﻧ‬
‫ب‬
‫ﻟﻛﺗ‬
‫را‬
‫ﺻﯾ‬
‫ﻋ‬
‫الذين لم يولدوا بعد‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫ﻟﺗو‬
‫وا‬
‫ﺷر‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ب‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫را‬
‫ﺻﯾ‬
‫ﻋ‬
‫�سل�سلة �ضوء يف املجرة‬

‫الذين لم يولدوا بعد‬


‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫د‪ .‬أحمد خيري العمري‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫ﻟﺗو‬
‫وا‬
‫ﺷر‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ب‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫را‬
‫ﺻﯾ‬
‫ﻋ‬
‫إهداء‬

‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫�إىل ه‪.‬ب‪ ،‬طبعاً‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫ب�صفته ال�شخ�صية �أو ًال‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫ال عن «اجليل»‪ ،‬ثانياً‪..‬‬


‫وب�صفته ممث ً‬
‫ﺷر‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫ﻟﺗو‬
‫وا‬
‫ﺷر‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ب‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫را‬
‫ﺻﯾ‬
‫ﻋ‬
‫م��ن بعي��د ي�أت��ي ليزورن��ا‪ ،‬وكل � ٍآت قري��ب‪ .‬يقط��ع الودي��ان‬
‫واجلبال وال�سهول‪ .‬يتجاوز احلدود والبحار واملحيطات‪ .‬يتجاهل‬
‫الت�أ�ش�يرة والتعرف��ة اجلمركي��ة‪ .‬ال يلق��ي ب��ا ًال لتقلب��ات الأو�ض��اع‬
‫ال�سيا�س��ية والتح�ش��دات الع�س��كرية‪ ...‬من بعيد ي�أتي ليزورنا وكل‬
‫ﻋ‬ ‫� ٍآت قري��ب‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫ننتظ��ره �أحيان� ًا بلهف��ة‪ ،‬و�أحيان� ًا نفاج��أ ب��ه يف غم��رة ان�ش��غالنا‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫مرة نفرح به ون�ستعد لزيارته لنا‪ ،‬ومرة ن�ضيق ونتربم ونتمنى لو‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�أخرها يوم ًا واحد ًا‪ ،‬و�إن كنا نخفي ذلك �أدب ًا وت�أدب ًا‪.‬‬
‫ﺷر‬

‫من بعيد ي�أتي ليزورنا‪ ،‬وكل � ٍآت قريب‪.‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ال يخل��ف موع��د زيارت��ه �أب��د ًا‪ .‬لك��ن موع��ده يختل��ف بي��وم �أو‬
‫يومني‪ .‬ي�أتينا يف ال�س��نة مرة مثل مغرتب م�ش��تاق‪ .‬فيمكث عندنا‬
‫�ش��هر ًا‪ -‬و�أحيان� ًا �ش��هر ًا �إال يوم� ًا‪ -‬كم��ا املغرتب�ين امل�ش��تاقني لك��ن‬
‫امل�س��تعجلني‪ ،‬ي�أت��ي �إلين��ا حمم�ل ًا باحلقائ��ب والأمتع��ة‪ ،‬فنه��رول‬
‫�إليه��ا‪ ،‬وال ن��كاد ن�س � ِّلم علي��ه ون ��ؤدي الواج��ب‪ ،‬حت��ى نلتف��ت �إىل‬
‫احلقائ��ب‪ ،‬فنبع�ثر حمتوياته��ا وهداياه��ا الغالي��ة‪ ،‬نتفح�صه��ا‬
‫ونقي��م �أثمانه��ا‪ ،‬ونتخا�ص��م ح��ول تقا�س��مها‪ ،‬ونرثث��ر ح��ول ذل��ك‬
‫ط��وال الوق��ت‪ ،‬ون�ص��دع ر�أ�س��ه بخ�صوماتن��ا‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪8‬‬

‫وعندم��ا يذه��ب‪ ،‬تك��ون حقائب��ه فارغ��ة �إال م��ن م�ش��اكلنا‬


‫وطلباتن��ا‪ .‬ل��و كان مث��ل كل املغرتب�ين لأق�س��م �أال ي أ�ت��ي يف ال�س��نة‬
‫القادم��ة‪ ،‬لكن��ه ال يفع��ل ذل��ك أ�ب��د ًا‪� ،‬س��ي�أتي يف كل الأح��وال‪..‬‬
‫رغ��م �ش��بح احل��رب ال��ذي يروح‪ ،‬ويج��يء بالقرب م��ن حدودنا‪،‬‬
‫رغ��م �صدودن��ا‪ ،‬رغ��م عقوقنا‪ ،‬رغم ن�س��ياننا ورغم جحودنا؛يظل‬
‫ي�أتي �إلينا ويزورنا‪..‬‬
‫�إن��ه هن��اك‪ .‬لعل��ه الآن يف ال�ش��ارع املج��اور‪� ،‬أو البي��ت املج��اور‪،‬‬
‫لعله الآن قد هبط من ال�س��يارة حمم ًال بحقائبه‪..‬من بعيد ي�أتي‬
‫�إلين��ا‪ ،‬وكل � ٍآت قريب‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫رم�ضان على الأبواب‪ ،‬يكاد يطرقها‪ .‬فال تفتح له‪..‬‬
‫را‬

‫***‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫لي�س خط�أً مطبعياً‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫�أقول لك‪ :‬هذه املرة ال تفتح له‪..‬‬


‫وا‬

‫نع��م‪ ،‬ه��ذه امل��رة عندم��ا ي�أت��ي رم�ض��ان‪ ،‬ال تفت��ح ل��ه �أبواب��ك‪.‬‬
‫ﻟﺗو‬

‫و�صده��ا جي��د ًا‪ .‬ارف��ع م�س��توى حت�صينات��ك‪ .‬زد م��ن الأقف��ال‬ ‫أَ� ِ‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫واملتاري���س‪ .‬اقط��ع الكهرب��اء ع��ن جر���س الب��اب‪.‬‬


‫و�أحك��م �إ�س��دال ال�س��تائر‪ .‬و�ض��ع القط��ن يف �أذني��ك؛ حت��ى ال‬
‫ت�ش��عر بت�أني��ب ال�ضم�ير‪.‬‬
‫وال تفتح له‪.‬‬
‫�أقول لك‪ :‬ال داعي‪ ،‬ال تفتح له‪.‬‬
‫�صدق ما �أقول‪ :‬ال تفتح له‪.‬‬
‫***‬
‫‪9‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫�إذا كنت �ستفعل به ما فعلته يف املرة ال�سابقة‪ ،‬ال تفتح له‪.‬‬
‫�إذا كان �س��يمر عل��ى حيات��ك كم��ا م� َّر يف ال�س��نوات ال�س��ابقة‪ ،‬ال‬
‫تفتح له‪.‬‬
‫ال داعي لذلك‪.‬‬
‫�ان آ�خ��ر؛ جم��رد �ضي� ٍ�ف �آخ��ر‬
‫�إذا كان �س��يكون جم��رد رم�ض� ٍ‬
‫ي��زورك كل �س��نة م��رة‪ ،‬وميك��ث �ش��هر ًا ث��م مي�ض��ي دون �أن ي�ترك‬
‫�أث��ر ًا‪ ،‬ف�لا تفت��ح ل��ه‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫�إذا كان �س��يكون �ش��هر ًا أ�خ��ر جت��وع وتعط���ش في��ه قلي�ل ًا‪ ،‬ث��م‬
‫را‬

‫تتخ��م ومتتل��ئ في��ه بطن��ك كث�ير ًا‪ ،‬فم��ن الآن أ�ق��ول ل��ك‪ :‬ال تفت��ح‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫الأب��واب‪.‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫�إذا كان �س��يكون �ش��هر ًا آ�خ��ر ت�س��تقبله و�أن��ت ت�ش�ترط علي��ه‬


‫وا‬

‫�أن ال ي�ش�ترط علي��ك‪ ،‬ت�س��تقبله و أ�ن��ت تق��رر �أن ال عه��ود ومواثي��ق‬


‫ﻟﺗو‬

‫دائمي��ة مع��ه‪ ،‬ف�لا تفت��ح الأبواب‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫�هر قم��ري آ�خ��ر‪ ،‬يبت��دئ بر�ؤي��ة اله�لال‬


‫�إذا �س��يكون جم��رد �ش� ٍ‬
‫وينته��ي بر�ؤيت��ه �أو ع��دم ر�ؤيت��ه!‬
‫ف�أقول لك‪ :‬ال تتعب نف�سك وال تكلفها‪ ..‬وال تفتح الباب‪.‬‬
‫‪� ..‬أق��ول ل��ك‪ :‬رم�ض��ان عل��ى الأب��واب‪ .‬ي��كاد يطرقه��ا ‪ -‬ف�أط��رق‬
‫بر�أ�س��ك‪ ،‬وفك��ر‪ ،‬قب��ل �أن تفت��ح الباب �أو ال تفتحه‪.‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪10‬‬

‫ولأن الق�ضي��ة خا�س��رة‪� ،‬إذ إ�ن��ه �سيت�س��لل يف كل الأح��وال م��ن‬


‫الثق��وب وامل�س��امات وفتح��ات ال�ش��بابيك‪ ،‬ورمب��ا موا�س�ير امل��اء‪،‬‬
‫ف��إين �أق�ترح علي��ك اقرتاح��ا �آخ��ر‪.‬‬
‫افتح له‪ ،‬ولكن لي�س بال�ضرورة الأبواب‪.‬‬
‫يف كل م��رة كن��ت ت�س��تقبله فيه��ا‪ ،‬ك�أي �ضي� ٍ�ف آ�خ��ر‪ ،‬كن��ت تفت��ح‬
‫له الباب‪.‬‬
‫أ�ق��ول ل��ك‪ :‬م��ا دام الأم��ر �س��يان‪ ،‬ف�لا داع��ي‪ ،‬إ�ن��ه �س��يدخل‬
‫ﻋ‬
‫ويتج��اوز الأب��واب يف كل الأح��وال‪ ،‬ول��ن يب��ايل �إذا وجده��ا مغلق��ة‬
‫ﺻﯾ‬
‫ب إ�ح��كام �أو م�ش��رعة مفتوح��ة عل��ى م�صاريعه��ا‪.‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫ولن يعاتبك على �أ�صول (االتيكيت)‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�إن��ه ال يري��د من��ك �أن تفر���ش ل��ه ال�س��جاد الأحم��ر‪� ،‬أو ت�ض��يء ل��ه‬
‫ﺷر‬

‫الأنوار ال�ساطعة يف اخلارج‪.‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�إنه �سيدخل يف كل الأحوال‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫فافتح له فتح ًا خمتلف ًا هذه املرة‪.‬‬


‫وليكن فتح ًا مبين ًا‪.‬‬
‫***‬
‫يف كل م��رة ي�س��تعد النا���س ال�س��تقباله يفك��رون �أول م��ا يفك��رون‬
‫يف بطونه��م‪ ،‬وموائ��د الطع��ام والوالئ��م التي �س��تمتد في��ه‪� ،‬إفطار ًا‬
‫و�سحور ًا‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫واال�س��تعداد الأول ‪ -‬املع��روف ج��د ًا‪ -‬وال��ذي يب��د أ� قب��ل دخ��ول‬
‫ال�ش��هر بف�ترة‪ ،‬ه��و الت�س��وق الحتياج��ات املطبخ الذي ي��ؤدي عاد ًة‬
‫�إىل ارتفاع الأ�س��عار‪.‬‬
‫ال �أري��د اخلو���ض يف ه��ذا املو�ض��وع رغ��م أ�ن��ه منزل��ق �ش��ديد‬
‫الإغ��راء‪ ،‬لك��ن �ألي���س ذل��ك م��ا يح��دث ع��ادة‪� ،‬أال يفت��ح النا���س‬
‫جيوبه��م وحمافظه��م لرم�ض��ان �أول م��ا يفعل��ون؟‬
‫�ألي���س ال�ش��هر منا�س��بة ال�س��تهالك ‪� -‬أو عل��ى الأق��ل �إع��داد ‪-‬‬
‫�أك�بر كمي��ة ممكن��ة م��ن �أن��واع الطعام؟‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫الوع��اظ واخلطب��اء الذي��ن يتحدث��ون ع��ن ال�صي��ام باعتب��اره‬
‫را‬

‫لي���س جوع� ًا فح�س��ب‪ ،‬يث�يرون ا�س��تغرابي وا�س��تفزازي‪.‬ال ج��وع يف‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫رم�ض��ان‪ ،‬خ�صو�ص� ًا يف �س��نوات كه��ذه‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫النا���س مل تع��د جت��وع يف رم�ض��ان‪� ،‬إنه��م ميتنع��ون قلي�ل ًا ع��ن‬


‫ﺷر‬

‫الطعام‪ ،‬يف عملية تكاد تكون �أ�شبه بتحفيز وا�ستثارة لهم لهجوم‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫كا�س��ح الح��ق على الطع��ام يف موعد الإفطار‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫لذل��ك‪ ،‬ال ج��وع حقيقي � ًا يف رم�ض��ان‪ .‬النا���س ت�ش��تهي الطع��ام‬


‫ط��وال ف�ترة ال�ص��وم‪ ،‬ث��م تهج��م لتلته��م عندم��ا يح�ين موع��د‬
‫الإفط��ار‪.‬‬
‫***‬
‫وبع��د ذل��ك الهج��وم الكا�س��ح‪ ،‬وامللحم��ة الهائل��ة‪ ،‬ي�س��تلقي‬
‫النا���س وق��د فق��دوا قدرته��م عل��ى احل��راك‪ ،‬وبطونه��م تقرقر من‬
‫هول االقتحام الذي ح�صل‪ ..‬لقد هدهم ال�ش��بع �أكرث بكثري مما‬
‫�آذاه��م اجلوع‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪12‬‬

‫املنزل��ق �ش��ديد الإغ��راء كم��ا ت��رى‪ ،‬لكن��ي ال �أري��د �أن أ�ن��زل �إىل‬
‫دون هذا امل�س��توى‪.‬‬
‫رغم �أن فيه طبقات �أدنى و�أدنى‪..‬‬
‫***‬
‫النا�س كما ترى تفتح لرم�ضان �أبوابها‪..‬‬
‫�أول م��ا تفت��ح جيوبه��ا وحمافظه��ا‪ ،‬و�أحيان � ًا خزائنه��ا‪ .‬وه��ذا‬
‫معل��وم‪ ،‬ال �ش��يء ميك��ن �أن يه��ز تقالي��د الطع��ام العتي��دة يف ه��ذا‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ال�ش��هر‪..‬‬
‫را‬

‫ثم �إنها تفتح �أ�شداقها و�أفواهها‪ .‬وهذا مفهوم طبع ًا‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ث��م �إنه��ا وبع��د ذل��ك تفتح �أعينها‪ ،‬على ات�س��اعها‪ ،‬يف اجرتار ما‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫�ال رم�ضانية‪ ،‬ويحدث‬ ‫تبثه القنوات من م�سل�س�لات وبرامج وت�س� ٍ‬


‫وا‬

‫ذل��ك يف �أثن��اء عملي��ة فتح للأفواه �أخرى ت�ش��مل طحن املك�س��رات‬


‫ﻟﺗو‬

‫الت��ي تزدهر يف رم�ضان‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫***‬
‫كما ترى‪ ،‬النا�س يفتحون لرم�ضان فتوحات خمتلفة‪..‬‬
‫لكني �أحتدث عن فتح �آخر‪ ،‬عن فتح كبري ومبني‪.‬‬
‫يا �صديق‪..‬‬
‫يف قلبك مغارات ومغارات‪.‬‬
‫وفيه �أي�ض ًا كهوف مغلقة‪ ،‬و�أر�ض جمهولة وبقاع �سرية‪.‬‬
‫‪13‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫يف قلب��ك �أماك��ن ال يعرفه��ا أ�ح��د‪ ،‬وال �أن��ت‪ ،‬ب��ل أ�ن��ت ذات��ك ال‬
‫تعرفها‪.‬‬
‫و في��ه كواك��ب وجم��رات مل تط�أه��ا ق��دم �إن�س��ان‪ ..‬وفي��ه غ��رف‬
‫�س��رية ال يع��رف مداخله��ا �أحد‪..‬‬
‫و في��ه �صح��ارى وغاب��ات ع��ذراء‪ ،‬وفيه قارات جمهولة غاط�س��ة‬
‫حت��ت ق��اع البح��ر‪ ،‬وفي��ه كواكب وجن��وم مل ير�صدها (تل�س��كوب)‬
‫بع��د‪ ،‬وجم��رات ال ت��زال تتوال��د‪ ،‬وترتاك���ض يف ك��ون متم��دد‬
‫با�س��تمرار‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وفي��ه أ�ه��م م��ن ذل��ك كل��ه‪ ،‬وقب��ل ذل��ك كل��ه‪ ،‬أ�ن��ت‪ :‬حفن��ة م��ن‬
‫را‬

‫هم��وم وم�ش��اكل‪ ،‬عق��د وخم��اوف‪ ،‬هواج���س وذكري��ات‪..‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ما�ض مليء باملتاعب‪ ،‬وم�ستقبل ملبد بالغيوم‪...‬‬ ‫ٍ‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫وفي��ه �أي�ض� ًا الكث�ير م��ن الدخ��ان؛ دخ��ان ال�س��جائر الت��ي ينفثه��ا‬


‫وا‬

‫قلبك با�س��تمرار‪ ،‬حتى �صار يبدو مثل حمرك معطوب‪..‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ويف قلبك قفل‪ ،‬وعلى القفل مرتا�س ومزالج‪..‬‬


‫وعليه �أي�ض ًا بيت عنكبوت‪ ،‬وع�ش حمامة‪..‬‬
‫مل يقرتب من القفل �أحد‪.‬‬
‫***‬
‫و�أقول لك‪ :‬افتح لرم�ضان قلبك‪.‬‬
‫ات��رك عملي��ات الفت��ح التقليدي��ة الأخ��رى‪ ،‬وه��ذا (الرم�ض��ان)‬
‫افعل �ش��يئ ًا ا�س��تثنائي ًا وافتح قلبك لرم�ضان‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪14‬‬

‫دعك من فتح اجليب والفم والعني‪..‬‬


‫�أق��ول ل��ك افت��ح قلب��ك لرم�ض��ان‪ .‬التفا�صي��ل الباقي��ة غ�ير‬
‫مهم��ة‪..‬‬
‫انظ��ر‪ ،‬م� ّد يدي��ك نح��و القف��ل‪ ،‬دع هالل��ه يك��ون املنج��ل ال��ذي‬
‫مي��زق بي��ت العنكب��وت‪ ،‬ال ب�أ���س �إن ط��ارت احلمام��ة وارتعب��ت‪.‬‬
‫ارف��ع بي��دك امل��زالج ال�ضخ��م ‪� -‬س��ي�صدر �صري��ر ًا مرعب � ًا‪-‬‬
‫ورمب��ا يك��ون ثقي�ل ًا قلي�ل ًا‪ ،‬اجم��ع ق��واك وا�س��تجمع �أع�صاب��ك‬
‫ﻋ‬ ‫وارفع��ه‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫وم َّد يدك نحو القفل وافتحه‪..‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫دع رم�ضان يدخل‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫رغم �أنك ت�صوم منذ قرون‪ ،‬دعه يكون رم�ضانك الأول‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫***‬
‫من��ذ ف�ترة طويل��ة‪ ،‬وع�بر ال�س��نوات املتعاقب��ة‪ ،‬وم��ع كل رم�ض��ان‬
‫يهل هالله‪ ،‬كنت �أالحظ با�ستغراب �شديد‪� ،‬أن الفقهاء واخلطباء‬
‫والوعاظ على املنابر ويف الربامج التلفازية والإذاعية‪ ،‬يعاملون‬
‫رم�ضان كما لو كان �أول رم�ضان مير على امل�سلمني‪� ،‬أو كما لو �أن‬
‫�أحكام ال�صيام قد فر�ضت للتو‪ .‬كل رم�ضان يعاد احلديث نف�سه‬
‫ع��ن �أح��كام ال�ص��وم و�ش��روطه و أ�ع��ذاره‪ ،‬وكل التفا�صي��ل الأخ��رى‬
‫التي تعاد وتكرر؛ ابتداء من نية ال�صيام �إىل زكاة الفطر‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫وكان ذل��ك يث�ير ا�س��تغرابي‪ ،‬ه��ذا التك��رار والعج��ن يف �أم��ور‬
‫يفرت���ض �أن تك��ون م��ن املعلوم��ة بال�ض��رورة‪ ،‬كم��ا يقول��ون‪..‬‬
‫كن��ت أ�ع��زو ذل��ك يف البداي��ة �إىل الغب��اء (غب��اء اخلطب��اء‬
‫�أو غب��اء النا���س عام��ة‪ ،‬ال ف��رق)‪� ،‬أو �إىل قل��ة املو�ضوع��ات الت��ي‬
‫يجي��دون التح��دث عنه��ا‪ ..‬فيك��ون رم�ض��ان و�أحكام��ه و�س��يلة مل��لء‬
‫الف��راغ‪ ،‬ال أ�ك�ثر‪.‬‬
‫ث��م الن��ت نظرت��ي بالتدريج‪ ،‬رمبا كانوا يك��ررون هذه املعلومات‬
‫من �أجل النا�س اجلدد الذين ي�صومون لأول مرة‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫ث��م أ�خ��ذت �أفك��ر �أنه��م رمب��ا يفعل��ون ذل��ك م��ن أ�ج��ل التذك��رة‪،‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫والذك��رى تنف��ع امل�ؤمنني‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫ث��م فهم��ت! و�صل��ت ملعن��ى احلكمة اخلفية الت��ي رمبا كان ه�ؤالء‬
‫ﺷر‬

‫اخلطب��اء يجهلونه��ا �ش��خ�صي ًا عندم��ا يتحدثون ع��ن رم�ضان كما‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫لو �أنه �أول رم�ضان مير على امل�س��لمني‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫يح��دث ذل��ك‪ ،‬بب�س��اطة‪ ،‬لأن��ه كذل��ك فع�ل ًا‪� ..‬أو عل��ى الأق��ل ه��و‬
‫كذل��ك بالن�س��بة �إىل غالبي��ة ال�صائم�ين؛ كان��وا ي�صوم��ون ط��وال‬
‫�س��نوات ورمب��ا حري�ص�ين عل��ى ذل��ك‪ ،‬لك��ن رم�ض��ان مل يدخ��ل‬
‫قلوبه��م‪ ،‬مل يدخ��ل �أعماقه��م‪..‬‬
‫كان �صيامه��م مرتبط � ًا بالع��ادات والتقالي��د والطقو���س‬
‫اجلماعي��ة وحت��ى الفلكل��ور‪� ،‬أك�ثر مم��ا كان مرتبط � ًا مبعن��ى‬
‫رم�ض��ان‪ ،‬وبحكم��ة رم�ض��ان‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪16‬‬

‫دخ��ل رم�ض��ان جيوبه��م ف�أفرغه��ا‪ ،‬ودخ��ل �أ�ش��داقهم املمتلئ��ة‬


‫باحللوى واملك�سرات ال�شهية‪ ،‬ودخل عيونهم ف�أمتعها بامل�سل�سالت‬
‫والفوازير البهيجة‪..‬‬
‫ولك��ن العنكب��وت واحلمام��ة ظ� َّلا عل��ى القف��ل ال��ذي عل��ى‬
‫قلوبه��م‪..‬‬
‫مل يدخل رم�ضان قلوبهم‪.‬‬
‫ولذل��ك ويف كل �س��نة‪� ،‬إذا م��ا دخ��ل رم�ض��ان‪ ،‬حق�اً �س��يكون �أول‬
‫ﻋ‬ ‫رم�ضان‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫***‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫كث�يرون ‪ -‬كم��ا نع��رف جميع � ًا ونالح��ظ ‪ -‬م��ن �أه��ل الكبائ��ر‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫واملعا�ص��ي‪ ،‬حت��ى �أ�ش��دها و�أعظمه��ا ي�صوم��ون يف رم�ض��ان‪ ،‬ورمبا‬


‫ﺷر‬

‫�أي�ض� ًا ي�صل��ون‪ ،‬ث��م �إنه��م‪ ،‬ك�أم��ر واق��ع‪ ،‬ميتنع��ون ع��ن معا�صيه��م‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫وكبائره��م تل��ك‪ ،‬ط��وال ه��ذا ال�ش��هر‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫وهذا �أمر �شائع جد ًا‪ .‬و�أخ�شى �أن يكون هو الغالب والأعم‪.‬‬


‫يف احلقيق��ة‪ ،‬ال ت�س��تطيع �أن تب��ذل �أي ج��دل يف ذل��ك‪ .‬ال �أح��د‬
‫ميكن��ه �أن مين��ع �أه��ل الكبائ��ر م��ن �صي��ام رم�ضان �أو م��ن ال�صالة‬
‫في��ه‪ ،‬وال �أح��د ميكن��ه �أن يغل��ق �أبواب� ًا فتحها الرحمن‪.‬‬
‫امله��م ه��و م��ا يل��ي ذل��ك‪ ،‬بعدم��ا ينق�ض��ي ال�ش��هر‪ ،‬ورمب��ا يف‬
‫ليل��ة العي��د‪ ،‬ه��ل �س��يعود ه��ؤالء �إىل حياته��م املا�ضي��ة ومعا�صيه��م‬
‫وكبائرهم كما لو �أن �ش��يئ ًا مل يكن؟ هل �س��ي�صدق عليهم �إبلي���س‬
‫‪17‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ظن��ه؟ ه��ل �س��يتمكن م��ن ه��دم كل م��ا بنوه يف �ش��هر‪ ،‬يف يوم واحد‬
‫بع��د ه��ذا ال�ش��هر؟ مع�صي��ة واح��دة‪ ،‬كب�يرة واح��دة؟‬
‫�إذا ح��دث ذل��ك‪ ،‬و�أخ�ش��ى �أن أ�ق��ول‪� :‬إن��ه كث�ير ًا م��ا يح��دث‪ ،‬ف�لا‬
‫فائدة‪.‬‬
‫ال �أخ�شى من �أن �أقرر‪ :‬ال‪ ،‬ال مل يكن رم�ضان �إذن‪.‬‬
‫رغ��م �أنه��م �صام��وا‪ ،‬امتنع��وا ع��ن الأكل وال�ش��رب‪ ،‬و�ص ّل��وا‪،‬‬
‫ورمب��ا ذهب��وا للرتاوي��ح‪ ،‬لك��ن‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ل��و كان رم�ض��ان حق� ًا‪ ،‬مل��ا ع��ادوا �أدراجه��م‪ .‬رغ��م �أن ال�ص��داع‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�أ�صابه��م ب�س��بب ع��دم �ش��رب ال�ش��اي �أو ب�س��بب ع��دم تدخ�ين‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�س��يجارة‪.‬‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫رغ��م الوالئ��م والعزائ��م‪ ،‬والأكل والتج�ش� ؤ� بع��ده‪ ،‬والتخم��ة التي‬


‫ﺷر‬

‫تبعث على الك�س��ل‪ ،‬وامل�سل�س�لات التي تبعث على امللل‪ ،‬والأ�ش��داق‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫والأفواه التي تتحرك بال كلل‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫رغ��م ذل��ك‪ ،‬ورغ��م التق��ومي الهج��ري املعلق هن��اك‪ ،‬ورغم �أنهم‬


‫تبادلوا التحيات والتهاين يف بداية ال�شهر ويف نهايته‪..‬‬
‫لكن‪ ،‬مع الأ�سف‪ ،‬لي�س رم�ضان‪.‬‬
‫رمبا �أي �شيء �آخر‪ ،‬ورمبا حم�سوب يف كفة ح�سناتهم‪.‬‬
‫لكن‪ ،‬لي�س رم�ضان‪.‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪18‬‬

‫لو كان رم�ضان‪ ،‬لكان ح�صل �شيء �آخر لهم‪.‬‬


‫ل��و كان رم�ض��ان ق��د دخ��ل يف قلوبه��م‪ ،‬مل��ا ع��ادوا �أدراجه��م �إىل‬
‫�أو�ضاعهم ال�س��ابقة (كما كنت!)‪.‬‬
‫ل��و كان رم�ض��ان‪ ،‬لقربه��م خط��وة �أك�ثر �إىل اهلل‪ ،‬المتنع��وا ع��ن‬
‫املع�صي��ة املعين��ة‪� ،‬أو حاول��وا التخفي��ف م��ن الكب�يرة الأخ��رى‪� ،‬أو‬
‫حلاول��وا املواظب��ة عل��ى ال�صالة‪.‬‬
‫ل��و كان رم�ض��ان حق � ًا‪ ،‬لتم�س��كوا بذل��ك احلب��ل ال��ذي �ألق��ي‬
‫ﻋ‬
‫�إليه��م؛ فهو م�صمم �أ�سا�س� ًا ليم�س��كوه ط��وال الوقت‪ ،‬لينقذهم يف‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫دنياه��م و�آخرته��م‪.‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�تع�ص‪ -‬ف��إن احلبل يلقى �إليهم‪،‬‬


‫لكنه��م ‪ -‬ولأن الغفل��ة وباء م�س� ٍ‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫فيلعبون‪ ،‬ويلهون‪ ،‬ويق�ضون الوقت يف �شده وجره‪..‬‬


‫ﺷر‬
‫وا‬

‫�إىل �أن ت أ�ت��ي ال�س��اعة‪ ،‬فيلت��ف ح��ول �أعناقه��م‪ ،‬ويخنقه��م‪،‬‬


‫ﻟﺗو‬

‫يغرقه��م ب��د ًال م��ن �أن ينقذه��م‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ولو كان رم�ضان حق ًا‪ ،‬لكان هناك كالم �آخر‪.‬‬


‫***‬
‫قل��ت يل م��رة‪ ،‬ويف الب��دء ج��د ًا ج��د ًا‪ :‬إ�ن��ك كنت ت�ص��وم وت�صلي‬
‫يف رم�ضان‪ ،‬ولكن بعدها ال�شيء‪ .‬وكما كنت‪.‬‬
‫�س ��ألتك وقته��ا ب�س��ذاجة ‪ -‬ومل �أق�ص��د جواب � ًا معين � ًا‪ ،‬فق��ط‬
‫لال�س��تمرار يف احل��وار‪ : -‬مل��اذا؟‪..‬‬
‫‪19‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫�أجبتن��ي بب�س��اطة ‪ -‬جواب� ًا لعل��ك مل ت��درك كم هو عميق ‪ -‬قلت‬
‫يل‪ ،‬وال �أزال �أذكر النربة واملالمح وكل �شيء ‪� :‬شيطاين قوي‪.‬‬
‫ولعل��ك مل ت��درك ك��م ه��و �صحي��ح م��ا قلت��ه‪� .‬صحي��ح وعتي��ق‪.‬‬
‫فمنذ البداية كان ذلك الرهان‪ ،‬ومنذ البداية كان ذلك الق�سم‪،‬‬
‫ومن��ذ البداي��ة وحت��ى الآن النا���س ي�س��قطون‪ ،‬وبع��د رم�ضان بيوم‪،‬‬
‫ي�ص��دق عليهم �إبلي���س ظنه‪.‬‬
‫«�شيطاين قوي» قلت يل‪..‬‬

‫ﻋ‬ ‫و�سكت �أنا‪.‬‬


‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫عندم��ا يتعل��ق الأم��ر بالق��وة وال�ضع��ف فامل�س��ألة ن�س��بية‪� .‬إم��ا �أن‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫ال�ش��يطان قوي‪� ،‬أو �أن الآدمي �ضعيف‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫ول��و كان رم�ض��ان حق � ًا ق��د م � ّر علي��ك ودخ��ل هن��اك‪ ،‬لهم���س‬


‫ﺷر‬

‫�ش��يطا ٌن م��ا لزميل��ه‪�« :‬إن �آدم��ي قوي‪»..‬في��ا �صديق��ي ال��ذي مل يعد‬


‫وا‬

‫�ضعيف� ًا‪ ،‬دع �ش��يطانك يق��ول‪� :‬إن �آدم��ي ق��وي!‪.‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫***‬
‫وقل��ت ل��ك أ�ن��ا م��رة‪ ،‬وال ت��زال ذاكرت��ي حتتف��ظ ب��كل‬
‫التفا�صي��ل‪ :‬فاتن��ا رم�ض��ان‪..‬‬
‫كن��ا هن��اك يف ال�ش��ارع الع��ام‪ ،‬وط��ال حوارن��ا حت��ى انت�ص��ف‬
‫اللي��ل وف��رغ ال�ش��ارع وذهب��ت ال�س��يارات‪� ،‬أذك��ر التفا�صي��ل ‪ -‬لك��ن‬
‫ال داع��ي له��ا ‪ -‬كن��ت تعاتبن��ي مب��رارة عم��ا اعتربت��ه ق�س��وة من��ي‬
‫(واعتربت��ه أ�ن��ا حر�ص� ًا علي��ك) وذك��رت يل‪ ،‬لتدل��ل عل��ى خطئ��ي‪،‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪20‬‬

‫وقوف��ك ب�صم��ود بوج��ه غواي��ة معين��ة‪ ،‬غواي��ة ي�صع��ب عل��ى م��ن‬


‫كان يف وحدت��ك وو�ضع��ك وما�ضي��ك �أن يرف�ضه��ا‪ ،‬ويغل��ق الب��اب‬
‫بوجهه��ا‪.‬‬
‫لكنك فعلت‪.‬‬
‫وتخيلت��ك هن��اك و�أن��ت �صام��د‪ .‬تع��ود لي�ل ًا �إىل �ش��قتك وحي��د ًا‪.‬‬
‫وت�أكل وحيد ًا‪.‬‬
‫وتفكر بكل ما كان وحيد ًا‪ .‬ثم تلف ر�أ�سك لتنام وحيد ًا‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ومع ذلك ا�ستطعت �أن تفعلها‪ :‬و�صمدت!‬
‫را‬

‫�أجه���ش قلب��ي بالب��كاء وقته��ا‪ .‬مل ت�س��مع �صوت��ه‪ .‬لك��ن دمع��ت‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫عين��اي‪ .‬ث��م قل��ت ل��ك �ش��يئ ًا كان يب��دو �أن ال عالق��ة ل��ه بالأم��ر‪..‬‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫قلت لك‪ :‬فاتنا رم�ضان‪..‬‬


‫وا‬

‫لق��د فك��رت وقته��ا‪� ،‬إن خطوات��ك (ال�س��ريعة �أ�ص�ل ًا) نح��و اهلل‪،‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫كان��ت �س��تكون �أثب��ت و أ�ق��وى و�أجم��ل و�أروع‪ ،‬ل��و �أن رم�ض��ان كان‬
‫هناك‪..‬‬
‫فك��رت أ�ن��ك متل��ك يف داخل��ك فط��رة هائل��ة ‪ -‬رغ��م ركام‬
‫املا�ضي ومعا�صيه وتعقيدات احلا�ضر وتقاطعاته ‪ -‬متلك قابلية‬
‫هائل��ة للهداي��ة‪ ،‬قابلي��ة �أ�صيل��ة ونقي��ة مل تك��ن حتت��اج �إىل الكث�ير‬
‫لتنجل��ي وتظه��ر عل��ى ال�س��طح‪.‬‬
‫يف �أعماق��ك كان هن��اك م��ارد م�ؤم��ن‪ ،‬مل يك��ن يحت��اج �إىل‬
‫الكث�ير ليخ��رج م��ن قمقم��ه‪.‬‬
‫‪21‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ول��و كان هن��اك رم�ض��ان‪ ،‬والق�ص��ة كله��ا ب��د�أت بعده ب�ش��هر كما‬
‫تذكر‪ ،‬لكان ذلك �أثبت‪ ،‬و�أي�سر‪ ،‬و�أروع‪� ،‬أو كذلك ظننت‪.‬‬
‫وقته��ا م��ا كن��ت �أت�ص��ور �أن��ك �س��تبقى �إىل رم�ض��ان الق��ادم‪..‬‬
‫لذلك قلت بح�س��رة وحزن عميقني‪ ،‬ما كان يبدو �أنه ال عالقة له‬
‫مب��ا قلت��ه‪ .‬قلت ل��ك‪ :‬فاتن��ا رم�ضان‪..‬‬
‫هززت ر�أ�سك �أنت موافق ًا‪ .‬ومل تعلق‪.‬‬
‫هن��اك يف ال�ش��ارع الع��ام‪ ،‬وق��د خ�لا م��ن امل��ارة وال�س��يارات قلت‬
‫ﻋ‬
‫حتى كادت �أن تختفي بالتدريج‪ ،‬ح�صلت هذه احلكاية‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫لك��ن‪ ،‬ف��وق هن��اك‪ ،‬عن��د اهلل يف عليائ��ه‪ ،‬كان��ت هن��اك خط��ة‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫أ�خ��رى‪ ،‬وكان رم�ض��ان الق��ادم ينتظرن��ا‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫رم�ضان الذي ‪ -‬هذه املرة ‪ -‬يجب �أال يفوتنا‪.‬‬


‫ﺷر‬
‫وا‬

‫***‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وكذل��ك �أ�ش��عر �أن الع� ّد التن��ازيل ق��د ب��د�أ فع�ل ًا‪ ،‬و�أن الوق��ت ق��د‬
‫ب��د�أ يدركن��ي (يدركن��ا!) و�أن عل��ي �أن �أ�س��تجمع كل كلمات��ي وكل‬
‫�أف��كاري وكل هواج�س��ي وو�ساو�س��ي وخم��اويف لأركزه��ا يف حقن��ة‬
‫واح��دة؛ يك��ون موعده��ا يف رم�ضان‪..‬‬
‫نع��م‪� ،‬أ�ش��عر �أن الع� ّد التن��ازيل قد ب��د�أ‪ ،‬و�أن رم�ض��ان الذي على‬
‫الأب��واب (ي��كاد يطرقه��ا) ه��و الأخري لنا مع� ًا‪ ،‬و�أن رم�ضان الذي‬
‫يلي��ه‪� ،‬س��وف يزورن��ا كل واح��د عل��ى ح��دة ‪ -‬يف ق��ارة خمتلف��ة ‪-‬‬
‫صال)‪..‬‬‫(ه��ذا �إذا فعل �أ� ً‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪22‬‬

‫الع��دً التن��ازيل ق��د ب��د�أ‪ ،‬ورم�ضان عل��ى الأبواب‪ .‬وت��كات العداد‬


‫تكاد تنفجر كالقنبلة املوقوتة يف �أع�صابي‪..‬‬
‫***‬
‫�إنه رم�ضان �إذن‪.‬‬
‫ولأن��ه كذل��ك‪ ،‬ف�أب��واب اجلن��ة ‪ -‬الت��ي متت��د م��ن ال�ش��ام �إىل‬
‫اليم��ن ‪ -‬ق��د فتح��ت‪ ،‬و أ�ب��واب جهن��م ‪ -‬الت��ي ال �أع��رف بال�ضب��ط‬
‫�أبعاده��ا ‪ -‬ق��د �أغلق��ت‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وال�شياطني �سل�سلت و�صفدت‪.‬‬
‫را‬

‫ولأنه كذلك ف�إنه فر�صة عظيمة للتذوق‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫***‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ال‪ ،‬ال �أ�سخر من ه�ؤالء ثانية‪ .‬وال �أق�صد اال�ستفزاز واال�ستهزاء‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫(رغم �أن الفر�صة عظيمة!)‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫إ�ن��ه فر�ص��ة عظيم��ة للتذوق فعل� ًا‪ ،‬ولكن لي���س للموائد املمدودة‬
‫ط��و ًال وعر�ض� ًا وعمق� ًا‪ .‬لي���س للحلوي��ات الرم�ضاني��ة وال للمقبالت‬
‫وامل�ش��هيات الت��ي يتق��ن جمتمعن��ا اجرتاره��ا‪ ،‬وتتف�نن ن�س��ا�ؤنا يف‬
‫�إعدادها‪.‬‬
‫لي���س لأن��واع احل�س��اء الت��ي (رم�ضان لي���س رم�ضان� ًا من دونها)‬
‫وال للمخل�لات الت��ي ال ب��د م��ن وجوده��ا كطب��ق �ض��روري وال غن��ى‬
‫عنه‪.‬‬
‫‪23‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫لي���س لأل��وان اللح��وم الت��ي تن�ص��ب‪ .‬بي�ض��اء وحم��راء وم��ا‬
‫بينهم��ا‪ .‬وط��رق طهوه��ا املختلف��ة و أ�ن��واع ح�ش��وها املتنوع��ة‪.‬‬
‫لي���س ل��كل تل��ك ال�س��وائل املختلفة �ألوانها‪ ،‬طازج��ة وم�صطنعة‪،‬‬
‫التي يفرت�ض �أن متدنا ب�سعرات هي من لزوم ما ال يلزم‪.‬‬
‫لي���س ل��كل ذل��ك اله��در الهائ��ل ‪ -‬يف الوق��ت وامل��ال وال�صح��ة‬
‫والروح ‪ -‬امل�شرعة راياته من �أجل التقاليد الرم�ضانية العريقة‪.‬‬
‫نع��م‪ ،‬رم�ض��ان فر�ص��ة عظيم��ة للت��ذوق‪ .‬ولك��ن ع��ن �ش��يء �آخ��ر‬
‫ﻋ‬ ‫�أحتدث‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫***‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫يقولون‪ :‬من ذاق عرف‪ .‬ومن عرف اغرتف!‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫رغ��م الأب��واب املفتوح��ة‪ ،‬والأخ��رى امل�س��دودة‪ .‬رغ��م ال�سال�س��ل‬


‫والأغالل‪.‬‬
‫ال �أجد فيه غري �أنه فر�صة للتذوق‪.‬‬
‫كل تل��ك الأب��واب امل�ش��رعة املمت��دة عل��ى خط��وط الط��ول‬
‫والعر���ض‪ .‬كل تل��ك الأخ��رى املغلق��ة‪ ،‬وال�سال�س��ل وه��ي ت�صف��د‬
‫ال�ش��ياطني‪.‬‬
‫ال �أجد فيه �سوى �أنه فر�صة للتذوق‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪24‬‬

‫كل ذل��ك الأج��ر‪ .‬كل تل��ك املغف��رة‪ .‬كل تل��ك احل�س��نات‪ :‬ال �أج��د‬
‫فيه��ا �س��وى �أنه��ا طع��م أ�ع��د م��ن �أجل��ك‪ ،‬لك��ي تت��ذوق فق��ط! نع��م‪.‬‬
‫فق��ط‪ .‬رغ��م �أن ه��ذا ال�ـ (فق��ط) كث�ير ‪ -‬لو كنت��م تعلمون‪.‬‬
‫***‬
‫�أكرر‪ :‬من ذاق عرف‪ .‬ومن عرف اغرتف!‪.‬‬
‫ولأنه يحبك‪ .‬ويريدك �أن تبادله حب ًا بحب‪..‬‬
‫ولأن��ه يعل��م �أن��ك جته��ل ك��م ه��و رائع حب��ه‪ ،‬وهو العلي��م مبا تعلم‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وما جتهل‪.‬‬
‫را‬

‫ولأن��ه يع��رف أ�ن��ك ال تع��رف �ش��يئ ًا‪ ،‬و أ�ن��ك حائ��ر و�ض��ال وخائ��ف‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫مثل طفل خجول يف �أول يوم له يف املدر�س��ة‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ولأن��ه خب�ير ب�أن��ك ت�س��رف يف م�ش��اعرك يف االجت��اه اخلط ��أ‪،‬‬


‫وا‬

‫و�أن��ك تق�ض��ي عم��رك ‪� -‬أحيان� ًا‪ -‬يف الأه��داف اخلط��أ‪.‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ولأن��ه يع��رف �أن��ك حتت��اج �إىل م��ن حتب��ه‪ ،‬كم��ا حتت��اج امل��اء‬
‫واله��واء ‪ -‬ورمب��ا �أك�ثر ‪ -‬و�أن حاجت��ك �إلي��ه موج��ودة يف �أعماق��ك‬
‫حت��ى ل��و كن��ت جته��ل وجوده��ا‪..‬‬
‫ولأن��ه يع��رف �أن حاجت��ك ه��ذه‪� ،‬س��ت�ضيعك �إن مل ت�ش��بعها؛‬
‫بال�ضب��ط كم��ا تفع��ل كل احلاج��ات الأخ��رى‪ ،‬و�س��تتمرد علي��ك �إن‬
‫مل جتبه��ا‪ ،‬و�س��ترتكك يف مه��ا ٍو ومهال��ك �إن �أنت مل ت�س��كتها‪ .‬ف�إنه‬
‫يري��دك �أن ت�ش��بع ه��ذه احلاج��ة �إلي��ه يف �أعماق��ك‪..‬‬
‫‪25‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ويح��دث ذل��ك كل��ه ‪� -‬أول م��ا يح��دث‪ ،‬و�أك�ثر م��ا يح��دث ‪ -‬يف‬
‫رم�ضان‪.‬‬
‫عندما يجعلك تتذوق قلي ًال‪.‬‬
‫***‬
‫لنت�أمل فيما تعودنا �أن ن�سمعه‪ ،‬دون �أن ننتبه له‪..‬‬
‫يف رم�ض��ان هن��اك مو�س��م تنزي�لات هائل��ة وعظيم��ة عل��ى كافة‬
‫الب�ضائع وبكافة الأنواع‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫هن��اك املغف��رة‪ .‬هن��اك الأج��ر الهائ��ل‪ .‬هن��اك العت��ق م��ن النار‪.‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫هن��اك احل�س��نات الت��ي جت��ازى بع�ش��رة �أ�ضع��اف و أ�ك�ثر مم��ا ل��و‬


‫ب‬

‫قدم��ت يف �أي �ش��هر �آخ��ر‪ .‬هن��اك كل تل��ك الف�ضائ��ل الأخ��رى التي‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫ُتدخ��ل اجلن��ة و ُتخ��رج م��ن الن��ار‪ ،‬ب أ�ق��ل م��ن القليل م��ن الأعمال‪..‬‬
‫ﺷر‬
‫وا‬

‫ح�سن ًا‪ ،‬نعرف ذلك كله‪ .‬لكن ما الأمر بال�ضبط من وراءه؟‪.‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫لق��د تعودن��ا �س��ماعه ومعرفت��ه‪ .‬لك��ن مل��اذا يح��دث ذل��ك‬


‫بال�ضب��ط؟ مل ن�س ��أل‪.‬‬
‫لو حدث الأمر مع �أي ب�ضائع �أخرى ‪ -‬دومنا ت�ش��بيه ‪ -‬ل�ش��ككنا‬
‫ولثارت ت�سا�ؤالتنا‪ .‬لو دخلنا �أي متجر‪ ،‬ووجدنا �أن �أ�سعار ب�ضائعه‬
‫ق��د �أنزل��ت �إىل الع�ش��ر �أو �أق��ل‪� ،‬أل��ن نت�ص��ور �أن هناك �ش��يئ ًا ما يف‬
‫الأمر‪ .‬الب�ضاعة كا�س��دة‪ .‬م�ضروبة‪ .‬م�ش��اكل يف اخلزن‪ .‬مناف�س��ة‬
‫على الأ�سعار‪� .‬إلخ؟‪.‬‬
‫�ألي�س كذلك؟‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪26‬‬

‫لك��ن مع��ه‪ .‬وعندم��ا يفع��ل م��ا يفعل��ه يف رم�ض��ان‪ .‬ف�إنن��ا ال‬


‫نت�س��اءل‪� .‬إن��ه غف��ور رحيم ك��رمي‪ .‬وتلك �صفاته الت��ي تطبعنا على‬
‫�أن نقبله��ا كم��ا ه��ي‪.‬‬
‫�إنن��ا ال نقل��ب يف الب�ضاع��ة‪ ،‬وال نح��اول �أن ندق��ق لك��ي نع��رف م��ا‬
‫الأمر من وراء هذه التنزيالت‪.‬‬
‫لكن‪ ،‬فلنحاول �أن ندقق قلي ًال يف الأمر‪.‬‬
‫إ�ن��ه غف��ور ورحي��م وك��رمي‪ .‬ولأن��ه كذل��ك ف�إن��ه مينحن��ا مغفرت��ه‬
‫ﻋ‬
‫وكرم��ه دومن��ا ح��دود‪ .‬يف رم�ض��ان خ�صو�ص� ًا‪ ،‬أ�ك�ثر م��ن �أي وق��ت‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�آخر‪.‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫نعم‪ .‬هذا مفهوم‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫لك��ن‪ ،‬مث�ل ًا‪ ،‬ل��و �أنن��ا خرجن��ا م��ن رم�ض��ان ونح��ن عتق��اء م��ن‬
‫وا‬

‫الن��ار وق��د غف��ر اهلل لن��ا م��ا �س��بق م��ن ذنوبن��ا‪ ،‬ث��م عدن��ا كم��ا كن��ا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ومعا�ص وم�صائب‪ ،‬وطري��ق النار مرة‬ ‫بال�ضب��ط‪ ،‬كبائ��ر وك��وارث‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ٍ‬
‫أ�خ��رى‪ ..‬مال��ذي �س��يكون ق��د ح��دث بال�ضب��ط؟‪.‬‬
‫ال �شيء‪� .‬سننتظر �إىل رم�ضان القادم‪ ،‬وهكذا دواليك‪.‬‬
‫�أي �ش��خ�ص مي��وت يف الف�ترة ب�ين رم�ضان�ين يف ه��ذه احلال��ة‪،‬‬
‫�س��يكون م�ص�يره مظلم ًا جد ًا‪ ،‬وتع�س� ًا جد ًا‪.‬‬
‫ال ين�س��جم ذل��ك م��ع �صف��ات املغف��رة والك��رم والرحم��ة‪ ،‬الت��ي‬
‫اتفقن��ا �أنه��ا ال�س��بب يف مو�س��م التنزي�لات الرم�ضاني��ة‪.‬‬
‫‪27‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫هناك خط�أ ما يف املو�ضوع‪..‬‬
‫لنحاول مرة �أخرى‪.‬‬
‫***‬
‫عندم��ا ت��زور متج��ر ًا م��ا‪ ،‬فيح��اول �صاحب��ه �أن يغرق��ك بلطف��ه‬
‫ومودت��ه‪ ،‬ويبال��غ يف �إكرام��ك‪ ،‬فيح�س��م ل��ك من ال�س��عر‪ ،‬ويبالغ يف‬
‫ذل��ك‪ ،‬ويهدي��ك قطع��ة م��ن ب�ضائع��ه جمان� ًا‪ ،‬ويجل��ب ل��ك كر�س��ي ًا‬
‫لت�س�تريح علي��ه‪ ،‬وين��ادي عل��ى �صبي��ه ليجل��ب ل��ك كوب� ًا م��ن امل��اء‬
‫ﻋ‬ ‫البارد‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫عندم��ا يح��دث ذل��ك‪ ،‬ف��إن ه��ذا ال�س��لوك �س��يجذبك ويغري��ك‪،‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫حت��ى ل��و كان��ت دوافع��ه مك�ش��وفة‪ :‬إ�ن��ه يري��دك �أن تتب�ض��ع من��ه‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫با�س��تمرار‪ ،‬يري��دك �أال تذه��ب �إىل �أح��د �س��واه‪.‬‬


‫ﺷر‬
‫وا‬

‫ال م�ش��كلة يف ذل��ك‪ .‬م��ا دام��ت ب�ضائع��ه جي��دة‪ ،‬و�أ�س��عاره‬


‫ﻟﺗو‬

‫مته��اودة‪ ،‬ومعاملت��ه لطيف��ة‪ ،‬ل��ن تذه��ب �إىل �أحد �س��واه بل �س��تدل‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫النا���س علي��ه‪.‬‬
‫ذلك ما يحدث �أي�ض ًا‪ .‬بدون ت�شبيه‪ ،‬طبع ًا‪.‬‬
‫***‬
‫وعندم��ا يعطي��ك �أحده��م هدي��ة‪ ،‬و�أن��ت ال ت��كاد تعرف��ه‪ ،‬ف ��إن‬
‫هدفه وا�ضح طبع ًا؛ �إنه يريدك �أن تتعرف عليه‪ ،‬يريدك �أن تقوي‬
‫عالقت��ك ب��ه‪ ،‬يري��د �أن يلفت انتباهك �إليه؛ يريد منك �أن حتبه‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪28‬‬

‫ال ت�ص��دق �أن هديت��ه �إلي��ك جماني��ة‪ .‬ال‪ ،‬لي���س بال�ض��رورة �أن��ه‬
‫يري��د �أن ترده��ا �إلي��ه هدية �أخرى‪ ،‬مادي��ة‪ ،‬لكنه يريد �أن يجذبك‬
‫�إلي��ه‪� ،‬أن يحبب��ك في��ه‪ ،‬يري��د من��ك �أن تذهب �إليه‪..‬‬
‫ذلك ما يحدث �أي�ض ًا‪ .‬بدون ت�شبيه!‪.‬‬
‫***‬
‫الطعم يف ال�صنارة‪ .‬هذا هو!‪.‬‬
‫***‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫لأن��ه يري��د منك �أن مت�ش��ي �إىل �ش��بكته بخط��ى ثابتة‪ ،‬ف�إنه ي�ضع‬
‫را‬

‫لك الطعم يف ال�صنارة‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫يف رم�ضان حتديد ًا‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ومن ذاق ُّ‬


‫الطعم‪ ،‬عرف َّ‬
‫الطعم‪.‬‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ومن ذاق عرف‪ ،‬ومن عرف ‪......‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫***‬
‫الطع��م يف ال�صن��ارة‪� .‬ش��هر واح��د يف ال�س��نة‪ ،‬م��ن أ�ج��ل �أن‬
‫نع��رف الطع��م ال��ذي م��ن املمك��ن �أن نتناول��ه طيل��ة ال�س��نة‪.‬‬
‫الطع��م يف ال�صن��ارة‪� .‬ش��هر واح��د يف ال�س��نة وبت�س��هيالت غ�ير‬
‫م�سبوقة؛ من �أجل �أن نعرف ما �سيفوتنا ما مل نغرتف طيلة �أيام‬
‫ال�سنة‪.‬‬
‫�إنه اال�ستدراج اجلميل‪� .‬إنه الفخ الرائع‪.‬‬
‫‪29‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫�س��يقول ل��ك‪ :‬اعب��دين الآن يف ه��ذا ال�ش��هر و أ�ب��واب اجلن��ة‬
‫مفتوح��ة م��ن �أجل��ك‪ ،‬و أ�ب��واب الن��ار �أغلق��ت حت��ى ال تخيف��ك‪،‬‬
‫وال�ش��ياطني ق��د �صف��دت حت��ى ال ت�شو���ش علي��ك‪ ،‬و�س��أغفر لك كل‬
‫م��ا عمل��ت م��ن ذن��وب‪ ،‬و�أعتق��ك م��ن الن��ار و�أدخل��ك اجلن��ة‪.‬‬
‫و�س��تطمع‪ .‬بديه��ي �أن تطم��ع‪� ،‬ش��هر واح��د يف ال�س��نة مقاب��ل‬
‫ال�س��نة كله��ا؟‪.‬‬
‫ب��ل وحت��ى العم��ر ال�س��ابق كل��ه؟ ال�صفق��ة مغري��ة‪ ،‬ب��ل �ش��ديدة‬
‫الإغ��راء‪� .‬س��تقدم عليه��ا بالت�أكي��د‪ ،‬ورمب��ا �س��تقول لنف�س��ك �أو‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ل�ش��يطانك املقي��د بالأغ�لال‪� :‬ش��هر واح��د فق��ط ث��م نع��ود كما كنا‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫بال�ضب��ط‪ .‬ل��ن يتغ�ير �ش��يء بينن��ا‪� ،‬ش��هر واح��د فق��ط �أعب��ده ث��م‬
‫ب‬

‫�أع��ود ل��ك‪..‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ويف ه��ذا ال�ش��هر ‪ -‬وعل��ى الرغ��م م��ن اتفاق��ك م��ع ال�ش��يطان ‪-‬‬
‫وا‬

‫�س��يكون الطع��م يف ال�صن��ارة يف انتظارك‪..‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ويح��دث كث�ير ًا�أن ت��ذوق الطع��م‪ ،‬ف�يروق ل��ك‪ ،‬ويعجب��ك‪ ،‬وتري��د‬


‫املزيد‪ ،‬واملزيد‪..‬‬
‫وتعلق ال�صنارة‪.‬‬
‫***‬
‫و�إذا مل تعلق ال�صنارة يف رم�ضان‪ ،‬فمتى يا ترى؟‪.‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪30‬‬

‫نع��م‪ ،‬رم�ض��ان فر�ص��ة عظيم��ة للت��ذوق‪ .‬منا�س��بة ال�س��تعرا�ض‬


‫لذائ��ذ خمتلف��ة وح�لاوات متنوع��ة‪..‬‬
‫�إن��ه يج��ر رجل��ك �إلي��ه‪ .‬املغف��رة ف��خ رائ��ع‪ .‬الأج��ر العظي��م‬
‫ا�س��تدراج متق��ن‪� .‬س��تذهب �إىل الف��خ و أ�ن��ت ال ت��دري بال�ضب��ط م��ا‬
‫�س��يحدث بعدها‪ ،‬وفج�أة �س��يعجبك الأمر و�ستتعلق به بالتدريج‪..‬‬
‫وعندم��ا ينته��ي مو�س��م الت�س��هيالت الرم�ضاني��ة‪ ،‬ويه��ل ه�لال‬
‫العيد‪� ،‬ستحاول �أن تعود التفاقك مع ال�شيطان ‪ -‬الذي فك �أ�سره‬
‫ﻋ‬
‫م��ع ه�لال العي��د ‪ -‬لك��ن �س��تجد خيوط ًا وحبا ًال ت�ش��دك �إىل اجلهة‬
‫ﺻﯾ‬
‫املعاك�سة‪� ،‬ستجد �أن الأمر مل يعد �أبد ًا كما كان قبلها‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�ستح���س كم��ا ل��و �أن رم�ض��ان ق��د غ�ير �أقفال��ك‪ ،‬وعندم��ا رج��ع‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫ال�ش��يطان مبفاتيح��ه القدمي��ة مل ي�س��تطع الدخ��ول �إلي��ك‪..‬‬


‫ﺷر‬
‫وا‬

‫�ستح���س كم��ا ل��و �أن رم�ض��ان ق��د �أ�س��قطك يف �ش��بكة‪ ،‬ا�صطادك‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫به��ا و�أنق��ذك م��ن ذل��ك امل�س��تنقع الآ�س��ن ال��ذي كن��ت ق��د غرق��ت‬
‫فيه‪..‬‬
‫الطعم يف ال�صنارة‪ .‬ا�ستدراج جميل وفخ رائع‪..‬‬
‫ومل��اذا بال�ضب��ط يفع��ل ذل��ك؟‪ .‬ه��ا نح��ن ن��دور دورة وا�س��عة‬
‫ونعود لنقطة البداية نف�سها‪ ،‬لأنه يحبك‪ .‬لأنه يريدك �أن تبادله‬
‫احلب نف�سه‪ .‬لأنه يريد �أن تذهب �إليه‪� ،‬إنه ي�ستطيع طبعاً‪�-‬إن‬
‫�ش��اء ‪�-‬أن ي�س��لكك عل��ى طريق��ه و أ�ن��ت مك��ب عل��ى وجهك‪..‬‬
‫‪31‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫لكن��ه يري��دك �أن تذه��ب �إلي��ه و أ�ن��ت مت�ش��ي ‪� -‬س��وي ًا‪ -‬عل��ى‬
‫�راط م�س��تقيم‪.‬‬
‫�ص� ٍ‬
‫�إنه يريدك �أن تذهب �أنت �إليه بقدميك‪.‬‬
‫***‬
‫لي�س هذا ما يحدث بال�ضبط‪ .‬لكنه ما يجب �أن يحدث‪.‬‬
‫�إنه الهدف واحلكمة من رم�ضان‪.‬‬
‫رم�ض��ان لي���س م��ن �أج��ل رم�ض��ان‪ .‬رم�ض��ان م��ن أ�ج��ل بقي��ة‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ال�س��نة‪.‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫***‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫من ذاق عرف‪......‬‬


‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وم��ن الأ�ش��ياء الت��ي يقدمه��ا لن��ا رم�ض��ان لنتذوقه��ا‪ ،‬فنعرفه��ا‪،‬‬


‫ونغ�ترف منه��ا (�س��واء يف رم�ضان �أو فيما بع��ده‪ :)..‬ال�صالة‪.‬‬
‫وه��و يقدمه��ا لنتذوقه��ا بطريق��ة عر�ضي��ة ج��د ًا؛ بحي��ث تب��دو‬
‫�أنها غري مق�صودة البتة‪ .‬وهذا من متام اال�ستدراج‪ ،‬ومن روعة‬
‫الف��خ املن�ص��وب ب�إحكام‪..‬‬
‫رم�ض��ان كم��ا ه��و مع��روف للعامة وللنظرة املت�س��رعة‪ ،‬هو �ش��هر‬
‫ال�صيام‪ ..‬لكن الذي يحدث‪� ،‬أن اال�س��تدراج يكون نحو الفري�ضة‬
‫الأخرى‪ :‬ال�صالة‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪32‬‬

‫ويح��دث ذل��ك كم��ا قل��ت‪ :‬بطريق��ة عر�ضي��ة متام � ًا‪� .‬ش��كلها‬


‫الظاه��ري �أنه��ا غ�ير مق�ص��ودة‪.‬‬
‫النا���س‪ ،‬عام��ة النا���س‪ .‬م��ن �أ�صح��اب املعا�ص��ي والكبائ��ر‪،‬‬
‫�أولئ��ك الذي��ن ال ي�صل��ون‪� ،‬س��يجذبهم رم�ض��ان بفخ��ه م��ن اجله��ة‬
‫الت��ي تهمه��م‪ :‬املغف��رة والعف��و‪.‬‬
‫�إنه��م يري��دون �أن ي�صف��ر الع��داد‪ .‬ع��داد الذن��وب واملعا�ص��ي‪.‬‬
‫ورم�ض��ان فر�ص��ة‪ ،‬فلينتهزوه��ا‪.‬‬

‫ﻋ‬
‫ال م�شكلة يف ذلك‪� .‬سي�صومون‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫ولك��ن‪ ،‬وم��ن أ�ج��ل �أن ُت�س��تغل الفر�ص��ة متام � ًا‪ ،‬دون �أن ي�ترك‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫جم��ال ل�ضياعه��ا‪ ،‬ف�إنه��م بالإ�ضاف��ة �إىل �صومه��م‪� :‬س��ي�صلون‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�صالته��م هن��ا ‪ -‬ه��ي يف احلقيق��ة ‪ -‬م��ن أ�ج��ل ال�صي��ام‪،‬‬


‫ﺷر‬

‫�صالتهم هنا هي بطريقة عر�ضية متام ًا‪ ،‬غري مق�صودة لذاتها‪:‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�إنه��ا م��ن �أج��ل رم�ضان‪ .‬من أ�ج��ل �أال ُيحبط رم�ضان‪ .‬من �أجل �أال‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ت�ضي��ع الفر�صة‪.‬‬
‫�سي�صلون‪� ،‬إنه رم�ضان‪ ،‬وال ينفع �صيامه دون ال�صالة فيه‪.‬‬
‫ورغ��م �س��ذاجة النظ��رة وانتهازيته��ا الوا�ضح��ة‪� ،‬إال �أنه��ا‬
‫حد بعيد‪ :‬ال ينفع �شيء‪ -‬لي�س ال�صيام فقط ‪ -‬من‬ ‫�صحيحة �إىل ٍّ‬
‫دون ال�ص�لاة‪.‬‬
‫يف ه��ذا الع��امل كل��ه‪ ،‬كل الأعم��ال الت��ي ي�س��تطيع اب��ن �آدم �أن‬
‫ينجزه��ا‪ ،‬ويتقنه��ا ويح�س��ن فيه��ا‪ .‬كل ما ميك��ن �أن ينتج عنها من‬
‫خ�ير‪ ،‬م��ن م�س��اعدة للنا���س وتخفي��ف لآالمه��م ومعاناتهم‪.‬‬
‫‪33‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫كل ذل��ك‪ ،‬مهم��ا ع�لا �ش��انه ومكانت��ه دنيوي � ًا‪� ،‬س��يكون ‪ -‬يف‬
‫النهاي��ة‪ -‬مث��ل جث��ة منتفخ��ة حلي��وان ناف��ق‪� ..‬إذا مل يك��ن هن��اك‬
‫�ص�لاة‪..‬‬
‫ال�ص�لاة ه��ي ذل��ك احل��د الفا�ص��ل ال��ذي ال حي��اد عن��ه‪ .‬ال��ذي‬
‫ال مف��ر من��ه �إذا مل تك��ن تري��د لأعمالك �أنتُحبط لت�صري مثل جثة‬
‫حي��وان نافق‪..‬‬
‫ال�ص�لاة ه��ي م��ا ال غن��ى عن��ه‪ ،‬م��ا ال نقا���ش في��ه‪ ،‬م��ا ال ميك��ن‬
‫ملج��ادل �أن يج��ادل في��ه‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ولذل��ك‪ ،‬حت��ى �أولئ��ك الذين ال ي�صلون ‪ -‬ك�س�ل ًا وهز ًال و�ضياع ًا‬
‫را‬

‫وتخبط� ًا‪ -‬ف�إنه��م عندم��ا حت��ق احلقيق��ة وي�ضع��ون �أنف�س��هم عل��ى‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫املح��ك‪ ،‬وي�صوم��ون رم�ض��ان‪ ،‬طمع � ًا يف مو�س��م املغف��رة‪ ،‬ف�إنه��م‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ي�صل��ون‪ ،‬يف �إق��را ٍر عمل��ي منه��م ب�أن��ه ال ينف��ع �ش��يء م��ن دون‬
‫وا‬

‫ال�ص�لاة‪.‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�إنه اال�ستدراج‪� .‬إنه الفخ املن�صوب ب�إحكام‪.‬‬


‫رم�ض��ان لي���س م��ن أ�ج��ل ال�صي��ام‪� .‬إن��ه ‪ -‬قب��ل ذل��ك ‪ -‬م��ن �أج��ل‬
‫ال�صالة‪.‬‬
‫***‬
‫يق��ودك �إق��رارك العمل��ي (ال��ذي مل تخ�بر نف�س��ك ب��ه) ال��ذي‬
‫مف��اده �أن ال �ش��يء ينف��ع م��ن دون �ص�لاة‪� ..‬إىل �أن ت ��ؤدي خم���س‬
‫�صل��وات كل ي��وم مل��دة �ش��هر كام��ل‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪34‬‬

‫وذل��ك معن��اه‪� ،‬أن��ك �س��ت�ؤدي �أكرث من خم�س��مئة ركع��ة‪ .‬من �أجل‬


‫�صيام ‪ 30‬يوم ًا‪..‬‬
‫خم�سمئة ركعة!‪.‬‬
‫و يعني ذلك �ألف �سجدة!‬
‫ال �أ�ستطيع هنا �إال �أن �أقف‪ .‬يجب �أن �أقف‪ .‬البد �أن �أقف‪..‬‬
‫عندم��ا ت�س��جد ل��ه �أل��ف مرة‪ ،‬عندم��ا ت�ضع ر�أ�س��ك ‪�-‬أكرم و�أهم‬
‫ما عندك ‪ -‬يف الأر�ض من �أجله‪ ،‬عندما تنزل بطولك وعر�ضك‬
‫ﻋ‬
‫وكل كرامت��ك وكل اعت��زازك بنف�س��ك‪ ..‬وتذه��ب �إلي��ه هن��اك يف‬
‫ﺻﯾ‬
‫املكان الأقرب‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�أل��ف م��رة �س��تنزل �إلي��ه‪� .‬س��ترتك تك�برك وكربيائ��ك و�أوهام��ك‬


‫ب‬

‫وم�ش��اعر النق�ص يف داخلك‪ ،‬التي جتعلك مثل ديك منفوخ‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫�أل��ف م��رة‪� ،‬س��تتذلل �إلي��ه‪ ،‬وتطل��ب من��ه‪ ،‬وتن��زل هن��اك لتدخ��ل‬


‫وا‬

‫عليه‪..‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�أل��ف م��رة‪� ،‬س��تكرر ا�س��مه‪ ،‬وت�س��بحه‪ ،‬ومتج��ده‪ ،‬وتنزه��ه‪،‬‬


‫ومتتدح��ه مبختل��ف الأ�س��ماء وال�صف��ات الت��ي ميتلكه��ا‪.‬‬
‫حت��ى ل��و مل تك��ن تق�ص��د �ش��يئ ًا م��ن ذل��ك كل��ه‪ ،‬حت��ى ل��و مل تك��ن‬
‫تفق��ه م��ا تق��ول‪ ،‬حت��ى لو كن��ت ت�صلي فقط من أ�ج��ل ال�صوم‪ ،‬بعد‬
‫�أل��ف م��رة‪ ،‬ال ب��د �أن ي�ترك ذلك أ�ث��ر ًا يف قلبك‪..‬‬
‫بع��د �أل��ف م��رة‪ ،‬وحت��ى ل��و مل تك��ن تق�ص��د �ش��يئ ًا‪ ،‬ال ب��د �أن‬
‫ترت�س��ب يف داخلك م�ش��اعر و�أحا�سي���س ما كانت يف بالك يف �أول‬
‫ي��وم م��ن رم�ض��ان‪ ،‬ي��وم ب��د�أت بال�صالة من أ�ج��ل رم�ضان فقط‪..‬‬
‫‪35‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫لك��ن بع��د �أل��ف م��رة‪ ،‬وكم��ا ل��و كان الأم��ر �أ�ش��به بالتن��ومي‬
‫املغناطي�س��ي‪ :‬لق��د ب��د�أت حت��ب ذل��ك‪..‬‬
‫حت��ى ل��و كان الأم��ر ال ي��زال ثقي�ل ًا عل��ى نف�س��ك‪ :‬لق��د ب��د�أت‬
‫تتع��ود ذل��ك‪.‬‬
‫�أترى؟‬
‫�إن��ه اال�س��تدراج اجلمي��ل والف��خ الرائ��ع‪ ،‬إ�ن��ه الطع��م يف‬
‫ال�صن��ارة‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫***‬
‫را‬

‫ال يح��دث ذل��ك عل��ى ال��دوام‪ .‬لكن��ه ال�ش��يء ال��ذي يج��ب �أن‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫يح��دث!‪.‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬

‫النا���س الذي��ن ي�س��كنون بالق��رب م��ن الأنه��ار‪ ،‬عل��ى �ش��واطئها‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫املبا�ش��رة حتدي��د ًا‪ ،‬تن�ش� أ� بينه��م وبينه��ا عالق��ة خا�ص��ة م��ن ن��وع‬
‫مميز ج��د ًا‪.‬‬
‫بالتدري��ج وم��ن دون �أي �إع�لان �صاخ��ب ع��ن ذل��ك‪ ،‬ي�ص�ير‬
‫النهر واحد ًا من �أعز �أ�صدقائهم‪ .‬بل رمبا �أعزهم �إطالق ًا‪ ،‬حتى‬
‫دون �أن يدرك��وا ذل��ك �أو يع��وه ب�ش��كل وا�ض��ح‪.‬‬
‫الذي��ن يعي�ش��ون عل��ى النه��ر يتفهم��ون ذلك‪ .‬وزواره��م ‪ -‬الذين‬
‫يقيم��ون بينه��م ب�ش��كل دوري‪ ،‬كم��ا ق�ضي��ت �ش��طر ًا م��ن �صغ��ري ‪-‬‬
‫يعرفون ذل��ك ومييزونه‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪36‬‬

‫فالنه��ر يك��ون دوم � ًا هن��اك بالن�س��بة �إىل ه ��ؤالء‪ .‬إ�ن��ه ي�صب��ح‬


‫عليهم وهم ي�صبحون عليه‪ ،‬يتناول معهم �إفطارهم‪ ،‬وي�شاركهم‬
‫يف خبزه��م‪ ،‬ويتن��اول معه��م ال�ش��اي و�أحيان � ًا القه��وة‪ ،‬ي�س��مع‬
‫لهمومه��م وم�ش��اكلهم‪ ،‬وي�س��اهم يف التخفي��ف م��ن ح�س��راتهم‪،‬‬
‫وي�س��اعدهم ‪ -‬ب�صمت��ه الدائ��م وامل�س��تمر ‪ -‬عل��ى �أن يتكلم��وا‪،‬‬
‫ويخفف��وا م��ن الأثق��ال الت��ي يف �صدوره��م‪ ..‬والت��ي ال ي�س��تطيعون‬
‫�أن يك�ش��فوها‪.‬‬
‫�إن��ه هن��اك‪� :‬صدي��ق الأرام��ل والعجائ��ز والأطف��ال‪ ،‬و�أحيان � ًا‬
‫ﻋ‬
‫الع�ش��اق‪ .‬إ�ن��ه يهي��ج فيه��م ذكرياته��م ‪ -‬رغ��م أ�ن��ه ال يتكل��م ق��ط ‪-‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫ث��م ي�س� ّكنها ب�س��كوته‪ .‬وم��ن ث��م مي�ض��ي‪ ،‬رغ��م أ�ن��ه يظ��ل موج��ود ًا‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫هن��اك‪..‬‬
‫ب‬

‫ال‪ ،‬لي���س كاب��ن عم��ه الأك�بر منه‪ :‬البحر‪ .‬البح��ر خمتلف‪ .‬هياج‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫وغ�ضب‪ .‬ثورة وعظمة‪ .‬م ّد وجزر‪ .‬حياة وموت‪.‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�أم��ا النه��ر فه��و ودي��ع وه��ادئ‪ ،‬ي��كاد �أن يك��ون م�س��امل ًا ج��د ًا‪،‬‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ال ي��كاد ي�س��تطيع �أن ي��ؤذي �أح��د ًا‪ .‬إ�ن��ه �صدي��ق عزي��ز‪ ،‬يرب��ت عل��ى‬
‫كتفك ويوا�سيك‪ ،‬وي�أتي لك بكوب من املاء عندما ت�شرق بالبكاء‬
‫�أمامه‪.‬‬
‫عظم��ة اهلل وقدرت��ه وجربوت��ه تتجل��ى رمب��ا يف البح��ر أ�ك�ثر‪.‬‬
‫لك��ن لطف��ه ورحمت��ه وحكمت��ه تتجل��ى يف النه��ر ب�ش��كل وا�ض��ح‪.‬‬
‫يذك��رك النه��ر ب�أ�سا�س��يات مهم��ة يف احلي��اة‪ .‬كل نقط��ة في��ه ال‬
‫ت�ش��به نقط��ة �أخ��رى‪ ،‬وم��ع ذل��ك فه��ي متماثل��ة معها متام ًا‪ ،‬ب�ش��كل‬
‫�أو ب�آخر‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫كل نقط��ة في��ه مت�ض��ي �إىل غ�ير رجع��ة؛ مث��ل الزم��ن يتفل��ت م��ن‬
‫ب�ين �أ�صابع��ك‪ ،‬وال يعود �أبد ًا‪� ..‬أبد ًا‪..‬‬
‫كل نقط��ة في��ه تذك��ر �أن احلي��اة تظ��ل م�س��تمرة‪ .‬و�س��وف تظ��ل‬
‫م�س��تمرة‪ .‬رغ��م الأح��زان‪ .‬رغ��م الأوه��ام‪ .‬رغ��م اخلذالن‪.‬‬
‫يذك��ر النه��ر بال�صرب؛ إ�ن��ه يظ��ل �صب��ور ًا هادئ � ًا‪ .‬مي�ض��ي يف‬
‫طريق��ه‪� ،‬أحيان� ًا ك�س�ير ًا حزين ًا‪ ،‬و�أحيان ًا قوي� ًا متين ًا‪ ،‬لكنه مي�ضي‬
‫عل��ى كل ح��ال؛ مث��ل احلي��اة‪.‬‬
‫النه��ر ال يبه��ر كث�ير ًا عن��د النظ��رة الأوىل مث��ل البح��ر‪ ،‬لكن��ه‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫يت�س��لل �إىل داخل��ك به��دوء وبالتدري��ج‪ .‬امل�ش��اهري يف خمتل��ف‬
‫را‬

‫املج��االت �س��يبهرونك بالت�أكي��د عندم��ا تراهم للم��رة الأوىل �أكرث‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫بكث�ير مم��ا انبه��رت ب�صديق��ك املق��رب ي��وم ر�أيته �أول م��رة‪ ،‬لكن‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�صديق��ك ه��ذا دخ��ل قلب��ك �أكرث‪ ،‬واق�ترب منك أ�ك�ثر‪ ،‬و�أحببته ‪-‬‬
‫ﺷر‬

‫كتح�صي��ل حا�ص��ل ‪�-‬أك�ثر‪.‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫كذل��ك النه��ر‪ .‬العالق��ة مع��ه ال تك��ون حب�اً جارف�اً م��ن النظ��رة‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫الأوىل‪ .‬بل تكون عالقة ود عميقة تبنى عرب تراكم ال�سنني‪ .‬مثل‬
‫عالقتك بجار العمر و�أهله‪� ،‬إنك لن تنتبه لأهميتهم يف حياتك‪،‬‬
‫يف تفا�صيله��ا اليومي��ة‪ ،‬لكنه��م �إذا انتقل��وا ف إ�ن��ك �س��تكتئب‪ ،‬حت��ى‬
‫بيتك �شكله �سيتغري‪.‬‬
‫وج�يران النه��ر كذل��ك‪ .‬النه��ر يدخ��ل يف تفا�صي��ل حياته��م‬
‫وع��وا ذل��ك �أم مل يع��وه‪� .‬إنه��م يدمن��ون علي��ه‪،‬‬
‫و�س��لوكياتهم �س��واء َ‬
‫دون �أن يفهم��وا كن��ه ه��ذا الإدم��ان‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪38‬‬

‫�أع��رف �ش��خ�صي ًا �أنا�س� ًا م��ن ج�يران النه��ر‪� ،‬س��يموتون حتم ًا �إن‬


‫�أخ��ذوا النه��ر منه��م‪ ،‬لق��د حتول��وا بالتدري��ج �إىل كائن��ات برمائية‬
‫‪ -‬خملوق��ات نهري��ة ؛ النه��ر لي���س ج��ار عمره��م فق��ط‪ ،‬وال أ�ع��ز‬
‫�أ�صدقائه��م‪ ،‬وال بيئته��م‪ ،‬وال اخللفي��ة الت��ي جت��ري فيه��ا �أح��داث‬
‫حياته��م فح�س��ب‪ ..‬ولكن��ه �ص��ار ج��زء ًا م��ن ذواته��م‪ ،‬ج��زء ًا م��ن‬
‫كيانه��م‪..‬‬
‫***‬
‫�س��تقول‪ :‬جمي��ل وم ؤ�ث��ر‪ .‬لك��ن م��ا عالق��ة ذل��ك كل��ه‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫مبو �ضو عن��ا ؟‬
‫را‬

‫�صحيح‪ .‬كدت �أن �أن�سى‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫كتب��ت ع��ن ذل��ك كل��ه لأن��ه ذك��رين ب��ه حدي��ث للر�س��ول علي��ه‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ال�ص�لاة وال�س�لام‪ ،‬ق��ال في��ه ‪ -‬ذاك الذي ال يك��ذب �أبد ًا‪( :-‬مثل‬
‫وا‬

‫ال�صل��وات اخلم���س يف الي��وم والليل��ة مث��ل نه� ٍر ج��ا ٍر ع��ذبٍ بب��اب‬


‫ﻟﺗو‬

‫�أحدكم‪ ،‬يغت�س��ل منه خم���س مرات‪ ،‬فهل يبقى من درنه �ش��يء؟)‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫والت�شبيه �صحيح �إىل درجة الإعجاز‪.‬‬


‫فعالقتن��ا بال�صل��وات اخلم���س اليومي��ة ت�ش��به عالق��ة النه��ر‬
‫بج�يران عم��ره‪ .‬ال ح��ب ج��ارف �صاعق من النظ��رة الأوىل‪ .‬ولكن‬
‫عالق��ة ود وم��ودة ورحم��ة‪ ،‬يزيده��ا الزم��ن متان��ة وق��وة وحكم��ة‪.‬‬
‫ل��و قل��ت ل��ك‪� ،‬أو لأي �أح��د‪� ،‬أو ل��و �أن �أي �أح��د ًا ق��ال لأي �أح��د‪:‬‬
‫�إن اخل�ش��وع �س��يكون هن��اك من��ذ الركع��ة الأوىل الت��ي ت�ؤديه��ا ل��ه‬
‫�س��بحانه وتع��اىل‪ ،‬ل��كان ذل��ك كذب� ًا مف�ضوح� ًا ال ي�صدق��ه أ�ح��د‪.‬‬
‫‪39‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ل��و قل��ت ل��ك‪� ،‬أو لأي أ�ح��د‪� ،‬إن التعل��ق بال�ص�لاة �س��ي�أتي من��ذ‬
‫الي��وم الأول ال��ذي ت�صل��ي في��ه‪ ،‬و�إن التل��ذذ بح�لاوة ال�ص�لاة‬
‫�س��يكون من��ذ الي��وم الأول والركع��ة الأوىل‪ ،‬ف��إن ذل��ك �س��يكون من‬
‫قبي��ل املبالغ��ات الإن�ش��ائية الت��ي ل��ن ت�س��من ول��ن تغن��ي م��ن جوع‪..‬‬
‫رمب��ا يف احل��ج هن��اك �ش��يء كه��ذا ‪ -‬عل��ى م��ا يقول��ون وي��ارب‬
‫�أوعدنا مع ًا ب�إذنه تعاىل ‪ -‬يف احلج هناك ذلك اخل�شوع اجلارف‬
‫ال��ذي يت�أت��ى فج��أة م��ن النظ��رة الأوىل‪ ،‬تنهم��ر الدم��وع وتتدف��ق‬
‫امل�شاعر‪ ،‬وي�سري التيار الكهربائي ال�صاعق يف الأع�صاب‪ ،‬منذ‬
‫النظ��رة الأوىل‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫لك��ن يف ال�ص�لاة‪ ،‬ال‪ ،‬هن��اك يف البداية التعود واال�ضطرار‪ ،‬ثم‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫اال�صطب��ار عليه��ا‪ ،‬ثم ال�س��كون والهدوء‪ ،‬ث��م الطم�أنينة والراحة‪،‬‬


‫ب‬

‫ث��م ذل��ك احل��ب العمي��ق وامل��ودة ال�صادق��ة للنه��ر الذي مي��ر �أمام‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫بيتك‪ ،‬وتغت�س��ل فيه خم���س مرات كل يوم‪ ،‬لو �أخذوا منك النهر‪،‬‬
‫ﺷر‬

‫من �س��ي�أتيك مباء معني؟‪..‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫طبع��ا ق��د يفي���ض النه��ر �أحيان � ًا‪ ،‬ويجتاح��ك اخل�ش��وع يف‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ال�ص�لاة‪ ،‬وتنهم��ر دموع��ك وت�س��يل �أع�صاب��ك وحتل��ق عالي � ًا يف‬


‫ال�س��ماوات ال�س��بع بينما �أنت �ساجد وجبهتك على جبهة الأر�ض‪.‬‬
‫لك��ن ذل��ك كل��ه ل��ن ي�أت��ي فج��أة‪ .‬ب��ل بالتدري��ج‪ .‬به��دوء‪ .‬روي��د ًا‬
‫رويد ًا‪..‬‬
‫ورم�ض��ان بركعات��ه اخلم�س��مئة احلتمي��ة‪ ،‬يعطي��ك الطع��م لك��ي‬
‫حتب ذلك النهر الذي ي�أتيك �إىل بابك‪ ،‬يعطيك الوقت لينمو يف‬
‫داخل��ك ذل��ك ال��و ّد املرتاك��م‪ ،‬وتنم��و يف �أح�ش��ائك م�ش��اعر احل��ب‬
‫جت��اه ج��ارك هذا الذي تغت�س��ل فيه خم���س مرات كل يوم‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪40‬‬

‫رم�ض��ان مينح��ك الفر�ص��ة للتع��ود‪ .‬والتع��ود �ض��روري ج��د ًا يف‬


‫تط��ور �أي عالق��ة لي���س فيه��ا حب النظ��رة الأوىل‪..‬‬
‫رم�ض��ان مين��ح ل��ك ولغ�يرك‪ ،‬فر�ص��ة اال�صطب��ار‪ ،‬وحمارب��ة‬
‫الك�س��ل‪ ،‬وقت��ل العج��ز‪.‬‬
‫رم�ض��ان يعطي��ك قطع��ة �أر�ض غالية الثمن‪ ،‬مطلة على �ش��اطئ‬
‫النهر مبا�شرة‪ ..‬ي�سجلها با�سمك‪ ..‬ويعلمك ال�سباحة!‪.‬‬
‫***‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫نهر جا ٍر عذب بباب دارك‪.‬‬
‫را‬

‫و�أقول لك‪ :‬خذ نف�س ًا عميق ًا جد ًا‪ ،‬واغط�س!‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫***‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫و�ست�س ��ألني‪ :‬مل��اذا �إذن ينقط��ع الكث�يرون ع��ن ال�ص�لاة بع��د‬


‫وا‬

‫رم�ض��ان؟‪.‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�إنه �س�ؤال حزين‪.‬‬


‫وجواب��ه معق��د‪ .‬فم��ا ال��ذي يدف��ع النا���س �إىل �أن يرتك��وا النه��ر‬
‫بع��د م��ا تع��ودوا عليه واغت�س��لوا منه و�س��بحوا فيه؟‪.‬‬
‫م��ا ال��ذي يدفعه��م �إىل �أن يرتك��وا �أر�ض � ًا ه��م ج�يران النه��ر‬
‫فيها‪ ،‬ليعودوا لل�سكن يف �أر�ض خربة‪� ،‬صحراء جافة‪ ،‬ال ماء فيها‬
‫وال زرع؟‪..‬‬
‫نعم‪� .‬إنه �س�ؤال حزين‪ .‬وجوابه معقد‪..‬‬
‫‪41‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫فلرمب��ا لأنه��م ال يعرف��ون‪ ،‬مل يخربه��م �أح��د بذل��ك‪ ،‬وب�ين ك��وم‬
‫الأ�ش��ياء النمطية التي تقال يف بداية ال�ش��هر وخالله عن املغفرة‬
‫والأج��ر العظي��م مل يخربه��م أ�ح��د ع��ن الفحوى م��ن ذلك كله‪ .‬مل‬
‫يتكل��م له��م �أح��د عن الطعم يف ال�صن��ارة‪� ،‬أو لعل �أحد ًا �أخربهم؛‬
‫ولكنهم قوم ال ي�س��معون؟‪..‬‬
‫�أو رمب��ا كم��ا قل��ت �أن��ت م��رة‪ ،‬عندم��ا �س��ألتك أ�ن��ا م��رة ال�س��ؤال‬
‫احلزي��ن نف�س��ه‪� .‬ش��يطانهم قوي‪..‬‬
‫وكم��ا قل��ت �س��ابق ًا‪ :‬عندم��ا يتعل��ق الأم��ر بالق��وة وال�ضع��ف‪،‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫فامل�س��الة تظ��ل ن�س��بية‪.‬‬
‫را‬

‫ف�إما �أن �شياطينهم قوية‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�أو �أنهم هم ال�ضعفاء‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫وال�ضع��ف والق��وة م�س ��ألة ح�سا�س��ة و�أ�سا�س��ية يف عالقتن��ا‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ب�أنف�س��نا وب��اهلل ع��ز وج��ل‪ ،‬وبال�ش��يطان ال��ذي يرتب���ص �ضعفن��ا‬


‫ويرت�ص��د تعبن��ا ‪ -‬ليهج��م‪..‬‬
‫والطع��م ال��ذي ي�س��تدرجنا �إلي��ه رم�ض��ان جم��دد ًا‪ -‬بينم��ا‬
‫ال�ش��يطان م�صف��د يف �أغالل��ه مقي��د هن��اك يف الزاوي��ة املظلم��ة ‪-‬‬
‫ه��و أ�ن��ه يجعلن��ا نعل��م ك��م نح��ن �أقوي��اء‪.‬‬
‫�أو بعب��ارة �أخ��رى‪ ،‬يجعلن��ا نعل��م ك��م م��ن املمك��ن �أن نك��ون‬
‫�أقوي��اء‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪42‬‬

‫يجعلن��ا ن�ست�ش��عر نواح��ي الق��وة يف دواخلن��ا‪ ،‬ن�ستك�ش��فها‬


‫ونقيمه��ا‪ ..‬ون�س��تثمرها‪..‬‬
‫ال �أقول لك �أن ذلك يحدث دائم ًا‪.‬‬
‫لكني �أزعم �أنه ممكن �أن يحدث دائماً‪.‬‬
‫***‬
‫تذك��ر م��رة حكي��ت يل ع��ن �صديق��ك ذاك (ال��ذي ا�س��مه ي�ش��به‬
‫ا�س��م نه��ر �صغ�ير يف منطق��ة ريفية بعيدة‪ )..‬وع��ن ق�صة التزامه‬
‫ﻋ‬ ‫الطريفة‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�س��أجتاوز تفا�صيله��ا املمتع��ة ‪ -‬والت��ي ت ؤ�ك��د فق��ط م��ا قلت��ه ل��ك‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�سابق ًا من �أن الإميان يتحرك بطرق غام�ضة ‪-‬لأ�صل �إىل نهايتها‬


‫ب‬

‫ومالحظت��ه اجلميلة التي لها �صلة مبو�ضوعنا‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ق��ال ل��ك‪� :‬إن��ه م��رة بعدم��ا �صل��ى �ص�لاة الع�ص��ر يف امل�س��جد‪،‬‬


‫وا‬

‫ق�ض��ى الوق��ت كل��ه في��ه �إىل �ص�لاة املغ��رب‪ ،‬ث��م �صاله��ا جماع��ة‪،‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وخ��رج‪..‬‬
‫وعندم��ا خ��رج ي�س�ير يف ال�ش��ارع وحي��د ًا انتاب��ه ذل��ك ال�ش��عور‬
‫العظيم بالقوة واملنعة‪ ،‬بال�ضبط قال لك‪� :‬إنه �أح�س �أنه قد �صار‬
‫�أق��وى �ش��خ�ص يف الع��امل!‪.‬‬
‫�ضحكن��ا مع� ًا‪ ،‬أ�ن��ا و أ�ن��ت‪ ،‬وكررن��ا مع� ًا العب��ارة‪ :‬أ�ق��وى �ش��خ�ص‬
‫يف الع��امل!‪.‬‬
‫لعله ال يدري‪ ،‬كم هو �صحيح ورائع تعليقه هذا‪..‬‬
‫***‬
‫‪43‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫�أقوى �شخ�ص يف العامل!‪.‬‬
‫ورغ��م �أن م�صداقي��ة ه��ذه العب��ارة حتت��اج �إىل مباري��ات‬
‫عاملية‪ ،‬ومقايي���س انتخابية‪ ،‬و�س��يطرة نوعية‪ ،‬وتفا�صيل فيزيائية‬
‫وف�س��يولوجية كث�يرة؛ �إال �أن العب��ارة �صحيح��ة ب�ش��كل مده���ش‪ ،‬ال‪،‬‬
‫رمبا لي�ست الده�شة هي يف التعبري الذي يجب �أن �أ�ستعمله هنا‪،‬‬
‫ب��ل �ش��يء آ�خ��ر يتملكن��ي كلم��ا خرج��ت عب��ارة رمب��ا كان��ت عادي��ة‬
‫وعامي��ة لكنه��ا تخ�ترق ب�صدقه��ا وب�س��اطتها جوه��ر احلقيق��ة‪،‬‬
‫�أك�ثر بكث�ير م��ن تل��ك العب��ارات النمطية التي يتمنط��ق بها �أولئك‬
‫ﻋ‬ ‫املثقف��ون‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�أق��ول ذل��ك‪ ،‬لأين بعدم��ا فك��رت بعب��ارة �صديق��ك‪ ،‬وجدته��ا‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�ش��يئ ًا ا�س��تثنائي ًا اخرتق جوهر احلقيقة ب�ش��كل ا�ستثنائي ونادر‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�س��معت‪ ،‬و�س��معنا جميع� ًا‪ ،‬ذل��ك احلدي��ث ال�ش��هري ع��ن �ص�لاة‬


‫ﺷر‬

‫�بع وع�ش��رين مرة‪..‬‬‫اجلماع��ة الت��ي تف�ض��ل �ص�لاة الفرد ب�س� ٍ‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫وكعادتن��ا‪ ،‬جل�س��نا مث��ل املراب��ي اليه��ودي العتي��ق‪ -‬ال��ذي كث�ير ًا‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫م��ا نكو ُن� ُه يف ح��االت كه��ذه ‪ -‬جل�س��نا نع��د ونح�صي ونح�س��ب‪ ،‬كما‬
‫ل��و كن��ا موظف�ين ن�ش��طني يف بور�ص��ة الأج��ر والث��واب؛ نعد وجنمع‬
‫ضال عل��ى رب العزة �إذ‬‫ونط��رح ونفا�ص��ل‪ ،‬كم��ا ل��و كن��ا قد �أدين��ا ف� ً‬
‫نح��ن ذهبنا �إىل امل�س��جد‪..‬‬
‫ويف غمرة ح�س��اباتنا ن�س��ينا �ش��يئ ًا مهم ًا‪ ،‬لكن �صديقك تذكره‪،‬‬
‫�أو فهم��ه‪� ،‬أو �ش��عر ب��ه‪ ،‬عندم��ا خرج من اجلامع ي�س�ير يف ال�ش��ارع‬
‫وحيد ًا‪ ..‬و�أح�س �أنه �أقوى �شخ�ص يف العامل‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪44‬‬

‫كي��ف مل ينتب��ه أ�ح��د �إىل ذل��ك؟ كي��ف مل يخربن��ا �أح��د بذل��ك؟‬


‫كيف مل يف�س��ر �أحد لنا تفا�صيل الأجر امل�ضاعف؟ لكن �صديقك‬
‫�أح���س‪ .‬رمب��ا دون �أن يفه��م بو�ضوح‪ .‬ث��م �إنه قال‪ ،‬وهو املهم‪.‬‬
‫�ص�لاة اجلماع��ة‪ ،‬كتح�صي��ل حا�ص��ل‪ ،‬جتع��ل الواح��د من��ا‬
‫بع�ش��رين‪� .‬أو بخم���س وع�ش��رين �أو ب�سبع وع�شرين‪( ..‬وعملي ًا‪� ،‬إذا‬
‫كان الف��رد الواح��د ال��ذي ي�صلي جماعة ي�س��اوي �س��بع ًة وع�ش��رين‬
‫�ش��خ�ص ًا م��ن �أولئ��ك الذي��ن مي�ش��ون يف الأ�س��واق‪ ،‬ف إ�ن��ه ‪ -‬عملي ًا ‪-‬‬
‫يكون فع ًال �أقوى �ش��خ�ص يف العامل‪ ،‬ولي���س �أقوى منه و�أ�صلب �إال‬
‫ﻋ‬
‫�ش��خ�ص مثل��ه؛ ي�صل��ي جماعة)‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�ص�لاة اجلماع��ة ت�ضاع��ف من قوت��ك‪ .‬جتعلك ت�س��تمد طاقتك‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫الروحي��ة م��ن اجلم��ع ال��ذي ي�صل��ي مع��ك‪ .‬وكل ف��رد ي�صل��ي يف‬
‫ب‬

‫ال�ص��ف ه��و مثل��ك‪ .‬ب��دون ال�ص��ف ال ي�س��اوي �ش��يئ ًا وال يح�س��ب‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫رمب��ا �إال ك�صف��ر عل��ى ال�ش��مال‪ ،‬لكن انتظام��ه يف ال�صف‪ ،‬انتماءه‬


‫وا‬

‫للجماعة‪ ،‬هو الذي يجعله ميين ًا‪� .‬أق�صى اليمني‪ .‬هو الذي يجعل‬
‫ﻟﺗو‬

‫ل��ه وزن ًا‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫�ص�لاة اجلماع��ة تعط��ي ذل��ك ال�ش��عور الطاغ��ي‪ ،‬أ�ن��ك فق��دت‬


‫فرديت��ك املزمن��ة وعزلت��ك ال�س��رية‪ ،‬ومتنح��ك ذل��ك االنتم��اء‬
‫للآخري��ن الذي��ن ينتم��ون بدوره��م �إىل اجلماع��ة‪ ،‬وه��و �ش��عور‬
‫(رغ��م الغمو���ض ال��ذي ق��د يكتنف��ه) �إال �أنه مينح يف الوقت نف�س��ه‬
‫الطم�أنين��ة وال�س��كون‪.‬‬
‫�إنه��ا طم�أنين��ة م�س��تندة عل��ى ج��دار ال�ص��ف املت�ين املتما�س��ك‬
‫الذي تكونه �صالة اجلماعة‪ .‬طم�أنينة م�ستندة على حقيقة �أنك‬
‫‪45‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫أ�خ�يراً ‪ -‬يف ه��ذا الع��امل املوح���ش النائ��ي ‪ -‬مل تع��د وح��دك‪،‬‬
‫و أ�ن��ك �أخ�يراً ‪ -‬يف ه��ذا الع��امل القاح��ل املل��يء بالوح��دة والعزل��ة‬
‫واخل��ذالن والغ��در ‪� -‬ص��ار ل��ك جماع��ة‪..‬‬
‫طم�أنين��ة ال يعرفه��ا �إال ذاك ال��ذي ظ��ل لده��ور وحي��د ًا تائه � ًا‬
‫دومن��ا �صدي��ق يف الرب��ع اخل��ايل‪ .‬وفج��أة �ص��ار ل��ه رب� َع طم�أنين��ة‬
‫هادئ��ة‪ .‬ت�س��ري ب�صم��ت م��ن كت��ف لكت��ف‪ .‬م��ن ق��دم لأخ��رى‪ .‬عرب‬
‫ذلك ال�صف املرتا�ص الواقف لل�صالة‪ .‬نعم‪� ،‬إنها القوة الهادئة‬
‫املطمئن��ة‪ ،‬تنتق��ل م��ن واحد لآخر لت�س��كن يف املجموع‪ ،‬يف فرد هو‬
‫ﻋ‬
‫جزيئة من تركيب كامل ال يتحقق �إال عرب احتاد اجلزيئات‪ ،‬وكل‬
‫ﺻﯾ‬
‫جزيئ��ة ال حتق��ق ذاته��ا �إال ع�بر الت�صاقها املتفاعل مع اجلزيئات‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫الأخرى‪..‬‬
‫ب‬

‫الإ�س�لام كم��ا يق��ال‪� ،‬أو بالأح��رى كم��ا ال يق��ال!‪ ،‬ه��و جمموع��ة‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫م��ن التوازن��ات ب�ين ال��روح وامل��ادة‪ .‬الرحم��ة والق��وة‪ .‬وب�ين الف��رد‬


‫وا‬

‫واجلماع��ة‪.‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وبالن�س��بة �إىل الت��وازن الأخ�ير عل��ى الأخ���ص‪ ،‬ب�ين الف��رد‬


‫واجلماع��ة‪ ،‬ف��إن �ص�لاة اجلماع��ة خ�صو�ص ًا هي التي ت�أتي به‪ ،‬يف‬
‫�ش��كل وا�ض��ح وجل��ي‪..‬‬
‫�ص�لاة اجلماع��ة تنج��ز ذل��ك ب�ش��كل حا�س��م وتلقائ��ي وم��ن دون‬
‫ت�صعي��دات لفظية وخطابية‪.‬‬
‫�ص�لاة اجلماع��ة حتق��ق ذل��ك الذوبان ال��ذي يح�ص��ل للفرد يف‬
‫اجلماعة‪ ،‬بالتدريج تت�سايل جزيئاتك‪ ،‬تتدافع ذراتك‪ ،‬تتوتر كل‬
‫جزيئ��ة في��ك لتخ��رج م��ن قمقمها‪ ،‬من �أفقه��ا ال�ضيق‪ ،‬من زنزانة‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪46‬‬

‫ال��ذات‪ ،‬وتتداف��ع نح��و ال�س��ماء الأرح��ب‪ ،‬نح��و الأف��ق الطل��ق‪ ،‬نح��و‬


‫اجلماع��ة‪ ،‬حي��ث يتماي��ز وجوده��ا وتظه��ر فاعليته��ا أ�ك�ثر عندم��ا‬
‫تلتق��ي م��ع بقي��ة ال��ذرات‪ ،‬واجلزيئ��ات‪ ،‬تتفاع��ل جميع� ًا يف �إط��ار‬
‫واح��د‪ .‬وتن�صه��ر يف بوتق��ة واحدة‪..‬‬
‫�ص�لاة اجلماع��ة تفع��ل ذل��ك‪ .‬ويف احلقيق��ة‪ ،‬ه��ي �صمم��ت‬
‫�أ�ص�ل ًا لتحق��ق ذل��ك‪.‬‬
‫وحت��ى ل��و �صلي��ت ال�ص�لاة منف��رد ًا‪ ،‬يف رك��ن بعي��د خ� ٍ‬
‫�ال �أو‬
‫غرف��ة منعزل��ة �أو �صح��راء خالي��ة‪ ،‬ف�إن��ك م�ضط��ر مب��ا ال جم��ال‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫في��ه للتغي�ير �أن تتح��دث يف فاحت��ة �صالت��ك ‪ -‬الت��ي ال �ص�لاة م��ن‬
‫را‬

‫دونه��ا ‪ -‬ب�صيغ��ة اجلماع��ة‪ .‬تك��ون وح��دك‪ ،‬بين��ك وب�ين اجلماع��ة‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�اك َن ْع ُب� ُد ِو إ� َّي� َ‬


‫�اك َن ْ�س� َت ِع ُني }‪..‬‬ ‫رمب��ا ق��ارة‪ ،‬وم��ع ذل��ك تهم���س‪ِ�{ :‬إ َّي� َ‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫تذكرك الكلمات‪ ،‬عندما تنطقها ب�أنك جزء من اجلماعة‪ ،‬مهما‬


‫ﺷر‬

‫بع��دت‪ ،‬مهم��ا ابتعدت‪..‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�أو كم��ا ل��و كان��ت الكلم��ات تذك��رك ب أ�ن��ك خ��روف �ش��ارد م��ن‬
‫القطي��ع‪ ..‬خ��روف م�س��لوب‪ ،‬منه��وب م��ن القطي��ع‪ ..‬و�إذا ظلل��ت‬
‫كذل��ك ف إ�ن��ك مر�ص��ود لذل��ك الذئ��ب ال��ذي يرتب���ص م��ن الغن��م‬
‫القا�صي��ة‪.‬‬
‫�ص�لاة اجلماع��ة حتق��ق االنتم��اء‪ ،‬وتعطي��ك تل��ك الهوي��ة‪ :‬مل‬
‫تع��د وح��دك‪� .‬ص��ار لك جماعة‪ ،‬لن تن�صهر مالحمك متام ًا ولن‬
‫ت�ضيع ا�ستقالليتك‪ ،‬لكن حدودك لن تتمايز �إال عرب تفاعلها مع‬
‫اجلماعة‪..‬‬
‫‪47‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫و�س��تذوب الـ( أ�ن��ا) يف الـ(نح��ن)‪� ،‬س��ت�أخذ الـ( أ�ن��ا) م��ن‬
‫الـ(نح��ن) قوته��ا ومتا�س��كها وبنيانه��ا املر�صو���ص‪ ،‬فت�ص�ير �س��د ًا‬
‫منيع� ًا ال ي�أتي��ه الباط��ل م��ن ب�ين يدي��ه وال م��ن خلف��ه‪..‬‬
‫و�س��ت�أخذ الـ(نح��ن) م��ن الـ( أ�ن��ا) تنوعاته��ا ومتايزاته��ا‬
‫و�إبداعاته��ا وخ�صو�صياته��ا فت�ص��ب في��ه كم��ا ي�ص��ب النه��ر يف‬
‫املحي��ط‪ .‬تخ�ص��ب الـ(�أن��ا) الـ(نح��ن) كم��ا تخ�ص��ب الدلت��ا م��ن‬
‫طم��ي الأنه��ار‪..‬‬
‫وب�ين ه��ذا الذوب��ان الأخ��اذ وذاك التفاع��ل اجلام��ع �سي�س��ري‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫‪ -‬مث��ل تي��ار كهربائ��ي ‪ -‬ذل��ك ال�ش��عور املطمئ��ن بالق��وة واملنع��ة‪..‬‬
‫را‬

‫و�س��يخرج واح��د ‪ -‬تعرف��ه ‪ -‬م��ن اجلام��ع بعدم��ا �صل��ى في��ه‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�صال َت��ي جماع��ة وق�ض��ى الوق��ت بينهم��ا في��ه‪� ،‬س��يخرج بجيوب��ه‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫منتفخ��ة بالأج��ر؛ كل �ص�لاة فيه ب�س��بع وع�ش��رين مرة‪ ،‬و�سيم�ش��ي‬


‫ﺷر‬

‫يف ال�ش��ارع ي��كاد يه��ز الأر���ض حتت��ه م��ن الق��وة‪ ،‬و�سي�ش��عر‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫بذل��ك ال�ش��عور الفط��ري ال��ذي مل تعق��ده التنظ�يرات واخلطابات‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫والفل�س��فات‪ ،‬والذي �س��يعرب عنه بذاك التعبري الب�س��يط اخلارق‪:‬‬


‫�أح�س�س��ت �أين أ�ق��وى �ش��خ�ص يف الع��امل‪..‬‬
‫***‬
‫الواحد يف اجلماعة‪ ،‬ب�سبعة وع�شرين واحد ًا منفرد ًا‪.‬‬
‫�أي �أن كل واح��د منه��م ه��و �أق��وى �ش��خ�ص يف الع��امل‪� .‬أو عل��ى‬
‫الأق��ل ه��ذا م��ا ميكن �أن يح���س به‪.‬‬
‫ال �أزعم �أنهم مالئكة‪ .‬لكني �أعرف �أن املالئكة معهم‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪48‬‬

‫وال �أزعم �أن هذا يحدث دائم ًا‪.‬‬


‫لكن��ه يح��دث‪ .‬وم��ن املمك��ن (ل��و �س��محنا ل��ه) �أن يح��دث عل��ى‬
‫الدوام‪.‬‬
‫***‬
‫باملنا�س��بة‪� ،‬صديق��ك ه��ذا‪ ،‬ر�أيت��ه للم��رة الأوىل قب��ل أ�ي��ام‪ .‬م��ع‬
‫ج�س��م كه��ذا‪ ،‬وع�ض�لات كه��ذه‪ ،‬بديه��ي ج��د ًا �أن ي�ش��عر �أن��ه �أقوى‬
‫�ش��خ�ص يف الع��امل!‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫***‬
‫را‬

‫ورم�ض��ان‪ ،‬بت�س��هيالته تل��ك‪ ،‬يج��ر النا���س ج��ر ًا �إىل اجلوام��ع‪،‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫يف الرتاوي��ح �أو غريه��ا‪ ،‬يذهب��ون طمع� ًا يف الأجر واملغفرة والعتق‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫من النار‪� .‬أو يذهبون‪ ،‬هكذا‪ ،‬بال �س��بب‪ ،‬لأنه رم�ضان‪ ،‬وقد تعود‬
‫ﺷر‬

‫النا���س الذه��اب في��ه �إىل اجلام��ع‪ ،‬كم��ا تع��ودوا عل��ى تل��ك اللعب��ة‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫الرم�ضاني��ة ال�ش��عبية الت��ي �أكرهها كثري ًا‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ال يهم‪� ،‬س��يذهبون دومنا �س��بب‪� .‬س��يذهبون فقط‪ ،‬لكنه الطعم‬


‫يف ال�صن��ارة‪ ،‬كم��ا تعل��م‪ ،‬و�ش��يئ ًا ف�ش��يئ ًا‪ ،‬ودون �أن ي��درك واح��د‬
‫منه��م م��ا ُيدب��ر له‪� ،‬س��يجذبه الأمر‪� ،‬سي�س��ري في��ه‪ ،‬باحلث‪ ،‬ذلك‬
‫التيار الكهربائي الذي ينتقل من كتف لكتف‪ ،‬ومن قدم لأخرى‪،‬‬
‫�سيح���س كل منه��م بق��وة خمتلف��ة جتتاح��ه م��ن الداخ��ل‪ ،‬مل يع��د‬
‫�ش��يطانه قوي� ًا كم��ا كان قبله��ا‪ ،‬و�س��يفكر م��ع نف�س��ه أ�ن��ه رم�ض��ان‪،‬‬
‫وق��د قي��دت في��ه ال�ش��ياطني و�صفدت‪ ،‬و�أ�صبح��ت �ضعيفة‪..‬‬
‫‪49‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫وكم��ا قل��ت‪ :‬عندم��ا يتعل��ق الأم��ر بالق��وة وال�ضع��ف‪ ،‬فالأم��ر‬
‫ن�س��بي‪ ،‬ف�إم��ا �أن ال�ش��يطان �ص��ار �ضعيف � ًا‪� ،‬أو أ�ن��ك أ�ن��ت ال��ذي‬
‫�أ�صبح��ت قوي � ًا‪ ،‬واكت�ش��فت نواح��ي الق��وة الكامن��ة يف �أعماق��ك‪.‬‬
‫�أو‪ ،‬وه��و الأغل��ب‪ ،‬االثن��ان مع � ًا‪� ،‬ضع��ف ال�ش��يطان ‪ -‬العاب��ر ‪-‬‬
‫جعل��ك تتمك��ن م��ن اكت�ش��اف قوتك‪..‬‬
‫***‬
‫وعندم��ا ينته��ي رم�ض��ان‪ .‬وتنقط��ع ع��ن الذه��اب �إىل امل�س��جد‪،‬‬
‫ﻋ‬
‫�س��تفتقد ذل��ك دون �أن ت��دري‪ .‬و�ست�س��تيقظ م��ن نوم��ك ذات ي��وم‬
‫ﺻﯾ‬
‫هلع ًا و�أنت تكاد تختنق ومتوت‪� ،‬ست�شعر �أن ف�ؤادك �أ�صبح فارغ ًا‪،‬‬
‫را‬

‫ب��ل �أن قف�ص��ك ال�ص��دري كله ق��د فرغ فج�أة‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫و�ستكت�شف ف ِز َعاً‪� ،‬أن قلبك مل يعد مكانه‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫لقد فقدت قلبك فج�أة‪ .‬وها هي �شرايينك تنب�ض يف الفراغ‪.‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫و�س��تذهب لتبح��ث ع��ن قلب��ك‪ ،‬يف الأماك��ن الت��ي تع��ودت �أن‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ترتادها‪ .‬يف بيوت الأقارب والأ�صدقاء حيث ذهبت يف العيد‪ ،‬يف‬


‫ذل��ك املطع��م ال��ذي �س��هرت فيه‪ .‬هن��ا �أو هناك‪.‬‬
‫يف البي��ت ب�ين �أك��وام املالب���س الت��ي تنتظ��ر الغ�س��يل‪ ،‬ق��رب‬
‫الهات��ف و�أن��ت تنتظ��ر مكاملته��م الت��ي جتيء وال جتيء ؛ �س��تبحث‪،‬‬
‫دون ج��دوى‪..‬‬
‫تذك��ر �أن تذه��ب �إىل اجلام��ع حي��ث كن��ت تذه��ب قب��ل العي��د‪.‬‬
‫لك��ن ال ت�س��أل اخل��ادم ع��ن قلب��ك ال��ذي �ض��اع‪� ،‬س��يظنك جمنون� ًا‬
‫عل��ى الأك�ثر‪ ،‬ادخ��ل احل��رم‪ ،‬وانظ��ر �إىل ال�س��قف‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪50‬‬

‫�س��تجده معلق � ًا هن��ا‪� ،‬س��اطع ًا من�ير ًا‪ ،‬مو�ص��و ًال بذل��ك التي��ار‬
‫الكهربائ��ي ال��ذي ي�س��ري ب�ين الأكت��اف واملناك��ب والأق��دام‪..‬‬
‫لكن��ه ي��كاد مي��وت وينطف��ئ‪ .‬لأن��ك قطع��ت التي��ار‪ ،‬عندم��ا‬
‫انقطع��ت ع��ن الذه��اب‪..‬‬
‫ه��ذا عل��ى الأغل��ب‪ ،‬م��ا عن��اه ذاك ال��ذي ال يكذب �أب��د ًا‪� ،‬صلوات‬
‫اهلل و�س�لامه علي��ه‪ ،‬حينم��ا قال عن رجل ي�س��تظل بظل الرحمن‪،‬‬
‫ي��وم ال ظل �إال ظله‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫قال‪�:‬إن قلبه كان معلقاً بامل�ساجد‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫نع��م‪ :‬معل��ق مث��ل الرثي��ا ال�س��اطعة املو�صول��ة بتي��ار الأكت��اف‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫والأق��دام والقل��وب‪..‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ال�س��ؤال احلزي��ن نف�س��ه م��رة �أخ��رى‪ ،‬مل��اذا �إذن ال يرجع��ون؟‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫وملاذا �إذن ينقطعون ويرتكون قلوبهم ‪ -‬املعلقة هناك يف ال�سقف‬


‫‪ -‬ت��ذوي وتنطفئ وتذوب؟؟‪.‬‬
‫واجلواب املعقد نف�سه ‪ -‬الذي ال يخفف احلزن ‪ -‬رمبا حاولوا‬
‫َ َّ َ ُ‬
‫الرجوع �إليه‪ ،‬ولكن ال�شيطان كان هناك كعادته‪َ } ،‬وزي َن له ُم‬
‫َّ‬ ‫َّ ْ َ ُ َ ْ َ َ ُ ْ َ َ َّ ُ ْ َ‬
‫يل{ [العنكبوت ‪.]38 /29‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫الس‬ ‫ن‬
‫الشيطان أعمالهم فصدهم ِ‬
‫ع‬

‫�صدهم عن ال�سبيل‪ .‬و�ص ًّدق عليهم �إبلي�س ظنه‪.‬‬


‫***‬
‫‪51‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ويقولون من ذاق عرف‪ ،‬ومن عرف اغرتف‪..‬‬
‫فلم��اذا �إذن‪ ،‬بعدم��ا ذاق��وا وعرف��وا‪ ،‬مل يغرتف��وا‪ ،‬بل مل يقرتبوا‬
‫صال من جديد؟‪..‬‬ ‫�أ� ً‬
‫كيف يحدث ذلك؟‪ ...‬كيف ميكن �أن يحدث ذلك؟‪...‬‬
‫�إنه��ا امل�أ�س��اة الإن�س��انية نف�س��ها تتك��رر با�س��تمرار‪ .‬م�أ�س��اة‬
‫�تبدال ال��ذي ه��و �أدن��ى بال��ذي ه��و خ�ير‪..‬‬ ‫الغب��اء َالإن�س��اين يف ا�س�‬
‫ُ َ َ ٌْ ْ ُ ْ ْ ً‬ ‫َّ‬ ‫ُ َ َْ َ‬ ‫َ َ َ ْ َ ْ ُ َ َّ‬
‫}قــال أتســتبدِلون الِي هــو أدن بِــالِي هــو خــر اهبِطــوا ِمــرا‬
‫َ‬
‫َ َّ َ ُ َّ َ ْ ُ ْ َ ُ َ ْ َ َ ْ ُ ِّ َّ ُ َ ْ َ ْ َ َ ُ َ َ ُ ْ ْ‬
‫ضبــت علي ِهــم اذللــة والمســكنة وبــآؤوا‬ ‫ﻋ‬
‫ف ـإِن لكــم مــا ســألم و ِ‬
‫ﺻﯾ‬
‫َ َ‬
‫ضــب ِّم َ‬
‫ــن اهلل{ [ابلقــرة ‪.]61/2‬‬
‫را‬

‫ٍ‬ ‫بِغ‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫رغم �أنهم ذاقوا‪ ،‬وعرفوا‪ ..‬حدث ذلك‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬

‫�أت�س��اءل‪� .‬إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و ال��ذي �س��يجعلك تت��ذوق‪،‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫لتع��رف‪ ..‬وم��ن ث��م تغ�ترف‪ ،‬فم��اذا �إذن؟‬


‫و�إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و ال��ذي يجع��ل ال�صن��ارة تعل��ق‪ ،‬فم��اذا‬
‫�إذن ي��ا ترى؟‪.‬‬
‫وهل �ستعلق �أ� ً‬
‫صال ب�شيء؟‬
‫و�إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و الذي �س��يجعلك جار ًا للنهر اجلاري‬
‫الع��ذب‪ ،‬بب��اب دارك‪ ،‬ويجعل��ك تغت�س��ل فيه‪ ،‬ف�لا �أعتقد �أن هناك‬
‫�شيئ ًا �آخر �سيخل�صك من امل�ستنقع الآ�سن الذي هو بديل‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪52‬‬

‫و�إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و ال��ذي يجعل��ك ت�ش��عر ب أ�ن��ك �أق��وى‬


‫�ش��خ�ص يف الع��امل‪ ،‬ف�أخ�ش��ى أ�ن��ك �س��تكون �أ�ضعفه��م و�أكرثه��م‬
‫ت��ردد ًا وهزمي��ة‪..‬‬
‫و�إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و ال��ذي �س��يجعل قلبك معلق� ًا‪ -‬كالرثيا‬
‫ال�س��اطعة ‪ -‬يف �س��قف امل�س��جد‪ ،‬مو�ص��و ًال بذل��ك التي��ار ال�س��ري‬
‫ال�س��اري الذي �س��يغري ذات يوم العامل ب�أ�س��ره‪ ،‬فماذا �إذن �سيحل‬
‫بقلبك؟‪..‬‬
‫واج��ه نف�س��ك‪ ،‬فلنواج��ه �أنف�س��نا جميع� ًا‪� :‬إذا مل يك��ن رم�ض��ان‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ه��و ال��ذي �س��يخرجنا م��ن م�ش��اكلنا‪ ،‬فهل �إىل خروج من �س��بيل؟‪.‬‬
‫را‬

‫واج��ه نف�س��ك به��ذه احلقيق��ة‪� .‬أو فلنواج��ه �أنف�س��نا جميع � ًا‪:‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ال جم��ال للت�أجي��ل‪� .‬إن��ه (بروف��ة) امل�ش��هد النهائ��ي‪� .‬إذا مل يك��ن‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫رم�ضان هو الذي �سيح�س��م �أمرك‪ ،‬ويقتل هذا الرتدد والتذبذب‬


‫ﺷر‬

‫والك�س��ل‪ ،‬وينقذ عمرك‪ ..‬فال �أظن �أن الأمر �س��يختلف فيما بعد؛‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�س��نظل كما نحن‪ .‬كل رم�ضان نتقدم خطوة‪ .‬وبعدها؛ كما كنت‪.‬‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ويعن��ي ذل��ك عملي� ًا ع�ش��ر خط��وات �إىل الوراء‪..‬‬


‫فلنع�ترف‪� :‬إذا تذوقن��ا وعرفن��ا‪ ،‬ومل نغ�ترف‪ ،‬ب��ل عفن��ا‬
‫و�أ�صررنا على ا�ستبدال الذي هو �أدنى بالذي هو خري؛ �إذا تركنا‬
‫امل��نّ وال�س��لوى‪ ،‬ف�س��ندفع ثم��ن ذل��ك غالي � ًا‪ :‬ب�ص�ل ًا وثوم � ًا‪ ،‬ذل��ة‬
‫وم�س��كنة وغ�ضب � ًا م��ن اهلل‪.‬‬
‫فلنعرتف‪� :‬إذا مل يكن رم�ضان �سينقذنا فماذا �إذن يا ترى؟‪.‬‬
‫***‬
‫‪53‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫لكن الطعم يف ال�صنارة مل تنته حمتوياته بعد‪..‬‬
‫ال ي��زال في��ه �ش��يء مغ� ٍ�ر ج��د ًا‪ ،‬وج��ذاب ج��د ًا‪( .‬ل��و كان النا���س‬
‫يفقهون)‪.‬‬
‫ال ي��زال يف الطع��م بقي��ة كافي��ة لأن جتع��ل النا���س ي�س��قطون يف‬
‫ف��خ يغري حياته��م‪ ،‬وينقذهم مما هم فيه‪..‬‬
‫ال ي��زال الطع��م‪ ،‬بع��د ال�صلوات اخلم���س‪ ،‬بعد �صالة اجلماعة‪.‬‬
‫في��ه �ش��يء �أك�ثر‪ ،‬ممك��ن �أن يجع��ل النا���س يتذوقون��ه ‪ -‬فق��ط لأن��ه‬
‫ﻋ‬
‫رم�ض��ان ‪ -‬لكنه��م بعدها ال يرتكونه �أبد ًا‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫رمب��ا �س��يتذوقونه يف رم�ض��ان‪ ،‬ث��م ي�ص�ير فيم��ا بع��د وجبته��م‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫الأ�سا�س��ية الت��ي ال غن��ى له��م عنه��ا‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬

‫رم�ضان ي�ستطيع �أن يجعلك ت�شعر ب�أنك من النخبة‪..‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫رم�ض��ان ي�س��تطيع �أن يجعل��ك حت���س ب�أن��ك م��ن ال�صف��وة العليا‪،‬‬


‫من تلك الطبقة الأعلى يف املجتمع‪..‬‬
‫جمتمع النخبة‪..‬‬
‫رم�ضان �سيجعلك تنتمي له�ؤالء الأفراد املحظوظني‪..‬‬
‫لل�صفوة‪..‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪54‬‬

‫ال‪.‬‬
‫لي�سوا امل�شاهري على �صفحات املجتمع يف املجالت‪.‬‬
‫لي�س��وا �أف��راد اجل��ت �س��ت؛ �أولئ��ك الذي��ن ي�ش��تون يف ماربي��ا‬
‫وي�صيف��ون يف الك��وت دازور ويت�س��وقون م��ن باري���س ويكد�س��ون‬
‫الأم��وال يف جني��ف‪.‬‬
‫ال!‪.‬‬
‫لي�س��وا �أولئ��ك الذي��ن يخت��ارون أ�ل��وان �س��ياراتهم لتن�س��جم م��ع‬
‫ﻋ‬
‫مالب�س��هم‪ ،‬وينفق��ون على دع��وة غداء ما يكفي لإطعام قبيلة من‬
‫ﺻﯾ‬
‫اجلي��اع مل��دة �س��نة‪ ،‬ويغ�يرون ع�ش��يقاتهم وع�ش��اقهم ب�أ�س��رع مم��ا‬
‫را‬

‫يغ�يرون �أحذيتهم‪.‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ال!‪.‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫لي�س��ت ال�ش��قة يف الطاب��ق الت�س��عني يف مانهات��ن‪ ،‬وال اليخ��ت‬


‫وا‬

‫املرك��ون يف كان‪ .‬وال املالب���س م��ن دي��ور و�ش��انيل وكاردان‪..‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫لي�س��وا �أولئ��ك امل�س��اكني‪ ،‬الوحيدي��ن رغ��م الزح��ام حوله��م‪،‬‬


‫التع�س��اء رغ��م ال�ضح��كات الزائف��ة حوله��م‪ ،‬املنفي�ين يف �أ�صق��اع‬
‫�ش��هرتهم‪ ،‬امل�س� ّورين خل��ف ق�ضب��ان ثرائه��م املكهرب��ة‪ ،‬املعزول�ين‬
‫�إال م��ن حرا�س��هم ال�ش��خ�صيني‪..‬‬
‫ادل ْن َيــا َو ُهـ ْ‬
‫ـم‬ ‫ـن ْ َ‬
‫ال َيــاة ِ ُّ‬ ‫ِ‬
‫َْ َُ َ‬
‫ـون َظاهــراً ِّمـ َ‬
‫لي�س��وا �أولئ��ك الذي��ن }يعلمـ‬
‫ْ َ ُ ْ َ ُ َ‬ ‫َ‬
‫ـم غف ِلــون{ [الــروم‪.]7/30‬‬
‫خــرة ِ هـ‬
‫ـن ال ِ‬
‫عـ ِ‬
‫لي�س��وا �أولئ��ك ه��م النخب��ة‪ .‬لي�س��وا ال�صف��وة‪ .‬لي�س��وا الطبق��ة‬
‫العلي��ا‪..‬‬
‫‪55‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫رغ��م بري��ق (الفال�ش��ات) حوله��م‪ ،‬رغ��م الأن��وار ال�س��اطعة‬
‫امل�س��لطة عليه��م‪..‬‬
‫لي�سوا هم!‪.‬‬
‫***‬
‫ع��ن �آخري��ن‪ ،‬لديه��م ن��ور �س��اطع مي�ش��ي معه��م‪ ..‬ع��ن ن��ور ت��ام‬
‫�س��يكون معه��م ي��وم الظلم��ة التامة‪.‬‬
‫ع��ن بري��ق �آخ��ر‪ ،‬غ�ير بري��ق (الفال�ش��ات) املتالحق��ة‬
‫ﻋ‬
‫املتوت��رة؛ بري��ق آ�خ��ر يب��زغ يف العيون‪ ،‬بريق يرتاوح بني االنتعا���ش‬
‫ﺻﯾ‬
‫والطم�أنين��ة‪ ،‬ويجم��ع ب�ين الل��ذة والراح��ة‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫ال!‪ .‬لي�سوا على �صفحات املجالت وال على �أغلفتها‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫لن تتابع �أخبارهم و�صورهم و�سائل الإعالم‪..‬‬


‫ﺷر‬

‫لكنهم النخبة ‪ -‬ال�صفوة‪..‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�إنه��م �أولئ��ك الذي��ن يح��ب اهلل �أن يوقظه��م كل فج��ر‪ ،‬ليذهب��وا‬


‫�إليه‪..‬‬
‫***‬
‫تخيل فقط!‪.‬‬
‫م��ن ب�ين ملي��ارات الب�ش��ر‪ ،‬هن��اك فئ��ة معين��ة ‪ -‬حم��دودة ج��د ًا‬
‫للأ�س��ف يف الوق��ت احلا�ض��ر ‪-‬يح��ب اهلل �إيقاظه��ا فج��ر كل ي��وم‪،‬‬
‫لتذه��ب �إلي��ه وت�صل��ي له‪ .‬يف موعد �س��ري ي��كاد يكون مثل مواعيد‬
‫الع�ش��اق الليلية‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪56‬‬

‫كم��ا يذه��ب الع�ش��اق �س��ر ًا �إىل مواعيده��م‪ ،‬يت�س��لل ه��ؤالء �أي�ض ًا‬
‫بهدوء‪ ،‬مي�شون يف ظلمات �ست�شهد لهم فيما بعد‪ ،‬ونورهم ي�سعى‬
‫بني �أيديهم‪ ،‬ويذهبون �إليه يف رحلة قد تكون بعيدة‪.‬‬
‫م��ن ب�ين املالي�ين من الذين قد يكون��ون يف تلك اللحظة ثملني‪،‬‬
‫خممورين‪..‬‬
‫وم��ن ب�ين املالي�ين م��ن الذي��ن ق��د يكون��ون يف تل��ك اللحظ��ة‬
‫غارق�ين يف �ش��هوة م��ا‪..‬‬

‫ﻋ‬
‫وم��ن ب�ين املالي�ين الذي��ن ق��د يكون��ون غاطني يف �س��بات عميق‪،‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫يف غفلة عميقة؛ هي جوهر حياتهم كلها‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫م��ن ب�ين كل ه ��ؤالء‪ ،‬يخت��ار اهلل فئ��ة معين��ة حم��دودة ‪ -‬ال‬


‫ب‬

‫�أ�س��تطيع �أن أ�ج��زم بن�س��بتها‪ ،‬فلنك��ن متفائل�ين عندم��ا نقول‪1% :‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫يوقظه��م م��ن نومه��م‪..‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫و�إليه يذهبون‪..‬‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫طبقة الـ ‪ 1%‬تلك‪ ،‬هي النخبة حق ًا‪.‬‬


‫ورم�ضان ي�ستطيع �أن يجرك �إليها‪..‬‬
‫***‬
‫وه��ؤالء �أي�ض� ًا يكون��ون م�ش��هورين ج��د ًا �ش��هرة عظيم��ة وفائق��ة‪،‬‬
‫�أكرث بكثري من �أولئك الآخرين الذين يعلمون ظاهر ًا من احلياة‬
‫الدنيا‪.‬‬
‫�إنهم م�شهورون جد ًا‪ .‬ولكن ب�شكل خمتلف‪.‬‬
‫‪57‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ال�صديقني‪.‬‬
‫�إنهم م�شهورون بني املالئكة‪ .‬بني الأنبياء‪ .‬وبني ِّ‬
‫�إنه��م معروف��ون ج��د ًا يف ال�س��ماوات ال�س��بع‪ .‬لي���س هن��اك م��ن ال‬
‫يعرفهم فيها‪ .‬حتى جربيل؛ �أمني الوحي والر�س��الة يعرفهم‪..‬‬
‫�أخباره��م هن��اك منت�ش��رة‪ ،‬وال��كل يتابعه��ا ويتتبعه��ا‪ .‬و�إذا‬
‫م��ا تغي��ب �أحده��م ع��ن الذه��اب �إىل �ص�لاة الفج��ر‪ ،‬فال��كل ي�س��أل‬
‫عن��ه باهتم��ام‪ ،‬و�إذا م��ا تك��رر الغي��اب ف�س��يعم القل��ق احلقيق��ي‬
‫وال�ص��ادق‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫و�إذا ح�ص��ل وانقط��ع �أحده��م متام � ًا ف ��إن املالئك��ة هن��اك‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�س��تحزن‪ ،‬ورمبا �س��يعلن احلداد يف ال�س��ماوات ال�س��بع‪ ،‬و�س��يعامل‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫املو�ض��وع كم��ا ل��و كان ق�ص��ة ح��ب حزين��ة انته��ت بالف��راق‪ ،‬فكي��ف‬
‫ب‬

‫ي�س��تطيع حق� ًا �أن ينقط��ع عنه��ا م��ن جربه��ا‪ ،‬وكي��ف ي�س��تطيع �أن‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ميتن��ع ع��ن الذه��اب م��ن يوقظ��ه اهلل‪..‬؟‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫وكي��ف ي�ترك النخب��ة ‪ -‬طبق��ة ال�صف��وة املنتق��اة ‪ -‬م��ن انتم��ى‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫�إليه��ا‪ ،‬وع��رف ملذاته��ا‪ ،‬وذاق بريقه��ا وتنع��م بنعيمها‪..‬؟‬


‫وهم فوق تلك ال�شهرة‪� ،‬أثرياء جد ًا؛ كما يليق بطبقة الـ ‪.1%‬‬
‫رمب��ا مالب�س��هم لي�س��ت من (دي��ور)‪ ،‬ورمبا يذهبون م�ش��ي َا على‬
‫الأقدام �إىل امل�س��اجد‪ ،‬ورمبا ال يكادون يدبرون �أمور معي�ش��تهم‪،‬‬
‫لكنهم �أثرياء جد ًا‪ ،‬وثرا�ؤهم ال تكفيه امل�صارف ال�سوي�س��رية وال‬
‫ح�س��اباتها ال�س��رية‪ ،‬وال خزائنه��ا الوا�س��عة‪ ،‬وال �أقبيته��ا املدرع��ة‬
‫املخ�ص�ص��ة للمجوهرات النادرة‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪58‬‬

‫رمب��ا ال يب��دو ذل��ك عليه��م ‪ -‬وبع���ض أ�ث��رى الأثري��اء ال يب��دو‬


‫عليه��م ‪ -‬لك��ن عندم��ا حت��ق احلقيق��ة ف��إن الذي��ن يعلم��ون ظاهر ًا‬
‫م��ن احلي��اة الدني��ا �س��يكونون مفل�س�ين ي��وم القيام��ة‪ ،‬و�س�تراهم‬
‫وه��م يت�س��ولون ح�س��نة م��ن هن��ا وح�س��نة م��ن هن��اك‪..‬‬
‫�أم��ا نخبتن��ا الأخ��رى‪ ،‬ف�س�تراهم وه��م يرفل��ون بالع��ز والرف��اه‪،‬‬
‫ويف تلك الظلمة التي �سيتخبط بها الب�شر يف ذلك اليوم الرهيب‪،‬‬
‫�س��يتلقى �أولئ��ك الذي��ن م�ش��وا �إلي��ه يف الظلم��ات م��ا ُو ِع��دوا ب��ه؛‬
‫النور الت��ام يوم القيامة‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫�إنه��م تل��ك النخب��ة �س��عيدة احل��ظ؛ �أولئ��ك الذي��ن يح��ب اهلل‬
‫ﺻﯾ‬
‫�س��بحانه وتع��اىل �إيقاظه��م‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫***‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫نعم �إنه هو الذي يوقظهم‪.‬‬


‫ﺷر‬

‫ال ت�ص��دق ال�س��اعات املنبه��ة املوقوت��ة عل��ى �صالة الفج��ر‪� ..‬إنها‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫موجودة فقط من �أجل الأخذ بالأ�سباب‪ .‬موجودة فقط من �أجل‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫طم�أنينة القلب‪..‬‬
‫وال ت�ص��دق �أن��ه التع��ود‪ .‬وم��ن عوده��م �أ�ص�ل ًا عل��ى ذل��ك �إن مل‬
‫يك��ن هو‪..‬؟‬
‫و�إذا قال��وا الهورمون��ات والغ��دد والأط��وار الدماغي��ة‪ ،‬فليك��ن‬
‫ذل��ك‪� ،‬إن��ه اهلل وطرق��ه املعج��زة الغام�ض��ة‪.‬‬
‫إ�ن��ه ه��و ال��ذي يوقظه��م‪ .‬ع��رف دواخله��م ف�أكرمه��م‪ .‬نظ��ر يف‬
‫قلوبهم ور�آها ت�س��تحق �أن تكون من تلك النخبة التي تذهب �إليه‬
‫يف ذل��ك املوع��د الليل��ي املت�أخ��ر؛ موعد الغ��رام واحلب احلقيقي‪.‬‬
‫‪59‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫عل��م �أن عيونه��م ق��د تن��ام‪� .‬أم��ا قلوبه��م ف�لا‪ ،‬تظ��ل �س��اهرة‬
‫وتنتظر الإ�شارة منه‪ ،‬وبينما تروح �أع�ضا�ؤهم الأخرى يف راحتها‬
‫الف�سيولوجية‪ ،‬ف�إن قلوبهم مت�ضي قدم ًا وتبقى على ات�صال دائم‬
‫به‪..‬‬
‫وعندم��ا ت�أت��ي الإ�ش��ارة من��ه ع��ز وج��ل‪ ،‬يتح��رك القل��ب وينق��ر‬
‫عل��ى الر أ����س نقرت��ه املوقظ��ة املمي��زة‪ ..‬ليوق��ظ الأع�ض��اء‪..‬‬
‫نع��م‪ ،‬يح��دث ذل��ك‪ ،‬ب��ل �إن��ه كث�ير ًا م��ا يح��دث‪ ،‬وميي��ز �أولئ��ك‬
‫املنتخب��ون ذل��ك‪� ،‬أحيان � ًا‪ -‬ل�س��بب �أو لآخ��ر ‪ -‬ال ت��دق ال�س��اعة‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫�أحيان� ًا ال تك��ون �أ�ص�لا ًمن�صوب��ة‪ ،‬و�أحيان� ًا يكون��ون مرهق�ين ج��د ًا‬
‫را‬

‫فين�س��ون توقيتها‪ ،‬و�أحيان ًا ال تكون هناك �س��اعة‪ ،‬وكل �ش��يء يبدو‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫كم��ا ل��و �أن ال�ص�لاة �س��تفوت‪ ..‬وت��كاد تف��وت فع�ل ًا‪ ،‬لك��ن عيونه��م‬
‫ب‬

‫تن��ام‪� ،‬أم��ا قلوبه��م ف�لا‪ .. ،‬وفج�أة ت�أتي تل��ك النقرة اخلفيفة على‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ق��اع ال��روح‪ .‬تل��ك ال�ضرب��ة املوقظة الغام�ضة‪ ،‬فيهب��ون من نومهم‬


‫وا‬

‫مذعوري��ن‪ ،‬ي��كاد �أحل��ى موع��د �أن يفوته��م‪ ،‬ويهرول��ون يف الظلم��ة‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫متعرثين ببقايا نومهم ومبالب�سهم وبو�ضوئهم‪ ،‬ويلحقون املوعد‬


‫يف اللحظ��ة الفا�صل��ة‪ ،‬قب��ل �أن يفوته��م‪..‬‬
‫لي���س ه��ذا ن��ادر احل��دوث‪ .‬عل��ى العك���س‪ ،‬وكم��ا قل��ت‪ :‬إ�ن��ه كثري ًا‬
‫ما يحدث‪..‬‬
‫لق��د نظ��ر �إىل قلوبه��م فعل��م م��ا يف داخله��ا‪ ،‬و�أيقظه��م‪ ..‬ه��و‬
‫ال��ذي �أيقظه��م‪ ..‬فهب��وا ولب��وا وهرول��وا‪..‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪60‬‬

‫و�إذا ح��دث �أنه��م مل ي�س��تيقظوا‪ ،‬فل��ن تتخي��ل الأ�س��ى والك�آب��ة‬


‫الت��ي �س��يواجهون به��ا بقي��ة يومهم‪..‬‬
‫�شيء مرير‪ ،‬كالعلقم �سيظل طعمه معلق ًا يف �أفواههم‪..‬‬
‫�ش��يء �أك�بر م��ن الن��دم‪ .‬أ�ق��وى م��ن احل�س��رة‪� ،‬س��يظل هن��اك يف‬
‫ال وعيه��م‪ ،‬يعذبه��م بطريق��ة �ش��ريرة‪ ،‬كلم��ا �صادفه��م عار���ض �أو‬
‫م�ش��كلة‪ ،‬ه��زوا ر�ؤو�س��هم م��ع �أنف�س��هم‪ ،‬وقال��وا‪ :‬نع��م‪ ،‬لق��د �أخلفن��ا‬
‫املوع��د‪..‬‬

‫ﻋ‬
‫ال�شيء �سيعو�ض ذلك �إال املوعد التايل‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�إنه��ا وجبته��م الأ�سا�س��ية‪ ،‬ال غن��ى له��م عنه��ا‪� ،‬س��تظل �أرواحه��م‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫جائع��ة‪ ،‬ال �ش��يء ي�ش��بعها م��ن بقي��ة الوجب��ات الت��ي �س��تبدو هزيل��ة‬
‫ب‬

‫مقارن��ة مبوع��د الع�ش��ق الليلي ال��ذي �أخلفوه‪.‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫و كم��ا (الكافي��ار) وجب��ة النخب��ة املرتف��ة الأ�سا�س��ية‪ ،‬ف ��إن‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫الفجر وجبة ه�ؤالء الأ�سا�س��ية‪ ،‬ودونها �س��يكون اجلوع ‪ ..‬و�س��يظل‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ذل��ك اجل��وع يف �أرواحه��م‪ ،‬ي�أكل قلوبهم ح�س��رة وندم� ًا و�أمل ًا‪ ،‬ولأن‬
‫ذل��ك �س��يكون حقيقي � ًا و�صادق � ًا‪ ،‬ولأن��ه نظ��ر يف قلوبه��م وع��رف‬
‫بوج��وده‪ ..‬ف إ�ن��ه �س��يوقظهم‪..‬‬
‫***‬
‫ف�لا تق��ل �أب��د ًا‪ -‬وال يق��ل �أح��د وال �أق��ول �أن��ا‪� -:‬إن��ك كن��ت متعب� ًا‬
‫جد ًا فلم ت�س��تيقظ‪.‬‬
‫لو كنت جا ّداً‪ ،‬لأتعبك جداً �أَ ّال ت�ستيقظ‪.‬‬
‫‪61‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ل��و كن��ت ج��ا ّد ًا‪ ،‬لنام��ت عين��اك وبقي��ة �أع�ضائ��ك‪ ،‬لك��ن قلب��ك‬
‫كان �س��يظل �س��اهر ًا ينتظ��ر‪.‬‬
‫�أق��ول ل��ك‪ ،‬ونف�س��ي أ�ح��ق �أن �أق��ول لها‪ :‬لو كنا جادي��ن‪ ،‬لأيقظتنا‬
‫تل��ك اللم�س��ة الغام�ض��ة الت��ي نع��رف م�صدره��ا‪ ،‬تل��ك النق��رة‬
‫اخلفيف��ة ‪ -‬كال�ص��داع ‪ -‬الت��ي تنق��ر عل��ى الر أ����س‪ ،‬تل��ك ال�ضرب��ة‬
‫اخلفي��ة الت��ي تق��رع ق��اع ال��روح‪.‬‬
‫ل��و كن��ا جادي��ن‪ ،‬لأيقظن��ا‪ ،‬ه��و ال��ذي يعل��م دواخلن��ا‪ ،‬وينظ��ر يف‬
‫قلوبنا‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ل��و كن��ا جادي��ن‪ ،‬لأبقان��ا يف تل��ك الطبق��ة ‪ -‬النخب��ة ‪ -‬الت��ي‬
‫را‬

‫يختاره��ا ليوقظه��ا ولتك��ون هن��اك يف ذل��ك املوع��د‪..‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ولو كنا جادين‪ ،‬لأتعبنا جد ًّا �أن ننزلق عن ذلك االختيار‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ورم�ضان يجر النا�س جر ًا ليكونوا من تلك النخبة‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ليجرب��وا ل��ذة ذل��ك املوع��د وخفاي��اه و�أ�س��راره‪ ،‬ولي�س��طع عليهم‬


‫ذلك النور التام من امل�شي يف الظلمات‪.‬‬
‫مث�ل ًا هن��اك فق��رة ال�س��حور والرتغي��ب بت أ�خ�يره‪ ،‬الأم��ر ال��ذي‬
‫يعن��ي �أن توقي��ت الطع��ام �س��يكون متاخم� ًا جد ًا لوق��ت ال�صالة‪.‬‬
‫وه��و �أم��ر �س��يجعل الن��وم املبا�ش��ر �صعب� ًا بع���ض ال�ش��يء؛ مع ثقل‬
‫الطعام و�شهوات التج�ش�ؤ‪.‬‬
‫ورهبة الفجر والظلمة مك�سورة يف رم�ضان‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪62‬‬

‫فلماذا �إذن ال ت�صلي يف اجلامع؟‪.‬‬


‫ويذهبون!‪.‬‬
‫وب��د ًال م��ن �أن يذهب��وا �إلي��ه ول��و حب� ًوا‪ ،‬ف إ�ن��ه ي��كاد ي أ�ت��ي �إليه��م‬
‫حب ًو ا‪.‬‬
‫الطعم يف ال�صنارة‪.‬‬ ‫�إنه ُّ‬
‫عم الذي قد ي�صري فيما بعد وجبتهم الأ�سا�سية‪.‬‬ ‫ُّ‬
‫الط ُ‬
‫***‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫ال�س�ؤال احلزين نف�سه ‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫واجلواب املعقد نف�سه‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫***‬
‫ﺷر‬
‫وا‬

‫والقر�آن‪..‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫�أق��ول ل��ك من��ذ الآن‪ .‬ال تتعام��ل مع��ه كاملرابي اليه��ودي‪ ،‬ال تقف‬
‫من��ذ �أول ي��وم يف رم�ض��ان وتق��ول‪ :‬جزء كل ي��وم‪ ،‬واخلتمة املعتادة‬
‫نهاية ال�شهر‪.‬‬
‫لو كان ذلك ينفع‪ ،‬لنفع!‪.‬‬
‫�أقول لك‪ :‬ال ت�ضع حدود ًا وال حواجز وال عوائق �أمامك‪..‬‬
‫�إمن��ا و�ضع��ت التق�س��يمات ‪� -‬إىل أ�ج��زاء و�إىل أ�ح��زاب ‪ -‬لت�س��هل‬
‫االنطالق (يف احلفظ) ال لتعيقه‪..‬‬
‫‪63‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫فانطل��ق �إذن‪ ..‬كامله��ر الطلي��ق يف ب��راري ال�ضي��اء‪ ..‬ال حواج��ز‬
‫وال عوائق‪..‬‬
‫انطل��ق ب�لا ح��دود �أيه��ا الفار���س العتي��ق‪ .‬وا�س��تغل �أن اخلي��ول‬
‫جته��ل قوان�ين املرور‪..‬‬
‫ال (قف) وال (متهل) ال (طريق وعر) وال (منحنى خطر)‪..‬‬
‫وحلق فيه عالي ًا‪ ،‬ال تدع الن�سر الراب�ض على كتفيك يتقاعد‪..‬‬
‫ل��ن يرهق��ك التحلي��ق �صع��وداً‪ .‬ب��ل �س�يريحك‪ ،‬يف كل م��رة‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫�أك�ثر‪.‬‬
‫را‬

‫دعه يتقدم يف جماهلك و�أغوارك وعقدك وخماوفك‪..‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫دعه يطرد اخلفافي�ش التي ع�شع�شت منذ �أجيال يف زواياه‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫دع��ه يط��رد ‪ -‬بن��وره ‪ -‬تل��ك الظلم��ة الكئيب��ة‪ ..‬وذل��ك احل��زن‬


‫وا‬

‫املقيم‪..‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫افت��ح ل��ه نواف��ذ قلب��ك‪� ،‬أزح ال�س��تائر امل�س��دلة والأغطي��ة‬


‫العتيق��ة‪..‬‬
‫انف���ض برياح��ه الغب��ار املرتاك��م عل��ى �صمامات��ك‪ ،‬ولتغم��د‬
‫ال�شم���س نف�س��ها يف حيات��ك‪..‬‬
‫فليتق��دم‪ -‬كم��ا الربي��ع ‪ -‬ليك��ون ف�صل��ك الأ�سا�س��ي والنهائ��ي‪،‬‬
‫بعدم��ا تعاقب��ت عل��ى حيات��ك الف�ص��ول؛ ف�ص��ل الزمهري��ر‪ ،‬ف�ص��ل‬
‫اخليب��ة‪ ،‬ف�ص��ل الي�أ���س‪ ،‬ف�ص��ل ال�س��بات‪ ،‬دواليك‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪64‬‬

‫ليك��ن ربيع� ًا لقلب��ك‪ :‬تزه��ر في��ه الأغ�ص��ان اجل��رداء‪ ..‬وتخ�ضر‬


‫الأر�ض القاحلة‪..‬‬
‫وتطلق النوار�س فيه �صرخات العودة‪..‬‬
‫أ�ق��ول ل��ك‪ :‬دع��ك م��ن ح�س��ابات املراب��ي اليه��ودي وخ��ذ الأم��ر‬
‫ب�ش��كل �ش��خ�صي جد ًا‪.‬‬
‫اعترب �أنه ق�صة حياتك‪ .‬وبني دفتيه اعرف لتغرتف‪..‬‬
‫ق��ل لنف�س��ك‪ :‬نع��م‪ .‬هن��ا و�ضع��ك اهلل يف االختب��ار‪ .‬هن��ا ف�ش��لت‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫هنا �أزلك ال�ش��يطان‪ .‬وهنا �أخرجك من اجلنة‪.‬‬
‫را‬

‫وق��ل لنف�س��ك‪ :‬وهن��ا ه��داين اهلل‪ .‬هن��ا ع��دت �إلي��ه‪ .‬وهن��ا تب��ت‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�إليه وطرقت �أبوابه‪ ،‬وهنا َق ِبلني وفتح يل �أبواب ًا ما �أغلقها قط‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫وق��ل لنف�س��ك‪ :‬وهن��ا �س��وف �أهاج��ر‪ ،‬وهن��ا �س��وف �أ�ص�بر‪ ،‬وهن��ا‬


‫وا‬

‫�س��وف �أوجه وجهي �إليه‪� ،‬أ�س��لم نف�س��ي �إليه‪.‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وهن��ا �س��وف يع��زين بع��د ّ‬


‫ذل‪ .‬ويقوين��ي بع��د �ضع��ف‪ .‬و ُيغنين��ي‬
‫بع��د حاجة‪...‬‬
‫ليك��ن ق�ص��ة حيات��ك‪ ،‬ت�ستك�ش��ف في��ه م��ا �س��يطلع ل��ك‪ ..‬ويك��ذب‬
‫املنجم��ون دوم� ًا لكن ي�صدق هو‪..‬‬
‫اق��ر�أه بلهف��ة م��ن ا�س��تطاع �أن يطل��ع عل��ى الغي��ب ويري��د �أن‬
‫يع��رف م��اذا �س��يح�صل ل��ه‪..‬‬
‫ليكن �شخ�صي ًا جد ًا‪ :‬لتكن �أ�سباب نزوله‪� ،‬أ�سباب �صعودك‪.‬‬
‫‪65‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫قرئك‪...‬‬ ‫عندما تقر�ؤه دعه ُي ِ‬
‫ال تدع��ه كتاب� ًا عل��ى ال� َّرف‪ ،‬ليك��ن مفتاح��ك ودرع��ك وو�س��ادتك‬
‫وبو�صلتك ورادارك‪..‬‬
‫وال تك��ن بخي�ل ًا عل��ى حيات��ك؛ فتح��دد وتق�س��م وال تق��ر�أ بعده��ا‬
‫�إال ج��زء ًا واح��د ًا كل يوم‪..‬‬
‫بل انطلق‪ ،‬كاملهر احلر‪ ،‬يف الرباري الف�سيحة‪.‬‬
‫وليكن الأفق �سرجك وجلامك‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫***‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫و�إذا مل ي�س��طع ربيع��ه عل��ى قلب��ك‪ ،‬فم��ن ت��راه يف النهاي��ة‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫�س��ين ِّور ق�برك؟‪.‬‬


‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫و�إذا مل يك��ن رم�ض��ان ه��و ال��ذي يجعل��ك تكت�ش��ف يف الق��ر�آن‬


‫ق�ص��ة حيات��ك‪ ،‬وتق��ر�أ في��ه م�ص�يرك وجت��د في��ه ق��رارك‪ ،‬ف ��إين‬
‫مت�أ�س��ف‪� .‬أظ��ن أ�ن��ك ل��ن جت��د �ش��يئ ًا يف حيات��ك‪.‬‬
‫***‬
‫و�أق��ول ل��ك‪ :‬وه��ذه �أول م��رة مي��ر علي��ك رم�ض��ان و�أن��ت (غ�ير‬
‫�ش��كل)‪ ،‬فليك��ن رم�ض��ان ه��ذه امل��رة �إذن (غ�ير �ش��كل)‪..‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪66‬‬

‫وال ينتهي رم�ضان �أبد ًا وا�ستدراجاته‪..‬‬


‫وفي��ه ‪� -‬أي�ض� ًا‪ -‬معج��زة تتحدى با�س��تمرار‪ ،‬وتتكرر با�س��تمرار‪،‬‬
‫يف ليلة ما من لياليه‪..‬‬
‫وق��د ح�صل��ت يل �ش��خ�صي ًا يف الع��ام الفائ��ت‪ .‬لكن��ي لن �أحتدث‬
‫ع��ن ذل��ك الآن‪ ،‬رمب��ا يف امل��رة القادم��ة (�إذا كان هناك وقت ملرة‬
‫قادمة)‪..‬‬
‫***‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫و�أقول لك‪ :‬هات ر�أ�سك‪ ،‬هاته‪..‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫ر�أ�سك امل�شو�ش مثل خلية نحل‪ ،‬امل�ضطرب مثل كرة �صوف‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫هاته و�ضعه حتت املاء يف املغ�سلة‪..‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫َ‬
‫ويرحك من همومه‪..‬‬ ‫فليغ�سل رم�ضان باملاء البارد ر�أ�سك‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫و�أقول لك‪ :‬هات �صدرك‪ ..‬هاته‪..‬‬


‫�ص��درك املتع��ب مث��ل حمك��وم بالأ�ش��غال ال�ش��اقة امل ؤ�ب��دة من��ذ‬
‫أ�ل��ف ع��ام‪ ،‬املنخ��وب بالهم��وم مث��ل جث��ة حمك��وم بالإع��دام رمي� ًا‬
‫بالر�صا���ص مل مي��ت ب�س��هولة‪..‬‬
‫هات��ه‪ ،‬ودع رم�ض��ان يف��ك الأغ�لال‪ ..‬ويق���ص الق�ضب��ان‪..‬‬
‫ويرت��ق الثق��وب‪..‬‬
‫‪67‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ه��ات قلب��ك‪ ،‬منف�ض��ة ال�س��جائر وخزان��ة الهم��وم‪� ،‬أخرج��ه م��ن‬
‫قف�صك ال�صدري‪� ،‬أغط�سه يف املاء جيد ًا‪ ..‬ثم جففه مبا لن جتد‬
‫يف البيت ما هو �أنظف منه‪ ،‬غطاء ر�أ�س والدتك عند ال�صالة‪..‬‬
‫جففه جيد ًا‪ ..‬ثم �سلمه لرم�ضان‪..‬‬
‫***‬
‫املهم يف رم�ضان لي�س رم�ضان نف�سه‪ .‬بل ما بعده بالت�أكيد‪..‬‬
‫فامل�س ��ألة املهم��ة ه��ي‪ :‬ه��ل �س��يرتك رم�ض��ان �أث��ر ًا علي��ك‪ ،‬ه��ل‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫تذوق��ت وعرف��ت لتغ�ترف‪� .‬أم �إنك �س��تعود ‪ -‬كم��ا كنت ‪ -‬حلياتك‬
‫را‬

‫ال�سابقة؟‪..‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫ه��ل �س��يرتك رم�ض��ان �أث��ر ًا‪ ،‬ه��ل �س��يحدث فرق� ًا‪� ،‬أم إ�ن��ه �ش��هر‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫وكف��ى‪ ،‬وبعده��ا تع��ود ل�صديقك الق��دمي؛ �إبلي���س ورفاقه؟‪.‬‬


‫ﺷر‬
‫وا‬

‫لذلك �أقول‪ :‬فت�ش عن رم�ضان بعد رم�ضان‪..‬‬


‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ف ��إذا كن��ت جت��د أ�ن��ك بع��د رم�ض��ان‪ ،‬ق��د اقرتب��ت م��ن اهلل‬
‫خط��وة‪ ،‬بتل��ك الطاع��ة هن��ا وب�ترك تل��ك املع�صي��ة هن��اك‪ ،‬فاعل��م‬
‫�أن��ه كان رم�ض��ان‪..‬‬
‫�أم��ا �إذا ال‪ ،‬وع��دت كم��ا كن��ت؛ املعا�صي نف�س��ها والغفلة نف�س��ها‪،‬‬
‫فاعلم �أنه ال رم�ضان يف تلك ال�سنة‪..‬‬
‫للأ�سف‪ :‬لقد فاتك رم�ضان‪..‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪68‬‬

‫�صبيحة العيد‪.‬‬
‫و�أنت تقف �أمام املر�آة‪ ،‬لتت�أنق يف ثياب العيد‪..‬‬
‫و�أن��ت حتر���ص عل��ى التفا�صيل التي �س��تظهرك يف �أبهى �صورة؛‬
‫تنا�سق الألوان‪ ..‬الياقة املن�شاة‪ ..‬طية الثوب املكوية‪..‬‬
‫كل �شيء‪.‬‬
‫�أقول لك‪ :‬احر�ص �أكرث‪ .‬ودقق �أكرث‪ .‬وت�أمل يف املر�آة �أكرث‪.‬‬
‫اغرق يف تفا�صيل الأناقة‪ ،‬لي�س يف ذلك ما يعيب‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ولكن هناك تف�صيل واحد ال تتجاوزه‪.‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫�أق��ول ل��ك‪ :‬ت أ�م��ل يف رقبت��ك‪ .‬حت�س�س��ها‪ ،‬م��د �أ�صابع��ك وان��زل‬


‫ب‬

‫�إىل التقائه��ا م��ع كتفي��ك‪..‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ح��دق فيه��ا جي��د ًا‪ .‬وحت�س���س �أك�ثر‪ ،‬وت�أم��ل �أك�ثر‪ ،‬وت�س��اءل يف‬
‫وا‬

‫�صبيح��ة العي��د و�أن��ت أ�م��ام امل��ر�آة ه��ل �أعتق��ت ه��ذه الرقب��ة م��ن‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫الن��ار؟؟ �أم �أن الأغ�لال ال ت��زال ت�سل�س��لها وت�ش��دها �إىل جهن��م؟‪.‬‬


‫ه��ل حت���س �آثاره��ا الغليظ��ة عل��ى رقبت��ك؟ ه��ل ت�س��مع �ص��وت‬
‫خ�شخ�ش��تها �إذا التف��ت ميين � ًا وي�س��ار ًا َ‬
‫وه��زَ ْزتَ ر�أ�س��ك ب�ش��دة؟‪.‬‬
‫ه��ل �أعتق��ك رم�ض��ان م��ن الن��ار؟ �أم �أن��ك و�صل��ت �إىل طرفه��ا‬
‫وكدت تنجو لكن �إعادتك �إليها عودتك �إىل ما كنته قبل رم�ضان‪.‬‬
‫�صبيح��ة العي��د‪ ،‬ال ي��زال ثم��ة أ�م��ل‪ ،‬الأي��ام التالي��ة ه��ي الت��ي‬
‫�س��تحدد بال�ضب��ط‪ ،‬وت�س��تطيع �أن تع��رف منه��ا و�ضع��ك بال�ضبط‪،‬‬
‫ه��ل جن��وت �أم �أن��ك ال ت��زال يف القع��ر هن��اك؟‪.‬‬
‫‪69‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫الأي��ام التالي��ة ه��ي الت��ي �س��تحدد‪ :‬ه��ل ول��دت م��ن جدي��د يف‬
‫رم�ض��ان؟‪.‬‬
‫�أم �أن الوالدة كانت ميتة‪ ،‬حالة احت�ضار �أخرى؟‪.‬‬
‫***‬
‫عل��ى ب��اب رم�ض��ان أ�ق��ف و�أنتظ��ر مث��ل �أب مفج��وع ينتظ��ر �أم��ام‬
‫ب��اب �صالة الوالدة‪.‬‬
‫جزع ًا هلع ًا فزع ًا ينتظر ويرتقب‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وي��روح ويج��يء‪ ،‬ويروح ويجيء‪ ،‬ويروح ويج��يء‪ .‬عيناه معلقتان‬
‫را‬

‫بفتحتي الباب‪ :‬تروح وجتيء‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫وفتحت��ا الب��اب‪ ،‬فتح��ة ت��روح وفتح��ة جت��يء‪ ،‬النا���س يطل��ون‪،‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫نا���س ت��روح‪ ،‬ونا���س جت��يء‪..‬‬


‫ﺷر‬

‫والعامل كله يبدو �ساكن ًا ب�شكل مروع‪ ،‬ال يروح وال يجيء‪.‬‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ويظ��ل ه��و ي��روح ويج��يء متكئ� ًا عل��ى عكازت�ين‪ ،‬واح��دة للقل��ق‪،‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫وواح��دة للأمل‪..‬‬
‫النا���س م��ن حول��ه ال يح���س بوجوده��م ؛ال الذي��ن يحاول��ون �أن‬
‫يظهروا تعاطفهم معه وموا�ساتهم له‪ ،‬وال �أولئك الذين ال يبالون‬
‫به‪..‬‬
‫�إنه ال يراهم‪.‬‬
‫�إن��ه ال ي��رى �ش��يئ ًا �س��وى فتحت��ي الب��اب‪ :‬فتح��ة ت��روح‪ ،‬وفتح��ة‬
‫جت��يء‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪70‬‬

‫وم��ن ب�ين كل الأطف��ال يف الع��امل �أولئ��ك الذي��ن ول��دوا‪ ،‬و�أولئك‬


‫الذي��ن مل يول��دوا بع��د‪ ،‬ال ي��رى �س��وى واح��د‪ :‬ه��و طفل��ه‪ ،‬و�أم��ه‬
‫معه‪..‬‬
‫�أي �شيء �آخر �سيطوح بحياته يف الف�ضاء‪..‬‬
‫وي��روح ويج��يء‪ ،‬وكل��ه �آذان تري��د �أن تلتق��ط م��ا ي��دور هن��اك‬
‫خل��ف فتحت��ي الب��اب الت��ي ت��روح وجت��يء‪..‬‬
‫ويح�س��ب كل �صيح��ة علي��ه‪ .‬ويح��ار يف ت�أويله��ا؛ تراه��ا �صرخ��ة‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫احت�ض��ار‪� ،‬أم �صيح��ة والدة‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫وي��روح ويج��يء‪ .‬ويطحن��ه ه��ذا الأمل الذي ي��روح‪ ،‬والقلق الذي‬


‫ب‬

‫يجيء‪..‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫وفج��أة‪ .‬وكم��ا ل��و أ�ن��ه مل يك��ن يتوق��ع‪ ،‬يط��ل وجه مع�ين من خلف‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫فتحتي الباب التي �ستكف عن الرواح واملجيء‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ويعرف �أن الدور دوره‪..‬‬


‫ويك��ف الع��امل ع��ن �أن يك��ون‪ ..‬يتقل���ص وي�ص�ير معلق � ًا‪ -‬مث��ل‬
‫ط�ير ذبي��ح ‪ -‬بكلم��ة �س��تخرج م��ن ه��ذا الوج��ه‪.‬‬
‫تتجم��د الدم��اء يف الع��روق‪ .‬يخف��ق القل��ب خفق��ة �أخ�يرة‬
‫ووحي��دة وطويل��ة مث��ل �إ�ش��ارة ا�س��تغاثة �ص��ادرة عن �س��فينة غارقة‬
‫يف حمي��ط خ��ال‪..‬‬
‫‪71‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫وب�ين ال�صم��ت وال��كالم‪ ،‬وبني ال�س��كوت وحركة الل�س��ان‪ ،‬هناك‬
‫�ستكون حلظة طويلة كالأزل‪ ،‬م�ؤملة مثل الأجل‪..‬وبعدها‪� ،‬سيكون‬
‫خرب ًا واحد ًا‪ -‬يجيء وال يروح ‪� -‬سينهي ذلك كله‪..‬‬
‫***‬
‫وعل��ى ب��اب رم�ض��ان �أق��ف �أنتظ��ر‪ ،‬و�أت�س��اءل تران��ا ولدن��ا م��ن‬
‫جدي��د ه��ذا (الرم�ض��ان)‪� ..‬أم �أنن��ا مل نول��د بع��د؟‪.‬‬
‫تران��ا عتقن��ا وجنون��ا‪� ،‬أم �أنن��ا بقين��ا هن��اك حمبو�س�ين يف‬
‫ﻋ‬ ‫القع��ر؟‪..‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫وعل��ى باب��ه زح��ام‪ ،‬نا���س ول��دوا م��ن جدي��د‪ ،‬وكل ع��ام يول��دون‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫من جديد‪� ..‬إنهم يتم�س��كون ويت�ش��بثون ويزدادون ثبات ًا عام ًا بعد‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫عام‪...‬‬
‫ﺷر‬

‫و آ�خ��رون‪ ،‬مل يول��دوا بع��د‪ ،‬لك��ن فر�صته��م ال تزال قائم��ة‪ ،‬وبابه‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ال يزال مفتوح ًا‪�-‬إن بابه ال يغلق �أبد ًا‪..‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫و�آخ��رون‪ ،‬ال يب��دوا عليه��م �أنه��م �س��يولدون ق��ط‪ .‬وال يب��دو �أن‬
‫ذل��ك يلق��ى اهتمامه��م‪� ،‬إنه��م �س��ادرون يف غفلته��م ويف موته��م‬
‫ال��ذي يجهل��ون‪..‬‬
‫ونحن؟‪.‬‬
‫ال �أدري‪ .‬ال �أزال �أنتظر‪..‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪72‬‬

‫و�أقول لك‪ :‬مد يديك و�ساهم يف هذا املخا�ض‪.‬‬


‫�ساعد الآخرين الذين مل يولدوا بعد على �أن يولدوا‪..‬‬
‫م��د يدي��ك له��م و�س��اعدهم وانت�ش��لهم م��ن ظلم��ة امل�س��تنقع‬
‫الآ�س��ن‪..‬‬
‫وال تق��ل يل م��ا تع��ودت �أن تقول��ه م��ن قب��ل‪ :‬الأم��ر �أ�س��هل يف‬
‫رم�ض��ان ‪..‬‬
‫�أبواب مفتوحة و�أخرى مغلقة و�شياطني م�صفدة‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وال�صنارة‪ُّ ..‬‬
‫والطعم‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫الأم��ور �أ�س��هل‪ ،‬ف�أر�ش��د النا���س وخ��ذ ب�أيديهم‪..‬و�ش��ارك يف‬


‫ب‬

‫خما���ض الذي��ن مل يول��دوا بع��د‪...‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫***‬
‫وا‬

‫ً َ َ َ َ َ َ َّ ٌ‬ ‫َ َّ ً َ ْ ُ َ َ َ ْ َ َ ْ ُ ْ َ‬
‫ﻟﺗو‬

‫ات فمــن كن مِنكــم م ِريضــا أ ْو ع ســف ٍر ف ِعــدة‬


‫}أيامــا معــدود ٍ‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ْ‬
‫مِن‪[ {..‬ابلقــرة‪. ]184/2 :‬‬

‫نعم‪� .‬صحيح‪� ،‬أيام ًا معدودات‪.‬‬


‫ل��و مل يك��ن يف رم�ض��ان �إال ه��ذه احلقيق��ة يكر�س��ها يف نفو�س��نا‬
‫ويو�ضحها يف عقولنا ويجليها يف قلوبنا‪ ،‬لكان ذلك كافي ًا جد ًا‪..‬‬
‫ولكفى به موعظة‪..‬‬
‫ل��و مل يك��ن في��ه �إال ه��ذا الإح�سا���س؛ يجعلن��ا نح���س بالعم��ر‬
‫يتفل��ت م��ن ب�ين �أ�صابعن��ا‪ ،‬ل��كان ذل��ك كافي� ًا ج��د ًا‪.‬‬
‫‪73‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫ولأن رم�ض��ان �ش��هر كام��ل؛ فيتثاق��ل �س��ر ًا من يتثاق��ل‪ .‬ويت�ضجر‬
‫جهر ًا من يت�ضجر‪� ،‬إنه �شهر كامل‪ ،‬ثالثون يوم ًا‪..‬‬
‫لكن��ه فج��أة يدخ��ل من هن��ا‪ ،‬ويخرج من هناك‪ ،‬وم��ا تكاد تقول‬
‫كل رم�ض��ان و�أنت��م بخ�ير حتى جتد نف�س��ك تع ِّيد الآخرين وتقول‪:‬‬
‫كل عام و�أنتم بخري‪..‬‬
‫بال�ضب��ط‪� ..‬أيام � ًا مع��دودات‪ .‬وه��ا ه��و العي��د ي أ�ت��ي كلم��ح‬
‫الب�ص��ر‪ ،‬وم��ا كان يب��دو ك�ش��هر طوي��ل م� َّر كغم�ض��ة ع�ين قب��ل �أن‬
‫تفه��م من��ه �ش��يئ ًا‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫وبع��د �أي��ام مع��دودات أ�خ��رى �س��ي�أتي رم�ض��ان ال��ذي يلي��ه‪،‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫وبعده��ا �أخ��رى مع��دودات وبعده��ا ال��ذي يلي��ه‪..‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫وهك��ذا‪� ،‬أي��ام مع��دودات م��ا تعت�بره طوي�ل ًا ج��د ًا؛ العم��ر‬


‫ﺷر‬

‫ب�أكمل��ه‪..‬‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫رم�ض��ان يقب���ض علي��ك متلب�س � ًا به��ذا ال�ش��عور‪ .‬يعتقل��ك �أول‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫ال�ش��هر و�أن��ت تفك��ر م��ع نف�س��ك‪ :‬ثالث��ون يوم � ًا‪ ،‬م��ا �أطوله��ا! ث��م‬
‫يقتادك �إىل ما يبدو �أنه اجلملة التالية على الفور‪ :‬مرت ثالثون‬
‫يوم� ًا‪ ،‬م��ا �أ�س��رعها!‬
‫رم�ض��ان يق��ول ذل��ك‪ :‬انتب��ه‪ ،‬ه��ذا العم��ر ال��ذي ت أ�م��ل يف طول��ه‬
‫ل��ن يك��ون يف النهاي��ة �إال مث��ل ه��ذا ال�ش��هر‪� :‬أيام� ًا مع��دودة‪ ،‬مت��ر‬
‫ب�س��رعة‪ ،‬ولأن��ه ي�أت��ي م��ن هن��ا ويخرج م��ن هنا‪ ،‬وتكاد ال ت�ش��عر به‬
‫وه��و مي��ر كغم�ض��ة ع�ين‪ ،‬كلم��ح الب�صر‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪74‬‬

‫رم�ض��ان يق��ول ل��ك‪ :‬ه��ذا العم��ر يتفل��ت م��ن �أ�صابع��ك‪ ،‬مهم��ا‬


‫حاول��ت التم�س��ك ب��ه يفل��ت منك‪ ،‬ال �ش��يء يوقفه‪ ،‬ال �ش��يء مينعه‪.‬‬
‫رم�ض��ان يق��ول ل��ك‪ :‬عم��رك كل��ه‪ ،‬ه��ذا ال��ذي ه��و ر�صي��دك‪ ،‬ه��و‬
‫حم���ض أ�ي��ام معدودات‪.‬‬
‫ع��د قلي�ل ًا‪ ،‬وقب��ل �أن يغالب��ك الن��وم‪� ،‬س��تجد �أن عم��رك ق��د‬
‫انته��ى‪..‬‬
‫رم�ض��ان يق��ول ل��ك‪ :‬رم�ض��ان أ�ي��ام مع��دودات‪ .‬وعم��رك يف‬
‫النهاي��ة لي���س �إال �أيام� ًا مع��دودات‪ .‬و�أحالم� ًا مع��دودات‪ .‬وخيب��ات‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫مع��دودات‪ .‬وفر�ص � ًا مع��دودات‪ .‬و�صداق��ات مع��دودات‪.‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫كل �ش��يء في��ه قاب��ل للع��دِّ والإح�ص��اء‪ .‬ف��إذا عددت��ه ل��ن جت��ده‬
‫ب‬

‫�إال‪( ..‬مع��دودات)‪.‬‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ومن��ذ �أن تول��د‪ ،‬من��ذ �أوىل �صرخ��ات ال��والدة‪ ،‬وي أ�ت��ي �أحده��م‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫ليقل��ب ال�س��اعة الرملي��ة‪ ،‬ويب��د�أ الرم��ل باالنهم��ار م��ن اخلان��ة‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫الزجاجي��ة العلي��ا املمتلئ��ة �إىل اخلان��ة ال�س��فلى الفارغ��ة‪.‬‬


‫وم��ا ه��ي �إال �أي��ام مع��دودات‪ ،‬حت��ى تف��رغ اخلانة العلي��ا‪ ،‬ومتتلئ‬
‫ال�سفلى‪.‬‬
‫‪ ..‬وينتهي الأمر‪.‬‬
‫ويحدث ذلك كله ب�سرعة جد ًا‪ .‬حم�ض �أيام معدودات‪.‬‬
‫رم�ضان هو تلك (الربوفة)‪ ،‬على تلك الأيام املعدودات‪.‬‬
‫***‬
‫‪75‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫يا �صديق‪،‬‬
‫و�أحيان � ًا �أق�س��و علي��ك‪ ،‬و�أن��ت تع��رف �أن ذل��ك م��ن حر�ص��ي‬
‫عليك‪ ،‬و�أنا �أعرف �أن ق�سوتي هذه ‪� -‬أحيان ًا‪ -‬لي�ست عقالنية وال‬
‫م�بررة‪ ..‬و أ�ع��رف �أي�ض� ًا �أن��ك ق��د خطوت ‪ -‬يف ثمانية �أ�ش��هر‪ ،‬هي‬
‫كل ر�صيدك الآن ‪ -‬خطوات وا�سعة‪ ،‬جعلت هذه الأ�شهر الثمانية‬
‫�أ�ش��هر ًا �ضوئي��ة خ��ارج مقايي���س الزمن التقليدي��ة‪ ،‬وعلى الأخ�ص‬
‫خ��ارج مفه��وم ال�س��اعات الرملي��ة ‪ -‬للزمن‪.‬‬
‫لذل��ك أ�ق��ول ل��ك‪ :‬اع��ذرين‪ .‬واغف��ر يل ق�س��وتي يف بع���ض‬
‫الأحي��ان‪.‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫أ�ق��ول ل��ك‪ :‬اع��ذرين‪ ،‬فع��ذري �أن �إح�سا�س��ي بالأي��ام املع��دودات‬
‫را‬

‫يجعلن��ي يف �أحي��ان كث�يرة نزق ًا متوتر ًا �س��ريع الغ�ضب والتهور‪.‬‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫�إنن��ي �أ�ش��عر بالزم��ن يتفل��ت من �أ�صابعي‪ -‬و�أي�ض� ًا من �أ�صابعك‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫‪ -‬و�أح���س �أن وقت��ي ب��د أ� ينف��د ‪ -‬ووقت��ك �أي�ض � ًا ‪ -‬و�ش��عوري ه��ذا‬


‫ﺷر‬

‫ي�ش��دين م��ن �ش��عري وبق�س��وة‪ ،‬ويجعلن��ي (�أحيان� ًا فق��ط!) متوت��ر ًا‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫م�شدود ًا‪.‬‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ووقت��ي ينف��د‪ ،‬ووقت��ك ينف��د‪ ،‬والكلم��ات تزدح��م يف فم��ي‪ ،‬وال‬


‫�أكاد �أج��د وقت� ًا لأ�س��طرها عل��ى ال��ورق‪ ،‬وال ال�ش��جاعة لأقوله��ا‪.‬‬
‫وتتزاحم يف فمي كلمات مل �أقلها‪ ،‬تكاد تختفي‪..‬‬
‫ولذل��ك �أت�ص��رف �أحيان � ًا مب��ا يب��دو م��ن اخل��ارج أ�ن��ه مزاجي��ة‬
‫ون��زق و�س��رعة غ�ض��ب‪.‬‬
‫عرفت ملاذا؟‪ .‬لأنني خمنوق‪ .‬لأن الكلمات يف فمي تخنقني‪.‬‬
‫***‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪76‬‬

‫وح��دي يف حمط��ة قط��ار غام�ض��ة ونائي��ة ومهج��ورة ‪ ..‬القط��ار‬


‫الأخ�ير املنطل��ق منه��ا ي��كاد يرح��ل‪ ،‬و�أحاول اللحاق ب��ه‪� ،‬أقفز من‬
‫دك��ة املحط��ة العالي��ة وب�ين ق�ضب��ان ال�س��كة احلديدي��ة‪� .‬أرك���ض‬
‫لأحل��ق ب��ه‪� .‬أكاد أ�حل��ق ب��ه‪ .‬لكن��ه ي�س��رع‪ ،‬وال �أج��د في��ه مقب�ض � ًا‬
‫مت�س��ك في��ه ي��دي‪..‬‬
‫و�ص��وت �صف�يره ي��كاد ي�ص ُّمن��ي‪ ،‬الدخ��ان املنبع��ث من��ه ي��كاد‬
‫يخنقن��ي‪..‬‬
‫ويكاد يرحل‪ ،‬و�أحاول اللحاق به‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫***‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫و�أ�ش��عر بنف�س��ي م�ش��دود ًا عل��ى عق��ارب �س��اعة هائل��ة‪ ،‬تكاته��ا‬


‫ب‬

‫ت��كاد حتف��ر يف ر�أ�س��ي‪� ،‬أح�س��ها مث��ل قنبل��ة موقوت��ة حم�ش��ورة‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫ب�ين تالفي��ف دماغ��ي‪ .‬كل حلظ��ة أ�ق��ول لنف�س��ي‪� :‬س��تنفجر الآن‪،‬‬


‫وا‬

‫�س��تنفجر الآن‪.‬‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫ومل تنفجر بعد‪ .‬لكنني �أعلم �أنها �ستنفجر يف � ٍآن حمتوم‪..‬‬


‫نع��م‪ .‬الوق��ت يدركن��ا مع� ًا ي��ا �صدي��ق‪ .‬و أ�ن��ت ت��درك ذل��ك (رمب��ا‬
‫�أك�ثر من��ي‪ ،‬لكن��ي �أح�س��ه أ�ك�ثر من��ك) وب�ين �إدراكك و�إح�سا�س��ي‬
‫�س��ي�ص ِّفر احلك��م معلن� ًا انته��اء املباراة‪..‬‬
‫نعم‪� .‬إنها �أيام معدودات‪ ،‬مهما طالت �سيحدث ذلك‪.‬‬
‫ولأين �أع��رف �أن م��ا ح��دث من��ذ البداي��ة مل يك��ن م�صادف��ة‬
‫وال اعتباط � ًا ‪ -‬حا�ش��ا هلل �أن يفع��ل ذل��ك ‪ -‬ف ��إين �أعل��م �أن عل��ي‬
‫‪77‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫�أن �أق��ول كل م��ا عل��ي �أن �أقول��ه قب��ل �أن ترح��ل ‪ -‬عل��ي �أن �أ�ؤ�ش��ر‬
‫هن��ا و�أن �أغر���س هن��اك و�أت��رك أ�ث��ر ًا هن��ا وعالم� ًة هن��اك‪ ..‬و�إذا‬
‫مل يح��دث ذل��ك ‪� -‬أعن��ي �إذا �أدركن��ي الوق��ت وم�ض��ى قطار الأيام‬
‫املع��دودات قب��ل �أن �أفع��ل ذلك‪ ،‬ف�إين �س��أعلك الندم بقية عمري‪،‬‬
‫و�س��يظل يعذبني ذلك‪ ،‬و�س��أظل �أحت�س��ر على كل ذرة رمل فاتتني‬
‫وانهم��رت م��ن اخلان��ة العلي��ا يف ال�س��اعة الرملي��ة دون �أن �أحوله��ا‬
‫لت�ص�ير ترب��ة خ�صبة‪.‬‬
‫عل� َّ�ي �أن �أق��ول كل م��ا عل��ي �أن �أقول��ه‪ ،‬لي���س ل��دي خي��ار يف ذل��ك‪،‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫الأم��ر �أك�بر من��ك‪ ،‬بال�ضب��ط كم��ا ه��و �أك�بر مني‪ ،‬وعم��ا قليل‪ ،‬بعد‬
‫را‬

‫�أي��ام مع��دودات‪� ،‬س��يتبخر ال�ش��يء ال�ش��خ�صي يف الأم��ر‪ ،‬ويبق��ى‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫م��ا ه��و ع��ام‪ ..‬وت�ص�ير ه��ذه الكلم��ات ‪-‬والأوراق املع��دودات ‪-‬‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫لي�س��ت ل��ك وح��دك‪ ،‬ولي�س��ت من��ي وح��دي‪ ..‬و�إمنا‪ ..‬م��ن �آخرين‪..‬‬


‫ﺷر‬

‫ولآخرين‪.‬‬
‫وا‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫وكل ذل��ك‪ ،‬يف �أي��ام مع��دودات؛ عل��ي �أن �أ�س��تغلها �أج��ود‬


‫ا�س��تغالل‪.‬‬
‫***‬
‫يا �صديق‪..‬‬
‫كل حياتن��ا ه��ي �أي��ام مع��دودات‪ ،‬ول��و ت�أمل��ت الآن ق�ص��ة حياتك‬
‫ورحلت��ك فيه��ا‪ ،‬لوج��دت �أن الزم��ن يفقد هيبته مثل مت�س��ول يدور‬
‫عل��ى الأب��واب‪ ،‬وكان يف �أيامه عزيز قومه‪..‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪78‬‬

‫ل��و ت�أمل��ت وفت�ش��ت‪ ،‬وقلبت وفكرت‪ ،‬لتعجبت‪ :‬ه��ل حق ًا انق�ضت‬


‫ع�ش��ر �س��نوات منذ ذلك احلدث؟‪ .‬هل حق ًا انق�ضى خم�س��ة ع�شر‬
‫عام ًا على ما يبدو ك�أنه البارحة؟ هل حق ًا انق�ضى ع�شرون عام ًا‬
‫منذ �أن كان كذا؟‪.‬‬
‫كثري ًا ما نقول‪ :‬ك�أنها البارحة‪.‬‬
‫وه��ذا ح��ق‪� .‬إنه��ا أ�ي��ام مع��دودات‪ ،‬والزم��ن فيه��ا عزي��ز ق��وم‬
‫ّ‬
‫ذل‪..‬‬
‫وبع��د ع�ش��رين عام � ًا‪ ،‬رمب��ا �س��نقول �أو �س��يقول غرين��ا ال�ش��يء‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫نف�س��ه عل��ى ه��ذا احلا�ض��ر ال��ذي يب��دو الي��وم طوي�ل ًا عري�ض ًا‪..‬‬
‫را‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫لكنه �أيام معدودات‪ ،‬والزمن فيها ‪ ..‬عزيز قوم ّ‬


‫ذل‪..‬‬
‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫و�أق��ول ل��ك‪ :‬بع��د قليل ‪� -‬أيام معدودات‪� ،‬س��تحزم حقائبك �أنت‬


‫ﺷر‬

‫وترحل‪ ،‬و�س�أحزم �أنا �أمري �أبقى‪ ،‬و�سنحزن ‪ -‬لأيام معدودات ‪-‬‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫م��ن �أج��ل الفراق‪ ،‬ثم �س��ت�أخذنا مطحن��ة التفا�صيل لأيام معدودة‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫�أخرى فنن�س��ى �أو نتنا�س��ى وتدفننا حياتنا لأيام معدودات �أي�ض ًا‪،‬‬
‫وبعده��ا‪ ،‬وكم��ا �س��يحدث للجمي��ع‪� ،‬س��أذهب أ�ن��ا‪ ،‬و�س��تذهب أ�ن��ت‪،‬‬
‫�ات النع��ي‬ ‫و�س��يحملوننا ّ ً‬
‫كل يف تابوت��ه‪ ،‬و�س��تعلو �أ�س��ما�ؤنا الفت� ِ‬
‫ال�س��وداء املعلق��ة لأيام معدودات‪.‬‬
‫و�س��يبكي علين��ا �أحبا ؤ�ن��ا و�أقاربن��ا لأي��ام مع��دودات عل��ى‬
‫الأك�ثر‪ ،‬ث��م �س��ت�أخذهم مطحنة التفا�صيل الت��ي �أخذتنا من قبل‪،‬‬
‫و�سيجدون يف الن�سيان نعمة تلهيهم عنا‪ ،‬لأيام معدودات‪ ،‬وبينما‬
‫نح��ن هن��اك يف قبورن��ا‪ ،‬وعندم��ا ي أ�ت��ي الربي��ع الت��ايل‪� ،‬س��ينمو‬
‫‪79‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬

‫الع�ش��ب ف��وق قبورن��ا‪ ،‬م�س��تفيد ًا بالت�أكي��د م��ن املركب��ات الع�ضوي��ة‬


‫الت��ي حتلل��ت �أع�ضا�ؤن��ا �إليه��ا ور�ؤو�س��نا‪..‬‬
‫�إن��ه أ�م��ر مرع��ب بالت�أكي��د‪ ..‬و أ�ك�ثر �ش��يء مرع��ب في��ه �أنه حتمي‬
‫ال فرار منه‪.‬‬
‫***‬
‫لكن الع�شب على القبور لن يكون نهاية املطاف‪.‬‬
‫فف��ي النهاي��ة ج��د ًا �س��نتعر�ض لذل��ك االختب��ار ال��ذي �س��يبني‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫ه��ل كان��ت حياتن��ا حم���ض �س��ماد ع�ض��وي لع�ش��ب عاب��ر وتافه‪� ،‬أم‬
‫را‬

‫�أننا ا�س��تطعنا �أن نرتك �أثراً �أف�ضل ‪ -‬وا�س��تطعنا �أن ننتج ثماراً‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬

‫مفي��دة لن��ا وللآخري��ن م��ن بعدن��ا‪.‬‬


‫ب‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫لذل��ك �أق��ول ل��ك‪ ،‬م��ا دام الع�ش��ب العاب��ر النام��ي هن��اك‬


‫ﺷر‬

‫يرت�صدن��ا‪ ،‬فلنح��اول �أن نثم��ر �ش��يئاً‪ ،‬وم��ا دام الوق��ت يح��ارب‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�ضدن��ا‪ ،‬فلنح��اول �أن نك�س��به‪ ،‬م��ا دمن��ا نق��در‪.‬‬


‫زﯾ ﻊ‬

‫وم��ا دام��ت ر�ؤو�س��نا �س��تكون �س��ماداً ع�ضوي �اً للع�ش��ب التاف��ه‬


‫النام��ي ف��وق القب��ور‪ ،‬فلتك��ن �أي�ض� ًا بالإ�ضاف��ة �إىل ذل��ك �س��ماد ًا‬
‫روحي� ًا للثم��ر؛ الق��ادم ال حمال��ة‪.‬‬
‫كي��ف؟‪ .‬أ�ق��ول ل��ك‪ :‬فليتحم��ل ر�أ�س��ك ر�أ�س��ي‪ ،‬ولنك�س��ب �أن��ا‬
‫و�أن��ت يف أ�ي��ام مع��دودات ه��ذه الأوراق املع��دودات‪� .‬س��أذهب �أن��ا‪،‬‬
‫و�س��تذهب �أن��ت‪ ،‬ولك��ن �س��تبقى ه��ي‪ ،‬و�ستتنا�س��ل ه��ي‪ .‬و�س��تتفجر‬
‫ذات ي��وم ه��ي‪.‬‬
‫سلسلة ضوء يف املجرة‬ ‫‪80‬‬

‫�أق��ول ل��ك‪ :‬بيق�ين ت��ام؛ لأين �أع��رف �أين �أكتبه��ا م��ن �أجل��ه‪،‬‬
‫و�س�أ�س��تودعها عن��ده‪ ،‬وه��و ج��ل وع�لا ال ت�ضي��ع الودائ��ع عن��ده‪.‬‬
‫أ�ق��ول ل��ك بيق�ين‪ ،‬يف ه��ذه اللحظ��ة ذاته��ا و�أن��ا �أكت��ب‪ ،‬هن��اك‬
‫�ال يول��دون الآن �س��يقر�ؤون م��ا �أكتب��ه ويه��زون ر�ؤو�س��هم‬‫�أطف� ٌ‬
‫موافق�ين‪ ..‬نع��م لق��د ح��دث ذل��ك‪ ..‬مل ي�ضيعه��ا اهلل‪.‬‬
‫وهن��اك آ�خ��رون‪ ،‬مل يول��دوا بع��د ‪ -‬رمب��ا منه��م �أوالدك‪،‬‬
‫�س��يقر�ؤون م��ا �أكت��ب و�س��يتفاعلون مع��ه‪ .‬و�س��ي�ضيء تفاعله��م‬
‫حيا َته��م وحي��اة الآخري��ن قربه��م‪..‬‬
‫ﻋ‬
‫ﺻﯾ‬
‫وكله��ا أ�ي��ام مع��دودات‪ ،‬وي أ�ت��ي رم�ض��ان‪ ،‬فيك��ون (غ�ير �ش��كل)‬
‫را‬

‫بالن�س��بة له��م‪ ،‬وتعل��ق ال�صن��ارة‪ ،‬ويتذوق��ون الطع��م‪ ،‬ويعرف��ون‬


‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫لذت��ه‪ ،‬فيغرتف��ون من��ه بقي��ة أ�ي��ام ال�س��نة‪ ،‬ويغط�س��ون يف ذل��ك‬


‫ﻟﻠ ﻧ‬

‫النه��ر اجل��اري‪ ،‬وتعل��ق قلوبه��م كالرثي��ات ال�س��اطعة يف �س��قوف‬


‫ﺷر‬

‫اجلوام��ع‪ ..‬وينتم��ون لتل��ك الطبق��ة العلي��ا‪ ،‬طبق��ة ال�ـ ‪ 1%‬الت��ي‬


‫وا‬
‫ﻟﺗو‬

‫�س��تزيد بالتدري��ج‪.‬‬
‫زﯾ ﻊ‬

‫نعم‪ ،‬كلها �أيام معدودات‪ ،‬ويحدث ذلك‪.‬‬


‫وبعده��ا‪ ،‬كله��ا أ�ي��ام مع��دودات ويك��ون ذل��ك يف مي��زان‬
‫ح�س��ناتي‪.‬‬
‫ميزان ح�سناتك ؛ برحمة اهلل وف�ضله‪.‬‬
‫ِ‬ ‫و�أي�ض ًا‬
‫ت�س�ألني كيف؟‪.‬‬
‫ال �أعرف التفا�صيل‪ .‬ما امل�س�ؤول ب�أعلم من ال�سائل‪..‬‬
‫‪81‬‬ ‫الذين مل يولدوا بعد‬
‫لكن��ي أ�ع��دك‪ ،‬عندم��ا نلتق��ي و�إياه��م‪� ،‬أولئ��ك الذي��ن مل‬
‫يول��دوا بع��د‪ ،‬يف ذل��ك الي��وم املحت��وم املوع��ود‪ ،‬ف��إين �س�أ�س��ألهم‪:‬‬
‫ولعله��م �س��يجيبونني‪.‬‬
‫عندم��ا يتعل��ق الأم��ر مب��ا �س��يحدث لن��ا‪ ،‬الذي��ن مل يول��دوا بع��د‬
‫يعرفون �أف�ضل‪.‬‬
‫***‬
‫أ�ت��رى؟ لأن الأم��ور تتزاح��م يف فم��ي‪ ،‬ف ��إين و أ�ن��ا أ�حت��دث ع��ن‬
‫ﻋ‬
‫رم�ض��ان ن�س��يت �أن �أحت��دث ع��ن ال�صي��ام‪.‬‬
‫ﺻﯾ‬
‫را‬

‫�إنها احلقيقة املُ َّرة‪ ..‬كلما قلت �شيئ ًا غابت عني �أ�شياء‪..‬‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫ب‬

‫***‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ﺷر‬

‫وقبل �أن �أن�سى‪ :‬كل رم�ضان و�أنت بخري‪..‬‬


‫وا‬

‫رم�ضان ورم�ضانُ حق ًا رم�ضان‪ ،‬يا �صديق‪.‬‬


‫ٍ‬ ‫�أعني‪ :‬كل‬
‫ﻟﺗو‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫زﯾ ﻊ‬
‫ﻟﺗو‬
‫وا‬
‫ﺷر‬
‫ﻟﻠ ﻧ‬
‫ب‬
‫ﻟﻛ ﺗ‬
‫را‬
‫ﺻﯾ‬
‫ﻋ‬

You might also like